Kodu, disain, renoveerimine, sisustus. Õu ja aed. Oma kätega

Üks kuulsamaid ja levinumaid teste meie riigis. Vaatamata kõrgele vanusele võimaldab Klimovi küsimustik üsna täpselt määrata erinevat tüüpi tegevuste motivatsioonitaset. Tänu oma lihtsusele saab seda kasutada nii täiskasvanute kui ka noorukite testimiseks.

Vastavalt vene psühholoogi E.A. kutsealade klassifikaatorile. Klimovi sõnul iseloomustab iga inimest enam-vähem selgelt väljendatud eelistus tegevuste liikide suhtes. Tema teooria järgi saab iga inimene hakkama iga tööga eeldusel, et läbib edukalt vastava koolituse. Erinevate huvide ja isiksuseomaduste ülekaalu tõttu jaotati aga kõik võimalikud ametid vastavalt valitsevale tegevustüübile 5 paari:

• Inimene on loodus
• Inimene – tehnoloogia
• Inimene on märk
• Mees - mees
• Inimene on kunstiline kujund

Ankeeti saab kasutada nii alg- kui ka baasküsimustikuna, et iseseisvalt või koolis kiiresti ja lühidalt määrata soovitud tegevusliik. Läbimise aeg ei kesta kauem kui 10 minutit.

Klimovi küsimustiku juhised

Teil palutakse vastata 20 küsimusele, näiteks "Oletame, et teil oli võimalus teha seda, mis teile meeldib, kumba kahest võimalikust tegevusest eelistaksite?" erinevate vastusepaaridega. Iga küsimuse kohta saate valida ainult ühe vastuse. Lugege vastused hoolikalt läbi ja valige endale sobivaim.

Testi aeg: umbes 10 minutit.

Kui kaal on valitud 0-2 punktid, siis pole selle valdkonna vastu huvi tuvastatud.
Valides 3-6 huvi ja erialane orientatsioon väljenduvad keskmiselt.
7-8 punktid näitavad väljendunud professionaalset orientatsiooni ja huvi skaalaga seotud elukutsete vastu.

Küsimused testi jaoks

Jevgeni Aleksandrovitš Klimov (1930-2014) - psühholoogiadoktor, professor, professionaalse tegevuse stiili süsteemse geneetilise psühhofüsioloogia arendaja. Tema välja töötatud ametite klassifikatsioon vastavalt tööobjektile, mis eristab viit tüüpi kaasaegseid elukutseid: inimene-loodus, mees-tehnoloogia, inimene-inimene, mees-märgisüsteem, mees-kunstikujutis, on Venemaa psühholoogias kõige kuulsam. .

Selle tehnika eesmärk on tuvastada keskkooliõpilase kalduvus (eelsoodumus) teatud tüüpi elukutsete suhtes. See on üsna lühike küsimustik, mis koosneb 20 alternatiivsest otsusest.

Tehnikat saab kasutada nii individuaalselt kui ka rühmas. Te ei tohiks küsimustele liiga kaua mõelda.

Katsealune peab valima igast 20 pakutavast tegevuspaarist kõige eelistatumad.

Vastustelehe lahtrites olevad numbrid ja tähetähised vastavad küsimuste numbritele ja tähistustele. Igal küsimusel on justkui kaks osa, mis on ühendatud sidesõnaga “või”. Olenevalt sellest, kas sulle meeldib küsimuse esimeses osas mainitud tegevus, pane vastuselehele märk “+” või “-”. Sama tuleks teha ka küsimuse teise poolega. Kindlasti tuleks eelistada ühte pooltest – sellel peaks olema rohkem eeliseid.

Oletame, et pärast korralikku väljaõpet saate teha mis tahes tööd. Siiski, kui peaksite valima ainult kahe variandi vahel, siis kumma valiksite?

KÜSIMUSTIKU TEKST

Tulemuste analüüs

Kõige rohkem plusse ja kõige vähem miinuseid on eelistuse sümptomid, optandi kalded. Väga sageli räägivad nad kaudselt subjekti võimetest.

See küsimustik aitab vähemalt osaliselt piirata elukutse valiku valdkonda, eelistada teatud tsoone elukutsete maailmakaardil. Mõõdetud eelistuste täpsusega ei tohiks liialdada. Küsimustiku tulemuste põhjal saate teada, millisele tegevusvaldkonnale on inimene rohkem ja millisele vähem kaldu. Hinded näitavad ainult hinnatava atribuudi muutuse suunda, mitte suurust. Seetõttu on iga veeru töötlemise plusside ja miinuste tühistamine rangelt võttes ebaseaduslik. Samuti ei tohiks kahe erineva inimese diagnostikatulemuste võrdlemisel tähtsustada lõplike (veeru) numbrite suuruse erinevusi. Näiteks kui ühel optandil on mõnes veerus (skaalas) tulemus 11 ja teisel on tulemus 15, on õigusvastane järeldada, et teisel juhul väljendatakse eelistust "tugevamalt". Järelduste tegemine teatud tüüpi kutsealade eelistuste erinevuste kohta on õigustatud. Seega võimaldab DDO määrata, milliseid elukutseid inimene eelistab (kuid mitte kui palju).

Vastavalt tööobjektile eristatakse viit tüüpi elukutseid:

1. “Inimene-loodus” (P).

Nende ametite esindajaid ühendab üks väga oluline omadus – armastus looduse vastu. Kuid armastus ei ole kaemuslik. Mis on peaaegu kõigil inimestel, pidades loodust kõige soodsamaks keskkonnaks lõõgastumiseks ja aktiivseks tegevuseks, mis on seotud selle seaduste tundmise ja nende rakendamisega. Üks asi on armastada loomi ja taimi, nendega mängida ja neist rõõmu tunda. Hoopis teine ​​asi on nende eest regulaarselt, päevast päeva hoolitseda, vaadelda, ravida, jalutada, sõltumata isiklikust ajast ja plaanidest. Spetsialist peab mitte ainult teadma elusorganismide kohta kõike, vaid ka ennustama võimalikke muutusi neis ja tegutsema. Inimeselt nõutakse initsiatiivi ja iseseisvust konkreetsete probleemide lahendamisel, hoolivust, kannatlikkust ja ettenägelikkust. “Inimene-looduse” sfääris töötav inimene peab olema rahulik ja tasakaalukas.

2. "Inimese tehnoloogia" (T).

Tehniliste objektide eripära seisneb selles, et reeglina saab neid paljude omaduste põhjal täpselt mõõta. Töötlejalt nõutakse nende töötlemisel, ümberkujundamisel, teisaldamisel või hindamisel täpsust ja tegutsemiskindlust. Tehnoloogia kui ainemaagi pakub rohkelt võimalusi innovatsiooniks, leiutamiseks ja loovuseks, mistõttu muutub oluliseks selline kvaliteet nagu praktiline mõtlemine. Tehniline kujutlusvõime, oskus vaimselt ühendada ja eraldada tehnilisi esemeid ja nende osi on olulised edutingimused selles valdkonnas.

3. Inimese märgisüsteem (Z).

Me kohtame märke palju sagedamini, kui tavaliselt ette kujutame. Need on numbrid. Koodid, sümbolid, loomulikud või tehiskeeled, joonised, valemitabelid. Igal juhul tajub inimene märki reaalse objekti või nähtuse sümbolina. Seetõttu on oluline, et märkidega töötav spetsialist oskaks ühelt poolt abstraheerida objektide tegelikest füüsikalistest, keemilistest, mehaanilistest omadustest, teisalt aga ette kujutada ja tajuda reaalsete nähtuste tunnuseid või objektid märkide taga. Et edukalt töötada igal seda tüüpi erialal, peate suutma vaimselt sukelduda näiliselt kuivade tähiste maailma ja keskenduda nendes sisalduvale teabele. Seda tüüpi elukutse seab tähelepanu erilised nõudmised.

4. “Inimene kui kunstiline kujund” (X).

Inimese visuaalse, muusikalise, kirjandusliku, kunstilise, näitleja- ja lavategevusega seotud elukutsete kõige olulisemad nõuded on kunstisobivus, loov kujutlusvõime, kujutlusvõime, andekus ja töökus.

5. “Inimene-mees” (H).

"Inimeselt inimesele" elukutsete töö põhisisu taandub inimestevahelisele suhtlusele. Kui see suhtlus ei parane, siis ei parane ka töö. Inimestega töötamiseks vajalikud omadused: stabiilne, hea tuju inimestega töötamise protsessis, suhtlemisvajadus, oskus end vaimselt teise inimese asemele seada, kiiresti mõista inimeste kavatsusi, mõtteid, meeleolu, võime mõista inimsuhteid, head mälu (oskus pidada silmas paljude inimeste nimesid ja omadusi), kannatlikkust.

Näited ametitest vastavalt esitatud inimsuhete tüüpidele ümbritseva maailmaga

Loomulikult on võimatu kõiki ameteid rangelt viide liiki liigitada. Selline lähenemine kutsealade liigitamisel on õigem: lähtuda tuleb sellest, et elukutset saab iseloomustada samaaegselt eri tüüpi tunnustega, kuid võrdselt. Niisiis, koorijuht on nii muusik ise kui ka inimrühma organisaator. Agronoom on taimekasvatuse spetsialist ja tootmise korraldaja ning põllumajandustehnoloogia asjatundja ja teatud määral ka kartograaf (kes lisaks temale koostab konkreetse maa erikaarte). talu?). Seetõttu tuleb selliste keeruliste mitmetunnuseliste nähtuste nagu elukutsete rühmitamisel arvestada asjaoluga, et nende piirid on ebaselged ning keskenduda põhi-, põhitunnuste rühmadele. Erinevatel eesmärkidel on võimalikud erinevad rühmitused.

Küsimustiku andmete töötlemine

Igas veerus arvutatakse eraldi plusside ja miinuste summad. Plusside summa asetatakse vastavas veerus altpoolt kolmandale reale, miinuste summa teisele reale. Algebraline summa sisestatakse alumisele reale.

Diferentsiaaldiagnostiline küsimustik E.A. Klimova aitab igal inimesel oma isikliku psühhotüübi arvutamise meetodil kindlaks teha oma sobivuse erinevatele ametitele. Iga inimene kaldub rohkem teatud tüüpi tegevusele, see on tingitud meie elustiilist, mõtlemisest, oskustest ja alateadlikest püüdlustest. Ühe jaoks on oluline oma loomingulise potentsiaali realiseerimine, teise jaoks avalikkuse kasu toomine, kolmas eelistab majandustulemustele suunatud tööd. Sellele võrgutehnikale tuginedes saate teada oma isiksuse tüübi ja sügavamalt mõista oma kalduvusi oma ameti suhtes.

Klimovi karjäärinõustamise test sobib:

• teismeline kooliõpilane (taotleja), kes otsib ja mõtleb, keda õppima minna;
• õpilane, kes on huvitatud oma valiku õigsuse mõistmisest;
• ettevõtted, kes valivad personali palkamisel hoolikalt;
• inimene, kellel on eriala juba olemas, kuid kes soovib ümber õppida ja mõtleb, millist eriala valida;
• mis tahes ettevõtte töötaja, et oma tööprotsessi paremini korraldada ja oma võimeid õigel viisil suunata.

Täida Klimovi diferentsiaaldiagnostika küsimustik Prevolios ja uuri, mis tüüpi sa oled!

Klimovi huvide kaardi koostas silmapaistev Venemaa psühholoogiateaduste kandidaat, kes on spetsialiseerunud tööpsühholoogiale ning avaldanud üle 300 teose ning umbes 30 käsiraamatut ja õpikut. Professionaalse enesemääramise teemale pühendas ta ühe oma raamatu, milles ta räägib üksikasjalikult sellest tehnikast (ankeet). Erinevalt meie veebisaidil olevast Golomshtoki testist, kus autor määrab punktisüsteemi järgi kuusteist rühma, kirjeldab selle testi autor viit põhirühma – inimest iseloomustavaid kalduvusi.

E.A. Klimov tuvastab 5 isiksusetüüpi:

1. Inimene - loodus - see tüüp on iseloomulik inimestele, kes püüavad parandada keskkonnaseisundit, neile, kes puutuvad kergesti kokku looduse ja loomadega. Need on aednikud, maastikukujundajad, metsa- ja aiandustööstuse töötajad, loomaarstid ja ökoloogid, taime- ja loomastikuuurijad, zooloogid, botaanikud, aga ka geoloogid, kartograafid ja metroloogid.
2. Inimene on inimene - see tüüp on sotsiaalne, kaldub suhtlema, teisi aitama ja publikuga üksteisemõistmist. Sellised inimesed sobivad hariduse, kasvatuse, ühiskondliku tegevuse, meditsiini, õigusabi, ajakirjanduse, aga ka administratiivtööga seotud tööks.
3. Inimene - kunstiline kujund - nimetab selliseid inimesi loomingulisteks, kalduvusteks kunsti-, kirjutamis-, muusika- ja arhitektuuritegevusele jne. Selline inimene võib olla seotud millegi valmistamisega või luua kunstiteoseid (disainer, kunstnik, helilooja, kirjanik või lavastaja). Ja ka esineda ja produtseerida (disainer, muusik, juveliir, näitleja jne) või töötada loominguliste teostega (restauraator, maalija, lihvija, maalimeister).
4. Inimene on märgisüsteem – seda tüüpi matemaatilise mõtteviisiga inimesed. Neile sobivad sellised ametid nagu programmeerija, raamatupidaja, raamatukoguhoidja, majandusteadlane, notar, toimetaja, bürookorraldaja, inspektor, ajaloolane, matemaatik jms.
5. Inimene – tehnoloogia – defineerib seda tüüpi inimesi, kes on altid tehnilistele elukutsete tüüpidele, tähistab oskust toota osi, seadmeid, mehhanisme, restaureerida ja remontida, leiutisi ja uuendusi, katse- ja ülevaatustöid.

Klimovi tehnika Prevoliol – eelised

• Meil on veebipõhine DDO Klimovi testimismeetod tasuta, ilma registreerimise ja SMS-ita;
• Kokku on 30 küsimust;
• Peate valima vastusevalikud "Jah" või "Ei";
• tulemuste automaatne arvutamine;
• Suurepärane võimalus täita Klimovi küsimustik mugavas liideses;
• Läbimisel pole ajalist piirangut, nii et võite oma vastuse hoolikalt läbi mõelda;
• Näete kõiki ameteid vastavalt Klimovile (klassifikatsioon) ja oma suhtumist nendesse.

DDO võimaldab ära tunda teie professionaalsed kalduvused ja alateadlikud kalduvused teatud tüüpi tegevuse suhtes. Seetõttu on see karjäärinõustamise test ideaalne kooliõpilastele ja teismelistele. Meie veebisait kutsub teid juba praegu sooritama Klimovi karjäärinõustamistesti mugavas keskkonnas, kodust lahkumata. Saab juua kohvi ja vastata rahulikult küsimustele. Kuid väga oluline on vastata küsimustele vastutustundlikult. Kui kahtled vastuses, siis enamasti on õige esimene vastus, mis meelde tuleb.

Diferentsiaaldiagnostika küsimustik (DDI), tuntud ka kui Klimovi karjäärinõustamise küsimustik, on loodud selleks, et tuvastada inimese eelsoodumust, mis väljendub tema väärtusorientatsioonis teatud tüüpi elukutsete suhtes.

Klimovi küsimustik põhineb eeldusel, et inimene, kes on läbinud erialale vajaliku ja kohase koolituse, on võimeline tegema mis tahes tööd, olenemata sellest, millisesse kategooriasse see kuulub. Ja samas, kui inimesel oleks esialgu võimalus valida oma tulevik ja erialane valdkond, siis millist tegevust ta tegelikult eelistaks?

Testimisjuhised

Allpool on 20 paari väiteid, mis näitavad lühidalt konkreetset tüüpi tegevust. Igal väitel on omakorda kaks tähetähistust – a ja b.

Lugege mõlemad kaks väidet hoolikalt läbi ja seejärel valige neist üks, pannes selle kõrvale plussmärgi, mida pidasite endale kõige sobivamaks ja sobivamaks. Võite panna kaks "+" märki, mis näitavad teie valitud tegevuse veelgi suuremat atraktiivsust. Kui teile valitud töö väga meeldib, võite panna kolm "+" märki.

Kasutage märki "-", et märkida töö, mis teile ei meeldi. Vastavalt seda tüüpi tegevuse ja teie eelistuste lahknevuse astmele võite panna kaks märki "-" ja kui see töö teile tõesti ei meeldi, pange kolm märki "-".

Testi võtmed:

Pärast viiest reast koosneva tabeli täitmist, millest igaüks vastab teatud tüüpi kutsealale, loendatakse "+" märkide arv vertikaalselt. Saadud plusside arv kirjutatakse tabeli allosas kolmest tühjast reast esimesele. Seejärel loendatakse samal viisil “-” märkide arv ja kirjutatakse nende arv tabeli teisele tühjale reale.

Pärast seda tuleb iga viie vertikaalse rea puhul teha järgmine toiming: lahutada plusside arvust miinuste arv ja kirjutada saadud tulemus tabeli allosas viimasele tühjale reale.

Tulemuste tõlgendamisel on soovitatav kasutada mitte ainult tabeli viimase rea näitajaid, mis näitavad kogutud punktide kogusummat, vaid ka kahe teise rea näitajaid: plusside ja miinuste arvu. Näiteks veerus “H-H” on 7 plussi ja 1 miinus, summa on 6; ja veerus “H-T” on 13 plussi ja 7 miinust, lõppsumma on samuti 6; Sel juhul sobib teile rohkem selline elukutse nagu "C-T", kuna selles veerus on rohkem eeliseid.

Testi analüüs ja tulemuste tõlgendamine

Nii et sellel viimasel real võib esineda kas positiivne või negatiivne arv. Saadud tulemus on indikaator teadliku kalduvuse väljendusastmest ühele viiest elukutsetüübist, mis on ankeedis kodeeritud tähtedega Ch-H, Ch-T, Ch-P, Ch-Z, Ch- X:

H-H - "isik-inimene" tüüpi elukutsed;

H-T - "mees - tehnika" tüüpi elukutsed;

Ch-P - "inimese-looduse" tüüpi elukutsed;

Ch-3 - "isik - märgisüsteemi" tüüpi elukutsed;

Ch-X - "isik - kunstiline pilt" tüüpi elukutsed.

Mees – mees (H-H).

• haridus, haridus, teiste inimeste väljaõpe (koolieelsete lasteasutuste, lastekodude õpetaja, koolide ja teiste õppeasutuste õpetaja, tööstusõppe meister, sporditreener jne);
• arstiabi ja inimeste hooldus (arst, hambatehnik, õde);
• õigusabi (kohtunik, advokaat, õigusnõustaja, politseiametnik jne);
• inimeste organiseerimine, nende juhtimine ja juhtimine (administraator, juht jne);
• teiste inimeste uurimine, kirjeldamine, uurimine (sotsioloog, psühholoog, ajakirjanik, uurija jne).

Inimene-tehnoloogia (H-T).

Selle kutsealade rühma inimeste töö on seotud:

• osade, toodete, mehhanismide ümberkujundamine (osade, masinate, mehhanismide tootmine käsitsi, tööpinkidel ja automaatliinidel, metallitööd ja montaažitööd, paigaldus ja elektripaigaldus, ehitus ja viimistlus, tööstusliku tooraine kaevandamise ja töötlemise tööd, toiduained tootmine);
• tehnorajatiste hooldus (seadmete reguleerimine ja hooldus, masinate, masinate, mehhanismide, sõidukite ja ehitusmasinate juhtimine);
• restaureerimine (tehniliste seadmete, toodete taastamine ja remont);
• uuring (toodete ja mehhanismide kvaliteedi kontroll ja analüüs, toodete kvaliteedi testimine).

Inimene – loodus (H-N).

Selle kutsealade rühma inimeste töö on seotud:

• ümberkujundamine, töötlemine (aednik, toiduainetööstuse tehnoloog, kalatöötleja jne);
• taimestiku ja loomastiku hooldamine, kaitse (metsatööline, lillemüüja, linnukasvataja, loomakasvataja jne);
• toodete hankimine, loodusvarade kasutamine (jahimees, kalur, metsaraidur, agronoom, loomakasvatusspetsialist jne);
• taastamine, ravi (veterinaararst, ökoloog, metsamees jne);
• uuring, kirjeldus, uurimine (geneetik, geoloog, botaanik, zooloog, metroloog jne).

Mees – märgisüsteem (S-S).

Selle kutsealade rühma inimeste töö on seotud:

• ümberkujundamine, arvutamine, sorteerimine (raamatupidaja, majandusteadlane, postiljon jne);
• krüpteerimine, dekrüpteerimine, märkide tuvastamine (stenograaf, radist, keeleteadlane, filoloog, ajaloolane, matemaatik, raamatukoguhoidja jne);
• liiklusjärelevalve (dispetšer, liikluspolitsei inspektor jne);
• dokumentatsiooni koostamine ja säilitamine (notar, arhivaar, ametnik jne);
• taastamine, moonutuste kõrvaldamine (korrektor, toimetaja jne).

Mees – Kunstiline pilt (H-H).

Selle kutsealade rühma inimeste töö on seotud:

• transformatsioon, looming (arhitekt, disainer, skulptor, moelooja, kunstnik, lavastaja, helilooja jne);
• teostus, toodete valmistamine näidise järgi ühes eksemplaris (dirigent, muusik, vokalist, näitleja, juveliir, restauraator, disainer jne);
• kunstiteoste paljundamise, kopeerimise, paljundamisega (maalikunstnik, kivilihvija, maalikunstnik jne).

VISIOON(Inglise) nägemus) - võime vastu võtta ja ammutada teavet maailma kohta valgusvahemikus oleva elektromagnetkiirguse energiast; visuaalses süsteemis toimuvate keerukate protsesside kogum, mis algab valguse energia muundamisest fotoretseptorid ja lõpetades visuaaliga sensatsioonid Ja arusaamad. Elektromagnetilise kiirguse spektri nähtavaks osaks loetakse riba lainepikkusega ligikaudu 380–760 nm. Z. areng on tihedalt seotud c. funktsioonide täiustamisega. n. Koos. Tunnetusvahendina on nägemine saavutanud suurima arengu inimeste juures, kus see annab üle 90% kogu meid ümbritseva maailma kohta käivast informatsioonist.

Inimese visuaalne süsteem jaguneb: 1) perifeerne sektsioon- silm (silmapaar), mille optiline süsteem, silma välised lihased ja retseptori aparatuur - võrkkest (võrkkest, võrkkesta); 2) aferentsed rajad(nägemisnärvid ja traktid, Graziole kiirgus), 3) subkortikaalsed keskused(külgmised geniculate kehad, ülemine kolliikul jne); 4) visuaalsed keskused ajukoor (17., 18. ja 19. Brodmanni piirkond). Visuaalne süsteem sisaldab efferentsed visuaalsed teed, pakkudes silmade liigutused. Nägemissüsteem on aju retikulaarse moodustumise aktiveeriva mõju all. Z. jaoks on suur tähtsus silma optiline süsteem(sarvkest ehk sarvkest, pupill ja iiris, lääts, klaaskeha), mis moodustab võrkkesta välismaailma objektide kujutise, samuti silma abi- ja kaitseaparaat: silmalaud, ripsmed, orbiidid, pisaraaparaat , verevarustussüsteem jne.

Visuaalsed protsessid tulenevad nähtava valguse toimest võrkkesta fotoretseptoritele (vardad ja koonused). Inimestel sisaldab võrkkest u. 120 miljonit varrast ja 7 miljonit koonust (ca 160 000 retseptorit 1 mm2 kohta). Vardavaba foveaalpiirkond (foveola) sisaldab ligikaudu 25 000 koonust. Fotoretseptorid avastas Treviranus (1835), kuid ideed kahte tüüpi fotoretseptorite kohta põhjendas Max Schulze (1866), kes esitas kahese nägemise teooria. Selle teooria kohaselt on vardadel ja koonustel erinevad funktsioonid: vardad on öö aparaat akromaatiline nägemine, koonused - päevavalgus värvinägemine. Ergastuse tekkeks võrkkesta neuronites on vajalik, et valguskvantide (footonite) kujul võrkkesta sisenev energia neelduks fotoretseptorite visuaalsete pigmentide poolt: varraspigment. rodopsiin, või muidu, visuaalne lilla ja koonuspigmendid (jodopsiin jne). Nende pigmentide fotokeemilised muutused põhjustavad visuaalset protsessi, mis kõigil visuaalse süsteemi tasanditel avaldub elektriliste potentsiaalide kujul (vt joonis 1). Elektroretinograafia,Elektrookulograafia,Elektroentsefalograafia.)

Võrkkesta- see on keeruline kest, milles eristatakse 10 kihti; selle peamised elemendid on närvirakud. Visuaalse teabe esmane töötlemine toimub võrkkestas. Lisaks retseptoritele on võrkkestas mitut tüüpi neuroneid - need on horisontaalsed, bipolaarsed, amakriinsed (need kuuluvad 6. kihti, mida nimetatakse "sisemiseks tuumakihiks") ja ganglionrakud (8. kiht). Viimaste aksoneid on u. 1 miljon moodustab nägemisnärvi; nimetatakse kohta võrkkestas, kuhu nägemisnärvi kiud kogunevad ja silmast väljuvad optiline ketas,siin pole fotoretseptoreid ja sees vaateväli see vastab saidile nimega varjatud koht(looduslik skotoom).

Neurofüsioloogiliste protsesside kergeteks muutmise mehhanismid Tundke ja visuaalsed tajud on teadmata. Inimese visuaalsed aistingud kuuluvad reeglina objektiivse taju konteksti ega teki puhtal, isoleeritud kujul (veel mitte Wundt nimetatakse puhtaks sensatsiooniks abstraktsioon); neid vahendavad peaaegu alati kõrgema arengutasemega vaimsed protsessid, mille ühtsus visuaalsete aistingutega inimtegevuses moodustub. visuaalne taju.

Peamine visuaalne funktsioon on valgustundlikkus. Absoluutset valgustundlikkust defineeritakse kui pöördväärtust absoluutne lävi, st valgusstiimuli väikseim väärtus, mille juures tunnetus juba tekib. Absoluutne valgustundlikkus on väga kõrge: nägemisaistingu tekkeks piisab, kui võrkkest neelab vaid mõne koguse valgust; selle mõõtmised tehakse pärast protsessi lõppemist täielikus pimeduses tume kohanemine(cm. Visuaalne kohanemine,Sensoorne kohanemine).

Dr. profiili koostamise oluline näitaja on minimaalne nähtav erinevus kahe stiimuli vahel (vastavalt nende mõnele omadusele); see iseloomustab diferentsiaalset (erinevus) tundlikkust (vt. Diferentsiaallävi). Heleduse suhtelise erinevuse lävi on ligikaudu 1% (vt. Heleduse kontrastsus).

Visuaalsed läved on muutuvad väärtused, mis sõltuvad paljude sisemiste ja väliste tingimuste toimest, eriti mitme valgusstiimuli samaaegse toime kohanemisest võrkkestale (vt. Visuaalne kamuflaaž), valgusstiimulite järelmõjud ( järjestikused pildid), meeleorganite koostoime. Visuaalsed läved sõltuvad ka vanus, keha üldine seisund, elundi normaalne või patoloogiline seisund Z.

Kaitset on 3 peamist tüüpi: fotopiline, või päevasel ajal; mesoopiline, või hämarus; skotoopiline, või öö. Fotoopiline nägemine toimub koonuseaparaadi abil, kusjuures valguse täielik kohandamine tausta heledusega ületab 10 niti. Seda iseloomustab monokromaatilise kiirguse suhteline nähtavus (teisisõnu normaliseeritud spektraalse tundlikkuse kõver) päevavalguses, mille on vastu võtnud CIE (1924). Skotoopiline nägemine viiakse läbi varrasaparaadi abil, mille täielik kohanemine pimedusega või tausta heledusega ei ületa 0,01 niti. Seda iseloomustab monokromaatilise kiirguse suhteline nähtavus öötaevas, mille on vastu võtnud CIE (1951). Mesoopiline nägemine on päevane ja öine vahepealne, mil toimivad mõlemat tüüpi retseptorid.

Fotopic Z.-ga suurim nägemisteravus esineb silma keskväljas, mis vastab võrkkesta foveaalpiirkonnale; perifeeria suunas see kiiresti väheneb. Skotoopilise nägemise korral moodustub tsentraalne füsioloogiline skotoom ja parafoveaalsetes piirkondades täheldatakse maksimaalset valgustundlikkust, mis vastab varraste maksimaalsele tihedusele. Fotoopilistes tingimustes eristab inimene värve, skotoopilistes tingimustes on aistingud olemuselt akromaatilised, kuid valgustundlikkus võib olla väga kõrge.

Z. jaoks on oluline silma motoorse süsteemi õige toimimine. Liikumisi teostavad silma lihased: välised (vt. Silmade liigutused) ja sisemine (vt Silmade majutamine,Pupillide refleks). Kuigi üksikute aistingute ja tajude tekkimine võib toimuda ka ilma silmade liigutusteta (näiteks mikrosekundi kestva välgusähvatuse ajal, mil silma liikumine pole võimalik), siis visuaalse tajumise tervikliku protsessi käigus (lugemine, pildi vaatamine jne. .) silmade liigutamine on vajalik. Kui võrkkestale projitseeritakse kunstlikult liikumatuid pilte, siis objekti kujutis tuhmub ja kaob mõne sekundi pärast (vt. Sensoorne kohanemine,Purkinje puu). Vaata ka Binokulaarne nägemine,Sügavusnägemine,Vaateväli,Monokulaarne nägemine,Neuronide detektor,Perifeerne nägemine,Värvinägemine,Keskne nägemine.