Dům, design, opravy, výzdoba.  Dvůr a zahrada.  DIY

Dům, design, opravy, výzdoba. Dvůr a zahrada. DIY

» Třídy průměrná skupina pokojových rostlin. Vzorové poznámky k seznámení s pokojovými rostlinami ve střední skupině

Třídy průměrná skupina pokojových rostlin. Vzorové poznámky k seznámení s pokojovými rostlinami ve střední skupině

V střední skupina je nutné u dětí formovat schopnost vidět různé vlastnosti a kvality předmětů a jejich částí. Děti ovládají složitější metody porovnávání, učí se zjišťovat rozdíly a podobnosti předmětů, zobecňovat předměty podle toho či onoho znaku.

Roh ve střední skupině je doplněn novými rostlinami. Rostliny v koutě přírody by měly mít jiný tvar a velikost listů.

Děti v této skupině by měly:

Rozlišujte vlastnosti rostlin;

Znát podmínky nezbytné pro život rostlin;

S pomocí učitele udržujte rostliny v čistotě, řádně zalévejte;

Umět stříkat rostliny s malými listy rozprašovací lahví;

Odstraňte prach suchým kartáčem z pubescentních listů;

Určete závislost způsobu péče o rostliny na charakteru listů.

Kromě rostlin juniorská skupina, ostatní rostliny se řadí do střední skupiny. Zároveň v koutě přírody může být až 6-8 druhů rostlin. Nutno podotknout, že ve střední skupině je dobré mít odlišné typy rostliny stejné čeledi. To pomůže naučit děti nacházet rozdíly a podobnosti.


rostlinný typ: šťavnaté

Postoj ke světlu: světlomilný

Vztah k vlhkosti: odolný vůči suchu

Doba květu: jaro léto

Výška

Hodnota v kultuře

rostlinný typ: šťavnaté

Postoj ke světlu: světlomilný

Vztah k vlhkosti: preferuje mírnou vlhkost, odolná vůči suchu

Doba květu: léto

Výška: vysoký (nad 100 cm), nízký (10-50 cm)

Hodnota v kultuře: okrasná, léčivá

"Begonia Rex"

rostlinný typ: keř, bylinný

Postoj ke světlu

Vztah k vlhkosti: vlhkomilný

Doba květu: Jaro léto podzim

Výška: vysoký (nad 100 cm), střední (50-100 cm), nízký (10-50 cm), prostorný

Hodnota v kultuře: krásně kvetoucí, okrasná

"Chřest"

rostlinný typ: keř, liána nebo ampel, bylinný

Postoj ke světlu: odstín tolerantní, světlomilný

Vztah k vlhkosti: vlhkomilný

Doba květu: léto

Výška: vysoký (nad 100 cm), střední (50-100 cm), ampelózní

Hodnota v kultuře: okrasný list



"Vonné Geranium"

rostlinný typ: keř

Postoj ke světlu: světlomilný

Vztah k vlhkosti: Preferuje mírnou vlhkost

Doba květu: léto

Výška: do 1 metru

Hodnota v kultuře: kvetoucí, okrasná zeleň, léčivá, vonná

Mateřská škola MKDOU CRR č. 31 "Altn Bulg"

Připravila: Oltsaeva Valentina Alexandrovna, učitelka střední skupiny č. 1 "Harada"

Morfo - biologická charakteristika pokojové rostliny kout přírody ve střední skupině.

fíkus

Z rodina moruše. Jedná se o jednu z nejběžnějších pokojových rostlin. První čestné místo mezi různé druhy fíkus je obsazen Ficus gumový nebo Ficus elastica. Velmi oblíbené jsou také Ficus Benjamin, Ficus lyre, Ficus bengálský, Ficus trpasličí atd.

Všechny fíkusy nesnášejí průvan, přemokření půdy a přímé slunce (fíkusy pestrých forem jsou fotofilnější, snášejí přímé slunce, ale v největších vedrech je potřeba přistínit).

V zimě potřebuje fíkus také světlo, proto se květináče přemístí blíže k oknu. A pestré formy, jako je fíkus benjamin, vydrží stát celou zimu i na jižním okně. Při nedostatku osvětlení v zimě se tvoří slabé a zkroucené výhonky a listy.

Fíkusy se množí řízkováním. Z výhonku můžete získat tolik řízků, kolik je na něm listů. Rozmnožovací stvol by se měl skládat z jednoho listu s neporušeným okem a z poloviny spodního internodia bez oka. Po naříznutí řízku se ponoří do teplé vody, aby se zastavilo vylučování mléčné šťávy. Pro lepší zakořenění se ve spodní části řezu provede řez nebo rozštěp (u řezu s tvrdým dřevem je to příčně, u řezu s měkkým dřevem jeden řez). Řízky je lepší zakořenit zahřátím půdy a zakrytím řízku igelitovým sáčkem.

Pro všechny fíkusy se nejlépe hodí taková půdní směs - 2 díly listu, 1 díl rašeliny a 1 díl humusu. Fíkusy nemají rády, když jsou zasazeny do misky mnohem větší, než je jejich kořenový systém, takže se přesazují, když mají kořeny zaplnit celý květináč nebo vanu. Současně rostou poměrně rychle, takže půda během transplantace by měla být výživná, navíc se hnojení provádí na jaře a v létě (dobře reagují na zálivku organická hnojiva K tomu se dobře hodí shnilý kravský hnůj nebo skladové hnojivo "Giant"). Fíkusy mohou být také krmeny hnojivy, jako je "Rainbow" a "Palm". Staré exempláře velkých fíkusů se transplantují velmi zřídka - po 5-6 letech. Ale každý rok můžete vyměnit horní vrstvu země za novou. Měli byste také vyměnit horní vrstvu země, pokud se na ní objeví bílá kůra - solný povlak.

Teplota: nejlépe mírná, ne nižší než 18 °C. Rádi "udržují nohy v teple" - nepokládejte květináč s fíkusem na studený parapet, mramorovou nebo dlážděnou podlahu atd. V místnosti s vyšší mírou teploty začnou listy viset dolů.

Osvětlení: Všechny odrůdy gumového fikusu preferují světlé místo s ochranou před přímým slunečním zářením. Pestré formy potřebují světlejší a teplejší stanoviště než formy tmavolisté.

Zalévání: Mírný, nemá rád podmáčení půdy. Voda pokojové teploty, dobře usazená. Přihnojování hnojivy od března do srpna za dva týdny.

Vlhkost vzduchu: Listy je třeba pravidelně otírat vlhkou houbou.

Převod: Provádí se na jaře, kdy kořeny opletou celou hliněnou kouli, mladé rostliny za rok až dva, staré za pár let.

Reprodukce: Apikální řízky, pro lepší zakořenění s prohřátím půdy a zakrytím řízků plastovým sáčkem.

Fuchsie

Z oslí rodina. Vlast střední a Jižní Amerika, Nový Zéland. Jedná se o stálezelené keře, kterých je v přírodě asi 100 druhů.

Fuchsia gracilis Fuchsia gracilis je keř s načervenalými stonky. Listy jsou vstřícné, oválně kopinaté, 4-5 cm dlouhé, na konci špičaté a na okraji mírně pilovité. Květy visící na dlouhých stopkách. Plody jsou černé bobule. Kvetení začíná na jaře a květy fuchsie jsou krátkodobé, ale poměrně početné a kvetou, když příznivé podmínky hojný.

V kultuře existuje a stále se objevuje mnoho různých odrůd fuchsie, u kterých je těžké vše popsat. Fuchsie se liší tvarem a strukturou květů – jednoduché, dvojité, polodvojité a jejich barvy- bílá, růžová, červená, fialová, fialová atd. Fuchsie je bohužel poměrně krátkověká rostlina, jelikož je na ni velmi náročná teplotní podmínky a na konci kvetení začíná shazovat listy.

TIPY K PÉČI

Teplota: Mírné nebo chladné po celý rok, při teplotách nad 18-20 ° C, fuchsie shazuje květy a listy, až do smrti rostliny. V zimě, ne pod 6 °C, fuchsie preferují chladné přezimování při teplotě 8-10 °C.

Osvětlení: Fuchsie je velmi fotofilní, zatímco světlo by mělo být rozptýlené, fuchsie se může spálit přímým slunečním zářením. Na východních oknech poroste fuchsie.

Zalévání: V létě hojný, půda by měla být neustále mírně vlhká. V zimě je zálivka mírná nebo omezená v závislosti na teplotě. Při nedostatečné zálivce fuchsie shazuje poupata a květy.

Hnojivo: Od března do září se krmí fuchsie minerální hnojivo pro kvetoucí pokojové rostliny.

Vlhkost vzduchu: V létě se fuchsie pravidelně stříká. V horkých letních dnech můžete rostlinu umístit na paletu s mokrými oblázky.

Převod: Každý rok na jaře. Zemina - 3 díly jílovitého trávníku a 2 díly rašeliny s přídavkem 1 dílu písku. Je lepší udělat drenáž v květináči nebo vaně.

Rozmnožování: Stonkové řízky na jaře nebo v létě, které se zakořeňují s použitím stimulátorů tvorby kořenů (heteroauxin, kořen).

Begonia evergreen

Z rodina begónií. Existuje mnoho druhů begónií a všechny jsou svým způsobem krásné. Mezi begóniemi se vyskytují jak okrasně-listnaté, tak ozdobně-kvetoucí druhy. Begonie jsou krásné pokojové rostliny se šťavnatými, mírně nahnutými listy. Pedicely mají samčí i samičí květy. U samičích květů se nad okvětními lístky vytváří trojboká semenná schránka. Většina begónií kvete celé léto, ale až se vytvoří dobré podmínky, mohou kvést na podzim a dokonce i v zimě. Všechny begónie jsou rozděleny do dvou hlavních skupin: dekorativní listové begónie a dekorativní kvetoucí begónie.

Begónie dekorativní kvetení

Cení pro krásu a hojnost jejich květů. Mezi dekorativní kvetoucí begónie patří stálezelené rostliny, které lze chovat podmínky místnosti po celý rok např. stále kvetoucí begónie. Některé z nejúžasnějších kvetoucích begónií jsou hlíznaté begónie, jedná se o hrnkové plodiny, jako jsou hybridy Lorrain begonia a Elatior begonia hybridy. Tyto rostliny ukončí růstové období po odkvětu a obvykle se vyhazují. Hlíznaté begónie kvetou v létě a na podzim (při dobré péči od jara do prosince), na zimu ztrácejí listy. Na podzim, kdy hlíznaté begónie začnou uspávat, se zálivka omezí a po úplném opadnutí listů. Hlízy jsou uvolněny ze země a uloženy v krabicích v písku, v chladné místnosti. Při zimování hlíz v místnosti, v květináčích, se čas od času zalévají, ale bez vlhkosti.

Péče o dekorativní kvetoucí begónie

Teplota: Mírné teploty nad 20°C jsou pro tyto begónie nežádoucí. Zimní teplota je asi 17-18°С, ale ne nižší než 15°С.

Osvětlení: Jasné osvětlení s povinnou ochranou před přímým slunečním zářením během horké části dne. Během kvetení by se begónie neměly tísnit na oknech, aby jedna květina neblokovala druhou. Pro udržení správného růstu jsou pravidelně otvírány okny.

Zalévání: Hojný na jaře a v létě, ale nezatopí, protože. begónie nemají rády stojatou vodu, stejně jako vysychání hliněného kómatu. Voda by měla být měkká, usazená. Hlíznaté hrnkové begónie se v zimě nezalévají, skladují se v suchém rašelinovém substrátu.

Vlhkost vzduchu: Begonie milují vysokou vlhkost, ale nesnášejí postřik. Praxe ukázala, že téměř všechny druhy begónií reagují na pronikání vlhkosti na listy výskytem hnědých skvrn. Proto v horkém a suchém počasí můžete květináče s begóniemi umístit na tác nebo krabici s mokrou rašelinou nebo mechem.

Převod: Na začátku jara hlízy se vysazují do čerstvé půdy. Oddenkové begónie přesazujeme podle potřeby, když je květináč již stísněný. Půda je výživná - směs humusové, listové a drnové půdy s přídavkem malého množství jehličnaté půdy a říčního písku. Země přitom není pokryta až po vrchol, takže později, až se vytvoří další kořeny, by bylo možné zemi zaplnit. Rostliny jsou umístěny na slunném okně a jsou rychle pokryty novými listy a pupeny se objevují asi po 40-50 dnech.

Hnojivo: Ozdobné kvetoucí begónie je užitečné přihnojovat od okamžiku vytvoření poupat tekutým komplexním hnojivem pro kvetoucí pokojové rostliny jednou za dva týdny. Na okrasné rostliny nepoužívejte dusíkatá hnojiva, protože to způsobí růst listů a inhibici kvetení.

Reprodukce: Množí se stonkovými řízky a semeny. hlíznaté begónie navíc se rozmnožují dělením naklíčených hlíz. Hlíza se rozřízne na polovinu, takže každá část má klíčky a kořeny, části na hlízě se posypou uhlím nebo sírou. Uzlíky se vysazují tak, aby jeho vrchol příliš nevystupoval nad úroveň půdy.


Péče o dekorativní listové begónie

Teplota: Mírná, optimálně 18-20°С, ne nižší než 16°С v zimě. Hybridy královské begónie preferují teploty mírně nad optimálními 22-25°C.

Osvětlení: Jasné osvětlení s povinnou ochranou před přímým slunečním zářením. Je žádoucí, aby osvětlení bylo jednotné po celý rok. Za tímto účelem jsou v létě begónie poněkud odsunuty od okna (místo by však mělo být velmi světlé) a v zimě jsou přesunuty co nejblíže k oknu.

Zalévání: Hojný na jaře a v létě, ale nezatopí, protože. begónie nemají rády stojatou vodu, stejně jako vysychání hliněného kómatu. V zimě je zálivka mírná, v zatažených, pošmourných dnech, kdy je velmi málo světla, se zálivka úplně zastaví. Begonie zaléváme velmi opatrně, aby proud vody nedopadal na listy, jinak na nich zůstávají hnědé skvrny. Voda by měla být měkká, usazená. Mezi říjnem a březnem se begónie zalévají mírněji. Od března do října se hnojení provádí jednou týdně pomocí kapalných komplexních hnojiv pro dekorativní a listnaté rostliny.

Vlhkost vzduchu: Begonie vyžadují vysokou vlhkost. Keřové begónie, většinou s ochmýřenými listy, ale nesnášejí vodu na listech, proto můžete květináče s begóniemi umístit na tác, případně do truhlíku s mokrou rašelinou či mechem.

Převod: Každoročně nebo každý druhý rok, na jaře. Ve stísněném květináči listy begónie blednou a ztrácejí dekorativní účinek. Půda je výživná - směs humusové, listové a drnové půdy s přídavkem malého množství jehličnaté půdy a říčního písku. Begónie preferují půdy mírně kyselé při pH = 5,5 - 6,5. Po přesazení se rostliny seříznou.

Reprodukce: Stonkové řízky, listy, část listu, oddělení a semena. Stonky se nakrájí na kousky dlouhé 2 cm a umístí se do misek k zakořenění, nejlépe s ohřevem půdy.

balzám ("světlo")

Z balzámová rodina. Domácí balzám - tropická a subtropická Asie a Afrika. V přírodě je známo více než 500 druhů těchto bylinných, keřovitých rostlin. V překladu z latiny se impatiens překládá jako „netolerantní“, takže Balsam byl nazýván dotykovým. To je způsobeno skutečností, že zralé plody této rostliny se při sebemenším dotyku otevírají a semena se z nich rozptylují.

Balsam má mnoho jmen. Lidé mu říkají Lizzy potížistka nebo Vaňka mokrá. První jméno se objevilo v souvislosti se schopností této rostliny kvést téměř po celý rok. Vaňkový mokrý balzám byl nazván pro svou vlhkostní lásku, při nedostatku vláhy v půdě, stonky a listy rostliny okamžitě klesají.

Impatiens walleriana - až 55-60 cm vysoká, se vzpřímenými šťavnatými stonky. Listy jsou střídavě uspořádané, široce oválné, na konci špičaté, světle zelené barvy a po okraji jemně vroubkované. Listy až 10 cm dlouhé, květy asi 4 cm v průměru, jednotlivé nebo v málokvětých květenstvích s dlouhými stopkami. Květy mohou být červené, růžové, bílé, červeno-oranžové nebo červeno-bílé. Tento druh je zdrojem mnoha hybridů a odrůd, které mohou mít různé barvy listů, barvu a strukturu květů (jednoduché nebo dvojité, jedno nebo dvoubarevné).

Impatiens Peters Impatiens petersiana - od 60 cm a výše, se vzpřímenými červenými stonky. Je jiný rychlý růst. Listy jsou kopinaté, purpurově červené barvy, po okraji jemně pilovité, na dlouhých řapících.

Impatiens linearifolia - rychle rostoucí rostliny, velikosti keřů do 1 m, se vzpřímenými načervenalými stonky. Listy jsou úzce oválné, na konci špičaté, po okraji jemně pilovité. Povrch listu je zelený se širokým krémovým pruhem uprostřed a načervenalým středním žebrem.

Canvas impatiens Impatiens holstii - od 60 cm a výše, se vzpřímenými stonky. Listy jsou vejčité, na konci špičaté, po okraji jemně pilovité. Povrch listu je hnědozelený.

U všech výše uvedených druhů mohou být květy velmi rozmanité. rozdílné barvy a barvy, bílá, růžová, červená, fialová, bílá, lila, lila, fialová, jednobarevná nebo dvoubarevná, jednoduchá nebo froté.

TAJEMSTVÍ ÚSPĚCHU:

Teplota: Střední, v zimě

ne nižší než 12 °C. Pro kvetení v zimě musí být teplota alespoň 15 ° C.

Osvětlení: Je nenáročný na světlo, ale v létě je nutné stínit před přímým sluncem.

Zimní kvetení vyžaduje několik hodin přímého slunečního záření denně.

Zalévání: Bohatá, půda by měla vždy zůstat vlhká. V zimě omezte zálivku.

Vlhkost vzduchu:Čas od času je užitečné postříkat listy, vyhněte se vodě na květiny.

Převod: Dobře kvete pouze tehdy, když kořeny naplní květináč.

V případě potřeby přesaďte na jaře.

Reprodukce:Řízky stonků kdykoli během roku nebo semena na jaře.

Čínský rosan

Z
čeleď slézů. stálezelený keř, doma od 70 do 1,2 m vysoký. Kvete celkem snadno při dobré péči velkými květy o průměru až 12 cm. Kvetení může být velmi bohaté a dlouhé - od jara do podzimu, i když květy nevydrží dlouho - asi dva dny. Květiny přicházejí v různých odstínech - oranžové, žlutočervené, růžové nebo bílé, stejně jako různé tvary- jednoduché nebo froté. Existují odrůdy s panašovanými listy. Na léto je lepší rostlinu vynést na zahradu, místo by však mělo být chráněno před větrem a mírně zatemněno.

TIPY K PÉČI

Teplota: Ibišek je poměrně teplomilný. V létě jsou udržovány při teplotě asi 20-25 ° C. Zima při 15-20°C, minimálně 13°C.

Osvětlení: Fotofilní, preferuje jasné rozptýlené světlo s malým množstvím slunečního světla. V zimě potřebujete světlou místnost. Nejlepší místo pro ibišek je na východním nebo západním okně. Na jižním okně budete potřebovat stínění během nejteplejších hodin dne.

Zalévání: Hojný od jara do podzimu. Půda musí být neustále vlhká. V zimě střední. Vyvarujte se podmáčení nebo přesušení zemitého kómatu. Nezalévejte studenou vodou.

Hnojivo: Od dubna do srpna se ibišek každé 3 týdny krmí speciálními komplexními hnojivy pro kvetoucí pokojové rostliny. Můžete použít "Rainbow", "Ideal" atd.

Vlhkost vzduchu: Pravidelně stříkejte.

Převod: Zemina - 1 díl drnu, 1 díl listu, 1 díl rašeliny, 1 díl písku. Transplantace v březnu - dubnu. Po transplantaci odřízněte. A v létě můžete opakovaně štípat. Nádobí je přednostně prostorné. Na jaře se rostlina zkrátí a přesadí do čerstvé půdy.

Reprodukce: Kmenové řízky, které se nejlépe zakořeňují v červenci až srpnu.

Chřest

Z rodina chřestu. Vlasti tropických a subtropických oblastí Starého světa. Dělí se na polokudrnaté druhy - chřest zpeřený a druhy ampelové - chřest Sprengeri. Kapradinový chřest s šídlovitými „listy“ je běžný jako pokojové rostliny. Chřest zpeřený Chřest plumossus je kompaktní rostlina s ladným, rozložitým mladý věk větve, které se nakonec stanou na dně holé. Nejmenší odrůda Asparagus plumossus Nanus. Asparagus Sprenger Asparagus densiflorus sprengery má převislé výhonky s jasně zelenými "listy" a červenými bobulemi. Méně obvyklý, ale o to více dekorativní Asparagus Meyer Asparagus meueri. Přímé a tvrdé, hustě pubescentní "listy" výhonky dosahují délky 40-55 cm a účinně stíní rostliny s velkými listy v kompozicích. Chřest srpovitý Asparagus falcatus vůbec není jako kapradina. Má velké "listy" ve tvaru srdce a ostnaté stonky dosahující délky jednoho metru. Asparagus asparagoides je rozvětvený keř s plazivými stonky, které dosahují délky 1,7 m. Dva běžné chřesty - zpeřený a hustě kvetoucí - jsou ceněny pro své elegantní prolamované větve. Navzdory všeobecnému přesvědčení to nejsou kapradiny a jejich hedvábné „listy“ jsou ve skutečnosti upravené stonky.

Obecně je chřest nenáročná rostlina.

TIPY K PÉČI

Teplota: Mírné až vychladnutí, u většiny chřestu kolem 15-18°C. Zimní minimum 10°C, ideálně 10-14°C.

Osvětlení: milující světlo, nejlepší místo parapet severovýchodního nebo severozápadního okna. Pokud je rostlina umístěna v místnosti za tylovým závěsem, pak je její místo blízko východního nebo západního okna; pokud je okno na jih, pak v místnosti v určité vzdálenosti od okna. V zimě je potřeba více rozptýleného světla, rostliny se přeskupují blíže k oknu.

Zalévání: V zimě (od listopadu do února) je zálivka mírná, na jaře zvýšená. V létě můžete nechat vodu ve vaničkách.

Vlhkost vzduchu: Má rád vlhký vzduch, někdy chřest nekvete jen proto, že je vzduch příliš suchý. Pokud je rostlina blízko radiátoru ústředního topení nebo krbu, pak malé listy začnou žloutnout a rozpadat se a postřik zde nepomůže, budete muset rostlinu přemístit mimo zdroj horkého vzduchu.

Převod: Chřest vyžaduje prostorné misky a lehkou živnou půdu z listnaté, skleníkové a jílovito-drnové půdy s pískem. Mladé rostliny se přesazují každoročně na jaře, staré každé 2-3 roky. Při přesazování by člověk neměl zbytečně poškozovat kořenový systém, ale pokud kořeny rostly velmi prudce, musíte uzliny opatrně odříznout rukama, aby se kořenový systém třikrát snížil. Během období aktivního růstu se provádí hnojení.

Reprodukce: Výsev (březen-duben) semena, která snadno dozrávají, a dělení keře. Při dělení rostlinu opatrně vyklepneme z květináče. Jsou rozděleny na 3-4 části tak, aby každá měla alespoň jeden nadzemní výhon. Hnojivá týdenní zálivka v létě podporuje silný růst a bohaté kvetení. Staré rostliny se zaschlými výhony nejlépe zmladíte dělením oddenku, po seříznutí.

Aspidistra

Z rodina lilií. Vlast Japonsko. V přírodě se běžně vyskytuje 8 druhů. V kultuře se Aspidistra elatior pěstuje vysoko Aspidistra elatior - trvalka bylinná rostlina. Má podzemní plazivý oddenek, lesklé listy na dlouhých řapících širokého oválného nebo kopinatého tvaru, asi 50 cm dlouhé a 15 cm široké. Na bázi listu lze vidět 1 nebo 2 zmenšené listy obklopující řapík. Květy jsou drobné, fialové barvy, objevují se pod listy na krátkých stopkách.

TIPY K PÉČI

Teplota: Roste dobře v mírných podmínkách. V zimě vyžaduje chlad, nejlépe ne vyšší než 15 °C, optimální teplota je 10-12 °C, minimálně 5 °C. Při skladování v zimě při teplotách nad 20 ° C je vyžadován pravidelný postřik.

Osvětlení: V létě stín před přímým sluncem, lehký polostín. V zimě potřebuje aspidistra dobré osvětlení.

Zalévání: Hojný od jara do podzimu, v zimě střední nebo vzácný, v závislosti na teplotě.

Hnojivo: Od dubna do září se každé dva týdny krmí speciálním tekutým hnojivem pro pokojové rostliny.

Vlhkost vzduchu: Aspidistra snáší suchý vzduch pouze v případě, že není příliš mastný. Pravidelné postřiky a mytí listů však působí na rostlinu pouze blahodárně.

Transplantace: Jelikož aspidistra špatně snáší přesazování, přesazuje se podle potřeby - po 3-4 letech, na jaře. Půda je směs bahnité půdy (2 díly), listí (1 díl), humusu (1 díl), rašeliny (1 díl) a písku (1 díl).

Reprodukce: Na jaře dělení keře během transplantace. Aspidistra může být také množena listem, pomocí speciální technologie. Spočívá v tom, že se z aspidistra odřízne zdravý list bez řapíku, takže na bázi listu zůstane zachován hustý dužnatý nálev (tvořený zmenšenými listy v podobě pochvy). Poté se řez listu vysuší a vloží do láhve s vodou (láhev se širokým hrdlem, jako kefír). Láhev se uzavře víčkem a přikryje se plastelínou, aby se tam nedostal vzduch. Láhev je umístěna na teplém a světlém místě. Když se na řezu listu objeví kořeny, vyjme se a zasadí se do volné (nejlépe listnaté) půdy a zakryje se sklenicí nebo se umístí do pokojového skleníku. Pokud se kořeny neobjevily a konec listu se začal zhoršovat a hnít, můžete jej odříznout na zdravé pletivo (pouze v místě ztluštění listu) a v čistá voda vložte zpět do láhve.

vonná pelargónie

Z
rodina:
Geraniaceae, Geraniaceae.

Původ: Jižní Afrika, některé druhy ze Středomoří.

Doba květu: květen-říjen, některé druhy celoročně.

Rod Pelargonium (pelargónie) zahrnuje asi 250 druhů. Postupem času pět velké skupiny: dekorativní listnatý; vonný; vznešený nebo anglický; břečťan nebo balkónové muškáty; zónové nebo stojaté muškáty. Pelargonium vonný má léčivé vlastnosti.

Osvětlení: Světlé a slunečné.

Zalévání: Hojné, protože půda vysychá. Je třeba se vyvarovat převlhčení. V zimě zalévejte méně často. Během období růstu týdenní vrchní oblékání.

Teplota: Mírné, v létě nejlépe venku. V zimě ne méně než 10 °C.

Reprodukce: výstřižky.

Choroby, škůdci: Whitetail, mšice; zonální nebo "stálá pelargónie" - mšice, spider roztoč, šedá hniloba, "rez"

Obsah:

    fíkus

    Fuchsie

    Begonia stále kvetoucí a skvrnitá

    balzám (světlý)

    Čínský rosan

    Chřest

    Aspidistra

    pelargónie vonné

  • Botkova Larisa Alexandrovna, vychovatelka nejvyšší kvalifikační kategorie
  • Petrova Olesya Alexandrovna, učitelka 1. kvalifikační kategorie
  • Rudneva Olga Nikolaevna, učitelka 1. kvalifikační kategorie

MŠ MBDOU 40 Kiselevsk, Kemerovská oblast

Vzdělávací oblast: "Kognitivní vývoj"

Integrace regionu: "Sociální a komunikační rozvoj" , "Vývoj řeči" .

Účel: rozšířit představy dětí o pokojových rostlinách, jejich výhodách a struktuře.

úkoly:

  1. Rozšířit znalosti dětí o pokojových rostlinách, upevnit myšlenku, že rostlina je živá bytost. Seznamte děti s novou pokojovou rostlinou - pelargónií, označte ji vlastnosti. Posilovat schopnost rozpoznávat známé rostliny, pojmenovávat jejich části (kořen, stonek, list, květ) pomocí modelů.
  2. Doplňovat a aktivovat slovní zásobu dětí na základě hloubkových znalostí. Rozšířit slovní zásoba: pelargónie, suchá a mokrá země, vlhkost.
  3. Vzbudit zájem o výzkumné aktivity; naučit se přemýšlet a dělat závěry. Podporujte touhu pečovat o pokojové rostliny, zacházejte s nimi s láskou a něhou.

Vychovatel.

Děti vstupují do skupiny, učitel čte báseň:

Pojďme se pomalu projít zahradou
A ahoj, řekni, každé květině.
Musím se sklonit nad květinami
Netrhat nebo řezat je,

A abychom viděli jejich laskavé tváře
A ukázat jim dobrou tvář.

Kluci, teď si vzpomeneme, o čem jste mluvili s Ninou Petrovna na posledním setkání ...

Sledování videoklipu "Rostliny jsou naši přátelé" .

Vychovatel.

Kluci, co myslíte, kdo čistí vzduch od prachu a špíny v naší skupinové místnosti?

Odpověď dětí: pokojové rostliny (Na obrazovce se objeví zvuky hudby a snímek 1 - "Květina kvete" ) .

Vychovatel. Správně! Ve skupině, v domě, v obytných prostorách, pokojové rostliny čistí vzduch.

Proč se těmto rostlinám říká pokojové rostliny?

(Protože rostou v místnostech, obytných místnostech.)

Proč potřebujeme pokojové rostliny?

(Pro krásu vytvářejí pohodlí v našem domě. Člověk zdobí svůj dům pokojovými rostlinami).

Vychovatel.

Kluci, víte, dnes jsem šel do naší skupiny a viděl jsem na okně tuto květinu. Kdo myslíš, že nám to dal? (odpovědi dětí)

A dal to naší skupině "Teremok" Jaro a požádal, aby se o něj postaral, postarej se o něj. A pak nám to přinese spoustu radosti. Kluci, jaké je roční období? Na jaře příroda ožívá a naše pokojové rostliny ožívají po zimní dovolené.

Kluci, víte, jak se tato pokojová rostlina jmenuje? (Ne.)

Vychovatel. Tato pokojová rostlina se nazývá "Pelargónie" (Snímek 2 - pelargónie) nebo pelargonium. Také se tomu říká "jeřábový nos" , protože květní sloup se někdy rozrůstá do dlouhého "zobák" , velmi podobný zobáku jeřába. Nyní si snadněji zapamatujete název této rostliny. Pojďme se na to podívat blíže. Co mají muškáty? (Snímek 3. "Struktura pelargónie" )

Odpovědi dětí: kořen, listy, stonek, květy (pokud rostlina kvete).

pečovatel (shrnuje odpovědi dětí)- Přesně tak, muškáty mají stonek, listy, kořen (květiny).

Vychovatel. Jaký tvar mají listy pelargónie? Jakou barvu mají listy? (odpovědi dětí).

pečovatel (shrnuje odpovědi dětí). - Listy pelargonie jsou zaoblené, jasně zelené, list může být i s hnědým kruhem na okraji nebo s bílým okrajem.

Jakou barvu mají květy pelargónie? (odpovědi dětí).

vychovatel:

- Květy pelargónie mohou mít různé barvy: bílá, růžová, červená, karmínová. Květiny se shromažďují v květenstvích, jako jsou deštníky. (Snímek 4)

vychovatel:

Kde jsou kořeny muškátů? Proč si myslíte, že rostlina potřebuje kořeny? (odpovědi dětí).

pečovatel (shrnuje odpovědi dětí)

- Kořeny rostliny jsou v zemi. Rostlina díky kořenu nepadá a pevně drží v zemi. A kořen vyživuje rostlinu. Když zaléváme zeminu v květináči, kořen absorbuje vodu a ta se pohybuje po stonku k listům a květům. (Doprovází příběh ukázkou). Aby rostlina neuvadla, je potřeba ji zalévat.

Tak jsme se setkali s novou rostlinou.

vychovatel:

- Kluci, řekněte nám, co si pamatujete o muškátech. (odpovědi dětí).

Kluci, řekněte mi, kde jsou pokojové rostliny v naší skupině?

V koutě přírody.

vychovatel:

Představme muškáty naše rostliny v koutku přírody. Mezitím se naše květiny zdraví, zvu vás na fyzickou minutu "Květiny" .

Ptám se tě, květinko:
Seberte svůj list
Vydejte se na trať
Ano, dupat nohama.

Ano, zavrtěte hlavou
Seznamte se se sluncem ráno.
Mírně nakloňte stonek
Zde je poplatek za květinu.

A teď se umyj rosou,
Oprášit a uklidnit se.
Konečně vše připraveno
Přivítejte den v celé jeho kráse.

(Děti provádějí pohyby v souladu s textem).

vychovatel:

- Zvu děti do kouta přírody.

Kluci, podívejte, naše muškát se už spřátelil s rostlinami v koutě přírody.

A jaké pokojové rostliny jsou v našem koutě přírody? (fialka, balzám, aloe, štika…). Děti mluví o rostlinách.

Vychovatel.

-Kluci, co má každá rostlina? (kořen, stonek, listy)

Jak se podle vás rostliny od sebe liší? (tvar listu, velikost, některé mají květy, jiné ne).

Výborně! A teď si zahrajeme hru "Struktura květiny" .

(Učitel rozdá dětem kartičky s obrázkem kořene, stonku, listů, květu). Děti střídavě vykládají karty na flanelograf a pojmenovávají část rostliny.

- Kluci, zkuste uhodnout mou hádanku:

„Nejsou tam ruce ani nohy, ale hýbe se.
Žádný nos, ale dýchání.
Nemá ústa, ale pije a jí. (Rostlina)

Správně, je to rostlina! Jak se rostlina pohybuje, když nemá nohy? (roste, obrací se ke světlu)

Jak rostlina dýchá? (přes listy, kořeny)

Jak se rostlina stravuje? Tak jako my? (podle kořenů)

Správně, jsou to kořeny, které živí rostlinu.

Kde se skladuje rostlinná potrava? (v zemi, půdě)

Výživa rostlin je obsažena v půdě, ve které rostou. A když rostlinu vytáhnete ze země a necháte ji tak, zemře.

Rostliny se pohybují, dýchají, jedí. Můžeme o nich tedy říci, že jsou to stejné živé bytosti jako my.

vychovatel:

Teď si zahrajeme hru Co rostliny potřebují k růstu . (Snímek 5).

Vyberme si z těchto nákresů - schémat jen to, co je potřeba pro život našich rostlin.

Kropící konev! Je to tak, rostliny zaléváme konví.

Slunce! Bez slunečního záření teplovody nerostou.

Rostliny potřebují půdu, vzduch, vodu. Aby byly rostliny krásné, dobře rostly a kvetly, je třeba je krmit speciálními hnojivy. A rozhodně potřebují dobrá péče naši péči a lásku. A poděkují nám čistým vzduchem.

O tom, jak správně pečovat o rostliny, si povíme v další lekci. A nyní vás zvu, abyste ještě jednou obdivovali rostliny v našem koutku přírody.

Vytvoření živého koutku v předškolním zařízení má velký význam pro výchovu dětí. Nejčastěji jsou děti seznamovány s přírodou pomocí pokojových rostlin, pedagogové vštěpují mladší generaci lásku k „zeleným mazlíčkům“ a učí je se o ně starat. Navzdory obrovské rozmanitosti exotických květin na prodej je výběr pokojových rostlin v mateřské škole velmi omezený. Kromě vizuální přitažlivosti musí být především bezpečné pro děti a také splňovat řadu dalších požadavků.

Obecné zásady pro výběr pokojových rostlin v předškolním vzdělávacím zařízení

Při vytváření koutku divoké zvěře pro děti je třeba zodpovědně přistupovat k výběru rostlin a dodržovat řadu požadavků.

  • Bezpečnost. Rostliny obsahující jedovatou šťávu, stejně jako odrůdy s trny nebo bobulemi, není povoleno umisťovat do MŠ. V tomto věku jsou děti obzvláště zvídavé a pokušení ochutnat atraktivní bobule je velmi velké. Pod zákaz spadají: dieffenbachie, pupalka, některé odrůdy mléčnice, lilie, kaktusy a další rostliny. Měli byste také věnovat pozornost rostlinám s "chmýřím", na povrchu listů se obvykle hromadí spousta prachu, takže pokud jsou ve skupině alergici, je lepší takové rostliny odmítnout. Violet je toho zářným příkladem.
  • Nenáročnost na péči a podmínky zadržení. Vzhledem k tomu, že se o květiny budou muset starat řadoví zaměstnanci, je lepší péči o rostliny nekomplikovat. Vhodné druhy, které nevyžadují častý řez, hnojení ani pravidelnou údržbu vysoká vlhkost vzduch. Pokojové rostliny vhodné pro tento princip v předškolním vzdělávacím zařízení: aloe bez ostrých trnů, nefrolepsie, štičí ocas atd.
  • Čištění vzduchu. Stojí za to dát přednost těm druhům, které jsou nejen bezpečné, ale také přinášejí hmatatelné výhody pro zdraví dětí. Mnoho květin je schopno vyčistit vzduch od prachu, absorbovat škodlivé látky a toxiny. Například chlorofyt absorbuje až 86 % pro lidský organismus nebezpečných formaldehydů a břečťan až 90 % benzenu.

Výběr pokojových rostlin v závislosti na věková skupina

Kromě základních požadavků, pokojové rostliny v mateřská školka by měly být vybrány pro každou věkovou skupinu individuálně. Pokud je pro děti důležitější pouze vnější přitažlivost - velké a jasné květiny, pak pro starší děti by se měly vybrat takové druhy, o které by se mohly postarat společně se svými učiteli a připojili se k práci.

  • Juniorská skupina. Pro nejmenší bude stačit umístit do místnosti 8-10 květináčů. Je žádoucí, aby všechny byly kvetoucí a lišily se výškou, velikostí a barvou květů. Můžete například umístit několik druhů begónie, petrklíče, ibišku.
  • Střední skupina. Pro starší děti můžete zvýšit počet květin na 12 kusů. Nyní je nutné, aby pokojové rostliny v předškolní vzdělávací instituci měly ještě větší rozdíly, například ve tvaru a velikosti listů, struktuře stonku. Vhodné druhy jako tradescantia nebo clivia. Děti budou moci květiny podrobněji porovnávat podle jejich vzhled.

  • Seniorská skupina. Nabídka živých koutů přírody se ještě více rozšiřuje a mělo by do nich mít přístup každé dítě. V tomto věku začínají vychovatelé ukazovat základní pravidla péče o „zelené mazlíčky“ a děti pozorují a pokud možno se zúčastňují. Doporučuje se pěstovat 2-3 kopie jednoho druhu rostliny, aby si děti mohly vytvořit přesnější představu o konkrétní květině.
  • Přípravná skupina. Předškoláci v tomto věku dostávají nejen teoretické znalosti, ale i praktické. Pod vedením vychovatelů mohou zalévat květiny z malých konví, kypřít půdu, stříkat a otřít povrch listů vlhkým hadříkem. Z tohoto důvodu musí být 2-3 exempláře pokojových rostlin v předškolní vzdělávací instituci s velkými listy, aby z nich děti mohly snadno odstranit prach. Předškolák již dokáže samostatně určit, kdy zalévat a stříkat květinu, vezme si „do opatrovnictví“ nejoblíbenější exemplář a rozvíjí si tak smysl pro zodpovědnost.

Doporučení pro výběr pokojových rostlin v předškolním zařízení v závislosti na interiéru

Pro rozvoj smyslu pro krásu a dobrý vkus u dětí se doporučuje vybrat květiny tak, aby harmonicky zapadaly do interiéru místnosti. Je důležité zvážit vše od čalounění nábytku a barvy stěn až po jednotlivé dekorativní prvky. Nezapomeňte na design květináče, mohou být oba monofonní, Světlá barva a s ornamentem. Dětem se určitě budou líbit keramické květináče s dekorem.

Stejně důležité je správné umístění květináčů s rostlinou. Je třeba se vyhnout nestabilním stojanům na květiny, děti je mohou při aktivní hře upustit a zranit se. Nejlepší je umístit pokojové rostliny do mateřské školy na okenní parapety nebo na speciálně vybavené police umístěné podél stěn.

Pro vytvoření obývacího koutu se hodí spousta barev, níže jsou nejoblíbenější typy, které nevyžadují zvláštní péči.

název

Funkce obsahu

Aspidistra

Balzám

Chlorophytum

Spathiphyllum

Ibišek

Tradescantia

Vyžaduje jasné světlo.

Teplota obsahu: + 20-25 ° C v létě, 3-4 stupně nižší v zimě. Zalévání ve fázi aktivního růstu je hojné, v zimě mírné. Květiny je vhodné rosit několikrát týdně.

Maidenhair

Osvětlení je špatné, nejlépe v částečném stínu.

Teplota obsahu od +20 °C do +25 °C. Zálivka je opatrná a mírná, ale pravidelná. Doporučuje se každodenní stříkání.

Dracaena s třásněmi

Chřest

Laurel vznešený

Vyžaduje jasné, ale rozptýlené světlo přes lehký tyl.

Teplota obsahu: + 18–21 ° C v létě, o 1-2 stupně nižší v zimě. Zálivka je mírná, voda by měla být mírně teplá a měkká. Je nutný pravidelný postřik.

Uzumbarská fialová

Osvětlení je intenzivní a jasné.

Teplota obsahu: +20–25 °C v létě, +16–19 °C v zimě. Zálivka je pravidelná. Vlhkost vzduchu je mírná, listy nesnášejí postřik, proto se doporučuje postavit ke květině širokou nádobu s vodou.

ocas štiky

Osvětlení je jasné, ale rozptýlené.

Teplota obsahu: +18–25 °C v létě, +14–16 °C v zimě. Zálivka je opatrná a mírná, v zimě vzácná. Jednou týdně se doporučuje otřít listy vlhkou, jemně porézní houbou nebo kouskem vaty.

Seznam rostlin, které by neměly být chovány v obytném koutku mateřské školy

Znáte-li zásady výběru pokojových rostlin v mateřské škole, můžete si zařídit krásný a informativní obývací kout. Batolata nejen poznávají určité typy rostliny, ale také se o ně naučit pečovat. Učí se, že zelení mazlíčci, stejně jako lidé, potřebují péči a pozornost, aby se cítili dobře.

Video tříd v rohu divoké zvěře ve školce

venkovský záhon

15.10.2018



Aktivity 1 úkol: 1. Úvaha o demonstračním materiálu: obrazy a plakáty z cyklu „Bytové rostliny“ 2. Pozorování rostlin v mateřské škole 3. Čtení beletrie: E. Blaginina „Spark“, A. Latulina „Indoor Flowers“, B. Zakhoder "Aloe", M. Marusin "Ficus". 4.Produktivní činnosti: „Omalovánky“, „Vyrobme si oblíbenou květinu“, „Květiny naší skupiny“ (design papíru) „Najdi stejnou“, „Uhádni rostlinu z popisu“, „Kde se schovala matrjoška ““, „Najdi rostlinu podle jména“, „Co se stalo“, „Popiš, uhodnu“, „Květinářství“, „Pomocníci“ 7. Konverzace - úvaha 8. Kartotéka hádanek o pokojových rostlinách 9. Prohlížení diapozitivů : „Pokojové rostliny ve školce“, „Květiny“


Aktivity 2 úkol: 1. Vybavit ekologickou zónu ve skupině novými rostlinami 2. Navrhnout příručku „Rostliny naší skupiny“ 3. Sestavit a zapamatovat si s dětmi příběh o oblíbené rostlině skupiny 4. Zapojit rodiče do péče a pěstování rostlin ve skupině 5. Umístění informací k této problematice na webu GBOU 6. Zhotovování cestopisů


Aktivity 3 úkol 1. Výroba d / a „Sbírejte květinu“, „Co se změnilo“, „Najděte totéž“, „Najděte rostlinu podle jména“, „Co se stalo“, „Květinářství“, „Pomocníci“ 2. Výroba manuálu "Práce s pokojovými rostlinami" 3. Výroba kartotéky "Pokojové rostliny" 4. Výroba fotoalba "Rostliny naší skupiny"


Čtení beletrie Hádanky, básně, Vlastní kompilace příběhů o rostlině Práce: pomoc dospělému při zalévání, kypření, postřiku, vytírání atd .; návod k péči o rostliny Umělecká tvořivost Vyřezávání muškátů, kreslení kaktusu, vybarvování hotových siluet květin Zdravotní rozhovor o léčivých rostlinách, d / a „K čemu je tato květina užitečná?“; Psychogymnastika: "Jsem rostlina" Tělesná kultura P / a „Jeden, dva, tři běh k begóniím“ Fyzická minuta „Květinový“ trénink: „Náboj veselosti“ Integrace vzdělávací oblasti během realizace projektu (formy organizace) Poznávací lekce: „Pokojové rostliny jsou naši přátelé“ D / a, rozhovory, experimenty Komunikace D / a „Hádej podle popisu“, „Popiš, uhodnu“, „Květinářství “; učení nových slovíček: stonek, Aloe, Begonia, Geranium, Violet, Cactus .; psaní příběhu o oblíbené květině; situační rozhovory Socializace D / a: „Utrhni květinu“, „Co se změnilo“, „Najdi stejnou“, „Uhádni rostlinu podle popisu“, „Kde se schovala matrjoška“, „Najdi rostlinu podle jména“ , „Co se stalo“, „Popiš, uhodnu“, „Květinářství“, „Pomocníci“ Bezpečnostní konverzace: „Jedovaté pokojové rostliny“, „Pravidla péče o rostliny“






Básně o pokojových rostlinách Čínská růže zvaný Květ lásky a vášně Podívejte se na jeho krásu, Zapomeňte na všechna neštěstí. Za oknem křupe mrazivý den. Na okně je květinové světlo. karmínová barva okvětní lístky kvetou, Jako by se světla opravdu rozsvítila. Zalévám, podpírám, nemohu to nikomu dát! Je velmi bystrý, je moc hodný, je velmi podobný maminčině pohádce! E. Blaginina Říká se - aloe, aloe - zajímalo by mě, co to je? Co je aloe - šarlatová, modrá? Dobro nebo zlo? Malý nebo velký? Dobré nebo špatné? Jednoho papežova kolegy doslova zachránila aloe. Aloe nepomohlo nejlepší kamarádce mé mámy, uh. A pak jsem viděl aloe na prádelníku tety Zoe. Aloe rostla v květináči na komodě tety Zoyi: Zelená, malá, ale pichlavá a křivá. B. Zakhoder


Hádanky o pokojových rostlinách Aby slunce nepálilo přes sklo K našemu oknu pověsím závěs V bílém volánu Netkaný háčkovaný Živý a zelený. (Tradescantia) List s hrbolatou drážkou, Má trny, ale neví, jak ublížit, Ale uzdravuje nás každou hodinu. (Aloe) Vyšla balerína: Halenka jako horský jasan. Fialová sukně, chrpově modrá stuha. Nohy jako dláto, Boty jsou zlacené. (Fuchsie) Je mokrý Vaněk V kadeřích je červené světlo. (Balzamin) Pike tail Zarostlý do země. (Sanseviera) Keř - okno a balkon, List - nadýchaný a voňavý, Je složený a ohraničený, A květiny na okně jsou jako klobouk v ohni. (Pelargónie)




Co jste se naučili o pokojových rostlinách? (dotazy pro děti) 1. „Naučil jsem se novou rostlinu Kalanchoe, když si někdo řízne prst, šťáva dokáže ránu rychleji zacelit“ - Katya S. 2. „Dozvěděla jsem se, že spathiphyllum nemá rád přímé slunce, lépe roste ve stínu" - Vika G. 3. "Dozvěděl jsem se, že aloe je léčivá rostlina, umí léčit rýmu" - Denis F. 4. "Naučil jsem se, jak správně zalévat fialky na pánvi" - Vlad I.


Pracovní výsledky projektové aktivity: 1. Úroveň utváření systému znalostí o pokojových rostlinách u dětí střední skupiny se zvýšila realizací projektu "Naše pokojové rostliny jsou kamarádi." 2. Vznikl komplex didaktických a verbálních her o rostlinách. 3. Koutek přírody ve skupině byl doplněn novými pokojovými rostlinami 4. Byly vytvořeny abstrakty GCD, exkurze do jiných skupin, prohlížení ilustrovaných prezentací o květinách. 5. Je zobrazena GCD „Pokojové rostliny jsou naši přátelé.“ 6. Zvýšila se úroveň ekologické kultury dětí Aktivita v této otázce projevila % rodičů.


Literatura 1.Kameneva L.A. Jak seznámit předškoláky s přírodou. 2. Markovskaja M. M. Koutek přírody v mateřské škole: Kniha. Pro učitele dětí zahrada. 3. Damasheva T. Pokojové rostliny - společníci našeho života // Předškolní výchova. - Organizace aktivit přírodního koutku. Střední skupina / Sestavil P.G. Fedosejev. dlya-detskoj-room/

Synopse GCD ve střední skupině: Svět pokojových rostlin


Antonova Maria Vasilievna
Popis: Nabízím souhrn přímo vzdělávacích aktivit pro děti 4-5 let. Během lekce se upevňují znalosti dětí o pokojových rostlinách.Tento materiál bude zajímat učitele mateřských škol.
cílová: rozšíření a upevnění představ dětí o pokojových rostlinách;
úkoly:
- Objasnit představy dětí o struktuře, potřebách pokojových rostlin, jejich přínosu pro člověka.
- Zlepšit schopnost rozlišovat pokojové rostliny podle vzhledu a popisu.
- Pěstujte úctu k rostlinám, laskavost, vnímavost.

Přípravné práce:

Péče o pokojové rostliny v koutě přírody;
Prozkoumání složky "Pokojové rostliny";
Konverzace "Svět pokojových rostlin";
Didaktická hra „Jaká rostlina je pryč?“;
Didaktická hra Kde se schovává štěně?
Materiál: Obálka s dopisem, pokojové rostliny, obrázky pokojových rostlin, květiny s úkolem, kartičky o potřebách rostlin, prázdná obálka, „kouzelný sáček“ s předměty pro péči o rostliny, matrjoška, ​​obálka s rostlinnými částmi. Ráno najdou děti u vstupu do družiny obálku Po příchodu všech dětí učitelka přečte dětem dopis
"Nazdar hoši. Píše vám Thumbelina. Rozhodl jsem se obrátit na vás s prosbou o pomoc. V naší pohádkové zemi elfů byl silný hurikán, který odnesl pět kouzelných květin - pomocníků. Pokud je najdete a splníte všechny úkoly napsané na okvětních lístcích těchto květin, pak v naší zemi bude, jako dříve, zářivá a pohádkově krásná. Doufám ve vaši pomoc. Paleček".


vychovatel:- No, lidi, co budeme dělat? (Vedu k tomu, že děti souhlasí s tím, že pomohou Palečku – najít jejich květiny).
Děti ve skupině hledají květiny a najdou první květinu s úkolem.
1 úkol
vychovatel:- Kluci, hádejte hádanku:
-Žijí vedle nás v květináčích s paletou,
Milují zemi a vodu, vzduch a slunce.
(pokojové rostliny)
vychovatel:- To je pravda, ale proč lidé potřebují pokojové rostliny?
Děti:- Pro čištění vzduchu, krásu, pohodlí, zdraví.
vychovatel:- Můžete si také hrát s pokojovými rostlinami. Pojďme si hrát s našimi rostlinami a matrjoškou.
Hra "Kde se schovala matrjoška?".
(Děti zavřou oči a učitel schová malou hnízdící panenku za jakoukoli pokojovou rostlinu a děti musí uhodnout a pojmenovat rostlinu).


Děti pokračují v hledání květin ve skupině. Najděte druhou květinu s úkolem.
2 úkol
Hra "Poznej rostlinu podle popisu."
Učitel přečte kartičku – popis rostliny a děti pokojovou rostlinu hádají a pojmenovávají.

Děti najdou třetí květinu s úkolem.
3 úkol
Hra s kouzelnou taškou.
Děti hmatem poznávají předmět a určují, k čemu slouží.
(Voda, kartáč, hadr, stříkací pistole, hůl na uvolnění).

vychovatel:- Kluci, navrhuji, abyste si dali pauzu.
fizkulminutka
jíst doma postavte se na prsty, vytáhněte ruce nahoru;
A jsou tam mosty předklonit se, paže vzad, kolena vzpřímená;
jsou tam stromy narovnejte se, obtočte ruce nad hlavou;
A keře posaďte se, natáhněte ruce dopředu;
A k překvapení všech vstát, ruce do stran, otočení těla,
V rostlinné místnosti[i] jsou ramena zvednutá;
Bez nich se neobejdeme ruce na opasku, hlava se otáčí doprava a doleva;
Protože jsme přátelé! rozpažte ruce do stran, sepněte tělo rukama).
Opakujte 2-3x.
Děti pokračují v hledání květin a najdou čtvrtou květinu s úkolem.
4 úkol
Hra "Sestav rostlinu z částí."
V obálce rostlinných částí dítě skládá rostlinu z částí a vysvětluje, která část rostliny je k čemu potřebná.

Děti najdou pátou květinu s úkolem.
5 úkol
Hra "Co potřebuje rostlina k životu a růstu?".

V obálce karty - schémata. Děti aranžují karty a vysvětlují, jaké podmínky jsou nezbytné pro růst pokojových rostlin.

vychovatel:- Kluci, spočítejte nalezené květiny. (děti počítají květiny)
vychovatel: Takže jsme splnili prosbu Thumbelina, ale jaké je jejich tajemství těchto květin?
(děti se otočí zpět, na kterém jsou napsána pravidla pro péči o rostliny.)
vychovatel:-Kluci, navrhuji, abyste vložili květiny do obálky a poslali je do Thumbeliny, do země elfů.
Děti vloží květiny do obálky a odnesou dopis na „poštu“
Tato lekce je závěrečná.Na ní jsem objasnila, jaké znalosti děti získaly během školního roku na téma "Pokojové rostliny". S výsledky jsem byl spokojen.V seniorské skupině se tomuto tématu budu nadále věnovat.

"Pokojové rostliny" - Každý dům má rostliny. Jak pokojové rostliny ovlivňují náladu člověka, mikroklima. Dotazováno bylo 50 studentů. Zjistěte, které pokojové květiny se v našich domácnostech vyskytují nejčastěji. Zde jsou výsledky, které jsme získali. Listy rostliny dobře čistí vzduch od prachu a oxidu uhličitého. Pokojové květiny uklidňují, uvolňují stres.

"Rekreace rostlin" - Druhy rostlin ve vztahu ke světlu. Pokrok. Známky světlomilných a stínomilných rostlin. Druhy rostlin ve vztahu k vodě. Hibiscus Chlorophytum Sansevier. Ekologické skupiny rostlin. Morfologické vlastnosti rostlin. Rostliny školní rekreace. Begonia Tradescantia Ficus. Hypotéza: Cíle práce:

"Rostliny v místnosti" - Jedním slovem, mají vědomí a pocity. Nebojíme se horka a tepla Zásobujeme vodou. Vlast - Jižní Afrika. Nohy jsou jako dláto, boty jsou zlacené. Vlast – střední a jižní Afrika. Břečťan. Fialový. Vlast - Madagaskar. Citrón. Jsme skoro celý rok v barvě A zdobíme dům. Myrta. Laurel vznešený. Zelená peří kohoutích ohonů visí z vrcholků sukovitých kůlů. (Dracaena).

"Algoritmus pro péči o rostliny" - Obvaz. Směsi. Konsolidace studovaného materiálu. Popis prostor. Dekorativní kvetoucí rostliny. Moje rada. Moje rostliny. Uzambarská fialová. Cissus kosočtverec. Rostliny v interiéru kuchyně. Seznámit studenty s úlohou pokojových rostlin. Živé rostliny. Plán kuchyně. Druhy pokojových rostlin. Kapradina.

"Pokojové rostliny" - Způsoby boje. Dracaena. Mučenky milují silnou a výživnou zemi. V létě je potřeba silné zastínění. Mučenka. Pokojové rostliny. Teplota: mírná, ne nižší než 12°С. Mšice. Ponořte květináč na půl hodiny do teplé vody. Břečťan. Péče. Způsoby boje. Rostlina je stísněná v květináči. Nejlepší čas na transplantaci.

"Péče o pokojové rostliny" - Abychom odpověděli na složité otázky, potřebujeme: Musím se o rostliny starat? Vytvořit u dětí představu o vztahu rostlin s různými faktory životního prostředí. Proč se starat o pokojové rostliny? Péče o pokojové rostliny. Fialový. Jak můžeme pomoci? Problémové otázky.

V tématu je celkem 16 prezentací