Üksikasjad
Märkus: See õppetund viiakse läbi Jaapani professor Makato Schchide elementidega. Üks tema tehnikaid iseloomulikke omadusi on mängud, mis arendavad aju paremat poolkerat, aidates lastel näidata armastust, unikaalsust ja inimeste suhtlemist.Schchchida meetodi klassides vastate sellistele ebatavalistele õppeelementidele paljudele meist argument, mängud intuitsiooni arendamiseks, kujutlusvõimeLoomulikult on olemas ka traditsioonilised mängud mälu arendamiseks loogika arendamiseks.
Paljud inimesed nagu hobused, ma ka, kuid see on arusaadav, sest nad on väga ilusad ja graatsilised loomad. Kui sa armastad neid ka ja tahate rääkida oma lapsele nende kohta mängu kujul, siis ma küsin mind!
On väga oluline mängida lapsega, kui nii teie kui ka laps on hea tujuJa peatage mäng, kui laps kaotab huvi.
Me alustame õppetundi kallistab, rääkige lapsele, kui palju sa teda armastad! Kutsu mängida ja kindlasti öelda: "Me mängime ja teil õnnestub!"
Kõigepealt tutvume hobuste arvud - hoolikalt kaalume, millised hobused mane, kabjad, saba. Ja ütle mulle, kus nad on võimalik leida.
Selle õppetundi selle osa jaoks valmistasin ma puutekasti. Meil on terve stabiilne! Siin me tegime heina, wepeted ja toidetud hobused. Iga hobune oli tema enda ohverdatud, enne kui nad võiksid juhtida kõiki hobuseid ja võttis sama koormuse veega, iga valatud veega, kuid sööda valati jagatud sööturisse.
Samal ajal töötasid nad hingamisse - nad võtsid heina käes ja puhusid selle peale.
Kuna iga lapse kaasasündinud võimed kohtleb intuitsiooni, on meil hea meel selle arendada. Täna otsisime selle heina kolmest korstrist, toidupesa oli peidetud - ma peitis ja mu poeg arvan.
Me maksime Metorikale aega: tegi pliiatsi pulgadest.
Salt tainast valmistatud aluse, tema ja ummikus "tara".
Samuti tegi hobune ratturiga. (Jällegi liikuvuse arendamine).
(Me määrame, milline hobune kuulub osa (jalg, saba, mane jne), mis asub iga rea \u200b\u200bvasakul rida).
Otsisin hobuste vari, ülesanne on keeruline, sest Hobuste siluetid on erinevad, kuid me oleme toime tulnud.
Me leidsime menüü, õppisite, mida hobused söövad.
Siis kogusid nad esemeid "hobuse toit" (heina ja kaer, mis kujutati välja kaartide, õunade, kreekerite, porgandite ja vee jooniste kujul - reaalses).
Kõik esemed, mida ma peitis nähtavas kohas, näiteks riiulil, laual - s.t. Nii et sa leiad silmad.
Mängime mängu võrku mälu on mäng, mis meelde jätta objekti positsiooni. Mängu olemus on järgmine:
Ma panen välja kaks rida kaarte 3 tükki järjest üksteisega, üksteisega leiame iga pildi, ütleme, siis ma pööran kõike kõike üle. Järgmisena helistan ühele üksustele ja paluda lapsel leida kaart, poeg täidab minu taotlusi, kontrollige, kas sa eksisid, kaart jääb puutumata, me jätkame soovitud kaardi otsimist.
Kogune hobune tangramilt. Lehe peal, ma kaetud kontuuride arvud, azamat volditud.
6.1. Leia iga kauboi - hobune, värvi taskurätik ja sadul.
6.2. Hobuste lõikamine (punapea, must, hall, pruun) 3-osal vertikaalselt. Laps voldid hobuse täielikult. Ma peksid natuke, pani hobused vales järjekorras maha, pakkus mu poja, et kõik määrata.
7. Puzzles - arendada loogikat ja tähelepanu.7.1. Kogutud loogika seeria. Ma panin mu poja korrata.
7.2. Puzzle vasakule 4 elementi ei koguta, Azamat kogus kogu pildi lõpuni.
8. Fingering Võimlemine: "Horse Rope."Pane laps teie ees, puudutage peopesa oma avatud peopesadele, alustage neid kergelt, öeldes:
Hobune kiirustab põllu ümber põllu kaudu.
Horse tross tahel.
Hobune kiirustas ja tuul lendas,
Ma tahtsin kiire hobusega sammu pidada!
Seejärel võtke käed väikese väikese tüdrukuga ja sõtke sõrmed palmi vihjeid:
Hobune köis
Väikese jõe ääres.
Minge nimeta sõrmede soojemale:
Põgenes tema taga
Vihje lambaliha.
In liin - keskmised sõrmed:
Bridge'i sõnul sai see
Hobune
Järgneb nende soovitusliku soojendusega:
Tema lipu taga
Otsustas sõita!
Mängu lõpus jõuame omakorda pöidlatesse üles:
Hobune, hobune, päris hüppamine,
See on aeg kõigile koos lõõgastuda!
9. Logize: "Horse"
Selle õppetundi osa jaoks vajame siin on see laul .
Enne laulude kuulamist kaaluge hobuse funktsiooni uuesti. Tuletame meelde, millised hobused on mane, mida kabjad, saba.
"Lahtine" proovide võtmise silp: "Aga" (me ütleme lapsega lapsega).
Ütle mulle: "Nüüd me läheme ratsutama hobusega," anna lapse puidust lusikatäit (hästi, kui kodus puudusi ei ole kodus - teised sobivad).
Laulmine laulu, visata laps põlvedele (me läheme hobusele) ja aitame rütmiliselt koputada lusikatäit (spiraalkablid). Koohus "no-no-vaid", me aitame poiss proovida seda spoonidega jalgadel, me julgustame hobust "fit".
Me läheme - me läheme hobusele, aga aga aga aga!
Rada-rada kõik poisid, aga aga aga aga!
Rada-rada sõita, aga aga aga aga!
Cleancoat koopiad: Aga aga aga aga!
(Video selle kohta, kuidas seda võimlemine kulutada) saab vaadata).
Valtsitud ja meie hobused olid jälle näljased:
Ma toitan moms foal (menüükaardid), panna tee toitu pulgad (saate kasutada kaaned, helmed või oad). Esiteks vasakul paremale, siis - paremale vasakule.
Järgmisel päeval asusime loovust. Tegi geomeetrilistest kujunditest "hobune".
Made mani hobune.
Ja otsustas ka kaunistada meie omatehtud hobune rohelises:
Me tulistasime veidi mõelnud, et ta oli rohelisest riigist, kus peaaegu kõik rohelised, sealhulgas hobused ja inimesed ja seetõttu ratturid - punane.
Nende kahe päeva jooksul õppisime hobustelt palju, see jääb nendega suhelda elama ja me teeme seda vajalikuks! Kõik suurepärased meeleolu, meeldivad ja huvitavad mängud! Tänan tähelepanu eest!
Klasside materjalid salvestatakse selle lingi all.
Gbou Gümnaasiumi struktuuriosakond "OC" harmoonia "
g. Oh. Otradny Samara piirkond
« Lasteaed № 13 "
Õpetaja: Gladysheva Yu.n.
Sõrme võimlemine.
Mis on sõrmemängud? Mäng on üks parimad viisid Kõne ja laste mõtlemise areng. See annab lapsele rõõmu ja rõõmu ning need tunded on tugevaim tööriista stimuleeriv aktiivne taju Kõne ja sõltumatu kõnetegevuse loomine. Huvitav on see, et väga väikesed lapsed, isegi üksi mängivad, väljendavad sageli oma mõtteid valjusti, samas kui vanemate vanuse poisid mängivad vaikselt.
Organiseeritud mängud, sealhulgas sõrmega, kaasas kõne, muutuvad omapärasteks vähesteks etendusteks. Nad on nii armastavad lapsi ja tuua need nii palju kasu! Täiskasvanute sõnul saavad lapsed palju mäletada ja palju mängida, peate teksti mitu korda korrata.
Naughty luuletused ja lugejad aitavad ärkama laste fantaasia, loomingulist algatust. Sõrmemängud võivad olla suurepärased esteetilise hariduse suurepärased vahendid.
Sõrmemängude peamine eesmärk on pöörata tähelepanu pööramisele, koordineerimise parandamisele ja madalale liikuvusele, mis mõjutab otseselt lapse vaimset arengut. Lisaks, kui poeetiliste liinide ja samaaegse liikumise kordamine, on lapsed moodustatud õige heli, võime kiiresti ja selgelt rääkida, mälu paraneb, võime koordineerida liikumist ja kõnet. Lastel, kellega olete sageli kulutatud mängud, on isegi käekiri palju parem kui teised. Unikaalne kombinatsioon heade luuletuste ja lihtsate massaaži tehnikat annab hämmastav toime aktiivse vaimse ja füüsilise arengu.
Teema: "Köögiviljad"
Eesmärk:
Võimlemine Võimlemine "Kapsas
Me prügi prügiRütmiline puhub peopesade serva lauale.
Me oleme Carrot kolmTõde peopesa üksteisele.
Me Cappist Solim,
Suur.
Me oleme Cappist Me klõpsame. Rohu liigutused mõlema käega.
Me lõikasime kapsas väljaRütmiline puhub serva peopesad
tabelis.
PERECHERLI, Tõde peopesa üksteisele.
Istus maha Indeks ja keskmise sõrme hõõruda
Suur.
Ja ronis tihedalt vanniSaapad mõlema käega lauale.
Kõik on nüüd korras.Suruge kätt.
Fingering Võimlemine "Köögiviljad"
Hostes üks päev basaaristTihendage ja pigistage sõrmed.
Tuli
Hostes Bazaar Home
Toodud:
KartulFuck vaheldumisi sõrmed.
Kapsas
Porgand
Herned,
Petersell ja voodi.
Oh! ..
Yu. Tuvin
Fingering võimlemine"Porgand"
Mitte porgandid - ploy,
Rose üllatus
Mahlane jah maitsev
Laste jaoks kasulikud.
Metoodilised juhised.
Vasaku käe sõrmed on kokkusurutud kiipis ja suunatakse oma parema käe peopesa, millel on paigutatud sõrmedega kinnitunud sõrmedega.
Fingering võimlemine"Peet"
Kuigi suhkrut kutsutakse
Vihmast ma ei väänanud.
Põllukultuur, suur, magus maitse.
Kas sa teadsid? I .... (suhkrupeedi)
Metoodilised juhised.
Harjad raputavad vett. Näita ringi, suur kilp, et suhu tuua, levitada kätega.
Teema: "Puuviljad"
Eesmärk: kõne koordineerimine liikumisega. Peenide liikuvuse arendamine. Töö tempo ja kõnerütmi kohta.
Mäng massaažipallidega "Plum"
Äravoolu ma hoian käesPange palli paremale peopesale.
Ma klambris rusikas,Kindlalt tihendage see.
Ma lasin minna, vedrudPalm.
Ja rullib peopesad.Sõita palli vahel peopesade vahele.
N. Nishchev
Sõrme võimlemine "Orange"
Me jagasime oranži,Mine ringi, hoides käed.
Palju meist ja ta on üksi.
See viilutamine on Hedgehog jaoks.Peatage nägu ringi.
See viilutamine on silmatorkav.
See viilutamine on pardile.käed, alustades suurte, iga
See viilutamine on kassipojad.looma nimi.
See viilutamine on kobras.
Ja hundi jaoks - nahk.Kujutavad hundi suu Kaks
Käed.
Ta on meile vihane - hädas !!!SAT. Sulgege pea kätega.
Vaba, kes on seal!Puruks.
Sõrme võimlemine "Compote"
Me keeta kompot -Vasak palmi hoidke "ämber",
Puu vajavad palju. Siin.index Finger parempoolne käsi
"Break".
Me murendume õunadBend sõrmed ükshaaval, alustades
Me lõigame pirni,suur.
Peske sidrunimahla,
Äravoolu panna nii liiva.
Cook, Cook me kompoti,Jällegi "Cook" ja "sekkub".
Aus inimesed kohtlevad.
N. Nishchev
Fingering Võimlemine "Puuviljad"
Tuntud täiskasvanud ja lapsed:Tihendage ja pigistage sõrmed.
Paljud puuviljad on maailmas!
Õunad ja apelsinid,Painutage ühe sõrme, alustades
Aprikoosid, mandariinid,maiziniga
Ja banaanid ja granaadid
Vitamiinid on rikkad.
Teema: "Sügis"
Eesmärk: kõne koordineerimine liikumisega. Peenide liikuvuse arendamine. Töö tempo ja kõnerütmi kohta.
Fingering Võimlemine "List Falls"
Lehed langevad, lehtlangus!Käed tõsta üles.
Lehed tuule lennata:Swaying harjad küljelt küljele,
Aeglaselt alumine käed (lehed langevad ära).
Puhas - vaherSõrmed sirgendavad ja maksimeerivad külgedel.
Oak - tammilt,Sõrmed sirgeks ja üksteise lähedal.
Aspen - Aspen,Soovituslik ja suur ühendada kujul tsükli.
Koos Rowan-Rowaniga.Sõrmed sirgendavad ja veidi lahjendatakse külgedel.
Full Leaf Forest ja aedPuuvillane käed.
See on poiste rõõm!
Fingering Võimlemine "Süvem lehed"
Üks kaks kolm neli viis,Sõrme painutus mõlema käega,
Alustades suurt.
Me kogume lehed.Rütmiliselt kokkusurutud ja pigistama
CAMS.
Kase lehed, Jälle painutage sõrmede alustamist
Rowan lehed,suur.
Poplari lehed,
Osin lehed,
Oak lehed Me kogumeLaua keskmine "samm" ja
Ema. sügis kimp Võta see.mõlema käe indeks sõrmed.
N. Nishchev
Fingering võimlemine "seened"
Üles - top - viis sammu,"Kõndige" sõrmedega lauale.
Acketle viis seened.Ülekoormatud sõrmed - tehtud ekskursioonid,
Amanita punane - seene ohtlik.pöidlad - pliiats.
Ja teine \u200b\u200bon Chanterelle,Painutage mõlemad sõrme mõlemale
Redhead Pigtail.käed iga seente nime kohta,
Kolmas seene - laine,alustades väikestest sõrmedest.
Roosa kõrva.
Ja neljas seene - SMRUH,
Habemeta vana mees.
Viies seene - valge,
Söö seda julgelt!
Fingering Võimlemine "Tere, Berry".
Tere, Polyanka suur!
Tere, Grass Murava!
Tere, metsa marja!
Sa magasid ja maitsvad
Me oleme Lukoshko
Me kogume teid kõiki.
Kohtusime. piz. . Parema käe sõrmed tervitab vasaku käega sõrmedega, patitides üksteisega padjadega.
Sõrme võimlemine "Sügis"
Tuuled õunapuu kiik.Käed seista lauale, kalduvad küünarnukid (trunksid), küljed lahjendatud sõrmed (õunapuude kroonid). Shove oma käed.
Lehed filiaalidega lendavad ära.Käteharjad on lõdvestunud, mis asuvad paralleelses tabelis. Sujuvad liikumised küljelt küljelt küljele, mis langetasid aeglaselt hand harjad tabeli pinnale (lehed langevad).
Lehed langevad aias,
Nende vagude i rida.
Mõlema käe sõrmed põhinevad tabeli pinnal (rake). Käte rimming, kiirustage sõrmede pinnale tabeli pinnale, kujutades töö rööbaste abil
Teema: "kutsealad"
Eesmärk: kõne koordineerimine liikumisega. Peenide liikuvuse arendamine. Töö tempo ja kõnerütmi kohta.
Fingering võimlemine "ehitada maja"
Tuki - Tuki Hammer,Koputage rusikad üks erinevalt.
Ma ehitan uue maja.Palmid asuvad nurga all,
See on suur kui kuusk,sõrmeotstega kokku puutuvad.
Seal on aknad, seal on uks.Tehke sõrmedest "aken" ja "uksest".
Ma postitan kõik sellesse:Käsi plaksutama.
Hiir, jänku, rebane.
Fingering võimlemine"Kokk"
Cook valmistub lõunat,Laste palmi ribid koputavad lauale.
Ja siis valgus välja lülitatud.
Chef Tõug BerettPuhastage sõrmed vasakul käel.
Ja vähendab kompott
Viskab lampi katlale
Ahjus paneb moos.
Takistab suppi kena
Nurgad tabab kokk.
Sugar piloot puljongis.
Ja ta on väga rahul!Murda käed.
Teema: Hooajaline rõivad ".
Eesmärk: kõne koordineerimine liikumisega. Peenide liikuvuse arendamine. Töö tempo ja kõnerütmi kohta.
Harjutus massaažipallidega "Uued piiriületused"
Elegantse tossulistesKiirustage pall edasi.
Rõõmsameelne jalad
Fraging töötabJuure palli tagasi.
Liivarajal.
N. Nishchev
Fingering Võimlemine "Uued tossud"
Painutamine mõlemale käed sõrmedele ükshaaval, alustades pöidlatest.
Nagu meie kass
Jalad saapad.
Nagu meie siga
Saapaide jalgadel.
Ja PSA juures käpad
Sinised tossud.
Ja kits on väike
Kingad saapad.
Ja Vovka poeg -
Uued tossud.
Niimoodi niimoodi
Uued tossud.
"Seisa" indeksi ja keskmise sõrmedega lauale.
Harjutus liiklusummikutega
Me võtame plastikust katab pudelitest (4 tükki) ja pane need indeksile ja keskmise sõrmedega nagu kingad. Ja "Me läheme koos sõrmedega, nagu jalad, ilma et" kingad "tabeli pinnast välja võtmata.
Kaaned sõrmede kingad,
Julgelt astus julgelt edasi.
Ja läks mööda allee
Häidsel kõndimisel.
Sõrmed - nagu balerica,
Aga riietatud kingad.
Iga sõrme - nagu jalg,
Lihtsalt armid veidi.
Sõrme võimlemine "Nanten"
Masha Varezhka pani: "Oh, kus ma olen sõrme?Pigistage sõrmed kaamerasse.
Ei ole sõrme, kadunud, ei tabanud mu maja. "Kõik sõrmed on kahtlane, välja arvatud üks.
Masha eemaldati Masha: "Loputamine-KA leitud!Võtke ülejäänud painutatud sõrme üle.
Otsin, et te otsite ja vaba, tere, sõrme,Pigistage sõrmed kaamerasse.
kuidas sul läheb?
Fingering võimlemine"Beats"
Kõikjal kõikjal me koosKeskmised ja indeks sõrmed
Lahutamatu minna. "Walk" laual.
Me käime niidudLapsed painuvad ühe ühe võrra
Rohelistel kaldalsõrme alustades suurest.
Mööda trepist mööda
Mööda tänavat Stegali
Pärast voodi alla ronimist
Me magame seal vaikselt.Palmid lauale.
Teema: "Mööbel"
Eesmärk: kõne koordineerimine liikumisega. Peenide liikuvuse arendamine. Töö tempo ja kõnerütmi kohta.
Fingering Võimlemine "Mööbel"
(Puuvill.
Me kaalume mööblit:Tihendage ja pigistage sõrmed.
Juhataja, tool, diivan, väljaheide,Painutamine sõrmede paremale käele
Alustades väärivastast.
Riiul, garderoob, voodi, riiul.Painutavad sõrmed vasakul käel
Alustades väärivastast.
Fingering Võimlemine "Paljud mööbel korteris"
Üks kaks kolm neli,Rütmiliselt kokkusurutud ja pigistama
Paljud mööbel korteris.cAMS.
Kapis riputame särk,Alustades sõrmede alustamist
Ja buffet me paneme tassi.suur, iga mööbli nime eest.
Nii, et jalad puhaksid
Istuge vähe - veidi toolil.
Ja kui me magasime tihedalt,
Voodi peal oleme.
Ja siis me oleme kassiga
Me istusime lauas.
Tee koos moosiga koos.Vaheldumisi klammerduvad käed ja
Paljud mööbel korteris.puudutage kaameraid.
Sõrme võimlemine "Tool"
Jalad, taga ja iste - Vasak palmi - vertikaalselt üles. See on määratud selle alumisele osale
Cam (pöidla)
Siin on üllatusperiood.
Fingering võimlemine"Meie korter"
Meie toas - söögituba -Iga teema iga nime eest
Seal on suur tammelaud,mööbli lapsed painutada
Toolid - Tagasi kõik nikerdatudüks sõrm.)
Jalad painutatud, väänatud.
Ja pähkli buffet
Jamide ja kommide jaoks.
Ruumis lüpsmine täiskasvanute - magamistuba -
Kleitide jaoks on peegelpildinet,
Kaks laia voodit
Wattles'iga
Ja kase rindkere
Ema on seal aluspesu.
Ja elutoas on tool,
TV Vaata siit.
Seal on diivan ja kohvilaud,
Seinal - muusika keskel.
Teema: "Meie kodumaa"
Eesmärk: kõne koordineerimine liikumisega. Peenide liikuvuse arendamine. Töö tempo ja kõnerütmi kohta.
Fingering Võimlemine "Sõprus"
Sõber meie tüdrukute ja poiste rühma Ühendage sõrmed "Lock".
Teiega käitleme väikesed sõrmed.Puudutage mõlema käega sõrmeotsi.
Üks kord, kaks, kolm, neli, viie - alustage uuesti loendamist.Paar sõrmede paaride sõrmedest.
Üks kord, kaks, kolm, neli, viis - lõpetasime loendamise.Käed alla, raputage harjadega.
Sõrme võimlemine "kõik native"
Äkki näeme bussi
Tibu langes pesast
Pych Hiina Võtke tibu
Ja tagasi pesa juurde.
Kohtusime. dekreet. Libistades puuvilla peopesa.
Sõrmekõne mäng "Tere" (Vastavalt luuletus Tsicacheva)
- Ma tervitan kõikjal ja tänaval,
Isegi "Tere" ma ütlen naaber ... (kana). Lapsed näitavad "tiivad".
Tere, päike on kuldne!Näita päike.
Tere, sinine taevas!Näita taeva.
Tere, tasuta tuul!Näita "Breeze".
Tere, Little Dubcom!Näita "Dubok"
Tere, hommikul! Žest paremale.
Tere, päev!Žest vasakule.
Me armastame mitte liiga laisk!Murda mõlemad käed külgedele.
Teema: "Talv"
Eesmärk: kõne koordineerimine liikumisega. Peenide liikuvuse arendamine. Töö tempo ja kõnerütmi
Fingering Võimlemine "Snegiri"
Siin filiaalides, vaata,Neli puuvilla kätega.
Snegiri punane võtab.
Kuradi pürshkki.Kujutavad "tiivad"
Kuumutage päikese käes.
Head Vertyat, Pöördub pea.
Ära lendama.
Kysh! Kysh! Kurat! Pööramine Käed.
Blizzard üle Blizzard!
Fingering Võimlemine "Snowflakes"
La La La La La La,
Pilv üle taeva. Pärast mõlema käega ühendada padjad ja ringi
Kuju palli (pilv).
Äkki välja pilvedest maa pealKäed tõstavad üles, sõrmed lahjendage külgedele.
Flew Snowflakes Swarm.Pöörake harjad aeglaselt alandades käed (lumehelbed lendavad).
Tuul selgus, thowted - Kuluta käte kätte (huuled ümardage veidi allapoole).
Swarm lumehelbed läksid välja. Raputage käed kätega, tõstes üles,
Pöörake neid (lumehelbed lendavad).
Tuul kestab nendega,Pööra harjadega, vaheldumisi ületades käed.
Saab valmistada.
Fingering võimlemine "Me läksime hoovis"
Üks kaks kolm neli viis,Arvud painutatakse ükshaaval.
Me läksime hoovis kõndima."Mine" lauaindeks ja
keskmised sõrmed.
Baby Snowy Lepi"Puit" ühekordse ühekordse tükkidega.
Bird Crumbs Fed,"Muruda leib" kõigi sõrmedega.
Slaididest, siis sõitsime,Juhtida paremat sõrme
Käed peopesa vasakul.
Ja lumel, mida nad valetasid.Pane oma peopesad lauale siis üks siis
Teine pool.
Kõik lume kõik tulid koju.Loksutage palmi.
Sõi supp ja läks magama.Kujuteldava lusika liikumine;
Käed põse all.
Fingering võimlemine"Talv"
Lumi kohevy \u200b\u200bpaneb harule.Me kujutavad puude käsi: painutage käed küünarnukides ja tõsta neid väga. Sõrmed levivad, kujutavad puuvarud
Ja kõik lapsed kõndivad kõndima.Indeks ja keskmised sõrmed mõlema käega "Run" lauale nagu jalad
Beebi akna all,
Tegemine "rõngad" parema ja vasaku käega ning seada need ühe teise
Road lumepall koos.Me ühendame sõrmede näpunäiteid nii, et "pallid"
Suusatamine, Lükake lauale palmid tagasi
Sanki. Palm panna lauale üksteise lähedal ja teostada sünkroonseid liikumisi edasi-tagasi
Ja uisud Palms panna serva ja lükake need edasi-tagasi tabelis antifhaasis
Tormasid toolid.
Teema: " Uus aasta»
Eesmärk:
Fingering Võimlemine "Kingitused"
Santa Claus tõi kingitused:Lapsed "kõndida" sõrmedega laual.
BUVARI, albumid, kaubamärgid,Iga kingituse jaoks
Nukud, karud ja autod,painutage ühe sõrme: esimene
Parrot ja pingviin,paremal, siis vasakul käel.
Šokolaadi klaster
Ja kohev kutsikas.
N. Nishchev
Fingering Võimlemine "Yelochka"
Hommikul olid lapsed üllatunud,Murda käed külgedele, tõstes õlad.
Mis imesid juhtus
See öö on uus aasta.
Oodata midagiSuruma ja pigistada sõrmed.
Ja nägi paraati:
Snowmeni seista reas,Käed joonistavad õhus kolm ringi.
Silmad on lõbusSulge ja avatud peopesad
silmad.
Ja nende eesKäsi plaksutama.
Kohev, nõelates.
Hr Wastobin
Sõrme võimlemine "jõulupuu"
Meil on lõbus jõulupuudel,Rütmiline puuvill käes.
Ja tantsis ja lõhna, Rütmilised šokid nukid.
Pärast head Santa ClausTabelis ja indeksis "Samm"
Esitasime kingitusi.mõlema käe sõrmed.
Andis suured paketid"Joonistage suur ring kätega.
Neis - maitsvad esemed:Rütmiline puuvill käes.
Kommid sinise paberites,Sõrme sõrmed käes, alustades suurest.
Pähklid nende kõrval,
Pirn, õun, üks
Golden Mandariin.
Fingering Võimlemine "Uus aasta"
Uus aasta tuleb!Klamber käes
Laste juhtivad tantsu.Harjade klambrid sõrmed, käed venitatud, harjade väljapoole
Hangi jõulupuu pallidVaheldumisi ühendage sõrmed kahe käega, moodustades palli
Kerged laternad. Taskulambid
Siin sädeme jääTihendage ja järsult pigistage omakorda
Lumehelbed on ringi.Lihtne ja sujuvalt liigub harjadega
Santa Claus läheb külastama, Sõrmed kinni põlvili või põrandale
Ta kannab kõiki kingitusi.Thima sõber palm
Kingituste arvutamiseks
Me painutame sõrmede:Klamber põlvili või põrandale, ühe käega - Palm, teine \u200b\u200b- rusikas ja seejärel muuta
Teema: Lemmikloomad ".
Eesmärk: kõne koordineerimine liikumisega. Peenide liikuvuse arendamine. Töö tempo ja kõnerütmi
Fingering võimlemine "kohtus"
Igal fraasil ühendage samad sõrmed vasaku ja parema käega ükshaaval alates neiu. Näita "sarved", et viimane fraas, jälle indeks sõrmede ja maizins.
Kaks komplekti kohtusid: "Meow - Meow".
Kaks kutsikat: "ab - ab".
Kaks rohi: "Ja-Go-th"
Kaks vasikat, kaks pulli:
"Mu-Y". Vaadake, milliseid sarved!
Sõrme võimlemine "kassi pliidile läks"
Kass ahju läksSõrmed "kõndida".
Porchi veranda leiti."Pot Ladosekist."
Kalachi ahjudel Ladoski "Charachy"
Nagu tulekahju.Pinds peopesale.
Piparkoogi küpsised
Kassi käpa ei ole antud.Puhastage sõrme.
Sõrme võimlemine "koer"
Koeral on terav nina,
Seal on kaela
Seal on saba.
Parem palm serval, iseendal. Pöidla üles, indeks, keskmine, mittenimi koos. Väike sõrme üksi vaheldumisi ja tõuseb ("koera haugud")
Fingering võimlemine "põrsad"
(Sõrme sõrmed on levinud; vaheldumisi "Go" laual või põlved iga sõrme).
See paks põrsad on kogu päeva tarninud(Missintsy).
See paks põrsas on tara tagaosa.(Unnamed).
("Laternad").
La La-la-la, Liu-Liu, ma armastan sigu
See paks piggy maapinna nina oli valides,(Keskmise).
See paks põrsas on püha ise.(Indeks).
La La-la-la, Liu-Liu, ma armastan sigu(Kompress ja puista kaamerad).
See paks põrsad - lekebel ja kurat,(Suur).
Ma tahtsin magada keskel ja kõik vennad joonistatakse.(Pigistage rusikas, pöidla sees).
Teema: "Meie metsade loomad".
Eesmärk: kõne koordineerimine liikumisega. Peenide liikuvuse arendamine. Töö tempo ja kõnerütmi kohta.
Palching Võimlemine "Igaühel on oma maja"
Lapsed painuvad mõlema käe sõrmede kohta: üks sõrm iga kahe-kohalisele.
Foksis metsas on kurt
Seal on Nora - usaldusväärne maja.
Talvel Blizzards ei ole hirmutav
Orav kapuutsil.
Yozhi põõsaste all
Kuuleb lehed kobar.
Filiaalidest, juurtest, maitsetaimedest
Huts teeb kobras.
Magab berorcotis,
Enne kevadel imeb seal käpa.
Igaühel on oma kodu Hit peopesade ja nukkide vaheldumisi.
Kõik see on soojalt hubane.
Sõrme võimlemine "Squirrel"
Suur sõrme vaheldumisi puudutades ülejäänud sõrmede, teostades treeningut kõigepealt ühe käega siis teiselt poolt.
Hüpped üle oksi
Nagu orav.
Sulab haru saba.
Kes hoolitseb tema eest?
Fingering Võimlemine "Wolf"
Hunt paljastab oma suu,
Soovib jänku varastada:
Klõpsake nuppu Jah ja klõpsake uuesti!
Wolf ei püüa jänest.
Regžable, keskmise, nimetamata ja väikese sõrmega mõlemal käel vajutame üksteisele ja pöidla padja pressitakse nelja sõrme sulgemiseks, siis me langetame suu, kujutades hunti.
Peenetamine asjata -
Hare jookseb hästi!
Me lõdvendame sõrmede mõlema käega ja "joosta" neid lauale.
Sõrme võimlemine "Üles Üles »
Üles Üles! Tops!
Sõidab jänku servale.
Me peidame veidi lauale sõrmede padjadega samal ajal mõlemad käed.
Hedgehog peitis jõulupuu all,
Tal peab olema nõel.
Pigistage oma käsiharjad rusikas ja veereta need lauale.
Teema: "Kodulinnud".
Eesmärk: kõne koordineerimine liikumisega. Peenide liikuvuse arendamine. Töö tempo ja kõnerütmi kohta.
Fingering Võimlemine "Kodulinnud"
Seal on kana kana, Suur sõrme vaheldumisi mures ülejäänud, alustades ema neiu.
Goose'l on Hussing,
Turuški - Türgionok,
Ja Duckil on duckle.
Iga ema ema onNäita kõiki sõrmede, "mängib" nende poolt.
Kõik ilusad on head!
Fingering Võimlemine "Cockerel"
Meie ilus kabiinMõlemad käed tihendatakse nukkidena.
Top tõstetud kammkarp.Välja peopesa.
Wings Winging.Maitse laine õhus.
Muru tantsimisel.
Leib Crumbbs pecks.Puudutage laua tabelit.
Penter kanad kutsuvad.Käed muudavad mantaadi liikumisi.
Fingering Võimlemine "Duck"
Duck-Vertihvkostka
Sukeldumine jah tekkis,
Ma lahkusin jah sukeldumisel.
Kohtusime. dekreet. Palm painutada täisnurga all, sõrmed üksteise vajutamiseks; Pintslite pööramine iseendast ja iseendale.
Sõrme võimlemine "Goose"
Hane pesa tema härja
Goosely koosneb:
Ja see on närviline ja see on närvis
Ta tahab lugeda loendit.
Kohtusime. piz. . Suur. ja dekreet. Sõrmed on nokk ühendatud.
Teema: "Põhja loomad".
Eesmärk: kõne koordineerimine liikumisega. Peenide liikuvuse arendamine. Töö tempo ja kõnerütmi
Fingering võimlemine "Põhja, White Mishautka elab ..."
Põhja, White Mishatka elab,
Aga nagu pruun, ta ei imeta mett.
Meie Umka püüab püüda kala
Maitsev süüa ja elada - ärge kiirustage.
(Sõrmede painutamine, alustades maherzist suure, iga löögi silbi jaoks)
Kõne Mobile Game "Penguins Floes"
Mustad valged pingviinid
Kaugele jääflaetel nähtav.
Kuidas nad koos käivad?
Näita seda vaja.
Peatasid tema peopesad
Ja neelake veidi alla.
Ja Walrus nägi äkki
Käed üles veidi üles tõstetud
Ja kiirem jääga värvitud.
(Tehke liikumised vastavalt tekstile)
Teema: "kutsealad".
Eesmärk: kõne koordineerimine liikumisega. Peenide liikuvuse arendamine. Töö tempo ja kõnerütmi
Sõrme võimlemine "Müüja"
Müüja poisid õnnelikud.
Poe poes:
On Matryoshki värvitud,
Teie jaoks on taimed.
Kohtusime. dekreet. Rütmiliselt lööb oma palmi, võtke võtme masinat käivitamiseks nukkide kaamerate kaamerate kohta.
Sõrme võimlemine "postman"
Mis tõi meile postitaja?
Paksu kotti kõnnib.
Tõlge, ajakiri, ajaleht,
Banderoli 2 kassetides.
Ja tädi vali kiri,
Tema saabumise tegemiseks ootasite.
Kohtusime. dekreet. Pigistama ja pigistada rusikate, astudes sõrmede lauale, painutades sõrmedega, alustades suurest suurest.
Fingering võimlemine "kääbus"
Elas majas
väikesed gnomes:
Voolud, piigid, näod, Chiki, Miki,
1,2,3,4,5. Terasest gnomes pesta.
Toki-särgid, tipud - taskurätikud,
Liki - püksid, Chiki - sokid,
Miki MISTA oli
Kogu vesi kandis.
Kohtusime. dekreet. Pigistage ja pigistage kaamerad, sõrmede painutamine, alustades suure, tööga kaameratega üksteisest, tuhmunud sõrmedest.
Teema: "Transport".
Eesmärk: kõne koordineerimine liikumisega. Peenide liikuvuse arendamine. Töö tempo ja kõnerütmi
Fingering võimlemine "Transport"
Me painutame sõrmede Pigistage ja pigistage sõrmed.
Me nimetame transporti:
Masin, helikopter, Vaheldumisi pigistada sõrmede alustades ema neiu.
Tramm, buss, lennuk.
Viis sõrme, me röstitud rusikas, Pigistage sõrmed kaamerasse, alustades suurest.
Viis liiki transport nimetatakse.
Fingering võimlemine "aurutamine"
Sordi merel oli. Palm Connect vormis kaussi.
Nii sõitnud ta kai.Tee laine-like liikumise õhus.
Valgustatud oma toru: "U - Y - Y!"Samaaegselt liikuda suure sõrmedega
Sõrme võimlemine "Boat"
Kaks palmi supmaPalm paadisõiduga, lainetaoliste käte liikumisega.
Ja mere purjetamine.
Kaks palmi - Sõbrad -
See on minu paat.
Purjed tõstavadTõstke üles sirgendatud palm.
Sinine meri ujuk.
Ja tormilistel lainetelLainete ja kalade liikumise imitatsioon.
Kala kala siin ja seal.
Teema: "Kaart Birds".
Eesmärk: kõne koordineerimine liikumisega. Peenide liikuvuse arendamine. Töö tempo ja kõnerütmi kohta.
Fingering Võimlemine "Linnud saabusid"
Linnud lendasidPärast mõlema käega ülemise liikumise tootmiseks.
Pigistage sõrmed kaamerasse.
Wings Mahali.
Seli. Potentsiaal
Fingering Võimlemine "Woodpecker"
Järsku koputus ridades metsas.Koputamine
Parempoolse sõrmega.
See puukübar on haamri lits.
Ta ei kanna puude
Ta kohtleb puid.
Fingering võimlemine "rändlindud"
Tyliidid, pealkiriRist pöidlad, laine peopesadega.
Linnud lõuna pool lendasid!
Lendas meile kaevurVaheldumisi painutades sõrmede mõlema käega,
Alustades ema erakrist.
Tõsine sulgedest.
Lark, Solovy
Kiirustas: Keegi varsti.
Heron, Swan, Duck, Strotion,
STORk, neelamine ja chizh-Jällegi, ületanud pöidlad, laine mu peopesad.
Kõik tagastasid, lendasid,
Laulud kutsutakse!Indeks ja pöidla
"Beak" - "Linnud laulavad."
Teema: "Meie moms".
Eesmärk: kõne koordineerimine liikumisega. Peenide liikuvuse arendamine. Töö tempo ja kõnerütmi kohta.
"Flower emme"
Oh, meie lillepeenra
Suur lill varsil.Avage ja sulgege nukk, sõrmed, nagu kroonlehed.
Tuulest õõtsumistLiikumine kätega paremale ja vasakule.
Ja ma naeratasin! Mimica, žeste.
Ma olen hetk suudlus
Ja ma annan talle lille!
"Meie moms"
Paljud emad valge valguse kohtaMurda käed erinevates suundades,
siis mähkige õlgade poolt tihedalt.
Kõik need on lapsed väga armastatud!
Ajakirjanik ja insenerVaheldumisi painutada sõrmede, alustades ema neiu,
esiteks ühel, siis teiselt poolt.
Küpseta, politseinik,
Õmbleja, dirigent ja õpetaja,
Doktor, juuksur ja ehitaja
- Moms on erinevad,Pigistage mõlemad peopesad "Lock".
Moms on erinevad olulised!Murda käed, tõsta üles.
Fingering Võimlemine "Ema puhkus"
Emme on heaAntenn suudlus üle peopesa.
Emme lemmik!Kiss üle teise peopesa.
Ma armastan teda väga,Ma löök suudlus peopesast.
Suudleb teda andma talle! Me lööme suudluse teisest küljest.
Teema: "Nõud"
Eesmärk:kõne koordineerimine liikumisega. Peenide liikuvuse arendamine. Töö tempo ja kõnerütmi kohta.
Sõrme võimlemine "assistendid"
Üks kaks kolm neli viis -Puuvill.
Me raputasime roogasid:
Veekeetja, tass, ämber, lusikagaSõrme pöidlad ükshaaval
Ja suur kokk.iga roogade nimi.
Me olime vannutatud roogasid,Üks palmi libiseb teisele.
Ainult tass, mida me murdisime,Jällegi tõstetud sõrmed.
Knucking ka varises,
Veekeetja veekeetja kukkus välja
Me murdisime veidi lusika.
Nii et me aitasime ema.Rütmilised puhub nukid ja sisse
Käed vaheldumisi.
Fingering Võimlemine "veekeetja"
I puff, puff, puff,
Ma ei taha rohkem soojendada.
Lid helistas valjusti:
"Joo tee, keedetud vesi."
(Pigistage käsi rusikasse, pöidla on ülevaatlik, on "veekeetja väljatõmbamine. "SCC", imiteerides veekeetja vee valamise heli).
Teema: "Vene mänguasjad".
Eesmärk: kõne koordineerimine liikumisega. Peenide liikuvuse arendamine. Töö tempo ja kõnerütmi kohta.
Fingering Võimlemine "Nonbylitsy"
Matreshina õdeRütmiline puhub sõrmede parema käega,
alustades indeksist, vasakul palmi.
Nesbyli külasRütmilised šokid vasaku käe sõrmedega,
Asutamine indeksiga, paremal peopesale.
Kõnnib seelik partIga loomade painutuse nime eest
Soojas mantel,sõrmed käes, alustades suurest.
Kana - vestis,
Cockerel - Beretis,
Kits - Sarafanis,
Zainka - Kaftan,
Ja kõik nende ühinemiseRütmilise vahelduva puuvilla käes ja
Lehm maanteel.puhub nukid.
Fingering võimleminePethok
Cockerel, cockerel, -Ühendage käsi indeks ja pöidla.
Golden Scallop, -Tee sõrmedest "loss".
Õli pea, -Insuldi oma käega peaga.
Silkova Borodka, -Löögi käega lõuale.
Mida sa varakult üles tõid,
Mida sa teid valite
Kas sa ei anna voodisse? -Sulgege silmad ja keerake peopesad põske all.
Sunshko Vödryshko
Võimlemine "hobune".
- Üks käsi mul on rohi rivo,
Tehke haarata liigutused vaheldumisi ja paremaid käsi
- Teise käega, ma ka ralli.
- Ma toitan hobust.
tõmmake käed edasi
- Nii palju sõrmedega minuga!
ja pöörake oma peopesad üles
Teema: "merede ja ookeanide loomad".
Eesmärk: kõne koordineerimine liikumisega. Peenide liikuvuse arendamine. Töö tempo ja kõnerütmi kohta.
Fingering võimlemine"Shark"
Kaks haavandit,Lapsed kujutavad kahte peopesa
Serenity purjetamine.
Neil on nende seljad nagu kaared.Palm palm tagaküljega.
Me lendasime kahest küljest.Pildid nagu Severgi float üksteise suunas.
Sina, shark, tule välja.Ärge suruge peopesa rinnast.
Fingering Võimlemine "Mis on kala?"
Oleme veealuses maailmas, sõberTehke käte liikumised, justkui ujumiseks "rinnahoidjad", samal ajal pigistades ja pigistavad mõlema käega peopesad.
Kala ujub ümber:Tee alternatiivse laine-like liikumise paremale, seejärel vasakule palmi.
Kala mõõk, kalasaag,Alternatiivselt kombineerige mõlema käega sõrmedega suure, alustades ema neiu.
Kala-kala ja kala nõel.
Sõrme võimlemine " Veealune maailm»
Vaata varsti ümber!Tee oma palmi otsaesise "Visor".
Mida sa näed, armas sõber?Pange sõrmed silmadega rõngastega.
Siin on läbipaistev vesi.Murda peopesad külgedele.
Surges Sea Redle siin.Wavely Motion Palms edasi.
Siin on allellikas, siin on kalmaar.Lowned alla peopesad mõlema käega kujul mütsi liikuda üksteise suunas; Risti peopesad käed, levitades sõrmede laialdaselt.
Aga see on palli kala.Ühendage sõrmed mõlema käega kausi kujul.
Aga tehes kaheksa jalga,Näita mõlema peopesa tagaküljele ja teisaldage need üles, täites sõrmede ostsillatoorseid liikumisi.
Külalised kohtuvad Octopsusega.
Teema: "Lilled Kuningriik".
Eesmärk:kõne koordineerimine liikumisega. Peenide liikuvuse arendamine. Töö tempo ja kõnerütmi
"HomeLants"
Aken vaadeldakse üsna akna:Näita nii peopesad.
Siin õitseb see Geraniumit.Fingers Fingers Cam, alustades ema neiu.
Ja siin ilus balsamiin,
Amarillis tema kõrval.
Fuchsia, Begoonia
- Me kõik mäletame!Avage palm.
Me hooldame lilled, Poola,Segage sõrmedega allapoole.
Las nad kasvavad päeva pärast päeva!Mõlemad peopesad on ühendatud "bouton" poolt, tõstke pea kohal ja avage "Flower".
Sõrme võimlemine "Tulip"
Tulip Bouton kogutud kroonlehed.Koguge sõrmed käputäis.
Päike saadab kiirte.Sõrmede avamiseks.
Hommikul päikese all, lilled ilmnevad.Tee "taskulambid".
Sun Side ja Dusk paksenes,
Ma woof mu tulp suletud.Sõrmed kogunevad chinfuliks.
Fingering Võimlemine "Flower"
Rose kõrge lill heinama,Käed vertikaalses asendis, peopesa pressitud üksteist, lahjenda sõrmed ja veidi ümber.
Hommikul kevadel ilmnes kroonlehed.Teise rea lahjendatud sõrmede puhul.
Kõik kroonlehed ilu ja mutterSõrmede rütmiline liikumine kokku - peale.
Sõbralikud kroonlehed on juurdunud.Palmid jätavad maha ja tagaküljele, et üksteise vajutada, lahjendage sõrmed.
Liikuv mäng "murul hommikul"
Hommikul murul
Me alustasime mängu.
Ma olen lumepoeg, sina - sidume
Saada meie pärg
(Lapsed saavad ringi, võtke käed)
Üks kaks kolm neli,
Levita ringi laiemale
(Tee 4 sammu tagasi, ringi laiendamine)
Ja nüüd oleme ojad,
Me käivitame toitu
(Käivita ringis)
Sirge järve kiirusta
On suur järv
(Spread ringi)
Saada uuesti ringi
(Sulgemine ringi)
Pöörake päikese mängimine
(Käivita ringis)
Me oleme lõbusad kiirte
(Streeni sokid, käed üles)
Me oleme järsk ja kuum.
(Hüppa sokkidele, käed vöö peal)
Teema: "Putukad".
Eesmärk:kõne koordineerimine liikumisega. Peenide liikuvuse arendamine. Töö tempo ja kõnerütmi
Võimlemine Võimlemine "Putukad"
Sõbralikud sõrmed kaaluvad Tihendage ja pigistage kaamerad.
Putukad kõne:
Liblikas, rohutirts, lendab,Vahelduvalt painutades sõrmede kaamerasse, alustades suurest suurest.
See on rohelise veliga mardikas.
Kes see rõngas?
Oh, siin Komar lendab!Muri keerata.
Peida!Peida käed taga taga.
Sõrme võimlemine "Butterfly"
Ristige mõlema käega randmed ja vajutage peopesa tagaküljega üksteisele. Sirged sõrmed. "Butterfly istub." Jäljendage lendu "liblikad".
Butterfly-kasti,
Lennata pilve all.
Seal on teie lapsed
Kaseugris.
Teema: "aasta hooaeg. Riietus "
Eesmärk:kõne koordineerimine liikumisega. Peenide liikuvuse arendamine. Töö tempo ja kõnerütmi
Fingering Võimlemine "Icicles"
Mängulised jääkesedKoguge sõrmed kokku(näputäis)
Vilgub karniisil.Pange käed põlvili.
Mängulised jääkesedKeerake kätega.
Vaatas maha.Alumine pea alla.
Vaatasin, mida teha?Õlakettale.
Terase visata tilgad.Kätted sobivad liikumised.
Kaks jääkikuid vaatasid alla
Ja päikese ridades:
Cap Cap, Dzin-Jin,Taktikas kallutage peaparem Vasak.
Cap Cap, Dzin - Dzin.
Y. Krutnikov
Sõrme võimlemine "DROPS"
Kahe nädala jooksulMa langetan käe lõnga alla, sõrmed kokku.
Tilgutavad tilgad.
Snow päike sulabKäed peopesad alla lahutatud külgedel.
Ja voolu voolab.Mõlemad käed liiguvad ühes suunas.
Fingering Võimlemine "Spring"
Kevad vaatas meid ainult -Venitada käed edasi
Lume, palmi kastetudKäed korrusel risti puhul
Ja õitses seal õrnaltKäed ühendavad silmade tasemega
Little SnowDropLükake sõrmed aeglaselt ("lill selgus")
Sektsioonid: Töö koolieelsete
Eesmärk: Turvaline võime eraldada ja helistada kehaosade osade ja iseloomulike omaduste hobuste. Kõne heli, heliresistentsuse oskuste heli moodustamiseks. Tutvumine mittetraditsioonilise joonistustehnikaga - teravilja sõrme joonistamine.
Materjali. Mänguasja - hobune, tara puidust, kaerade terad plaatidel.
Struktuuri okupatsioon
Klassikaline muusika lastele "Baby külas" kõlab.
Õpetaja. Arva, kes tuli meid täna külastama.
"Jookseb mööda teed, seisab jalgade taga. Tsok, Coco, Coc! Kes see on?"
Lapsed. Hobune.
Õpetaja uurib hobust lastega, näidata ja helistada kehaosade.
Õpetaja. Kui hobune jookseb, tõstab see jalad kõrge ja pilkanud karudega. See on see, kuidas keele kokkupõrked. Nüüd näitate.
Lapsed korrake pärast juhendajat.
Õpetaja. Hobused tugevad loomad, nad saavad transportida inimesi ja lasti. Live hobused majades - "tallid". Jalutades hobused niidul või valdkonnas. Ütle mulle, mida hobused nagu seal?
Lapsed. Hash, heina.
Õpetaja. Õigus ja isegi hobused armastavad, seal on kaer.
Õpetaja näitab salve kaerade teradega ja pakub hobust toitmist.
Õpetaja. Kui hobune sööb, räägime luuletusele.
Lapsed räägivad luuletusele "Hobune" A. Barto.
Õpetaja. Näitame hobusele, kui me saame mängida.
"Olgem KA poisid me hobused.
Muutus, mures
Ja hobustel pöördus! "
Õpetaja räägib luuletusest "Rent, hobune meid!" N. MIKHAILOVAJa lapsed jäljendavad hobuste liikumisi, jookse sirge galopi.
"COC COC, COC COC, COC COC,
Ma olen hobune, hall pool,
Ma koputan kabja
Kui soovite, pumpamine! "
Pärast hobuste esitamist muutuvad poisid.
Hariduraator pakub lastele läheneda tabelitele, kus asub kaera teradega plaadid.
Õpetaja. Joonistage hobujõudu tara kaerade teradega sõrmega. Aga alguses lükad meie sõrmed.
Sõrme mäng "Hobused"
"Valge paber, sujuv paber,
Sõitke sõrmedega nagu hobused.
Coco COC, COC COC, õigused Rissi tabunomets "
Lapsed värvida tara kaera terad sõrmega. Horse juhendaja kaalub jooniseid, palub maalitud lastel, kellele nad värvisid. Hariduraator kiidab laste jooniste jaoks.
Õpetaja. Hobune ütleb teile tänu selliste ilusate aedade eest ja tõi teile kohtleb - kommid.
Lapsed ja õpetajad tänavad hobuse ja kaasas oma kodu.
Bibliograafia.
Elena Chigrick
Plastiograafia teise noorema grupi "hobune"
Plastigraafia: Hobune
eesmärk:
Õpetada lastele tehnikat juhtima plastigraafia.
Ülesanded:
1. Õpi lapsi iseseisvalt avalikustamise loomise loomiseks.
2. Kinnitage võime määrida jooned erinevates suundades.
4. Arendage järjepidevust mõlemas käes.
3. Vabastage reageerimisvõime lastel, vajadust aidata kaasa neile, kes seda vajavad.
Tuttav uute sõnades: MAN, KUU, KÕRGUSED, SÜSTEEM VILING.
Liikuma klassid: Pöörake tähelepanu rukile hobused.
Õpetaja: Kuula, kes on ukse RZHET? Lapsed: Hobune.
Aga! - Me ütlesime hobune. Ja kiirustas arvestamata.
Grieving Messenger tuules. Siin on maja. Hobune, TPR!
Kaaluma hobused. Õpetaja: Vaata, mis ilus hobune neelata meile! Ja mis on pikk saba! Näita kus hobused saba! Ja silmad? Ja see on see hobused? Lapsed: Pea, jalad, mane ...
Õpetaja: Ja sa tead, miks me küpsetasime hobune? Ta tahab, et me maalida tema sõbrannade eest hobused. Aitame hobune?
Lapsed istuvad tabelites, millel eelnevalt lahtivõtmata:
1. Värvimata pildid hobused. 2. Plastiliin.
Fingering mäng:
Vaadake, mida sõrmed (Kompress, puista kaamerad)
Defktly hüpata hobused(Koputab sõrme lauale)
Logi ja Penos
Hüppa Jah IC, hüpata Jah Ic.
Õpetaja: Vaata, mida sa pead joonistama hobune? Lapsed: Man, saba.
Õpetaja: Mis saba sisse hobused? Lapsed: Pikk, kohev.
Näita oma sõrme, kus hobused Sabad joonistatakse? Milline värv saba tõmbab? Õpetaja: Ja nüüd hakkavad kõik koos minuga saba tõmbama. Õpetaja: Võtke tükk plastiliin, Pinch väike tükk sellest. Sõrmede vahele. Pane saba, suruge palli sõrmega ja tõmmake see alla. (Nii et me teeme mitu korda kuni saba hobused See ei ole pikk ja kohev).
Õpetaja: Ja nüüd me joonistame mande hobused. Kus mane kasvab hobused?
Lapsed: Kaelal. Õpetaja: Näita sõrme, kus kaela hobusedKuhu me mande tõmbame? Lapsed näitavad.
Õpetaja: Milline värv tõmbab mane hobused? Lapsed: Must (pruun, valge)
Õpetaja: Ja nüüd kõik koos minuga, alustame mane joonistamist. (Selgitus ja näitus, individuaalne abi lastele). Õpetaja: Võtke tükk musta plastiliin, Pinch väike tükk sellest. Sõrmede vahele. Panna kaela hobused, Vajutas palli sõrmega ja tõmbas selle alla.
Õpetaja: Samuti vaatame välja ja nägu hobused.
Ja nüüd torso.
Lõpus töö, see kutsub lapsi kaaluma nende töö.
Õpetaja: Mis on meie üle uhked hobused tulevad välja! Mitu sõbrannade on hobune.
TÖÖTLEMINE TEEMA:
Kogu integreeritud kõne arendamine esimeses noorimas grupis "Kui hobune tuli meile" MDOU "Lasteaed №69" Lõplike integreeritud klasside kokkuvõte 1 noorim grupis nr 1 kõne arendamiseks "Kui hobune tuli meile."
Abstraktne sõlme plastifoogist koos teiste noorema rühma lastega "Vetikad akvaariumis" Abstraktne sõlme kunstiliseks ja esteetiliseks arenguks teise noorema grupi lastega lastega "Akvaariumi" Akvaariumi "eesmärgid: lapse moodustamine.
Eesmärk: jätkata laste tutvustamist Dymkovsky maaliga; Et moodustada laste oskusi juhtida ebatavaline meetod - puuvilla söögipulgad;.
Abstraktne sõlme sensoorses arengus esimeses noorimas grupis "RAZBANNITSA HORSE" Abstraktne sõlme sensoorse arengu esimese noorema grupis oli õpetaja esimene kategooria MBDOU DS nr 455. Chelyabinsk Shapovalova.
Abstraktne üks teises rühmas varases eas "didaktiline mäng" tellimusi ". "Hobune" Elena Osokina abstract üks varases eas teises rühmas " Didaktiline mäng "Tellimus". "HORCE" OSOKINA ELENA Abstract OD sisse.
Abstraktne kunstilise ja esteetilise arengu joonistus nooremas grupis "Dymkovi hobune" Abstraktne kunstilise ja esteetilise arengu joonistamise jaoks nooremas rühmas
Tatyana Yurina
Sõrme mängud "lemmikloomad"
Kass ja hiir
Kass Sings laulab ( Sõrmed paremale(kass) "Samm" laua peal.
Hunt läheb.
Tühjendage väljaanded, mõlema käe rusikate panna lauale.
Summer Mouse hirmud. Aeglane sirgendatud sõrmedNäita nagu kass
vabastab küüniseid.
Siis sõrmed Jällegi koguda rusikas.
Käsiharja liikumise tegemisel tõstke laua kohal.
Kyonya Mits Quietri, Sõrmed paremale(kass) aeglane "Samm" laua peal.
Iga maja kukub.
Noh, hiir, ärge Yawny Sõrmed jätsid käed(hiir) kiire "Kala".
Töötlemata.
Rõõmsameelne hobused
Puhas valdkonnas arvestamata ( Sõrmed Mõlemad käed töötavad tabelis padjadega,
Ringi kiire hobused. Kiiresti välja ja koputage need lauale (hobused
Tsok - TSKOK - TSOK, COC COC Coc-keerake keelt.
Rides frisky karja. Järele jõudma sõrmed ja liigutavad neid
Tabel (Hobused hüpata)
Nagu meie kass on keskmine, nimetamatud ja suur sõrmed paremale
Ühendage padjad (nina kass). MySineTty ja indeks
Sõrm saata üles (kõrvad)
Spaldenka Lukshka. Palm Connect vormis kaussi (Lukoshko).
Nagu kassi kass koos peopesaga vasaku käega insuldi
Minu kuu, mitte raske. Kiitus käsi (Kass).
Ja iga jalg Sõrmed Mõlemad käed tihendatakse rusikas (kassi jalad).
Aeglane puistata rusikate, fingers lahjendamine
Ära (kass vabastab küüniseid).
Kass põrandal kõnnib mõlema käega palmi (kass) aeglane
"Ekstrakt" laua peal (Kass on paigaldatud)
Kass, kass, kass - (ümmargused liikumised peopesa löömiseks
Soe kõhutama, kõrval kõhutama.
Tule meie lähedale. Mõlema käed on paigaldatud liikumised.
Siin on hapukoorega kaussi kreemid, palmiühendus kausi kujul (Bowl).
Siin on piimaga plaat. Käed panna laua palmide üles ja vajutage
ribid (plaat).
Noh, lakai keel! Palm (plaat) Meeldib silmitsi ja keelt lakkuda.)
Vaata - KA, poisid (mõlemad käed pigistavad rusikate. MisTinsy ja indeks
Ma elan kitse. sõrmed sirgeks(sarved).
Värske rohi, keskmise, nimetamatud ja suur mõlema käe sõrmed
Parandama (koon). Suur kasv sõrmed
"Pinch" (Kitsed pingutavad rohi).
Hüppa läbi soone. Rusikate sirgendatud maizins ja indeksiga
Sõrmed Vaheldumisi üleandmise ühest põlvest
Teine (kitsed hüpata).
Ja muidugi armastus, vennad, indeks sõrmed Ja ühe käe maizins
"Sarved" veidi tabas vähe sõrme ja indeksi sõrme teise käega (kitsed vaevavad).
Hea koer
Ta -ra-ra, ta-ra-ra- (palmi pigistama shalashik (kennel).
Lähedal majad Konra..
Tema rõõmsameelne koera palmi parempoolse seisab serva ääres (PSA-koon, suur
Sõrme suunatud (Ush).
Sülitud oma tundliku nina. Armasta oma palmi paremale.
Ta leidis kohe sõpru, tema parema käe peopesa seisab serva ääres (PSA-koon, suur
Sõrme suunatud (Ush).
"Wof Wof!" - õnnelikult väljakutsed, väike sõrm vaheldumisi ära ja tõsta (Koer Bay)
Eemaldab koera saba - küünarnukid lauale, harja käed lõdvestunud (PSA saba)
Laine harja õhus (koer Wanks saba).
Tule külastage maja! Käed Tee paigaldatud liikumised.)
Minu hobune
Little Track silutud, ( Sõrmed
Sõidab oma hobusega.
COC COC COC, TSOK-TSKOK - Sokok - keele röstimiseks.
Kalapüügiliinis. Sõrmed Mõlemad käed trummel laual.
Minu hobune hobustel on parem käsi ribiga (Koon Hobuses)
Suur sõrme suunatud (Ehchko hobused).
Teine kätepintsel langeb selle ülalt (Mane,
Suur sõrmed ületamisel(Teenib hobuseid).
See läheb tuule ilusasti. Liikuma sõrmed jätsid käed(MANE PEGS TULES).
Jalutuskäik: "IGO-Go-Go!" Sõrmed Mõlemad käed koputavad lauale.
Ja sureb ära.
TÖÖTLEMINE TEEMA:
Didaktilised mängud metsikute ja koduloomade mõistete moodustamiseks 1 "Kes ma ütlen" eesmärk: sõnavara selgitamiseks ja aktiveerimiseks. Õpetage lapsi üles määrama kavandatava nimisõnade juhtumite vormi.
Didaktilised mängud ja ülesanded "lemmikloomad". Didaktiline mäng "kes elab?" Sead elavad sigades. Lehmad elavad.
Abstract Games-Klassid vanemate hüvitiste rühma lastele "Lemmikloomad ja linnud" Abstraktne mänguklasside vanemate kompensatsiooni grupp lastele OnR. Teema "Lemmikloomad ja linnud". Ülesanded: 1. moodustamine.
Lugupeetud kolleegid, mida ma tutvusin teie tähelepanu temaatilisele kaustale. Väga pikka aega õppisin ma seda, mida LapBuk on ja üldiselt peate harima.
Sõrmemängud Harjutused lastele umbes 2-aastaste laste madaliku liikuvuse arendamiseks 1. "Soroka-Beloboka" Esimene täiskasvanu sõidab oma sõrme lapse peopesaga.
