Jelena Chigrik
Teises plastilineograafia tund noorem rühm"hobune"
Plastiliini klass: hobune
Sihtmärk:
Õpetage lapsi tehnoloogiat joonistama plastilineograafia.
Ülesanded:
1. Õpetage lapsi määrimistehnikas ise joonistust looma.
2. Tugevdada jooni eri suundades määrimise oskust.
4. Arenda mõlema käe töös järjepidevust.
3. Kasvatada lastes reageerimisvõimet, vajadust tulla appi neile, kes seda vajavad.
Uute tundmaõppimine sõnad: lakk, koon, kabjad, läikiv kasukas.
liigutada klassid: Pöörake tähelepanu naabrusele hobused.
hooldaja: Kuule, kes naerab ukse taga? Lapsed: hobune.
Aga!- ütlesime me hobune. Ja nad tormasid tagasi vaatamata minema.
Lakk kõverdub tuule käes. Siin on maja. hobune, vau!
kaalumist hobused. hooldaja: vaata kui ilus hobune tuli meie juurde! Ja kui pikk hobusesaba tal on! Näita mulle, kus hobusesaba! Ja silmad? Ja mis see on hobused? Lapsed: Pea, jalad, lakk...
hooldaja: Kas sa tead, miks ta meie juurde hüppas? hobune? Ta tahab, et me tema sõbrannasid joonistaksime... hobused. Aitame hobune?
Lapsed istuvad laudade taha, millele eelnevalt laiali laotatud:
1. Värvimata pildid hobused. 2. Plastiliin.
näpumäng:
vaata neid sõrmi (pigista, suru rusikad lahti)
osavalt hüppama nagu hobused(Koputame sõrmedega vastu lauda)
Palgil ja kännul
Hüppa ja hüppa, hüppa ja hüppa.
hooldaja: Vaata, mida tuleb joonistada hobune? Lapsed: Lakk, saba.
hooldaja: milline hobusesaba hobused? Lapsed: Pikk, kohev.
Näidake näpuga kuhu hobused kas joonistame hobusesaba? Mis värvi me saba joonistame? hooldaja: Ja nüüd hakkame koos minuga hobusesaba joonistama. hooldaja: Võtke tükk plastiliin, näpista sellest väike tükk ära. Rulli sõrmede vahel. Pane hobusesaba selga, vajuta näpuga rullikeeratud pallile ja tõmba alla. (Teeme seda mitu korda, kuni saba on käes hobused ei ole pikk ja kohev).
hooldaja: Ja nüüd joonistame laka hobused. Kus lakk kasvab hobused?
Lapsed: Kaelal. hooldaja: Näidake sõrmega, kus on kael hobused kuhu me lakka joonistame? Lapsed näitavad.
hooldaja: Mis värvi me lakka joonistame hobused? Lapsed: Must (pruun, valge)
hooldaja: Ja nüüd hakkame koos minuga lakki joonistama. (Selgitamine ja demonstratsioon, individuaalne abi lastele). hooldaja: Võtke tükk musta plastiliin, näpista sellest väike tükk ära. Rulli sõrmede vahel. Pane kaela hobused, vajutas näpuga veeretatud pallile ja tõmbas selle alla.
hooldaja: kaunistame ka nägu hobused.
Ja nüüd torso.
Töö lõpus kutsub lapsi üles oma tööd kaaluma.
hooldaja: Mis tähtis, uhke meil on hobused selgusid! kui palju meie sõbrannasid oli hobune.
Seotud väljaanded:
Lõplik integreeritud tund kõne arendamise kohta esimeses juuniorrühmas "Kui hobune tuleks meie juurde" MDOU "Lasteaed nr 69" Konspekt 1. juuniorrühma nr 1 lõpu integreeritud tunnist kõne arendamise teemal "Kui hobune tuleks meie juurde."
GCD kokkuvõte plastilineograafiast teise noorema rühma lastega "Vetikad akvaariumis" GCD kokkuvõte kunstilise ja esteetilise arengu kohta teise noorema rühma "Vetikad akvaariumis" lastega Eesmärgid: lapse kujunemine.
Eesmärk: jätkata lastele Dymkovo maalikunsti tutvustamist; Kujundada laste oskust joonistada ebatavaliselt - vatitupsudega;
GCD kokkuvõte sensoorsest arengust esimeses juuniorrühmas "Naughty horse" GCD kokkuvõte sensoorsest arengust esimeses nooremas rühmas Koostanud esimese kategooria õpetaja MBDOU DS nr 455, Tšeljabinsk Shapovalova.
OD lühikokkuvõte varases eas teises rühmas "Didaktiline mäng" Ülesanded ". "hobune" Elena Osokina Teise rühma OD kokkuvõte varajane iga « Didaktiline mäng"Tellimused". "Hobune" Osokina Elena Sünopsis OD-st in.
Sünopsis joonistamise kunstilisest ja esteetilisest arengust nooremas rühmas "Dymkovo hobusemänguasi" Sisukokkuvõte Joonistamise kunstilisest ja esteetilisest arengust nooremas rühmas
Aurika Kovalyk
Sõrmede võimlemine
Kaks sõbrannat.
Kaks sõbrannat murul
(Lapsutage põlvi teksti rütmi järgi)
Kwa-kva-kva, kva-kva-kva.
(Plaksutage käsi teksti rütmi järgi)
Kaks rohelist konna:
(plaksutab põlvedele)
Kwa-kva-kva, kva-kva-kva.
(plaksutab käsi).
Qua! (Tõsta ühte jalga).
Laule lauldakse kooris:
(Pane peopesad kokku ja ava konnade suu veidi).
Kwa-kva-kva, (plaksutab käsi)
Qua-qua-qua. (Sammud teksti rütmis).
Ja need segavad und (Vigutage sõrmega).
Kva-kva-kva, kva-kva-kva! (käsi plaksutama).
Maja on äärel.
(Pane oma peopesad pea kohale kokku.)
Uksel on lukk.
(Sulge oma peopesad "lossis").
Ukse taga on laud
(Katta vasaku käe rusikas parema käe peopesaga).
Palisaad ümber maja.
(Käed teie ees, sõrmed laiali).
Kop-kop! Ava uks!
(Koputage ühe peopesa rusikas teisele).
Tule, ma pole kuri!
(Käed külgedele, peopesad tagaküljega üles).
Perekond on võimas.
Ühes tihedas metsas
(Keerake oma käed üle pea nagu puud.)
Seal elas võimas perekond.
(Pane käed kokku).
Neil oli suur maja
(Pane oma peopesad katuse kujul üle pea).
Ja katus tumeda toruga.
(Tõstke keskmised sõrmed üles – toru).
Suits korstnast rõngastesse.
("Sõrmused" kordamööda kõigilt sõrmedelt).
Plim, plim, plim!
(Klõpsake sõrmedel).
Igaühel on kodu.
Rebase juures kurtis metsas,
Seal on auk – turvamaja.
Lumetormid pole talvel kohutavad
Orav õõnsuses kuusel.
(Painutage mõlema käe sõrmi:
esimesel paaril - vasakul käel,
teisel - paremal käel).
Põõsaste all torkav siil
Ta riisub hunniku lehti.
Okstest, juurtest, koorest
Koprad teevad onne.
(Lööb vaheldumisi peopesade ja rusikatega).
Loosimine.
Tüdrukud ja poisid, kus teie sõrmed on?
(Peida käed selja taha).
Saatke sõrmed hommikul
(vigutage sõrmi).
Külastage tädi Razygrat
(käsi plaksutama).
Nad istusid pingile
(Pöidlal "istuge" iga sõrmega, alustades väikesest sõrmest).
Jah, nad vaatasid aknast välja.
(Keerake "aknad" silmade ette).
Jõin teed, mängin teed,
(Vahelduvalt plaksutamine ja pöidlate näitamine).
Palmid silitasid veidi päikest,
(Silitage peopesasid kokku, masseerides neid kergelt).
Nad tõstsid sõrmed üles, neist said kiired.
(Tõstke mõlemad käed üles, sirutage sõrmed pingutusega laiali).
Hobused.
Istume hobuste selga. Vau!
Hobused, lähme!
(Pane oma käed lauale, peopesad alla.)
Lähme! (Koputame peopesadega vastu lauda, imiteerides kabjahäält).
Murul! (Silitame lauda, pühkides vaheldumisi vasaku ja parema peopesaga enda poole).
Liival! (Hõõrudes ühte peopesa teise vastu).
Kivide järgi! (Koputage naeltega lauale).
Sillutise peal! (Rusikate koputamine).
Läbi soo! (Masseerivad liigutused koputavad põskedele).
Läbi soise soo! (Koputame põskedele ja laksutame huuli).
Jääl! (Klõpsake keelt).
Lume ääres! (Lööge pehmed peopesad vastu lauda).
Läbi augu! (Tee kätega liigutusi, mis imiteerivad hüpet).
Mööda tolmust rada! (Plaksutage käsi põlvedel.)
Mäest üles! (Koputame aegluubis vastu lauda, nagu oleks meil raske tõusta).
Allamäge! (Koputab väga kiires tempos).
Jooks kaugele! (Koputab väga vaikselt.)
Hüppab väga lähedale! (Koputab kõvasti).
Hüppas üles! (Lööge peopesadega tugevalt vastu lauda).
Sõrmed.
Siin on minu abilised
Pöörake neid nii, nagu soovite.
Üks kaks kolm neli viis,
Nad ei sobi jälle.
Nad koputasid, pöördusid,
Ja nad ei tahtnud töötada.
See sõrm tahab magada
See sõrm - hüppa voodisse,
See sõrm kõveras
See sõrm juba magab.
Ja teine magab juba ammu. (Painutame sõrmi, alustades pöidlast).
Kes meiega lärmab?
Vait, vait, ära tee müra
Ärge äratage oma sõrmi! (Sosistab).
Tuleb selge hommik
Ere päike tõuseb, (valjemini)
Linnud hakkavad laulma
Sõrmed tõusevad püsti. (Valjuhäälselt).
Ärka üles, lapsed!
V Lasteaed on aeg minna! (Kõik tõstavad käed lahtiste peopesadega.)
Sääsed.
Siin ärkavad nad ellu, volditakse kokku, muutuvad "sääskedeks" ja sõnadega:
Dariki-dariki,
sääsed lendasid,
lokkis, keerdunud,
Nad haarasid põsest (ninast, pastakast)!
"Hammusta" last tema suureks rõõmuks erinevatele kehaosadele.
Ämblik.
Ja milline imeline ämblik saab laiali sirutatud sõrmedest! Käppadega sõrmitsedes liigub ta täpselt nagu päris. Sobib beebile:
Tupi-tupi-tupi-see,
Ma koon võrku
Ma koon võrku
Tupi-tupi-tupi-see.
Nyusha (Vasya, Masha.) jalg (käepidemed, kõrvad.) palmik,
Tupi-tupi-tupi-see!
Ja "ajab segadusse", kõditab.
Kilpkonn.
Ja käest võib saada ka kilpkonn, kui pöial aeglaselt rusikast välja sirutada:
Kilpkonn kannab kesta
Ta peidab hirmust pea.
Ja seejärel eemaldage "pea" kiiresti tagasi "kestasse".
Kompott.
Asetame ühe käe peopesaga ülespoole ja teise käe nimetissõrmega ajame seda ringjate liigutustega mööda peopesa, "segades kompotti":
Teeme süüa, keedame kompotti.
Teil on vaja palju puuvilju. Siin:
(Painutame sõrmi vaheldumisi.)
Hakime õunad
Tükelda ja keeda pirnid
Pigista sidrunimahl
Pange äravool ja liiv.
(Painutame kõik sõrmed lahti ja "segame" uuesti.)
Teeme süüa, keedame kompotti,
Kohtleme ausaid inimesi!
Perekond.
Võtke lapse käsi ja suruge sõrmed ükshaaval peopesale, alustades suurest:
Siin on vanaisa.
Siin on vanaema.
Siin on issi.
Siin on emme.
Siin on minu laps.
Ja siin on kogu pere!
Nende sõnadega haarake lapse rusikast.
Esmalt tuleb rusikas kokku suruda. See on küülikumaja. "Jänesed" lahkuvad majast ükshaaval. Ja siis tulevad nad sama teed tagasi:
Üks kaks kolm,
Neli viis -
Jänkud läksid välja jalutama.
Üks kaks kolm,
Neli viis -
Taas peidus majja!
Orav.
Laske lapsel käed välja sirutada, peopesad allapoole ja riimide saatel kas pigistab sõrmed rusikasse, seejärel avab need nagu lehvik:
Orav istub vankrile
Ta müüb pähkleid.
(Käsi pöörab peopesa üles, sõrmed, pöidlast väikesele sõrmele, vaheldumisi painutage.)
rebane õde,
karu lampjalgsus,
Vuntsid kass.
Poiss on sõrm.
Peate võtma lapse pöidla rusikasse ja seda raputades küsima:
Sõrmepoiss, kus sa olnud oled?
Ja siis, painutades sõrmed lapse rusikast eemale, vastake:
Läksin selle vennaga metsa.
Keetsin selle vennaga kapsasuppi.
Sõin selle vennaga putru.
Ma laulsin selle vennaga laule!
Sõrmed.
Vasaku käe sõrmed, alustades väikesest sõrmest, painduvad vaheldumisi peopesa poole sõnadega:
See sõrm tahab magada
See sõrm läks voodisse
See sõrm tegi väikese uinaku,
See sõrm juba magab,
Vait, vait, ära tee müra
(Viigutage rusikat parema käega.)
Punane päike tõuseb
Tuleb selge hommik
Linnud siristavad
Sõrmed tõusevad!
(Sõrmed sirutavad lehvikuga jõuliselt sirgu.)
Sõrmed.
Laps on huvitatud lihtsast riimist, mille abil on sõrmede nimed lihtne meelde jätta. Iga nimetatud sõrm on mähitud ümber teise käe rusika:
Sõrm on paks ja SUUR
Läksin ploomiaeda.
OSUTAMINE lävelt
Näitas talle teed.
KESKMINE sõrm on kõige täpsem.
Ta lööb oksalt ploomid maha.
UNNAMED sööb.
A MIZINCHIK-Hr.
Istutab luud maasse.
Üks paneb käe seljaga allapoole, nagu katus. Teine või teised altpoolt panevad sellele nimetissõrme. Sõnadega:
Kassid, hiired,
Hundid, jänesed,
Peida oma sõrmed! Tsap!
"Katus" lööb kinni ja loid sõrmed jäävad vahele.
2. variant.
Mäel olid jänesed,
Ja nad hüüdsid: Peida oma sõrmed.
3. võimalus.
minu katuse all
Hiired kogunesid
Jänes, orav, ...., kärnkonn.
Küünarnukid.
Öeldud sõnade taktis koputage küünarnukkide, rusikate või kõverdatud sõrmede sõrmenukkidega vastu lauda.
Ai, tuki, tuki, tuki!
Haamrid paugutasid
Haamrid paugutasid
Küünarnukid mängitud:
Tuki - praegune, tuki - praegune!
Nii et laps on kasvanud!
Frets - nöörid.
Frets - frets, (plaksutab käsi).
Vanaemal oli.
Sõi kringlit, (Painutage üks sõrm korraga, alustades pöidlast).
Nad jõid kiseleki.
Rajale viidud
Lopsakas kook.
Jah, lisaks - ahjust
Moonirullid!
Rulle ei taha?
Nii et lenda! E-ge-gei! (Kätega vehkimine imiteerides lindude lendu, jooksmine ringis).
Bolshak - puidu hakkimiseks ...
Bolshak - hakkida puitu, (painutage ükshaaval, alustades pöidlast, sõrmedest).
Ja sina - puitu raiuma,
Ja sina - ahju soojendama,
Putru tuleb keeta.
Ja beebi - laule laulda. (Painutage viimast – väike sõrm).
Laulge laule, tantsige, (Tehke oma kätega taskulampe).
Vendade lõbustamiseks.
Sõrm - poiss, kus sa oled olnud ...
(Käepidemed surutakse rusikasse, pöidlad püsti, pöörlevad: vasak päripäeva, parem vastupäeva. Seejärel surutakse pöial vaheldumisi iga sõrme vastu, alustades nimetissõrmest).
Sõrm – poiss, kus sa olnud oled?
Selle vennaga läksin metsa,
Keetsin selle vennaga kapsasuppi,
Sõin selle vennaga putru,
Ma laulsin selle vennaga laule.
Hommik.
Hommik on kätte jõudnud, päike on tõusnud. (Popesad on ristatud, sõrmed laiali, moodustades päikese).
Hei, vend Fedya, äratage naabrid! (Sõrmed surutakse rusikasse, pöial tõstetakse üles ja tehakse ringjaid liigutusi).
Tõuse üles, suur poiss!
Tõuse üles kursor!
Tõuse keskele!
Tõuse üles, orb!
Ja sina, kallis - Mitroshka! (Vajutage vasaku käe nimetissõrmega vaheldumisi kutsutud sõrme padjale).
Tere palm! (Klõpsake peopesa keskel).
Kõik ärkasid ja venitasid! (Käed üles, sõrmed välja sirutatud, pingutusega laiali).
* Korda harjutust kaks korda, esmalt parema, seejärel vasaku käega.
Maja mäel.
Mäel näeme maja. (Maja kätega kokku).
Ümberringi palju rohelust. (Käte vehkimine).
Siin on puud, siin on põõsad (Tee kätega "puud" ja "põõsad").
Siin on kohevad lilled! (Sõrmed näitavad punga – õitsev lill).
Kõik ümber aia. (Näidake enda ees sõrmede "tara").
Aia taga on puhas hoov. (Silitage peopesadega lauda).
Avame värava (Näita väravat kätega, värav avaneb).
Jooksime ruttu maja juurde. (Sõrmed "jooksevad" laua peal).
Koputame uksele: "Kop - kop - kop!" (Lööge rusikatega vastu lauda.)
Keegi tuleb meile koputama. (Pange peopesa parema kõrva juurde, kuulake).
Tulime sõbrale külla
Ja kingid toodi. (Siruta käed ette, justkui esitledes midagi)
Köis.
(Mõlemad peopesad surutakse rusikasse, pöidlad tõstetakse üles. Pöidlaga teeme ringikujulisi liigutusi, nagu keeraks köit – algul ühes, siis teises suunas).
Kui tahan, hüppan Galkat ja Natalkat.
Noh, üks, noh, kaks keset rada.
Jah, tuulega joostes, jah paremal jalal.
Hüppan, keerutan uut köit.
Sõidan, õpetan Galjat ja Natalkat.
Tule, üks, tule, kaks, õed õpivad,
Selja taga päev - päev patsid hüppavad.
Lindudest ja tibudest.
Puu sees oli pesa tibudega. Tibud olid näljased, küsisid valjuhäälselt süüa. Emalind lendas sisse ja hakkas tibusid toitma. Ema andis tibudele igaühele ühe rööviku (pöial puudutab vaheldumisi nelja ülejäänud), kaks putukat (samaaegne topeltpuudutus nelja teise pöidlaga) ja kolm kääbust (kolm korda puudutamine) Tibud sõid ja hakkasid oma nokka puhastama. Ema aitas neid (pöidlaga jõuga silitada vaheldumisi ülejäänud sõrmede servi).
Tervitused.
See meeskond on oravad ja see meeskond on jänesed (vasaku ja parema käe sõrmed). See on oravate kapten ja see on jänkude kapten (pöidlad püsti).
Iga kapten tervitab oma meeskonda. (Teeme harjutuse esmalt eraldi käsklustega, seejärel samaaegselt).
Mõlemad meeskonnad tervitavad üksteist. (Vaheldumisi puudutades mõlema käe paarilisi sõrmi. Esiteks jänesed ja oravad, seisavad sirgelt, seejärel viltu. Mõlema käe paaris sõrmed painduvad puudutamisel – see on lugupidav kummardus. Pöidlad (kaptenid) tervitavad üksteist (iga jänku oma). orav).
Kassipoeg.
Kassipoeg on väike, vallatu ja kohev, teritab küüniseid. (Kõik sõrmed on painutatud nii, et nende padjad puudutavad sõrmede alust, peopesa on sellises surutud asendis, kõik sõrmed “jooksevad”).
Kassipoeg on küünised lahti lasknud. (Sõrmed lahti, pinges pooleldi painutatud).
Hakkas kraapima. (Sõrmed "jooksevad" kiiresti selles pinges poolkõverdatud olekus).
Ay - yai - yai, kassipoeg, milline ulakas sa oled, sa ei saa niimoodi kratsida. Tule, peida oma küünised! (Mõne aja pärast hakkab kassipoeg uuesti küüniseid teritama ...
Harjutust sooritatakse samaaegselt mõlema käega).
Noh, mis sa oled, kiisu? (kassipoeg vastab):
"Hei, ära seisa liiga lähedal
Ma olen tiigripoeg, mitte kiisu!"
Päkapiku toit.
Käpikud hakkasid külalisi kutsuma. (Vajutage vasaku käe nimetissõrmega kordamööda vasaku käe sõrmepatjadele, seejärel vastupidi).
Iga külaline sai moosi. ("Moosi" määrida iga sõrme otsa).
Sõrmed sõid kõik maiused ära. (Järjestikku, alustades pöialdest, “liimige” mõlema käe samanimelised sõrmed).
Peopesa suruti tihedalt vastu peopesa. (Vajutage peopesad kokku).
Külalised ei saa isegi lusikaid võtta! (Tõstke õlad üles, sirutage käed külgedele – olge üllatunud).
Kelluke.
Kelluke muudkui heliseb, ta liigutab keelt. (Käeseljad keeratakse üles. Mõlema käe sõrmed on ristatud, parema käe keskmine sõrm langetatakse alla ja laps pöörleb seda vabalt).
Hani seisab ja kakerdab, ta tahab sind näppida.
Sõrmemängud:
Jänes:
1. Jänku
Jänku tõusis vara
(ühe käe sõrmeotsad moodustavad koonu ning sirgendatud nimetis- ja keskmised sõrmed moodustavad kõrvad)
Läks põllule välja.
Kõndisin mööda äärt metsa (käime näpud laual)
Ja ma leidsin suure kapsapea (teise käe rusikas)
Sai krõksuga jänku
Kapsapea närimine:
Krõmps-krõmps, krõmps-krõmps ... (tee mitme sõrmega hammustavaid liigutusi)
Sõi, jäi põõsa alla
Ja jäi magama. Ärkas üles…
Magusalt venitatud (ajasime kõik sõrmed pingutusega laiali)
Ja jõudis koju -
pahviks kaua! (kahe sõrmega näitame, kuidas jänes laual liigub)
2. Jänes ja hirv
Hirve juures (pange laiali sirutatud sõrmedega käed pea poole – sarved)
Maja (joonista oma kätega katus pea kohale)
Suur. (Laiutage käed külgedele, näidates, kui suured)
Ta vaatab oma aknast välja.
(üks käsi rinna kõrgusel horisontaalselt, teise küünarnukk sellel käel, toetame peopesaga pead)
Jänku jookseb läbi metsa (jäljendab sõrmedega jooksmist)
Tema uksele koputatakse:
"Koputage, koputage, avage uks, (imiteerige koputust uksele)
Seal metsas (rusikas kõverdatud pöidlaga vehib üle õla, näitab tagasi)
Hunter (simuleerib relva sihtimist)
Kuri (teeb hirmutavat nägu)
- Kiirusta, (imiteeri ukse avanemist)
Anna mulle käpp. (laiutage kätt käepigistuse jaoks)
3. Jänkumaja
Koputage, koputage, koputage,
kuskil on koputus.
Haamrid koputavad
ehitada jänestele maja.
(rusikatega üksteise vastu löömine)
Siin sellise katusega (peopesad pea kohal)
Siin selliste seintega (peopesad põskede lähedal)
Siin selliste akendega (peopesad näo ees)
Siin sellise uksega (üks peopesa näo ees)
Ja sellise lukuga (siduritud käepidemed)
4. Jänku
Meie jänku venitas
Üks-kaks, üks-kaks
Parem, vasak venitatud,
Üks-kaks, üks-kaks.
Käpad lahku,
Üks-kaks, üks-kaks.
Ja äkki leidis lille
Üks-kaks, üks-kaks.
5. Jänku
Valik 1.
Esialgne asend. Sirutage nimetis- ja keskmine sõrm üles, suruge väike ja sõrmusesõrm pöidlaga peopesale.
Hoidke oma sõrmi selles asendis kuni 5-10 loendamiseks. Sooritage harjutust esmalt mõlema käega kordamööda, seejärel mõlema käega korraga.
Kes hüppab murul?
See on pikakõrvaline jänku!
2. variant.
Lähteasend (vt variant 1). Painutage ja painutage nimetissõrme ja keskmist sõrme (üles ja alla) "üks-kaks" arvelt.
Hall jänku istub ja liigutab kõrvu.
Üks-kaks, üks-kaks. Ja kõigutab kõrvu!
6. Jänku peidab end männi alla.
Esialgne asend. Vasak käsi - "jänku". Parem käsi - sirgendatud peopesa katab peal oleva "jänku" - see on "mänd". Seejärel muutke käte asendit. Parem käsi - "jänku", vasak käsi- "Mänd". Muutke käte asendit 3-4 korda.
See jänku on männi all
See jänku on teise all.
7. Jänku ja trumm.
Esialgne asend. Nimetis- ja keskmine sõrm on üles tõstetud.
Pöial koputab sõrmusele ja väikestele sõrmedele.
Nad andsid jänesele trummi.
Ta tabas: seal-seal-seal!
Hobune:
1. Me läheme – läheme hobuse selga
Vanemad viskavad laulu lauldes lapsed põlvili (ratsutame hobusega) ja aitavad rütmiliselt lusikatega koputada (kabjad klõpsavad). Koorile “aga-aga-aga” aitavad vanemad lastel kolm korda lusikatega jalgu lüüa, julgustavad hobust “kohendama”.
Me läheme - läheme hobuse selga,
Aga aga aga!
Kõik poisid on õnnelikud,
Aga aga aga!
Rõõm sõita
Aga aga aga!
Kabjad kõlisevad valjult:
Aga aga aga!
Enne laulu näidake lastele mänguasja - hobust. Mõelge hoolikalt, milline lakk on hobusel, millised kabjad, saba. "Harjutage" silpi kaasa laulmiseks: "aga." Öelge lastele: "Nüüd läheme ratsutama", andke neile puulusikad.
2. Hobune kappas.
Asetage laps enda ette, puudutage peopesadega tema avatud peopesasid (kui neid silitate, avanevad puru sõrmed), hakake neid kergelt patsutama, öeldes:
hüppav hobune
Üle põllu, üle põllu.
hüppav hobune
Tasuta, tasuta.
hüppav hobune,
Ja tuul lendas
Kiirele hobusele
Tahtsin järele jõuda!
Seejärel võtke väike väike sõrm oma kätesse ja sõtkuge sõrmed otstest peopesani:
hüppav hobune
Väikese jõe ääres.
Liigume edasi sõrmusesõrmede soojendamise juurde:
Jookse talle järele
Rahvahulk lambaid.
Järgmisena on keskmised sõrmed.
Sillal sai
hobuste jooks
Neid järgides liigume edasi indeksi soojendamise juurde:
Tema taga on konnad
Otsustasime hüpata!
Päris mängu lõpus tuleb kord pöialdele:
hobune, hobune,
Päris hüplev
Kõik tulevad kokku
On aeg puhata!
Kass:
Valik 1.
Suruge kaks peopesa korraga rusikasse ja asetage need lauale, seejärel sirutage samaaegselt sõrmed ja suruge peopesad lauale. Korda 3-5 korda.
Rusikas on peopesa.
Ma kõnnin nagu kass.
Variant 2 (keeruline).
Harjutuse sooritamisel asetatakse käed lauale.
Alternatiivne positsiooni muutmine kontole "üks-kaks".
"Üks": vasak käsi - rusikas, parem käsi - peopesa.
"Kaks": vasak käsi on peopesa, parem käsi on rusikas.
Korrake mitu korda.
Kits:
Esialgne asend. Sirutage nimetissõrm ja väike sõrm. Keskmine ja nimetu – suru pöial peopesale. Esmalt sooritage harjutust iga käega kordamööda.
Näen teravate sarvedega kitse.
Ma põgenen tema eest mööda teed.
Seejärel saate harjutust teha kahe käega, kujutades kitse ja kitse:
Seal on sarviline kits
Seal on tagumikuga kits.
Tema poole kiirustab kits.
Ta käsib teed anda.
Goby:
Seal oli pull (näidake sarvi - selleks vajutage rusikad pähe, kusjuures nimetissõrmed on nendest paljas).
Mööda tara
Ma nägin kasti (lõdvestage oma peopesad nii, et need rippuvad abitult),
Alusta lugu otsast.Sirutage käed külgedele.
Kukk:
Läheb, läheb kukk -
Nimetis- ja keskmised sõrmed "kõnnivad" laual nagu jalad.
külgkamm,
Nimetissõrm puudutab pöidla - selgub "nokk". Ülejäänud sõrmed on veidi ümarad ja ülespoole suunatud - see on "kammkarp".
punane habe,
Luu pea.
Kaks kitse:
Mõlemal käepidemel vajutame pöialdega keskmist ja sõrmusesõrme.
Kunagi ammu kellelegi külla
Kits kõndis üle silla,
Hoiame pintsleid horisontaalselt, viime käed kokku.
Ja teine kõndis vastu
Ta naasis koju.
Iga rea esimesel silbil ühendame käed kiiguga.
Kaks kiimas rumalat venda
Nad hakkasid sillal taguma,
Soovimatus alla anda
Ja jäta teine vahele.
Kaua võitlesid kitsed,
Nad jooksid ja tõukasid.
Siin on jooksev otsmik – põmm!
Sõna "boo" peale – plaksutage käsi.
Ja sillalt vette – plõks!
Langetame käed põlvedele.
Sõrmede võimlemine on üks lihtsamaid ja samal ajal tõhusaid viise aidata beebil käte peenmotoorikat treenida ja kõneoskust kujundada. Psühholoogid, lastearstid ja neuroloogid soovitavad vaimselt ja füüsiliselt alaarenenud lastele teha harjutusi liigutuste koordineerimise parandamiseks: ju nende abiga aktiveeruvad kõnekeskused ja stimuleeritakse üldist intellektuaalset arengut. Kuid isegi kui teie laps on täiesti terve, näpumängud need on talle suurepäraseks meelelahutuseks, tutvustavad talle uute objektide, loomade, aastaaegade, loodusnähtuste jne nimesid. Seetõttu tutvustame täna teie tähelepanu sõrmede võimlemisele teemal "Lemmikloomad".
Harjutuste komplekt "Lemmikloomad" on lühikesed riimid, millega kaasnevad käte ja sõrmede rütmilised liigutused. Reeglina jätavad lapsed need naljakad lastelaulud kergesti meelde ja kordavad neid hea meelega pärast täiskasvanuid. Kuid ärge kuritarvitage laste tähelepanu ja veetke seda rohkem kui viis minutit. Parem on pakkuda lapsele seda mitu korda päevas sooritada, kui teil ja beebil on soov harjutada käte peenmotoorikat.
Lambaliha
Tahtis varahommikul
Maadle kaks lammast.
(mõlema käe peopesad allapoole, küünarnukid lahku)
Pannes sarved välja,
(mõlema käe nimetis- ja väikesed sõrmed on kõverdatud rõngaks ja ulatuvad ettepoole, kujutades tallede sarvi, ülejäänud sõrmed on surutud peopesade külge)
Nad alustasid kaklust.
Pikka aega nad võitlesid
(sarvedega löömine, ühe käe kõverdatud nimetissõrme ja väikeste sõrmedega kergelt löömine teise käe nimetissõrme ja väikeste sõrmedega)
Kõik klammerdusid üksteise külge.
Aga õhtusöögiks äkitselt väsinuna,
Nad läksid lahku, tõstes sarvi.
Rõõmsad vasikad
Vasikas kasvas jõudsalt,
(paremal käel on kõik sõrmed kõverdatud ja surutud peopesale, välja arvatud väike sõrm ja nimetissõrm)
Teine vasikas ka.
(painutage vasaku käe kõiki sõrmi, välja arvatud väike sõrm ja nimetissõrm)
Nad võitlesid iga päev.
Kes aitab neid eraldada?
(mõlema käe paljastatud sõrmed "tagumik")
goby
Seal oli pull
(näidake sarvi: selleks vajutage rusikad nimetissõrmedega ettepoole)
Mööda tara
(asetage peopesad rinna ette, sõrmed laiali, peopesad vertikaalselt),
Ma nägin kasti -
(lõdvestage oma peopesad nii, et need rippuvad jõuetult alla)
Alusta lugu otsast.
(laiutage käed külgedele, korrake lastelaulu mitu korda)
Kass tuleb välja
Kass läheb aeda,
(rusikas surutakse kokku, keskmine ja indeks "lähevad" mööda lauda)
Kõik inimesed on põnevil.
(laiutage käed külgedele ja kehitage õlgu)
Nii kukk kui kana
(pöial ja nimetissõrm on ühendatud - "nokk", ülejäänud on painutatud - "kamm")
Külatänavalt.
(siis kinnitage pöidla külge keskmised, sõrmuse ja väikesed sõrmed - väike kamm)
Nad kutsuvad kassi külla,
Nad toidavad kassi.
(näita käsi - peopesad üles)
pojad
Kutsikad elavad selles majas.
Nende emad helistavad – kohe jooksevad.
(kutsudes koduloomade poegadele, painutage käe sõrmed lahti, alustades pöidlast)
Varss on kiire
kohev kassipoeg,
Valvas vasikas,
mänguline kutsikas,
sarviline kits,
Kõik poisid jooksid minema.
(kõik sõrmed - jälle rusikas)
Lemmikloomad
Mu isa ostis mulle postkaardid
(lapsed jäljendavad liigutusi - rütmiliselt "laduvad lauale postkaardid")
Mida ma näen, palusin öelda.
(ühendage vaheldumisi sõrmed)
Ma näen põrsastega siga.
("vaata läbi binokli")
Ma näen lehma vasikatega
("vaata läbi binokli")
Ja ma näen kassi kassipoegadega,
("vaata läbi binokli")
Ja ma näen kitse lastega,
("vaata läbi binokli")
Ja ma näen lammast talledega.
("vaata läbi binokli")
Lemmikloomad, keda ma näen
("vaata läbi binokli")
Ma joon alati, toidan, ma ei solvu.
("vala vett", "anna kauss süüa", silitab)
Laps
Kits lebab murul.
"Mina-mina-mina!" - karjub kits.
(näita kitse)
Tema jalad on kõverad
(talgud jalgu)
Tema sarved on nürid.
(näita sarvi)
Ta ei andnud mulle piima
Ta ei andnud mulle tükki juustu.
Pole veel midagi andnud.
(Laiutame käed eri suundades laiali, kehitame õlgu)
Ta ei ole ahne, lihtsalt väike.
(näitab, milline väike kits)
Kozonka
sarviline kits,
Kits on tagumikku.
(pane "sarved" pähe)
Jooksnud aia poole
Ta tantsis terve päeva.
(tantsides rõõmsalt)
Jalad kitse top-top!
(talgud jalgu)
Kitsesarved plaks-plaks!
(plaksutage käsi pea kohal)
kass
Valge kohev kass
Peseb kõhtu keelega.
(laps silitab parema peopesaga vasakut peopesa)
Peseb kõrvu, peseb käppasid,
(laps silitab vasaku käega paremat peopesa)
Ja käppadel - tsap-kriimud.
(laps lukustab kordamööda nimetis-, kesk-, sõrmuse-, väikesed sõrmed ja tõmbab käsi kaks korda eri suundades)
Kass
Üks kaks kolm neli!
(libistades peopesad üksteise vastu)
Meie majas elasid kassid
(tõsta vaheldumisi ette üks, siis teine käsi)
Kassid mängivad palliga
(ühendage sõrmed)
Kassid rüüpasid piima
(too "taldriku" peopesad näole ja imiteerige keelega lakkumist)
Kassid teritasid oma küüniseid
(kriimustab kergesti põlvi)
Püüti hallid hiired.
(plaksutab käsi)
hobune
Ma armastan oma hobust
Ma kammin ta juuksed sujuvalt,
(silita käsi)
Silitan kammkarbiga hobusesaba
(silitage igat sõrme)
Ja ma lähen hobuse seljas külla.
(koputage sõrmedega lauale)
hiir
Hiir tuli korra välja
(mõlema käe sõrmed "jooksevad" laual)
Vaata, mis kell on.
(pöörake peopesasid üles ja alla)
Üks kaks kolm neli
(suruge rusikas kokku)
Hiir tõmbas raskusi.
(viska sõrmed rusikast välja)
Järsku kostis kohutav heli
(ühendage sõrmed, surudes näpunäiteid veidi üksteise vastu)
Hiir jooksis minema.
(peida käed selja taha)
Mjäu, vau, mu ja teised
Terve päev mändide ääres karjatamist
Kaks sõbrannat - Mina ja Mu,
(näidake "sarvi", pöörake pead)
Mjäu soojendas tünni päikese käes,
(ühe käe pöial ja väike sõrm tõstavad üles, ülejäänud suruge peopesale - "kass")
Ole teda terve päeva segatud.
(teise käe nimetissõrme ja keskmise sõrmega kujutage lamba sarvi ja lööge kergelt "kassi")
Läheduses jões ujus vutt,
(vajutage pöial ülejäänu külge - "pardipoeg", ühendage lahti ja kinnitage sõrmed pöidla külge, imiteerides samal ajal, kuidas pardipoeg sukeldub)
Ma laulsin varesele laule,
(ühendage pöial ja nimetissõrm, sirutage ülejäänud sirgu ja asetage need laiaks - "kukk"; jäljendage sõrmedega, kuidas kukk laulab)
Woof lamas verandal,
(pange parema käe peopesa servale, tõstke pöial üles - "kõrv", seejärel langetage väike sõrm ja tõstke see üles - "haugub")
Oink norskas põõsa all.
(tooge peopesad pea ülaossa - "sea kõrvad")
Ja nüüd, mu sõber, tuleta mulle meelde
Helista nimepidi
Need, kes sel kuumal pärastlõunal
Püüdis meie pilku.
(nimetage kõnealused loomad)
Karjane ja lammas
Lammastel on kasukatel rõngad
Need lambad karjatavad jõe ääres.
(teeme kordamööda sõrmedest "sõrmuseid")
Neid karjatavad kaks pulstunud koera,
Need liputavad oma karvast saba.
(Kujutage "koeri" mõlema käe sõrmedega. Lehvitage kätega nagu saba)
Ja karjane mäel puu juures
(kätega kujutage "mäge", seejärel "puud")
Ta mängib keerukalt flööti.
Osavad sõrmed jooksevad kiiresti.
("mängi flööti")
Niidul õitsevad võililled.
(kätega kujutatakse "lille")
Kelluke kõigub tuules.
(suru kätt)
Kuuleme imelist meloodiat.
(vajutage parem käsi parema kõrva juurde, kuulake)
põrsad
See paks põrsas liputas terve päeva saba,
(näita väikest sõrme)
See paks põrsas kraapis selja vastu aia.
(näita nimetu)
La-la-la-la, lu-lu-lu, ma armastan põrsast!
See paks siga noppis ninaga maad,
(näita keskmist)
See paks põrsas joonistas ise midagi.
(näita registrit)
La-la-la-la, lu-lu-lu, ma armastan põrsast!
(pigista ja suru rusikad lahti)
See paks siga on diivanikartul ja jultunud,
(näita suurelt)
Ta tahtis keskel magada ja lükkas kõik vennad kõrvale.
(pigistame käe rusikasse, pigistame pöidla sissepoole)
Kass läks turule
Kass läks turule,
(näidake "kõrvu" pea kohal)
Ostsin kassipiruka.
(plaksutage vasakut kätt parema käe peale, seejärel vahetage kätt)
Kass läks tänavale
(näidake "kõrvu" pea kohal)
Ostsin kassile kukli.
(plaksutage vasakut peopesa peal parema rusikaga, seejärel vahetage kätt)
Kas süüa
(laps kehitab õlgu)
Või viia see jänesele?
(parem käsi on surutud rusikasse. Nimetis- ja keskmine sõrm näitavad kõrvu. Sõrmed võivad olla painutatud)
Hammustan ennast
(laps kehitab õlgu)
Jah, ma võtan jänku.
(parem käsi on rusikasse surutud. Nimetis- ja keskmine sõrm näitavad kõrvu)
Rybka
Kala ujub vees
(lapsed kujutavad peopesadega koos, kuidas kala ujub)
Kaladega on lõbus mängida.
Kala, kala, ulakas,
(ähvardada sõrm)
Me tahame sind tabada.
(viige peopesad aeglaselt kokku)
Kala kaardus selja
(kujutage taas, kuidas kala ujub)
Võtsin tüki leiba.
(tehke mõlema käega haaramisliigutust)
Kala liputas saba
(ujub jälle)
Kala ujus kiiresti minema.
Kala järvest
Kala elab järves
Järves ujub kala.
(peopesad on ühendatud ja teevad sujuvaid liigutusi)
Saba lööb äkki,
(lõigake peopesad pooleks ja lööge põlvi)
Ja me kuuleme – plõks, plõks!
(pane peopesad alusele kokku ja plaksuta käsi)
Kala ujus
Kalad ujusid ja sukeldusid
Puhas soojas vees.
(mõlema käe sõrmed on kokku pandud. Käed liiguvad laineliselt õlast, kujutades sukelduvaid kalu)
Nad kahanevad
(sõrmed suruvad tugevalt kokku)
Vabastage
(sõrmed laiali nagu lehvik)
Nad matavad end liiva alla.
(sõrmed pigistatakse näpuotsaga ja justkui liiva alla)
Koer
Sõrmed läksid välja jalutama,
(sõrmed jooksevad üle laua)
Nad hakkasid rõõmsalt tantsima.
Niimoodi, niimoodi
(pöidlad rusikast)
Nad hakkasid rõõmsalt tantsima.
sõrmed mängisid,
(sõrmed kogunevad kokku, mis avaneb ja sulgub)
Koera nähti.
(vasaku käe sõrmed ühinevad ja sirguvad. Parema käe sõrmed koonduvad kokku, nimetis paindub ("koer"))
Ta haugub valjult
Sõrmed on hirmutavad.
(koerakuju. Pöial hüppab)
Sõrmed jooksid
Kõik surusid rusikasse.
(vasak käsi rusikasse surutud)
Ja koer jalutab
Ei leia sõrmi.
(vasak käsi surutakse rusikasse, parem käsi - "koer" liigub vasakul ringi)
Rusikad põksusid.
(üks rusikas koputab teisele)
Koer oli hirmul.
(sõrmed jooksevad üle laua)
Noh, jälle sõrmed
Nad hakkasid koos tantsima.
Nad tantsisid, tantsisid
Oh, kui kiiresti me väsisime!
(alla käed alla)
Me puhkame natuke
(peopesad pea alla volditud - "uinu")
Ja hakkame uuesti tantsima.
Tatjana Jurina
Sõrmemängud "Lemmikloomad"
kass ja hiir
Kass laulab laulu Parema käe sõrmed(kass) "kõndima" laua peal.
Hunt läheb.
Ta vabastab küünised, paneb mõlema käe rusikad lauale.
Hall hiire hirmutab. Aeglaselt sirgudes sõrmed, näita nagu kass
vabastab küünised.
Siis sõrmed kogunevad uuesti rusikasse.
Liigutuste tegemisel tõsta käed laua kohale.
Kisonka hiilib vaiksemalt Parema käe sõrmed(kass) aeglaselt "kõndima" laua peal.
Iga kohin majas kostab.
Tule, hiir, ära haiguta, Vasaku käe sõrmed(hiir) kiiresti "jookse minema".
Jookse kiiresti minema.
naljakad hobused
Avamaal ilma tagasi vaatamata ( Sõrmed toetage mõlemad käed padjakestega lauale,
Kiired hobused jooksevad. Sorteerige need kiiresti välja ja koputage lauale (hobused
Tsok-tsok-tsok, tsok-tsok-tsok- Klõpsake keelt.
Kiisk kari hüppab. Korda kiiresti sõrmi ja liigutage neid ringi
Stolu (hobused jooksevad)
Nagu meie kass Medium, nimetu ja suur parema käe sõrmed
Ühendage patjadega (kassi nina). Väike sõrm ja nimetissõrm
Suunake sõrm üles (kõrvad)
Magamistuba korvis. Ühendage peopesad kausi kujul (korv).
Nagu kassi karv Silita õrnalt oma vasaku käe peopesa
Pehme, mitte kõva. parem käsi (kass).
Ja iga käpa peal Sõrmed mõlemad käed suruti rusikasse (kassi käpad).
Aeglaselt rusikad lahti siruta sõrmed laiali
külgedele (kass küünitab välja).
Kass kõnnib põrandal, kahe käe peopesad (kass) aeglaselt
"üle" laua peal (kass hiilib)
Kiisu, kiisu, kiisu - (silitage peopesaga ringjate liigutustega
Soe kõht, peal kõht.
Tule meile lähedale. Tehke mõlema käega kutsuvaid liigutusi.
Siin on kauss hapukoort, ühendage peopesad kausi kujul (kauss).
Siin on kauss piimaga. Pange oma käed lauale peopesad ülespoole ja vajutage
ribid vastamisi (taldrik).
No limpsige keelt! Palmid (taldrik) viige see näo ja keele juurde, lakkuge see ära.)
Vaata – poisid (Pigista mõlemad käed rusikasse. Väikesed ja nimetissõrmed
Mul on kitsed. sirutage sõrmi(sarved).
Näpista värsket rohtu, keskmine, nimetu ja suur mõlema käe sõrmed
Voldi näpuotsaga kokku (koonud). Suure äraviimine sõrmed
"näputäis" (kitsed näksivad rohtu).
Üle kraavi hüppamine. Sirgete väikeste sõrmedega rusikad ja nimetissõrmed
sõrmed vaheldumisi ühelt põlvelt ülekandmine
Teisele (kitsed hüppavad).
Ja loomulikult nad armastavad, vennad, Index sõrmed ja ühe käe väikesed sõrmed
"sarved" löö kergelt teise käe väikest sõrme ja nimetissõrme (kitsed tuhnivad).
hea koer
Ta-ra-ra, ta-ra-ra- (Pigista onniga peopesad (kennel).
Lähedal kennelmajad.
Sellest rõõmsameelne koer.Parema käe peopesa on äärel (koera koon, suur
Sõrm ülespoole suunatud (kõrv).
Ta pistis välja oma terava nina. Liigutage oma peopesa paremale - vasakule.
Ta tunneb oma sõbrad kohe ära, parema käe peopesa on serval (koera koon, suur
Sõrm ülespoole suunatud (kõrv).
"Kumm-vau!"- haugub rõõmsalt, Väike sõrm vaheldumisi langetada ja tõsta (koer haugub)
Koer liputab saba - Küünarnukk on laual, käsi on lõdvestunud (koera saba)
Viipa käega õhus (koer liputab saba).
Tulge majaga tutvuma! Tehke kätega kutsuvaid liigutusi.)
Minu hobune
Tee on sile, sõrmed
Mööda seda kappab hobune.
Tsok-tsok-tsok, tsok-tsok-tsok – klõpsake oma keelt.
Läbi põllu metsa. sõrmed trummides kahe käega laual.
Mu hobusel on lakk Tema parema käe peopesa on serval (hobuse koon)
pöial ülespoole (hobuse kõrv).
Teise käe pintsel asub selle peal (lakk,
Suur pöidlad pihus(hobuse kõrvad).
Tuules puhub ilusti. segage vasaku käe sõrmed(laar õõtsub tuules).
Karju hobust: "Ike-ho-ho!" sõrmed mõlema käega lauale koputama.
Ja torma minema.
Seotud väljaanded:
Didaktilised mängud mõistete "Mets- ja koduloomad" kujundamiseks 1 "Kellest ma räägin" Eesmärk: täpsustada ja aktiveerida sõnavara. Õpetada lapsi määrama nimisõnade eessõna vormi.
Didaktilised mängud ja ülesanded teemal "Lemmikloomad". Didaktiline mäng "Kes kus elab?" Sead elavad sealaudas. Lehmad elavad
OHP-ga laste kompenseeriva orientatsiooni vanema rühma mängutunni kokkuvõte "Lemmikloomad ja linnud" Mängu klassi kokkuvõte aastal vanem rühm kompenseeriv orientatsioon ONR-iga lastele. Teemaks on "Lemmikloomad ja linnud". Ülesanded: 1. Moodustamine.
Lugupeetud kolleegid, esitan teie tähelepanu temaatilisele kaustale. Väga pikka aega uurisin, mis on sülearvuti ja kas meil on seda üldiselt koolitajatena vaja.
näpumängud Harjutused käte peenmotoorika arendamiseks lastele vanuses 0 kuni 2 aastat 1. "Neljakümnevalgepoolne" Kõigepealt ajab täiskasvanu sõrmega mööda lapse peopesa.
