Tako da vas vodi,
On neće tražiti zob.
Pjeniti njegov benzin,
Na hoovesu daju gumu.
I onda, podizanje prašine,
Će trčati ...
(automobil).
Zadaci: intenzivirati procese razmišljanja, pozornosti i govora djece; razjasniti ideju prometa i pravila na cesta; Razornost i snalažljivost.
Pravila: Potrebno je dati pravi individualni odgovor, a ne vikati s njim. Osvaja onoga koji je dobio više žetona za prave odgovore.
Djeca sjede za polukrug.
Odgojitelj. Želim znati tko smo u grupi je najizdralniji i pametniji. Pitat ću vam pitanja koja znaju pravi odgovor mora podići vašu ruku. Nemoguće je odgovoriti na zbor. Tko će biti prvi koji će ispravno odgovoriti, dobiva čip. Na kraju igre brojimo čips i naučimo pobjednika. Osvaja onoga koji će biti većinu od njih.
Koliko ih je kotači automobila? (Četiri.)
Koliko ljudi može voziti jedan bicikl? (Jedan.)
Tko ide na pločniku? (Pješak.)
Tko vozi auto? (Vozač.)
Kako se zove raskrižje dviju cesta? (Raskrižje.)
Zašto vam je potreban dio vožnje? (Za kretanje prijevoza.)
Koja strana kočije pokreće prijevoz? (Pravo.)
Što se može dogoditi ako je pješak ili vozač prekršio pravila ceste? (Nesreća ili nesreća.)
Što je svjetlo na semaforu? (Crvena.)
Koliko su godina djeca vožnja biciklom na ulici? (Od 14 godina.)
Koliko signala ima pješačko semafor? (Dva.)
Koliko signala ima prijevozno svjetlo? (Tri.)
Koja je životinja poput pješačkog prijelaza? (Na zebri.)
Kako pješak može ući u podzemnu tranziciju? (Na stubama dolje.)
Ako nema pločnika, gdje možete premjestiti pješake? (Na bočnoj strani lijeve strane, prema transportu.)
Koji su strojevi opremljeni posebnim zvučnim i svjetlosnim signalima? ("Ambulanta", vatra i policijske automobile.)
Što drži prometni policijski inspektor u ruci? (Štapić.)
Koji signal daje automobil okretanje udesno? (Treperi pravu malu žarulju.)
Gdje trebate igrati tako da ne budete opasni? (U dvorištu, na igralištu.)
Zadaci: Pomozite naučiti razumjeti cestovne simbole i njegovu specifičnost (na primjeru cestovnih znakova), vidjeti njegove osnovne kvalitete - slika slike, kratkotrajnost, generalizaciju; Obrazac i razviti sposobnost neovisno izmisliti grafičke znakove, vidjeti i rješavati probleme.
Pravila: Morate doći do cestovnog znaka koji je najsličniji s općeprihvaćenim. Najuspješniji znak dobiva čip - zeleni krug. Osvaja jedan koji dobiva više krugova.
Materijali:
Djeca sjede oko prebačenih stolova, na kojima se razgranala cesta od papira odvija.
Učitelj stavlja automobil na početak ceste, poziva igru \u200b\u200bi zajedno s djecom raspravlja o dužnosti vozača.
Odgojitelj. Svaki vozač automobil je dužan znati kako je uređen, kako to pokrenuti, popraviti kako upravljati njime. Rad vozača je vrlo težak. Neophodno je ne samo da brzo transportirati ljude i teret. Vrlo je važno da se ne događaju nikakvi incidenti na cesti. Mogu postojati različita iznenađenja: tada se na cesti grane, a vozač mora biti riješen, gdje ići, put leži pokraj škole ili vrtića, a mala djeca mogu skočiti na cestu, a onda iznenada putnik koji ide pored vozača , Osjećao sam se loše i njegovo je potrebno hitno dostaviti bolnici ili u automobilu nešto iznenada slomilo, ili je benzin završio. Kako to učiniti vozača? Možda pitajte prolaznike gdje se nalazi bolnica, gdje ga mogu popraviti ili napuniti automobil? A ako pustinjska cesta i prolaznici ne? Ili ne prolaznici odgovorite na pitanje vozača? Kako biti?
Odgovori djece.
Naravno, uz cestu, morate staviti posebne znakove vozaču, čak i ako ide vrlo brzo, pogledao je znak i odmah shvatio što on upozorava ili izvješćuje. Stoga vozači moraju znati sve znakove na cestama. Kada postanete odrasli, možete naučiti i kako voziti automobil, ali s cestovnim znakovima upoznat ćemo danas i saznati koji znači jedan ili drugi znak.
Automobil se brzo diže na cesti i odjednom ...
Sljedeće opisuje situaciju kada hitno treba pronaći telefon, blagovaonicu, Medplex, uslugu automobila, benzinsku postaju itd. Automobil se zaustavlja, a djeca treba pogoditi što izgleda znak, blizu koji je vozač zaustavio svoj automobil. Oni nude vlastite ikone (koji, po njihovom mišljenju, trebaju biti izvučeni). Učitelj podsjeća da se automobil obično vozi brzo, vozač bi trebao pogledati i odmah razumjeti znak, tako da znak bi trebao biti jednostavan, ne bi trebalo biti ništavilo na tome. Učitelj tada pokazuje natpisni znak i stavlja ga na mjesto zaustavljanja automobila, a djeca zajedno s odgojicom procjenjuju sve mogućnosti za znakove, nagrađuju najveću šalicu najuspješnije od njih. Igra se nastavlja. Odgojitelj se usredotočuje na svoju priču o svojim putokazima.
Danas smo naučili neke cestovne znakove koji pomažu vozačima u radu. A vi, kad odete niz ulicu ili ući u transport, obratite pozornost na cestovne znakove postavljene uz cestu, brzom odraslima što oni znače.
A sada moramo sažeti našu igru \u200b\u200bi naučiti pobjednika.
Djeca razmatraju svoje zelene šalice. Učitelj čestita pobjednicima, slavi najaktivniju djecu, potiče plašnu i sramežljivu.
Zadaci: Sažmite ideju o pravilima ponašanja pješaka na ulici; intenzivirati znanje o djeci, njihovom govoru, sjećanju, razmišljanju; Želja vožnje za obavljanje prometnih pravila u životu.
Pravila: Slušajte pažljivo odgovore na drugove i ne ponovite. Tim pobjeđuje da će naredbu koja će nazvati više pravila za pješake. Možete dati odgovor, samo hathemped.
Odgojitelj dijeli djecu u dva natjecateljska tima, izvješćuje ime igre i njezina pravila.
Odgojitelj. Onaj tko sam u rukama štapića morat će nazvati jedno od pravila ponašanja pješaka na ulici. Nazvana pravila ne mogu se ponoviti, pa budite vrlo oprezni! Tim će pobijediti, koji će nazvati više pravila i neće se ponoviti.
Štap prolazi naizmjenično od iste zapovijedi na drugu. Djeca pozivaju pravila.
Djeca. Možete premjestiti ulicu duž pješačke podvožnjaka ili samo na zelenom svjetlosnom signalu. Pješaci su dopušteno hodati samo na pločnicima; Ako nema pločnika, možete premjestiti bočnu stranu polja prema kretanju prijevoza. Nemoguće je igrati se u blizini ceste i na kolniku. Nemoguće je pokrenuti ulicu ispred provoznog prijevoza i premjestiti ulicu do male djece bez odraslih. Prije prelaska na ulicu, prvo morate izgledati lijevo, a zatim desno i, pazeći da sigurnost, idite.
Slično tome, igra "Slušajte - zapamtite", samo djeca navedu pravila za putnike.
Zadaci: poboljšati znanje o pravilima ponašanja na ulicama i cestama; Razviti pozornost, sposobnost rješavanja problematičnih situacija, čitanje prometnih znakova, samostalno navigiranje na ulici; Zemljište za provedbu prometnih pravila.
Pravila: Sudjelovanjem u igranju cestovnih situacija nemojte ometati prometna pravila. Zadaci moraju biti izvršeni do kraja.
Materijali: Polje za igru, pješačke i transportne figure, putokazi.
1. poznanstvo s gradskim planom, njegovim zgradama i stanovnicima. Možete dati imena gradu, rijeci, ulicama itd.
2. Potrebno je pomoći stanovnicima grada Odaberite siguran put i doći do pravog mjesta: profesor - u trgovinu "Optika" za kupnju novih naočala, u kiosku - za svježe novine, do pošte - pošaljite telegram, na stradače, itd. Kućanica - shopping u bun, trgovina, pošaljite parcelu, upoznajte unuku iz škole i t. čovjek - na rijeku ili željezničku stanicu, na nogometnu utakmicu, u hotel, restoran, itd. SchoolGirl - u školu, u knjižnicu, cirkus ...
3. Možete ući u prometne znakove, semafore, regulatore, prijevoz: "ambulante", vatrogasni kamion, policija, taksi, autobus, kamion "proizvodi". Dajte zadatku da riješi različite problematične situacije, dok promatraju prometna pravila. Na primjer, "proizvodi" kamioni za dizanje na pekari i razrjeđuju svježeg kruha u vrtiću, školi, restoranu, trgovini kruhom.
4. Učitelj drži igru \u200b\u200bu obliku cestovnog kviza postavljanjem djece pitanja.
U isto vrijeme, odgojitelj simulira situaciju - noću snažan uragan, bacio sam sve znakove u gradu, neredi su počeli na cestama - i čini zadatak da to popravi.
Zadaci: pomoći učiti osnovna pravila ceste na ulicama grada; razjasniti znanje o zanimanjima; razviti izljev; Obrazovanje prijateljskog međusobnog razumijevanja, vještina se slažu jedni s drugima.
Pravila: Da biste dobili od početka do kraja, bez kršenja pravila ceste. Svi putnici za odvod do željenog zaustavljanja. Riješite sve cestovne situacije.
Materijali: Gaming polje, kocke, čips, 32 karte (12 plava - "radnici", 12 žuto - "posjetitelji", 7 ružičastih - "situacija").
Igra ima nekoliko mogućnosti s različitim razinama težine.
1. Izvodi ga loto. Učitelj uvodi djecu s objektima na polju igre: zračna luka, bolnica, milicija, cirkusa, frizera, pošte, škole, trgovine, stadiona, nove zgrade, crkve, kazališta. Onda saznaju što "posjetitelji" i "radnici" trebaju biti. Djeca su ležale plave i žute karte slikom onih koji tamo rade i koji posjećuju.
Na primjer, "kazalište" - balerina i gledatelji kazališta, "stadion" - sportaš i ventilator, frizerski salon "- frizer i klijent," bolnica "- liječnik i pacijent, itd.
2. Plave i žute karte su pomiješane i raspoređene svim sudionicima igre robustan. Igrači naizmjence bacaju kocku i kreću po polju u pravom smjeru, uzimajući putnike iz startnog zaustavljanja. Vozač bi trebao odgojiti svoje putnike što je prije moguće na neophodnim zaustavljanjima i, nakon što je završio rad, povratak na posljednju zaustavljanje. Osvaja onoga koji će biti prvi koji će se nositi sa svojim zadatkom.
3. Žute i plave karije se razgrađuju na objektima. Vozači moraju skupljati sve posjetitelje, a zatim ih radnike i odvesti do posljednje zaustavljanje. Osvaja onoga koji dobiva najveće bodove (the.e. putnici).
Zadaci: vježbanje u projektiranju, oskuba od pojedinačnih elemenata za izradu cijele slike; konsolidirati ideju o pravilima sigurnog ponašanja na cestama; razviti percepciju, razmišljanje; Donesite neovisnost, sposobnost da dovedete početak stvar na kraj.
Pravila: Što je prije moguće, moguće je pravilno sastaviti cijelu sliku iz dijelova, u potpunosti ispričati situaciju na cesti na njemu.
Materijali: Dva (ili više) kockica postavljena s glitched slikama koje odražavaju cestovne situacije. Broj crteža odgovara broju strane kocke.
Učiteljica podsjeća na djecu, koje su na cesti razmatrale.
Odgojitelj. Izrezali smo slike s cestovnim situacijama na dijelovima i zaglavi na kockama. A sada trebate preklopiti te situacije iz dijelova u cijelu sliku i reći nam što je više moguće o tome - ono što je tamo prikazano, tko je ispravno, a tko nije i zašto?
Djeca naizmjence skupljaju cestovne stranice od kocki i govore o njima. On osvaja onoga koji je brzo prekrižio sliku i potpuno ispričao o njoj.
S djecom možete napraviti slične kocke za didaktičku igru "Prikupite putokaze" (Automobili, itd.).
Zadaci: konsolidirati znanje stečeno ranije na pravilima ceste; Sistematizirati znanje o sigurnom ponašanju cesta; Ograda za disciplinu, poštivanje prometnih pravila. Razvijte sposobnost formuliranja njihovih misli, slušajte jedni druge.
Pravila: Jasno objasniti pravila ceste, bez ponavljanja i bez prekida međusobno.
Učitelj govori djeci o malom - dječaku koji ne zna kako se ponašati van, i stalno pada u razne neugodne situacije.
Odgojitelj. Uskoro, Dunno odlazi u školu u 1. razredu i ako ne nauči prometna pravila, svaki dan će pasti u ove smiješne priče, kasnite za lekcije ili čak mogu doći u bolnicu. Što učiniti?
Djeca nude pomoć privaćuju kako bi naučili sigurnosna pravila na cesti.
Ne znam. Danas sam napustio kuću i odlučio se igrati nogomet, ali nije bilo nikoga u dvorištu, a ja sam otišao na ulicu, bacio sam loptu i ustupio je put do ceste. Počeo sam grditi prolaznike, ali nisam učinio ništa slično ...
Zajedno s djecom, Dunno razmazuje cestovnu situaciju. Djeca objašnjavaju odgodu sigurnosnih pravila.
Tada sam htjela prijeći ulicu, ali kočnice automobila i vozača počele su vrištati. Zašto su vikali - ne znam ...
Djeca objašnjavaju kako pravilno premjestiti ulicu.
A kad sam ušao u autobus, uopće sam bio kažnjen i zasadio pored vodiča. Za što - ne znam. Nisam učinio ništa, upravo sam ustao na sjedalo i zaglavio glavu u prozor da pogledam automobile.
Djeca objašnjavaju odgodu pravila ponašanja u javnom prijevozu. Odgojitelj vodi još više situacija koje djeca pomažu u rješavanju. Na kraju igre, Dunno hvala momcima za pomoć i obećanja da ne razbiju više prometnih pravila.
Odgojitelj prati melanom s riječima: "Ako imate problema, onda dođite u dečki vam pomoći."
Zadaci: Saznajte zašto su potrebna pravila ceste, zašto je važno obaviti i vozače i pješake; Učenje uspostavljanja najjednostavnijih uzročnih odnosa i odnosa; Razviti logično razmišljanje.
Pravila: Nemojte ometati jedni druge, slušati i odgovoriti. Ako je potrebno, nadopunite odgovore.
Odgojitelj čita djecu pjesma o. Bedaleva "ako ..."
Odgojitelj:
| Idite dolje ulicom Prilično čudan građanin. Dao je dobar savjet: "Na semaforu crveno svjetlo. Nema načina za pješaka. Sada je nemoguće ići! " "Nije me briga za crveno svjetlo!" - Rekao je građanin kao odgovor. On prolazi kroz ulicu Ne gdje je natpis "tranzicija", Bacanje grubo u pokretu: "Gdje želim, idem!" Vozač gleda u sve njegove oči: Razvijte! Uskoro pritisnite kočnice - Tračnice! .. I odjednom je rekla vozač: "Nije me briga za semafor!" I kako ste dobili vožnju. Otišao bih na post s mjesta. Tram će voziti, kao što sam htjela. Svi bi išli, kao što je znao. Da ... gdje je ulica Gdje se navikneš Nevjerojatni slučajevi Dogodilo se! Signali, krikovi i znaju: Stroj na tramvaj, Tram je udario u auto Automobil se srušio u izlog ... Ali ne: stoji na pločniku Podesivi zaspati. Vise se na tri glave I poznaje pravila vozača. |
Učitelj je predložio da misle i odgovori zašto su potrebna prometna pravila, zašto su važni za održavanje svih partnera ceste?
Odgovori djece.
I sada ćemo igrati igru \u200b\u200b"što će se dogoditi ako ...". Dat ću vam pitanja, a vi - odgovorite na njih. Samo ne možete odgovoriti zborom, prekinuti jedni druge. Možete nadopuniti odgovore. Dakle, počnem.
Što će se dogoditi ako pješaci počnu ići oko ulice gdje rade?
Djeca. Vozač neće imati vremena usporiti, a pješak može doći ispod kotača.
Odgojitelj. Što će se dogoditi ako uklonite sve prometne znakove na cesti?
Djeca. Vozač neće znati što ga čeka naprijed i ne može se nositi s kontrolom.
Odgojitelj. Što će se dogoditi ako vozač ne zna signale semafora?
Djeca. Vozač će ići na crveno svjetlo i izdat će pješaka.
Odgojitelj. Što će se dogoditi ako vozač ide na lijevu stranu kolnika?
Djeca. Automobil će se sudariti s drugim automobilom, koji se pomiče ispravno - na desnoj strani.
Odgojitelj. A sada razmislite o situacijama "što će se dogoditi ako ..." i sami odgovorite.
Djeca u jednom postavljanju pitanja, drugi - pronađite odgovor.
Na kraju igre, nastavnik sažima.
Saznali smo zašto bi promet trebao biti potreban i zašto je toliko važno promatrati ih. Također, što će se dogoditi ako vozač ili pješaka raspršuje pravila ceste.
Ove se stranice prikupljaju master klase korak po korak i korisne savjete o stvaranju didaktičkih igara i prednosti, posebne atribute za igre i kutak prometnih pravila.
Domaće knjige, desktop i parcele uloga igrališta, cestovni znakovi i semafori, sve vrste vizualnih učenje i osiguranje cestovnih pravila prikazani su ovdje u širokom rasponu. Oni će pomoći u uvođenju djece s različitim vrstama prijevoza, pravila sigurnog ponašanja na ulicama; Će doprinijeti odgoju navika za promatranje prometnih pravila u bilo kojoj situaciji.
Publikacije su prikazane 1-10 od 752.
Svi dijelovi | PDD, semafor, cestovni promet. Didaktičke igre i koristi
Didaktička karta kartica cestovnim pravilima sa starijom djecom Karta kartica didaktičke igre na cestovnim pravilima sa starijom djecom 1. "Pogodi koji znak?" Cilj: Naučiti djecu razlikovati prometni znakovi, učvrsti dječje znanje o pravilima cesta; Obrazovanje sposobnosti samostalnog korištenja znanja stečeno u ...
Doplatak didaktičkog LapbukaPravila cesta» Za drugu mlađu grupu Doplatak didaktičkog LapbukaPravila cesta» Dizajniran za djecu druge najmlađe skupine. Uz pomoć Lepbucu, djeca su stara 3-4 godine kako bi razumjeli i asimilirali potrebne informacije. Ovo ...
Publikacija "Izložba" beba "prema pravilima ceste ..." 
U našem vrtiću "kamilica" kreativna konkurencija održana je proizvodnja "knjiga - babe" u skladu s pravilima ceste. Svrha: Konsolidirati znanje o semaforima i putokazima. Odabir kognitivnih informacija o temi knjiga za bebe. Razvijte kreativne sposobnosti, maštu, ...
Knjižnica slika "Maam-Slike"
"Pogodi koji znak?" Ciljevi: Poduçite djecu razlikovanju putokaza, učvršćivanje znanja o djeci o pravilima ceste; Obrazovanje sposobnosti samostalno koristiti znanje stečeno u svakodnevnom životu. Materijal: kocke s nasukanim znakovima zalijepiti na njima: ...
Learn Cestovni znakovi »Svrha: nastaviti konsolidirati znanje o djeci o putovima, semaforima. Materijal: Velike i male kartice s znakovima. Igre: između igranja velikih kartica. Vodeći zauzvrat prikazuje kartice s cestovnim znakovima, onaj kome ...
Koliko godina početi učiti djecu putem cestovnih pravila? U djece, tri godine, kada studiraju geometrijske oblike i boje, već se formira osnova za buduće znanje o pravilima ceste. Među velikim brojem postojećih putokaza u ...
U kraljevstvu znakovima i automobilima, 2020 u nekom kraljevstvu u treestealnom stanju bilo je kralja, i imao je tri sina. Nekako jednom kaže kralj: "Vrijeme je za tebe, moja djeca idu u druga kraljevstva države će razmotriti da uče." "Uzmi si duž strijele i luka, izaći u čistom polju ...
Didaktička igra "Road Motion pravila" na ploči za 2 - 4 osobe. Od 4 godine. Svrha: proširiti znanje o djeci putem cestovnih pravila za pješake na ulici, konsolidirati znanje o djeci o tome kako premjestiti ulicu; O imenovanju semafora, regulatora i ...
Didaktičke PD igre
№ 1 "pogoditi prijevoz"
Svrha: konsolidirati prezentaciju djece o prijevozu, sposobnost opisivanja prepoznavanja objekata; Razviti taljenje, brzinu razmišljanja i aktivnosti govora.
Materijal: Slike (kartice) sa slikama prijevoza.
Promet igre: Učitelj čini djecu zagonetke o vrstama prijevoza. Tko je prvi od djece koja muču o tome koji je prijevoz u zagodi, dobiva sliku s njegovom imidžom. Tko će na kraju igre biti više slika, pobjednik.
№ 2 Loto "Play Yes Shift!"
Svrha: Naučite korelirati govorni oblik opisa cestovnih znakova s \u200b\u200bnjihovom grafičkom prikazom; razviti mentalne sposobnosti i vizualnu percepciju; Oslobodite neovisnost, brzinu reakcije, taljenje.
Materijal: Stolovi sa slikama cestovnih znakova, praznih kartica.
Promet igre: Igra sudjeluje 4 - 6 djece, ispred koje su izložene tablice s imidžom putokazima i praznim karticama. Učitelj čita zagonetke (pjesme) o cestovnim znakovima, djeca pokrivaju svoje slikovne kartice na stolu. Pobjeđuje onaj koji prvi put ispravno zatvori sve slike koje su zvučale u zagonetki ili stihovima.
№ 3 "Razmislite - Pretpostavljam"
Svrha: razjasniti stajališta o prijevozu i pravilima ceste; intenzivirati procese razmišljanja, pozornosti i govora djece; Razornost i snalažljivost.
Materijal: čips.
Promet igre: Odgojitelj postavlja pitanja djeci. Tko među djecom zna točan odgovor, podiže ruku. Tko će biti prvi koji će ispravno odgovoriti, dobiva čip. Osvaja onoga koji je dobio više žetona za prave odgovore.
Pitanja:
Koliko kotača u osobnom automobilu? (četiri)
Koliko ljudi može voziti jedan bicikl? (jedan)
Tko ide na pločniku? (pješak)
Tko vozi auto? (Vozač)
Kako se zove raskrižje dviju cesta? (Raskrižje)
Zašto vam je potreban dio vožnje? (Za prometnog prometa)
Koja strana kočije pokreće prijevoz? (Pravo)
Što se može dogoditi ako je pješak ili vozač prekršio pravila ceste
pokret? (Nesreća ili nesreća)
№ 4 "Skupi znak"
Svrha: konsolidirati znanje o djeci o putokazima i prometnim pravilima; razviti logično razmišljanje, pažljivost; Uzgoj kulture sigurnog ponašanja djece na cesti i na javnim mjestima.
Materijal: U omotnicama zagonetki - cestovni znakovi, čips.
Promet igre: Odgajatelj polazi djecu na posade i zajedničkom timu (zviždaljka) djeca otvorene omotnice i preklopite svoje znakove iz dijelova (zagonetke). Nakon 5 - 7 minuta igre se zaustavlja. Koliko se znakova ispravno sastavi, tim prima toliko bodova. Možete zaraditi I.
dodatne naočale ako će igrači ispravno odgovoriti na to kako se zove znak i
ono što je važno. Za točan odgovor, učitelj daje chip posadu.
№ 5 "crveno - zeleno"
Svrha: konsolidirati prezentaciju djece o putovima; Razviti pozornost, logično razmišljanje, inteligencija, snalažljivost.
Materijal: Baloni crvene i zelene.
Promet igre: Morate uzeti dvije kuglice - zelene i crvene. Učitelj daje dijete u ruci crvenu kuglu, djetetu - poziva na znak zabrana. Ako zelena kugla naziva dopušteni znak koji propisuje. Ne poziva - ispušta iz igre. I pobjednik dobiva balon kao nagradu.
№ 6 "semafora"
Svrha: konsolidirati prezentaciju djece o svrsi semafora, o svojim signalima, razviti pozornost, vizualnu percepciju; Oslobodite neovisnost, brzinu reakcije, taljenje.
Materijal : Crveni, žuti, zeleni krugovi, semafori.
Promet igre: Vodeći, distribuirajući djecu zelene, žute, crvene, crvene, sekvencijalno prebacuje semafor, a djeca pokazuju odgovarajuće krugove i objasnite što svaki od njih znači.
№ 7 "strelica, arrow, twink ..."
Svrha: Podučavati djecu da razlikuju i pravilno nazivaju putokaz, njihovo imenovanje; razviti pozornost, pamćenje; Obrazovanje moralnih kvaliteta: dosljednost i suradnju.
Materijal: Karte prikazuju prometne znakove, kotače žute.
Promet igre: Igra može sudjelovati od 2 do 10 dečki. Djeca sjede oko stola, svaka dobiva karte s cestovnim znakovima. Učitelj objašnjava djeci da će uvrnuti disk na red i za ispravno nazvan cestovni znak i njegovo imenovanje će dobiti žuti krug od blagajnika i zatvoriti isti znak na njihovoj karti ako je dostupan. Imenovan je blagajnik, prenosi se na zemljane krugove. Učitelj distribuira kartice za sjedenje djece. Igra počinje. Voditeljica rotira disk i zajedno s djecom izgovara riječi:
Strijela, strijela, twink,
Svi vi pokazuju znakove,
Pokažite nam što prije
Kakav vam je znak nokta!
Stop!
Strelica se zaustavlja, olovo poziva na cestovni znak i njegovu svrhu. Ako je dijete nazvalo znak ispravno, blagajnik mu daje žuti krug, dijete ih zatvara isto na karti. Ako ne postoji takav znak na svojoj karti, pita: "Tko ima isti znak?" A blagajnik prenosi krug onima koji na karti postoji ovaj znak (pod uvjetom da se znak i njegova svrha ispravno nazivaju). Slučaj se zatim prenosi prema susjedu i nastavlja se igra. U slučaju poteškoća ili pogrešaka, dijete ne dobiva žuti krug, a disk se prenosi na sljedeće dijete zauzvrat. Osvojio je onaj koji prvi zatvara svoje znakove s prehrambenim krugovima. Igra završava kada su sve karte zatvorene u djece s prehrambenim krugovima.
№ 8 "Pitanja i odgovori"
Svrha: konsolidirati znanje o prometnim pravilima, putokazima, ponašanje na ulici;
razvijte razmišljanje, pamćenje, inteligenciju, govor.
Materijal: čips.
Promet igre: Odgajatelj dijeli djecu u dvije ekipe, postavlja pitanja, djeca odgovora, trik se daje za točan odgovor. Ekipa pobjeđuje
pričvrstite više žetona.
1. Koji su dijelovi ulica? (cesta, pločnika)
2. Gdje mogu hodati za djecu? (u dvorištu)
3. Kako se ponašati u autobusu? (nemojte vikati, tihi)
4. Gdje ljudi čekaju prijevoz? (Na stop)
5. Gdje mogu proći kroz cestu? (semafor, pješački prijelaz)
6. Nazovite semafor? (crvena, žuta, zelena)
7. Koji signal može ići na cestu? (na zelenoj)
8. Tko možete proći kroz cestu? (s odraslima)
9. Koji je čovjek koji upravlja automobilom? (vozač)
10. Što čini auto? (tijelo, kabina, kotači)
11. Pa, voziti automobile u kojima ide pješaci? (na cesti, na pločniku)
12. Koji su cestovni znakovi? (Zabrano, upozorenje, servisni znakovi, informacije, indikativne, propisivanje znakova)
13. Kako trebate ići oko autobusa? (Pričekajte kad odem)
14. Ime vozila (putnici, zrak, more,
zemaljski, teretni, geruse, posebni itd.)
№ 9 "strojevi"
Svrha: Da se formira sposobnost preklopivanja slike stroja iz detalja geometrijskog konditorskog mozaika, kombinirajući različite brojke, mijenjajući položaj na ravnini tablice; Razviti logično razmišljanje, sposobnost izrade dijelova cjeline.
Materijal: Sheme sa slikama strojeva koji se sastoje od različitih geometrijskih oblika (trokut, pravokutnik, kvadrat, krug); Detalji geometrijskog dizajnera - mozaika.
Promet igre: Razmatra se edukator zajedno s djecom, od kojih su dijelovi automobili (tijelo, kabina, kotači); Koji se geometrijski oblici koriste (trokut, pravokutnik, kvadrat, krug). Zatim, učitelj nudi od detalja geometrijskog konstruktora - mozaik je postavio sliku stroja na ravnini stola, naslonjenu na shemu.
10 "Da, ne"
Svrha:
Promet igre: Učitelj postavlja pitanja, djeca zbora reagiraju na "da" ili "ne".
Mogućnost:
Brzo u planinskoj vožnji? - Da.
Pravila Znate li pokrete? - Da.
Ovdje u semaforu crveno svjetlo
Možete li ići preko ulice? - ne.
Pa, i zelene opekline, onda
Možete li ići preko ulice? - Da.
Ušao sam u tramvaj, ali nisam uzeo kartu.
Što misliš? - Ne.
Stara žena, napredovala u vrlo godinama,
Da li rađate njezino mjesto u tramvaju? - Da.
Lijen, potaknuo si odgovor,
Pa, jesi li mu pomogao s njom? - Ne.
Dobro učinjeno dečki se sjećaju,
Što je "ne" i što "da",
I učiniti, kao što vam je potrebno, pokušajte uvijek!
II Opcija:
Semafori znak na svu djecu?
Znaju li ga svi u svijetu?
Je li kopao oko ceste? Ima ruke, noge?
Ima li lampiona - tri oči?!
Uključuje li ih sve odjednom?
Ovdje se okrenula crveno svjetlo
To znači da nema moždanog udara?
Što trebamo ići?
Plava - možda prepreka?
I otići ćemo do orla?
Na zelenoj boji?
Pa, vjerojatno onda
Na zelenoj ustani, zar ne?
Je li moguće trčati na crvenoj boji?
Pa, ako pažljivo?
I otići ići na Gusku
Onda, naravno, možete? Da!
Vjerujem moje oči, uši
Semafora znaka svima vama!
I, naravno, vrlo sretan
Ja sam za kompetentne momke!
№ 11 "popravak semafora"
Svrha: Pričvrstite dječje znanje o semaforima.
Materijal: uzorak semafora, crveni, žuti, zeleni krugovi.
Promet igre: Učitelj objašnjava djeci da je semafor razbio, potrebno je popraviti semafor (ispravno sastavljeno u boji). Djeca nameću krugove na gotovom prometu.
№ 12 "Ovo je ja, to sam ja, to su svi moji prijatelji!"
Svrha: Osigurajte pravila ceste, ponašanje u prijevozu.
Promet igre: Odgojitelj postavlja pitanja ako se djeca složeju, a zatim zbor odgovara:
"Ovo sam ja, ovo sam ja, to su svi moji prijatelji!", A ako se ne slažeš, tihi.
Koji od vas u žurbi,
Prije transporta?
Koji od vas ide dalje
Samo tamo gdje je prijelaz? (Ovo sam ja, to sam ...)
Zna tko je crveno svjetlo
To znači - nema moždanog udara? (Ovo sam ja, to sam ...)
Koji tako brzo leti
Što ne vidi semafor?
Zna tko je svijetlo zeleno
To znači put otvoren? (Ovo sam ja, to sam ...)
Tko, reci mi, iz tramvaja
Na cesti bježi?
Tko od vas hoda kući
Drži put na pločniku? (Ovo sam ja, to sam ...)
Koji je od vas u tramvaju blizu
Je inferiorna od odrasle osobe? (Ovo sam ja, ovo sam ...).
№ 13 "Vi ste veliki, ja sam mali"
Svrha: konsolidirati ideje o pravilima ponašanja na ulici, ceste; Usadimo održivu motivaciju za promatranje prometnih pravila.
Promet igre: Jutro preschooler započinje cestom. Slijedeći vrtić ili dom, prelazi ulice s pokretnim prijevozom. Može li to učiniti zar ne? Može li odabrati siguran način? Glavni uzroci nesreća s djecom su bezbrižno ponašanje na ulici i cestovnom dijelu ceste, neznanje o elementarnim zahtjevima pravila ceste. Nema potrebe čekati da dijete nauči pravila ceste na vlastitom iskustvu. Ponekad je takvo iskustvo vrlo skupo. Bolje, ako su odrasli taktično, nenametljivo donose dijete djetetu da svjesno poštuju zahtjeve pravila. Idete u šetnju, ponudite svoje dijete da igra "veliki i mali". Neka bude "veliki" i vodit će vas preko ceste. Kontrolirati svoje postupke. Učinite to nekoliko puta, a rezultati ne usporavaju na utjecaj.
№ 14 "Naša ulica"
Svrha: Proširite znanje o djeci o pravilima ponašanja pješaka i vozača u uvjetima ulice; konsolidirati prezentaciju djece o svrsi semafora; Naučite djecu kako bi se razlikovali cestovni znakovi (upozorava zabrana, propisivanje, informativno - indikativno), namijenjeno vozačima i pješacima.
Materijal: Ulični izgled s kućama, raskrižjem; Automobila (igračke); lutke - pješaci; Lutke - vozači; semafor (igračka); Cestovni znakovi, drveće (rasporedi). Igra se održava na rasporedu.
Promet igre:
15 "Stavite znak na cesti"
Svrha: Podučite djecu da razlikuju sljedeće prometne znakove: "Željeznički prijelaz", "Djeca", "Pješačka tranzicija", (upozorenje); "Ulaz je zabranjen", "Pass je zatvoren" (zabrani); "Desno", "desno", "lijevo", "kružnim pokretima", "pješačka staza" (propisivanje); "Parkirno mjesto", "Pješačka tranzicija", "točka medicinske pomoći", "Power Stanica", "Telefon", "Power Point" (informativni i indeks); Obrazovanje pozornosti, orijentacijskih vještina u prostoru.
Materijal: prometni znakovi; Ulični izgled slikom cesta, pješačkih prijelaza, zgrada, raskrižja, automobila.
Promet igre: Igranje raznih cestovnih situacija.
№16 "ulica grada"
Svrha: Razjasnite i konsolidiraju znanje o djeci o pravilima ponašanja na ulici, pravila o cestama, o različitim vrstama vozila.
Materijal: Izgled ulice; stabla; automobili; lutke - pješaci; semafor; prometni znakovi.
Promet igre: Uz pomoć lutaka, djeca na zadatku učitelja igraju razne cestovne situacije.
№ 17 "pješaka i vozača"
Svrha: Osposobljavanje pravila cestovnog prometa, ponašanja na cestama, učvršćuje prezentaciju djece o svrsi semafor, usađujući stalnu motivaciju za usklađenost s prometnim pravilima, razviti pozornost, razmišljanje, orijentaciju u prostoru.
Materijal: Cestovni znakovi, semafori, upravljački programi, torbe s igračkama, stolom, kuponima, znak "trgovina igračaka", igračke, kolica, lutke, certifikati - zeleni krug kartona. Djeca u obliku prometnih policijskih inspekcija (Cap, Cape s pismima prometnog policijskog inspektora ili prometne značke prometne policije), djeca - pješaci, djeca - vozači, dijete - prodavatelj igračaka.
Promet igre:
Dio dečki prikazuje pješake i dio vozača. Vozači moraju položiti ispite na desnoj strani vozača i dobiti automobil. Dečki - vozači se šalju na stol, gdje se nalazi "prometno policijska komisija" i položi ispit. Pješaci se šalju u trgovinu igračaka. Onda s lutkama, kolica idu na raskrižje. Komisija postavlja pitanja vozačima:
Kakvo se svjetlo može strojno kretati?
Koje svjetlo ne možete premjestiti?
Što se vozi dio?
Što je pločnik?
Naziv znaka ("pješačka tranzicija", "djeca", itd.)
Potiskivanje ispita primanje potvrda (zeleni krugovi) i kuponi; Članovi Komisije čestitaju im. Vozači se šalju na parkiralište
auto, sjedi u njima i idite na regulirano raskrižje. Pješaci iz trgovine također idu na ovo raskrižje. Na raskrižju:
Pažnja! Sada će pokret početi kroz ulice. Slijedite semafor, (semafori su spojeni, automobili idu, pješaci idu. Signali se mijenjaju). Igra se nastavlja sve dok sva djeca probave pravila kretanja.
№ 18 "Prijatelj našeg prijatelja"
Svrha: konsolidirati ideje o profesiji regulatora, njegovih funkcija; Oznake gesta (koje geste čiji signal semafora odgovara), razvijaju pozornost, prijateljski odnos prema vršnjacima.
Materijal: Cache, Controller.
Pogledajte: Postech
Rose na našem pločniku
Brzo je pružio ruku
Deftly wand mahnuo.
Jesi li vidio? Jesi li vidio?
Svi automobili su odmah ustali.
Zajedno su ustali u tri reda
I ne idite nigdje.
Ljudi nisu zabrinuti
Preko ulice ide.
I stoji na pločniku
Kao čarobnjak čarobnjaka.
Svi automobili su sami
Poštujte ga.
(I.pishumov)
Igra putovanja: Odnos. Djeca igrači su podijeljeni u pješake i vozače.
Na pokretači gesta regulatora i pješake idu (vožnja) ili
stop. U početku, uloga pošte preuzima odgojitelj. Zatim,
kada će djeca gladovati regulatorne geste, mogu obavljati tu ulogu
redovi.
№ 19 "Pronađite siguran način"
Priprema za igru: Ovisno o dobi djece, odgojitelj govori ili traži djecu:
Hoćete li moći ići oko ulice posvuda?
Koji znakovi ukazuju na to da se na ovom mjestu može premjestiti ulicu?
Gdje i zašto trebate pogledati na početku ulične tranzicije?
Gdje i zašto trebate pogledati u sredini ulice, na kojem se automobili voze na dvije strane?
Kako izgleda i što znak pješačke tranzicije upozorava?
Zašto je Zebra privukla cestu?
Svrha: konsolidirati pravila ceste i ponašanja na cesti; Razvijte razmišljanje, pamćenje, pažnju, proširiti rječnik.
Materijal: Ulični raspored (dio ceste), putokazi, semafori,
prijevoz (automobili putnički, teretni).
Promet igre: Djeca igraju različite situacije na rasporedu.
20 "Gdje je moje mjesto?"
Svrha: konsolidirati znanje o cestovnim znakovima, razvijati razmišljanje,
pažnja, sjećanje, govor.
Materijal: Veliki građevinski materijal (kocke, cigle, prizmi, konusi, cilindri, itd.) Za dizajn ceste, raspored na cestovnom upozorenjima (škola, blagovaonica, popravak cesta, itd.), Što odgovara proučavanim cestovnim znakovima.
Promet igre: Zadatak igrača zamjenjuje verbalna upozorenja za željene znakove. Igra se može provesti u dvije verzije.
1. Jedan igrač stavlja znakove, ostatak procjenjuje ispravnost.
2. Dva igrača se natječu, koji će brže i ispravnije staviti znakove.
№ 21 "konfuzija"
Svrha: Pričvrstite znanje o cestovnim znakovima, razvijaju razmišljanje, pažnju, pamćenje, govor.
Materijal: Građevinski materijal (kocke, cigle, prizmi itd.),
cestovni znakovi, čarobni šeširi.
Priprema za igru: Tutor dizajnira cestu unaprijed i postavlja znakove krivu (blizu ZEBRA znak "Slippery Road", itd.). Onda govori djeci priču o tome kako su zli "parfemi" odlučili posjetiti nered u gradu i traži da pomogne ispraviti situaciju.
Promet igre: Djeca, pretvarajući se u dobro čarobnjake, ispravno organizirati znakove. Objasnite što rade.
№ 22 "Road ispit"
Svrha: Pravila o prometu i ponašanje na cesti; Razvijte razmišljanje, pamćenje, pažnju, govor.
Materijal: Veliki građevinski materijal (kocke, cigle, prizmi, konusi, cilindri itd.) Za izgradnju ceste, raspored na cesti cestovnih znakova.
Priprema za igru: Izgradnja ceste i plasman znakova.
Promet igre: Dijete je vozač - učenik koji dolazi na pravo vožnje automobila. On "vozi" na cesti i zavidi jedan ili drugi znak, objašnjava ono što bi trebao učiniti. Na primjer, ispred klizave ceste. Smanjite brzinu, pažljivo, bez pretjecanja drugih automobila.
23 "Slijedite narudžbu"
Svrha:
Materijal: Veliki građevinski materijal (kocke, cigle, prizmi, konusi, cilindri, itd.) Za dizajn ceste, raspored na cesti cestovnih znakova, znakova označavanja "stanica" (blagovaonica,
Željeznički pokretni, vrtić, škola, bolnica itd.), Upravljač.
Priprema za igru: Projektiranje ceste i usklađivanja proučavanih znakova.
Promet igre: Djeca u dispečeru (odgojitelj) dobivaju zadatak da ode, na primjer, u bolnicu. Dijete se vozi i vraća se natrag. Zatim, odjednom dobiva dva zadatka: "Idite na željeznički prijelaz, onda pjevajte u blagovaonici." Dijete mora obavljati zadatke u određenom slijedu. Postupno se povećava broj istovremenih tih narudžbi.
24 "okreće"
Svrha: Razvijte koordinaciju pokreta ruku (desno, lijevo), vizualnu pozornost, razmišljanje, sposobnost izvršavanja tima, prema znak u rukama učitelja.
Materijal: Znakovi: "Pravo pokreta", "Pravo pokreta", "Lijevi pokret", upravljač.
Priprema za igru: Djeca su izgrađena u stranu licem u tutor. Ako igra provodi podskupina od 6 osoba, onda djeca voze. Na učitelju, znakove: "Pravo pokreta", "Pravo pravo", "Pravni pokret".
Promet igre: Ako učitelj pokaže znak "pokreta ravno", onda djeca čine jedan korak naprijed, ako je znak "Pravo pravo" djece, oponašajući upravljač, okrenite se udesno ako je znak "pokreta lijevo" djece, oponašajući skretanje upravljača, skrenite lijevo.
№ 25 "Kako voziti?"
Svrha: Pričvrstite pravila ceste, razvijati orijentaciju u prostoru, pažnju, razmišljanju, sjećanje, vještinu za izvršenje naredbe u određenom slijedu.
Materijal: Veliki građevinski materijal (kocke, cigle, itd.), Znakovi "prometa pravo", "kretanje desno", "pokret lijevo.
Priprema za igru: Izgradnja ceste pomoću znakova
"Pokret ravno", "Pravo pravo", "Pravni pokret". Zabilježeno
polazište i odredište.
Promet igre: Djeca (od jedne do tri) trebaju ispravno voziti do odredišta. Osvaja onoga koji je uspio brže, bez kršenja pravila ceste.
№ 26 "Pogodi znak"
Svrha: Pričvrstite znanje o prometnim znakovima, razvijanju razmišljanja, pažnje, promatranja.
Materijal: Cestovni znakovi, žetoni.
Priprema za igru: Svi proučavani likovi su otišli na udaljenosti međusobno.
Promet igre: Odgojitelj čita verbalni opis onoga što označava jedan ili drugi znak. Djeca moraju trčati do željenog znaka. Djeca koja odaberu znak, dobivaju token. Na kraju igre broju, koji imaju koliko žetona i odrediti pobjednike.
№ 27 "Prođite štapić"
Svrha: Osigurajte prezentaciju djece o cestovnim znakovima, prometni pravila, vježbanje u ispravnom pozivu cestovnih znakova, tekst prometnih pravila, razvijaju logičko razmišljanje, pažnju, inteligenciju, intenziviranje govora.
Materijal: Regulator.
Promet igre: Reprodukciju u krug. Štap regulatora se prenosi na igrača s lijeve strane. Preduvjeti: Uzmite desnu šipku, prebacujući lijevo i prijeđite na drugi sudionik. Prijenos ide na glazbu. Čim se glazba prekine, onaj koji ispadne šipku, podiže ga i naziva bilo kakvo pravilo cestovnog prometa (ili cestovnog znaka). Ili nepravilno nazvan prolazan na cestovni znak iz igre. Osvaja posljednjeg preostalog igrača.
Didaktičke igre PDD kartica
Viša predškolska dob
"Pogodi koji znak?"
Ciljevi: Podučavanje djece razlikuju putokaz, učvršćuje znanje o djeci o pravilima o cestama; Obrazovanje sposobnosti samostalno koristiti znanje stečeno u svakodnevnom životu.
Materijal:
Kocke s ravnim oznakama zalijepljene na njima: Upozorenje, zabrane, indikalne i servisne znakove.
Promet igre:
1. opcija.
Voditeljica poziva na stolu, gdje kocke lažu. Dijete uzima kocku, poziva znak i pogodan je za djecu koji već imaju znakove ove skupine.
2. opcija. Voditeljica pokazuje znak. Djeca nalaze ovaj znak na kocki, pokažite mu i recite što to znači.
3. opcija. Igranje distribuiranih kocki. Djeca ih pažljivo proučavaju. Nadalje, svako dijete govori o svom znaku, a da ga ne zove, a ostatak pogodi ovaj znak na opisu.
"Semafor"
Svrha: Odaberite djecu s pravilima tranzicije (prijelaz) raskrižje koje kontrolira semafor.
Materijal: Crveni, žuti i zeleni krugovi, automobili, dječji figurice.
Promet igre:
Jedan od igrača uspostavlja određene boje semafora (preklapajući crvene, žute ili zelene krugove), automobile i figure djece koja hodaju u različitim smjerovima. Drugi troši kroz raskrižje stroja (cestovni dio) ili figurica djece (pješačkim stazama) u skladu s pravilima ceste. Tada igrači mijenjaju uloge. Postoje razne situacije određene filmovima i položajima strojeva i pješaka. To od igrača koji točno rješavaju sve zadatke u procesu igre ili dopuštaju manje pogrešaka (stjecanje manje kaznenih bodova) smatra se pobjednikom.
"Vozači"
Ciljevi: Podučavati pravila djece; Razviti razmišljanje i prostorne orijentacije.
Materijal: Nekoliko igraćih polja, auto, igračke.
Promet igre:
Nekoliko opcija za jednostavna polja igre su unaprijed pripremljene. Svako polje je crtež razgranatog cestovnog sustava s putokazima. To će pružiti priliku promijeniti situaciju na cesti. Na primjer: "Vi ste vozač automobila, morate uzeti zeko u bolnicu, birati benzin i popraviti automobil. Crtanje stroja označava garažu, odakle ste došli i gdje bi se trebali vratiti. Razmislite i kažu, u kojem redoslijedu morate posjetiti sve te stavke kako ne bi prekršili pravila ceste. A onda ćemo vidjeti zajedno, bilo da ste izabrali put. "
"Tko je izvrstan pješač?"
Ciljevi: Konsolidirati dječje znanje o cestovnim pravilima (semafori, prijelaz pješaka); Obrazovanje župnosti, pozornosti.
Materijali: 2 čipsa i kocka s brojevima 1,2,3,4,5,6. Polje igre.
Promet igre:
Prvi pješački izlazi iz kuće broj 1, drugi iz kuće broj 2. Bacite kocke pak, dok broj 1 neće pasti na kocku 1, drugi je broj 2. i kocke se ponovno bacaju. U isto vrijeme potrebno je pažljivo pogledati raznobojne slike. Na prvoj slici na semaforu crveno svjetlo gori. Dakle, pješak ne može skočiti na taj krug koji stoji nakon semafora. Strpljivo stoji još uvijek. Na drugoj slici - automobil. Ne možete prijeći cestu, morate čekati. Treći - na semaforu zeleno. Možete premjestiti čip na što više krugova kao kocka pokazuje. U četvrtoj slici - motociklista. Morate ga preskočiti, zaustaviti. Na šestoj slici na semaforu žuto svjetlo gori. I pješak može zaustaviti samo na samoj slici. Na sedmoj slici - podešavanje. Za njega je sigurno, možete ići ravno kući u moju baku. Tko je prvi, bez kršenja pravila ceste, doći će do njezine bake, osvojio je.
"Putovanje automobilom"
Svrha: Osigurajte znanje o cestovnim znakovima i pravilima ponašanja na ulicama s djecom.
Materijal: Gaming polje, čips.
Promet igre:
Na igralištu, djeca počinju igrati. Prolazeći po cestovnim znakovima, zaustavite se, govoreći o svakom od njih. Osvaja onoga koji će doći do mora.
"Na putu do"
Ciljevi: Konsolidirati znanje o različitim vrstama prijevoza; Obuku pozornost, pamćenje.
Materijal: Slike tereta, prijevoza putnika, čips.
Promet igre:
Prije putovanja, slažem se s djecom, koji će prikupiti bilo koju vrstu prijevoza (za jasnoću, možete distribuirati slike tereta i putnika, možete uzeti specijalizirani prijevoz: milicija, vatrogasaca, ambulanta, itd.). Na putu, djeca obratite pozornost na automobile, pozivajući ih da dobiju čips za to. Tko će više prikupiti, pobijedio je.
"Pronađite željeni znak"
Svrha: Nastavite konsolidirati znanje o putovima, sredstva za kontrolu cesta.
Materijal: 20 kartonskih kartica (zagonetke). Na jednoj polovici kartica prikazuje putokesne znakove, na druge - odgovarajuće cestovne situacije.
Promet igre:
1. opcija. Voditeljica uzima kartice s znakovima jedne vrste (ili nekoliko vrsta, ako je mala). Polove karata s imidmom cestovne situacije koja vodi djeci, a elementi s znakovima izlaze na stolu licem prema gore. Zatim poziva vrstu prometnih znakova i govori o svom ukupnom smislu. Nakon toga, voditelj nudi djecu da pronađu zajedničke vanjske značajke ove vrste znakova (boja, oblik itd.). Djeca moraju pronaći odgovarajuće pola karte među svojim predmetima.
2. opcija. Sve polovice kartica s znakovima djece dijele jednako. Elementi s cestovnim situacijama se miješaju i stavljaju u središte tablice prema dolje. Djeca se okreću karte i pokupiti ih pod vlastitim. Osvaja onoga koji najprije pronađe prikladne polovice za sve njihove karte.
"Naučiti putokaze na cesti"
Svrha: Nastavite konsolidirati znanje o djeci o cestovnim znakovima, semaforima.
Materijal: Kartice su velike i male sa znakovima.
Promet igre:
Između igranja velikih kartica. Učitelju pokazuje kartice s cestovnim znakovima, onaj kojem se uklapa, uzima znak, stavlja u desni gornji kutak i govori kako se ovaj znak naziva, u kakvim se situacijama koristi. Osvojio onaj koji ispravno odabire znakove u situacije i može to objasniti.
"Prometni zakoni"
Ciljevi: Konsolidirati temelj certifikata; uvesti glavne cestovne znakove, njihovu klasifikaciju, imenovanje; Promicanje razvoja pozornosti, sjećanja, razmišljanja.
Promet igre:
Odgojitelj preuzima ulogu inspektora prometnog policije. Sudionici se kreću po polju igre s kockom. Zelena boja pala - pokret je dopušten, žuta - pozornost, crveno - stand - Igranje prolazi potez. Ako se čip zaustavio na polju slikom na cestovnom znaku, sudionik mora pronaći znak iz ove skupine u "zajedničkoj banci". Osvaja onoga koji dobiva najveći broj bodova. 1 kartica - jedna točka.
"Zakoni ulica i cesta"
Svrha: Umetnite pravila na cestama. Sposobnost kretanja u prostoru.
Materijal: Polje igre, velike karte - 8 komada, brojke ljudi i znakova.
Promet igre:
Udio za dijeljenje za nekoliko opcija: "Pozdrav, grad!", Kako voziti, kako proći? "," Kakav znak? "," Idete utih - otići ćete dalje. "
"Govorni znakovi"
Svrha: Osigurajte znanje o cestovnim znakovima, njihovoj klasifikaciji.
Materijal: 73 kartice sa slikama cestovnih znakova, 73 karata s opisom vrijednosti svakog položaja za znakove i regulatora.
Promet igre:
Olovo miješa kartice s crtežima i distribuira za igru. Kartice s tekstualnim lišćem. Tada domaćin uzima jednu karticu i čita tekst. Igranje, koje ima karticu s cestovnim znakom, koji odgovara tekstu za čitanje, stavlja ga na sredinu tablice. Ako se brojevi podudaraju, igranje uzima karte za sebe. Pobjeda dobiva karticu s vozačkom dozvolom.
"Vožnja škola №1"
Svrha: Osigurajte znanje o pravilima za tranziciju ulica, važnost cestovnih znakova.
Materijal: Polje igre, čips, kartice s znakovima.
Promet igre:
Igrači bacaju okretanje kocke i kretati se kroz igralište, na žutom krugu prije pješačkog prijelaza, potrebno je zaustaviti i proći tijek drugog člana rute. Stop je potreban da bi pješak prvi vidio, lijevo, a zatim desno - da li prijevoz ne sprječava ulicu. Onaj koji se nije zaustavio na žutom krugu i učinio nekoliko koraka naprijed, trebao bi se vratiti na mjesto gdje je započeo posljednji potez.
"Točno netočno"
Svrha: Osigurajte pravila sigurnog ponašanja na ulicama i znakovima ceste.
Materijal: Gaming polje, cestovni znakovi.
Promet igre:
Djeca distribuiraju likove na slici, a svaka govori o tome tko stiže - ispravno ili pogrešno. Pobjeđuje onaj koji je potpunije i ispravno opišite ponašanje odabranog karaktera.
"Mi smo putnici"
Ciljevi: Razjasniti znanje o djeci da smo svi putnici; Sigurna pravila slijetanja u transportu i iskrcavanje iz njega.
Materijal: Slike s cestovnim situacijama.
Promet igre:
Djeca uzimaju jednu sliku i kažu da su nacrtani, objašnjavajući kako se ponašati na ovaj ili onaj način.
"Cestovni abc"
Svrha: Razmislite o znanju o cestovnim znakovima, sposobnost ispravljanja u njima, klasificirati po vrstama: zabraniti, propisivanje, upozorenje, informativni i indeks.
Materijal: Kartice s cestovnim situacijama, putokazima.
Promet igre:
Djeca biraju svoje karte, od vodećih putokaza, on ispada znakove, onaj koji pronalazi željenu karticu, uzima znak i opravdava svoj izbor.
"Svjetlo i adjestrujanje"
Ciljevi: Razjasniti znanje o djeci o radu prometnih policajaca (regulator); objasnite značenje njegovih gesta; Naučite djecu kako biste povezali kontrolne geste s bojom semafora.
Materijal: Podesivi štapić za podešavanje, prometne znakove.
Promet igre:
Nakon objašnjenja odgojitelja, djeca zauzvrat nastupaju u ulozi regulatora, pokazujući njegove geste, ostatak ovisno o položaju "regulator" pokazuje željeni signal semafora.
"Prometni znakovi"
Ciljevi: Konsolidirati znanje o djeci o pravilima ponašanja na ulici; Sjeti se poznatih putokaza; Upoznati s novim konceptima: "željeznički vlak bez barijere", "otočić sigurnosti".
Materijal: Prometni znakovi
Promet igre:
"Znati i obavljati prometna pravila"
Svrha: Osigurajte pravila prometnih pravila s djecom; Ponovite frekvencijske vrijednosti.
Materijal: Ilustracija gradskih ulica.
Promet igre:
Djeca čine zagonetku o semaforima, raspravljaju o važnosti cvijeta semafora, analize situacija na cesti i ispravno ponašanje likova.
"Pravila ponašanja"
Ciljevi: Konsolidirati pravila ponašanja s djecom; Razgovarajte o raznim opasnim situacijama koje se mogu pojaviti kada se igraju u dvorištu kod kuće, na ulici; Podučavati potrebne mjere opreza.
Materijal: Slike za rezanje.
Promet igre:
Na ploči, slike na kojima su ljudi prikazani u različitim situacijama. Odgojitelj poziva djecu da ih razmotre. Djeca pogledaju ove slike, odaberite bilo koga i recite, prisjećajući se pravila ceste, koja se ne može učiniti i kako djelovati.
"Pješaci i transport"
Svrha: Osigurajte pravila ceste, pravila sigurnog ponašanja na ulicama.
Materijal: Kocka, igralište, čips.
Promet igre:
Na igralište, cesta je prikazana, na kojoj se igrači kreću uz pomoć žetona, imaju prepreke u obliku znakova.
Pronalaženje ovih prepreka reprodukcija povratka unatrag. Jednom na "pješačke tranzicije", Crvena strelica se kreće naprijed. Onaj koji prvi dopire do kraja.
"Velika šetnja"
Svrha: Upoznati djecu s cestovnim znakovima potrebnim za vozača.
Materijal: Gaming polje, čips, cestovni znakovi.
Promet igre:
Djeca na automobilskim čipovima prolaze kroz ulice grada, promatrajući pravila ceste, prikupljaju fotografije prijatelja i povratak u svoj dom. Tko će se prvi put vratiti, krši manje pravila, on je osvojio.
"Promatrajte pravila ceste"
Ciljevi: Podučavati djecu da se kreću na cestovni znakovi, slijede pravila ceste, educirati sposobnost da budu pristojno, pažljivo jedni prema drugima.
Materijal: Igra platno, cestovni znakovi, automobili, brojke ljudi.
Promet igre:
Djeca biraju svoje automobile i figure ljudi, fokusirajući se na izvučenu situaciju, troše svoje likove na polje igre.
"Govornički promet"
Svrha: Da biste učili djecu da se kreću na cestovi, čuvaju pravila ceste, budite pažljivi jedni prema drugima.
Materijal: Svako polje igre je crtež razgranatog cestovnog sustava s putokazima. Strojevi, likovi igara.
Promet igre:
Prije svakog djeteta, polje, svaki zadatak: vožnja na terenu, promatrajući sva pravila, bez nedostatka jednog znaka, da biste dobili na imenovanu stavku.
"Rezanje znakova"
Ciljevi: Razviti sposobnost razlikovanja putokaza; konsolidirati ime putokaza; Razvijte djeci logično razmišljanje, oka menera.
Materijal: Podijeljeni znakovi; Znakovi uzoraka.
Promet igre:
Dijete se najprije nudi da se sjeti što prometni znakovi zna, a zatim se uzorak traži da prikupi rezultate. Ako se dijete lako suočava, on se nudi za prikupljanje znakova memorije.
"Podignite znak"
Ciljevi: Podučavati djecu da uspoređuju prometne znakove po vrijednosti; Razviti u promatranju djece.
Materijal: Kartice na kojima se uzorci znakova razlikuju u obliku, boji; Cestovni znakovi različitih značenja i vrsta.
Promet igre:
Prije svakog djeteta leži karticu na kojoj je prikazan uzorak znaka, dijete treba pokupiti druge znakove u uzorku koji odgovara obliku, boji, onda je potrebno objasniti značenje znakova na kartici.
"Ja sam kompetentni pješak"
Ciljevi: Podučavati djecu da analiziraju situaciju na cesti; pričvrstite vještine sigurnog ponašanja na ulicama grada; Razviti razmišljanje, pažnju, promatranje.
Materijal: Dva seta kartica s situacijama, cestovnim znakovima.
Promet igre:
Dijete se nudi na početku razmotriti opasne situacije koje se mogu dogoditi na cesti; Ako je dijete ispravno odgovorno, on je pozvan samostalno pronaći željeni znak prema situaciji na kartici.
"Road Lotto"
Svrha: Konsolidirati znanje o pravilima ceste; Učite pronaći prave prometne znakove ovisno o situaciji na cesti; Razvijte logično razmišljanje, pamćenje, pažnju, promatranje.
Materijal: Kartice sa situacijama na cesti, cestovni znakovi.
Promet igre:
Svako dijete dobije karticu na kojoj je prikazana cestovna situacija, djeca su pozvana da pronađu željeni znak, odgovarajuću situaciju na cesti.
"Pronađite željeni znak"
Ciljevi: Učvrstiti u djece znanje o cestovnoj abecedi; Naučite naučiti putokaze potrebne za pješačku sigurnost na cesti.
Materijal: Karton ploča na kojem je automobil prikazan u kutu, iu drugoj osobi; Cestovni znakovi na Velcru.
Promet igre:
Dijete se nudi polje na kojem su strojevi prikazani u kutovima iu drugoj osobi; Dijete treba odabrati iz predloženih znakova za odabir željenog vozača i za osobu.
Igra na zidu "Road do bake"
Ciljevi: Razviti pozornost, pamćenje, promatranje u djece predškolske dobi; Doprinijeti podizanju pismenosti na cesti.
Materijal: Polje na kojem je prikazan put do bake s raznim cestovnim znakovima; čips; Kocka.
Promet igre:
Dva - troje djece nude stolice do kuće bake, dok promatraju pravila ceste.
"Što su signali kontrolera"
Ciljevi: Razviti promatranje djece (na primjeru promatranja rada regulatora); Naučite pronaći željeno semafor, ovisno o položaju regulatora; Razvijte memoriju u djece, pozornosti.
Materijal: Tri kartice s različitim slikama za podešavanje koje odgovaraju semaforima, na poleđini svake kartice, semafor bez signala.
Promet igre:
Dijete treba pokupiti svaku karticu s položajem kontrolera, signala memorijskog semafora.
Kristina Shatai
Didaktička multimedijalna naknada za prometno pravila "Road to Teremku"
Ovaj korist Dizajniran za djecu viših predškolskih godina. Svrha: konsolidacija ideja u djece o sigurnom ponašanju cesta. Korist Prikazano u obliku prezentacije, sadrži 12 slajdova. Sličnici broj 3, №4, №5, №6, №7, №8 sadrži zadatke za djecu. Pitanja čitaju učitelja. U nastavku je detaljan algoritam za rad s slajdovima i pitanjima koja se mogu tražiti za djecu. Slike na prezentaciju odabrane su na takav način da odgojitelj može postaviti dodatna pitanja koja me neće označiti u algoritmu.
Algoritam radi s slajdovima
Slajd broj1. Ime se čita didaktički priručnik.
Slide broj 2 Učitelj kaže da je potrebno pomoći nevjerojatnim junacima Teremok., Da biste to učinili, morate zapamtiti pravila Cesta, Šest puta kliknite mišem. Na svakom kliku pojavljuje se nevjerojatan znak. Kliknite Miševi i idite na sljedeći slajd.
Slide№3. Učitelj kaže zadatak tako da djeca pomaže u pronalaženju miša na slici pješaka koji se ponašaju pogrešno. Stvoriti pitanja djeci: Što oni rade krivo, kao što je bilo potrebno ponašati se? Kliknite Myshka (4 puta) uzrokovati izgled cestovni znak, Pitajte djecu zašto se pojavio ovaj znak i što to znači.
Slide broj 4. Odgojitelj pita vrijednost svake boje semafora. Odgovori djece su popraćeni animacijom na slajdu: Kliknite Myshka (3 puta) i istaknuti riječi "Peć", "čekati", "Ići", Tada pedagog nudi za igru. Objašnjava pravila igre: Ako je crvena boja istaknuta na zaslonu, ako ste žuti, rastemo zeleno na licu mjesta. Nakon objašnjenja pravila, učitelj 5 puta s vremenskim intervalom pritisne miša.
Slide broj 5. Odgojitelj nudi zajedno s žabom kako bi pronašli višak slike. Pita zašto je suvišna. Čekanje ispravnog odgovora, kliknite miša i slika će nestati. Odgojitelj traži od djece da sjećaju pravila tranzicije skup(pogledajte semafor, a zatim lijevo, onda desno).
Slide broj 6. Zadatak: Reci mi zec koji je zajedničko s tim slikama. Zašto to ne može učiniti? Kliknite miša i pojavljuje se slika cestovni inspektor, Drugi klik miša i prijelaz na slajd broj 7.
Slide broj 7. Postavljati pitanja: "Što djevojka ne krivo? Kako se ispravno premjestiti cesta? Koji biste zapisali. " Slušajte točan odgovor, kliknite miša i znak se pojavljuje "Crosswalk".
Slide broj 8. Odgojitelj pita zašto je mama zaustavila djevojku? Zašto ne možete trčati cesta Prije približavanja prijevoza?
Slide broj 9. Recite da je medvjed otišao na bicikl. Tako da nije ušao u nevolje i vozio Teremka,moramo vam pomoći odgovoriti na pitanja: "Tko će zaustaviti inspektora, djevojčicu ili dječaku? Zašto? Kako ste pogodili? " Kliknite miša (2 puta) privući pozornost djece na prometni znakovi, Treći klik miša i medvjed je otišao na cestu.
Slide broj 10. Djeca su izvršila sve zadatke. Recite to da mu se zahvaljujemo svim životinjama Teremka! Dobro napravljeno! Zvuk pljeska se čuje.
Slide broj 11. Čisti miš i pojavit će se natpis. Pročitajte želje svim sudionici gledatelja.
