İngilis dilini necə öyrənmək olar
Sergey Nim
© Sergey Nim, 2015
© logomachine.ru, örtük dizaynı, 2015
Ridero.ru intellektual nəşriyyat sistemində yaradılmışdır
Giriş
Bu kitab necə yaranıb?
Uşaqlıqdan ana dilindən asanlıqla xarici dilə keçən insanlar mənə bir az sehrbaz kimi görünürdülər. Onların başqa dillərdə rahat danışmaq istedadına heyran oldum, paxıllıq etdim, amma inanırdım ki, mən özüm bunu heç vaxt öyrənməyəcəm. Təəccüblü deyil, çünki mən belə sehrbazlarla çox az tanış olmuşam, lakin uzun illər dil öyrənməklə məşğul olan dostlarımın Trafalqar meydanına necə getməyi tərəddüdlə soruşa bildiyinə dair çoxlu nümunələr görmüşəm.
Bir neçə dəfə iradəmi yumruğa sıxaraq, ingilis dilini öyrənmək niyyəti ilə dərsliklərimin başına oturdum. Səbr çox tez tükəndi - adətən ilk cəhddən sonra. İngilis dili nə sürətli bir hücumla, nə də uzun sürən mühasirə ilə alına bilməyən alınmaz bir qala kimi görünürdü.
Cəhdlərim o qədər asanlıqla uğursuzluqla başa çatdı ki, ingilis dilini tamamilə fantastik kimi mənimsəmək fikrini rədd etməyə başladım. Niyə bu barədə düşünürsünüz? Axı o qədər çətindir ki, demək olar ki, mümkün deyil. İngilis dilində yüz minlərlə söz var, qrammatika qalın bir həcmə güclə sığır və bütün bunları mənimsəyən insanlar beynində əlavə qırışla doğulmuş olmalıdır.
Bu fikirlə barışmaq armudu atəşə tutmaq qədər asandır. Vicdanımı rahatlaşdırmaq üçün özümə söz verdim ki, nə vaxtsa parlaq gələcəkdə mütləq yenidən ingilis dilini öyrənəcəyəm. Ancaq bu günü yaxınlaşdırmağa tələsmirdim. Xəyallarını tərk etmək məcburiyyətində qalan bir çoxları kimi, mən də onu sonsuz bazar ertəsi günlərinə təxirə saldım və tezliklə özümü o qədər asanlıqla aldatmağı öyrəndim ki, nə vaxtsa ingilis dilini öyrənəcəyimə ciddi şəkildə inanmırdım.
Sonralar ağlıma gəldi: mən qeyri-mümkün bir işin öhdəsindən gəldiyimi düşünərək özümü aldadırdım. Beynimin dərinliklərində hələ də dünyanın bir növ ingilis dilini bilən insanlarla dolu olduğu düşüncəsi var idi. Əvvəlcə düşündüm ki, onların uşaqlıqda hansısa xüsusi şərtləri var - ola bilsin ki, onlar ingilis təmayüllü məktəbə gediblər, ya xaricə oxumağa gediblər, ya da bəlkə sadəcə beyinləri ilə şanslı olublar. Amma bu şanslı insanlarla söhbət etdikdən sonra onların adi insanlar olduğuna əmin oldum.
Bu fikir məni təqib etdi. Mənə elə gəldi ki, hərəkətsizliyim ucbatından bəzi böyük imkanlar məndən keçir. Nə vaxtsa başqa cəhd etmək qərarına gəldim, amma bu dəfə məsələyə tamam başqa cür yanaşdım. Əsas fərq o idi ki, konkret məqsədə çatmaq əzmində idim. Mən sadəcə “ingilis dilini öyrənmək” üçün kitablara oturardım, çünki “onsuz yaşaya bilmərəm”. İndi qərara gəldim ki, bu, iş axtarışımda mənə yaxşı imkanlar verəcək və bunu ən azı ingilis dilində müsahibədən keçmək üçün lazım olan səviyyədə öyrənəcəyəm. Bundan əlavə, mən təkcə dili “öyrənməyə” getmədim, qələbəyə qədər mübarizə aparmağa qərarlı idim.
Və işlər təəccüblü dərəcədə asanlıqla getdi - gözlədiyimdən daha asan. Hər gün işdən sonra bir az vaxt ayıraraq, vaxt itirmədən, müntəzəm olaraq idman etməyə çalışırdım. Tezliklə bu dərslər vərdiş halına gəldi, sözün əsl mənasında hər həftə yeni irəliləyişlər əldə etdim, məni ruhlandırdılar və təslim olmağa imkan vermədilər. Altı aydan sonra dil öyrənmək üçün uğursuz cəhdlərimə güldüm və yenidən cəhd etməkdən qorxmadığıma sevindim. Artıq dediyim kimi, ingilis dili mənə həmişə alınmaz qala kimi görünüb, onu nə tufanla, nə də mühasirə ilə almaq mümkün deyil. İndi özümü axmaq kimi hiss edirdim. Belə çıxır ki, başımı daş divara vurmuşam, ancaq qapını döymək qalırdı! Qapını döyün və sizin üçün açılacaq, hamısı budur!
Cəmi altı aylıq öz-özünə təhsildə heç bir kömək olmadan məktəb qrammatikası kursunu tamamilə bitirdim, 3000-dən çox söz öyrəndim, sadə mətnləri oxumağı və yazmağı və bir az danışmağı öyrəndim. Baxmayaraq ki, altı ay əvvəl mən felin nə olduğunu bilmirdim olmaq, Uğurdan sadəcə başım gicəllənirdi. Təbii ki, dərslərdən əl çəkmirdim. Üstəlik, yavaş-yavaş ingilis dilini öyrənməyimin səbəblərini tamamilə yenidən nəzərdən keçirdim. Dil öyrənmək üçün ilk addımlarımı atarkən ilk növbədə iş və karyera haqqında düşündüm. Sonralar anladım ki, mənim xarici dil biliyinin verdiyi imkanlar haqqında çox məhdud bir anlayışım var - bu, ünsiyyət və bilik üçün pulsuz bütöv bir dünya açır. İndi ingilis dilində kitab və ya sənədi problemsiz oxuya bilirəm, tərcüməsiz filmə baxa bilirəm, eyni dildə danışa biləcəyim insanların sayı yüz milyonlarla artıb. Başqa sözlə, mənim dünyam bir dil böyüdü. Uşaq vaxtı heyran olduğum bu sehrbazlardan biri oldum.
İngilis dilini müxtəlif yollarla öyrəndim. Mənim müəllimim yox idi, ona görə də yolun çoxunu özüm getmişəm. Məni təkcə dil yox, onun necə öyrənilməsi də maraqlandırırdı. Məlum oldu ki, bir çox yanaşma və texnika var və bəziləri bir-birindən çox fərqlidir. Ancaq ingilis dili ilə dostluq illərində topladığım təcrübə buna baxmayaraq, hər hansı üsullardan asılı olmayaraq, onların hamısını növbəti fəsildə danışacağım sadə bir düstura çevirə biləcəyini təklif etdi.
İngilis dilini öyrənərkən çoxlu dərslikləri öyrəndim və maraqlarımı bölüşən müxtəlif insanlarla ünsiyyət qurdum. Artıq yaxşı səviyyəyə çatdıqdan sonra problemsiz oxuya, yaza və danışa bildiyim zaman həmfikirlərlə daha çox ünsiyyət qurmaq üçün bəzi kurslar keçdim. Özüm də müəllim kimi fəaliyyət göstərmək imkanım oldu - fərdi və qrup dərslərində dili öyrədir. Müəllimlərlə ünsiyyətdə olduğum kimi, özümə də dərs deyəndə əmin oldum ki, dil öyrənməkdə uğur daha çox tələbənin müstəqil işindən asılıdır. Publisistik və bədii mətnlərin, o cümlədən şeirlərin tərcüməsi ilə məşğul olmuşam. Mən Amerikaya gedə bildim və orada bir neçə ay yaşaya bildim ki, dil mühitinə tam qərq ola bildim. İngilis dili görmə və eşitmə kimi həyatın ayrılmaz hissəsinə çevrildi.
Bu kitab nədən bəhs edir?
Bu kitabı yazarkən mən ingilis dilini öyrənməyə başlayanda özümdə çatışmayan təlimatları yazmağa çalışdım. İndi dərslik və lüğət çatışmazlığı yoxdur, bir çox dərslik müəllimin köməyi olmadan dili öz-özünə öyrənmək üçün nəzərdə tutulub, amma mənə dili NECƏ öyrənməyi izah edən kitab çox lazım idi.
Bu kitabda mən təkcə dilin özünün deyil, həm də psixologiya, psixolinqvistika, dilçilik, tədris metodları və dilin mənimsənilməsi nəzəriyyəsi məsələlərinin öyrənilməsi prosesində əldə etdiyim təcrübə və bilikləri qeyd etdim.
Bu kitabın məqsədi– bir dili öyrənmək üçün nə etmək lazım olduğunu söyləmək və izah etmək, ona maraq oyatmaq, öyrənməyi asanlaşdıracaq və sürətləndirəcək müxtəlif texnikalardan danışmaq, səhvlərdən xəbərdar etmək, başqa sözlə, dilin necə öyrənilməsini öyrətmək.
Özünü öyrədən insanlar daim velosipedləri yenidən ixtira edir, eyni dırmıqda addımlayır və sonra arxaya baxaraq düşünürlər: “Kaş ki, mən NƏ və NECƏ etməli olduğumu əvvəlcədən bilsəydim...” Bu kitabı oxuyandan sonra, siz artıq olmayacaqsınız. mənim üçün icad etməli olduğunuz bütün velosipedləri icad edin.
Bu kitab ingilis dili dərsliyi deyil, heç bir məşq yoxdur və ingiliscə sözlər nadirdir. Bu kitabla öyrənmək lazım deyil, sadəcə oxumaq lazımdır.
Kitabı oxuduqdan sonra öyrənəcəksiniz:
1. Dil öyrənməyə bütün yanaşmaları bir düsturla necə ifadə etmək olar;
2. “Dil öyrənmək” nə deməkdir;
3. İngilis dilini niyə sıfır bilə bilmirsiniz;
4. Dərslərinizi necə təşkil etməli;
5. İngilis dilində nə qədər söz bilmək lazımdır;
6. Sözləri necə effektiv şəkildə öyrənməlisən ki, onlardan həqiqətən istifadə edə biləsən;
7. İngilis dilinin qrammatikası həqiqətən bu qədər qorxuludurmu və bir ingilis felində neçə zaman var?
8. Oxumaq dil öyrənməyə necə kömək edir;
9. İngilis nitqini təkcə dinləməyi deyil, həm də onu eşitməyi necə öyrənmək olar;
11. Yazılı iş niyə dil bacarıqlarının inkişafına kömək edir;
12. Düzgün tələffüzü nə verir və onu necə inkişaf etdirmək olar;
13. İngilis dilində danışmağı necə öyrənmək olar;
14. İnternet dil öyrənənlər üçün hansı imkanları təmin edir;
15. Nə üçün ingilis dili heç vaxt indiki kimi əlçatan olmayıb?
Bu kitab kimin üçündür?
Bu kitab ingilis dilini öyrənən hər kəs üçün yazılmışdır. Fərqi yoxdur, bunu özünüz və ya müəllimin rəhbərliyi altında edirsiniz. İstənilən müəllim sizə deyəcək ki, dil öyrənməkdə uğur əsasən sinifdənkənar müstəqil işdən asılıdır, ona görə də müəllimlə oxusanız belə, dili əsasən özünüz öyrənəcəksiniz. Həmçinin, ingilis dilini öyrənməyə hələ başlamamısınızsa, ancaq bu barədə düşünürsünüzsə, lakin haradan başlayacağınızı bilmirsinizsə, bu kitab sizin üçündür. Bundan əlavə, kitab digər xarici dilləri öyrənən tələbələr üçün də maraqlı olacaq, çünki müzakirə olunan bir çox prinsiplər ümumiyyətlə dillərin öyrənilməsinə aiddir.
Cari səhifə: 1 (kitabın cəmi 15 səhifəsi var) [mövcud oxu keçidi: 10 səhifə]
© Sergey Nim, 2015
© logomachine.ru, örtük dizaynı, 2015
Ridero.ru intellektual nəşriyyat sistemində yaradılmışdır
Uşaqlıqdan ana dilindən asanlıqla xarici dilə keçən insanlar mənə bir az sehrbaz kimi görünürdülər. Onların başqa dillərdə rahat danışmaq istedadına heyran oldum, paxıllıq etdim, amma inanırdım ki, mən özüm bunu heç vaxt öyrənməyəcəm. Təəccüblü deyil, çünki mən belə sehrbazlarla çox az tanış olmuşam, lakin uzun illər dil öyrənməklə məşğul olan dostlarımın Trafalqar meydanına necə getməyi tərəddüdlə soruşa bildiyinə dair çoxlu nümunələr görmüşəm.
Bir neçə dəfə iradəmi yumruğa sıxaraq, ingilis dilini öyrənmək niyyəti ilə dərsliklərimin başına oturdum. Səbr çox tez tükəndi - adətən ilk cəhddən sonra. İngilis dili nə sürətli bir hücumla, nə də uzun sürən mühasirə ilə alına bilməyən alınmaz bir qala kimi görünürdü.
Cəhdlərim o qədər asanlıqla uğursuzluqla başa çatdı ki, ingilis dilini tamamilə fantastik kimi mənimsəmək fikrini rədd etməyə başladım. Niyə bu barədə düşünürsünüz? Axı o qədər çətindir ki, demək olar ki, mümkün deyil. İngilis dilində yüz minlərlə söz var, qrammatika qalın bir həcmə güclə sığır və bütün bunları mənimsəyən insanlar beynində əlavə qırışla doğulmuş olmalıdır.
Bu fikirlə barışmaq armudu atəşə tutmaq qədər asandır. Vicdanımı rahatlaşdırmaq üçün özümə söz verdim ki, nə vaxtsa parlaq gələcəkdə mütləq yenidən ingilis dilini öyrənəcəyəm. Ancaq bu günü yaxınlaşdırmağa tələsmirdim. Xəyallarını tərk etmək məcburiyyətində qalan bir çoxları kimi, mən də onu sonsuz bazar ertəsi günlərinə təxirə saldım və tezliklə özümü o qədər asanlıqla aldatmağı öyrəndim ki, nə vaxtsa ingilis dilini öyrənəcəyimə ciddi şəkildə inanmırdım.
Sonralar ağlıma gəldi: mən qeyri-mümkün bir işin öhdəsindən gəldiyimi düşünərək özümü aldadırdım. Beynimin dərinliklərində hələ də dünyanın bir növ ingilis dilini bilən insanlarla dolu olduğu düşüncəsi var idi. Əvvəlcə düşündüm ki, onların uşaqlıqda hansısa xüsusi şərtləri var - ola bilsin ki, onlar ingilis təmayüllü məktəbə gediblər, ya xaricə oxumağa gediblər, ya da bəlkə sadəcə beyinləri ilə şanslı olublar. Amma bu şanslı insanlarla söhbət etdikdən sonra onların adi insanlar olduğuna əmin oldum.
Bu fikir məni təqib etdi. Mənə elə gəldi ki, hərəkətsizliyim ucbatından bəzi böyük imkanlar məndən keçir. Nə vaxtsa başqa cəhd etmək qərarına gəldim, amma bu dəfə məsələyə tamam başqa cür yanaşdım. Əsas fərq o idi ki, konkret məqsədə çatmaq əzmində idim. Mən sadəcə “ingilis dilini öyrənmək” üçün kitablara oturardım, çünki “onsuz yaşaya bilmərəm”. İndi qərara gəldim ki, bu, iş axtarışımda mənə yaxşı imkanlar verəcək və bunu ən azı ingilis dilində müsahibədən keçmək üçün lazım olan səviyyədə öyrənəcəyəm. Bundan əlavə, mən təkcə dili “öyrənməyə” getmədim, qələbəyə qədər mübarizə aparmağa qərarlı idim.
Və işlər təəccüblü dərəcədə asanlıqla getdi - gözlədiyimdən daha asan. Hər gün işdən sonra bir az vaxt ayıraraq, vaxt itirmədən, müntəzəm olaraq idman etməyə çalışırdım. Tezliklə bu dərslər vərdiş halına gəldi, sözün əsl mənasında hər həftə yeni irəliləyişlər əldə etdim, məni ruhlandırdılar və təslim olmağa imkan vermədilər. Altı aydan sonra dil öyrənmək üçün uğursuz cəhdlərimə güldüm və yenidən cəhd etməkdən qorxmadığıma sevindim. Artıq dediyim kimi, ingilis dili mənə həmişə alınmaz qala kimi görünüb, onu nə tufanla, nə də mühasirə ilə almaq mümkün deyil. İndi özümü axmaq kimi hiss edirdim. Belə çıxır ki, başımı daş divara vurmuşam, ancaq qapını döymək qalırdı! Qapını döyün və sizin üçün açılacaq, hamısı budur!
Cəmi altı aylıq öz-özünə təhsildə heç bir kömək olmadan məktəb qrammatikası kursunu tamamilə bitirdim, 3000-dən çox söz öyrəndim, sadə mətnləri oxumağı və yazmağı və bir az danışmağı öyrəndim. Baxmayaraq ki, altı ay əvvəl mən felin nə olduğunu bilmirdim olmaq, Uğurdan sadəcə başım gicəllənirdi. Təbii ki, dərslərdən əl çəkmirdim. Üstəlik, yavaş-yavaş ingilis dilini öyrənməyimin səbəblərini tamamilə yenidən nəzərdən keçirdim. Dil öyrənmək üçün ilk addımlarımı atarkən ilk növbədə iş və karyera haqqında düşündüm. Sonralar anladım ki, mənim xarici dil biliyinin verdiyi imkanlar haqqında çox məhdud bir anlayışım var - bu, ünsiyyət və bilik üçün pulsuz bütöv bir dünya açır. İndi ingilis dilində kitab və ya sənədi problemsiz oxuya bilirəm, tərcüməsiz filmə baxa bilirəm, eyni dildə danışa biləcəyim insanların sayı yüz milyonlarla artıb. Başqa sözlə, mənim dünyam bir dil böyüdü. Uşaq vaxtı heyran olduğum bu sehrbazlardan biri oldum.
İngilis dilini müxtəlif yollarla öyrəndim. Mənim müəllimim yox idi, ona görə də yolun çoxunu özüm getmişəm. Məni təkcə dil yox, onun necə öyrənilməsi də maraqlandırırdı. Məlum oldu ki, bir çox yanaşma və texnika var və bəziləri bir-birindən çox fərqlidir. Ancaq ingilis dili ilə dostluq illərində topladığım təcrübə buna baxmayaraq, hər hansı üsullardan asılı olmayaraq, onların hamısını növbəti fəsildə danışacağım sadə bir düstura çevirə biləcəyini təklif etdi.
İngilis dilini öyrənərkən çoxlu dərslikləri öyrəndim və maraqlarımı bölüşən müxtəlif insanlarla ünsiyyət qurdum. Artıq yaxşı səviyyəyə çatdıqdan sonra problemsiz oxuya, yaza və danışa bildiyim zaman həmfikirlərlə daha çox ünsiyyət qurmaq üçün bəzi kurslar keçdim. Özüm də müəllim kimi fəaliyyət göstərmək imkanım oldu - fərdi və qrup dərslərində dili öyrədir. Müəllimlərlə ünsiyyətdə olduğum kimi, özümə də dərs deyəndə əmin oldum ki, dil öyrənməkdə uğur daha çox tələbənin müstəqil işindən asılıdır. Publisistik və bədii mətnlərin, o cümlədən şeirlərin tərcüməsi ilə məşğul olmuşam. Mən Amerikaya gedə bildim və orada bir neçə ay yaşaya bildim ki, dil mühitinə tam qərq ola bildim. İngilis dili görmə və eşitmə kimi həyatın ayrılmaz hissəsinə çevrildi.
Bu kitabı yazarkən mən ingilis dilini öyrənməyə başlayanda özümdə çatışmayan təlimatları yazmağa çalışdım. İndi dərslik və lüğət çatışmazlığı yoxdur, bir çox dərslik müəllimin köməyi olmadan dili öz-özünə öyrənmək üçün nəzərdə tutulub, amma mənə dili NECƏ öyrənməyi izah edən kitab çox lazım idi.
Bu kitabda mən təkcə dilin özünün deyil, həm də psixologiya, psixolinqvistika, dilçilik, tədris metodları və dilin mənimsənilməsi nəzəriyyəsi məsələlərinin öyrənilməsi prosesində əldə etdiyim təcrübə və bilikləri qeyd etdim.
Bu kitabın məqsədi– bir dili öyrənmək üçün nə etmək lazım olduğunu söyləmək və izah etmək, ona maraq oyatmaq, öyrənməyi asanlaşdıracaq və sürətləndirəcək müxtəlif texnikalardan danışmaq, səhvlərdən xəbərdar etmək, başqa sözlə, dilin necə öyrənilməsini öyrətmək.
Özünü öyrədən insanlar daim velosipedləri yenidən ixtira edir, eyni dırmıqda addımlayır və sonra arxaya baxaraq düşünürlər: “Kaş ki, mən NƏ və NECƏ etməli olduğumu əvvəlcədən bilsəydim...” Bu kitabı oxuyandan sonra, siz artıq olmayacaqsınız. mənim üçün icad etməli olduğunuz bütün velosipedləri icad edin.
Bu kitab ingilis dili dərsliyi deyil, heç bir məşq yoxdur və ingiliscə sözlər nadirdir. Bu kitabla öyrənmək lazım deyil, sadəcə oxumaq lazımdır.
Kitabı oxuduqdan sonra öyrənəcəksiniz:
1. Dil öyrənməyə bütün yanaşmaları bir düsturla necə ifadə etmək olar;
2. “Dil öyrənmək” nə deməkdir;
3. İngilis dilini niyə sıfır bilə bilmirsiniz;
4. Dərslərinizi necə təşkil etməli;
5. İngilis dilində nə qədər söz bilmək lazımdır;
6. Sözləri necə effektiv şəkildə öyrənməlisən ki, onlardan həqiqətən istifadə edə biləsən;
7. İngilis dilinin qrammatikası həqiqətən bu qədər qorxuludurmu və bir ingilis felində neçə zaman var?
8. Oxumaq dil öyrənməyə necə kömək edir;
9. İngilis nitqini təkcə dinləməyi deyil, həm də onu eşitməyi necə öyrənmək olar;
11. Yazılı iş niyə dil bacarıqlarının inkişafına kömək edir;
12. Düzgün tələffüzü nə verir və onu necə inkişaf etdirmək olar;
13. İngilis dilində danışmağı necə öyrənmək olar;
14. İnternet dil öyrənənlər üçün hansı imkanları təmin edir;
15. Nə üçün ingilis dili heç vaxt indiki kimi əlçatan olmayıb?
Bu kitab ingilis dilini öyrənən hər kəs üçün yazılmışdır. Fərqi yoxdur, bunu özünüz və ya müəllimin rəhbərliyi altında edirsiniz. İstənilən müəllim sizə deyəcək ki, dil öyrənməkdə uğur əsasən sinifdənkənar müstəqil işdən asılıdır, ona görə də müəllimlə oxusanız belə, dili əsasən özünüz öyrənəcəksiniz. Həmçinin, ingilis dilini öyrənməyə hələ başlamamısınızsa, ancaq bu barədə düşünürsünüzsə, lakin haradan başlayacağınızı bilmirsinizsə, bu kitab sizin üçündür. Bundan əlavə, kitab digər xarici dilləri öyrənən tələbələr üçün də maraqlı olacaq, çünki müzakirə olunan bir çox prinsiplər ümumiyyətlə dillərin öyrənilməsinə aiddir.
İfadələrin qurulmasını düşünmədən ingilis dilində danışırsınızsa, orijinalda bədii ədəbiyyat oxuyursunuzsa, heç bir problem olmadan iş və ya dostluq məktubu yaza bilirsinizsə, boş vaxtlarınızda ingilis dilində filmlərə baxırsınızsa və ümumiyyətlə İngiltərədə yaşayırsınızsa, bu kitaba ehtiyacınız yoxdur. ABŞ, Kanada və ya başqa bir ingilis dilli ölkə. Onda onu ancaq maraqdan oxuya bilərsiniz.
Bu kitab giriş və nəticəni saymadan 9 fəsildən ibarətdir.
– 1-3-cü fəsillər ümumi dil öyrənmə məsələlərinə həsr olunub. Onlar təhsil prosesinin nə olduğu, onun necə qurulacağı və məqsədlərinizə çatmaqda uğuru nəyin müəyyən etdiyi barədə danışırlar.
– 4-5-ci fəsillər ingilis dilini öyrənməyə yeni başlayanlar üçün ən aktual məsələlərdən bəhs edir: lüğət və qrammatika.
– 6-9-cu fəsillər dilin həqiqətən öyrənilməsinin səbəbinə - nitq fəaliyyətinin bütün növlərində dildən praktikada istifadəsinə həsr edilmişdir: oxuma, yazma, şifahi ünsiyyət və dinləyib-anlama.
– Sonda biz bu kitabın əsas müddəalarını bir daha xatırladıb ümumiləşdirəcəyik.
Xüsusilə bu kitab üçün veb sayt tətbiqi, bir növ onlayn fəsil hazırladım. İnternet dövründə dil öyrənməyə təhsil saytları, kompüterlər və mobil telefonlar üçün proqramlar çox kömək edir.
Kitabda mən onlar haqqında ümumi şəkildə danışacağam, çünki bu cür məlumatlar tez köhnəlir - bir il keçəcək və təlim saytları çox şey dəyişə bilər. Buna görə də, bu kitabın onlayn əlavəsində daha ətraflı rəylər və təlimatlar təqdim edirəm. İngilis dilində ən çox yayılmış 3000 sözdən ibarət xüsusi lüğəti də veb saytımda yerləşdirdim. Və təbii ki, bu sayt vasitəsilə mənimlə əlaqə saxlaya bilərsiniz!
İngilis dilini öyrənməyə başlamaq qərarına gəldiniz. Təbrik edirik, bu qərarınızdan heç vaxt peşman olmayacaqsınız! Bəs “dil öyrənmək” nə deməkdir? Bu fəaliyyət sözləri əzbərləmək və ya dərsliklə işləmək ilə məhdudlaşır? Bu fəsildə biz “dil öyrənmə” anlayışına tam olaraq nəyin daxil olduğuna baxacağıq. Siz bütün yanaşmaların və texnikaların bir düsturla necə ifadə oluna biləcəyini, nə üçün təkcə biliyin kifayət etmədiyini, təcrübənin rolunun nə qədər vacib olduğunu və həmçinin ingilis dilini niyə sıfır səviyyəyə qaldıra bilməyəcəyinizi öyrənəcəksiniz.
Donanmanın sürəti həmişə ən yavaş gəminin sürəti ilə ölçülür. Yaxşı, məktəblə də eynidir. Müəllimlər geridə qalan tələbələrlə uyğunlaşmalıdırlar, amma tək mən daha sürətli gedə bilirəm.
Martin İden, Cek London
Əminəm ki, bəzi şeyləri müəllimin köməyi olmadan öyrənmək qeyri-mümkün və ya son dərəcə çətindir. Məsələn, bir çox idman növlərində müəllim (məşqçi) lazımdır: özünü öyrədən ağır atlet hər hansı nəticə əldə etməzdən əvvəl sadəcə olaraq özünə xəsarət yetirəcək. Özünü öyrədən bir memar olmaq, əlbəttə ki, çox çətindir (nümunələr olsa da), çünki bunun üçün ən azı bir sıra mürəkkəb elmi fənlərə yiyələnmək lazımdır. Özümü öyrədən cərrahı ümumiyyətlə təsəvvür edə bilmirəm.
Amma mən də əminəm ki, dil öyrənmək müəllimsiz edə bilməyəcəyiniz işlərdən biri deyil.
Bəli, hər kəs gələcəyin sənətkarı, həkimi, mühəndisi kimi doğulmur, amma bütün insanlarda dilə yiyələnmək meyli olur. Biz hamımız öz ana dilimizi uğurla öyrənmişik; iki və ya üç dildə danışmağın norma hesab edildiyi bir çox ölkə və regionlar var. Dilin mənimsənilməsi insanın təbii qabiliyyətidir.
Təbii ki, istedadlı və təcrübəli müəllimin köməyi həmişə faydalıdır. Ancaq eyni şey, məsələn, yemək sənəti ilə əlaqədardır. Peşəkar aşpazın rəhbərliyi altında siz heyrətamiz yeməkləri yüksək keyfiyyətlə bişirməyi öyrənə bilərsiniz. Amma deyin, insanlar nə qədər tez-tez yemək bişirirlər? Çox nadir hallarda hər kəs öz təcrübəsindən, kitabların, televiziya verilişlərinin, valideynlərin, dostların məsləhətlərinin köməyi ilə yemək bişirməyi öyrənir, çünki bu, o qədər sadə bir işdir ki, hardasa onun üçün oxumağın mənası yoxdur.
Eyni şəkildə ingilis dilində səlis danışmağı xəyal edirsinizsə, dil universitetini bitirmək heç də vacib deyil. Dil öyrənmək bunun üçün çox asan işdir. Bu, o qədər sadədir ki, dərsliklər və müxtəlif köməkçi materiallarla asanlıqla əldə edilə bilən müəllimə ehtiyac yoxdur. Səs yazılan maqnit lentinin möcüzə kimi göründüyü bir vaxtda insanlar buna nail oldular, lakin indi, informasiya texnologiyaları dövründə şikayət etmək ümumiyyətlə günahdır.
İngilis dilində heç kimlə ünsiyyət qurmadığınız zaman müstəqil təhsili tamamilə tək oxumaqla qarışdırmayın. Yalnız, canlı həmsöhbətlərin köməyi olmadan bir dil yalnız müəyyən bir nöqtəyə qədər öyrənilə bilər. Məsələn, ingiliscə danışa bilmədən və başa düşmədən yaxşı oxumağı və yazmağı öyrənmək. Əgər sən dili ancaq kitablardan, audio və video materialları olmadan, ünsiyyətsiz öyrənirsənsə, elə də olsun. Dəmir pərdə dövründə, ən yaxşı halda yazışma yolu ilə doğma danışanlarla ünsiyyət qurmaq mümkün olanda, "lal" ingilis mütəxəssislərinə rast gəlmək qeyri-adi deyildi. Onlar bədii ədəbiyyatı və xüsusi ədəbiyyatı mükəmməl tərcümə edirdilər, lakin nitqlə məşğul olmaq imkanları olmadığı üçün ingilis dilində danışa bilmirdilər.
Nə yaxşı ki, indi təkcə kitablar deyil, həm də çoxlu audio və video materiallar, təlim proqramları və ən əsası internetdən istifadə edərək ingilis dilində ünsiyyət qurmaq imkanı var. İndi bu imkanlardan istifadə edərək, müəllimin köməyi olmadan xarici dildə layiqli səviyyədə danışmağı öyrənə bilərsiniz.
Təcrübəli müəllim sizə bələdçilik edə, kurs materialını öyrənməyə kömək edə, çətin anları izah edə, sizi rahat saxlaya və təhsilinizdə irəliləyişinizə nəzarət edə bilər. Amma heç bir müəllim sənin yerinə bilik qoya bilməz, orijinalda ədəbiyyat oxuya bilməz, ingiliscə filmlərə baxa bilməz, heç bir müəllim sizin üçün ingilis dilini öyrənə bilməz. Dili yalnız özünüz öyrənə bilərsiniz. Bir kursa getsəniz də, əksər hallarda özünüz öyrənirsiniz.
Sizə bir misal deyim. İstənilən müəllim sizə dərs işlərindən əlavə ingilis dilində materialların oxunmasının çox vacib olduğunu söyləyəcək. Və təkcə dərslikdəki "mövzular" deyil, həm də şəxsən sizin üçün maraqlı olacaq bədii ədəbiyyat, xəbərlər, məqalələr. Dərs işlərinə əlavə olaraq gündə ən azı bir neçə səhifə oxusanız, nəticələr daha yaxşı olar. Oxuma dərsdə nadir hallarda həyata keçirilir, çünki dərs vaxtı müəllimin iştirakını tələb edən tapşırıqlara daha yaxşı sərf olunur və oxumaq evdə tapıla bilər. Problem ondadır ki, əslində evdə az adam oxuyur. Dil öyrənmənin dərsdənkənar hissəsi yalnız sizin əlinizdədir, təhsiliniz üçün nə qədər pul xərcləsəniz də, heç kim bunu sizin yerinizə etməyəcək; Doğrudan da, müəllim sizinlə oxuyarkən əhəmiyyətli köməklik göstərəcək, ancaq sizin üçün dil öyrənə bilməyəcək. Dil öyrənmək ikitərəfli bir prosesdir və müəllimdən çox tələbənin iştirakını tələb edir. Dili öyrətmək olmaz, onu ancaq öyrənmək olar.
Müəllimsiz oxumaqla siz tədris materialını özünüz anlaya bilərsiniz - bir çox dərsliklər elə qurulub ki, siz onlardan heç kimin köməyi olmadan öyrənə biləsiniz. Testlərdən istifadə edərək tərəqqinizi izləyə bilərsiniz, baxmayaraq ki, buna çox ehtiyac görmürəm. Bunun səbəbi budur: dil öyrənirsinizsə, onsuz da irəli gedirsiniz. Siz həm dil öyrənə, həm də öz biliklərinizi pisləşdirə bilməzsiniz. Əks istiqamətə getməyin yeganə yolu idmanı tamamilə dayandırmaqdır. Və hətta uzun fasilədən sonra da tez və asanlıqla yenidən formaya qayıda bilərsiniz. Uğurlu test sizə materialı yaxşı mənimsədiyinizi bildirir, sizə güc və ilham verir, lakin mən öz təcrübəmdən bilirəm ki, internetdə maraqlı bir məqalə açanda, onu oxumağa başlayanda və sonra anlayanda daha çox ilham yaranacaq. ingiliscə oxuyursan və heç fikir vermirsən.
Ancaq heç kim sizi həqiqətən təhsil almağa məcbur etməz. Amma digər tərəfdən, zəhmət kimi kurslara gedib ev tapşırığını yalnız müəllimin məzəmmətli baxışından qorxaraq yerinə yetirsəniz, vaxtınızı və pulunuzu boş yerə sərf etmiş olarsınız. Müsbət münasibət və motivasiya dil öyrənməkdə uğur qazanmaq üçün çox vacib amillərdir. Yenə də dil ancaq öyrənilə bilər.
Müstəqil təhsilin şübhəsiz üstünlüyü ondan ibarətdir ki, özünü öyrədən insan öz müdiridir. Bəyəndiyiniz dərsliyi, gözəl tədris saytını seçə, münasib vaxtda oxuya, məhz sizə lazım olan sözləri və mövzuları öyrənə bilərsiniz, öyrənmə uğurlarınıza, eləcə də uğursuzluqlara görə tam məsuliyyət daşıyırsınız. Zaman keçdikcə idrak qabiliyyətlərinizlə daha çox tanış olacaqsınız və sizin üçün ən uyğun olan öyrənmə üsullarından istifadə edəcəksiniz. Lazım olandan asılı olaraq, məsələn, xüsusi ədəbiyyat oxumaq və ya danışma təcrübəsi üçün daha çox vaxt sərf edə bilərsiniz.
Ancaq düşünürəm ki, öz-özünə tədris kurslarının lehinə seçim daha çox başqa səbəbdən edilir: ingilis dili kursları, eləcə də təcrübəli repetitorun xidmətləri ucuz deyil. Üstəlik, bu pulun qeyri-müəyyən müddətə hər ay ödənilməsi lazımdır. Təhsil, əlbəttə ki, dəyərli pul sərmayəsidir, amma qiymətləri öyrənəndə düşünməyə bilmirsən ki, kimsə doğrudanmı özbaşına dil öyrənir, niyə mən daha pisəm?
Kurslara getmək imkanınız və istəyiniz varsa, bu aydın seçimdir - siz peşəkarlara etibar edirsiniz. Ancaq belə bir imkan yoxdursa və ya müstəqil təhsil almaq üçün kifayət qədər güc və inam hiss edirsinizsə, bu, uğur şansınızı azaltmır. Əksinə, yəqin ki, hətta onu artırır, çünki yalnız özünüzə arxalana bilərsiniz.
İstənilən kitab mağazasına gedib ingilis dili ilə bağlı ədəbiyyat istəsəniz, sizi müxtəlif qalınlıqda, CD-li və CD-siz, ingilis və rus dillərində adları olan rəngli kitablarla dolu böyük bir rəf aparacaqsınız. Sizə yeni başlayanlar, yüksək səviyyəlilər üçün dərsliklər, eləcə də tarixçilər və ya inşaatçılar üçün xüsusi ingilis dili dərslikləri, şəkilli və şəkilsiz müxtəlif ölçülü lüğətlər, qrammatika üzrə məlumat kitabçaları, sözlər olan kart dəstləri təklif olunacaq. "İngilis dili Millenium", "Headway" dərslikləri silsiləsi, Bonk və Kaçalovanın dərslikləri, qrammatika vərəqləri topluları və milyonlarla anlaşılmaz şeylər olduğunu öyrənəcəksiniz. Əgər siz təhsil proqramları və internet saytlarını axtarsanız, İnternet sizə heç bir səy göstərmədən cəmi 2 ay (bəzən hətta 2 həftə) ərzində sizə ingilis dilini öyrədəcək “inqilabi” audio/video kursları da daxil olmaqla çoxlu sayda nəticələr verəcək, lakin əslində onlar yalnız cüzdanınızı viran qoyacaqlar.
Bundan sonra ingilis dilinin alınmaz qala kimi görünməsi təəccüblü deyil. O qədər çox tədris materialı var ki, onlara hansı yolla yanaşacağınızı bilmirsiniz.
Əslində, belə çıxır ki, bütün metodlar və dərsliklər ingilis dilini bilmək üçün sadə bir düstura uyğun gəlir. Budur formula:
Dil biliyi = (leksika + qrammatika) × dörd növ nitq fəaliyyətində təcrübə.
Və hamısı budur. Dili mənimsəmək üçün sözləri, qrammatikanı bilməli və bu bilikləri dörd növ nitq fəaliyyətində tətbiq etməlisiniz:
1) oxumaq,
2) eşitmə qavrayışı,
3) yazılı nitq,
4) şifahi nitq.
Nitqimiz sözlərdən ibarətdir, qrammatika onların bir-biri ilə necə bağlı olduğunu və necə dəyişdiyini izah edir, təcrübə danışarkən, dinlədikdə, yazarkən və oxuduqda biliklərin tətbiqidir. İstənilən dərslik və hər hansı bir metodologiya o deməkdir ki, bu formulun elementlərini mənimsəməklə dilin mənimsənilməsinə nail olmaq lazımdır. Sadəcə olaraq, müxtəlif yanaşmalarda bu yolu müxtəlif yollarla keçmək təklif olunur: bəzi yerlərdə oxumaq daha vacibdir, bəzilərində danışmaq, bəzilərində qrammatikanı ön plana çıxarırlar, bəzilərində isə dildə canlı ünsiyyəti daha çox dəyərləndirirlər. .
Bəzi diqqətli oxucular ağlabatan bir sual verə bilər: dilin kiçik hissəcikləri - səslər və morfemlər haradadır, tələffüz haradadır? Narahat olmayın, tələffüz çox vacib cəhətdir və mən bunu danışıq və dinləyib-anlama praktikası ilə əlaqələndirirəm, ona görə də düsturdan düşməyib, mütləq ona qayıdacağıq. Mən morfemləri (sözlərin hissələrini), eləcə də sabit birləşmələri lüğət biliklərinə aid edirəm, ona görə də onları unutmamışam.
Bu düstura bir nümunə ilə baxaq. Necə ki, elm adamları torpağın xüsusiyyətlərini başa düşmək üçün kiçik bir torpaq nümunəsi götürürlər, biz də ingilis dilindən bir qum dənəsini qoparıb dildə danışmağın nə demək olduğunu anlayırıq.
Beş söz götürək:
1) əvəzliklər mən, sən– mən, sən.
2) fel ehtiyac – ehtiyac.
3) Sizə lazım ola biləcək bir neçə nümunə: su, kömək – su, kömək.
Qrammatikadan biz ifadənin strukturunu götürürük: “mövzu + predikat + obyekt”.
Başqa sözlə, bu, “kimsə (subyekt) nəyəsə (obyektə) münasibətdə bir şey (predikat) edir” sxemidir. Qrammatika bizə sözlərin nitqdə necə formalaşdığını və necə dəyişdiyini diktə edir. Bu nümunədə sözlər heç bir şəkildə dəyişdirilmir (sonluqlar yoxdur), lakin ciddi şəkildə “mövzu + predikat + obyekt” ardıcıllığı ilə əlavə olunur. Sözlər mən, sən subyekt kimi qəbul edəcəyik, ehtiyac predikat olacaq və su, kömək- əlavələr. Cəmi 5 söz və 1 sxem bilməklə, artıq 4 söz yarada bilərik:
Mənə su lazımdır (suya ehtiyacım var);
Mənə kömək lazımdır (köməyə ehtiyacım var);
Suya ehtiyacınız var (suya ehtiyacınız var);
Sizə kömək lazımdır (köməyə ehtiyacınız var).
Belə çıxır ki, biz artıq bilirik dil 5 söz və 1 sxem səviyyəsində. Ancaq sözləri bilmək bir şeydir, onları ana dilinizdə olduğu kimi, tərəddüd etmədən, düşünmədən ifadələrə birləşdirmək başqa şeydir. Əgər siz özünüzü oxumaq, yazmaq, qulaqla başa düşmək və bu ifadələri çətinlik çəkmədən tələffüz etməyi öyrətmisinizsə, sizi təbrik edirəm, sahibiİngilis dili beş söz və bir qrammatik sxem səviyyəsində!
İngilis dilində səlis danışan insandan nə ilə fərqlənirsiniz? Formula yenidən baxın: öyrənilən sözlərin sayına, işlənmiş qaydalara və nitq fəaliyyətində təcrübənin miqdarına görə fərqlənirsiniz.
Mahiyyətcə, dil öyrənmək bundan irəli gəlir: lüğətinizi genişləndirmək, qrammatikanı öyrənmək, bütün bunları praktikada tətbiq etmək, ingilis dilindən öz məqsədləriniz üçün və öz zövqünüz üçün istifadə etmək.
İngilis dilini necə öyrənmək olar Sergey Nim
(Hələ reytinq yoxdur)
Başlıq: İngilis dilini necə öyrənmək olar
Bu kitab sadəcə başqa bir ingilis dili dərsliyi deyil, həm də yeni başlayanlara ingilis dilini əlçatan dildə necə öyrənəcəyini izah edən ətraflı bələdçidir. Siz dil öyrənmək üçün bütün yanaşmaların bir düsturla necə ifadə oluna biləcəyini, dili öyrənməyin çətin və asan yollarının nə olduğunu, ingilis dilinizin niyə “sıfır” ola bilməyəcəyini və s. öyrənəcəksiniz.
Kitablar haqqında veb saytımızda siz saytı qeydiyyat olmadan pulsuz yükləyə və ya Sergey Nimin "İngilis dilini necə öyrənmək olar" kitabını iPad, iPhone, Android və Kindle üçün epub, fb2, txt, rtf, pdf formatlarında onlayn oxuya bilərsiniz. Kitab sizə çoxlu xoş anlar və oxumaqdan əsl həzz verəcəkdir. Tam versiyanı partnyorumuzdan ala bilərsiniz. Həmçinin, burada siz ədəbi aləmdən ən son xəbərləri tapa, sevdiyiniz müəlliflərin tərcümeyi-halını öyrənəcəksiniz. Başlayan yazıçılar üçün faydalı məsləhətlər və tövsiyələr, maraqlı məqalələr olan ayrı bir bölmə var, bunun sayəsində özünüz ədəbi sənətkarlıqda əlinizi sınaya bilərsiniz.
Bir saatlıq iş bir gün izahatdan çox şey öyrədəcək.
P. Litvinovun “3000 ingilis sözü. Yadda saxlama texnikası”.
İngilis dilini necə öyrənmək olar
Sergey Nim
© Sergey Nim, 2015
© logomachine.ru, örtük dizaynı, 2015
Ridero.ru intellektual nəşriyyat sistemində yaradılmışdır
Giriş
Bu kitab necə yaranıb?
Uşaqlıqdan ana dilindən asanlıqla xarici dilə keçən insanlar mənə bir az sehrbaz kimi görünürdülər. Onların başqa dillərdə rahat danışmaq istedadına heyran oldum, paxıllıq etdim, amma inanırdım ki, mən özüm bunu heç vaxt öyrənməyəcəm. Təəccüblü deyil, çünki mən belə sehrbazlarla çox az tanış olmuşam, lakin uzun illər dil öyrənməklə məşğul olan dostlarımın Trafalqar meydanına necə getməyi tərəddüdlə soruşa bildiyinə dair çoxlu nümunələr görmüşəm.
Bir neçə dəfə iradəmi yumruğa sıxaraq, ingilis dilini öyrənmək niyyəti ilə dərsliklərimin başına oturdum. Səbr çox tez tükəndi - adətən ilk cəhddən sonra. İngilis dili nə sürətli bir hücumla, nə də uzun sürən mühasirə ilə alına bilməyən alınmaz bir qala kimi görünürdü.
Cəhdlərim o qədər asanlıqla uğursuzluqla başa çatdı ki, ingilis dilini tamamilə fantastik kimi mənimsəmək fikrini rədd etməyə başladım. Niyə bu barədə düşünürsünüz? Axı o qədər çətindir ki, demək olar ki, mümkün deyil. İngilis dilində yüz minlərlə söz var, qrammatika qalın bir həcmə güclə sığır və bütün bunları mənimsəyən insanlar beynində əlavə qırışla doğulmuş olmalıdır.
Bu fikirlə barışmaq armudu atəşə tutmaq qədər asandır. Vicdanımı rahatlaşdırmaq üçün özümə söz verdim ki, nə vaxtsa parlaq gələcəkdə mütləq yenidən ingilis dilini öyrənəcəyəm. Ancaq bu günü yaxınlaşdırmağa tələsmirdim. Xəyallarını tərk etmək məcburiyyətində qalan bir çoxları kimi, mən də onu sonsuz bazar ertəsi günlərinə təxirə saldım və tezliklə özümü o qədər asanlıqla aldatmağı öyrəndim ki, nə vaxtsa ingilis dilini öyrənəcəyimə ciddi şəkildə inanmırdım.
Sonralar ağlıma gəldi: mən qeyri-mümkün bir işin öhdəsindən gəldiyimi düşünərək özümü aldadırdım. Beynimin dərinliklərində hələ də dünyanın bir növ ingilis dilini bilən insanlarla dolu olduğu düşüncəsi var idi. Əvvəlcə düşündüm ki, onların uşaqlıqda hansısa xüsusi şərtləri var - ola bilsin ki, onlar ingilis təmayüllü məktəbə gediblər, ya xaricə oxumağa gediblər, ya da bəlkə sadəcə beyinləri ilə şanslı olublar. Amma bu şanslı insanlarla söhbət etdikdən sonra onların adi insanlar olduğuna əmin oldum.
Bu fikir məni təqib etdi. Mənə elə gəldi ki, hərəkətsizliyim ucbatından bəzi böyük imkanlar məndən keçir. Nə vaxtsa başqa cəhd etmək qərarına gəldim, amma bu dəfə məsələyə tamam başqa cür yanaşdım. Əsas fərq o idi ki, konkret məqsədə çatmaq əzmində idim. Mən sadəcə “ingilis dilini öyrənmək” üçün kitablara oturardım, çünki “onsuz yaşaya bilmərəm”. İndi qərara gəldim ki, bu, iş axtarışımda mənə yaxşı imkanlar verəcək və bunu ən azı ingilis dilində müsahibədən keçmək üçün lazım olan səviyyədə öyrənəcəyəm. Bundan əlavə, mən təkcə dili “öyrənməyə” getmədim, qələbəyə qədər mübarizə aparmağa qərarlı idim.
Və işlər təəccüblü dərəcədə asanlıqla getdi - gözlədiyimdən daha asan. Hər gün işdən sonra bir az vaxt ayıraraq, vaxt itirmədən, müntəzəm olaraq idman etməyə çalışırdım. Tezliklə bu dərslər vərdiş halına gəldi, sözün əsl mənasında hər həftə yeni irəliləyişlər əldə etdim, məni ruhlandırdılar və təslim olmağa imkan vermədilər. Altı aydan sonra dil öyrənmək üçün uğursuz cəhdlərimə güldüm və yenidən cəhd etməkdən qorxmadığıma sevindim. Artıq dediyim kimi, ingilis dili mənə həmişə alınmaz qala kimi görünüb, onu nə tufanla, nə də mühasirə ilə almaq mümkün deyil. İndi özümü axmaq kimi hiss edirdim. Belə çıxır ki, başımı daş divara vurmuşam, ancaq qapını döymək qalırdı! Qapını döyün və sizin üçün açılacaq, hamısı budur!
Cəmi altı aylıq öz-özünə təhsildə heç bir kömək olmadan məktəb qrammatikası kursunu tamamilə bitirdim, 3000-dən çox söz öyrəndim, sadə mətnləri oxumağı və yazmağı və bir az danışmağı öyrəndim. Baxmayaraq ki, altı ay əvvəl mən felin nə olduğunu bilmirdim olmaq, Uğurdan sadəcə başım gicəllənirdi. Təbii ki, dərslərdən əl çəkmirdim. Üstəlik, yavaş-yavaş ingilis dilini öyrənməyimin səbəblərini tamamilə yenidən nəzərdən keçirdim. Dil öyrənmək üçün ilk addımlarımı atarkən ilk növbədə iş və karyera haqqında düşündüm. Sonralar anladım ki, mənim xarici dil biliyinin verdiyi imkanlar haqqında çox məhdud bir anlayışım var - bu, ünsiyyət və bilik üçün pulsuz bütöv bir dünya açır. İndi ingilis dilində kitab və ya sənədi problemsiz oxuya bilirəm, tərcüməsiz filmə baxa bilirəm, eyni dildə danışa biləcəyim insanların sayı yüz milyonlarla artıb. Başqa sözlə, mənim dünyam bir dil böyüdü. Uşaq vaxtı heyran olduğum bu sehrbazlardan biri oldum.
İngilis dilini müxtəlif yollarla öyrəndim. Mənim müəllimim yox idi, ona görə də yolun çoxunu özüm getmişəm. Məni təkcə dil yox, onun necə öyrənilməsi də maraqlandırırdı. Məlum oldu ki, bir çox yanaşma və texnika var və bəziləri bir-birindən çox fərqlidir. Ancaq ingilis dili ilə dostluq illərində topladığım təcrübə buna baxmayaraq, hər hansı üsullardan asılı olmayaraq, onların hamısını növbəti fəsildə danışacağım sadə bir düstura çevirə biləcəyini təklif etdi.
İngilis dilini öyrənərkən çoxlu dərslikləri öyrəndim və maraqlarımı bölüşən müxtəlif insanlarla ünsiyyət qurdum. Artıq yaxşı səviyyəyə çatdıqdan sonra problemsiz oxuya, yaza və danışa bildiyim zaman həmfikirlərlə daha çox ünsiyyət qurmaq üçün bəzi kurslar keçdim. Özüm də müəllim kimi fəaliyyət göstərmək imkanım oldu - fərdi və qrup dərslərində dili öyrədir. Müəllimlərlə ünsiyyətdə olduğum kimi, özümə də dərs deyəndə əmin oldum ki, dil öyrənməkdə uğur daha çox tələbənin müstəqil işindən asılıdır. Publisistik və bədii mətnlərin, o cümlədən şeirlərin tərcüməsi ilə məşğul olmuşam. Mən Amerikaya gedə bildim və orada bir neçə ay yaşaya bildim ki, dil mühitinə tam qərq ola bildim. İngilis dili görmə və eşitmə kimi həyatın ayrılmaz hissəsinə çevrildi.
Tərtibatçılar və məktəblər olmadan ingilis dilini öyrənmək təcrübəmdən danışa biləcəyimi təsadüfən qeyd etdiyim poçt siyahımdakı məktublardan biri, bəlkə də, bu poçt siyahısının bütün tarixində ən böyük marağı oyatdı. Məlum olur ki, mövzu aktualdır və çoxlarını “incidir”.
Mən də uzun müddət xəstə idim və heç bir xeyri olmadı, ta ki, bu ilin yanvar ayının əvvəlində bir qızartma xoruz üstümə dimdiklədi, bilirsən, ayağıma qədər. Bu günə qədər (başladıqdan 95 gün sonra) bacarıqlarım o qədər gücləndi ki, amerikan dilində bir kitab redaktə etməyə razılaşdım (yanvarda bu, mənə yaxşılıqdan, şərdən və xüsusən də 2015-ci ildəki məqsəd kimi göründü).
1. Güləcəksən, amma... burada da hər şey konkret məqsədlə başlayır.
Mən ingilis dilini məktəbdə (və məktəbdə həqiqətən öyrəndim), universitetdə (bir növ 2 il, amma əslində - bir gün deyil), fərdi müəllimlə (1 ay) və dil məktəbində (4 ay) oxudum. . Bütün bu cəhdlər heç bir nəticə vermədi, çünki tunelin sonunda məndə mücərrəd “ehtiyac”, “onsuz heç bir yerdə”, “həyatın necə olacağını heç vaxt bilmirsən” və digər ümumi ehtiyaclarım var idi. Qarşımda son qolu görmədim. Yaxşı, öyrənəcəyəm, yaxşı, biləcəyəm, yaxşı, mən İngilis dilində Fowles oxuya biləcəyəm ... bəs nə?
Vasya Smirnovun sayəsində hər şey dəyişdi (bu barədə bir yerdə danışmışam, amma təkrarlayacağam). Marketinqlə bağlı ən son Qərb mənbələrini oxuyanda ona baxıb paxıllıq hissi keçirdim və getdikcə özümə məşhur Carlson sualını verdim: “Bəs mən, balam?” Hər şey yanvarın 13-də başa düşməyimlə başa çatdı - ya mən indi ingilis dilini tez mənimsəyirəm, ya da birtəhər yalnız bir peşəkardan qırıntı alacağımla barışmalıyam (və yox) yalnız) çörək.
Əslində, mən hələ də bu motivasiya atı minmişəm. Və bu atın hələ də oh-oh-oh gücü var.
2. İkincisi, mən artıq dəfələrlə demişəm ki, mən heç bir “çox tapşırıq”a inanmıram. Eyni şəkildə, bəzi “İngilis dili gündə 20 dəqiqə” və ya “turistlər üçün 10 dərs”in dəqiq nəticə verə biləcəyinə inanmıram. Buna görə də, fədakarlıqla və nəticəyə qədər şumlamaq qərarına gəldim. Buna görə də bütün diqqəti yayındıranları “söndürmək” qərarına gəldim, əsası rusdilli məzmundur. Sadə dillə desək, mən özümə rus dilində kitab oxumağı (məqalələr yaxşıdır) və filmə baxmağı qadağan etmişəm (əslində kinonu sevmirəm, amma YouTube-da videolar da qadağan olunmuş siyahıdadır).
Hal-hazırda, 95 günlük "immersion" ərzində mən rus dilində 1 kitab oxudum (müəllifi, yeri gəlmişkən, portuqal olan Jose Saramogo), lakin bu təsadüfən baş verdi - qatarda səyahət edirdim, mənə lazım idi. etmək üçün bir şey. Qalanlarına gəlincə, mən dayanıram.
3. Tamam. “Oxu, oxu və yenidən oxu” - bu başa düşüləndir. Bəs tam olaraq nə etməlisiniz? Yenə məktəblər, yenə repetitorlar, yenə qrammatikanı beşinci dəfə təkrarlayırlar?
Qeyd etmək lazımdır ki, işə başlayanda qrammatikadan (məktəb səviyyəsində) əsas anlayışım var idi, heç bir danışıq bacarığım yox idi, mətnləri oxumaq bacarığım praktiki olaraq yox idi və səviyyəmin pre-intermediate olduğunu bildirən diplomum vardı. . Təbii ki, mən də qulaqdan demək olar ki, heç nə başa düşmədim.
Deməli... Fikirləşdim və yadıma düşdü ki, uşaqlıqda mənim belə sevimli ensiklopedist yazıçım olub - Stanislav Lem. Şayiələrə və təsdiqlənməmiş məlumatlara görə, o, ingilis dilini sadəcə mətnləri axmaqcasına oxumaqla və anlaşılmaz sözləri lüğətlə tərcümə etməklə öyrənib. Məncə, ruhlandırıcı bir nümunə.
Bütün bunlarla əlaqədar olaraq ilk etdiyim iş Lingualeo-da ödənişli hesab almaq oldu (əminəm ki, siz bunun nə olduğunu bilirsiniz). Müəyyən bir Vic Johnson-dan bir kitabını götürdüm: "Bu həftə sonu, mənim kimi ingilis dilini qaçırsan belə, necə kitab yazmaq olar" və oxumağa başladım. Başa düşmədiyim bütün sözləri Lingualeo-da lüğətə qoyuram. Bir-iki səhifədən sonra kitabı bağladım və sözləri “məşq etməyə” başladım.
Lingualeonun gözəlliyi ondadır ki, məşqlərin mexanikası təkcə əzbərləməyə deyil, həm də dinləmə, danışma və yazı bacarıqlarına yönəlib. Yəni səhv tələffüzlə sözü öyrənmək şansı sıfıra düşür.
Bu kitabın gözəlliyi ondadır ki, müəllif onu əli ilə deyil, ağzı ilə yazıb (maqnitofonla danışıb - informasiya biznesinin klassiklərinə görə). Buna görə oxumaq olduqca asan idi, baxmayaraq ki, əvvəlcə, əlbəttə ki, bir səhifənin ¾ hissəsi lüğətimə uçdu.
Bu kitab bitdikdən sonra növbəti kitaba keçdim və s. Yeri gəlmişkən, bəli - xidmətin özündən oxumaq müqayisə olunmaz dərəcədə asandır (çünki bir sözü klikləsəniz və o, artıq lüğətdədir). Digər tərəfdən, əllərinizlə hərfləri yazarkən, həm də kifayət qədər yaxşı öyrənirsiniz.
4. Etdiyim növbəti iş ana dilində danışanları axtarmağa başladı. Onu öyrənib öyrədənlər də yox. İngilis dilli bir mühitdə doğulmuş və sadəcə rus dilində heç nə başa düşməyənlər (bu, yerli müəllimlərdə tez-tez olduğu kimi, öz ana dilində nəyisə soruşmaq və ya izah etmək üçün şirnikdirmə olmaması üçün).
Bunun maraqlı tərəfi odur ki, mən çox vaxt 250 min əhalisi olan şəhərdə yaşayıram və burada çox da infrastruktur yoxdur. Beləliklə, əvvəlcə İnternetə girdim.
İndi bütün saytları xatırlamıram, amma mütləq Language Exchange, Busuu, Livemocha var idi.
İki həftə ərzində istifadəçilərə Skype-a keçmək və ana dillərini öyrənməkdə bir-birinə kömək etmək təklifi ilə məktublar göndərdikdən sonra bir neçə nəfər mənə bir neçə onlarla məktuba cavab verdi. Yəni, çevrilmə heç vaxt həvəsləndirici deyil. Ola bilsin, təbii ki, reklamlarımda nəsə səhv olub (əgər 10%-dən çox cavab nisbətiniz varsa və moda modeli deyilsinizsə, şərhlərdə “necə” yazın?).
Sonda imtina etdim və oflayn baxmağa başladım. Düşündükdən sonra yan tərəfə qazmaq qərarına gəldim:
Axtarış bir dostumun mərkəzi rayon kitabxanasına getməyimi təklif etməsi ilə başa çatdı (məlum oldu ki, orada ana dili danışanlarla müntəzəm görüşlərimiz olur). Əslində, bu seçim işlədi (baxmayaraq ki, bir daha təkrar edirəm, əgər indi mənim vəziyyətimdəsinizsə) - yuxarıda sadalananlar da olduqca işləkdir.
5. Biz Belçikadan olan “təzə” könüllü Robinin ilk dərsi üçün kitabxanaya gəldik. Təbii ki, ingilis dili onun ana dili deyil (o bunu öyrənib), digər tərəfdən isə rus dilində heç danışmır. Ona görə də namizəd uyğun görünürdü.
Dərs nədir (xüsusilə açıq dərs), məncə, təsəvvür edə bilərsiniz - bu, hər biri təvazökarlıqla özünü ingilis dilinin öz ləhcəsində çoxlu səhvlərlə izah etməyə çalışan təxminən 20 nəfərdir. Belə şəxsi təcrübə çox azdır.
Buna görə də, bu dərsdən dərhal sonra Robinə e-poçt şəklində bir məktub yazdım, orada görüşməyi, qəhvə içməyi, həyat haqqında danışmağı və bütün bunları təklif etdim. İnsanlar sosial varlıqdırlarmı?
Görüşə məni kitabxanaya gətirən həmin dostumla gəldim, Robin də... Robin Nikita (yerli, lakin inanılmaz poliqlot), Rikkardo (İtalyan), Liza (Alman), Sveta (Ukrayna əsilli italyan) ilə gəldi. ).
Əslində, elə həmin axşamdan (və bu günə qədər) mən artıq mənə məlumat verilmiş Avropa Təşəbbüsləri Mərkəzinin könüllüləri olduğu ortaya çıxan, qəribə də olsa, uşaqlarla görüşməyə və qeyri-rəsmi ünsiyyət qurmağa başladım.
Bu günə kimi qeyd olunanlardan əlavə daha 4 britaniyalı qadın (!) iki aylıq kiçik bir layihə üçün bizə gəlib. Bunlar daşıyıcılardır - daha orijinal ola bilməzlər. Təbii ki, biz onların hamısı ilə dostuq, ünsiyyətdə oluruq və s. Digər şeylər kafedə bir yerdə toplaşmaq, hər cür oyun (məsələn, biz poker oynayırıq, dostlar mafiya oynayırıq), hətta bir-birimizin ad günlərini ziyarət etmək deməkdir.
Kiçik bir fırıldaqçı kodu. Xarici dilli kütlədən danışırıqsa, ən azı 1 ana dilini bilən tapmaq kifayətdir. Sonra top öz-özünə açılmağa başlayacaq, çünki onlar bir-biri ilə ünsiyyət qururlar (bir qayda olaraq, bunlar küçədə həqiqətən görmədiyiniz olduqca qapalı qruplardır). Amma kiminləsə dost olursan...
6. Kitabxanada həftədə 2 dəfə dərs deyən Robindən əlavə Kolin də bizdə var. O, Avstraliyadandır və həftədə bir dəfə dərs deyir, lakin çox sərin və xarizmatikdir. Təəssüf ki, onunla həqiqətən də ünsiyyət qura bilməzsiniz, çünki onun təxminən 50 yaşı var, arvadı, uşaqları, hər şeyi var. Amma bir media olaraq bu, tamamilə qeyri-adidir. Məsələn, həyatımda ilk dəfə onun dilindən eşitdim ki, “w” və “v” tamamilə fərqli tələffüzə malikdir və “fuck” tamamilə normal, danışıq dilidir.
7. Hələ tələbə ikən kifayət qədər məntiqli və sağlam məntiqli səslənən bir fikirlə tanış oldum. Qrammatikanı və digər incəlikləri öyrənməzdən əvvəl sizə “dili daldırma” lazımdır. Yəni, doğma danışanlarla canlı ünsiyyətdən əlavə, sözlərin və ifadələrin təkrar eşitmə təkrarı üzərində qurulan sözdə "linqvistik kurslardan" istifadə etmək məsləhətdir (əslində bu, uşaqlara öyrətmək kimidir, əvvəlcə onlar da sadəcə qulaq asın).
Buna görə də özümü bu sahədə dərk etmək üçün pleyerə ingilis dilində audiokitab qoydum. (Yeri gəlmişkən, bu mövzuda əla vebsayt var: http://www.loyalbooks.com/).
Üstəlik, Robinin məsləhəti ilə ingilis dilində filmlərə və seriallara baxmağa başladım. Filmlər yaxşı getmir (çünki onlar uzun, darıxdırıcıdır və mən onları sevmirəm – mən onlardan təxminən 5-nə baxmışam), amma seriallar yaxşı gedir. Dostlar serialının 6-cı sezonuna baxıram. Və buna inanmayacaqsınız - o, quraşdırılmışdır! Bəzi elementar linqvistik konstruksiyalar şüursuzda kifayət qədər yaxşı kök alır, sonra isə canlı nitqdə yox olur.
Yeri gəlmişkən, belə bir məqam... İlk vaxtlar “Dostlar” mənim üçün demək olar ki, ideal variant idi, çünki bu serial mənə rus dilində yaxşı tanışdır və anlamadıqlarımı xatırladım və sadəcə olaraq analogiyalar etdim. Və sonra öyrəndim ki, müəllimlər məhz bu səbəbdən tanış kitablardan və filmlərdən başlamağı məsləhət görürlər. Ümumiyyətlə - cəhd edin.
8. Başqa nə? Telefonuma ingiliscə kitab da qoymuşam. Nəsə gözləyəndə və ya növbəyə duranda onu oxuyuram. Üstəlik, mən Amerika guruslarının peşəkar poçt siyahılarına abunə oldum. Mənim vəziyyətimdə bunlar Den Kennedi, Con Karlton, Qlen Livinqston və s. Onlardan məktublar müntəzəm olaraq poçta düşür və daxili motor mənə onları laqeyd etmək hüququ buraxmır - oturub oxuyuram.
Kağız kitablara gəlincə... Mən uzun müddətdir ki, MDB məkanında Amerika biznes ədəbiyyatını orijinalda ala biləcəyiniz sayt axtarırdım. Tapmadım (bilirsinizsə və mənə desəniz, çox minnətdar olaram). Amma aşkar etdim ki, ikinci əl mağazalarda paltarlardan əlavə, kütləvi şəkildə ingilis dilində kitablar da satılır (yenə yaxşı insanlar mənə pul verdi; heç ağlıma da gəlməzdi). Qeyri-peşəkar, amma yenə də. Məsələn, mən özümə “Vikki Mələk” adlı uşaq kitabı aldım. Yenə - oxudum.
9. Ümumi... Gördüyünüz kimi, lazım olan hər şey təkmilləşdirilir - oxumaq, dinləmək, danışmaq və yazmaq (qalanlarından azdır, amma biz facebook-da əcnəbilərlə əlaqə saxlayırıq, sms, hətta bəzən e-poçt mübadiləsi edirik) .
Tərbiyəçi olmadığı üçün özümü kənarda hiss edirəm? Heç yox? İstəyirsinizsə, eyni Lingualeo-da qrammatikanızı təkmilləşdirə və ya doğma danışandan soruşa bilərsiniz. Rita (İngilis qadınlarından biri) və mən tam dil mübadiləsi haqqında razılığa gəldik. Biz təkcə həyat boyu ünsiyyət qurmuruq, həm də bir-birimizdən öyrənirik (yeri gəlmişkən, ingilis dilində doğma qrammatikanı izah etmək əla təcrübədir). Əgər hansısa xüsusi xüsusiyyəti kəşf etməliyəmsə, mən sakitcə ondan soruşacağam və birbaşa sahibinin nüansları ilə ən aktual məlumatları alacağam.
Yeganə şey (və bu təcrübədən başqa bir fırıldaq kodudur), mən qrup formatında deyil (açıq dərslər, içki məclisləri, ad günləri və s.), təkbətək və ya dar bir dairədə ünsiyyət qurmağa üstünlük verirəm - belə ki, bu, həqiqətən də, ingilisdilli dil mühitinə qısa müddətli daldırma deyil, çoxlu təcrübəyə çevrilir. Məndən gecənin 4 saatını əcnəbilərlə qəhvə içməyə necə sərf edə bilərəm deyə soruşduqda cavab verirəm ki, bu, vaxt itkisi deyil, bir-iki fincan qəhvə qiymətinə doğma danışanla ingilis dili dərsidir.
10. Mən nə qədər oxuyuram? Düzünü desəm, dəqiq deyə bilmərəm. Vaxtım olanda davamlı olaraq oxuyuram. İşdən ara verdim - Lingualeoya getdim və sözlər axtardım. Bir yerə getdim və yolda audiokitab dinlədim. Növbəyə durdum - telefonumu çıxarıb oxudum. Yeməyə oturdum və ingilis dilində serial və ya videonu açdım. Axşam boşdur - bir neçə əcnəbi yoldaşlarıma zəng vurub qəhvə içməyə getdim...
Yəni, nəticədə gündə 2 saatdan 8 saata qədər bir yerdə çıxır. Yadımdadır ki, əvvəlcə (özümü ciddi şəkildə vurduğum zaman), hətta həddindən artıq bir dildən ingilis dilində yuxular görmüşdüm. Artıq keçib.
11. Yaxşı, nəticələr... Hazırda:
P.S. Elə bu məqamda - Rita ilə görüş təşkil etmək üçün getdim (inanın, ya inanmayın - bu, qəsdən baş vermədi). Suallar, təkliflər, şərhlər və s. ilə şərhlərinizi gözləyirəm. Utanma. Axı biz hamımız eyni gəmidəyik.
