Natrag naprijed
Pažnja! Pregledi slajdova služe samo u informativne svrhe i možda ne predstavljaju sve opcije prezentacije. Ako ste zainteresirani za ovaj rad, preuzmite punu verziju.
Natrag naprijed
Natrag naprijed
Ciljevi lekcije:
obrazovni:
- sistematizacija i produbljivanje znanja učenika o žanrovima staroruske književnosti; formiranje ideje o "Učenju" kao drevnom ruskom kulturnom spomeniku; produbljivanje znanja o Vladimiru Monomahu, njegovoj ulozi u ruskoj povijesti i kulturi, važnosti njegova djela.
razvijanje:
- razvoj mišljenja, pamćenja; formiranje komunikacijskih vještina, vještina rada s računalnim programima; poboljšanje vještina usporedbe, upoređivanje informacija dobivenih neovisno iz različitih izvora;
obrazovni:
- razvijanje osjećaja odgovornosti za zadani posao, sposobnosti za rad u skupini; odgoj moralnih kvaliteta učenika kroz sliku Vladimira Monomaha.
Preliminarna domaća zadaća: Prikupiti informacije o DRL žanrovima. Pripremiti projekte o životu Vladimira Monomaha, o sadržaju cjelovitog teksta "Učenja" Vladimira Monomaha; sastaviti "lekciju" vršnjacima.
Epigraf lekciji: "Tko ima uši, neka čuje ..." (iz "Evanđelja" po Mateju).
Pozdrav momci i gosti. Danas ćemo nastaviti naše upoznavanje sa spomenikom DRL - "Zapovijed" Vladimira Monomaha. Upišite u bilježnice broj, temu lekcije: "Značenje" Učenja "Vladimira Monomaha."
Kao epigraf lekcije uzeo sam riječi iz “Evanđelja” po Mateju: “Tko ima uši, neka čuje”. Kako to razumiješ? Zapisati.
Na temelju teme lekcije i epigrafa postavite problem učenja za sat. (Saznaj što znači "Propis" u naše vrijeme, kako nam je zanimljiv.) Hvala, jel' tako.
Volio bih, dečki, da danas u lekciji pokažete ne samo svoje znanje, već i pokažete kako ga možete pretočiti u prave projekte i koristiti ne samo u učionici, već iu životu.
Domaća zadaća bit će povezana s onim o čemu će se raspravljati na satu. Zapišite: napišite minijaturni esej "Koji savjet Vladimira Monomaha smatram važnim i zašto?"
Ažuriranje znanja učenika.
Učitelj, nastavnik, profesor. Lekcija je jedan od žanrova DRL-a. Prisjetimo se koji je to žanr i koji su još žanrovi postojali u DRL-u.
Grupa djece dobila je zadatak provesti zanimljivu anketu na temu “DRL žanrovi”. Prilog 1... Da vidimo što su učinili. (Zadatak razredu). Molim vas da zapišete nazive žanrova o kojima će biti riječi.
Učenici pogađaju križaljku, riječ "uputa" dobiva se okomito. Nazivi žanrova bilježe se u bilježnice.
Rasprava o križaljci. Primjeri pitanja za 1. grupu.
- Zašto ste odabrali ove žanrove?
- Koji su još žanrovi postojali u DRL-u?
Učitelj, nastavnik, profesor. Kakav je, po Vašem mišljenju, značaj DRL-a? Zašto to trebate znati i proučavati?
- Recite mi, dečki, što ste naučili ispunjavajući ovaj zadatak?
Učitelj, nastavnik, profesor. Bravo dečki. Dobro ste se pripremili i proveli zanimljivu anketu, te naučili puno o DRL žanrovima. Vi ste se nosili sa svojim zadatkom i zaslužujete izvrsne ocjene.
Zadatak razredu: izraditi plan biografije V. Monomaha.
Rasprava o projektu. Primjeri pitanja za 2. grupu.
- Jedan od zadataka koji ste postavili bio je otkriti u ličnosti V. Monomaha obilježja povijesne osobe. Koje osobine smatrate važnima?
- Kako se može iskoristiti vaša prezentacija?
- Na koje ste se izvore pozivali dok ste radili na projektu?
- Je li vam bilo zanimljivo raditi na projektu?
Učitelj, nastavnik, profesor. Odradili ste dobar posao i zaslužujete najviše ocjene. Hvala.
Saznali smo puno zanimljivih stvari o ličnosti velikog kneza Vladimira Monomaha. Odmorimo se: provest ćemo tjelesni odgoj.
U Rusiji je vladao slavni knez Monomah. (Okreti torza.)
Tko nije čuo za njega, slušaj, razumi:
Bio je pošten, hrabar i pun snage (Zamahnite rukama.)
Sakupiti svetu Rusiju, spasiti od rata.
Izbavio je Rusiju od polovskih plemena. (Torzo se savija.)
Sprijateljio se sa svim prinčevima i stao im na čelo.
Monomah je sinovima dao sljedeće upute: (Okretanje očiju.)
Živjeti u prijateljstvu, poštovati stare i bolesne,
Ne budi lijen, uči, cijeni prijateljstvo. (Rotacije rukama.)
I tada će se Rusija sjetiti svojih sinova.
Učitelj, nastavnik, profesor. Vladimir Monomah bio je izvanredna osoba, mudar čovjek, ako je stvorio "Uputu", koja je relevantna do danas. Pokušajmo shvatiti koja je njegova relevantnost.
Treća skupina djece detaljno je proučila cijeli tekst "Učenja". Recite nam o obavljenom poslu.
Zadatak razredu: Zapišite strukturu "Lekcija".
Rasprava o projektu. Primjeri pitanja za grupu 3.
- Ne mislite li da je "Propis" u današnje vrijeme zastario?
- Kako ste radili na projektu?
- Što je bilo najteže?
Učitelj, nastavnik, profesor. Hvala momci. Prilično ste duboko razumjeli strukturu i sadržaj "Uputa", obavili veliki posao i dobivate izvrsne ocjene.
Rasprava o projektu. Primjeri pitanja za grupu 4.
- Kako svojim vršnjacima objašnjavate odabir takvog savjeta?
- Zašto se niste ograničili na savjete djeci i vršnjacima i okrenuli se odraslima?
- Zašto ste za realizaciju svog projekta odabrali oblik knjižice?
Učitelj, nastavnik, profesor. Što ste naučili ispunjavanjem zadatka?
- Kako možete praktično koristiti svoj rad?
Bravo dečki, odradili ste jako dobar posao i pošteno stekli odlične ocjene.
Izvanredan spomenik DRL - "Učenje" Vladimira Monomaha - mora se promatrati u kontekstu povijesne ere kasnog 11. stoljeća. Naravno, politička aktivnost samog Vladimira Monomaha nipošto nije uvijek bila moralno besprijekorna. U njegovim aktivnostima bilo je slučajeva izdaje, kršenja obećanja i okrutnog postupanja prema stanovništvu zarobljenih gradova. Sve je to tako!
I uz sve to, Monomah je znao priznati svoje pogreške, znao je, kao i u slučaju Olega, oprostiti zakletom neprijatelju. Njegov primjer je nevjerojatan. I poučno za nas. Sjetite se epigrafa lekcije: "Tko ima klanac, neka čuje ...". Nadam se da ste danas ne samo čuli, nego i razumjeli puno toga što je veliki Vladimir Monomah ostavio nama, svojim potomcima.
- Je li bilo zanimljivo na lekciji? Je li vam lekcija bila od pomoći? Kako? Hoće li vam vještine i sposobnosti koje steknete tijekom rada na projektima biti od koristi u budućnosti?
Pripremajući se za nastavu, uspjeli ste steći nova znanja, shvatiti ih i prezentirati u obliku križaljke, prezentacije i knjižice. Odnosno, pokazali ste kako svoje znanje možete koristiti u praksi.
Hvala na plodnoj i zanimljivoj lekciji.
- "Lekcija". Analiza ovog djela bit će vrlo zanimljiva, budući da ovo djelo ima gotovo tisućugodišnju povijest. Prožeta je vjerom u dobro, podiže moralne standarde i vodi potomke na put mira, savjetujući im da zaborave razlike u korist jednog zajedničkog cilja. Za potpuno razumijevanje ovog djela, međutim, potrebno je ne samo pažljivo čitanje, već i poznavanje povijesnog konteksta, nasuprot čemu se još jasnije ističe mudrost vladarovih preporuka.
Vladimir Vsevolodovič vladao je raznim regijama Rusije prije nego što je postao veliki knez Kijeva. Dobio je nadimak Monomah, jer mu je majka po svoj prilici bila kći bizantskog cara Konstantina Monomaha.
Budući veliki knez odrastao je u uvjetima političke napetosti - prošao je niz vojnih sukoba s Polovcima, koji su predstavljali ozbiljnu prijetnju drevnoj ruskoj državi, i unutarnje svađe. Prilikom analize teksta "Učenje Vladimira Monomaha" potrebno je napomenuti neke činjenice iz njegove osobne biografije. Za razliku od mnogih mladih potomaka kneževske obitelji, Vladimir je pokazao nevjerojatnu miroljubivost. Na primjer, odustao je od svojih pretenzija na kijevsko prijestolje nakon smrti svog oca u korist svog starijeg brata. Naravno, takav je prioritet bio predviđen tradicijama, ali u mnogim drugim sličnim situacijama natjecatelji su pokrenuli sukobe za osobnu moć, slabeći zemlju.
Glavni Vladimirov stav je vjera u Boga, iz koje slijede različite strategije ponašanja koje odobrava i podržava kršćanstvo: držati ove zavjete, pomagati slabima i siromašnima, poštovati starije, voditi pravedni način života. Ovdje ukazuje na potrebu obavljanja molitve.
Međutim, Vladimir Monomah u svojoj oporuci otkriva još drevniji motiv. Analiza "Propisa" pokazuje da je počast gostu od velike važnosti za vladara. Možda ste čuli da je od davnina postojao nepisani kodeks u kojem je prihvaćanje gosta u njegovu domu bilo priznato kao obvezno, bez obzira na doba dana i uvjete života. Kao u bajkama, gdje je "nahraniti, popiti i staviti spavati" jedina moguća opcija za susret sa strancem, u svakodnevnom životu putnik koji je gledao u svjetlo bio je nedodirljiva osoba. Nije smio ni pitati tko je i odakle je - to je mogao reći samo po volji, već su ga vlasnici prihvatili.
Dakle, analiza "Učenja za djecu" Vladimira Monomaha pokazuje da je tekst skup ideja religioznog i svakodnevnog morala.
Vladimir se, kao mudar političar, protivi rascjepkanju države. Naravno, tijekom svog života vidio je kako često žeđ za osobnom moći podriva stabilnost zemlje: u međusobnim ratovima, borbi za vlast uz korištenje intriga i uplitanja vanjskih vojnih snaga, on vidi samo način " potkopavajući" dobrobit Rusije. Kako doznajemo iz prinčeve biografije, on sam nije iskoristio priliku da poveća svoj utjecaj dok nije dobio zakonsko pravo na to.
Gledajući u nadolazeće stoljeće, vidimo kako se pokazalo nevoljkost potomaka da analiziraju "Učenje Vladimira Monomaha" i poslušaju savjete mudrog vladara: Mongoli, koji su se vrtjeli kroz Rusiju, pomeli su sve trupe knezovi koji su bili udaljeni jedni od drugih i uspostavili svoju vlast nekoliko stoljeća.
Vladimir, prihvaćajući sustav i pozivajući ljude da vjeruju u Boga i pomažu potrebitima, ne zagovara odustajanje od rata. Doista: on je političar i jednostavno je nemoguće osigurati sigurnost zemlje i naroda bez vojne sile. Analiza "Učenja Vladimira Monomaha" kao povijesnog izvora pokazuje da je knez sudjelovao u više od osamdeset pohoda i sklopio desetke sporazuma, o kojima i sam pripovijeda.
Ne može se reći da je autor uvijek postupao “objektivno pravedno”, nego uvijek – u interesu svoje zemlje. Na primjer, pošto je prihvatio molbu za pomoć varalice koji je polagao pravo na bizantski prijestolje, princ nije mogao ne biti svjestan prijevare. Dugotrajna neprijateljstva, koja su postala posljednja između Kijeva i Carigrada (Konstantinopola), završila su bez većeg uspjeha, a sporazum je zapečaćen dinastičkim brakom.
Vladimir je visokoobrazovana osoba. Djelo je prepuno citata, osobito iz Biblije, što govori ne samo o razvijenom moralu kneza, već i o namjernom proučavanju problema uoči pisanja njegove oporuke djeci.
Kada se analizira "Učenje Vladimira Monomaha" mogu se vidjeti imena mnogih ruskih gradova. Neki od njih su danas velika središta: Vladimir, Novgorod, Kursk, Smolensk, Rostov. Drugi su izgubili svoju nekadašnju važnost: Suteysk, Kordno, Starodub, Berestye, Turov.
U tekstu se navode i drugi prizori: zahvaljujući zapisima velikog vojvode o lovu na jelene i svinje, kune i oblice, kao i na mnoge druge životinje, znanstvenici mogu izvući zaključke o stabilnosti njihovog staništa. Dakle, povijesni izvor može poslužiti potrebama raznih znanosti.
Nažalost, ovaj tekst ne možete pročitati u originalu bez pripreme - ruski jezik XII stoljeća uvelike se razlikuje od suvremenog i po pravopisu i po izgovoru. Jeste li čuli za slova kao što su "jat", "veliki nus" i "mali nus"? Znate li koji su zvukovi korišteni za simbole koji su izgledali kao meki i tvrdi znak? Dakle, čitanje teksta u izvornom obliku bit će problematično.
Stoga, kada analizirate djelo "Učenje Vladimira Monomaha", trebali biste se voditi prijevodima. Obično su popraćeni velikim brojem bilješki kako bi vam olakšali rad. Komentari profesionalnih povjesničara omogućit će da se o svakom pitanju ne pozivamo na enciklopedije i druge izvore.
Unatoč razlici u pravopisu, gramatička struktura ruskog jezika uvelike je sačuvana. To će vam omogućiti da vidite stilske značajke i književne tehnike koje koristi autor.
Izvorni tekst "Uputa" možda nije preživio do danas. Najvjerojatnije bi poginuo u požaru u Moskvi 1812., da nije bilo sretne slučajnosti. Za zabavu, pogledajte izvorni tekst i pokušajte dešifrirati napisano.
Međutim, analiza "Učenja Vladimira Monomaha" može se provesti prema prilagođenoj verziji. Ovo djelo je važan povijesni dokument koji odražava i državne probleme i stvarnost, kao i činjenice iz osobne biografije velikog kneza.
Svakako se upoznajte s drugim tekstovima iz različitih razdoblja. Tek pozivanjem na izvorne dokumente umjesto slobodnih tumačenja, približavate se razumijevanju značenja koje je autor unio u ono što je napisao, kao i konteksta koji je uzrokovao nastanak teksta. I zapamtite da se naporan rad uvijek isplati.
Zabbarova Aisylu, 11. razred, MBOU "Srednja škola Starosttudenetskaya općinskog okruga Buinsky Republike Tatarstan"
Predavanje Vladimira Monomaha je djelo koje opisuje ideal kojemu je težio svaki kršćanin Drevne Rusije i kojemu treba težiti svaki građanin suvremene Rusije, skladište korisnih savjeta i mudrosti za buduće generacije, ideal kojem bi svi trebali težiti.
I danas je "Učenje Vladimira Monomaha" od velike važnosti. Nesumnjivo, vječne istine koje je iznio veliki vojvoda žive i danas. Ljudi se međusobno ubijaju, pljačkaju, varaju i raspiruju ratove. Sve je to bezbožno, neprirodno, antihumano. Monomah je učio dobroti i poslušnosti, poštenju i čovjekoljublju, odanosti svojoj građanskoj dužnosti, vjeri u Boga.
Uvod
Glavni dio.
Zaključak
Uvod
"Nastojte činiti svakakva dobra djela."
Vladimir Monomah
1. Razlozi za odabir teme istraživanja
Tema istraživački rad privukao je moju pozornost jer se ukazala prilika da saznam nove činjenice vladavine Vladimira Monomaha, kako talentiranog vladara tako i književnika antičke Rusije, koji je živio i djelovao krajem 11. - početkom 12. stoljeća i njegovim upute, koje su u to vrijeme služile kao moralne vrijednosti i sada su relevantne .. Za to sam odabrao djelo "Učenje Vladimira Monomaha", kojemu se daje malo vremena na satovima povijesti.
2. Problem i hipoteza istraživanja
Problem
Hipoteza istraživanja izražava se sljedećom tvrdnjom.
Ako temeljito proučite "Učenje Vladimira Monomaha", shvatit ćete veličinu duhovnog i moralnog podviga njegovog tvorca, značaj njegove povijesne osobnosti i utjecaj na umove ljudi moderne Rusije.
3. Relevantnost i novost rada
Relevantnost Tema se objašnjava činjenicom da je djelo napisano prije gotovo deset stoljeća još uvijek moderno.
Savjete Vladimira Monomaha ljudi koji žive u 21. stoljeću doživljavaju kao mudar savjet za sve prilike. Slušaš ih, promisliš i shvatiš da su ti jako prirasli srcu i duši.
Novost odabrana tema bit će percepcija, interpretacija.
4. Svrha i ciljevi studije
Cilj djelo – pokazati da je Vladimir Monomah veliki knez, hrabri ratnik, mudar političar i književnik.
Zadaci:
2. Proučiti biografiju književnika na temelju izvora knjižničnog fonda, internetskih izvora.
3. Obratite pažnju na žanrovsku originalnost djela.
Prikupio sam informacije o ovoj temi i pronašao sljedeću literaturu koja je pomogla u otkrivanju problema postavljenog u radu:
Glavni dio.
Vladavina Monomaha, prema jednom povjesničaru, "jedna je od najprosperitetnijih stranica u povijesti kijevske regije". Monomah je stekao popularnost u borbi protiv Polovca, a tijekom cijelog razdoblja Monomahove vladavine u Kijevu nije spomenut niti jedan polovčanski napad na ruske zemlje.
"Propis" je umjetno umetnut u kroniku, prekidajući suvislu i cjelovitu pripovijest o događajima iz 1096. godine. Napisana je ne prije 1117. godine, kada je Monomah već imao 64 godine.
Povod za pisanje prvog dijela njegovih "Učenja" bio je dolazak veleposlanika njegove braće s prijedlogom:
Kako bi razjasnio volju Božju, Vladimir koristi, moglo bi se reći, tradicionalnu metodu tog vremena: nakon molitve otvara Psaltir i, pročitavši prve riječi, koristi ih kao vodič za djelovanje.
Već u prvim redovima susrećemo osudu bezakonja na koje su ga knezovi pokušali potaknuti: „ne natječu se s zlim, ne zavidi onima koji čine bezakonje“. Tako Monomah želi pokazati svu pogubnost međusobnih ratova, koji su u to vrijeme često razdirali Rusiju.
Dakle, uzimajući izliku za moraliziranje iz ove posjete, Monomah prelazi od poučavanja knezovima do poučavanja o kršćanskom životu općenito, obraćajući svoje "Učenje" prije svega svojoj djeci, a potom i bilo kojem drugom kršćaninu koji će pročitati ove retke:
Mladićima savjetuje:
imajte čistu i čistu dušu, mršavo tijelo, krotak razgovor i držite se riječi Gospodnje: „Jedite i pijte bez velike buke, šutite sa starima, slušajte mudre, jednom riječju, ne hulite u razgovoru , ne smij se puno, srami se starijih, ne razgovaraj sa smiješnim ženama, spusti oči i svoju dušu, izbjegavaj galamu; ne zaziruj od podučavanja onih koji vole moć, stavi univerzalnu čast u bilo što. donijeti korist, neka se nada nagradi od Boga i uživa u vječnim blagoslovima." | duša je čista, nije mršava, tjelesno mršava, blag razgovor i u svijetu riječ Gospodnja: "Jedi i pij đavo je velik biti, sa starom šutnjom, mudri slušaju, najstariji se kaju, s točnim i najmanje ljubavi imhti; bez luka je bez daha, ali ima puno pameti; ne prestizi rijec, niti huli od bijesa, ne daj da te obuzme zbunjenost, sram se starijih, ne stidi se zene zlosretni, ne budi vraški očima, nego srcem, ostani, ne grdi da učiš svjetlosnoj moći, ni na koji način, čak ni od svake časti. tko te može inhm poslušati, od boga mezda , da, i uživat ćete u velikim blagoslovima." |
Nastavljajući svoj govor, Monomah prelazi na najviše kršćanske vrline: ljubav prema neprijateljima i mržnju prema grijehu:
On savjetuje onima koji su na vlasti da postupaju milosrdno prema svima:
Prvo kaže:
Ako Bog omekšava tvoje srce, prolij suze za tvoje grijehe govoreći: "Kao što se smiluj bludnici, razbojniku i cariniku, smiluj se i nama grešnicima." I u crkvi to učini i lezi. Ne propusti ni jednu noć – ako možeš, pokloni se do zemlje; ako se razboliš, tri puta. Ne zaboravite ovo, ne budite lijeni, jer tim noćnim naklonom i molitvom čovjek pobjeđuje đavla, a da za dan sagriješi, onda se ta osoba riješi. | Ako ti, Bože, omekšaš srce svoje, i pustiš suze za svojim grešnicima, rijeko: kao da si se smilovao bludnici i razbojniku i cariniku, smiluj se i nama grešnima! A u crkvi odeš i legneš. Ne griješite ni jedne noći, ako možete, poklonite se do zemlje; i hoćeš li početi ne urin, nego tri puta. I ne zaboravite da će, ne dajte se zavarati, tama noćnog luka i zvuk čovjeka progutati đavla, a da danju griješiti, a to je biti čovjek. |
Monomah ne zaboravlja na pomoć siromašnima, udovicama i siročadi. Njegov pogled na smrtnu kaznu i danas je aktualan:
Razna učenja imaju veliku važnost u razvoju morala. On vas poziva da nemate ponosa u svom srcu, podsjećajući na svoju smrtnost. Potiče da poštujemo stare kao oca, a mlade kao braću. U kući ne budite lijeni, ne oslanjajte se na domaćice i pazite na sve sami.
Monomah nudi pouke i vojničku narav - ne oslanjati se na namjesnika, ne upuštati se u piće ili hranu, ili spavati, postaviti samog stražu na sve strane; idi u krevet blizu vojnika i ustani rano.
Također poziva da se čuvamo laži, pijanstva i bluda, od kojih propadaju i duša i tijelo. U poukama vidimo apel na bolesnika da posjeti, da prati pokojnika. Ne propustite osobu a da je ne pozdravite.
Dakle, proučivši dostupnu literaturu, internetske resurse o djelu staroruske književnosti "Učenje Vladimira Monomaha", možete učiniti sljedeće zaključci:
Mudar političar zainteresiran za okončanje kneževskih sukoba i okupljanje snaga Rusije da odbiju Polovce;
Mirotvorac , želeći domovini mir i dobro:"Nećemo uništiti rusku zemlju";
Pravi domoljub domovine: "Ne želim zlo, ali želim dobro braći i ruskoj zemlji";
Čovjek savjesti koji ne želi gorjeti na njenoj vatri;
ljudski velikodušan, pošten, iskren, iskren, ljubazan;
Zaključak
Sažeci istraživanja
Nadglednik : Zagidullina G.M., nastavnica povijesti i društvenih znanosti,MBOU "Srednja škola Starosttudenetskaya općinskog okruga Buinsky Republike Tatarstan"
Tema istraživački rad privukao je moju pozornost jer se ukazala prilika da saznam nove činjenice vladavine Vladimira Monomaha, kako talentiranog vladara tako i književnika antičke Rusije, koji je živio i djelovao krajem 11. - početkom 12. stoljeća i njegovim upute, koje su u to vrijeme služile kao moralne vrijednosti i sada su relevantne ...
Za to sam odabrao djelo "Učenje Vladimira Monomaha", kojemu se daje malo vremena na satovima povijesti.
Problem istraživanje se sastoji u sagledavanju interakcije prošlosti i sadašnjosti, u utjecaju sadržaja spomenika kulture na svjetonazor, na svjetonazor suvremenog okolnog svijeta. Želio bih razumjeti što nas, mlade građane Rusije novog tisućljeća, mogu naučiti zaboravljene stranice književnosti Drevne Rusije.
Hipoteza istraživanja izražava se sljedećom tvrdnjom. Ako temeljito proučite "Učenje Vladimira Monomaha", shvatit ćete veličinu duhovnog i moralnog podviga njegovog tvorca, značaj njegove povijesne osobnosti i utjecaj na umove ljudi moderne Rusije.
Relevantnost Tema se objašnjava činjenicom da je djelo napisano prije gotovo deset stoljeća još uvijek moderno. Savjete Vladimira Monomaha ljudi koji žive u 21. stoljeću doživljavaju kao mudar savjet za sve prilike. Slušaš ih, promisliš i shvatiš da su ti jako prirasli srcu i duši.
svrha rada - pokazati da je Vladimir Monomah veliki knez, hrabri ratnik, mudar političar i književnik.
Predavanje Vladimira Monomaha je djelo koje opisuje ideal kojemu je težio svaki kršćanin Drevne Rusije i kojemu treba težiti svaki građanin suvremene Rusije, skladište korisnih savjeta i mudrosti za buduće generacije, ideal kojem bi svi trebali težiti.
I danas je "Učenje Vladimira Monomaha" od velike važnosti. Nesumnjivo, vječne istine koje je iznio veliki vojvoda žive i danas. Ljudi se međusobno ubijaju, pljačkaju, varaju i raspiruju ratove. Sve je to bezbožno, neprirodno, antihumano. Monomah je učio dobroti i poslušnosti, poštenju i čovjekoljublju, odanosti svojoj građanskoj dužnosti, vjeri u Boga.
Uvjerio sam se u veličinu duhovnog i moralnog podviga njegova tvorca, a savjeti Vladimira Monomaha postali su bliski duhu.
Općinska proračunska obrazovna ustanova
„Srednja škola Starostudetskaya u Buinskom
općinski okrug Republike Tatarstan"
Istraživanje:
"Moralne vrijednosti" Učenja Vladimira Monomaha"
Nadglednik : Zagidullina Gulnar Makhmutgareevna, učiteljica povijesti i društvenih nauka
Da biste koristili pregled prezentacija, stvorite si Google račun (račun) i prijavite se na njega:
Vladimir Monomah, veliki kijevski knez, bio je sin Vladimira Jaroslaviča i bizantske princeze, kćeri cara Konstantina Monomaha. Djela Vladimira Monomaha napisana su u 11. i ranom 12. stoljeću i poznata su pod naslovom "Upute". Dio su Laurentijeve kronike. "Predavanje" je svojevrsna zbirka kneževih spisa, uključujući samo Predavanje, autobiografiju i pismo Monomaha knezu Olegu Svjatoslaviču. Lekcija je bila politički i moralni testament kneza, upućen ne samo njegovim sinovima, već i širokom krugu čitatelja.
Na početku "Učenja" Monomah daje niz moralnih opomena: ne zaboravljaj Boga, nemoj se ponositi u srcu i umu, poštuj stare ljude; sudi siročetu i udovici za sebe i ne dopuštaj jakima uništi čovjeka. Stare poštuj kao oca, a mlade kao braću. Iznad svega počasti gosta. Ne propusti osobu a da je ne pozdraviš, i reci mu dobru riječ "1. čovjek koji je utjelovio ideal princa koji brine o slavi i časti svoje rodne zemlje.
Pred nama su moralni zapovijedi, visoki moralni savezi, koji su od trajne važnosti i vrijedni su do danas. Tjeraju nas da razmišljamo o odnosima među ljudima, poboljšavaju naša moralna načela. Ali "Uputa" nije samo zbirka svakodnevnih moralnih savjeta, već i politički testament kneza. Ona nadilazi uski okvir obiteljske isprave i dobiva veliki društveni značaj.
Vladimir Monomakh postavlja zadaće općeg državnog poretka, smatrajući dužnošću kneza brinuti se o dobrobiti države, o njezinu jedinstvu. Međusobne svađe potkopavaju ekonomsku i političku moć države, samo mir vodi prosperitetu zemlje. Stoga je odgovornost vladara sačuvati svijet.
Postupno se "Uputa" razvija u autobiografiju, u kojoj knez kaže da je bio član 82 velika vojna pohoda. Pokušao je graditi svoj život prema istim pravilima koja piše svojim sinovima. Monomah se u svom djelu pojavljuje kao neobično aktivna osoba, revni pobornik prosvjetiteljstva. Smatra da bi princ u svakodnevnom životu trebao biti primjer za one oko sebe, obiteljske odnose treba graditi na poštovanju. U "Učenjima" Monomah pokriva širok spektar životnih pojava, daje odgovore na mnoga društvena i moralna pitanja svoga vremena.
Treće djelo Vladimira Monomaha je pismo njegovom rođaku Olegu Svjatoslaviču, napisano o smrti vlastitog sina Izjaslava, kojeg je Oleg ubio u bitci. Pismo je mudro i mirno. Gorko žaleći zbog smrti svog sina, princ je ipak spreman sve razumjeti i sve oprostiti. Rat je rat. Njegov sin je poginuo, kao što mnogi ginu u borbi. Nevolja nije u tome što je još jedan princ poginuo na bojnom polju. Nevolja je u tome što kneževske zavade i svađe ruše rusku zemlju. Monomah smatra da je vrijeme za okončanje ovih bratoubilačkih ratova. Princ nudi mir Olegu: "Ja nisam tvoj neprijatelj, nisam osvetnik ... I nudim ti mir, jer ne želim biti drzak, nego želim dobro za svu našu braću i rusku zemlju."
DS Lihačev je napomenuo da je "Monomahovo pismo nevjerojatno. Ne znam ništa u svjetskoj povijesti slično ovom Monomahovom pismu. Monomah oprašta ubojici svog sina. Štoviše, on ga tješi. nasljeđe kneževine, traži da zaboravi pritužbe " 3.
Proučavajući drevnu rusku književnost, nailazimo na učenje Vladimira Monomaha, koje je uputio svojim sinovima, ali se pokazalo da je značenje učenja veliko, pa su stoga relevantne i u naše vrijeme. To je kao oporuka koju je princ ostavio ne samo svojoj djeci, već i nama čitateljima. I sada, mnogo stoljeća kasnije, Monomahovo učenje svakoga vodi na pravi put, dotiče moralna i politička pitanja. Zahvaljujući eseju za 7. razred saznajemo o uputama, te o kratkoj biografiji kneza s pismom Olegu Svyatoslavichu. A sada napišimo na temu: Učenje Vladimira Monomaha.
Vladimir Monomah - kijevski knez, bio je najautoritativniji knez ruske zemlje i vladao je na prijelazu iz 11. u 12. stoljeće. U to vrijeme piše svoje upute. Prije svega, u svom pisanju - obrazloženju treba napomenuti moralne upute. Princ poziva da ne zaboravimo Boga, da se ne ponosimo, da budemo ljubazni i da poštujemo starije. Monomah poziva da ne budemo lijeni, da zaobiđemo laži, da pomognemo slabima, obespravljenima, da podupiremo udovice i siročad. Vladimir u svojim poukama daje mnogo praktičnih savjeta, uključujući ne gaziti tuđe usjeve, učiti jezike i slično. Princ poziva da posebnu pozornost posveti gostima.
Što poučava Monomah? Čini mi se, prije svega, princ poučava odnose među ljudima, govori o samousavršavanju i činjenici da se morate pridržavati moralnih načela.
Istodobno, princ ne govori samo o savjetima za kućanstvo. Također se dotiče političkih pitanja, pokazujući koliko je važno prekinuti građanske sukobe koji štete gospodarstvu zemlje. Kaže koliko te svađe slabe državu. U Učenjima knez poziva na državni poredak. Vladimir također ističe da je dobro države i njezinog naroda u rukama knezova. Vrlo je važno vladati u svijetu koji svaku državu vodi ka prosperitetu.
Upoznajući se s Monomahom u njegovim učenjima, napominjem da je princ bio obrazovan, načitan, učen, bio je pobornik prosvjetljenja. Vjerovao je da je princ uzor, primjer drugima, pa treba biti dostojan ove visoke titule.
U djelu je upečatljivo pismo njegovom bratu, koji je bio ubojica Vladimirova sina. Vidimo da princ oprašta ubojici. Što se mene tiče, ovo je jak čin, nikada ne bih mogao oprostiti ubojici, iako razumijem da su u to vrijeme, u vrijeme ratova, smrti bile uobičajena pojava.
Svoj esej Učenje Vladimira Monomaha u 7. razredu zaključit ću mišljenjem da su učenja koja su napisana sinovima divna, vrijedna i najvažnije, relevantna su do danas.
