Saksa keeles on erinevalt inglise keelest päris palju lõppu, teema valdamine ja kinnistamine nõuab üle ühe tunni tööd. Soovitatav on jagada kogu materjal plokkideks (need on toodud artikli lõpus) ja meisterdada järjestikku, liikudes järgmise juurde alles pärast eelneva enesekindlat valdamist. Enesekindel - see tähendab: fraaside koostamisel saate iseseisvalt kasutada verbi õiges ajavormis, isikus, numbris, kõhklemata, mõtlemisaega, viitetabeleid vaatamata.
Saksa verbide deklineerimine toimub lihtsa skeemi järgi. Alustuseks eraldage sõna koostisosad: tüvi ja lõpp (-en või -n). Näited:
Nüüd pole vaja teha muud, kui lisada alusele õige lõpp. Need erinevad sõltuvalt:
Tugev või nõrk?
Tugevaid verbe tuleb eraldi uurida, neid võib nimetada eranditeks. Spetsiaalsed tabelid tugevate verbide konjugatsioonidega on toodud igas saksa keele grammatika käsiraamatus ja sõnaraamatutes on sellised verbid tähistatud tärniga. Kuigi nende konjugatsioonis on teatud mustreid, on nende tuletamine liiga töömahukas. Nende tagasilükkamisel võib juurvokaal muutuda. Nõrgad verbid konjugeeritakse samal viisil, sama mustri järgi, neid on saksa keeles enamus. Tasub hakata uurima saksa verbide käändet nõrkadega.
Nõrkade tegusõnade olevikuvormis (prasens) lõpud ja konjugatsioonid on toodud tabelis. Näiteks võetakse järgmised tegusõnad: lugema (lernen), werfen (viskama), verzeihen (anna andeks).
Isik ja number | Lõpud | |
lerne, werfe, verzeihe |
||
lernst, wirfst, verzeihst |
||
lernt, wirft, verzeiht |
||
lernen, werfen, verzeihen |
||
lernt, werft, verzeiht |
||
lernen, werfen, verzeihen |
||
lernen, werfen, verzeihen |
Allolevas tabelis on veel mõned lihtsad saksa verbid olevikuvormis:
Harjutage, proovides käänata järgmisi nõrku saksa tegusõnu (kõige tavalisemate ja populaarsemate seas): arbeiten- tööta, fragen - küsi, antworten - vasta, atmen - hinga, aussehen - vaata, bauen - ehita, bedeuten - alata, besuchen - külasta, dauern - last, erzählen - ütle, erinnern - mäleta, führen - juhtima, sõitma, heilen - ravima, kaufen - ostma, küssen - suudelma, kosten - maksma, lachen - naerma, malen - joonistama, pflanzen - istutama, pflegen - hoolitsema, reden - rääkima, sagen - rääkima, spielen - mängima, spazieren - kõndima, sammeln - koguma , träumen - unistama, tadeln - noomima, vertrauen - usaldama, warten - ootama, zahlen - maksma.
Reegel nr 1 – ära koorma ennast üle. Vaadates teatmeteostes saksakeelsete verbide käändetabeleid, kogevad paljud inimesed teatud psühholoogilist nähtust, mida pole veel põhjalikult uuritud ja millel pole nime, kuid millel on väga spetsiifilised sümptomid: liiga palju ja selgelt tohutult palju tööd. tehtud vähendab huvi, motivatsiooni ja lõppkokkuvõttes halvendab materjali õppimist . Tundub, et aju hakkab isegi tulevikus õigesti struktureeritud õpimustri korral vastu pidama. Ära suru. Pärast ülaltoodud reeglite lugemist võtke tükid uut materjali, mis on teie jaoks teostatav.
Niisiis, peate valdama:
Näitena on allolevas tabelis näidatud mõne tugeva verbi olevikuvormis konjugatsioon:
Peaksite kohe vähemalt pealiskaudselt tundma modaalverbide konjugatsiooni. Neid kasutatakse laialdaselt:
Eraldi tuleb käsitleda saksa verbi haben käändet. See tegusõna on üks kõige sagedamini kasutatavaid tegusõnu. Tähelepanuväärne on, et kaks kõige olulisemat verbi, haben ja sein, käänduvad individuaalse mustri järgi. Muide, see on tüüpiline enamiku romaani keelte jaoks. Võrdluseks on tabelis sulgudes toodud nõrk verb machen (tegema), käänatuna reeglite järgi. Vormid on näidatud ainult oleviku, lihtmineviku ja perfektse aja jaoks. Proovige erinevusi ise analüüsida - sellest piisab juba mälu aktiveerimiseks ja verbi haben ebastandardsete vormide meeldejätmiseks.
Isik ja number | |||
Lihtne analüüs näitab, et erinevusi pole palju. Verbi konjugatsioonivormide õppimiseks tuleb lihtsalt meeles pidada Präsensi teise ja kolmanda isiku vorme, minevikuvormis muutub tüvi ise ja Perfectis järgib kõik standardmustrit.
Tegusõna haben kasutatakse:
Eraldi tuleb uurida ka saksa verbi sein käändet. Tabel vormidega (võrdluseks nõrk tegusõna suchen - otsima):
Isik ja number | Täiuslik (neid vorme selliste jaoks ei anta, kuna erinevusi pole) |
||
(selline) | (selline) | ||
(selline) | (selline test) | ||
(selline) | (selline) | ||
(selline) | (selline) | ||
(selline) | (suchtet) | ||
(selline) | (selline) |
Lisaks otsesele eesmärgile kasutatakse verbi olema saksa keeles:
Arvestades kasutussagedust, ei tohiks te verbi sein konjugatsioonivormide uurimisele palju aega pühendada: need kõik on muude teemade kallal töötamise protsessis hästi imendunud.
Ta peaks ka erilist tähelepanu pöörama. Seda kolmainsust – haben, sein, werden võib julgelt pidada kõige olulisemaks, sest neid tegusõnu kasutatakse kõikjal. Nii abistajatena kui ka iseseisvalt. Võrdluseks on toodud nõrk verb weinen - nutma.
Isik ja number | |||
(weine) | (weinte) | ||
(weinst) | (weintest) | ||
(vihma) | (weinte) | ||
(weinen) | (weinten) | ||
(vihma) | (weintet) | ||
(weinen) | (weinten) |
Tegusõna warden kasutatakse:
Populaarsemate tegusõnade kõige populaarsemate vormide koondtabel (praegu):
Ebaregulaarsete tegusõnade käände õppimine saksa keeles on palju lihtsam, kui esmapilgul tundub. Pole mõtet pühendada tõsist aega nende populaarsemate verbide vormide uurimisele. Piisab, kui lugeda need üks kord, püüdes neid meelde jätta, ja pärast seda proovige koostada iga vormiga elufraase. Proovige nõutav vorm ise meelde jätta. Vaadake teatmeteost alles pärast seda, kui olete tõsiselt pingutanud, et meelde jätta. Sellised jõupingutused stimuleerivad mälu ja moodustavad assotsiatiivseid seoseid – see on palju tõhusam kui päheõppimine. Enamiku õpilaste jaoks piisab vaid ühest harjutusest. Kuigi poleks üleliigne seda päeva jooksul korrata. Kuid reeglina koondatakse materjal edaspidi teiste teemade kõrvale, lihtsalt ärge unustage jälgida tundide regulaarsust ja sidusust (iga järgnev teema sisaldab vähemalt natukene eelmisest).
Sarnane on olukord tugevate verbidega. Üllataval kombel on enamik neist populaarsemate seas. Nendega tutvumiseks on vaja veidi aega kulutada, kuid materjali kinnistamist saab kombineerida teiste teemade õppimisega.
See on kõik, mida pead teadma, et edukalt teemasse sukelduda. Olge valmis, et peate ikkagi palju ujuma. Igal juhul ei uppu te selle teabe ja hea saksa keele grammatika teatmeteosega relvastatud ja võite julgelt edasi liikuda.
Saksa (saksa) keele õppimisel tuleb suurt tähelepanu pöörata verbidele (verbidele), kuna verb. - see on iga vaigistuse keskpunkt. pakkumisi. Tihti võrreldakse teda orkestri dirigendiga, kuna temast sõltub lisaliikmete olemasolu või puudumine ning koht lauses.
Neile, kes on hiljuti saksa keelt õppima hakanud, võib see tunduda keeruline ja segane ning selle verbisüsteem on haruldase misantroobi leiutamine. Näiteks saksa verbide kolm vormi (f-we). Paljud inimesed imestavad, miks on selle asemel üks tegusõna. (infinitiiv, mis on sõnastikus antud) tuleb õppida korraga 3 vormi. Loodame, et meie artikkel aitab teil seda mõista.
Niisiis, kõik on vaiksed. tegusõna sellel on kolm funktsiooni: infinitiiv, imperfekt (Präteritum) ja osastav (Partizip II). Rangelt võttes iga tegusõna. sellel on palju rohkem vorme kui need kolm, kuid neist me räägimegi. Neil, kes tunnevad inglise keele grammatikat, on see veidi lihtsam, kuna need vormid on kahes keeles sarnased.
Infinitiiviga on kõik enam-vähem selge, see f-ma on sõnastikus, sellest moodustuvad kõik oleviku- ja tulevikuaja f-mas: machen, spielen, studieren, verkaufen, einkaufen.
Ebatäiuslik (Präteritum) on minevik, mida tavaliselt kasutatakse saksa keeles. Imperfekti aluselt (teine f-me) moodustatakse selles minevikuvormis verbide isikuline f-me (kasutades isikulisi verbilõpusid).
Samuti moodustatakse see infinitiivist spetsiaalse järelliide -t- ja lõppude abil. Kui sõnal on eraldatav eesliide (adj.), siis hääldatakse seda eraldi.
See kehtib aga ainult nõrkade verbide kohta. Mis puudutab tugevaid tegusõnu. ja tegusõna. segakonjugatsioon (ebaregulaarne), siis nende jaoks tuleb imperfektiivset vormi vaadata spetsiaalses tabelis (vt allpool).
Mach-en – mach-t-e, spiel-en – spiel-t-e, studieren – studier-t-e, verkauf-en – verkauf-t-e, ein-kauf-en – kauf-t-e ein,
Sellest lähtuvalt on nende tegusõnade 2. vorm: machte, spielte, studierte, verkaufte, kaufte ein.
Mineviku osalaused (Partizip II) kasutatakse iseseisvate kõneosadena (passiivsed osalaused), samuti passiivhääle, minevikuvormide Perfekt ja Plusquamperfekt ning tulevikuaja Futurum II moodustamiseks.
Ka need osalaused moodustatakse infinitiivist, kasutades määrsõna. ge- ja järelliide –t.
Mach-en – ge-mach-t, spiel-en – ge-spiel-t.
MÄRKUSED!!!
Seega kolmas f-ma tegusõna: gemacht, gespielt, studiert, verkauft, eingekauft.
See on kõik, mida pead teadma kolme f-we moodustamiseks. tegusõnad. Muidugi ei teeks paha, kui natuke rohkem harjutada, aga teooria on sul juba olemas.
Mis puudutab tugevaid ja ebaregulaarseid (ebaregulaarseid) tegusõnu, siis neid on lihtsam õppida tabelis. Võite leida tabeli, kus on ainult 3 vormi, või tabeli, kus on 4. Ärge kartke, see pole mingi uus segane vorm. Tegelikult on sellistes tabelites 3. rea jaoks eraldi veerg. ühik (st f-ma tema/selle jaoks). Just mõne saksa verbi juurtes. vaheldumine toimub, nii et algajatel on lihtsam valmisfunktsioone õppida.
Sest kahte verbi kasutatakse abisõnadena minevikuvormis Perfect. haben ja sein (verbi liikumine, olekumuutus ja verb bleiben), siis soovitame kolmandat vormi õpetada koos abitegusõnaga. Kõik see kajastub meie tabelis.
Tahaksin märkida, et saidil on enamik õppimiseks mõeldud sõnu ja kaarte inglise keeles ja see pole üllatav, sest inglise keelt õpitakse rohkem kui prantsuse, hispaania ja muid keeli. Kuid täna olen valmis esitama uut valikut verbe, kuigi saksa keeles.
Pole üllatav, et inglise ja saksa keeles on ebaregulaarseid tegusõnu. Inglise keeles on see , saksa keeles on Starke Verben. Nagu võite arvata, peate need lihtsalt õppima, et tulevikus probleeme ei tekiks. Leiame saidilt juba ebaregulaarseid ingliskeelseid tegusõnu ja sellest postitusest leiate saksa tugevaid verbe.
Kui palju on saksa tugevaid verbe? Sellele küsimusele on võimatu täpset vastust anda, kuna igal keelel on vananenud vorme ja vastupidi. Miks peaksime uurima iidseid sõnu ja väljendeid, sest ka keel kipub ajas uuenema. Olen koostanud nimekirja kõige sagedamini kasutatavatest tugevatest tegusõnadest saksa keeles. Võite õppida ja mitte karta, et tänapäeva saksa keeles sellist tegusõna enam ei kasutata.
Vaatame oma tabelit nimega "Tugeva konjugatsiooniga tegusõnade loend"(vt allpool). Meil on 4 veergu:
— Infinitiiv
— Präsens
— Ebatäiuslik
— Osalemine II
Me kõik teame, mida need tähendavad (kui mitte, siis jätkake põhitõdede õppimisega). Seega otsustasin vormi Lingvo Juhendaja sõnaraamatusse mitte lisada Präsens sel lihtsal põhjusel, et peame kas pihuarvutis või arvutis trükkima liiga palju sõnu. Ja kuju Präsens ei peeta saksa keeles väga problemaatiliseks.
Ära ole oma kommentaarides ahne, kirjuta, mida arvad valikust!
Infinitiiv | Präsens | Ebatäiuslik | PartizipII |
l. backen (ahi) | bäckt | buk | gebacken |
2. befehlen (tellimisel) | befiehlt | befahl | befohlen |
3. beginnen (alusta) | algus | algas | alanud |
4. beißen (hammustada) | beißt | biß | gebissen |
5. bergen (peitma) | Birgt | barg | geborgen |
6. bersten (lõhkema) | birst | lõhkeda | geborsten |
7. bewegen (ärgitama, julgustama) | sünnitanud | ilutsema | bewogen |
8. biegen (pain) | biegt | raba | gebogen |
9. bieten (pakkuma) | bietet | bot | geboten |
10. siduma (siduma) | bideet | bänd | gebunden |
11. hammustada (küsida) | bittet | nahkhiir | gebeten |
12. blasen (puhuma) | lööklaine | blies | geblasen |
13. bleiben (jääma) | bleibt | blieb | geblieben |
14. braten (prae) | vend | briet | gebraten |
15. brechen (lõhkuma) | bricht | haru | gebrochen |
16. brennen (põlema) | brennt | brannte | gebrannt |
17. tuua (tooma) | tuua | brachte | gebracht |
18. denken (mõtlema) | denkt | dachte | gedacht |
19. dingen (rentima) | dingt | dingte | gedungen |
20. dreschen (rehe) | drisht | drosch (drasch) | gedroschen |
21. dringen (läbi tungima) | dringt | lohistas | gedrungen |
22. dünken (kujutlema) | dunkt (deucht) | dünkte (deuchte) | gedünkt (gedeucht) |
23. dürfen (suutma) | darf | durfte | gedurft |
24. empfehlen (soovitama) | empfiehlt | empfahl | emfohlen |
25. erbleichen (muutuda kahvatuks) | erbleicht | erbleichte (erblich) | erbleicht (erblichen) |
26. erkiesen (valima) | erkiest | erkor | erkoren |
27. essen (on) | ißt | aß | Gegessen |
28. fahren (minema) | fährt | fuhr | gefahren |
29. langenud (kukkuma) | langeb | valdkonnas | gefallen |
30. fangen (püüdma) | fängt | fing | gefangen |
31. fechten (vehklemine) | ficht | focht | gefochten |
32. leidma (leidma) | leida | fänn | gefunden |
33. flechten (kuduma) | flicht | flocht | geflochten |
34. lendama (fliegen) | fliegt | piitsutama | geflogeen |
35. lennata (joosta) | lendu | floh | geflohen |
36.fließen (voolama) | lennata | floß | geflossen |
37. fressen (sööma) | frißt | fraß | gefressen |
38. frieren (külmutama) | friert | eest | gefroren |
39. gären (rändama) | gärt | gor | gegoren |
40. gebären (sünnitada) | gebiert | gebar | geboren |
41. geben (andma) | gibt | gab | gegeben |
42. gedeihen (edu saama, kasvama) | gedeiht | gedieh | gediehen |
43. gehen (minna) | geht | ging | gegangen |
44. gelingen (edu saada) | gelingt | gelang | gelungen |
45. gelten (tasuline) | kullatud | galt | gegolten |
46. genesen (terveks saamine) | genest | genas | genesen |
47. genießen (nautige, kasutage) | geenius | genoß | genossen |
48. geschehen (juhtuma) | geschieht | Geschah | geschehen |
49. gewinnen (ekstraktima) | gewinnt | Gewann | Gewonnen |
50. gießen (valama) | gießt | goß | Gegossen |
51. gleichen (kõndima) | gleicht | glich | geglichen |
52. gleiten (libisema) | gleitet | sära | gegliteen |
53. sära (haisev) | glimmt | glomm | geglommen |
54. graben (kaevama) | gräbt | grub | gegraben |
55. greifen (haara) | armu | griff | gegriffen |
56. haben (omama) | müts | müts | gehabt |
57. halten (hoidma) | hält | hielt | gehalten |
58. hängen (rippuma) | hangt | hing | gehangen |
59. hauen (hakkima) | haut | hieb | gehauen |
60. heben (kasvatama) | hebt | pliidiplaat | Gehoben |
61. heißen (nimetatakse) | heißt | tere | geheißen |
62. helfen (aitama) | hilft | pool | geholfen |
63.kennen (teadma) | kennt | kannte | gekannt |
64. klingen (helisema) | klingt | klang | geklungen |
65. kneifen (näputäis) | kneft | nuga | gekniffen |
66. kommen (tulemas) | kommt | kam | gekommen |
67. können (suutma) | kann | konnte | gekonnt |
68. kriechen (roomamine) | kriecht | kroch | gekrochen |
69. koormatud (laadima: kutsuma) | ladet | lud | želaden |
70. lassen (käsk, sundima, lahkuma) | läßt | valetama | gelassen |
71.laufen (jooksma) | läuft | vale | gelaufeen |
72. leiden (taluma) | leidet | litt | geelistatud |
73. leihen (laenama) | leiht | lieh | geliehen |
74.lesen (loe) | valet | las | gelesen |
75. liegen (lamama) | liegt | mahajäämus | gelegen |
76. löschen (välja minema) | löscht | losch | geloschen |
77. lügen (valetama) | lügt | logi | geogeen |
78. meiden (vältida) | meidet | mied | gemieden |
79.melken (piim) | milkt | melkte (piim) | gemelkt (gemolken) |
80. messen (mõõtma) | mißt | maß | gemessen |
81. mißlingen (läbi kukkuma) | mißlingt | mißlang | mißlungen |
82. mögen (tahtma) | mag | mochte | gemocht |
83. müssen (peab) | muß | mußte | gemußt |
84.nehmen (võtta) | nimmt | nahm | genomme |
85. nennen (helistama) | nennt | nannte | genannt |
86. pfeifen (vile) | pfeift | pfiff | gepfiffen |
87. pflegen (hoolt kandma; harjumus) | pflegt | pflegte (pflog) | gepflegt (gepflogeen) |
88. preisen (kiitma) | preist | hinnad | gepriesen |
89. queellen (vedruga lööma) | tekk | quoll | gequollen |
90. hindama (nõustama) | rät | riit | geraten |
91. reiben (hõõruma) | reibt | rieb | gerieben |
92. reißen (pisar) | reißt | riß | Gerissen |
93. reiten (ratsutama) | reitet | ritt | geritten |
94. rennen (jooksma) | renn | rannte | gerannt |
95. rieshen. (nuusutama) | riecht | roch | gerochen |
96. ringen (pigistada) | ringt | koht | gerungen |
97. rinnen (voolama) | rinnt | jooksis | geronnen |
98. rufen (hüüdma, helistama) | ruft | rief | gerufen |
99. saufen (joo, joo end purju) | säuft | soff | gesoffen |
100. saugen (imema) | saugt | sog | gesogeen |
101. schaffen (luua) | schafft | schuf | Geschaffen |
102. schallen (helistama) | schallt | Schallte (scholl) | geschallt (geschallt) |
103. scheiden (eralduma) | scheidet | schied | geschieden |
104. scheinen (särama) | scheint | Schien | geschienen |
105. schelten (nõimu) | schilt | schalt | gescholten |
106. scheren (lõigatud) | schiert | schoor | geschoren |
107. schieben (liikuma) | schiebt | schob | geskoben |
108. schießen (tulistada) | schießt | schoß | Geschossen |
109. schinden (nahale) | schindet | schund | geschunden |
110. schlafen (uni) | schläft | schlief | Geschlafen |
111.schlagen (võitma) | schlägt | schlug | geschlagen |
112. schleichen (juurde hiilima) | schleicht | schlich | geschlichen |
113. schleifen (teritama) | schleift | schliff | geschliffen |
114. schließen (lukk) | schließt | schloß | geschlossen |
115. schlingen (põimima) | schlingt | šlang | geschlungen |
116. schmeißen (vise) | schmeißt | schmiß | geschmissen |
117. schmelzen (sulatada, sulatada) | schmilzt | schmolz | Geschmolzen |
118. šnauben (nuuskamine) | šnaubt | šnaubte (šnob) | geschnaubt (geschnoben) |
119. schneiden (lõikama) | schneidet | schnitt | geschnitten |
120. schrecken (kartma) | schrickt | schrak | geschrocken |
121. schreiben (kirjutama) | schreibt | schrieb | geschrieben |
122. schielen (hüüdma) | schreit | schrie | Geschrien |
123. schreiten (kõndima) | schreitet | schritt | geschritten |
124. schweigen (ole vait) | schweigt | schwieg | geschwiegen |
125. schwellen (paisuma) | schwillt | schwoll | Geschwollen |
126. schwimmen (ujumine) | schwimmt | schwamm | geschwommen |
127. schwinden (kaduma) | schwindet | schwand | geschwunden |
128. schwingen (viipama) | schwingt | schwang | geschwungen |
129. schwören (vannuma) | schwört | schwur (schwur) | geschworen |
130. sehen (nägema) | sieht | sah | gesehen |
131. sein (olema) | ist | sõda | gewesen |
132. senden (saatma) | sendet | sandte | gesandt |
133. sieden (keetma, keema) | sied | sott (siedete) | gesotten (gesiedet) |
134. singen (laulma) | laulda | laulis | Gesungen |
135. vajunud (alla laskuma) | sinkt | uppus | Gesunken |
136. patune (mõtle) | sinnt | sann | Gesonnen |
137. istuma (istuma) | sitt | saß | gesessen |
138.sollen (peab) | soll | sollte | Gesollt |
139. spien (sülitama) | speit | luuraja | Gespien |
140. spinnen (keerutama) | spinnt | spann | Gesponnen |
141. sprechen (rääkima) | spricht | sprach | gesprochen |
142. sprießen (tõusma) | sprießt | sproß | gesprossen |
143. springen (hüppama) | kevad | hüppas | gesprungen |
144. stechen (torkamine) | sticht | stach | gestochen |
145. stecken (ümber hoidma) | stackt | stak (steckte) | gestekt |
146. stehen (seisa) | steht | seisma | gestanden |
147. stehlen (varastama) | stiehlt | stahl | gestohlen |
148. steigen (tõusma) | steigt | stieg | gestiegen |
149. sterben (surema) | stirbt | starb | gestorben |
150. stieben (hajutama) | stiebt | stob | gestoben |
151. haisema (haisema) | haisema | haises | gestunken |
152. stoßen (tõuge) | stößt | stieß | gestoßen |
153. streichen (rabandus) | streicht | strich | gestrichen |
154. streiten (vaielda) | tänav | stritt | gestritten |
155.tragen (kandma) | trägt | trug | getragen |
156. treffen (kohtuma) | trifft | traf | getrofeen |
157. treiben (sõit) | treibt | trieb | getrieben |
158. treten (astuma) | tritt | trat | getreten |
159. triefeen (tilguti) | proovikivi | trifte (troff) | getrieft (getrofeen) |
160. trinken (jooma) | trinkt | pagasiruumi | saada joobunud |
161. trügen (petma) | trügt | trog | getrogeen |
162.tun (teha) | tut | tat | getan |
163. verderben (rikkuda) | verdirbt | verdarb | verdorben |
164. verdrießen (tüütama) | verdrießt | verdroß | verdrossen |
165. vergessen (unustama) | vergißt | vergaß | vergessen |
166. verlieren (kaotama) | verliert | verlor | verloren |
167. wachsen (kasvama) | wächst | wuchs | gewachsen |
168. wägen (kaaluma) | wägt | wog | gewogen |
169. waschen (pesta) | wäscht | wusch | gewaschen |
170. weben (kuduma) | webt | webte (wob) | gewebt (gewoben) |
171. weichen (anuma) | weicht | mis | gewichen |
172. weisen (näidata) | weist | viinamarjad | gewiesen |
173. wenden (pööramine) | wendet | wandte | gewandt |
174. werben (värbama) | wirbt | sõrm | geworben |
175. werden (saada) | metsik | wurde | geworden |
176. werfen (viske) | wirft | warf | geworfen |
177. wiegen (kaaluma) | wiegt | wog | gewogen |
178. tuul (väänama) | tuul | võlukepp | gewunden |
179. wissen (teadma) | weiß | wußte | gewußt |
180. wollen (tahtma) | tahe | Wollte | gewollt |
181. zeihen (süüdistama) | zeiht | zieh | geziehen |
182. ziehen (lohistamine) | zieht | zog | gezogen |
183. zwingen (sundima) | zwingt | zwang | gezwungen |
Igas keeles on põhiline sõnade komplekt, millest peate alustama oma sisemise sõnavara laiendamist. See hõlmab sõnu, ilma milleta on suhtlemine algfaasis võimatu. Nende abiga saate suhelda võõra möödujaga, uurida, kus pood asub, aadressi täpsustada, tere öelda, hüvasti jätta ja palju muud. Siin on sõnad, mida me igapäevaelus kasutame - need on asendamatud neile, kes plaanivad välismaale minna. Olles omandanud põhilise sõnakomplekti, võite julgelt asuda õppima grammatikat, s.t. hakake õppima õpitut omavahel siduma ja fraase koostama.
Tegusõna on kõne põhiosa, mis kannab koos nimisõnaga peamist semantilist koormust. Lauses on see enamasti predikaat ja tähistab tegevust. Kõige populaarsemaid tegusõnu saab õppida täites, hääldades kindlasti sõnu. Saksa verbide loend, mida iga algaja peab teadma:
saksa keel | Tõlkimine vene keelde |
sein | olla |
werden | muutuda |
haben | on |
mussen | olla sunnitud |
sagen | räägi |
machen | teha |
geben | anda |
kommenteerida | tule või tule |
sollen | olema |
paisunud | tahan |
gehen | kõndida või kõndida, töötada (funktsioon) |
Wissen | tea |
sehen | vaata |
lassen | luba, jäta |
steen | seisma |
leitud | leida |
bleiben | jää |
liegen | valetama |
heißen | nimetama, tähendama |
denken | mõtle |
nehmen | võta |
tun | teha |
durfen | olema võimeline või omama luba |
glauben | uskuda |
peatada | hoia, peatu |
nennen | helistama |
mögen | armunud olema |
zeigen | näidata |
führen | juhtima, suunama, juhtima |
sprechen | rääkida (keeles, kiiresti või aeglaselt) |
toonud | tuua |
leben | ela (ole elus) |
fahren | mine või sõida |
meinen | kaaluma, mõtlema, mõtlema |
fragen | küsi |
Kennen | tean (+ objekt) |
gelten | kaaluda |
stellen | pane |
spielen | mängida |
arbeiten | tööd |
brauchen | vaja |
folgen | järgi |
lernen | õppida, õpetada (keel, elukutse, koolis, kodus eksami sooritamiseks) |
bestehen | olemas, sooritama (eksam), nõudma, nõudma |
verstehen | mõista |
setzen | istutada, panna (vaidlustada) |
bekommen | saada |
beginnen | alustada (ametlikum) |
erzählen | ütle |
versuchen | näidis |
schreiben | kirjutada |
laufen | kõndima, jooksma |
erklären | selgitama, deklareerima |
entsprechen | vastake või vastake |
sitzen | istuda |
ziehen | tõmba, tõmba, puhu |
scheinen | paista, paistab |
kukkunud | kukkuda, laskuda |
gehören | kuuluma, suhestuda |
entstehen | tekkida, ilmuda |
erhalten | vastu võtma, talletama, sisaldama |
treffen | kohtuda, saada |
sellised | otsing |
legend | pane |
vorstellen | kohal, pane enne |
handeln | tegutsema, kauplema |
erreichen | jõuda, püüda |
trageen | kandma, kandma |
schaffen | õnnestub, tuleb toime, luua |
lesen | lugeda |
verlieren | kaotada, kaotada |
darstellen | kujutama, esitama, kujutama |
erkennen | õppida |
entwickeln | areneda |
punastama | rääkida |
aussehen | välja nägema |
erscheinen | ilmuvad |
bilden | vormida, ehitada, luua |
anfang | alustada (mitteametlik) |
erwarten | oodata |
wohnen | elama (oma kuskil maja või korterit) |
betreffen | puudutada |
warten | oota |
vergehen | läbima (objekti pole) |
helfen | aitama |
gewinnen | Sulge |
fühlen | tunne, tunne |
hammustada | pakkumine (oksjonil) |
huvitav | huvi |
erinnern | meelde tuletada |
ergeben | meik |
anbieten | soovitada |
tudieren | õppimine (ülikoolis/instituudis) |
verbinden | siduda, ühendada, siduda |
ansehen | vaata |
fehlen | puuduma, puuduma |
bedeuten | määrama |
vergleichen | võrdlema |
Esmapilgul võib nimekiri tunduda suur, mistõttu pole vaja proovida kõiki sõnu korraga selgeks õppida. Neid saab jagada rühmadesse sõltuvalt sellest, kui palju aega päevas saate sellele tegevusele pühendada. Uut sõnarühma õppides ära unusta korrata juba õpitut – nii jäävad kõik verbid kauaks mällu.