Dům, design, rekonstrukce, výzdoba.  Dvůr a zahrada.  Svýma rukama

Dům, design, rekonstrukce, výzdoba. Dvůr a zahrada. Svýma rukama

» Seznam mravních norem přijatých v rodině 4. Mravní hodnota rodiny

Seznam mravních norem přijatých v rodině 4. Mravní hodnota rodiny

Odeslat svou dobrou práci do znalostní báze je jednoduché. Použijte níže uvedený formulář

Studenti, postgraduální studenti, mladí vědci, kteří využívají znalostní základnu při svém studiu a práci, vám budou velmi vděční.

Zveřejněno na http://www.allbest.ru/

Morální hodnota rodiny

Etika rodinných vztahů

Pokud se všichni členové rodiny budou snažit spolu vycházet a vyhýbat se konfliktům, bude v domě vždy vládnout mír a harmonie. Toho není tak snadné dosáhnout, někdy je potřeba hodně úsilí uhasit jiskry propukající hádky. Někdo si myslí, že slušnost je nutná jen mimo domov a v rodinném kruhu se dá relaxovat. Relaxovat však neznamená zapomenout na všechna zdvořilostní slova. Zdá se vám, že „prosím“, „děkuji“, „promiň“ není potřeba, obejdete se bez nich. Ano, v některých případech nemusíte tyto podmínky používat. Když jde o běžné věci, "které jsou v kompetenci např. manželky, může manžel jednoduše připomenout:" Zaplať telefon. "Není povinen se na to neustále" ptát. Nemá říct „děkuji", když jí dává kabát. Měla byste požádat o laskavost a poděkovat při jiných příležitostech. Váš manžel může například říci: „Přines mi cigarety, prosím, nechci rušit práci." ” Za odvedenou službu musí poděkovat své ženě. Důležitou roli ve vztahu blízkých hraje intonace. Dokáže zrušit všechny zdvořilostní projevy. Věta: „Nalij mi kávu“ – může znít přátelsky a zdvořile , zatímco slova: "Prosím vás, nalijte prosím kávu "- mohou připomínat rozkaz. Každá rodina přijala své vlastní výzvy k sobě navzájem. Není nic špatného, ​​když manžel říká své ženě "zlato", a ona je jeho "kočka", nicméně tyto láskyplné přezdívky nejsou určeny pro zvědavce. v přítomnosti třetích osob je lepší se navzájem oslovovat křestními jmény.

Pro manžele je často obtížné kontaktovat manželovy rodiče. Pokud nechcete nebo nemůžete své tchýni nebo tchýni říkat matka, kontaktujte prosím jménem a patronymem. Neměli byste své tchyni říkat „babička“ a tchyni „teto Mášo“, je to nezdvořilé.

Velmi často je příčinou konfliktů soužití manželů a jejich rodičů v bytě. Hádky jsou zvláště časté, když tchyně a snacha bydlí v jednom bytě. Není nutné zjišťovat, která z nich je „milenka“, oba mají na tento „titul“ stejná práva, i když snacha se kvůli zaměstnání v zaměstnání příliš nepodílí na ekonomických záležitostech. ve škole. „Seniorskou“ milenkou zároveň kvůli nemoci zůstává tchyně, která nemá žádné stresy v domácích pracích: je jí přiděleno čestné místo u stolu a jsou s ní konzultovány změny v každodenním životě. život. Je krajně neslušné jednat ze strany rodin, které odstraňují staré babičky z účasti na životě rodiny a nezvou je k slavnostnímu stolu při rodinných oslavách. Pokud přijede na návštěvu ve stejném věku jako dcera nebo zeť, matka se jejich večírků účastnit nemusí. Může za nimi na pár minut vyjít a pozdravit je. Stejně tak členové mladší generace nemusí být přítomni při setkání rodičů a jejich přátel. To by mělo být provedeno pouze tehdy, když se na to matka nebo otec výslovně zeptají dětí. Slušnost vyžaduje, aby hosta, který se objeví některému z členů rodiny, pozdravili všichni ostatní, ale to neznamená, že by v jeho společnosti měli strávit celý večer. Aby se předešlo konfliktům v domácnosti, měla by mladší generace vždy projevovat zdvořilost ke starší generaci. Pokud ve vašem domě žije starší tchyně nebo tchyně, neměli byste:

řekněte jí, že je unavená a je pro ni lepší si trochu odpočinout právě ve chvíli, kdy se skvěle baví u stolu ve společnosti vašich přátel a příbuzných;

zmlkni a přeruš konverzaci, když vstoupí do místnosti;

říkat dětem, že jejich babička má podivnosti související s věkem;

mluvit o někom v její přítomnosti: „To je starý muž“;

ve sporu použijte výraz: „Ve vašem věku.“;

považte, že údělem tchyně jsou pouze domácí práce;

dát věci spojené se smutkem;

opakujte, že váš byt je malý a stísněný. Starší hostitelka by však měla být také zdvořilá. Je vysoce doporučena

ne příliš vytrvalý zájem o detaily života dětí;

nesnažit se zjistit podrobnosti o tom, o čem jí nebylo řečeno;

neukazovat nespokojenost a rozmary, s odkazem na věk;

nevyžadovat, aby mladší členové rodiny trávili více času doma;

nepoužívejte neustále argument: "Tady v mé době.";

méně pravděpodobné, že budete mluvit o své minulosti;

tchyně by neměla dávat najevo svou nespokojenost se snachou synovi a tchyně by neměla odsuzovat zetě v přítomnosti své dcery.

Každý člen rodiny by měl vzájemně respektovat své zájmy a vkus. Pokud se manžel rád dívá na fotbal nebo chodí o víkendech na ryby, manželka by tím neměla být pobouřena. Pokud stráví sobotu s udicí na břehu řeky, pak bude neděli určitě věnovat rodinným záležitostem. Stejně tak manžel musí brát ohled na zájmy své ženy. V žádném případě by se nemělo mluvit odsuzujícím způsobem: „To není chytrá žena / neumí se dívat na tak stupidní film!“ Když manželka sleduje svůj oblíbený seriál v televizi.

Pokud se považujete za dobře vychovaného, ​​neodsuzujte navzájem své koníčky a přátele.

Respektujte důvěrnost korespondence. Rodiče by neměli číst dopisy určené jejich dětem. Manželé by měli dělat totéž mezi sebou. Každý, kdo se prohrabává po kapsách blízkých při hledání poznámek nebo dopisů, je extrémně ošklivý.

Mnoho lidí zajímá, zda je nutné před vstupem do pokoje některého z členů rodiny zaklepat? Každá rodina má svá pravidla, ale ráno nebo večer, kdy se člověk může obléknout nebo svléknout, je lepší zaklepat.

Pokud se posadíte ke stolu, fráze: „Bon appetit“ není vůbec nutná. Ale po jídle by měl dobře vychovaný člověk říct: "Děkuji."

Velmi často se muž, velmi galantní ve vztahu k ostatním dámám, chová ke své ženě zcela nepřijatelně a projevuje elementární špatné způsoby. Ale ne nadarmo se říká, že manželka je „ta druhá polovina“. Manžel tím, že se k ní chová nezdvořile, projevuje neúctu k sobě samému.

Vězte, že manželovy povinnosti zahrnují:

podávejte svrchní oděvy své ženě, a to nejen na veřejném místě, ale také ve vaší vlastní chodbě, kde vás nikdo nevidí;

nečíst noviny u oběda;

chválit manželčino vaření;

na každém tanečním večeru musí být první tanec tančen s vaší ženou;

pochvalte svou ženu, všimněte si jejích nových šatů nebo nového účesu;

když projdeš dveřmi, nechej svou ženu projít jako první. Nejprve vystupte z trolejbusu a podejte ruku své ženě;

čas od času udělat malé dárky své ženě a koupit květiny bez důvodu;

v přítomnosti jeho manželky nehleď na jiné ženy;

navždy zapomeňte na argument: „Vydělávám a požaduji to.“;

nechoďte po bytě polooblečení;

při odjezdu z domova o víkendu nebo mimo pracovní dobu vždy informujte manželku o účelu vašeho odjezdu a o čase návratu;

projevit zájem o to, jak jeho žena trávila čas v jeho nepřítomnosti;

mluvit s manželkou o různých tématech, nejen o domácích pracích.

Neměli byste však své ženě dávat najevo svou pozornost bezuzdnou kritikou všeho, co se vám zdá špatné. Den co den kritizujte její povahu, způsob oblékání, způsoby výchovy dětí, její přátele a tak dále, pamatujte, že i té nejklidnější ženě časem dojde trpělivost. Mimochodem, takové chování muže je často důsledkem jeho pochybností, nízkého sebevědomí, takže manželka musí častěji zdůrazňovat důstojnost svého manžela, aby si všimla všech jeho úspěchů. Často místo rodinného kritika zaujímá manželka.

Žena by také měla pamatovat na zdvořilost vůči svému manželovi. Měla by věnovat pozornost následujícímu:

při výběru oblečení a doplňků k nim poslouchejte názor svého manžela, a nejen rady svých přítelkyň;

snažte se vařit co nejčastěji to, co váš manžel miluje;

nenarušujte sféru jeho „posvátných zájmů“: nehrabejte se v jeho kufříku nebo tašce, neberte mu bez dovolení osobní věci, neuklízejte jeho zásuvku;

pokud váš manžel znovu vypráví ve společnosti stejný příběh, který je pro vás docela nudný, nebo vousatou anekdotu, nesnažte se jeho řeč přerušit větou: „To už všichni slyšeli“;

nekritizujte ho před svými dětmi. A vůbec, neřešte to s ním před dětmi, to se obejde beze svědků;

neovládejte manžela zjevně;

v žádném případě nevyjadřujte rozhořčení nad jeho připoutaností k matce;

chvalte ho častěji, dělejte komplimenty, pozorně poslouchejte jeho rady;

nezvěte do domu hosty, kteří mu nejsou příjemní, a nepřesvědčujte ho, aby navštěvoval lidi, jejichž společnost nemá rád;

nemyslete na zásluhy prvního manžela, pokud jste se vdala podruhé.

V životě jsou samozřejmě různé situace a konfliktům se nelze vždy vyhnout. Pokud ale pokračují příliš často, měl by se iniciátor hádek zamyslet a najít důvod vlastní nervozity, kvůli které k hádkám dochází.

Během zúčtování by se člověk neměl uchylovat k ironii, protože to obvykle uráží druhou stranu a vyvolává odpor. Všechny své argumenty provádějte vyrovnaným tónem, klidně a zdvořile. Negativně jsou vnímány agresivní, rozkazovací nebo vrtošivé intonace. Ve sporech se snažte vyhnout opomenutí a je naprosto hloupé a ošklivé, hádat se, vyhrožovat manželovi.

Ve sporu by se nemělo odkazovat na názory třetích stran. Během nejpřátelštějšího rozhovoru se vyplatí přinést názor matky jednoho z manželů, protože klidný a zdvořilý spor se změní ve skandál.

Neměli byste se uchylovat k zevšeobecňování. Pokud nejste spokojeni s nějakou chybou, kterou udělal váš manžel na večírku, nezačínejte obviňující řeč slovy: "Vždycky." Jen je třeba mluvit o konkrétní skutečnosti, která se v tomto případě stala.

Vzájemné nároky mohou zabít ty nejněžnější city, i když jsou výtky zasloužené. Ten, komu jsou předkládány, se bude podvědomě snažit izolovat se od žalobce, proto příliš často vyjadřovaná tvrzení mohou vést ke zlomu.

Komentáře k blízkým se snažte dělat přátelsky a nevtíravě, neopakujte je stále dokola. Pokud člověk na vaše komentáře nereaguje, neznamená to, že je neslyšel. Pravděpodobně nemůže nebo nechce dělat jinak. Odpusťte těm, které milujete, jejich slabosti, protože je nepravděpodobné, že nebudete mít vůbec žádné nedostatky. To však vůbec není výzva k odpuštění. Pokud je člověk náročný na sebe, může totéž očekávat od svých blízkých. Nejdůležitější je najít správný čas a správnou formu pro vznesení vašich požadavků.

Hádkám v rodině se nelze vyhnout, neměly by však být časté a po usmíření je třeba na konflikt i na důvod jeho vzniku okamžitě zapomenout.

Obecně je lepší hádky uhasit v zárodku a nerozdmýchávat je do velikosti univerzálního požáru. Můžete se samozřejmě zeptat milovaného člověka, proč to udělal a ne jinak, ale pokud vás jeho odpověď neuspokojila, nesnažte se ho „přitlačit ke zdi“. Rodinná etiketa doporučuje: všechna prohlášení jednoho partnera je třeba brát s vírou – tím druhým. Nesnažte se přistihnout svého milovaného ve lži.

Ani v hádce nepoužívejte drsné výrazy. Naštvaná, i když upřímná věta: "Ty ses zbláznil!" - je lepší nahradit ho zdvořilým: "Mýlíš se, drahá." Ostrá a drsná slova, i když jsou vyslovena bez zlomyslného úmyslu, dokážou člověka zranit a na dlouhou dobu zanechat v duši nepříjemnou pachuť.

Základy dobrého rodičovství jsou položeny v dětství, ale pokud rodiče po dětech vyžadují to, co nikdy nedělají, je nepravděpodobné, že dosáhnou toho, co chtějí. Bez ohledu na to, jak otec nebo matka inspirují syna nebo dceru, že je ošklivé říkat obscénní slova, dítě to nikdy nepřijme, pokud sami rodiče často v hádkách používají sprostá slova. Je běžné, že dítě napodobuje ty, kteří jsou pro něj autoritou, a těmi jsou především rodiče. Pokud chcete, aby vaše dítě bylo zdvořilé - staňte se pro něj příkladem.

Pokud chcete, aby se vaše dítě naučilo slušnému chování, snažte se je to naučit co nejdříve. Jakmile vaše batole začne jíst samo, dejte mu dětský příbor. Čím dříve začnete své dítě učit pravidlům etikety, tím rychleji se naučí chovat se správně a v pohodě nejen u stolu, ale i v jiných situacích. Je však třeba si uvědomit, že i když přátelé obdivují vaše dítě, je příliš brzy na to, aby sedělo u společného stolu s dospělými hosty. Během oslavy by děti měly sedět u samostatného stolu.

Když je v rodině více dětí, měl by mezi sourozenci panovat zdvořilý a přátelský vztah. To je možné, pokud rodiče milují své děti stejně a nedávají žádnému z nich důvod k pocitu, že se s nimi zachází hůř než s tím druhým.

Žádná rodina se samozřejmě neobejde bez hádek, to je známá a běžná věc. Ale mýlí se ti rodiče, kteří se domnívají, že děti by na to měly přijít samy: v žádném případě by jim nemělo být dovoleno přijít k hádce nebo nadávat. Děti je třeba naučit se ovládat, to jim v budoucnu pomůže zachovat klid i v těch nejtěžších situacích.

Děti rostou a přichází věk, který se obvykle nazývá „obtížný“. Opravdu, někdy je velmi obtížné najít společnou řeč s teenagerem, který byl před rokem nebo dvěma milující a poslušný a nyní se najednou stal drsným a uzavřeným. Zdá se, že hradba nepochopení mezi rodiči a jejich dítětem je nepřekonatelná. To však vůbec neplatí: jsou-li matka a otec k dítěti přátelští, respektují ho, sdílejí s ním své názory na mnohé otázky, rozumně a chytře radí a sami se neváhají zeptat na jeho názor, klid a v rodině bude vládnout vzájemné porozumění.

Vliv rodiny na utváření duchovního a mravního obrazu policisty

V profesní přípravě policistů hraje zásadní roli mravní a estetická výchova.

Mravní výchova je proces aktivního a cílevědomého působení na zaměstnance za účelem formování jejich kladných mravních vlastností. Pro pochopení rysů systému mravní výchovy je třeba odhalit jeho základní principy: cílevědomost, kombinace vysokých požadavků s respektem k jednotlivci, výchova v týmu a prostřednictvím týmu, individuální přístup, kontinuita, aktivita a iniciativa vzdělaných.

Cílevědomost je taková výchovná činnost, kdy vychovatel jasně rozumí, koho a jak bude vychovávat, jaké vlastnosti by se měly u podřízeného utvářet, jaká přesvědčení by se od něj měla rozvíjet, jaké pocity by se měly rozvíjet. Abyste si mohli stanovit konkrétní cíle, musíte studovat své podřízené, jejich povahové rysy, temperamenty, jejich názory a přesvědčení. Pouze v tomto případě lze dosáhnout pozitivních výsledků.

Kombinace vysokých nároků s respektem k jednotlivci. Ve snaze vytvořit u svých podřízených určité vlastnosti, v žádném případě by je neměli urážet, ponižovat jejich sebevědomí. Jinak budou výsledky výchovy ostře negativní. Tato zásada také varuje před dvěma mylnými představami o rodičovství, které se bohužel stále vyskytují:

1) autoritativní výchova – zaměřená na tvrdý nátlak a potlačování; b) liberální výchova – inklinuje k odpuštění.

Vzdělávání je možné v týmu i prostřednictvím týmu. Někdy je dopad týmu na zaměstnance účinnější než disciplinární opatření.

Je třeba mít na paměti, že kolektiv realizuje vzdělávací příležitosti pouze tehdy, pokud se v něm vytvořila příznivá mravní atmosféra. Pokud však v týmu vládne vzájemná nevraživost, zakrývání špatných skutků v podobě „vzájemné odpovědnosti“, pak se mravní a výchovný dopad takového týmu ukazuje jako krajně negativní.

Princip individuálního přístupu ke svým podřízeným spočívá v zohlednění vlastností každé osobnosti: jejího charakteru, temperamentu, úrovně znalostí, schopností, silných a slabých stránek. Vzdělávací dopad nemusí být u všech stejný. Někteří lidé lépe reagují na přísný a náročný postoj k nim, jiní naopak na pochvalu a podporu a z drsných výtek se stahují do sebe a ztrácejí zájem o případ.

Úkoly mravní výchovy jsou: vytváření kladných mravních vlastností u zaměstnanců orgánů vnitřních záležitostí; boj proti antipodům morálky, které se odehrávají mezi zaměstnanci orgánů vnitřních záležitostí (drcení peněz, byrokracie, porušování kázně, podlézavost, služebnost, úplatkářství, opilství).

Hlavními metodami mravní výchovy jsou: přesvědčování, příklad, mravní autorita vůdce, nátlak, kázeňská opatření.

Přesvědčování je dopad na člověka, během kterého dochází k asimilaci norem, hodnot, morálních zásad.

Osobní příklad. V příkladu je vždy cítit konkrétnost, jednota slova a činu.

Morální autorita vůdce. Tato metoda je účinná za předpokladu, že samotný vůdce má vysokou morální kulturu.

Nátlak – tento způsob lze použít, pokud podřízený nereaguje na výše uvedené prostředky.

Estetická výchova je cílevědomý systém pro formování člověka, který krásu nejen vnímá, ale také se snaží žít a tvořit podle zákonů krásy.

Hlavní úkoly estetické výchovy jsou: formování estetického vkusu, ideálů, rozvoj schopnosti správně chápat estetické hodnoty; formování potřeby zaměstnanců potvrzovat krásu ve své činnosti - v práci, ve způsobu života, v každodenním životě.

Estetická výchova hraje důležitou roli při zlepšování kultury vystupování, přispívá k efektivitě práce a růstu prestiže orgánů vnitřních záležitostí. Nyní naše země více než kdy jindy potřebuje nejen vysoce profesionální, ale také inteligentní milici, kterou obyvatelstvo respektuje a poskytuje všemožnou podporu.

etika rodina mravní estetika

Hlavní zásady estetické výchovy jsou: zásada univerzálnosti estetické výchovy a výtvarné výchovy, zásada jednoty estetické a mravní výchovy, zásada komplexního působení různých druhů umění, zásada tvůrčí iniciativy policie důstojníků Zásada univerzálnosti estetické výchovy a výtvarné výchovy. Abyste pochopili krásné, potřebujete vhodnou přípravu, tzn. výtvarná výchova.

Princip jednoty estetické a mravní výchovy. Zaměstnanec, který je esteticky vyspělý, je obvykle také vysoce morální člověk. A nedovolí se opíjet, nadávat, být drzý. Princip komplexního působení různých druhů umění. Esteticky vyvinutý člověk musí mít alespoň minimální znalosti a různé druhy umění. Princip tvůrčí iniciativy policistů. Je třeba studovat schopnosti svých podřízených, jejich koníčky a všemožně je povzbuzovat. Metody estetické výchovy jsou podobné metodám mravní výchovy. Mezi hlavní patří: přesvědčování, osobní příklad, povzbuzování, nátlak, kázeňská opatření. Role rodiny ve výchově je známá a uznávaná. Rodina je prvním sochařem, který začíná tesat fyzicky i duchovně zrozenou osobnost. Všimněte si, že v naší době jsou rodinné tradice obzvláště důležité. Jsou zakořeněny ve vzdálené antice a tak či onak byly vždy spojeny se způsobem rodinného života lidí, s jejich způsobem života. Regulují chování a jednání členů rodiny, zanechávají jakýsi otisk na utváření myšlenek a pocitů. Ne náhodou se u nás často tvoří celé vojenské dynastie. Výjimkou nejsou ani zaměstnanci ATS. Čest, oddanost vlasti a dodržování zákonů se od nich prakticky dědí. Můžeme říci, že služba vlasti se v některých rodinách stala dobrou tradicí. Rodinné tradice znamenají zvyky, řád a normy chování členů rodiny a právě ty se předávají ze starší generace na mladší. Člověk se nerodí s předem připraveným morálním chováním. Člověk, vnímající s vědomím život druhých lidí i svůj vlastní, si v procesu svého formování jako osoby začíná uvědomovat sám sebe jako osobu. Chápe dětským způsobem podstatu mezilidských vztahů, podobně buduje svůj vztah ke členům rodiny, k druhým lidem, ke společnosti jako celku. Člověk si tedy ve své mysli zafixuje normy a pravidla chování, které v rodině existují.

Seznam použitých zdrojů

1. Budanov A.V. Pedagogika osobní profesní bezpečnosti policistů. - M., 1992.

2. Zeer E.F. Psychologie profesí. - Jekatěrinburg, 1997.

3. Psychologie a pedagogika při vymáhání práva orgánů vnitřních věcí. Učebnice / Ed. Cand. soudní. Nauk I.D. Marinovská. - M .: MUI Ministerstva vnitra Ruska; nakladatelství "Shield-M", 1997.

4. Psychologie. Pedagogika. Etika. Učebnice pro vysoké školy / O.V. Afanasyeva, V.Yu. Kuzněcov, I.P. Levčenko a další; Redakce prof. Yu.V. Naumkin. - M.: Právo a právo, UNITI, 1999.

5. Stolyarenko A.M. Aplikovaná právní psychologie. - M., 2001.

6. Stolyarenko A.M. Psychologie a pedagogika: Učebnice pro vysoké školy. - M., 2001.

7. Právní pedagogika: Učebnice pro vysokoškoláky / Ed. prof. V.Ya. Kikotya, prof. DOPOLEDNE. Stolyarenko. - M .: JEDNOTA - DANA, Právo a právo, 2004.

Publikováno na Allbest.ru

Podobné dokumenty

    Pojem a funkce rodiny jako jednotky společnosti a nejdůležitější školy mravnosti. Morální a etické základy rodiny. Indikátory ovlivňující míru a kvalitu projevu stavovských dispozic v rodině. Efektivita asimilace rodičovského výchovného úsilí dítětem.

    test, přidáno 03.06.2014

    Čistota a upravený vzhled rodičů jako jeden z prostředků zachování jejich autority vůči dětem. Udržování čistoty a pořádku v domě. Sdílení domácích povinností mezi členy rodiny. Základy dobrého rodičovství. Překonání „obtížného“ věku dítěte.

    prezentace přidána dne 05.09.2012

    Problémy moderního školství, destrukce sociálních vazeb a mravních základů. Struktura a funkce mravní výchovy. Funkce organizace procesu mravního rozvoje a osobního zdokonalování, cílené působení na studenty.

    test, přidáno 28.01.2009

    Estetická a umělecká kultura je součástí duchovního obrazu člověka. Účel a cíle estetické a umělecké výchovy. Estetická výchova je cílevědomým formováním estetického postoje člověka k realitě.

    abstrakt, přidáno 30.06.2008

    Podstata, kritéria, úkoly a koncepce estetické výchovy. Způsoby a prostředky utváření estetické kultury školáků, mimoškolní práce jako prostředek rozvoje správné estetické kultury. Umění jako prostředek estetické výchovy.

    semestrální práce, přidáno 12.7.2010

    Význam a struktura, technologický projekt etického rozhovoru o mravní výchově. Organizace odborné práce učitele na objasňování podstaty mravních norem a lidských vztahů ke společnosti, týmu, práci, lidem kolem nich.

    test, přidáno 04.05.2010

    Pojem estetické výchovy a její funkce. Módní návrháři jako tvůrci trendů. Estetický ideál jako nejdůležitější kritérium pro estetické posuzování fenoménů reality a umění. Estetizace je rysem socialistické společnosti.

    abstrakt, přidáno 05.07.2009

    Základní organizační a etické standardy, normy a hodnoty organizace. Etická odpovědnost organizace vůči společnosti. Organizace a řízení podniku jako problém manažerské etiky. Specifika interakce mezi firmou a zaměstnancem.

    abstrakt, přidáno 02.05.2012

    Historie vývoje etiky jako mravního sebeuvědomění jedince v klasickém období a v podmínkách vzniku a rozvoje kapitalistické společnosti. Rozbor obecných charakteristik etiky používané v podnikání, posouzení jejich využití v Rusku a zahraničí.

    semestrální práce přidána 03.07.2012

    Písmo svaté Starého a Nového zákona jako nejdůležitější prameny mravní teologie. Morálka Nového zákona zaměřená na Krista. Rozdíl mezi křesťanskou etikou a jinými etickými systémy. Charakteristika období formování křesťanské etiky.

Obvykle páry, které se vezmou, mají malou představu o tom, co se v důsledku toho stane. Týká se to hlavně mladých lidí, kteří věří, že po matričním úřadě čeká období podobné době seznamování. Ve skutečnosti je všechno jinak, protože žít spolu a vidět se několikrát týdně jsou úplně jiné pojmy. Aby bylo vše doma co nejlepší, je velmi vhodné sestavit rodinná pravidla, která budete později dodržovat.

Potřeba vašich zákonů

Dost často se ukazuje, že každý chtěl to nejlepší, ale všechno dopadlo úplně jinak. Chcete-li vytvořit rodinu, musíte podniknout určité kroky. Lidé se berou, protože se spolu cítí dobře. A je velmi důležité udržet tuto čerstvost vztahu po dlouhou dobu. Jak to ale udělat, když už je každý zformovanou osobností a je zvyklý žít podle svých preferencí?

Při periodických setkáních jsem samozřejmě nemusel řešit záležitosti spojené s každodenním životem. Ale nyní, abychom nezastínili každodenní život zúčtováním, hádkami, je nutné určit pravidla rodiny, která jsou pro realizaci závazná. 2 lidé, z nichž každý byl vychován jinak než ten druhý, tak budou moci žít klidně a šťastně.

Respekt k partnerovi

V první řadě se musíte ke své spřízněné duši chovat přesně tak, jak chcete, aby se chovali k vám. K tomu musíte v partnerovi vidět především člověka. Nenuťte manželce, která se chce naučit anglicky, přehnané domácí práce. V každém případě žena ví, že se musí o svého muže postarat a zlepšit jeho život všemi možnými způsoby. Ale ne každý z manželů má velkou touhu neustále chodit po domě s hadrem.

Muž se také může pokusit donutit vyvolenou, aby proměnila svůj vzhled v souladu s jeho chápáním této problematiky. Možná je žárlivý, takže nechce, aby jeho žena nosila krátké sukně. Nebo možná manžel chce, aby všichni věděli, jak krásná je jeho vyvolená, a tak se snaží, aby se o sebe více starala, ale v souladu s jejími vkusnými preferencemi. V každém případě je třeba respektovat závislosti druhé poloviny, nesmíte tlačit.

Společenství zájmu

Nadějné páry mají vždy podobné zájmy. Aspirace musí být v každém případě jiné. Takové páry vždy najdou společná témata, navíc mohou svému partnerovi říct něco nového. Manželé se tedy docela zajímají o Rodinná pravidla, v první řadě by měla zahrnovat smysl přijetí své spřízněné duše takovou, jaká je.

Neměli byste se snažit "uzavřít" svou ženu mezi 4 stěny, jak se o to může snažit mnoho mužů. V důsledku toho se zájmy ženy omezí pouze na rodinu a domov a manžel se s ní začne nudit. Manželka by také měla pochopit, že pokud nemá zájem o něco nového pro sebe, brzy se počet témat pro komunikaci sníží na nulu.

Aby to bylo spolu zajímavé, nemusíte se omezovat na rutinu. Měli byste být spolu na různých akcích (setkání, výstavy, filmy atd.). Nemusíte se stahovat a snažit se žít svůj vlastní život. Protože ve výsledku to povede ke kolapsu vztahu.

Zajímáte se o partnerský život

Dost často se stává, že se manželky zajímají o to, co se stalo jejich manželům v práci. Manžel ale o tomto tématu mluvit nechce. Může mít své důvody. Často se to všechno shodí s tím, že si doma chce odpočinout a nemyslet na pracovní problémy, nechat se od nich odvést, zapomenout.

Není také neobvyklé, že muž má zájem neustále mluvit o své práci. A ve své ženě vidí vděčnou posluchačku. Manželka, protože musí naslouchat řadě faktů, například o jakýchkoli mechanismech, necítí inspiraci ke komunikaci.

To znamená, že je zde nutné najít střední cestu. A opět vše záleží na pochopení vašeho partnera. Rodinná pravidla by měla být primárně zaměřena na to, aby se na osobu nablízku vidělo jako na jednotlivce. A v závislosti na tom podnikněte jakékoli kroky.

Upřímnost je klíčem k dobrému vztahu

Velmi velkým problémem manželských párů je jejich neschopnost chovat se ve vztahu čestně. Když komunikují dva lidé, vždy se najdou okamžiky, se kterými jeden z nich nesouhlasí. Nezavírejte před tím oči, hromadí se zášť.

Musíte se stát pravidlem, že partnerovi vždy řeknete, co vám nesedí. Neměli byste vyjadřovat nespokojenost, nadávat ani zvyšovat tón. Komunikace by měla být jemná, klidná a láskyplná. V každém případě si musíte pamatovat, že to není cizinec poblíž, ale spřízněná duše. Partner může mít své představy, takže není třeba ho odsuzovat. Naopak, pravidla rodinného života by měla stanovit všechny obtíže, které nastanou.

Oddělení povinností

Už dávno se ukázalo, že muž by měl zajistit rodinu a žena by měla dělat domácí práce. Doba je nyní jiná a povinnosti partnerů musí odpovídat době.

Podmínky moderního života rozvíjejí v lidech touhu pokusit se vydělat dobré peníze. Děje se tak za účelem důstojného života. Stává se, že pro muže je obtížnější vydělat peníze. A pokud manželka pracuje na zlepšení generála, pak byste ji neměli zatěžovat domácími pracemi. V tomto případě by měla být odpovědnost rozdělena mezi manžele rovným dílem. Tento okamžik lze vždy zopakovat. Normy a pravidla rodiny by měly předurčovat, že větší množství domácích prací vykonává ten, kdo je momentálně svobodnější.

Nevzdávejte se fyzické intimity

Je smutné, že mnoho párů začíná mít sex méně často a cítí se fyzicky unavení po náročném dni v práci. Muži jsou fyzicky vyvinutější, takže snáze snášejí stres. Ale pokud žena celý den pracuje a večer uklízí a vaří, pak chce v noci odpočívat. A tato touha je zcela rozumná a zcela přirozená.

Kodex chování pro rodinu by měl naznačovat, že problém by měl být řešen a diskutován společně. Samozřejmě, že při absenci vzájemného porozumění zde bude rodina zničena. V každém případě je potřeba najít si čas na intimitu a lásku. Měli byste se však chovat tak, aby taková zábava byla radostí a ne jako další zátěž.

Vzájemná podpora

V každém případě je třeba, abyste si dali přátelské rameno. Koneckonců, manželé jsou nejen milenci, ale také velmi dobří a laskaví přátelé. Vždy byste se měli snažit navzájem podporovat. K tomu byste měli svému partnerovi říkat vřelá slova a v žádném případě na nich nešetřete.

Rodina je zadní částí života každého z nás. Je velmi důležité, aby po návratu odněkud bylo vždy možné vrátit se k milujícímu a chápavému člověku, který vždy pochopí a podpoří. Partnera byste neměli ignorovat, naopak je třeba se snažit mu porozumět a co nejvíce ho podporovat.

Soubor pravidel

Také velký význam. V rodině by měla existovat mravní pravidla, jejichž seznam zná každý její člen. Aby z dětí vyrostli slušní a vychovaní lidé, měly by podléhat i zákonům přijatým v rodině. Pokud nejsou splněny určité podmínky, je povoleno označit miss. Ale to musí být provedeno taktně a přátelsky.

5 rodinných pravidel podléhajících přísnému dodržování může vypadat takto:

  1. Pomáhat si a podporovat se všemi možnými způsoby.
  2. Respektujte a milujte své rodiče.
  3. Po pravdě řečeno.
  4. Nediskutujte o ostatních.
  5. Plnit sliby.

Je třeba dbát na to, aby nebylo příliš mnoho pravidel. Důležité je také vyloučit rozpory. Pokud je vytvořen dlouhý seznam, ztrácí se jeho význam. Navíc je těžké si to zapamatovat a realizovat. A pokud soubor pravidel obsahuje body, které musí dítě dodržovat, pak by se ještě neměl vytvářet seznam, který je obtížně srozumitelný.

Kromě toho by dítě mělo jasně a jasně pochopit, co nemá dělat. Pravidla je třeba prezentovat jako normy, jejichž implementace musí být důsledně prováděna. To by neměl být zákaz vůči rodičům neustále.

Vztahy postavené na přátelství

Mnozí by souhlasili s tím, že postupem času se manželské páry slabě podobají milencům. Vztah mezi mužem a ženou se často zvrhne v přátelství, i když velmi blízké. Soubor pravidel, který si zvolíte, může být naprosto jakýkoli. Faktem je, že každý člověk si vybírá ty normy, které pro sebe považuje za nezbytné. Nikdo přece nenutí přátele, aby byli upřímní a neklamali jeden druhého. Dělají to podle svých vnitřních tužeb.

Přátelé mohou mlčky věřit, že porušení určitých pravidel zničí jejich vztah. A je velmi důležité pochopit, že jakákoli hádka může vést ke zhoršení vztahu. Proto, když se objeví nedorozumění, je potřeba se velmi rychle smířit. Z toho vycházejí hlavní pravidla rodiny. Příkladem je, že vztah páru je důležitější než jakýkoli podvod, nedorozumění s dětmi, problémy v práci nebo materiální potíže. Vše výše uvedené by se nemělo stát více než vztahem.

Je důležité být krásná

Musíte se snažit o sebe postarat, a to ne o prázdninách, ale neustále. Upravený vzhled obou partnerů je zárukou, že vztah bude existovat po dlouhou dobu. Morální pravidla přijatá v rodině musí nutně zahrnovat požadavek starat se o sebe. Nezapomeňte na sebe, protože kvůli velkému počtu každodenních problémů mohou manželé začít zcela ignorovat svůj vzhled. To by se nemělo dělat, protože zájem obou partnerů se ve většině případů projevuje vizuálním kontaktem. A pokud jeden začne druhého vnímat jako nábytek, tak je možné, že za to může ten, kdo se o sebe nestará. Proto nezapomeňte na obchody s módním a krásným oblečením.

Také je potřeba dbát na kvalitu a krásu spodního prádla. Bohatší moderní výběr navíc umožňuje lidem různého věku a materiálního bohatství vypadat stylově a efektivně. Pozor si musíte dát i na kosmetiku a parfémy.

V každé rodině je vyžadován soubor pravidel. Ale nemusíte to brát jako něco nudného a komplikujícího vám život. Pravidla si určují manželé sami. A musí plně vyhovovat jejich představám o harmonických vztazích, směřovat k jejich zlepšování a posilování. Dva milující lidé se dělí o to, jak vidí a co je pro ně důležité. V žádném případě to nedělejte tak, že pro jednoho jsou pravidla známá z dětství a druhý partner je s obtížemi naplňuje. Přijetí takových norem musí být spravedlivé a spravedlivé.

  • Udělejte si soubor (seznam) morálních standardů (pravidel) akceptovaných ve vaší rodině. ...
  • 1) nikdy nikomu nelži
    2) Pomáhejte druhým, zvláště slabým a bezbranným.
    3) Nepoužívejte sílu tam, kde slova mohou vysvětlit
    4) neurážejte nemocné a slabé
    5) Přenechte pohodlné sezení staršímu
    6) Nebuď hrubý ke svým starším
    7) Pomozte své rodině s domácími pracemi
    8) Méně mluvit - dělat více ... atd. atd.
    Myslete na svou rodinu a vy sami budete hodně vzpomínat. Dal jsem směr
  • Obecně povinně zřízen státem, formálně
    se nazývají určitá pravidla chování
    Podle morálních měřítek
    Normy práva
    Firemní předpisy
    Tradiční normy
    2 Zákonná práva zahrnují právo na
    Založení rodiny
    Osobní štěstí
    Péče od blízkých
    Osobní integrita
    3 Vyjádřeno ve státních aktech, chráněno státem a
    tzv. kogentní pravidlo chování
    Norma morálky
    Stranická norma
    Právní úprava
    Tradiční norma
    4 Všechny společenské normy
    Regulovat vztahy s veřejností
    Poskytuje moc státu
    Jsou obecně závazným pravidlem chování
    Vyjádřeno v oficiální podobě
    5 Právním pravidlem je právo
    Porozumění
    Sympatie
    Vzdělání
    Vzájemná pomoc
    6 Vnitřní struktura práva, sestávající ze vzájemně propojených
    normy a instituce upravující různé typy
    činnosti tzv
    Obor práva
    Systém práva
    Pramen práva
    zákoník
    7 Příkladem normy trestního práva je výrok
    Zabavení majetku dlužníka spočívá ve zhotovení soupisu
    majetku a zákaz nakládání s ním
    Základní lidská práva a svobody jsou nezcizitelné a
    patří všem od narození
    Je uznán úmyslný trestný čin
    Ničení fauny užitečné pro les s sebou nese uložení
    pokuta
    8 Příkladem pracovněprávní normy je
    pozice
    Každý je povinen chránit přírodu
    Na žádost zaměstnance pracujícího ve svátek
    Soud, státní zástupce, vyšetřovatel a ten, kdo to dělá
    dotaz, musí vysvětlit účastníkům v případě jejich
    práv
    Nikdo nemůže být znovu odsouzen za stejnou věc.
    zločin
    9 Jaký je příklad pravidla správního práva
    Ruští občané mají rovný přístup k informacím
    Nepřijetí opatření k hubení plevele uživateli půdy
    znamená varování
    Osoba, která spáchala trestný čin ve stavu pod vlivem alkoholu
    opilosti, nezprošťující se trestní odpovědnosti
    Pozemek vhodný pro zemědělské účely,
    určené především pro zemědělství
    cíle
    10 Jaký je příklad přestupku
    Odmítnutí společného bydlení jedním z manželů
    rodina
    Falešné důkazy v průběhu zločince
    vyšetřování
    Odmítnutí voliče volit
    Kritika rozkazu náčelníka na schůzi labouristů
    kolektivní
    11 Zabavení lodi piráty v neutrálních vodách je
    příkladem špatného jednání
    Procesní
    Mezinárodní
    Administrativní
    Občanské právo
    12 Vědomě nepravdivá zpráva o nadcházejícím
    porušuje teroristický čin
    Trestní zákoník
    občanský zákoník
    Trestně procesní
    13 Ve výše uvedeném výčtu jednání je trestný čin
    Drobné chuligánství
    Skladování a distribuce omamných látek
    Odmítnutí dát přednost starší osobě v přepravě
    Hádka s rodiči
    14 Přestupek je něco jiného než zločin
    Nesprávnost
    Vina
    Stupeň společenské nebezpečnosti
    Nástup právní odpovědnosti
    15 Jsou rozsudky správné?
    A) Přestupek vždy předpokládá spáchání určitého
    protiprávní jednání
    nečinnost
    Pouze A je pravda
    Pouze B je pravda
    Obojí je pravda
    Obojí je špatně
    16 Jsou rozsudky správné?
    A) Propagace rasistických a extremistických názorů a
    víra v média je urážka
    B) Přestupek lze vyjádřit jak činem, tak i činem
    nečinnost
    Pouze A je pravda
    Pouze B je pravda
    Obojí je pravda
    Obojí je špatně
    17 Jsou rozsudky správné?
    A) Myšlenky a pocity, které nejsou vyjádřeny činem, nelze brát v úvahu
    přestupky
    B) Nečinnost nemůže být trestným činem
    Pouze A je pravda
    Pouze B je pravda
    Obojí je pravda
    Obojí je špatně
    18 Jsou rozsudky správné?
    A) Přestupek vždy předpokládá spáchání
    určité nezákonné jednání
    B) Trestný čin vždy předpokládá zločince
    zodpovědnost
    Pouze A je pravda
    Pouze B je pravda
    Obojí je pravda
    Obojí je špatně
    19 Vysvětlete na příkladu znaky trestného činu (je vhodné uvést
    alespoň 2 znaky a uveďte relevantní příklady)
    20 Hlavním zákonem v Ruské federaci je
    Trestní zákoník
    Ústava
    občanský zákoník
    Správní přestupkový řád
    21 Mezi vyjmenovanými právními úkony největší právní
    má moc
    Právo subjektu Ruské federace
    Nařízení vlády
    Dekret prezidenta Ruské federace
    RF zákon
  • 1. Normy práva
    2. Osobní integrita
    3. Právní pravidlo
    4. Vzdělávání
    5. Upravujte vztahy s veřejností
    6. Právní odvětví
    7. Úmyslně spáchaný trestný čin je uznán
    jednat s přímým nebo nepřímým úmyslem
    8. Na žádost zaměstnance pracujícího ve svátek
    den, může mu být poskytnut další den odpočinku
    9. Nepřijetí opatření k boji s plevelem ze strany uživatelů půdy
    znamená varování
    10. Falešné důkazy v průběhu zločince
    vyšetřování
    11. Mezinárodní
    12. Trestní zákoník
    13. Skladování a distribuce omamných látek
    14. Stupeň společenské nebezpečnosti
    15. Obojí je pravda
    16. Obojí je pravda
    17. Pouze A je pravdivé
    18. Pouze A je pravdivé
    19. Bezpráví: Osoba, která spáchala trestný čin, porušuje práva ostatních, tedy jedná protiprávně. Zloděj tak neoprávněně zbavuje člověka vlastnického práva.
    20. Ústava
    21. Právo Ruské federace
    Pokud máte nějaké dotazy, ptejte se - odpovím do soukromých zpráv.
    Pokud to není obtížné, označte řešení jako nejlepší.
    S úctou, Stěpanove Valeriji Ivanoviči.
  • V čem byste chtěli být jako vaši rodiče a v čem ne? Udělejte si závěr o kontinuitě generací ve vaší rodině

    Označte další funkci. Známky přestupku jsou: nebezpečné chování, nebezpečné myšlenky, porušení zákona, způsobení újmy

    Populární moudrost říká: morálka začíná tam, kde se jeden člověk stará o druhého. Vyjádřete, jak tomuto tvrzení rozumíte, odhalte jeho význam

    Souhlasíte s výrokem: „Stav a úroveň rozvoje naší demokracie se odráží ve svobodě tisku jako v zrcadle“? Uveďte důvody své odpovědi.

  • 1) Chtěl jsem být podobný svým otcům prostřednictvím těch, kteří páchnou pratsovitou, rozumní, spravedliví, čestní a milující. Z generace na generaci se z naší vlasti bude přenášet moudrost, řemeslo a poctivost.

    2) Naše rodina má spoustu zbytečných znaků, takže jsem psán jako cim.

    3) Myslím, že moudrost lidí je říkat, že dobří lidé jsou moudří mluvit o іnshu.

    4)------------------.

  • se sociálními studiemi:

    1. Existují ruské výroky o štěstí z Výkladového slovníku V. I. Dahla:
    - "Štěstí je vítané překvapení, talent, štěstí, úspěch ..."
    - "Na poklad narazíš se štěstím, nenajdeš houbu bez štěstí"
    - "Frets v rodině jsou velké štěstí"
    - "Štěstí je v nás, a ne kolem křoví"
    - "Bůh ti dá zdraví - dá ti štěstí"
    Která z nich z vašeho pohledu nejpřesněji charakterizuje pojem „štěstí“? Vysvětlete svůj výběr. (je nutná podrobná odpověď)

    Zdůraznit ne správná varianta pokračování fráze.

    Aby člověk zapadl do moderní kultury, musí. ..

    a) být schopen kriticky posoudit své jednání;

    b) umět sladit své zájmy se zájmy jiných lidí a v případě potřeby se omezit;

    c) umět se módně oblékat, dělat si módní účesy, navštěvovat nejznámější diskotéky, restaurace atd.

    d) hodně na sobě pracovat, rozvíjet svůj duchovní svět.

    Vysvětlete svůj výběr. (je nutná podrobná odpověď)

  • 1) Odpověděl bych štěstím v nás, a ne kolem křoví. jsme přece strůjci svého osudu a jen my rozhodujeme o tom, jak šťastní můžeme být. štěstí je třeba hledat v sobě a sdílet s našimi blízkými. Opět jsme šťastní, jak jsme si dovolili být šťastní.

    2) Myslím, že možnost "in" je špatná. hlavní věcí jsou duchovní vlastnosti, duše, jak se říká, a ne externí data.

  • 1. Ve třídě došlo ke konfliktu. Učitelka dala dvojku za čtvrtinu studentce, která se měsíc nepřipravovala na vyučování, protože její matka byla vážně nemocná, všechny žádosti spolužáků o poslech dívčina vysvětlení byly neúspěšné. chlapi z celé třídy přestali chodit na hodiny tohoto učitele. situaci vyřešit. Je to upraveno zákonem? 2. Analyzujte pravidla pro zkoušky napsaná ve stanovách vaší školy. Navrhněte, s jakými problémy se může student při zkouškách potýkat? Jak je vyřeším? 3. Žák neustále mluví s vyučujícími sprostě, ve třídě se hlasitě směje, vypráví vtipy pro celou třídu, neplní úkoly. Na všechny požadavky učitelů odpovídá: „Neporušuji zákony, chodím do školy, skládám zkoušky.“ Má student pravdu? Jaká jsou pravidla upravující tuto situaci? 4. Pokuste se navrhnout školu pro 21. století. Řekni o tom ve třídě. 5. Američtí učitelé se domnívají, že v moderních školách je nutné brát ohled na individuální vlastnosti žáků. Někomu učitel například dovolí chodit v košili s krátkým rukávem, jinému ve svetru, což znamená volbu individuálního teplotního režimu. Můžete dokonce umožnit studentům, aby seděli u zdi nebo leželi na podlaze, nebo seděli odděleně od sebe a pomohli tak splnit jejich potřebu pracovat ve skupině nebo samostatně. Jak byste zhodnotili takový trénink?
  • 1 ano, matka je důležitější 3-ne, nemá pravdu 5- v budoucnu budou jho

    1) Myslím, že učitel byl povinen dívku vyslechnout a dát alespoň 3, protože maminčina nemoc je jedním z dobrých důvodů
    2) žák se mýlí, situace je upravena, výhradně ve zdech školských zákonů, ředitel a memorování této vzdělávací instituce jsou povinni s ním minimálně vést preventivní rozhovor.

  • 1.Od starověku až po současnost hrála rodina v životě člověka obrovskou roli. Vyjmenujte alespoň tři důvody, proč si lidé váží své rodiny.
    2. Určete, jakou roli ve vašem životě hraje rodina, přátelé, současníci.
    3. Člověk v běžném životě číhá na různá nebezpečí. Pokračujte v seznamu pravidel, která vám pomohou učinit váš život bezpečnější.
    1) Dodržujte denní režim.
    2) Před jídlem si umyjte ruce.
    3)
    4)
    5)
    6)
    7)
  • O pravidlech:
    3) Když přecházíte ulici, pozorně se rozhlédněte.
    4) Nechoďte v noci po jízdních pruzích nebo ulicích.
    5) Při přípravě různých pokrmů dodržujte bezpečnostní opatření, to znamená nedotýkejte se plechu ani pánve holýma rukama, nekapejte vodu na rozpálenou pánev s olejem.
    6) Při odchodu z domova nezapomeňte vypnout elektrické spotřebiče ze sítě.
    7) Nehrajte si se sirkami.
    Lidé si svých rodin váží, protože:
    1) Domorodí lidé a členové vás vždy podpoří, v jakékoli situaci.
    2) Rodina musí plnit svou sociální roli ve společnosti. Tuto roli samozřejmě člověk plní každý den, když pracuje. Ale role rodiny není pracovat, ale zvyšovat populaci, tedy rodit děti. Pro mnoho lidí jsou děti smyslem života.
    3) Rodina má ve společnosti zvláštní účel.
    Pokud je člověk sám, nemůže mít děti. On jako zaměstnanec prospívá státu, ale prospěch rodiny je desetkrát větší.
    Rodina hraje v mém životě největší roli. Kde jsem vychován, milován, podporován a poskytnut. Neméně důležitou roli v mém životě ale hrají přátelé, kteří mě i přes mé nedostatky samozřejmě chápou a oceňují. Současníci hrají přirozeně menší roli. Pomáhají mému rozvoji ve smyslu obohacování znalostí nebo dovedností.
  • Zde je text a úkoly k němu
    „Dnes mnoho autorů... stále více věnuje pozornost skutečnosti, že globalizace nemusí nutně znamenat přijetí jednotných, univerzálních norem a pravidel chování. .. Západní civilizační a kulturní vzorce nejsou v žádném případě vždy šířeny. Zjevný je i opačný proces. Symptomatický je zájem industrializovaných komunit o východní náboženství, africkou kulturu atd.
    Globalizace je mnohem více multilaterální proces, který nelze redukovat na čistě ekonomické složky. Takže výměna informací v planetární internetové síti... je sama o sobě cenná a významná. .. Pronikání informací přes hranice pomáhá k demokratizaci světa, snižuje pravděpodobnost autoritářské vlády a izolacionismu a urychluje tempo ekonomického rozvoje. .. [Nové technologie a biotechnologie] otevírají vyhlídky v boji proti hladu nebo při vyrovnávání potravinové situace mezi Severem a Jihem, stejně jako pro pokrok farmakologie a medicíny. ..
    Globalizace není v žádném případě lineární proces, který se vyvíjí rovnoměrně a pozitivně. .. Mnoho zemí se z různých důvodů ocitlo na periferii globálních trendů. Navíc... propast mezi zeměmi, jednotlivými regiony zapojenými do tohoto procesu a zbytkem je rok od roku znatelnější. .. Relativně chudé země klesají na ještě nižší úroveň; z nich je masivní migrace do prosperujících regionů; ve znevýhodněných zemích vznikají špatně řízené konflikty. V důsledku toho se objevují „noví nespokojení“, „noví vyvrženci“ na jedné straně podél severojižního vymezení a na druhé straně podél linie populační stratifikace ve vyspělých zemích, kde je moderní „nižší třída“. tvořené převážně z imigrantů. (Poliologie / školitel ed. plk. prof. A. Yu. Melville.)
    1. Jaké pozitivní důsledky globalizace naznačují autoři? Vyjmenuj libovolné čtyři
    2. Jaké rozpory globalizace jsou v textu zmíněny? Zadejte libovolné čtyři
  • Výměna informací; demokratizace světa; snížení pravděpodobnosti autoritářské vlády a izolacionismu; zrychlení tempa ekonomického rozvoje – to je první.
    Mnoho zemí se z různých důvodů ocitlo na periferii globálních trendů; propast mezi zeměmi, jednotlivými regiony zapojenými do tohoto procesu a zbytkem je rok od roku znatelnější; Relativně chudé země klesají na ještě nižší úrovně; ve znevýhodněných zemích vznikají špatně řízené konflikty; V důsledku toho se objevují „noví neloajální“, „noví vyvrženci“ na jedné straně podél severojižní demarkace a na druhé straně podél linie stratifikace obyvatelstva ve vyspělých zemích, kde se tvoří převážně z přistěhovalci ... moderní „nižší třída“ je druhá
  • §14. Práce a právo A1. Kterou z navrhovaných situací upravuje pracovní právo? 1) Přítel pomáhá svému kamarádovi opravit motorku; 2) soused učí občana S. vařit boršč; 3) občan P. připravuje na zimu zeleninu vypěstovanou na své zahradě; 4) družstvo stavitelů staví za určitý poplatek daču pro občana V.. A2. Jsou následující úsudky o pravidlech najímání správné? A. Zaměstnavatel při přijímání do zaměstnání má podle zákona právo požadovat od zaměstnance jakýkoli dokument podle svého uvážení. B. Seznam dokumentů požadovaných pro zaměstnání je přísně definován a omezen zákoníkem práce Ruské federace. 1) Pouze A je pravdivé; 2) pouze B je pravdivé; 3) oba rozsudky jsou správné; 4) oba rozsudky jsou špatné. A3. Legislativa stanoví celkovou délku pracovní doby v týdnu nejvýše: 1) 20 hodin; 2) 30 hodin; 3) 40 hodin; 4) 60 hodin. A4. Práceschopný občan, který nemá zaměstnání a je v evidenci úřadu práce za účelem nalezení vhodného zaměstnání, se nazývá: 1) zaměstnavatel; 2) zaměstnanec; 3) závislý; 4) nezaměstnaní; A5. Jsou následující úsudky o zaměstnání správné? A. Podle zákona může občan Ruské federace začít pracovat bez souhlasu rodičů ve věku 16 let. B. Podle zákona je do 21 let zaměstnávání vykonáváno pouze se souhlasem rodičů nebo opatrovníků. 1) Pouze A je pravdivé; 2) pouze B je pravdivé; 3) oba rozsudky jsou správné; 4) oba rozsudky jsou špatné. A6. Správa podniku oznámila propuštění zaměstnance N. bez udání důvodů. V tomto případě došlo: 1) k porušení práv zaměstnance; 2) jsou respektována práva zaměstnance; 3) byla porušena práva zaměstnavatele; 4) jsou respektována práva zaměstnavatele. V 1. Najděte podobnosti a rozdíly v právním postavení dospělého a nezletilého pracovníka. 1) nárok na placenou dovolenou; 2) k propuštění zaměstnance dochází se souhlasem státního inspektorátu práce; 3) je povinen dodržovat pracovní kázeň; 4) může pracovat v oblasti obchodu s alkoholickými nápoji a tabákovými výrobky. 5) může být zapojen do práce přesčas. Vyberte a zapište pořadová čísla podobností do prvního sloupce tabulky a pořadová čísla rozdílů do druhého sloupce. Podobnosti Rozdíly B2. V uvedeném seznamu vyhledejte charakteristiku pracovní smlouvy. 1) je právní dokument; 2) obsahuje datum zahájení pracovní činnosti; 3) nepředepisuje práva a povinnosti zaměstnavatele; 4) může být ústně; 5) obsahuje název pozice zaměstnance. Napište čísla, pod kterými jsou uvedeny vlastnosti pracovní smlouvy ve vzestupném pořadí. OT Korelujte práva a povinnosti zaměstnance a jejich příklady: pro každou pozici uvedenou v prvním sloupci vyberte odpovídající pozici z druhého sloupce. PŘÍKLADY PRÁVA / POVINNOSTI „V. A) Práva zaměstnanců. 1) Dodržování pracovních dis-B) Povinnosti tsiplin. zaměstnanec. 2) Bezpečné pracoviště. 3) Roční placená dovolená. 4) Řešení pracovněprávních sporů. Vybraná čísla zapište do tabulky. AB B4 Všechny níže uvedené termíny, s výjimkou jednoho, se týkají pracovního práva. Zaměstnanec, kolektivní smlouva, doba odpočinku, vlastnictví, zaměstnavatel. Najděte a označte termín, který spadá mimo tento rozsah. Vysvětlete svou odpověď Q5. V průběhu sociologického průzkumu v roce 2008 byli Rusové požádáni, aby odpověděli na otázku: "Pokud vaši nadřízení ve vašem současném nebo budoucím zaměstnání vážně porušují vaše pracovní práva, co s největší pravděpodobností uděláte?" Výsledky průzkumu jsou uvedeny v tabulce. Počet hlasů respondentů (v %) neudělám nic, strpím to11přejdu do jiné práce35obrátím se na odborovou organizaci6rozhodnutí zpochybním soudní cestou22budu kontaktovat média2půjdu k extrémním opatřením ( hladovka, organizace protestních akcí) 2Nepracuji a nehodlám pracovat11 Těžko odpovědět11Najděte závěr(y), který lze učinit na základě údajů v tabulce, a zapište jeho číslo(a) do řádku odpovědí . 1) Většina respondentů plánuje v případě porušení jejich pracovních práv jednat soudní cestou; 2) každý třetí respondent těžko odpovídá, jaká opatření přijme; 3) menšina dotázaných občanů vidí řešení problému v apelu do médií nebo v hladovce; 4) více než 30 % dotázaných Rusů se domnívá, že je lepší smířit se s porušováním práv a nedělat nic; 5) se nechystají podniknout žádné kroky nebo neví, co v této situaci dělat, 11 % respondentů.
  • A6 Armenia A7 Tokio jen tak

    A1-4, A2-B, A3-3, A4-4, A5-1, A6-1.

    B1- podobnosti 1, 3. Rozdíly: 2, 4, 5

    B3 Práva 2, 3. Odpovědnosti 1

    B4. Vlastnictví, jelikož se jedná o občanskoprávní vztah.

    B5- abych byl upřímný, nepochopil jsem smysl úkolu, je to napsané hodně křivě, originál buď zahoďte, nebo se zamyslete sami.

  • Vědci poznamenávají, že v běloruské rodině se tradičně při výchově dětí používal pozitivní příklad matky, otce a starších.
    rodinné příslušníky, stejně jako následující metody:
    - vštípit malým dětem různá pravidla a požadavky pomocí ukolébavek, zábavy, pohádek, písniček naplněných rodičovskou láskou;
    - začleňování dětí od nejútlejšího věku do ekonomických a pracovních činností, komunikace se staršími lidmi a vrstevníky;
    - organizace poradenství rodičům a starším členům rodiny, když se děti v životě zodpovědně rozhodují;
    - povzbuzování dětí s cílem podporovat sebeúctu a takové morální vlastnosti, jako je laskavost, pracovitost, pracovitost, poslušnost, úcta ke starším členům rodiny a ostatním lidem;
    - nápověda (přímá nebo nepřímá) - způsob, jak dětem etickým a správným tónem ukázat jejich nedostatky a chybné odhady v chování a činnostech;
    - výtka - vyjádření rodičů slovem i pohledem, gesta, mimika nespokojenosti s jednáním a chováním dětí;
    - test jako způsob, jak otestovat připravenost dětí na samostatnou práci a rodinný život, na uplatňování mravních pravidel a norem života svého lidu;
    - požehnání - soubor rodičovských pokynů, nauk, varování, příkazů a žádostí dětem v nejdůležitějších obdobích jejich života (přechod k samostatné pracovní činnosti, vojenská služba, sňatek nebo sňatek).
    Popište tyto metody z hlediska jejich účinnosti, významu pro budoucí život dětí, lidskosti.
    ČTĚTE POZORNĚ ÚKOL! Odpovědi jako „1, 3, 4 jsou nejlepší postupy“ a tak dále NENÍ NUTNÉ! POTŘEBUJETE CHARAKTERISTIKU METOD!
  • 1) Tato metoda má podle mého názoru na dítě pozitivní vliv, protože dítě se učí poslechem pohádek nebo stejných ukolébavek z chyb hrdinů, dobra a správného chování.
    2) Stejná metoda není podle mého názoru dobrá. Děti v útlém věku jsou naprosto bezstarostné a jsem si jistá, že každý chce jen chodit a nemyslet na problémy dospělých.
    3) Souhlasím s touto metodou. Každé dítě potřebuje radu v každém věku. Jsou chvíle, kdy i dospělí potřebují pomoc, radu a podporu.
    4) A tato metoda je také dobrá. Povzbuzování dětí k dobrým skutkům, slušnému chování, pomoci apod. je motivuje k dalším podobným skutkům.
    5) S tím také souhlasím, protože bez učení dítěte takové děti vyrostou: jsou drzé, nechovají se eticky na veřejných místech atd. Proto je dobré přimět dítě, aby pochopilo, že je špatné se takto chovat cesta.
    6) Špatná metoda. Dítě je přece tváří rodiče. Proto je špatné dítě učit a připravovat na dospělý život výčitkami, křikem a dalšími podobnými příklady. Jaký jste rodič, tak rodičem bude i vaše dítě.
    7) Metoda bude zajímavá, pokud bude zajímavé ji pro dítě zorganizovat. Pro každého je užitečné poučit se ze svých chyb ve zkouškách pro budoucí dospělý život.
    8) Velmi dobrá metoda. Kdo jiný než rodiče může pomoci s přípravou na dospělost? Každý dnešní dospělý člověk se svého času naučil téměř vše od svých rodičů.
  • A z celého Ruska hodnotí Alexy II pokusy, a to i na jazykové úrovni, inspirovat společnost myšlenkou relativity všech morální normy... "Máme co říci člověku o něm samém. Aby však Kristova pravda přinesla dobro... rodiny, když z ní učinil, slovy apoštola, „domácí církev“, – citují noviny slova Alexeje II. Připomněl, že církev chápala význam rodiny aby utvářel budoucnost Ruska, založil „patriarchální znamení mateřství...

    https://www.site/journal/13858

    Jako dítě vás dospělí, zvláště vaši členové, učili cítit se provinile. rodiny... Když se totiž cítí provinile a je to dobré pro ně, mělo by to být dobré i pro vás! ... že když se rodičům nedaří potěšit, hrají trumf. Díky tomu si vytvoříte vzorec chování zaměřený především na spokojenost. morální normy ostatní. Abyste se vyhnuli pocitu viny, říkejte a dělejte to, co od vás ostatní chtějí, pokaždé dojdete k závěru, že pouze...

    https://www.site/psychology/13902

    Systém (povzbuzení morální hodnoty) Maimonides, velký mistr kabaly z 12. století a učenec židovského práva, vysvětluje duchovní důsledky těchto principů a také to, jak byly přeneseny na celé lidstvo na hoře Sinaj. Dnes po celém světě existuje mnoho aktivních skupin, jejichž členové přísně dodržují sedm zákony potomků...

    https: //www.site/religion/112499

    Normy počet těhotenství mezi mladými ženami do 25 let a míra těhotenství u dospívajících se ve Spojených státech od roku 2004 výrazně snížila. Podle statistik Řídícího centra a ... bylo vdaných 4,1 milionu těhotných žen a v roce 2004 se již 3,5 milionu vdaných žen rozhodlo mít dítě. Vzhledem k analýze proudu normy těhotenství odborníci zjistili, že průměrný obyvatel USA má obvykle tři děti.