üzrə dərsin XÜLASƏSİ Bədən tərbiyəsi 4-cü sinifdə. Proqram bölməsi: mobil və idman oyunları Dərsin mövzusu: “Diqqət üçün məşqlər. Yerli tarix elementləri ilə mobil oyunlar. Rus xalq oyunu "Jmurki". Dərsin məqsədi: açıq hava oyunlarının inkişafı üçün davamlı motivasiyanın yaradılması Dərsin məqsədləri: Komandada qarşılıqlı fəaliyyətin əsaslarının formalaşdırılması; topu tutmaq və ötürmə bacarıq və bacarıqlarının gücləndirilməsi; çevikliyin, sürətin, koordinasiyanın inkişafı, sağlamlığın möhkəmləndirilməsi, sağlam həyat tərzinə marağın aşılanması; emosional stressin aradan qaldırılması; dostluq, qarşılıqlı yardım, qarşılıqlı yardım, kollektivizm hisslərinin inkişafı. İnventar: 2 böyük top, fit, kiçik top, marş "Bədən tərbiyəsi", çap 3 sayma qafiyəsi, "Parlaq günəş" melodiyası, kiçik toplarla məşqlər göstərən oğlan, "Kor adamın blöfü" oyununun tarixi (verin uşaq), göstərici, əlcəklər, göz maskası, zəng, şarlar (qırmızı - 25 ədəd, sarı - 5 ədəd, mavi - 5 ədəd), rəqs mahnıları, "Dostluq iş deyil" ("Maşa və Ayı" ). Dərsin mərhələləri 1. Təşkilati məqam Dərsin məzmunu U. - “Bədən tərbiyəsi” şən marşı altında uşaqlar zala daxil olurlar, ümumi cərgədə düzülürlər. Salam uşaqlar! Rəqəm sırası ilə sayın! Hesabat növbətçi tərəfindən təhvil verilir. U. - Bu gün burada bədən tərbiyəsi dərsində toplandıq: “Diqqət üçün məşqlər. Yerli tarix elementləri ilə mobil oyunlar. Rus xalq oyunu "Jmurki". Hər kəs yarışmaq istəyir. Zarafat et və gül. Güc, çeviklik göstərin və bacarıq sübut edin! Bu görüşdən hamımız sevindik, Mükafat üçün yığışmadıq, Tez-tez görüşmək lazımdır ki, hamımız birlikdə yaşayaq. Xalq oyunları dərsimizdə məktəbin qonaqlarını salamlayaq. 2. Dərsin mövzusuna giriş. Oyun bəlkə də çoxlarının, həm uşaqların, həm də böyüklərin sevimli əyləncəsidir! Oyunlar çox müxtəlifdir - əyləncəli, maarifləndirici, idman və əlbəttə ki, xalq. Niyə oyunlar xalq oyunları adlanır? (Onları xalq bəstələyiblər) Xalq oyunları qədim zamanlardan insanların həyat tərzini, məişətini, işini, milli əsaslarını, güc, sürət, çeviklik, ixtiraçılıq, dözümlülük, hazırcavablıq göstərmək istəyini əks etdirmişdir. qalib gəlmək niyyətindədir. Xalq oyunlarında çoxlu yumor, zarafat, rəqabətli Hərəkətlər sayma qafiyələr, həvəslə müşayiət olunur. rəsmlər, uşaq mahnıları, başlanğıclar, mahnılar. Hansı sayğacları bilirsiniz? Çay boyunca, Desna boyunca, bir oğlan taxtaya minir. Oğlan görür: dərinlikdə köhnə palıd ağacı dibində yatır. Oğlan dərhal suya atladı, Əlini göyərtənin altına, Bir çuxurun göyərtəsinin altına ... Getməyin vaxtı gəldi dənizləri, dağları aşdı, Dəmir dirəklərin arxasında Teremok təpəsində, Orada Qapıda bir qıfıldır, Siz açarı axtarın və kilidi açın. Portağal yuvarlandı Malvinka adı ilə, O, dərs almadı və bir Deuce aldı. Sonra gəzməyə getdim, beş nömrə aldım! 3. İstiləşmə qaçışı. U. - İndi mən isinmə qaçışı etməyi təklif edirəm. Sağ tərəflə yan addım (sağ əlin altında top); Yan addım sol tərəf (top sol əlin altında); Kalçanın yüksək yüksəlməsi ilə; 4. “Parlaq günəş” melodiyasına musiqili isinmə. Aşağı ayağın həddindən artıq yüklənməsi ilə; Geri irəli (topu əllərinizlə sinənizdə tutun). Çiyninizin üstündən arxaya baxın. U. - Top haqqında tapmaca. Dəyirmi, yumşaq, zolaqlı. Bütün oğlanları bəyənir. O, uzun müddət sürə bilər və heç yorulmaz. Döşəməyə atsan, hündür tullanacaq. C Darıxmaq onun başına gəlmir. Biz onu oynamaq istəyirik. U. Rus xalqının topla məşqləri. (Oğlan göstərir, müəllim məşqin necə yerinə yetirildiyini söyləyir, uşaqlar bunu yerinə yetirirlər.) Şamlar əvvəlcə topu aşağı tullayır və onu tutur. İkinci dəfə daha yüksək, üçüncü dəfə daha yüksək atın. Tutacaqlar əllərinizi başınızın üstündəki topu qaldırın, buraxın və sürətlə tutun. Odnoruchie sağ əli ilə topu yuxarı atır və sağ əli ilə tutur: sol əli ilə at və solla tut. Topu əllərinizlə yuxarı atın, əllərinizi çırpın və topu tutun. Topu dizlərinizə atın, əllərinizi dizlərinizə çırpın və topu tutun. İpləri bükmək üçün topu yuxarı atın, əllərinizlə tez bir hərəkət edin, sanki ipləri sarın və topu tutun. Geyinməklə, topu yuxarı atın və uçarkən, şapka taxarkən olduğu kimi bir hərəkət edin. İkinci atışdan sonra - bir ceket qoyun. Üçüncü atışdan sonra - ayaqqabı qoyun. Göylər cüt-cüt (əvvəlcə bir topla, iki topla). Topu tərəfdaşa atın, tərəfdaş tutmalıdır. 5. Xalq oyununun məzmunu ilə tanışlıq. U. - Bu gün biz rus xalq oyunu "Jmurki" ilə tanış olacağıq. U. Tədqiqatçılar hesab edirlər ki, Blind Man's Bluff oyunu insanların xəstəlik və ölüm qorxusundan yaranıb. Bəzi xəstəliklər görmə qabiliyyətinin itirilməsi ilə müşayiət olunduğundan və insanlar həmişə yoluxmaqdan qorxduqlarından, korlardan yan keçiblər. U. Rus məişətində "kor adamın buffı" sözü ölü adam deməkdir. Rus xalqı, bir qayda olaraq, ölüdən və ölümün yaşlı qadınından qorxurdu və bunun əsasında belə bir açıq oyun meydana çıxdı. Bununla belə, kor adamın həvəskarı oyunu çeviklik və eşitmə qabiliyyətini öyrədən əyləncəli uşaq oyunudur. Bu oyunda siz cansıxıcı olmayacaqsınız. Açıq havada oyunlar zamanı təhlükəsizlik tədbirləri. hərəkətinizin istiqamətinə baxın; qəfil dayanma dayanmalarından çəkinin; digər oyunçularla toqquşmamaq üçün qaçışınızın sürətini yavaşlatın və dayanın; unutmayın ki, qaçanların qarşısında arxadan itələyə bilməzsiniz, skamyalara qaçın. Tutuldu - qaydalara uyğun olaraq oyunu tərk etmələri tələb olunan etiketlənmiş oyunçular ehtiyatla, başqalarını narahat etmədən, oyun meydançasını tərk etməli və skamyada oturmalıdırlar. 6. Əsas hissə. U. - Sayma qafiyəsinin köməyi ilə lider seçilir. Rus xalq oyunu "Jmurki" Müəllim kor adamın kor adamını fırladıb deyir: Ananas, Ananas Pişikləri tut, biz yox! Bundan sonra bütün oyunçular müxtəlif istiqamətlərə səpələnirlər. Və onlar əl çalaraq sürücüyə harada olduqları barədə müxtəlif siqnallar verərək “zəhlətökməyə” başlayırlar. Sürücü kimisə tutduqdan sonra toxunaraq yıxılan şəxsin adını müəyyən etməyə çalışır. Bu uğur qazanarsa, tutulan lider olur. Yoxdursa, oyun davam edir. “Dairəvi kor adamın buffı” U. – Qoy gülüşümüz ətrafda cingildəsin Bir dairədə birləşin! U. - "Dairəvi kor adamın buffı". Uşaqlar bir dairədə durur və kor adamı seçirlər. Gedir ortalığa, gözünü bağlayırlar, əlində kağız boru verib üç dəfə döndərirlər. Bu zaman oyunçular əl-ələ verib kor adamın korunun ətrafında gəzirlər ki, o, heç kimin harada dayandığını bilməsin. Hamı dayandıqda, kor adam oyunçulara tərəf bir neçə addım atır və göstərici ilə kiməsə toxunaraq ondan soruşur: "Kim?" Ona cavab verirlər: “Miyav!”, “Qarğa!” Jmurka ona cavab verənin səsi ilə təxmin etməlidir. Əgər təxmin etməmisinizsə, o zaman sürmək qalır. Korun korunun tanıdığı uşaq, kor adamın kor adamı olur. Sürücünün gözü bağlanır və əllərinə qalın əlcəklər (və ya bir neçə nazik olanlar) taxılır. Sonra oyunçular növbə ilə ona yaxınlaşır və o, qarşısında kimin olduğunu toxunaraq müəyyən etməlidir. Sürücü oyunçunu müəyyən edibsə, müəyyən edilmiş oyunçu sürücü olur, əks halda aşağıdakı oyunçular öz növbəsində identifikasiya üçün uyğundur. Oyunçular əllərini tutaraq bir dairədə dururlar. Dairənin ortasında üç sürücü. Dairə yavaş-yavaş sağa və ya sola rəqs mahnısına doğru hərəkət edir. Dairənin ortasında üç sürücü var - ikisi qaçır, əllərində zənglər var, arabir çalırlar. "Jmurka" onları gözləri bağlı tutur. Qaçan yaxalanan kimi dairə dayanır, başqa üç oyunçu (hələ sürməmişlərdən) əvəz etmək üçün çıxır və əvvəlki üçü ümumi dairədə olur və oyun yenidən başlayır. "Eskimo kor adamın həvəskarı". "Zəngli Zhmurki" 7. Reflection. Ümumi xətdə tikilir. Diqqət oyunu "3, 13, 33". Oyunçular "3" əmri ilə əllərini kəmərə, "13" əlləri çiyinlərə, "33" əlləri yuxarı qaldırmalıdırlar. Əgər oyunçu bir hərəkəti səhv yerinə yetirirsə, o zaman irəliyə doğru bir addım atır. Beləliklə, ən diqqətsiz oyunçular meydana çıxacaq. Oyun "Əmri dinləyin". Məqsəd: diqqət, zehinlilik qabiliyyətini inkişaf etdirmək. Oyun proseduru. Uşaqlar musiqi sədaları altında yerlərində gedirlər. Sonra qəfil musiqi dayanır və müəllim pıçıldayan əmr verir (stullarda otur, sağ əlini qaldır, otur, əl-ələ tut və s.) Qeydlər: 1. Əmr yalnız sakit hərəkətlər etmək üçün verilir. 2. Uşaqlar yaxşı dinləyib özlərini idarə etdikcə oyun oynanılır. Uşaqlar, sizcə oyunlar nə üçündür? Bu gün hansı xalq oyunu ilə tanış oldunuz? Rusların adını çək xalq oyunları burada quşların və heyvanların adlarına rast gəlinir. (Canavar və qazlar, Meşədəki ayıda, Pişik və siçanlar, Xəndəkdə canavar və s.) İndi isə dərs zamanı hansı əhval-ruhiyyədə olduğunuzu mənə göstərməyinizi istəyirəm. Divarda əhvalınızı bildirən şarlar var: Qırmızı - əyləncəli; Sarı - şən; Mavi kədərlidir. Uşaqlar lazım bildikləri topu götürür və “Maşa və ayı” cizgi filmindən “Dostluq iş deyil” mahnısının sədaları altında zaldan keçir və tullanaraq zaldan çıxırlar. 8. Ev tapşırığı. Çömbəlmələri təkrarlayın. 30-40 saniyə ərzində 20 dəfə edin. Təlim səviyyəsinə dair tələblər: oyun fəaliyyətlərində ünsiyyət və qarşılıqlı əlaqə. Dərs təhlili. UUD: əsas idman növlərindən motor hərəkətlərini texniki cəhətdən düzgün yerinə yetirmək, oyun fəaliyyətlərində istifadə etmək bacarığı. öz fəaliyyətini planlaşdırmaq, onun həyata keçirilməsi prosesində yükü bölüşdürmək və istirahət etmək bacarığı. xoşməramlılıq, həssaslıq hisslərinin inkişafı. Dərsdə şagirdlərin bədən tərbiyəsi fənninə marağını inkişaf etdirmək və saxlamaq məqsədilə şagirdlərin təşkilatlanmasının oyun formasından istifadə edilmişdir. Bədənin funksional hazırlanması üçün yerində kiçik toplar olan müxtəlif qaçış və ümumi inkişaf məşqlərini əhatə edən istiləşmə aparıldı. Dərsin əsas mərhələsində koordinasiya bacarıqlarının formalaşmasına, uşaqları xalq sənəti ilə tanış etməyə yönəlmiş dinamik xarakterli açıq oyun (və onun növləri) keçirildi. Şagirdlərin dərs boyu yüksək əmək qabiliyyəti əlverişli mikroiqlim, yaxşı qarşılıqlı anlaşma yaradılması ilə təmin edilmişdir. Şagirdlərin özləri dərsdə fəallıq göstərdilər, mütəşəkkil oldular. Verildi ev tapşırığışərhlərlə. Beləliklə, keçirilən dərs dərsdə gözlənilən nəticəni əldə etdiyim qənaətinə gəlməyə imkan verir. Dərsin yekunları göstərdi ki, dərsin məqsədinə nail olunub, yəni şagirdlərdə açıq havada xalq oyunlarını mənimsəmək üçün müsbət motivasiya formalaşıb. Dərs mütəşəkkil və maraqlı keçdi. Uşaqlar dərsdə fəal idilər, bu dərs sayəsində uşaqlar müsbət emosiyalarla yükləndilər.
Ekaterina Beloglazova
Mobil oyun "Jmurki"
Hədəf: mətni diqqətlə dinləməyi öyrənin; kosmosda koordinasiyanı inkişaf etdirmək.
Oyunun gedişatı: Jmurka kalkulyatorla seçilir. Gözünü bağlayır, saytın ortasına aparır və bir neçə dəfə onun ətrafında fırlanırlar. ilə söhbət Ona:
Pişik, pişik, nəyin üstündə dayanırsan?
Körpüdə.
Əlinizdə nə var?
Siçanları tut, bizi yox!
Oyunçular qaçır böcək onları tutur. Tutulan Oyunçu kor bilməlidir, sarğı çıxarmadan onu adı ilə çağırın. Bu olur kor adamın kor adamı.
P / s "Maneələr kursu"
Bir maneə kursu yaratdığınız zaman, uşaqların yaşını və sayını, qabiliyyətlərini və mövcud yerinizi nəzərə alın. Başlamaq üçün bəzi fikirlər var. Əksər uşaqlar üçün 10 sınaq kifayətdir.
Bir sıra stulların altından və ya üstündən sürün.
İki stulun ayaqları arasında uzanan bir ipin altında sürün.
5 dəfə halqaya girib-çıxın.
Lövhə boyunca gəzin.
Çamaşır səbətindəki çınqılları vurun.
Başınıza bir çınqıl ilə qaçın.
Salto.
Hesablama qafiyəsini təkrarlayaraq yerinə tullan.
Birlikdə 10 ayaq atlaması edin - ayaqları bir-birindən ayırın.
P / s "Qaçış tələsi".
Hədəf: Düşmədən, itələmədən, oyun qaydalarını qəbul edərək qaçmaq bacarığını möhkəmləndirmək
Uşaqlar xəttin kənarında zalın bir tərəfində dayanırlar. Zalın əks tərəfində bir xətt çəkilir. Zalın ortasında tələ var. sonra sözlər: "Bir, iki, üç, tut!"- uşaqlar zalın o biri tərəfinə qaçırlar və tələ onları tutur. Qaçış xəttini keçməzdən əvvəl tələyə toxunan tutulur və kənara çəkilir. 2-3 qaçışdan sonra tutulanların sayı aparılır və yeni tələ seçilir.
Əlaqədar nəşrlər:
Mobil oyun "Çəmənlikdə Kəpənəklər"İkinci gənc üçün müəllifin açıq hava oyunu "Çəmənlikdə kəpənəklər" və orta qrup uşaq bağçası. Oyunun məqsədi: uşaqlarda həyata keçirmək bacarığını inkişaf etdirmək.
Oyun (mobil oyun) nədir və uşaqların fiziki inkişafında onun rolu nədir? 1. Oyun, açıq hava oyunu nədir? P.F.Lesqaftın tərifinə görə, açıq hava oyunu uşağın hazırladığı bir məşqdir.
Mobil oyun "Cunning Fox" Proqramın məzmunu: Tədris tapşırıqları: - Oyun qaydalarına əməl etməyi öyrənin. -Uşaqlara müstəqil şəkildə tanışlıq təşkil etməyi öyrətməyə davam edin.
Mobil oyun "Avtobus" Mobil oyun "Avtobus" Açıq hava oyunları uşaqların hərəkətlərinin, onların sensor, idraki inkişafı üçün əvəzsiz vasitədir.
Mobil oyun "Cunning Fox" Oyunun məqsədi və vəzifələri: Məqsəd: Uşaqlarda mobil fəaliyyət ehtiyacını formalaşdırmaq Tapşırıqlar: Oyun qaydalarına əməl etməyi öyrətmək. Sürəti inkişaf etdirin.
Mobil oyun və onun mənası Federal Dövlət Təhsil Standartı (2013-cü ildə qəbul edilmişdir) oyunu məktəbəqədər uşağın aparıcı fəaliyyəti kimi müəyyən edir.
Mobil oyun "Kolobok" Oyun kortəbii olaraq, adi şəxsi oyun zamanı ağlıma gəldi musiqi sinfi GCD. Bu oyun uşaq bağçası uşaqları üçün daha uyğundur.
Rus açıq oyunları çox müxtəlifdir. Rus açıq hava oyunu Zhmurki aşağıda, daha doğrusu, onun bir neçə növü təsvir edilmişdir.
Adi kor adamın həvəskarı
Oyunçulardan biri - kor adamın kor adamının gözü bağlanır, otağın ortasına aparılır və bir neçə dəfə geri çevrilməyə məcbur edilir, sonra onunla danışırlar, məsələn:
"Pişik, pişik, nəyin üstündə dayanırsan?" - "Yoğurucuda" (kvaşnya - xəmir yoğurmaq üçün taxta qablar) - "Yoğurucuda nə var?" - "Kvass". "Bizi yox, siçanları tutun."
Sözlərdən sonra oyun iştirakçıları dağılır və kor adamın kor adamı onları tutur. Kimi tutsa, kor olar.
Oyunun qaydaları:
Oyun oynamaq üçün təlimatlar:
Oyun həm qapalı, həm də açıq havada oynana bilər. Sərhəd oyun meydançası dəqiq müəyyən edilməli, oyunun iştirakçıları bundan kənara çıxmamalıdırlar.
Əgər oyun sahəsinin hüdudunu kor bir adam keçibsə, o zaman onu “Yanğın!” sözü ilə dayandırmaq lazımdır.
Uşaqlar gizlənqaç yaxınlığında eşidilməz şəkildə qaçmalıdırlar. cəsur oyunçular sakitcə ona yaxınlaşa, çiyninə, arxasına, qoluna toxuna bilər, həmçinin səssizcə qaça bilər; kor adamın arxasınca sakitcə qısa bir söz deyə bilirlər: "Ku-ku!", "A-u!"
Yerdə pərdələr
Korun korunu oyun meydançasının ortasına qoyurlar, gözlərini bağlayır və bir neçə dəfə öz ətrafında fırlanır.
Onu ifa edənlər soruşurlar: “Harada dayanırsan?” - "Körpünün üstündə". - "Nə satırsan?" - "Kvass". “Bizi üç il axtarın!”
Sözlərdən sonra oyunçular saytın ətrafına dağılır, kor adamın kor adamı onları axtarmağa gedir. Uşaqlar, kor adam onları axtararkən, yerlərini tərk etmirlər, ancaq çömbəlmək, diz çökmək və ya dörd ayaqla əyilə bilərlər.
Tapılan oyunçu yalnız o halda kor olur ki, sürücü onu tanıyıb adı ilə çağırsın.
Dairəvi kor adamın buff (Boru)
Uşaqlar bir dairədə durur və kor adamı seçirlər. Gedir ortalığa, gözünü bağlayırlar, əlində kağız boru verib üç dəfə döndərirlər.
Bu zaman oyunçular əl-ələ verib kor adamın korunun ətrafında gəzirlər ki, o, kimin harada dayandığını bilməsin.
Hamı dayandıqda, kor adam oyunçulara tərəf bir neçə addım atır və boru ilə kiməsə toxunaraq ondan soruşur: "Kim?" Ona cavab verirlər: "Miyav!", "Ku-ka-re-ku!"
Hörmətli həmkarlar, bir az daha mürəkkəbləşdirdiyim "Jmurki" oyununu sizinlə paylaşıram. Uşaqlar bunu sevirlər və maraqla oynayırlar.
Mobil oyun "Hanımız daha diqqətliyik? Blind Man's Bluff"
hazırlıq qrupunun uşaqları üçün.
Tapşırıqlar: oyun qaydalarına əməl etməyi öyrənmək; diqqət, müşahidə, sürət, çeviklik inkişaf etdirmək; mehribanlıq tərbiyə etmək.
Təsvir: oyunu oynamaq üçün boş yer tələb olunur.
10-11 nəfərdən çox oynamır. Bir lider seçilir, gözləri bağlanır və saytın ortasına aparılır. Oyun şən musiqi ilə oynana bilər.
Sürücü seçmək üçün oxucu:
Ququ torun yanından keçdi,
Və onun arxasında kiçik uşaqlar var.
Ququlardan içmək istənilir.
Çıx, sən rəhbərlik et.
Oyunun qalan iştirakçıları oyuncaqları götürürlər. Bunlar toxunuşla asanlıqla tanınacaq elementlər olmalıdır. Məsələn: cır-cındır top, rezin; kub böyük, kiçik; dumbbells və s. Sürücünün gözlərini bağlamazdan əvvəl əllərində əşyalar tutan oyunçulara baxır. Sonra liderin gözləri bağlanır vəöz oxu ətrafında bir neçə dəfə fırlanır, bundan sonra istənilən oyunçunu tutmalıdır. Tutulan şəxs əlində tutduğu əşyanı sürücüyə uzadır və sürücü bunu hiss edir. Mövzu ilə əlaqədar olaraq, kimi tutduğunu təxmin etməlidir. Yaxalanan lider olur.
Sürücünün üç cəhdi var. Kimin daha çox düzgün cavab verdiyini hesablayırıq, o, ən diqqətli olandır.
Tarixi gizlənqaç
Oyun "Tarixi kor adamın buffı" Uşaqlar üçün suallar və tapşırıqlar, doğma şəhərləri haqqında şeirlər Məqsəd: uşaqların doğma torpaqları, onu vəsf edən insanlar haqqında biliklərini möhkəmləndirmək ...
Mobil oyun. Hərəkət oyunları.
Açıq hava oyunları uşağın fiziki inkişafının yollarından biridir. Onlar əzələlərdən fiziki yorğunluğu aradan qaldırmağa, bir fəaliyyət növündən digərinə emosional keçid əldə etməyə imkan verir.Mobil...
"Gənc və böyük məktəbəqədər yaşda açıq hava oyunlarının təşkilinin xüsusiyyətləri. Uşaqların gəzinti üçün açıq oyunlara marağını artırmaq üsulları"
Bütün yaş qruplarında açıq hava oyunları üzrə müəllimlər üçün bələdçi....
OYUN MASAJI Bədən tərbiyəsi müəllimi Zhmurko O.N. MBDOU k.v.d.s. № 4
OYUN MASAJI Bədən tərbiyəsi müəllimi Zhmurko O.N. MBDOU k.v.d.s. № 4 Müasir analar və atalar amillərin böyük təsirini yaxşı bilirlər. mühit uşağın inkişafı haqqında. Günəş işığı...
Məktəbəqədər təhsil müəssisəsində istiləşmə fəaliyyəti. Fizika təlimatçısı Zhmurko O.N. MBDOU d.s. q.v. #4
Məktəbəqədər təhsil müəssisəsində istiləşmə fəaliyyəti. Sərtləşmə, bədənin termorequlyasiya proseslərinin xüsusi təlim sistemidir ki, bu da prosedurları özündə cəmləşdirir, hərəkətləri...
“Yaşlılar” aylığı çərçivəsində nənə və babalarımızın oyunları: “Lapta”, “Köşələr”, “Döymə zəncirləri”, “Boyalar”, “Kor blöfü”, “Ocaqçılar” və s.
Müəllimlərin və valideynlərin diqqətini uşaqların oyun probleminə cəlb etməyə çalışıram. Bununla birlikdə, həyət icmasının subkulturasını bir dəfə - və daha tez-tez böyüklərin potensial iştirakı ilə canlandırmaq mümkün deyil: oyun təcrübəsi ...
Açıq hava oyunları. (Açıq oyunların konsepsiyası, mənası və xüsusiyyətləri; açıq hava oyunlarının təsnifatı: ibtidai açıq oyunlar, idman; müxtəlif dinamikalı oyunlar, müxtəlif motor məzmunlu oyunlar; gündəlik işdə yer) - təlimatçı üçün məsləhətlər
Açıq hava oyunları. (Açıq oyunların konsepsiyası, mənası və xüsusiyyətləri; açıq oyunların təsnifatı: elementar mobil, idman; müxtəlif dinamikalı oyunlar, müxtəlif motor məzmunlu oyunlar; yer ...
Oyunçulardan biri - kor adamın kor adamı - gözləri bağlanır, otağın ortasına aparılır və bir neçə dəfə geri çevrilməyə məcbur edilir, sonra onunla danışırlar, məsələn: "Pişik, pişik, nəyin üstündə dayanırsan?" - “Yoğurucuda” .- “Yoğurma maşınında nə var?” - “Kvas”.- “Siçanları tut, biz yox”. Sözlərdən sonra oyun iştirakçıları dağılır və kor adamın kor adamı onları tutur. Kimi tutsa, kor olar.
1. Əgər kor adamın kor adamı vurula bilən hər hansı obyektə yaxınlaşarsa, oyunçular onu xəbərdar etməli, qışqırmalıdırlar: "Yanğın!"
2. “Yanğın!” deyə qışqıra bilməzsiniz. kor adamın korunu ondan qaça bilməyən oyunçudan yayındırmaq üçün.
3. Oyunçular heç bir obyektin arxasında gizlənməməli və çox uzağa qaçmamalıdırlar.
4. Oyunçular kor adamın kor adamın buffından yayına, çömbəlməyə, dörd ayaq üstə gəzə bilər.
5. Kor adamın kor adamı sarğı çıxarmadan tutulan oyunçunu tanımalı, adı ilə çağırmalıdır.
Oyunu həm otaqda, həm də saytda oynamaq olar. Oyun sahəsinin sərhədi dəqiq müəyyən edilməli, oyun iştirakçıları ondan kənara çıxmamalıdırlar. Əgər oyun sahəsinin hüdudunu kor bir adam keçibsə, o zaman onu “Yanğın!” sözü ilə dayandırmaq lazımdır.
Uşaqlar gizlənqaç yaxınlığında eşidilməz şəkildə qaçmalıdırlar. Cəsur oyunçular sakitcə ona yaxınlaşa, çiyninə, kürəyinə, qoluna toxuna və eynilə eşidilməz şəkildə qaça bilər; kor adamın arxasınca qısa bir söz deyə bilərlər: "Ku-ku!", "A-u!"
Mariya Litvinovanın "Rus xalq açıq oyunları" kolleksiyasının materialları əsasında
