-- [3. lehekülg] --
Varasest lapsepõlvest täiskasvanueani näen teda lõpututes muredes. Maakoht veel magab, maa kohal hõljub raske hall udu, sajab hommikust lund või kallab paduvihma - ükskõik, mis maailmas ka ei juhtuks, läheb ta alati tallu, põllule, melonipõllule, kasvuhoonetesse või kasvulavadesse... Ta toidab riiki, toidab inimesi. Mis võiks olla suurem kui see osakaal? Mis võiks olla suurem kui see au?
Kui isetu ta on oma igavestes muredes oma laste, kallima, kõigi oma sugulaste ja mõnikord vaevu tuttavate inimeste pärast.
Tuli kuulata palju liigutavaid ülestunnistusi ja kui palju kordi hämmastas mind maanaiste vaimne vastutulelikkus, lahkus ja südamlikkus, millel sõna otseses mõttes ei olnud piire.
Pakun - tegusõna.
1. N.f. - tuua.
2. Postitussildid: nesov vaade, 2 spr, üleminekuline, mitteväljumine.
3. Postitamata jätmise tunnused: ekspressnakl, ainsuse arv, olevik, 1. isik.
4. Mida ma teen? Ma pakun seda.
Pestud – tegusõna.
1. N.f. - pesta.
2. Postitussildid: öökulliliik, 1 spr., siirde-, mitteväljaminek.
4. Kasym (mida tegi?) pesi.
Magamine on tegusõna.
1. N.f. - magada.
2. Postitusmärgid: nesov vaade, 2 spr, intransitiivne, tühistamatu.
3. Postitamata jätmise tunnused: ekspress nakl, ainsuse arv, olevik, 3. isik.
4. Linnaosa (mida see teeb?) magab.
Ujub – tegusõna.
1. N.f. - ujuda.
2. Postitusmärgid: nesov vaade, 1 spr., intransitiivne, tühistamatu.
3. Postitamata jätmise märgid: väljendage numbrit, ainsuse arvu, praegust aega, 3. isik.
4. Udu (mida see teeb?) hõljub.
Hämmastunud – tegusõna.
1. N.f. - olla üllatunud.
2. Postimärgid: nesov vaade, 1 spr., intransitiivne, tõusev.
3. Mittepaastumise märgid: väljendab numbrit, ühiku numbrit, möödunud aega, abikaasa sugu.
4. Ma (mida ma tegin?) olin üllatunud.
Nr 257. Jutlustada uusi seisukohti, arvustada artikleid, propageerida õigusalaseid teadmisi, stabiliseerida olukorda, tunda rahulolu, anda aru komisjoni tööst, austada võitjaid, osaleda etenduses.
Nr 258. Soov - soovides - soovitakse. Viskamine - viskamine - viskamine. Joonistada - joonistada - joonistada. Joonista - joonistas - joonistas. Võit – võidukas – lüüa. Siduma - siduma - siduma. Ehita – ehitaja – ehitatakse. Ehita - ehitas - ehitas. Võitle – rabeleb – rabeleb. Tõukamine - lükkamine - tõukamine. Pesu – pesu – pestud. Näha - nähtud - nähtav.
Nr 259. Imetle tormist merd ja pilvedesse loojuvat päikest;
rääkida linna ehitatavast staadionist;
tehke oma tee läbi läheduses möllava lumetormi, mõelge õues puhuvale lumetormile, rääkige üle linna kihutanud orkaanist, vestlege matkalt naasva turistiga, vaadake mägironijaid mäetippu ronimas, rõõmustage teie vend naaseb tööreisilt.
Nr 260. Pea kohal tiirleva väreleva ja vinguva mõõgaga jooksis Porfiry verandalt minema. Kitsatud silmadega vaatas ta vett, mis jooksis auriku alt nõgusal vahutaval teel välja. Järgnenud vaikuses oli selgelt kuulda möllava tuule ulgumist. Kätt väriseva ema ei suutnud suitsuhoonet kaua süüdata.
Mitu korda peteti meid, püüdes läheneval kaldal märgata inimelu märke. Lõpuks nägid meie seast kõige teravamad nägemused kivikalda taustal eksinud õhukest raadiomasti noolt. Pidulikult kaunistatud värviliste lippudega, mis läksid üles puhuma, sisenes jäämurdja lahte.
Kitsas pikk sülg nägi välja nagu tohutu torn, mis oli kaldalt merre kukkunud. Pilved katsid selle ühtlase raske varikatusega, mis langes üle vee. Mahajäetud meri naeris, mängides päikese peegelduses. Väikesed mängulised lained, mille tekitab tuule õrn hingus, löövad vaikselt vastu külge. Vaikust stepis raputab üksildase pimedusest ümbritsetud jaama poole suunduva rongi tuim mürin. Meid ümbritsevas kahinas kuulsin kalda häält.
Nr 261. Maja ehitavad müürsepad töötavad kiiresti ja enesekindlalt. - Vastvalminud hooned on ilusad ja mugavad. Mitu klassi viidi üle äsja avatud kooli. - Tänasime naist, kes meile ukse avas. Ema vestles tema last raviva arstiga. - Arst rääkis üksikasjalikult patsiendist, keda ta ravis. Reisijad tormasid väljuvale rongile. - Rongi saatnud jaamateenindaja andis signaali.
Last tõuganud tüdruk pani kelgu peaaegu ümber. - kelguga sõitev laps naeris rõõmsalt. Publik kiirustas avamistele kergejõustikuvõistlustele. - Võistlust avavad sportlased valmistusid stardiks. Reisijad vaatasid ärevalt vihma tugevnemist. - Pakase suurendanud põhjatuul vaibus tasapisi.
Nr 262. Graniidiga ümbritsetud merelaineid pärsivad tohutud raskused, mis libisevad mööda nende harjasid ja löövad vastu laevade külgi. Müürseppade figuurid roomavad reipalt mööda ehitatava maja punast osa omaks võtnud tellingute lubjaga ülepuistatud laudu. Tema kihav, närviline ja muljeid ahne loomus ei olnud kunagi küllastunud mõtisklemisest selle pimeda laiuse üle, lõputult vaba ja võimsa.
Pikk, kondine, kergelt kummardunud, kõndis ta aeglaselt üle kivide... Tema pruunid vuntsid, paksud ja pikad, värisesid aeg-ajalt. Põnevusest väsinuna jäin voodis sügavalt magama. Pilved nägid välja nagu lained, mis lokkis hallide pilvedena maapinnale sööstsid, ja nagu kuristikud, millest need lained välja kiskusid, ja nagu tärkavad vallid, mis polnud veel kaetud raevu ja viha roheka vahuga.
Libisev – osastav.
1. Tegusõnast libisema.
2. N.f. - libisemine.
3. Märkide postitamine: reaalne, praegune aeg, mitteformaalne.
4. Mittepostitavad märgid: TV-plokk, mitmuse number.
5. Libistavad raskused (mida?).
Ehitamisel – armulaud.
1. Tegusõnast ehitama.
2. N.f. - ehitusjärgus.
3. Postitusmärgid: reaalne, möödunud aeg, mitteametlik.
4. Mittepaastumise tunnused: soopadi, ainsuse number, abikaasa sugu.
5. Maja (mida?) ehitati.
Nr 263. Meshchera piirkonnas on näha männimetsi, kus on nii pidulik ja vaikne, et eksinud lehma kellahelin on kuulda väga kaugele, ligi kilomeetri kaugusele. Jegoruška vaatas vastumeelselt ette lillat kaugust ja talle hakkas tunduma, et tiibu lehvitav veski läheneb.
Näha, kuulnud, kaugel, lehvitamas, lähenemas.
Nr 264. Mees raskelt hingav (hingab, 2, hinga), töömees jahvatab (jahvatab, 1, jahvatab) jahu, saagib (saagib, 2, saagib) puitu, lapsed pritsivad (pritsi, 1, pritsivad) vees , poiss liimib (liimib, 2, liimib) kasti, number, mis ilmub (ilmub, 2, ilmub) nimekirjas, meeskond võitleb (võitleb, 1, võitleb) tormi vastu, rügement vapralt võitlev (võitleb, 1, võitleb), askeldav ( askeldab, 1, on hõivatud) perenaine ahju ääres, laiutav (levib, 1, levib) stepp, ehitusjärgus (ehitatakse, 2, ehitatakse), a noormees lõhkumas (lõhkumas, 1, lõhkumas) küttepuid, varjab (peidab, 1, peidab ) last, väriseb (väriseb, 1, väriseb) kala, valmistub (valmistab, 2, valmistub) katseteks, õpilane, tukastab ( tukastab, 1, uinutab) vanamees, kuuleb (kuuls, 2, kuulis) kaugust piiksu, roomav ( roomama, 1, roomama) udu, haukub (haukub, 1, haugu) koer, küpseb (uni, 1, küpsed) viinamarjad.
Nr 265. Januliste steppide loodus sünnitas ta vihapäeval.
Ookeani nihkuvale pinnale tungis tuisk, mis kallas silda piitsutava pritsmega. Kuu ja tähed kadusid enne selle imelise, värske ja rõõmsa hommiku sära. Tema rõõmsameelset kaaslast, tema roosat tervet nägu vaadates naeratavad tahtmatult isegi võõrad inimesed. Kõik mu sees värises pulbitsevast naerust. Lombid särasid sulavast lumest. Järsku kuuldus vaikuse seast Nikolai lõikav hääl. Kohtades väikeste silmade kipitavat pilku, liigutas ta arglikult oma kulme. Petšorin on otsustusvõimeline mees, näljas murede ja tormide järele.
Nr 266. Armastada - armastada - armastatud;
erutada - erutada - erutav;
austus – austus – austatud;
muretsema - muretsema - mures;
kuulda - kuulda - kuuldav;
redigeeri - redigeeri - redigeeritav;
juhtimine - juhtimine - juhitav;
vihkama – vihkama – ei vihka;
toetama - toetama - toetama;
julgustada - julgustada - julgustada;
kujutama - kujutama - kujutama;
näha - näha - nähtav;
katkestama - katkestama - katkestas;
unusta - unusta - unustatud;
muutuma - muutumisest - muutlik.
Kallis klient, keda vihkavad kõik tema ümber, soovitavad spetsialistid.
Nr 267. Madalam - langetatud, langetatud;
valgustama - valgustatud, valgustatud;
pühenduma – pühenduma, pühenduma;
solvuma - obi asjaajamine, solvunud;
arvestama - kaalunud, kaalunud;
laskmiseks - lask, lask;
tulistama – laskma, laskma;
tagasi maksma – kustus, kustus;
segama - segatud, segatud;
riputama - riputatud, riputatud;
osta - ostetud, ostetud;
viskama - mahajäetud, mahajäetud;
kroon - kroonitud, kroonitud;
lubadus – lubas, lubas;
lööma – löönud, löönud;
tulistas - tulistati, tulistati;
tulistama - tulistas, tulistas maha;
start - algas, algas;
lõika - lõika, lõika õmblustest;
naeruvääristamine - naeruvääristati, naeruvääristati;
külvama - külvatud, külvatud eelmisel kuul;
liim - liimitud, tihedalt liimitud;
riputama - riputama, riputama;
kaaluma - kaalus, kaalus;
konsool - lohutas, lohutas.
Nr 268. Tainas on hästi sõtkunud (knead). Ta oli seotud (sekkumiseks) ebameeldivasse loosse. Toa seinad olid kaetud heleda tapeediga. Kadunud (kadunud) raamat leiti. Õigeaegselt märgatud (märgitud) vead parandati kiiresti. Esimesed võrsed ilmusid varakevadel külvatud (külvatud) põldudele ühehäälselt. Tööd valmis (viimistleti) õigeaegselt. Pesu kuivas (kuivas) kiiresti tuule käes. Loengut kuulati (kuulati) sügava tähelepanuga.
Nr 269. Kooli näitering, mida juhib linnateatri kunstnik, valmistab ette uuslavastust. - Kooli näiteringi juhtiv kunstnik selgitab hoolikalt igale etenduses osalejale rolli. Kooliaia laiendamiseks tööd teinud noored kirjutasid oma kogemusest kooli seinalehes. - Kooli seinalehes kirjeldati põhjalikult noorte tehtud suurt tööd. Tüdruk, kes oli lugenud uut raamatut, rääkis oma muljetest sõpradele. - Uus raamat, mida tüdruk luges, oli kirjutatud eredalt ja põnevalt. Inseneri leiutatud uus seade on väga väärtuslik. - Uue seadme leiutanud insener sai auhinna. Pilvi ajav tuul ei raugenud minutikski. - Tuulest juhitud pilved tormasid kiiresti üle taeva.
Nr 270. Kaselehed sahisevad kergelt, tuulest vaevu kõigutavad. Möirgamine peegeldus kaugetes kõrgustes väriseva õhetusega. Sõnad laskuvad mõtetele, mis hingavad väega nagu helmed. Armastan põlenud kõrresuitsu, stepis ööbivat konvoi ja valget kasepaari künkal keset kollast põldu. Merineitsi ujus mööda sinist jõge, mida valgustas täiskuu. Ja järsku oli rüütli ees koobas;
koopas on valgus. Ta läheb uinuvate võlvide all otse tema juurde. Pärast musta vangikongi paistab lumelt peegelduv valgus ebatavaliselt ere, silmadele haiget tehes. Kaevandatud kivisüsi voolab pideva joana, langedes äikese joana muuli äärde sildunud laeva trümmidesse. Maria Andreevna tervisest pakatav nägu muutus kahvatuks.
Aeg-ajalt ilmus teele ette lipuga vehkiv signalist. Järsku oli kuulda kappava hobuse trampimist.
Nr 271. Läheme välja juba uuritud lumega kaetud jääle ja astume lumele. Üle lagunenud kivide libisedes ronime mööda lagedat lagedat kaldaäärset kõrget valli. Olles püssi selja taga sirgu ajanud, jope tugevalt näkku puhuva tuulega kinni nööbinud, kõnnin mööda kallast. Vaatan kaldalt merre kuhjaga kukkunud kive. Läbi murdev päikesekiir valgustab musta rippuva pilve serva. Tõstan binokli ja vaatan surnud kõrbe muutuvatesse sügavustesse. Valgel sädeleval väljal liigub kollakas laik. Ümbritseva maailma jaoks võõras “Sedov” hõljub lumises udus.
Päev ja öö, öö ja päev sõidab kalda ja laeva vahel paat, mis on stabiilsuse tagamiseks laetud vintpüssi padrunite kastidega. Ehitatava jaama omanikud tüürivad kordamööda.
Kaetud – osastav.
1. Tegusõnast – katma.
2. N.f. - kaetud.
4. Mittepaastumise tunnused: täielik, vin pad, ainsuse number, abikaasa sugu.
5. Jää (mis?) kaetud.
Neile, keda on uuritud – armulaud.
1. Tegusõnast – uurima.
2. N.f. - uurinud.
3. Märkide postitamine: passiivne, möödunud aeg, sov vorm.
4. Mittepaastumise märgid: täielik, telekast, üksuse number, abikaasa sugu.
5. Lumi (millist?) uuritud.
Neile, kes murenevad - armulaud.
1. Tegusõnast – murenema.
2. N.f. - murenev.
4. Mittepostitusmärgid: kuupäevaplokk, mitmuse number.
5. Kivid (mis?) lagunevad.
Neile, kes puhuvad - armulaud.
1. Tegusõnast - puhuma.
2. N.f. - puhumine.
3. Märkide postitamine: reaalne, praegune aeg, mitteformaalne.
4. Mittepaastumise märgid: telekast, üksuse number, abikaasa sugu.
5. Tuule (mida?) poolt puhudes.
Väljavenitatud – armulaud.
1. Tegusõnast – välja sirutama.
2. N.f. - välja venitatud.
3. Postisildid: päris, praegune aeg, öökulli välimus.
4. Mittepaastumise tunnused: vin pad, ühiku number, naissugu.
5. Muldkeha (milline?) venib.
Nr 272. 1. Asutas - asutas - asutas - asutas - asutas - asutas;
aheldatud - aheldatud - aheldatud - aheldatud - aheldatud - aheldatud;
näris - näris - näris - näris - näris - näris.
2. Vodvori - püstitatud - püstitatud - püstitatud - püstitatud - püstitatud;
rakendama - rakendatud - rakendatud - äravoolust välja - rakendatud - rakendatud;
sõlmitud - vang - vangistatud - sõlmitud - sõlmitud - sõlmitud;
küpsetada - küpsetatud - küpsetatud - küpsetatud - küpsetatud - küpsetatud;
transport - veeti - veeti - veeti - veeti - veeti;
valgustama - valgustatud - valgustatud - valgustatud - valgustatud - valgustatud;
pühendama - pühendatud - püha - pühendatud - pühendunud - pühendunud;
otsustas - otsustas - otsustas - otsustas - otsustas - otsustas.
3. Taastada - restaureerida - restaureerida - restaureerida - restaureerida - restaureerida;
lisama - lisatud - lisatud - lisatud - lisatud - lisatud;
enne joomist - joomist lõpetama - viimistlema - viimistlema - viimistlema - viimistlema - viimistlema;
pähe jäetud - pähe jäetud - pähe jäetud - pähe jäetud - pähe jäetud - pähe jäetud;
äralõigatud - ära lõigatud - naine ära lõigatud - naine ära lõigatud - naine ära lõigatud;
ette näha - ette - ette - ette - ette - ette - ette nähtud.
Nr 273. “Oneginis” on kõik osad orgaaniliselt liigendatud, oma romaani valitud raamides on Puškin ammendanud kogu oma idee ja seetõttu ei saa selles ühtki osa muuta ega asendada.
“Meie aja kangelane” kujutab mitut kaadrit, mis on põimitud ühte suurde raami, mis koosneb romaani pealkirjast ja kangelase ühtsusest. Selle romaani osad on paigutatud vastavalt sisemisele vajadusele;
kuid kuna need on vaid eraldiseisvad juhtumid vähemalt ühe ja sama inimese elust, võiksid need asendada teistega, sest Belaga või Tamanis kindluses seiklemise asemel võiks sarnaseid juhtuda ka mujal. teiste isikutega, kuigi sama kangelasega. Kuid sellegipoolest annab autori põhiidee neile ühtsuse ja nende mulje ühtsus on hämmastav.
Nr 274. Haavatud sõdur - haavatud sõdur;
sõelutud jahu - külvatud teravili;
keedetud vesi - keedetud piim;
värvitud põrand - värvitud piirdeaed;
niidetud või niitmata ristik - niidetud muru;
lastud varblane – lastud lind;
hirmunud vares - hirmunud vares;
kustutatud või kustutatud lubi – kustutatud tuli;
kootud laudlina - kootud vaip;
põletatud kohv - põletatud kiri;
suitsuvorst - suitsuseinad;
ärahellitatud laps - ärahellitatud laps - vanemate poolt ära hellitatud tüdruk;
sepistatud mõõk - sepistamata raud - piiratud liigutused;
bobbed boy - täpilised juuksed - kärbitud pea;
destilleeritud vesi;
joonega märkmik;
asfalteeritud tänav.
Hästi kasvatatud - õpilane;
keedetud - pelmeen;
või - Maslenitsa;
sõnumitooja – sõnumitooja.
Nr 275. Päev oli hall ja tuuline. Ümberringi on kõrbed ja põllud. Väike, täiesti tühi, valge paberiga kaetud tuba oli hele, lõhnas õlivärvi järele ja seina äärde läikival maalitud põrandal oli kaks Hiina vaasi. Tallides, kuurides ja köökides kasutati täismassiga palke, mis olid mõeldud seisma sajandeid... Meeleheitliku nutuga heitis Nikita põrandale. Madrusele meeldis tark poiss. Lapsehoidja tuli talle sissepääsu juures vastu ja kallistas pisarsilmil oma õpilast. Mis on jaamaülem?
Tõeline neljateistkümnenda klassi märter. Esik ja elutuba olid pimedad.
Ivan Iljitš ja Daša asusid elama tõrvatud onnis asuvasse tallu. Alek pakkis kaltsu lahti ja võttis välja siniseks muutunud kella. Ta räsitud juuksed langesid lainetena üle silmade. Majas olid kõrged toad valgeks lubjatud seinte ja värvimata põrandatega. Ma ei unusta kunagi seda vapustavat jalutuskäiku kõrgete mändide vahel männiokkadega segatud liival. Küünal kustutati. Stepp oli mahajäetud ja kohutavalt vaikne.
Nr 276. Mõnikord tabasin teda hetkedel, kui ta ei lugenud;
Prillid rippusid madalamal aquiline ninal, sinised poolsuletud silmad vaatasid mingi erilise ilmega ja huuled naeratasid nukralt. Tuba on vaikne;
Kuulda on vaid tema regulaarset hingamist ja jahimehega kella löömist. Teisel seinal rippusid maakaardid, kõik peaaegu rebenenud, kuid Karl Ivanovitši käega osavalt liimitud. Kolmandal seinal, mille keskel oli uks all, rippusid ühel pool kaks joonlauda: üks oli lõigatud, meie oma, teine oli täiesti uus, tema oma, kasutas ta rohkem julgustamiseks kui valitsemiseks. teine oli must tahvel.
Keset tuba seisis rebenenud musta õliriidega kaetud laud, mille alt oli mitmel pool näha taskunugadest rebitud servi. Laua ümber oli mitu taburetti, mis olid värvimata, kuid pikaajalisest kasutusest lakitud.
Viimase seina hõivasid kolm akent. Selline oli vaade neilt: otse akende all oli tee, millel iga löök, iga kivi, iga roobas oli mulle ammu tuttav ja kallis;
tee taga on pügatud pärnaallee, mille tagant paistab kohati punutud tara;
Üle allee paistab ka heinamaa.
Nr 277. Kasvama ägedaks - muutumas ägedaks;
kisa - karjumine;
müristamine - müristamine;
jutlustama – jutlustama;
juhtima – vastutama;
tor to sambla - pidurdamine;
sisse vaatama – sisse vaatama;
tunnustama – tunnustama;
squeal - squeal;
mark - märgistus;
viska – viskamine;
nurin - nurin;
piiksuma - piiksuma;
muretsema – muretsema.
Jookse, kaitse, löö, ole, kirjuta, tardu.
Välja võtma – välja võtma;
hajutama – hajutama;
arendama – arenenud;
nõrgenenud - nõrgenenud;
nõrgaks muutuda - nõrgaks muutuda;
puudutus – puudutamine;
lukk - lukk;
loobuma – loobunud;
kohtuma – kohtunud;
ära võtma – ära võtma;
reha välja - rehas välja;
punnitamiseks - hingeldades;
istuma - kükitama;
põgenema - ära jooksma;
jääma - jääma, kuduma - kuduma.
Säästa, rakmed.
Nr 278. Niipea kui valgeks läks, tõusin püsti ja ruttu teed juues asusin teele. Olles valinud kuskile kuiva liivase kalda, andsin paadi selle juurde silduda. Ta hakkas suurte spiraalsete ringidena pilvede alt alla laskuma ja rahulikult maas istudes vaigistas kohe varestevahelise vaidluse ja kakluse, asudes ise ülejäänud kala ära sööma. Solvunud varesed istusid ringi, krooksudes, ei julgenud ahtrile kuningale läheneda ja näppasid vaid aeg-ajalt tagant väikseid tükke. Nikolskaja külast lahkudes ujusin mööda jõge alla. Kuid kelle põlevad tuled kujutavad endast suurepärast pilti. Madu moodi vingerdades jookseb tuline oja ja ühtäkki kuivema ja kõrgema rohu massidega kokku puutudes süttib see ereda leegiga ja liigub jälle kitsas lindis edasi. Päikesetõusu ajal tõusnud ja suunda, kuhu minna, asusime sõbraga edasi teele.
Eemaldatud – tegusõna.
1. N.f. - rahune maha.
2. Postitusmärgid: öökulliliik, 1 spr, üleminek, mittetagastamine.
3. Mittepaastumise märgid: väljendab numbrit, ühiku numbrit, möödunud aega, abikaasa sugu.
4. Ta (mida tegi?) rahunes maha.
Vastuvõtmine on gerund.
1. Tegusõnast aktsepteerima.
2. Öökullide liik.
3. Muutumatus.
4. Rahunes (kuidas?) alustades...
Nr 279. Jõe äärde jõudes tegime peatuse. Paadis sõites nägid rändurid jõe kaldal palju linde. Märgates igalt poolt paate ja inimesi, läks metskitsekari laiali.
Matkaks valmistudes mõtlesid poisid kõik reisi detailid hoolikalt läbi. Jaamale lähenedes muutusid reisijad murelikuks ja hakkasid asju pakkima. Kiirust suurendades lähenes rong kiiresti mäekurule.
Nr 280. |Üksi jäetud| läks ta akna juurde ja seisis selle ees, |vaatas välja tänavale|. Kellegi sammud kõlisesid koridoris, ema värises ja, pingul kulme kergitades, tõusis püsti. |Naeratades| kuulas ta toas vestlust. Ta kõndis |vangutades ja ikka veel vasaku käe peopesaga pead toetades| ning |paremaga pruune vuntse tõmmates|. Ta kõndis aeglaselt, |lüües jalad tugevalt vastu maad|. Väike Fedya, |lugemist kuulates| liigutas vaikides huuli, |täpselt raamatu sõnu kordades| ja sõber kummardus, |pannes küünarnukid põlvedele| ja |peopesadega põsesarnu toetades| naeratas ta mõtlikult. Ema, püüdes nõudega mitte müra teha, valas teed ja kuulas tüdruku ladusat kõnet. Sõdurite hulk värises ja lahustus, nagu kaks poolikut puuväravat;
|tantsides ja nurrudes|, nende vahel sõitsid hobused ja kuuldus ohvitseri hüüd.
Nr 281. Hakkasin komöödiat “Kindralinspektor” vaadates rohkem kui korra naerma.
Näidendit lugedes ilmusid minu ette kujundid tegelastest. Sellist lavastust vaadates jõuab kohe järeldusele elust väljaspool Kostylevo dossimaja seinu. Linnast saabudes tekkis Davõdovil mitmeid raskusi. Olles elanikud peavarju ilma jätnud, hävitasid natsid paljud linnad ja külad. Tulekambrisse sisenedes tundsime kuumust. Petya rõõmustas luureandmetest kuuldes.
1. Loominguline protsess on keeruline asi.
2. Nekrassovi luuletus “Tikkimata riba”.
3. Isakovski ümberjutustus ja kokkuvõte.
4. Luuletuse “Tikkimata riba” analüüs.
Loominguline protsess on mõõtmatult keerulisem asi kui oskus kasutada standardselt nn kompositsioonireegleid.
Siinkohal tahaksin tuua ühe näite. Viitan Nekrasovi kuulsale luuletusele “Tihendamata riba”. Nagu mäletate, on selle sisu järgmine: kätte on jõudnud hilissügis ja põllul on veel kokkusurumata talupojariba. Seda ei suruta kokku, sest selle omanik pingutas tööl üle ja jäi raskelt haigeks.
Kirjeldasin seda sündmust üsna täpselt, kuid minu ülekandes ei jäta see siiski absoluutselt mingit muljet.
[Antud juhul tegin seda meelega, tegin seda järjekorras] (nii et 2. 3.
saade), (kui palju sõltub poeedist, sellest vaimsest poeetilisest 4.
taevas “panus”), (mille ta teeb teose aluseks olevale elulisele materjalile.), (to...), (kuidas...), (mis...).
Nüüd vaatame, kuidas Nekrasov seda sama sündmust tajus ja selle lugejale edastas...
Juba esimestest ridadest peale haarab südant mingi valutav valu, kuigi esialgu ei pruugi sa isegi teada, miks luuletaja oma vestlust alustas. Teid valdab haletsus selle üksiku talupojariba pärast, mida "nii torm kui jänes tallavad ja tormid rikuvad".
Ja mida edasi loed, seda käegakatsutavam, seda heledam on sinu ette pilt vaesusest ja seljataga tööst muserdatud vene talupojast ja mitte ainult selle konkreetse talupoja kujutlus, kellest luuletuses räägitakse, vaid ka pilt. pilt kõigist temasarnastest, pilt tollasest külast, sunnitud, vaene, hävitatud, tume...
Asi on selles, et Nekrasov nägi pealtnäha tavalise tähtsusetu fakti taga palju enamat, kui pealiskaudsel uurimisel näha. Oma poeetilise talendi valgusega tungis ta sellesse ja valgustas selle esmapilgul nähtamatud küljed. Ta leidis oma südames nii liigutavaid, nii südamlikke poeetilisi sõnu, mida ei saa muud kui uskuda. Need olid sõnad, sügavalt tunnetatud, talutud sõnad, kui soovite, raskelt võidetud. Need olid ainsad asendamatud sõnad, mille abil oli võimalik suurima täielikkuse ja veenvusega öelda seda, mida Nekrasov öelda tahtis (arutluskäik, kunstiline stiil).
Nr 283. Destilleeritud, koostada, kombineerida, järgmine, riigi tulevik, teadlik, tulemused tühistada, apelleerida, animeeritud, stipendium, kollokvium, sensatsioon, sensatsiooniline aruanne, valik, valik.
Rahulikult – määrsõna.
1. Tegutsemisviisi määrsõna.
2. Möödus (kuidas?) rahulikult.
Paremal on määrsõna.
1. Kohamäärsõna.
2. Kuulsin (kus?) paremal.
Mitte kõrge – määrsõna.
1. Kohamäärsõna.
2. See seisis (kus?) madalal.
Jällegi - määrsõna.
1. Tegutsemisviisi määrsõna.
2. Algas (kuidas?) jälle.
Sügisel - määrsõna.
1. Tegutsemisviisi määrsõna.
2. Karmiinpunane (kuidas?) sügisel.
Rahulik, paremal, madal, uus, nagu sügis.
Nr 285. Meri on ärevil. Jahimees rääkis õhinal oma kohtumisest karuga. Laps ehmatab ootamatu lasu peale. Laps karjus hirmust. Kõik selles küsimuses on kaalutud ja läbi mõeldud.
Kõneleja vastas küsimustele aeglaselt ja mõtlikult. Etenduse korraldas kooli näitering. Etendus oli väga organiseeritud, range kava järgi. Mu sõber on igakülgselt arenenud inimene. Teeradadel, hajutatud vagunite läheduses, kus ajutiselt elasid raudteetöölised, kaevavad lapsed liiva sees. Võib-olla käitusin väga tormakalt.
Nr 286. Hobused hiilisid eemale ja tormasid galoppi. Filofey kõigutas mitu korda kätt. Kell oli kõvasti pärast südaööd. Ta avas akna pärani. Mustad pilved, mis taevast täielikult katsid, puistasid vaikselt peent vihma. Peeter kukkus tahapoole. Viimane vanker sõitis mööda ja veeres minema. Anna Sergeevna abiellus hiljuti. Taevas hingas juba sügiseselt. Ja ta hakkas tundma, et ei suuda vaielda.
Nr 287. Vasakul oli sünge mets, paremal Jenissei. Vaata, vasakult tõuseb torm. Vene elanikkond on pikka aega elanud Valge mere ääres. Taas kogunesid pilved minu kohale kõrgustesse. Kunagi lahutasid asjaolud neid pikka aega. Hoolitse oma au eest juba noorest peale. Kirill Petrovitš peatus lihtsalt oma vana sõbra maja juures. Hakkas jälle pimedaks minema;
keskmine vend läks valmistuma. Elutuba ja esik täitusid iga päev külalistega. Katyal oli piisavalt aega mõelda, kuni tal oli kõht täis. Neva magas kindlasti;
Aeg-ajalt, justkui pooleldi unes, pritsib ta kaldale kerge lainega ja vaikib. Vaenuliku poole esindajad käitusid konverentsil trotslikult. Ta vaatas mulle otsa ja tõstis ähvardavalt käe. Publik aplodeeris lauljale soojalt.
Nr 288. Ära räägi kellelegi, ära võta kellegagi ühendust, ära mine kuhugi;
ära küsi kelleltki, ära sõltu kellestki, ära saa kuskilt kirju;
pole kedagi asendada, kellegagi saata, pole kohta, kuhu seda panna;
pole millestki rääkida, millegi üle vaielda, pole vaja asjata muretseda;
pole kellelegi helistada, kellelt pole telegrammi oodata;
pole kuhugi helistada, ära muretse üldse, ära muretse üldse, ära üldse muretse, ostke paar raamatut, ärge kunagi kaotage südant, ärge kaotage südant millegi pärast, ärge peitke end midagi.
Nr 289. Öö on saabunud. Linnas ei sulgenud keegi unetuid silmi.
Oblomovlased ei saanud kuskilt viimaseid uudiseid ja neid polnud ka kuskilt saada. Ta ei suutnud kelleski kaastunnet äratada.
Mööda selle liivaseid külgi laskuvad arglikult alla mitmed kõhnad pajupuud. Tundub kurb, pole midagi öelda. Kolotovka ei paku kunagi meeldivat vaatepilti. Ta oli kunagi kutsar. Mul ei jäänud midagi, mitte midagi teha. Kuid kivid, salamadalad ja tormid pole talle midagi. Vihma sadas kohati ojadena, kuid ei jahutanud õhkkonda sugugi.
Nr 290. Anna Sergeevna oli üsna kummaline olend. Kuna tal polnud eelarvamusi ega isegi tugevaid tõekspidamisi, ei taganenud ta millestki ega läinud kuhugi. Ta nägi palju selgelt, palju hõivas teda ja miski ei rahuldanud teda täielikult ning vaevalt ta tahtis täielikku rahulolu. Tema meel oli ühtaegu uudishimulik ja ükskõikne;
tema kahtlused ei vaibunud kunagi unustamiseni ega kasvanud kunagi ärevuseni. Kui ta poleks olnud rikas ja iseseisev, oleks ta võib-olla lahingusse tormanud ja oleks kirge ära tundnud.
Kuid elu oli tema jaoks lihtne, kuigi tal oli vahel igav, ja ta möödus päevast päeva, aeglaselt ja ainult aeg-ajalt muretsedes.
, (kuigi...2) ja .
Vahel lõid tema silme ees vikerkaarevärvid, kuid 2. 3.
ta puhkas, kui need tuhmusid, ega kahetsenud neid.
Aga, (millal...3).
Tema kujutlusvõime ületas isegi tavapärase moraaliseaduste järgi lubatava piiri;
kuid ka siis voolas ta veri veel vaikselt tema võluvalt saledas ja rahulikus kehas.
Nr 291. Fjodor Fjodorovitš ütles sõdurile midagi saksa keeles. Mõnusat sügiskülma vihma sadas. Talle meeldis väga ainult Telegin. Taevas on kevadel pilvitu ja stepp särab pimestavalt. Tasapisi läks pimedaks. Gretškin rääkis tähendusrikkalt, okei volga keeles. Kutsarid vilistasid üle stepi ja hästitoidetud troikad tõusid galopis õhku. Petšorin muutus kergelt kahvatuks ja pöördus ära. Laev kõigub endiselt. Paadimees käitus ikka omal moel. Sakslane, tahtes-tahtmata, nõustus minu abiliseks olema. Olga näojoontes pole elu, nagu ka Van Dicki Madonnal. Kuskil, kunagi ammu, ammu, ammu, lugesin ma luuletust. Ta kavatses esiteks koondada kogu suurtükivägi keskele ja teiseks viia ratsavägi tagasi teisele poole kuristikku. Kuu tõusis, kaetud karmiinpunase pilvega ja vaevu valgustas teed.
Nr 292. Elage uutmoodi, mäletage kindlalt, rääkige näost näkku, tehke asju punktist punkti, viitsige asjata, raisake aega, minge kuhugi, tean natuke, tehke asju keerutamata, ootamatult kohale jõudma, samm-sammult edasi jõuda, õigeks ajaks kohale jõuda, söe mäele välja anda, lõpuks kokku leppida, võrdselt jaotada, teha põrand paremaks ja ilusamaks, viskleda ja pöörata küljelt küljele, täna ilmselt hakkab sadama.
Nr 293. Pidage meeles igaveseks, lükake ülehomseni, lükake homsesse, elage vastastikku, vaadake läbi, vähendage mittemillegiks, säästke seni, murrage pooleks, jagage kaheks, minge ükshaaval, mõelge oma sisse omal moel, kahekesi sõitma, vähehaaval suurendama, ütlema hetketuumus, võitlema käsikäes, viigiga, tegutsema avalikult, otsustama üldiselt, rääkima üldiselt.
Ülevalt kuulda, hüppa üles, vaata üles.
Lähenege altpoolt, laskuge alla, näete altpoolt.
Jookse ette, tee eest mööda, tea ette.
Löö küljelt, viska ja pööra küljelt küljele.
Nr 295. Nad tormavad üles, sukelduvad sügavale, vaatavad kaugusesse, liiguvad laias laastus, seisavad ringi, ei löö kunagi, ei saa alguses aru, löövad uuesti.
Nr 296. Pidage meeles igavesti, igavesti, registreeruge eelmisel päeval, tule kohe, jookse järgi, löö puruks, põle maani, võta sõbraga ühendust, valmistu vaikselt, vaata kulmu alt, löö kaval, haara sisse käeline, vaata tühjaks, loota kindlalt, loe järjest, hüppa käigu pealt maha, lase lennates, küsi ükshaaval, valmistu varahommikul, väsi täielikult, tee seda kättemaksuks, osta nagu soojad saiad, pead olema meeleheitel, töötama väsimatult, tantsima, kuni kukud, täitma end täis.
Nr 297. Mõelge silma järgi, silma järgi, purustage see puruks, naerge selle üle, taganege, ründage pauguga, lisage kokkuvõtteks, ütlege mõnitades, maitsege, õppige pähe, tehke suurepärast tööd .
Nr 298. Potjomkin voltis paberi pooleks, neli, kaheksa korda, sihiks mingit lõplikku, juba jagamatut murdosa. Üks tüdrukutest hüppas mööda kiirteed, laskudes mere äärde. Ja nii ma arvasin, et ta lööb pauguga kaldale ja puruneb tükkideks. Klamber oli juba otsa saanud ja katik klõpsas asjatult. Sõidukite järel paiskusid jalaväelased mäest üles. Telgis istusime kolmekesi: Marya Ivanovna koos Palaškaga ja mina. Vahel sattus ta ise hätta, nagu lihtlabasel.
Enne mõtle ja vasta siis. Kevade algusest peale on pidevalt sadanud. Kui ilus on mets varasügisel! Algul ei tundnud ma mägimaastiku omapärast ilu. Elbruse reisil imetlesid ekskursandid tormist Baksanit ja imelisi mägesid. Kõik jõudsid õigeks ajaks kohale, keegi ei jäänud hiljaks. Ümberringi oli nii ilus, et kõik jäid vait ja vaatasid mõnuga edasi ja üles. Mitu kilomeetrit ronisid puhkamata? Kask kaldus ühele küljele. Kubani lõputud põllud ulatusid kaugele. Konvoid liikusid udusesse kaugusesse. Septembri lõpust hoolimata valitses Moskva lähistel suvehõnguline soojus.
Rändurid jõudsid lõpuks jõe äärde. Poiss vaatas mulle otsa.
Nr 299. Väikesed majad magavad sügavalt. Panin riiuli üles grupi raamatutega, lugesin, lugesin, aga tulutult. Koju jõudsime mitte rohkem kui poole tunniga, aga kogu aeg rääkisime kogetud hirmudest.
Vesi kohiseb lakkamatult. Tuul külvab haaba juba kolmandat päeva ja maa nõuab väsimatult aina rohkem seemet. Romašov vaatas süngelt küljele ja talle tundus, et ükski jõud ei sunni teda silmi liigutama. Pavel otsustas järgmise jõe kallale minna.
Onegin ei hoobelnud kunagi oma postisõprusega minuga ja mina, õnnelik mees, pole kunagi kellegagi kirjavahetust pidanud. Kollased poolnärbunud pajud, mis kaldusid mõlemal pool teed täpselt paremale ja vasakule, läksid künkaid ületades kaugusesse. Tugev olla on hea, tark olla kaks korda parem.
Nr 300. Päike oli saavutanud oma haripunkti taevas ja kõrvetas täiest jõust. Varya kõndis tulemusteta pool küla läbi ja pööras täiesti ärritununa tagasi. Külalised hakkasid laiali minema, kuid vähesed rändasid koju tagasi: paljud jäid avarasse sisehoovi kapteni juurde ööbima. Omaniku silmi on igal pool vaja: ta märkab kohe midagi. Aleksander muutus mõtlikuks ja rääkis tasasel häälel, justkui iseendaga. Puu kasvas peaaegu kivi lähedal. Meremehed liikusid nagu meremees – väike kahlamine, ainult neile omase erilise julgusega. Linnud siristasid kuidagi ebakõlaliselt. Ühel noormehel on tema rohelise kaftani ülaosa katva keebiga kasukas. Onu Mizgir lamas väljasirutatud ja uinunud. Vanamees keeldus eile kindlalt. Öökullid lendasid madalalt, keerdusid nagu ratas, tiibadega maapinnale.
Nr 301. Salaja soovis Firsov, et teekond kestaks igavesti. Nad hakkasid teda kuidagi tuttavamalt kohtlema. Meil on juba iidsetest aegadest see, et au antakse isale ja pojale. Härmas hommik stepis. Kõik võistlesid üksteisega, kiites tema julgust, intelligentsust ja suuremeelsust. Hommikul tõusnud ere päike sõi vett katnud õhukese jää kiiresti ära... Ma pole oma elus kuulide vilet kuulnud. Käsk oli liikuda edasi ja vasakule. Sõdurid hakkasid kahekaupa ja ükshaaval jooksma üle järgmise kraavi, mis ulatus kaerapõllu poole. Vaatasin tema ovaalset kahvatut nägu küljelt. Meri oli ikka rahulik. See on hirmus, tahtmatult hirmutav tundmatute tasandike vahel. Seda ravimit tuleb võtta tühja kõhuga. Ta laulis oma jaambilisi tetrameetreid. Elevant viidi mööda tänavaid, ilmselt ettenäitamiseks. Ees oli eesaed ja taga aed.
Ära sukeldu sügavale: sa upud. Hall teeriba läks jõest eemale stepi sügavusse.
Nr 302. Ta käis Arkadiga aias ringi ja selgitas talle, miks teised puud, eriti tammed, ei kasva. Hoonete juures põlesid viljapuud, mis muutsid suitsu eriti paksuks ja mustaks.
Kuhu ta lahkus, sinna ta ka tuli. Ta ei olnud sünge mitte ainult sellepärast, et ta ise oli sunnitud jääma, vaid ka sellepärast, et tema tõttu jäid maha ema ja õde. Ja süda põleb uuesti ja armastab, sest ta ei saa muud kui armastada. Kelleltki, kes pole kena, on kingitus vihkav. "Miks ma peaksin paremale minema?" - küsis juht rahulolematult. Ümberringi oli inimesi, nii et nad jätsid vaoshoitult hüvasti. Mööda seda kallast on lihtsam kõndida kui mööda seda. Miks sind häirida? Ma asun kuskile elama. Tark inimene näeb, mis järgneb. Maalikunstnik ja tema kaaslane jõid ahnelt külma kalja ja jätkasid siis juttu. Azamat, umbes viieteistaastane poiss, sai harjumuseks meil iga päev külas käia, vahel ühe või teise asja pärast.
Nr 303. Primitiivne, põhimõtteline, radikaalne, ratsionaalne, revolutsiooniline, korrapärane, mõistlik, rütmiline, sentimentaalne, solidaarne, spontaanne, subjektiivne, traagiline, traditsiooniline, energiline, tõhus.
Nr 304. Täna oli meil võimalus vaadelda maakera varjulõiku idas. Õhtu koit säras eriti erksates värvides. Algul oli see kahvatu, siis muutus smaragdroheliseks ja sellel rohelisel taustal kerkisid nagu lahknevad sambad silmapiirilt kaks helekollast ringi. Mõne minuti pärast kiired kadusid. Koidu roheline värv muutus oranžiks ja seejärel punaseks.
Kõige värskem nähtus oli see, et karmiinpunane horisont muutus tumedaks nagu suitsust. Samaaegselt päikeseloojanguga ilmus idasse maa varjulõik. Selle üks ots puudutas põhjahorisonti, teine - lõunapoolset. Välisserv 1. 2.
see vari oli lilla;
mida madalamale päike läks, seda kõrgemaks oli 3.
varjusegment tõusis. ;
Varsti ühines lilla triip läänes punase koidikuga ja 2.
siis saabus pime öö. , Ja .
Õhtul istusime tükk aega lõkke ääres. Hommikul tõusime vara. Olime päeval väsinud ja seetõttu läksime kohe pärast õhtusööki magama.
Meie koidueelne uni oli kuidagi raske. Tundsin nõrkust ja liikumisnõrkust kogu oma kehas. Vastumeelselt sõime ja purjetasime vastumeelselt edasi.
Nr 305. Koostasime tema laulu iidsel moel. Kas sooblikübar on kortsus? Kas teie riigikassa on kulutatud? Või on karastatud saabel sakiliseks muutunud? Või oli hobune lonkav, halvasti kingitud? Esiteks kummardage nutika kosjasobitaja ees ja saatke oma Alena Dmitrievnale hinnalised kingitused. Lai elutuba oli inimtühi. Tema ees seisab noor naine, ise kahvatu, paljaste juustega, pruunid punutised lumest punumata ja lumega puistatud härmatis. Kuidas ma sind raudlossi taha lukustan, tammepuust ukse taha kinni. Tema pistrisilmad põlevad, nad vaatavad pingsalt valvurit. Ja sa rääkisid tõtt: nad laulavad ühele meist mälestusteenistust ja hiljemalt homme keskpäeval. Ja Stepan Paramonovitš arvas: see, mis juhtuma on määratud, saab teoks, aga mina seisan viimseni tõe eest! Käsu mind hukata – ja mu väike pea pannakse hakkimisploki peale. Ma käsin teie vendadel alates sellest päevast kogu Vene kuningriigis vabalt ja tollimaksuvabalt kaubelda. Ja nad hukkasid Stepan Kalašnikovi julma ja häbiväärse surmaga;
ja verega kaetud keskpärane väike pea veeres hakkimisplokile. Ja nad kõnnivad, ägedad tuuled kahisevad üle tema nimetu haua.
Nr 306. Ookervärviga karniisilt paistis tänavale kunstniku tehtud keerukas slaavi kirjas kiri. Värvitud põrandale puistati aastast aastasse ühte nurka kanepiseemneid. Ukse kõrval seisis vann marineeritud õuntega. Sisemised aknad olid tihedalt kotiriidega kaetud ja aknaluugid kinni. Niitudel karjatasid lonkivad hobused. Karpaadid on tuulisel sügisõhtul mahajäetud ja kurvad. Õhtu oli tuuletu ja palav. Ema istus elutoas ja valas teed. Daša istus korvtoolis.
Tal oli seljas kootud pluus ja seljas sinine seelik. Kuigi Agafya lõpetas Liza jälgimise, jäi majja ja nägi sageli oma õpilast. Me kõik loeme, me kõik armastame teadlaste kirjutatud pühaderaamatuid. Menshin väänas ootamatult marulise jõuga starteri käepidet. Auto jõnksutas. Telegin nõjatus nahkistmele tagasi. Laadimata miine hoiti arvukates kuurides, mis olid laiali piki kallast. Tallamata tee roobastes kasvas palju seeni. Tohutu hooratas keerles meeletult.
Nr 307. Suvel korraldatud noorte kergejõustiklaste kokkutulekul püstitati mitmeid rekordeid. Võistlus oli hästi korraldatud. Osalejad saabusid ja lahkusid väga korrektselt. Tulekahju põhjuste uurimiseks moodustati komisjon. Põlengu põhjuste uurimiseks moodustatud komisjon alustas tööd. Olga Iljinskaja oli tark ja haritud. Kinnistu piirneb mõlemalt poolt jõega. Kahelt poolt jõega piiratud mõis asus kaunil metsaalal. Asendaja vastas eksamineerijate küsimustele rahulikult ja mõtlikult. Turismireisi läbiviimine oli igast vaatenurgast läbi mõeldud. Orvuks jäänud tüdruk kasvas üles lastekodus. Paljud lastekodus kasvanud lapsed astusid seejärel kõrgkoolidesse. Õpilased meenutasid sügava tänutundega oma juhendajaid.
Nr 308. Öösel (vin pad), kallastele (vardapadi), mereäärele (vardapadi), tammele (predl pad), taeva poole (dat pad), kiirte poole (dat pad), seadme poole (dat pad ), temaga (predl pad), tänu teile (dat pad).
Tuletised eessõnad, mis on moodustatud: 1) määrsõnadest (suunas);
2) nimisõnad (suunas);
3) tegusõnad (aitäh).
Nr 309. Igatsege oma kodukohta, tiirage läbi pargi ja metsatuka, ronige trepist üles, tulge pärast instituudi lõpetamist, pöörduge pärast ehituse lõppu, pealinna saabudes uurige, pärast komandeeringult naasmist rääkige, ostke kakskümmend- kolm märkmikku, registreeruda vastupidiselt soovile, käituda vastupidiselt nõuannetele, lahkuda vastavalt juhistele, saavutada tänu korralikule põldude harimisele hea saak, minna võistlusel osalejatega kohtuma, laulda nagu ööbik.
Nr 310. Äritegevuse ja puhkuse vahel avastas ta saladuse, kuidas abikaasat autokraatlikult valitseda. Mägironijate seas jälgis vang nende usku, moraali ja kasvatust. Mul on alati hea meel märgata erinevust Onegini ja minu vahel. Prints muutus kärbseks, lendas ja maandus mere ja taeva vahel laeval – ja ronis prakku. Ärge muretsege oma magusate unenägude pärast. Ta igatses oma onu. Kuu hiilib üle taeva.
Kusagil lookleb kapriisses vingerpus maatee ja seda mööda kihutab reipalt vanker. Pärast ülikooli lõpetamist läks ta külla tööle. Kohale jõudes läksime komandandi juurde. Pärast puhkuse lõppemist naasis ta tehasesse. Kõik majad olid ehitatud ühtemoodi: fassaad oli suunatud lõuna poole, igal fassaadil oli kümme akent, igal lääne pool kuus, ida pool samuti kuus ja tagaküljel, põhjaküljel, neli akent. Armee peakorteri juhiste kohaselt pidi üksus kolima Dvinasse. Sõitsime päevas viissada ja mõnikord kuussada kilomeetrit. Nad näevad üksteist, veedavad iga päev mitu tundi koos. Tänu Gottlieb Schultzi avameelsele meelelaadile hakkasid nad peagi sõbralikult rääkima. Peterburis tal enda soovist hoolimata vedas. Tänu uute muljete massile möödus päev Kashtanka jaoks märkamatult.
Nr 311. Oodatavate külmade tõttu eemaldati palmid apelsinireast. Raudtee remondi tõttu jõudis rong hilja. Tänu juhi julgusele ja enesekontrollile õnnestus õnnetus ära hoida. Osa muldkehast oli vee kiire tõusu tõttu üle ujutatud. Eelseisvat turniiri silmas pidades treenisid malevlased intensiivselt. Tänu korralikule ravile ja tähelepanelikule hooldusele paranes patsient peagi.
Nr 312. Puudub tundidest nädal aega;
jälgida jõe vooluhulga muutusi;
mitte minna vihma tõttu jalutama;
lahkuvad, kuid naasevad seejärel oma kodulinna.
Kaugelt puude tagant, okste tagant, lehestiku tagant kostis laul.
Neeme tagant kerkis välja aurik, mis lõikas läbi lainete. Sinaka suitsu alt paiskusid välja kollased väledad tuled. Väikeses aias tiiva taga kostis kahinat. Mantli krae alt paistsid särgi püstkraed valged. Aed õitseb Doni kohal. Keda ta silmas pidas? Ma pidasin silmas eilset juhtumit. Kella üheksa asemel hommikul lahkusime kell kaks. Seinad olid värvitud mingi sinise värviga, nagu hall. Maikuu jooksul puhus kirdetuul sagedamini. Augustis äikest polnud. Olles homses kokku leppinud, jätsid nad hüvasti. Teatud hilinemise tõttu teel jäid hobused maha. Hiljem sain teada, et üleujutus polnud meie hilinemise ainus põhjus. Paljudel Venemaa jõgedel, nagu ka Volgal, on üks mäekallas ja teine heinamaa. Terve tunni jälgisime vees rohelisi tuld. Viisteist minutit vaenlane ei vastanud.
Nr 313. Tume äikesepilv on juba kaugele läinud ja äikesetormi endaga kaasa võtnud. Öö oli juba saabunud mägedele ja udu hakkas läbi kurude rändama. Gavrila oli higist läbimärg, kuid jätkas kõigest jõust sõudmist. Päike on loojunud, aga metsas on veel hele. Tuul vaheldumisi ulgus tuimalt ja vilistas tuimalt. Kui udu sööstis läände, asus karavan oma plaanipärasele teekonnale. Et vesi tuld üle ei ujutaks, tuli lõkkesse panna rohkem puid. Kui vanaisa kodust lahkus, korraldas vanaema kõige huvitavamad kohtumised köögis.
Nr 314. Rataste veeremise vältimiseks panime pidurite asemel ketid alla. Kala sööma. Peame vette minema. Ükskõik, mida nad ütlevad, teen seda tööd. Muulaid tuli iga hinna eest oodata. Ta tahtis kindlasti saada kangelaseks ja selleks oli ta valmis tegema kõike, kõige kohutavamat, hoolimata sellest, mida talle pakuti. Vasilek tahtis iga hinna eest esimesena oma vennale kõik ära rääkida. Eks ta ei kündnud ja külvanud samal põhjusel, et sügistuul meid minema puhuks? Ole ettevaatlik, ristiisa, et mitte end häbistada. Ilmselt on põdrad harjunud, et nad võivad siia välja tulla igal kellaajal päeval või öösel, et peesitada jahedas mererannas, kus pole tüütuid verdimevaid putukaid.
Shchipachi küla muutub, kuid ka kuu upub madalasse jõkke ja sellele annavad jõudu ka võtmed ning poisid joovad oma peopesa kulbist.
Minu kaaslased uurisid ka kallast, kuid neil oli hoopis midagi muud meeles. Kui tamm ja must kask valisid mägede lõunapoolsed nõlvad, siis võib-olla laskus madalamale, kus loopealse kihid olid paksemad;
kuid samal ajal vältis ta teisi puid, mis võiksid teda päikese eest varjutada. Kaldusin jõe poole, aga seal ja selles pimedas külmas sügavuses kõikusid ja värisesid ka tähed. "Jah OK!" - vastas ta sama vaikselt, mulle otsa vaatamata. Võrguvõrku oli takerdunud sadakond makrelli, kuid sain ka ühe väga kummalise kala, mida polnud varem näinud. Erinevad õied avanevad täpselt eri aegadel hommikul ja sulguvad õhtul ühtemoodi. Ettevõtted seisid vaikselt, vaikselt ja ka tühjana. Ta vaikis hetke, ka ema vaatas teda vaikselt. Küla meeldis ka Pavel Ivanovitši inimestele. Nad, nagu temagi, elasid sellesse sisse.
Mille eest vargad pääsevad, selle eest nad vargaid peksavad. Sellel metsalisel on tohutu jõud ja suurepärane võlu, kuid tema nägemine ja kuulmine on üsna halvasti arenenud. Relv on üllas asi, kõige huvitavam meelelahutus ja pealegi toas meeldiv kaunistus. See tüli lõppes sellega, et mõlemad pooled pöördusid minu vahekohtu poole ja üritasid üksteist üle karjuda. Kui soovite, et teie ettevõttel oleks edukas lõpp, võtke vastu see, mille vastu olete kirglik. Nagu tuul, on tema laul vaba, kuid nagu tuul, on see viljatu.
Nii pani üks kasusoov mind trükkima katkendeid juhuslikult saadud ajakirjast. Ta hinges rändasid tabamatud kujundid, tekitades temas kas haletsust või hämmeldust. Miskipärast jäi Lisale täiesti selge mulje, et Tsvetuhhin ütles need sõnad sosinal.
Nr 315. Ümberringi, kuhu ka ei vaataks, on lõunamaine looduse luksus ning roosid ja pelargoonid. Rühmad hõivasid tuleliini. Kutsar kõndis ringi, ilma et oleks midagi teha, ja ajas rakmeid sirgu. Kellel sapp suus, sellel on kõik kibe. Päev varem külvad, nädal varem lõikad. Söö leiba ja soola, aga räägi tõtt. Ukse tagant kostis ohkeid ja vaikset nutmist. Eemalt võis roheluse värvuse järgi eristada lepatihnikuid kase- ja männisaludest. Raske õhk oli haisev ja häiriv.
Aksinya läks pärani lahti jäänud väravat sulgema. Nad ei julgenud meid jälitada, jõudsime kaldale ja läksime metsa. Kala ei öelnud midagi, lihtsalt pritsis saba vette. Ohvitser tormas tagurpidi. Reisil pole kunagi igav hetk. Päeval läheb sul nii kiireks, et jõuad vaevu bivaakile tirida.
Nr 316. Kas küsiv partikliga;
mitte - negatiivne osake;
juba - intensiivistav osake;
siin on indeksosake;
as - hüüumärk;
mis on - hüüumärk;
ni - tugevdav osake;
ühtlane - intensiivistav osake;
tõesti – küsiv osake;
ainult - piirav osake;
sama - intensiivistav osake.
Nr 317. Võitlusvõitlusi ju oli, jah, öeldakse, veel. Ta avas mulle ukse, astusin avarasse tuppa ja mida ma nägin?
Tema esseed on nii lühikesed kui ka teravad. Mine ja too tuli kirja pitseerimiseks. "Naaber, lõpetage häbi tundmine," ütleb Shavka. - Kas sa peaksid elevandiga vaeva nägema? Maailmas pole midagi, mis suudaks Dneprit katta. "Täpselt nii," ütles Peter.
Kuhu nad lähevad, linna või mis? Nii et teie vend tuli teie juurde? ..
Las ma rokin Mitya. Ilm on viimastel päevadel olnud üsna niiske. "Mis siis, kui, õde, sellise iluga olete laulumeister, sest sa oleksid meie kuninglind!" Lammastelt tuli palvekiri: "Et hundid rebivad meilt naha täielikult maha." Aga romaan on siiski hea. On aeg puhata. Väike Serjoža ronis niipea, kui ta ärkas, kohe akna juurde, et näha, kas kuldnokad on kohale jõudnud. "Jutt, see on minu jaoks kummaline: kas sa töötasid terve suve?" Mitu kuiva päeva peab mööduma, et looduse tarbija vihmase suve pärast loodust ei noriks? Pole olemas mõtet, mida ei saaks lihtsalt ja selgelt väljendada.
Nr 318 - suuliselt.
Nr 319. Ta polnud kaugeltki ilus. Dasha ütles kindlalt:
"Ma arvan, et meil pole millestki rääkida." Ivan Iljitš noogutas huuli surudes. Ta ei saanud hingata. Paremal seisis mitte kõrgel metsaga kaetud küngaste kohal kollane, vilkumatu täht. Ilma kartlikkuseta astus ta rahulikult ülemuse kabinetti. Vastust kuulmata astus Petšorin mitu sammu ukse poole. Ainult Grigori Aleksandrovitš ei tahtnud vihmast ja väsimusest hoolimata tagasi tulla. Oblomov ei ole rumal, apaatne natuur, ilma püüdluste ja tunneteta, vaid inimene, kes ka oma ellu midagi otsib, millegi üle mõtleb.
Mitte tormiline, hoogne jõud, vaid vastupidi, leebus ja mingi eetiline mõõdukus on tema ande iseloomulikeks joonteks. Filofeyga tulid tema kaks venda, kes polnud sugugi tema moodi. Bolšov pole üldse tugev tegelane. Pavel Petrovitš ei ole väga rumal inimene. Koit tärkab erakordses vaikuses. See pole päris mets, see on haldjamets. Meremeestel oli raskusi neile võõra mehhanismiga toimetulemisega. Tõstame võrku ja kalli lõhe asemel tõmbame välja merisea, mis on täiesti ebavajalik. Svetlana meeskonnast oli kadunud sada kuuskümmend seitse inimest. Ta ei kuulanud lõpuni ja läks minema. See on kogenud mees, oma mõistusega, ei kuri ega lahke, kuid kaalutlevam.
Siin on kuu: see pole tuhm, pole kahvatu, ei ole udune, nagu meie oma, vaid puhas, läbipaistev, nagu kristall. Petšorin polnud pikka aega terve, kaotas kaalu, vaeseke. Anatole ei olnud leidlik, kiire ega sõnaosav, kuid tal oli rahulik ja muutumatu enesekindlus, mis on maailma jaoks väärtuslik. Ma ei ole rikas, ma ei ole ametnik ja ma pole üldse temavanune. Selle pilgu väljendus oli väga ebamäärane, kuid mitte mõnitav. Ta hakkas laulma: tema hääl pole halb. Ta ei olnud kiirustav, ei külm, ei jutukas, ilma kõigile suunatud ülbe pilguta, ilma edupretensioonideta...
Nr 320. Hommikul ei tundnud ma end hästi, kuigi ma ei suutnud ikka veel selgelt kindlaks teha, mis mu halb tervis on. Ajasime rahulikult omavahel juttu. Päike polnud pilvine nagu õhtul, vaid särav, olles öö jooksul puhanud. Ta silmadesse ilmusid pisarad, mitte arglikud, mitte kibedad, vaid uhked, vihased pisarad. Eakas ja üsna ilus naine tõi sisse väikese samovari. Võõras osutus teda nähes umbes kolmekümneaastaseks meheks, välimuselt inetu ja märkamatu. Ta nägu oli sama nagu alati – ei tark ega rumal. Hämar valgus põles akna taga ega saanud kustuda. Tema tegelaskujus polnud kunagi varem ilmnenud ärrituvus. Iga sõna, isegi väikseim ebaviisakus, delikaatselt öeldud, teeb mulle muret. Ööbik ei olnud enam õhtune, järsult ja kõhklevalt, vaid öösiti, rahulikult, rahulikult üle kogu aia. Noored võimlejad sooritasid nõutud harjutusi kaugeltki mitte veatult. Vihmased päevad on minu jaoks väga ebameeldivad. Onn ei olnud hea. Meie koor oli väike, aga imeline. Davõdov kõndis aeglaselt, kuid laiade sammudega. Iga kell rääkis erinevalt: kaugus vähendas ainult heli tugevust, kuid mitte selgust. Päike põles nagu eile, õhk oli vaikne ja tuhm. Vaatetornist paremal ja vasakul laiusid ebatasased savised kaldad.
Nr 321. Ülal hõõgus Stozhary nagu kustutamata tuli. Kõik madrused, kes ei valvanud, läksid ülemisele tekile. Mälestused pole kolletunud kirjad, mitte vanadus, mitte kuivatatud lilled ja säilmed, vaid elav, värisev maailm täis luulet. Ainult ühte riba ei suru kokku. Keegi koputas nähtamatule vaipkattega uksele. Päike oli tõusmas. Silmaga veel nähtamatuna levitas ta taevasse läbipaistva roosade kiirte lehviku... Slava valis endale erilise, kellestki sõltumatu ameti - jahipidamise. Telegin koostas lugemata kirja. Ema jooksis katmata peaga sissepääsust välja. Päike, ere, kuid mitte soojendav, paistis taeva kõrguselt külmana. Pavel tõstis pea ja vaatas Sukharkot pilguga, mis ei tõotanud midagi head. Mu veel haprast kurgust pääses terav nutt. Podkhaljuzin on tark mees ja pole sugugi kiindunud oma peremehesse. Tema jaoks on alati esiplaanil üldine, ühestki tegelasest sõltumatu eluolukord. Vaene tüdruk, kes pole saanud laiapõhjalist teoreetilist haridust, kes ei tea kõike, mis maailmas toimub, kes isegi ei mõista hästi oma vajadusi, ei saa loomulikult endale aimu anda. mida ta vajab. Meeskond hajus, hämmeldunud ja hämmastunud. Majad olid pikka aega krohvimata, katused värvimata... Suvila uksed ei olnud lukus.
Nr 322. Kõik oli täis kurba ja armsat, seletamatut kevadist võlu. Ta laulis mingit laulu, mida ma ei teadnud...
Mu sõbrad, meie liit on imeline! Ta, nagu hing, on jagamatu ja igavene.
Levin jäi rahvale märkamatult heinakuhja peale pikali ja vaatas, kuulas ja mõtles. Kõik tema suured ja väikesed teod on seletamatud. Mõlemad sõbrad olid ühevanused, kuid kõiges oli nende vahel mõõtmatu erinevus. Eriti torkab silma vaikus, mida ei häiri ei liikumine ega heli. Prints Andrey võiks mõelda teisele, üldistest probleemidest täiesti sõltumatule teemale – oma rügemendile. Küünlad, mida muudel päevadel ei süüdata, heidavad eredat valgust kogu ruumi. Raisky vaatas end liigutamata, kellegi märkamatult, kogu seda stseeni. Me ei ammenda teadmiste allikat. Soroka kõndis juhuslikult, juhindudes tuulest ja mõnest võõrale inimesele märkamatust märgist. Printsessil on külm;
Sel ööl oli pakane väljakannatamatu. Milline täpsus ja kindlus igas sõnas, kui paigas ja asendamatu on iga sõna! Tšehhovi teoste sügavus on mõtliku, tundliku näitleja jaoks ammendamatu.
Nr 323. Efim Andreevitši vestlus oli oluline, kiirustamata ja sisukas. Üha enam veendusin, et see pole kaugeltki tavaline kunstnik. Mõnikord kujutas ta end ette kuulsa rändurina... Ta avastas veel uurimata maid. Kummalised aistingud, mis talle polnud selged, tegid talle muret. Pööris, mitte külm, vaid soe, tabas puid, seinu, tänavat. Aed on eriti kena, väike, kuid tihe ja mõnusalt keerukas. Vana mõisa valdus seisis madalal, kuid märgataval künkal. Raisky ei pidanud end mitte kõige uuemaks ehk mitte nooreks, aga sugugi mitte mahajäänuks. Idas asuvate küngaste taga laius kollakas udu, erinevalt suitsust või tolmust.
Minevikku pole vaja meenutada,“ väitis Bazarov, „ja mis puutub tulevikku, siis pole ka mõtet selle pärast muretseda, sest kavatsen kohe minema hiilida. Las ma sidun teie jala kohe kinni, teie haav pole ohtlik, kuid parem on verejooks peatada.
Pavel Petrovitš püüdis Bazarovi poole mitte vaadata, ta ei tahtnud ikka veel temaga rahu sõlmida: tal oli häbi oma ülbuse, ebaõnnestumise pärast, häbi kogu alustatud äri pärast. Vaikus kestis, raske ja kohmetu. Mõlemad ei tundnud end hästi. Kumbki neist mõistis, et teine mõistab teda. See teadvus on meeldiv sõpradele ja väga ebameeldiv vaenlastele.
Kas ma sidusin su jala liiga kõvasti kinni? - küsis Bazarov lõpuks.
Nr 325 - suuliselt.
Nr 326. Ilusast oli ta kaugel, aga mul on ka ilu suhtes omad eelarvamused. Teadmatud hindavad täpselt nii: millest pole kasu, siis pole kõik nende jaoks midagi. Kuulate innukalt antiikaja laule ja rüütliaegade maagilisi legende - pilkavate meelitajate teostamatuid unistusi. Nüüd kaob pettus ja hakkad nägema, et mitte sild ei liigu, vaid jõgi. Kas sa ei võtnud endale au? Vihma sadas peaaegu iga päev, kaasas välgud ja sellised äikesevihmad, et terve maja värises. Ükskõik kui ilus Shiraz ka poleks, pole see parem kui Ryazani avarused. See oli valge laubaga kutsikas, kes kõndis aeglaselt oma talveonni tagasi. Ma mäletasin oma varasemaid õnnetusi, kuid ma ei leia oma hinges ei auahnust ega kaastunnet, ei pisaraid ega tuliseid kirgi. Ma ei näinud kuskil oma ilu ega ka seda meest.
Nähes, et kehv ilm venis, otsustasin kehvast ilmast hoolimata edasi liikuda. Ükskõik kui kõvasti ma oma nägemist pingutasin, ma ei näinud teda. Raskes formatsioonis kuulab nisu vaikuse helinat. Maisikõrvu ei karda ei tuul, rahe ega linnud. Taevas polnud ainsatki pilve, kuid õhus oli liigniiskust. Kui kääbusid on palju, ei saa te võrku minutiks näolt eemaldada.
Igal pool, kuhu vaatad, on künkad ja igal pool sama taimestik. Terve päeva jooksul ei näinud me ainsatki looma, kuigi sattusime palju kitse ja hirve jälgi. Ükskõik kui väike vihm ka poleks, leotab see sind alati viimse niidini. Dersu pole üldse muutunud ega vananenud. See on kaldani liiga kaugel;
ükski ujuja ei pääsenud selleni. Petšorin polnud ainus, kes kaunist printsessi imetles.
Rohkem kui korra olen neid hirvede lörtsi mägedes näinud. Kõik need päevad pole ma kordagi oma süsteemist kõrvale kaldunud.
Nr 327. Oh, Volga, kallis Volga, kes ei armasta oma beresid 1. 2.
valitsus! Kuhu iganes sa vaatad, kõikjal on noored näod (jutustav, mittehüüduline, kompleksne, mitteliituv: 1. Ühekomponentne, üldistatud-isiklik, laialt levinud, täielik, tüsistusteta;
2. Üheosaline, nimetav, ühine, täielik, tüsistusteta). , .
Olgu kuidas oli, aga mu aimdused osutusid õigeks.
Ükskõik kui kõvasti ta sõbrad püüdsid teda mõistatada, mis viga oli, ei saanud nad sellest kunagi teada. Kus 1. 2.
2. Üheosaline, isikupäratu, laialt levinud, täielik, tüsistusteta). , .
Ja mis iganes meie ränduritega juhtus! Paadijuhid ei saanud minuga sõbrad olla. Sa magad, kuni nad sind äratavad. Teda peeti võib-olla esimeseks ratsaväelaseks. Peaaegu sa ise räägid mulle 1.
neile räägiti sellest. Ükskõik kui kõvasti mu isa püüdis näida rahulikuna, märkasin 2. tema erutust (Jutustav, mittehüüutav, mittekonjunktiivne: 1. Kaheosaline, laiendamata, täielik, tüsistusteta;
2. Kaheosaline, tavaline, täielik, tüsistusteta). , .
Kuhu iganes ma hulkusin, polnud neid kuskil. Meie vend, jahimees, kuhu iganes ta läheb! Zina ja Aleksei rändasid pikka aega mööda metsa, kuni jõudsid suure hooletusse jäetud tiigi juurde. Võimatu oli mitte tunda põhjamaise looduse karmi sära. Igal pool, kuhu ta läheb 1.
ta ei saabunud, nad juba ootasid teda (Jutustav, mittehüüuline, kompleksne: 1. Põhiline, üheosaline, määramata isiklik, laialt levinud, täielik, komplitseerimata;
2. Täpne asukoht, kaheosaline, pikendamata, täielik, tüsistusteta). .
Ronijad ronisid mäetippu, kus ükski mees polnud kunagi varem käinud (jutustav, mittehüüutav, mitteliituv:
1. Kaheosaline, tavaline, täielik, tüsistusteta;
2. Kahekomponendiline, tavaline, täielik, tüsistusteta). , .
Kus on selline kindlus, kus kuulid ei lendaks? Ma ei suutnud vana hea mehe kirja lugedes mitu korda naeratada. Kes pole Lefou jõe alamjooksul käinud, ei kujuta ette, mis seal toimub.
Nr 328. AKAKIY AKAKIEVICH.
Millal ja mis ajal ta osakonda astus ning kes määras 1.
valas seda, ei mäletanud keegi.
Kui 2 ja.
Ükskõik kui palju direktoreid ja erinevaid ülemusi vahetus, kõik nägid teda samal ametikohal, samal ametikohal, sama ametnikuna kirjutamiseks... 1. osakonnas teda ei näidatud.
tema vastu polnud mingit austust. Tunnimehed mitte ainult ei tõusnud 3,2 pealt püsti.
kohtades, kui ta möödus, aga nad isegi ei vaadanud talle otsa, nagu oleks 4.
Lihtne kärbes lendas läbi vastuvõtuala.
[ 1 ], kuid [ 2 ] nagu siis, kui 2 tundub.
Ülemused suhtusid temasse kuidagi külmalt ja despootlikult. Mõni peasekretäri assistent pistis talle paberid otse nina alla, ütlemata isegi: "Kopeerige see" või: "Siin on huvitav, tore väike tehing" või midagi meeldivat, nagu hästi aretatud teenustes kasutatakse. Ja ta võttis selle, vaadates ainult paberit, vaatamata, kes selle talle andis ja kas tal on selleks õigust. Ta võttis selle kätte ja asus kohe kirjutama. Noored ametnikud naersid ja tegid tema üle nalja, niipalju kui nende vaimulikust vaimukusest piisas... Aga Akaki Akakievitš ei vastanud sellele sõnagi, nagu poleks kedagi tema ees;
see ei mõjutanud isegi tema õpinguid: kõigi nende murede hulgas ei teinud ta kirjutamisel ühtegi viga. Ainult siis, kui nali oli liiga väljakannatamatu, ütles ta siis, kui nad teda käest lükkasid, takistades tal oma asju ajama,: "Jäta mind rahule, miks sa mind solvad?"
Nr 329. PISAREV ROmaanist “ISAD JA LAPSED”.
Turgenevi uus romaan annab meile kõik, mida oleme tema teostes harjunud nautima. Kunstiline viimistlus on laitmatult hea;
Tegelased ja olukorrad, stseenid ja pildid on joonistatud nii selgelt ja samal ajal nii pehmelt, et kõige meeleheitel kunstieitaja tunneb romaani lugedes mingit arusaamatut naudingut, mida ei saa seletada ka teose meelelahutusliku iseloomuga. sündmustest või peamise idee hämmastava truuduse tõttu. Fakt on see, et sündmused ei ole üldse huvitavad ja idee pole sugugi hämmastavalt tõene. Romaanil pole ei algust ega lõppu ega ka rangelt läbimõeldud plaani;
on tüüpe ja tegelasi, on stseene ja pilte ning mis kõige tähtsam, loo kangast kumab läbi autori isiklik, sügavalt tunnetatud suhtumine tuvastatud elunähtustesse. Ja need nähtused on meile väga lähedased, nii lähedased, et kogu meie noor põlvkond võib oma püüdluste ja ideedega end selle romaani tegelaskujudes ära tunda.
Ma ei taha sellega öelda, et Turgenevi romaanis on ideid ja strem 3.
Noorema põlvkonna uskumused peegeldusid selles, kuidas 4 ise neid mõistab.
noorem põlvkond;
Turgenev omistab neile ideedele ja püüdlustele 5.
oma isiklikust vaatenurgast ning vanamees ja noormees ei ole kunagi üksteisega ühel meelel uskumuste ja sümpaatiate osas. Aga kui lähete peegli juurde, mis esemeid peegeldades muudab veidi nende värvi, siis tunnete oma füsiognoomia ära, hoolimata peegli vigadest. Lugedes Turgenevi romaani, näeme selles praeguse hetke tüüpe ja samal ajal oleme teadlikud muutustest, mida reaalsusnähtused on kunstniku teadvust läbides kogenud. , (kuni...2), (nagu...3);
Turgenevi romaan on lisaks kunstilisele ilule tähelepanuväärne ka selle poolest, et see ajab meelt ergutama, ärgitab mõtlema, kuigi iseenesest ei lahenda ühtki küsimust ja isegi valgustab ereda valgusega mitte niivõrd tuletatavaid nähtusi, kuivõrd autori suhtumist. just nende nähtuste suhtes. See paneb mõtlema just seetõttu, et on läbinisti läbi imbunud kõige täiuslikumast, liigutavamast siirusest. Kõik, mis on kirjutatud Turgenevi viimases romaanis, on tunda kuni viimase reani.
Nr 330. Presiidium, saadiku privileeg, vene intelligents, ilukirjandus, sentimentalism, romantism, realism, optimism, kaasasündinud pessimism, apoteoosinäidend, kirjanduse ditüramb, tulevikuväljavaated, prioriteet, kuju, autobiograafia, eksamineerija, elektrifitseerida võimalikult lühikese aja jooksul aeg, vankumatu postulaat.
Nr 331. Tõeline põhjamaise looduse armastaja säilitab igaveseks kustumatud muljed tihedast Chuna jõest. Tõsi, pilkupüüdvaid värve ta siin ei näe, küll aga jäävad talle pikaks ajaks meelde kogenematule silmale hoomamatud sügismaastiku toonid. Milliseid pilte sa siin näed! Chuna kaldad hämmastavad taimestiku mitmekesisuse ja loomamaailma rikkusega.
Teel kohtate rohkem kui korra langenud puid: selle töö tegi ei keegi muu kui kobras - kummaline loom, nende paikade hiljutine asunik. Siin näete sageli ilusat põtra, kes ujub üle jõe üllatunud reisija ees. Kaldale välja pugenud ja end maha harjanud, vaatab kartmatu loom rahulikult sulle otsa.
Nendele maadele sattunud inimene on tõeliselt õnnelik: unustades paati mahajäetud relva, ei väsi ta imetlemast tema ees avanenud maailma.
Häirimatu vaikus ja puutumatu loodus meelitasid mind Chunasse ning seal veedetud päevad tulevad selgelt meelde. Mäletan meie väikest maja lõkke ääres ööbimist, puude ladvad peegeldusid vees ja nende latvade sosinat kahinat. Kividest koldes praksub tuli ja miski pole nii mõnus kui ukha, kergelt suitsu järele lõhnav.
Nr 332. Kõrgel mägede suguvõsa kohal, Kazbek, särab sinu kuninglik telk igaveste kiirtega (jutustav, mittehüüduline, lihtne, kaheosaline, terviklik, laialt levinud, tüsistusteta). Neeva kohal lehvivad reipalt värvilised laevalipud. Oi, relvad lõhkesid! Laula, kutsar! Ma kuulan vaikselt, innukalt su häält. Maailm on tühi. Kuhu sa mind viiksid, ookean? (Küsiv, mittehüüuline, lihtne, kaheosaline, täielik, tavaline, tüsistusteta). Lähemale, armsad sõbrad, lähemale, moodustagem oma ustav ring! (Stiimul, hüüumärk, lihtne, kaheosaline, mittetäielik, tavaline, tüsistusteta). Kuidas Tatjana on muutunud! Kui kindlalt ta oma rolli astus! (Deklaratiivne, hüüuline, lihtne, kaheosaline, mittetäielik, laiendatud, tüsistusteta). Siin on häbiväärne maja, kus ma elasin oma vaese lapsehoidjaga. Tere, noor, tundmatu hõim! Mu sõber, pühendagem oma hinged imeliste impulssidega kodumaale! Nii et saatke oma lapselaps selle kirjaga vaikselt O-le... sinna... naabrile... ja ütle talle, et ta ei räägi sõnagi, ärge helistage mulle...
Lermontovi luuletus on julge, küps looming. Milline tõeline pilt! Milline väljendustäpsus! Mitte vähem suurepärane on “Kasakate hällilaul”. Kust, kust võttis luuletaja need lihtsalt umbsed sõnad, selle liigutava tooni õrnuse, need tasased ja hingestatud helid, selle naiselikkuse ja väljendussarmi? Oi kui sügavalt õpetlik see lugu on, kui palju see hinge raputab!
Nr 333. Rozanov ja Rainer kohtusid soojalt ja sõbralikult.
Fenechka tuli sisse Mitya süles. Kaks sõdurit istuvad patrullis külma vee kohal. Laua taga istus kaheksa inimest. Mitu kalapaati läks merel kaduma. Selle paadiga läksid kord merele mitu madrust kapteni tüürimehe juhtimisel.
Mitmed jalaväerügemendid olid juba Punasel väljakul väljakutel rivistatud. Järsku süttis tema jalge all palju tulesid ja pimestas Lisa. Haavatuid veeti praamilt. Mõned oigasid, kuid enamik vaikisid. Enamik reisijatest uinutas. Mitmed daamid kõndisid kiiresti üle platsi edasi-tagasi... Inimkond liigub edasi ning toodab ja loob kõike.
Nr 334. Külas tervitasid meid valju haukumisega paljud koerad. Bazarov ja Arkadi lahkusid järgmisel päeval. Fenechka istus lehtlas, Dunyasha ja Mitya süles. Kaldal lebas mitu paati.
Meiega koos reisis väga mitmekesine publik. Enamik ekspeditsiooniliikmeid oli juba mitu korda rasketel teekondadel käinud. Rahvas meenutas ookeani tumedat lainetust. Enamik inimesi tahtis midagi teha. Projekti elluviimist takistasid mitmed asjaolud. Sealt tõusis umbes kakskümmend inimest. Kokku jooksis kuristik inimesi... ja palju muid sarnaseid mõtteid käis peast läbi... Mitusada inimest seisis aia taga. Ülemaailmsele noortefestivalile saabus õpilasi kõikidest riikidest.
Nr 335. Reeling läks ootamatult katki. Saabus kõva külm ilm ja jõel jääauk külmus. Rööp paindus. Moos oli ära kuivanud. Tarretis on halvaks läinud. RTS on kevadkülvi ettevalmistused lõpetanud. Tint on kuivanud.
Nr 336 - suuliselt.
Nr 337. Boriss oli pikka kasvu blond noormees, kellel olid tõetruud, õrnad näojooned, rahulik ja nägus nägu. Nikolai oli lühike, lokkis juustega noormees, kellel oli avatud näoilme.
Kuhu saatus mind viinud on! Olin Moskvas järgemööda ohvitser, maamõõtja, arbuusilaadur, telliskivivedaja ja müügimees.
Nr 338. Vesi pole midagi muud kui kõige lihtsam vesiniku ja hapniku ühend. Maavärin pole midagi muud kui maakoore äkiliste muutuste ja purunemiste tagajärg. Atmosfäär pole midagi muud kui Maa gaasiline kest.
Minu kupeenaabriks osutus ei keegi muu kui draamateatri näitleja. Mererannikult leitud kivi polnud midagi muud kui meteoriiditükk. Kanjon pole midagi muud kui sügav kuristik, millel on õhukesed servad.
Nr 339. Grušnitski - kadett. Efekti tekitamine on nende nauding. Tema eesmärk on saada romaani kangelaseks. Tema saabumine Kaukaasiasse on samuti tema romantilise fanatismi tagajärg. Solotcha on looklev madal jõgi. Metsade rada on kilomeetritepikkune vaikus ja tuulevaikus. Juhttorn on laeva aju. Minu amet on etnograafia, vene inimeste elu uurimine. Süda ei ole kivi.
Sõna on kõigi faktide, kõigi mõtete riietus. Kirjanduskeel on kirjaniku jaoks oluline tootmisvahend. “Onegin” on Puškini hingelähedaseim teos, tema kujutlusvõime armastatuim laps... Sellise teose hindamine tähendab luuletaja enda hindamist kogu tema loomingulise tegevuse ulatuses. Olukordade usutavus ja dialoogi tõepärasus on tragöödia tõelised seadused. Täpsus ja lühidus on proosa esimesed voorused. Teaduse kriitika – kunstiteoste ja kirjanduse ilu ja puuduste avastamine. Kunsti esimene eesmärk on taasesitada reaalsust.
Nr 340. Ta ei mõistnud talle usaldatud ülesande tähtsust ega täitnud ülesannet õigeaegselt. Viimases päevakorrapunktis koosolekul kindlat otsust ei tehtud. Pühapäeval ma oma lubadust täita ei saa ja muuseumisse ei lähe.
Töökoda uusi seadmete tellimusi vastu ei võta. Noor sportlane ei täitnud talle pandud lootusi. Tingimustest aru saamata ei lahendanud poiss probleemi.
Nr 341. Ujuja polnud oma tulemusega rahul. Ujuja oli oma tulemuses pettunud. Õpetaja sai ordeni. Ta pälvis kõrge valitsuse autasu.
Oma mälestusi jagas vana töömees. Ta rääkis töökoja ehitusest. Kogenud müürsepp õpetas kuulajatele kõiki töökorralduse üksikasju. Ta rääkis tööaja täielikust kasutamisest.
Nr 343. Luuletuses “Kes elab hästi Venemaal” kirjutab Nekrasov üksikasjalikult reformijärgse talurahva olukorrast. Nekrasov kirjeldab sügava kaastundega talunaise rasket saatust. Arina Petrovna heitis oma orvuks jäänud õetütardele ette iga leivatükki. Ta heitis Pavel Vladimirovitšile ette austuse puudumist. Vestluse käigus puudutasid vestluskaaslased väga erinevaid teemasid. Nad rääkisid väga erinevatest asjadest.
Ema oli mures poja saatuse pärast. Ta oli mures tema tervise pärast. Projekti elluviimist piiras vajalike vahendite nappus. Iga teaduslik järeldus peab põhinema rangelt kontrollitud faktidel.
Nr 344. Palju tähelepanu pööras õpetaja tööle mahajäänud õpilastega. Kohutav kuumus takistas geoloogilise ekspeditsiooni normaalset tööd. Tüdruk käsitles raamatuid väga hoolikalt. Purk oli vett täis. Vanya rääkis oma muljetest Moskva-reisilt.
Nr 345. Kolm vaenlase hobust viidi kohe võitjale saagiks. Kaks suurt valget karvas koera tormasid mulle vihase haukumisega kallale. Kuu polnud veel tõusnud ja tumesinisel kaarel sädelesid vaid kaks tähte, nagu kaks päästvat majakat. Sellel lagendikul on kaks vana männi. Seinal rippusid kaks suurt tuhmi õliportreed. Meie mõisa lähedale rajati kaks klaasitehast. Esimesed kaks kuud töötas ekspeditsioon keerulistes ilmastikutingimustes. Kaks tulesammast lõikasid läbi ööpimeduse.
Nr 346. Meil kästi kirjutada kolm ametiühinguvälist lauset. Metsa servas oli kaks üksikut kaske. Neli halli maja kerkisid süngelt linna serva. Kaotasin kolm raamatukogu raamatut. Sel päeval peeti kaks võitlusvõistlust. Liival lebas neli sinist paati. Kolm luksusautot peatusid vaikides verandal.
Nr 347. Ta oli Altais komandeeringus. Ta jättis haiguse tõttu ülikoolist välja. Ta puhkas umbes kuu aega sanatooriumis. Mu õde tõi Kaukaasiast väikese palmipuu. Siberist teatatakse tugevat külma ilma. Nad naasid Uuralitest muljeid täis.
Nr 348. Õppimine ülikoolis, bioloogiaosakonnas, instituudis, kursustel, koolis. Külastage Altaid, Uuraleid, Transbaikaliat ja Kaug-Ida. Tagasi Altaist, Uuralitest, Donbassist, Aasovi piirkonnast, Kaug-Idast. Töö tehases, tehases, kolhoosis. Mine ministeeriumisse, postkontorisse, politseijaoskonda, telegraafikontorisse, raudteejaama. Mine kontserdile, kinno, etendusele.
Minge töökotta, tehasesse, tehasesse, instituuti. Ehitage hoone väljakule, tänavale, alleele.
Nr 349 - suuliselt.
Nr 350. Aias on lilled, kaugemal on näha pärnade ja akaatsiate alleed ning õuna-, kirsi- ja pirnipuudest vasakul vana jalakas. Vera jooksis aiast rõdule, talle järgnes Sergei, kes hüppas üle kolme astme, ja Nikita kõndis tema järel. Ühel pool on järskude kallastega Volga ja Trans-Volga piirkond;
teisel pool laiad põllud, haritud ja tühjad... Kolmandal pool paistavad külad ja osa linnast. Rivi taga olid jahimehed koertega ja jahimeeste taga kutsar Ignat. Ma olen üksi. Läheduses on sadu kilomeetreid meri. Ühte sellisesse sõnastikku saab koguda loodusega seotud sõnu, teise - häid ja tabavaid sõnu, kolmandasse - erinevate elukutsete inimeste sõnu...
Nr 351 - suuliselt.
Nr 352. OLGA JA TATJANA.
Olga on lihtne, spontaanne olend, kes ei arutlenud kunagi millegi üle, ei küsinud kunagi millegi kohta, kellele oli harjumusest kõik selge ja arusaadav ning kellele kõik sõltus harjumusest.
Ta nuttis palju Lensky surma pärast, kuid sai peagi lohutust, abiellus lantseriga ning graatsilisest ja armsast tüdrukust sai kümmekond daami, kes kordasid oma ema, väikeste muudatustega, mida aeg nõudis. Kuid Tatjana iseloomu pole sugugi nii lihtne kindlaks teha. Tatjana olemus on veidi keeruline, kuid sügav ja tugev. Tatjanas pole neid valusaid vastuolusid, mis vaevavad liiga keerulisi loomusi;
Tatjana loodi nii, nagu oleks ta kõik ühest tahkest tükist, ilma lisandite ja lisanditeta. Kogu tema elu on läbi imbunud sellest terviklikkusest, sellest ühtsusest, mis kunstimaailmas kujutab endast kunstiteose kõrgeimat väärikust.
Niisiis pühendati suveööd unistamisele, talveööd romaanide lugemisele ja seda keset maailma, kus tol ajal oli arukas kombeks valjult norskada. Mis on vastuolu Tatjana ja teda ümbritseva maailma vahel? Tatjana on haruldane ilus lill, mis kasvas kogemata metsiku kivi praos, Tundmatu kurdis rohus, Ei ööliblikad ega mesilased.
Need kaks salmi, mille Puškin ütles Olga kohta, kehtivad Tatjana kohta palju rohkem. Millised ööliblikad, millised mesilased võiksid seda lille tunda või sellest võluda? Kas koledad hobukärbsed, kääbused ja mardikad nagu Pykhtin, Buyanov, Petushkov jms?
Kordame: Tatjana on erakordne olend, sügav, armastav, kirglik olemus.
Nr 354. Raisky heitis pilgu Volgale ja unustas kõik... Üleujutatud järves peegeldus nii metsatukk kui ka kaunis maja fassaad. Ma ei näe sügavat taevast ega sinist merd. Müra, külm ja soolane pihusti - see on praegu minu ala! Jään magama, siis ärkan, avan silmad. Kunagi elas saarel palju nii valge- kui ka sinirebaseid. Härmatis oli pikka aega katuste nõlvadel ja kaevu juures ning rõdupiiretel ja lehestikul. Põsed on roosad ja täidlased ja tumedad.
Ta oli õhukese ketiga seotud ühe teki pingi külge ning ta tormas ringi ja siples haledalt nagu lind. Ma lähen nüüd Kaug-Itta ehk põhja. Lumetorm keerleb, loobib lund ja vilistab ning puhkeb hirmsast ulgumisest. Tema hallid silmad olid punased, kas unetusest või pisaratest. Nüüd tegeles ta meie kodumaistest paju-, männi- ja kuuseliikidest kiiresti kasvavate puude kasvatamisega. Nüüd polnud näha ei mägesid, taevast ega maad. Selle piiritus metsikus looduses elasid karmid virmalised – lehis ja tuvi – lõunamaa õrnade laste – sametpuu ja viinamarjaistanduse – vahetus läheduses. Teised tegurid, nagu tuuled, päeva ja öö temperatuuride erinevus, suvi ja talv, mereprits jne, mängivad teisejärgulist rolli. Kõikjal – nii üleval kui all – käis töö täies hoos. Kõikjal oli kuulda kirveste ja vasarate pläginat, saagide ja höövlite kriginat, kolinat ja möirgamist. Tundub, et ookean on peatunud ja kohiseb vaikselt ja õrnalt. Tuppa jäid ainult omanik Sergei Nikolajevitš ja Vladimir Petrovitš.
vihje 7) Ema istus elutoas ja valas teed. 8) Daša istus korvtoolis. 9) Tal oli seljas kootud pluus ja seljas sinine seelik. 10) Agafya, kuigi ta lõpetas Lisa jälgimise, jäi majja ja nägi sageli oma õpilast. 11) Me kõik loeme, me kõik armastame pühaderaamatuid, mille on kirjutanud teadustöötajad.
12) Väiksem väänas järsku marulise jõuga starteri käepidet.
13) Auto jõnksutas. Telegin nõjatus nahkistmele tagasi.
14) Laadimata miine hoiti arvukates kuurides, mis olid laiali piki kallast. 15) Tabamata tee roobastes kasvas palju seeni. 16) Tohutu hooratas keerles meeletult.
nr 307. 1) Suvel korraldatud noorte kergejõustiklaste kokkutulekul püstitati mitmeid rekordeid. Võistlus oli korraldatud (cr.irich.) hästi. Osalejad saabusid ja lahkusid väga organiseeritult (narš.). 2) Moodustati komisjon tulekahju põhjuste uurimiseks. Põlengu põhjuste uurimiseks moodustatud komisjon alustas tööd. Olga Iljinskaja oli tark ja haritud (kr adj.). 3) Kinnistu piirneb mõlemalt poolt jõega. Kahelt poolt jõega piiratud mõis asus kaunil metsaalal. 4) Eksamineeritav vastas eksamineerijate küsimustele rahulikult ja mõtlikult (adv.). Turismireisi läbiviimine oli läbimõeldud (kr. iiri) igast vaatenurgast. 5) Orvuks jäänud tüdruk kasvas üles (kr.) lastekodus. Paljud. Lastekodus kasvanud (adv.) lapsed astusid seejärel kõrgkoolidesse. Õpilased (nimisõna) meenutasid oma juhendajaid sügava tänuga. Nr 308. Öösel (vin. langus.), kallastele (gen. langus.), mere äärde (gen. langus.), tammele (var. sügis.), taeva poole (dat. kukku.), kiirte poole (Dat. Pad.), tuues (Gen. Pad.), üksusesse (Dat. Pad.), koos sellega (Tv. Pad.), tänu teile (Dat. Pad. ).
Tuletised eessõnad, mis on moodustatud: 1) määrsõnadest (poole); 2) nimisõnad (poolt); 3) osalaused (aitäh). Nr 309. Igav oma kodulinnast, tiir läbi pargi ja metsatuka, roni trepist üles, tule peale kooli lõpetamist, pärast ehituse lõppu tagasi, pealinna saabudes uuri järele, räägi pärast komandeeringult naasmist, raporteeri kl. ekspeditsioon, maksa vaid kolmsada kaheksa rubla, osta kakskümmend kolm märkmikku, tegutse vastupidiselt soovile, käitu vastupidiselt nõuannetele, lahku vastavalt juhistele, saavuta tänu korralikule põldude harimisele hea saak, käi väljas osalejatega kohtumas. võidujooks, laula nagu ööbik.
nr 310. 1) Äritegevuse ja puhkuse vahel avastas ta saladuse, kuidas abikaasat autokraatlikult valitseda. 2) Mägironijate seas jälgis vang nende usku, moraali ja ilu. 3) Mul on alati hea meel märgata erinevust
Üliõpilased, magistrandid, noored teadlased, kes kasutavad teadmistebaasi oma õpingutes ja töös, on teile väga tänulikud.
Valikuline diktaat. Jaotage sõnad kahte veergu (märkmikus või tahvlil) esimeses veerus sisestage sõnad ühe n-ga ja teises kahega. Selgitage, miks te selle valiku tegite.
Keedetud (keedetud), triigitud (triigitud), vinnatud (hajutatud), liimitud (suletud), purustatud (purustatud), saetud (saetud), sillutatud (sillutis), õlitatud (õlitatud), praetud (praetud), rebenenud (rebitud), purunenud (katki), sulanud (sulanud), hullunud (raevukas), segaduses (segaduses).
Seda harjutust saab kasutada valikulise dikteerimise ja üksikute kaartide materjalina. Mitmed nimisõnad ja tegusõnad, näiteks aiad, metsast, sülitavad, lohistavad morfoloogiliselt välja. Omadussõnad, eriti need, millel on õigekiri, tuleks sortida nende koostise järgi.
1. Jälle laiub kõrbenud tasandik, pargitud künkad, lämbe taevas, jälle lendab tuulelohe üle maa. 2. Vanaisa vedas maharaiutud puu mõisa majja ja seal asuti seda koristama. 3. Mahajäetud aedadest kostis kuivanud lehtede lõhna. 4. Lahkusime metsast, niiskest umbsusest kuumasse kuivusse. 5. Orioles armastab väga muutlikku, segast ilma. 6. Koerad kõigutasid kaerajahu ootuses liialdatud kiirusega saba; hobused trampisid ja urgitsesid varikatuse all. 7. Keset metsa, lagedal ja arenenud lagendikul, seisis üksildane Horja mõis.
Ülesanne: leidke ja kirjutage üles laused, mis kasutavad õigekirja osalisi. Sisestage puuduv täht ja märkige õigekiri.
Kui head need on - kuulsad naljakad Dymkovo mänguasjad, mis jõudsid meieni kaugest minevikust, meie vanaisade ja vanaisade käest.
Rahvakäsitööliste andekad, osavad käed on aegade algusest savist voolinud, ahjudes põletanud ja lõssis lahjendatud kriidiga valgendanud.
Ja siis tuleb kõige tõsisem hetk: skulptuursed figuurid tuleb värvida õhukese pintsliga, värvid munakollasega. Ja pintsel, võlukepp äratab need savikujud ühtäkki ellu, muudab need pidulikult elegantseteks, tähtsateks, vahel tobedateks, kord tarkadeks.
Vaata seda hobust. Ta on kõik nagu sile kivike, nagu üks terve maatükk, mida on poleeritud igavene aeg. Mustrid ja ringid tema võimsal rinnal on päikesemärgid, millega muistsed inimesed võlusid Yarilu – Päikese, et jõed ei kuivaks ning karjamaad ja viljad ära ei põleks.
Ja savipall, kriidiga valgendatud ja Dymkovo mustritega maalitud Dymkovo asulas. See pall on kõigi mänguasjade vanavanaisa. Kui pikal talvel lasid talupojad oma esimesed mänguasjad vene ahjus põlema, suitses majakeste kohal sinine suits, mis andis Dymkovo mänguasjale nime.
Sisestage rohelise pastaga sobivad lühikesed passiivsed osalaused koos õigekirjaga, märkige kirjapilt. (Sisestatavad sõnad: määritud, peale kantud, kuivatatud, leotatud, valmis.)
Lakkmaal papier-mâche'le
Papier-mâché toodete valmistamise materjal on papp. Selle teibid tuleks (………) liimida ja (………) puit- või metallraamidele vastavalt tulevaste toodete suurusele ja kujule. Kui töödeldav detail on kuivatatud (………) linaseemneõli ja (………), omandab see uued omadused: seda saab saagida, hööveldada, liimida, pahteldada, lihvida. Pärast neid toiminguid kaetakse vorm musta laki, punase värvi ja mitme kihi värvitu lakiga. Sellisele tootele tehakse värvimine. Pärast värvimist (……..) poleeritakse pinda, kuni moodustub peegelpind. See viimistlus muudab toote elegantseks tükiks.
Sel juhul juhitakse õpilaste tähelepanu asjaolule, et määrsõna (näeb (nagu?) hirmus) on moodustatud omadussõnast. Kuna omadussõnas kirjutatakse kaks n-i, siis määrsõnasse kirjutatakse kaks n-i. Kuid määrsõnade hääldus langeb kokku passiivsõna lühivormidega, millesse kirjutatakse alati üks n. Seetõttu tuleb kohates õigekirjamustrit, mille identifitseerivaks tunnuseks on n (nn) esinemine sufiksis, tuleb esmalt määrata kõneosa.
Õpikus selliseid harjutusi kahjuks pole. Pärast reegli selgitust on näidis arutluskäigust: “Seda reeglit rakendades põhjenda nii: 1) see sõna on teguviisi asjaolu (viitab tegusõnale), 2) kui sõna on asjaolu tegevusviisist, siis on tegemist määrsõnaga ja sinna on kirjutatud nii palju tähti n , kui palju on sõnas, millest see tuleneb.
Vaata, kurb(n, nn)y; põnevil (n, nn)y, ütle; ehmunud (n, nn)y, võpatama; sunnitud (n, nn)y, naeratus; sõbralik(n, nn)y, vaata; lähedalt (n, nn)y, vaata; vaata tähelepanelikult (n, nn)y.
Erinevate harjutuste sooritamisel peavad õpilased selgitama õigekirja. Suulises töös õppetundides välja töötatud standardse kõnevalemi kujul, kirjalikus töös - vastavalt harjutuses määratud näidisele.
V.F. Grekov ei paku ka ülesannete vormide osas erilist vaheldust. Teema kinnistamiseks pakutakse välja harjutus puuduvate tähtedega petmise kohta.
Blinov G.I. ja Antokhina V.A. loomingulise diktaadina pakutakse järgmist harjutust: “Odussõnadest moodusta võimalusel määrsõnu, tee nendega lauseid” Blinov G.I. Antokhina V.A. Diktatsioonide kogumik õigekirja ja kirjavahemärkide kohta: 5.-9. klass: Raamat. õpetaja jaoks. - M.: Haridus, 1999. - Lk.109.
Määrsõnade materjali koondamiseks pakub käsiraamat järgmist võimalust.
Valgusti valvas talvist pööripäeva ja pöördus suve poole. Algul võttis see märkamatult pikast ööst ära vaid ühe minuti, siis teise. Ja ükskõik kui kõvad külmad nüüd ka ei olnud, hakkasid valged tunnid järjest pikenema.
Meie juurde lendasid härjavindid ja millegipärast muutusime kohe rõõmsamaks: nagu oleks ilus koit talvist metsa valgustanud.
Kogu loodus on kaetud lumise vaikuse tarkusega. Sügavad lumehanged toovad maa peale tervendavat rahu ja und.
Vaadake sel ajal metsa lähemalt ja märkate, et lindude tuju paraneb. Esimesena teatab sellest suur-kirjurähn... Ja kuskil männi otsas istub liikumatult ja ettevaatlikult saaki jälgides metsaröövel – hall-rähn.
Aasta muinasjutt on metsa talvehooaeg. (A. Marin.)
Tekst sisaldab 103 sõna, kirjapildid on antud: pidev ja eraldi kirjapilt mitte -o (-e) algavate määrsõnadega ning -o (-e) algavates määrsõnades ühe- ja kahetähega n.
Selle teemaga tegelemiseks soovitame kasutada järgmisi harjutusi.
Ülesanne: kirjutage fraasidest välja määrsõnad ja tõmmake joon alla uuritavale kirjaviisile.
Räägi pikka juttu, tõeliselt venelane (tegelane), harjumatult särav (sall), ole pidevalt kohal, näe imelik välja, libise kogemata, kohtu ootamatult, torma metsikult, tegutse tuuliselt.
Selgitav diktaat.
1. Elu on antud üks kord ja sa tahad seda elada rõõmsalt, mõtestatult, kaunilt. 2. Taevas säras pidulikult ja rõõmsalt üle aia. 3. Kuu tõusis kõrgele ja valgustas nüüd ebatavaliselt eredalt kogu tasandikku sädeleva härmatise säraga. 4. Tuul puhus, tolm läks tasapisi laiali ja sai ringi vaadata. 5. Sügavuses, poisi imestusest avatud silmade ette, ilmus veealuse kuningriigi imeline maailm. 6. Öö voolab aeglaselt ilma tähtedeta, ilma helideta, ilma liikumiseta, ainult nähtamatult voolava vee müra täidab monotoonselt selle mahajäetud massi. 7. Ümberringi oli mahajäetud ja vaikne. 8. Rändurid istusid lõkke ääres, igaüks mõtles pingsalt omale.
Ülesanne: räägi meile oma sõbrast, tema iseloomust, harjumustest (see võib olla lemmikloom, klassivend või täiskasvanu). Kaasake jutusse uuritud õigekirjaga määrsõnad.
Materjal õigekirja kordamiseks vene keele õpikus Baranova M.T. jne on väike. Õpetajad peavad otsima muid allikaid. Käsiraamat V.F. Grekova pakub mitmeid harjutusi, et konsolideerida n ja nn õigekirja uurimist kõigis kõneosades. Grekov V.F. ja teised.Keskkooli vene keele tundide käsiraamat. - M.: Haridus, 1990. - Lk.149
„Pidage meeles n ja nn õigekirja omadus-, osa-, määr- ja nimisõnades. Kirjutage ümber, selgitades suuliselt n ja nn õigekirja.
1) Panime selle [laulu] vana... viisil. 2) Kas sooblikübar on kortsus? Kas teie riigikassa on kulutatud? Või on karastatud saabel sakiliseks muutunud? Või oli hobune lonkav, halvasti jalatsiga? 3) Esiteks kummardage nutika kosjasobitaja ees ja saatke oma hinnalised kingitused oma Alena Dmitrievnale. 4) Lai külalistehoov oli tühi. 5) Tema ees seisab noor naine, ise kahvatu, paljaste juustega, pruunid patsid punumata... kaetud lume ja härmatisega. 6) Kuidas ma sind raudluku taha lukustan, tammepuust ukse taha aheldan. 7) Tema pistrisilmad põlevad, nad vaatavad pingsalt valvurit. 8) Ja sa rääkisid tõtt: ühele meist laulavad nad mälestusteenistust ja hiljemalt homme keskpäeval. 9) Ja Stepan Paramonovitš arvas: see, mis juhtuma on määratud, saab teoks, ma seisan viimseni tõe eest! 10) Käsu mind hukata – ja riputa mu väike pea ploki külge. II) Ma käsin teie vendadel alates sellest päevast kogu Vene kuningriigis kaubelda ilma tollimaksuta..o, ilma tollimaksuta..o. 12) Ja nad hukkasid Stepan Kalašnikovi julma ja häbiväärse surmaga; ja väike pea läks kaduma... verega kaetud, veeres see hakkplokile. 13) Ja tormituuled möirgavad ja möirgavad üle tema nimetu haua. (M. Yu. Lermontov. "Laul kaupmees Kalašnikovist.")
"Uuesti kirjutama. Selgitage (suuliselt) õigekirja."
1) Ookervärviga karniisilt vaatasin tänavale ühe maalikunstniku slaavi kirjas tehtud keerulise kirjaga. (Shol.) 2) Värvitud põrandale puistati aastast aastasse ühte nurka kanepiseemet. Ukse kõrval seisis tünn pissiõuntega. (Shol.) 3) Aknad seestpoolt tihedalt kotiriidega kardinatega kaetud, aknaluugid kinni. (Shol.) 4) Niitudel karjatasid lonkivad hobused. (A.N.T.) 5) Karpaadid on tühjad ja kurvad külmal tuulisel õhtul. (A.N.T.) 6) Õhtu oli tuuletu ja palav. (A.N.T.) 7) Ema istus elutoas ja valas teed. (L. T.) 8) Daša istus korvtoolis. (A.N.T.) 9) Tal oli seljas kootud pluus ja seljas sinine seelik. (A.N.T.) 10) Agafya, kuigi ta ei järginud Lisat, jäi majja ja nägi sageli oma õpetajat. (T.) II) Me kõik loeme, me kõik armastame teadustöötajate kirjutatud pühaderaamatuid. (Priv.) 12) Väiksem väänas järsku meeletu jõuga starteri käepidet. (A.N.T.) 13) Auto kihutas. Telegin nõjatus nahkistmele tagasi. (A.N.T.) 14) Laadimata miine hoiti arvukates kuurides, mis olid laiali piki kallast. (Samm.) 15) Sõitmata tee roobastes kasvas palju seeni. (Paust.) 16) Tohutu hooratas keerles metsikult. (AGA.)
„Lugege ja võrrelge esiletõstetud sõnu. Selgitage, millised tähed puuduvad, ja kirjutage näited ümber.
1) Suvel korraldatud noorte kergejõustiklaste kokkutulekul püstitati mitmeid rekordeid. Võistlus oli hästi korraldatud. Osalejad saabusid ja lahkusid väga organiseeritult. 2) Moodustati komisjon tulekahju põhjuste uurimiseks. Põlengu põhjuste uurimiseks moodustatud komisjon alustas tööd. Olga Iljinskaja oli tark ja haritud..a. 3) Kinnistu piirneb mõlemalt poolt jõega. Kahelt poolt jõega piiratud mõis asus kaunil metsaalal. 4) Eksamineeritav vastas eksamineerijate küsimustele rahulikult ja mõtlikult. Turismireisi läbiviimine oli igast vaatenurgast läbi mõeldud. 5) Orvuks jäänud tüdruk kasvas üles lastekodus. Paljud lastekodus kasvanud lapsed astusid seejärel kõrgkoolidesse. Õpilased meenutasid sügava tänutundega oma juhendajaid.
Blinov G.I. ja Antokhina V.A. oma käsiraamatus pakuvad nad kahte tekstiplokki, et kinnistada õigekirja n--nn omadussõnade, osalausete ja määrsõnade sufiksites Blinov G.I. Antokhina V.A. Diktatsioonide kogumik õigekirja ja kirjavahemärkide kohta: 5.-9. klass: Raamat. õpetaja jaoks. - M.: Haridus, 1999. - Lk.118. Esimene sisaldab lauseid erinevatelt autoritelt, erinevatest kõneosadest, mis pole omavahel seotud. Teises on laused antud paarikaupa. Ühes lauses kasutatakse seda sõna ühes kõneosas ja teises teises ning vastavalt sellele võib ka kirjapilt muutuda.
I. 1. Ilm oli vaikne, ookean nägi välja nagu sulaklaas. (pühapäev) 2. Mäel on vili juba niidetud ja kuhjadesse pandud ja all veel niidetakse. (Ch.) 3. Meri ohkas aeglaselt eilse tormi pika lainetuse saatel. (M.G.) 4. Tähed muutuvad juba kahvatuks kurnatuks. Ilmuvad pruunid, kõrbest põlenud mäed, kuristikud ja kurud. (Seeraf.) 5. Põõsaste ja puutüvede vahed olid udu täis, hõredad, õrnad, kuuvalgusest läbi imbunud. (Ch.) 6. Vaibuvad lained kandsid purustatud, hajutatud jääväljade jäänuseid. (Seeraf.) 7. Varahommikune vaikne järv on kõik kaetud õitsvate puude ja ürtide seemnetega. (Prishv.) 8. Valged tihedad udupilved roomasid mööda Lenat, räpased tänavad särasid rikkalikult, puidust kõnniteed kattis jäme kaste. (Ald. -Sem.) 9. Kuuvalguse siniselt ribalt lebasid kogu ruumis pikad katkised koledad varjud. (Seeraf.) 10. Dachad muutusid valgeks, linna majad muutusid valgeks, hõredalt mööda inimtühja kaldapealset laiali. (Seeraf.) II. Hobuse pea paistis pimedusest punaselt valgustatud ringiks. Pehmed huuled korjavad kähku maale visatud heina. (Seeraf.) 12. Poiss astus ettevaatlikult läbi jootmisaugu musta muda, üleni seasõrgadest pungil. (Kat.) 13. Poisid vaatasid üllatunult lõuendit, millele olid maalitud palmid, kummalised linnud ja lilled.
II. 1. Töö oli hästi organiseeritud. 2. Turistid liikusid korrakohaselt muuseumi kõrvalsaali. 3. Meie seltskond on sõbralik ja organiseeritud. 4. Vene keele olümpiaadi toimumine oli hoolikalt läbi mõeldud. 5. Õpilane vastas väga mõtlikult. 6. Töökaaslase ettekanne on läbimõeldud ja veenev. 7. Eakas naine astus otsustavalt kõnepulti juurde ja rääkis õhinal. 8. Eile ja täna on meri karm.
Kõigist laululindudest – metsamuusikutest – on kõige salajasem ja kaunim kuldkollane oriole.
Orioles elavad puhastes kasesaludes, iidsetes varjulistes parkides, kõrgetel tamme- ja pärnaalleedel.
Kevadel ilmuvad oriilid hilja, kui metsasalud on juba kaetud rohelise lehestikuga ja kõik metsalaululinnud on ammu kohale jõudnud.
Kes poleks kasesalus kuulnud oriole valju vilet? Justkui tundmatud muusikud mängiksid metsas enneolematuid muusikariistu.
Osavalt puude rohelistes okstes rippuvat oriole pesa on raske leida. Alati pole võimalik lähedalt näha imelist lindu ennast, kes lendab salaja puult puule. Vaid mõnikord, lennates üle lageda päikesevalguse metsalagendiku, vilksatab ta oma säravat sulestiku. (I. Sokolov-Mikitov.)
Diktaat koosneb 103 sõnast ja sisaldab omadussõnade ja määrsõnade sufiksite n--nn tähtede õigekirjareegleid, hääldamatuid kaashäälikuid juurtes, rõhuta täishäälikuid omadussõnade lõpus ning kirjavahemärke homogeensete liikmete, osalausete adverbiaalide puhul.
Kodumuredest haaratud Lomonossovi isa poja kasvatamisega peaaegu ei tegelenud. Ta kasvas üles peamiselt ema hoole all, oli hea tervise juures, kiire ja unistava mõistusega. Ta neelas innukalt pilte loodusest, muru kasvu ja õitsemise saladustest ning jättis pähe lindude ja loomade harjumused. Värske ja terav silm saatis teda kogu elu. Pole juhus, et palju aastaid hiljem joonistas suur teadlane mälu järgi oma põlispaikade kaardi.
Oma vanematemajas õppis noor Pomor kõigepealt vene keele grammatikat. Esiteks õppis Mihhailo vaimseid raamatuid, iidsete legendide kogusid. Ja siis ilmaliku sisuga raamatud.
1730. aasta lumetormil detsembriööl läks noor Pomor Moskvasse teaduses ja käsitöös õnne proovima. Aastad mööduvad. Mihhailo Lomonosov lõpetab Moskva Slaavi-Kreeka-Ladina Akadeemia ja Peterburi Akadeemilise Ülikooli, läheb Saksamaale haridusteed jätkama ja naaseb kodumaale lootustandva keemiku, matemaatiku ja poeetilise kõneoskuse meistrina. (O. Larin.)
See diktaat sisaldab 138 sõna ja kasutusel on järgmised kirjaviisid: e-i tähed nimisõnade lõppudes, tähed n-nn omadus- ja osasõnade sufiksites, homogeensete liikmete kirjavahereeglid ja osalaused.
Selle teema tugevdamiseks võite oma tundides kasutada ka järgmisi harjutusi.
Ülesanne: kirjuta üles sõnad, mille järelliited on n ja nn: 1) määrsõna; 2) omadussõnad; 3) osalaused.
1. Keegi nurgas rääkis monotoonselt väsinud krigiseva häälega pikka igavat lugu oma kurvast elust. 2. Ujusime üsna aeglaselt. Vanamehel oli raskusi oma pikka varrast viskoossest mudast välja tõmbamisega, mis kõik olid sassis roheliste veealuste heinte niitidega. 3. Karpaadid on mahajäetud ja kurvad tuulisel sügisõhtul. 4. Hullult sööstis lai jäine veejuga, mis kollast vahtu üle kivide virutas ja märjale kivisele kaldale paiskas. 5. Siin-seal oli massiivsete jääplokkide tagant näha karvas valgeid kujusid pikkade konksudega käes, kes intensiivselt hägusesse kaugusesse piilusid. 6. Käisime vallil, mis on looduse poolt moodustatud ja palisaadiga kindlustatud kõrgend.
Ülesanne: võimalusel moodustage omadussõnadest määrsõnu ja koostage nendega lauseid.
Julge, põhu, hani, nooruslik, ajutine, hommikune.
Ülesanne: mõtle välja lugu aastaajast, mis on praegu akna taga. Kaasake omadussõnadega laused sufiksitega enne, onn, an, yang, yann, in.
Õigekirja õpetamine tähendab õigekirjareeglite uurimise ja kinnistamise töö ratsionaalset korraldamist, arvestades õpilastel nende rakendamisel tekkivaid raskusi ja nende põhjuseid. Õigekirjavead viitavad raskustele. Seetõttu on õigekirjatehnika jaoks oluline vigade ja nende esinemise põhjuste uurimine. Õigekirjavigade põhjuste uurimiseks saab kasutada teaduslikke uurimismeetodeid, nagu vaatlus ja eksperiment.
Seega peab õpilane õigekirjareeglite järgi kirjutamiseks läbi viima õigekirja semantilise, foneetilise ja grammatilise analüüsi kindlas järjestuses. Vead tekivad siis, kui õpilased avastavad puudusi õigekirja semantilises, foneetilises ja grammatilises analüüsis. Vead sõelumisel põhjustavad õigekirjavigu.
Peamised puudused õigekirjaharjutuste didaktilise materjali valikul on, et: 1) pole piisavalt rõhutatud rõhuasetust - uuritava reegli morfoloogilisi ja sõnamoodustuse iseärasusi. Seetõttu ei pööra õpilased vastavate kirjaviiside analüüsimisel tähelepanu kõikidele olulistele tunnustele, mille kogusumma määrab õige kirjapildi, ning teevad kirjavigu;
2) ülesannete valik on piiratud. Õpilased väsivad puuduvate tähtede kopeerimisest ja sisestamisest tunnist õppetundi.
3) 7. klassi õpikus, kui kõik n-i ja nn-i puudutavad kirjaviisid on läbi uuritud, puudub selle reegli terviklik kordamine kõigi kõneosade kohta.
Sihipärase töö korraldamiseks n ja nn kirjutamise õpetamisel on ennekõike oluline läbi mõelda küsimus õigekirjareeglite sõnastuse olemusest.
Õigekirjareeglid peavad olema sõnastatud nii, et need sisaldaksid kompaktselt, kindlas järjestuses kõiki nende rakendamiseks vajalikke tingimusi.
Sel juhul juhendavad nad õpilasi, et selgitada välja kõik õigekirja olulised tunnused järjestuses, mida õigekirja määramiseks tegelikult vaja on.
Õigekirjareegleid uurides tuleb lisaks õigekirjareeglite sisule selgitada ka seda, kuidas neid kirjutamisel kasutada. Selleks teavitatakse õpilasi reegli rakendamise korrast ehk analüüsiskeemist (analüüsi olemusest ja järjestusest).
Reegli rakendamise järjekorra meeldejätmine ei ole õpilaste jaoks eriti keeruline, kui sõnastuses on nende rakendamiseks vajalikud tingimused nimetatud järjestuses, mis kajastub analüüsidiagrammil.
Töö tulemusi kokku võttes märgime, et käsitluses olevas õpikus selgituste esitamise ja reeglite kinnistamise stiil ja meetod vastab üldiselt õigekirjaoskuste arendamise ülesandele ja rahuldab selle mitmekesisust. Õpetajatel soovitame aga kindlasti kasutada õppevahendeid, mis pakuvad teemale erakordset lähenemist ja pakuvad huvitavaid harjutusi. Kogemuste vahetamine vene keele täiendõppekursustel ja metoodilistes ajakirjades annab ka õpetajale võimaluse laiendada oma töö praktilist osa, rakendada probleemidele uusi vorme ja huvitavaid lahendusi. Tänapäeval on õpetajatel ligipääs ka internetile, kuhu aeg-ajalt ilmuvad huvitavad materjalid avatud tundide kohta ja nende kohta ülevaated.
Õigekirja õpetamisel mängib tohutut rolli õpetaja suhtumine oma töösse, isiksus ja eneseharimise võime. Jan Amos Comenius kirjutas:
"Pidage õnnetuks päeva ja tundi, mil te pole midagi uut õppinud ega oma haridusse midagi juurde andnud."
5. Bogoyavlensky D.N. Õigekirja omandamise psühholoogia. - M., 1966.- 209
6. Bogoyavlensky D.N. Õigekirja õpetamise psühholoogilised põhimõtted // Vene keel koolis. - 1976. - nr 4. - lk 11
7. Grekov V.F. ja teised.Keskkooli vene keele tundide käsiraamat. - M.: Haridus, 1990. - 255 lk.
8. Töö vene keele oskuste ja vilumuste alal 4.-8. klassis: Raamat. õpetaja jaoks. - M.: Haridus, 1988. - 159 lk.
9. Rosenthal D.E. Praktiline vene keele juhend. - M.: Haridus, 1990. - 224 lk.
10. Vene keel: Õpik. 6. klassi jaoks. Üldharidus institutsioonid / M.T. Baranov, T.A. Ladyzhenskaya, L.A. Trostentsova ja teised - M.: Haridus, 2002. - 239 lk.
11. Vene keel: Õpik. 7. klassi jaoks Üldharidus institutsioonid / M.T. Baranov, T.A. Ladyzhenskaya, L.A. Trostentsova ja teised - M.: Haridus, 2002. - 221 lk.
12. Fedorenko L.P. Vene keele õpetamise põhimõtted. Õpetaja käsiraamat. - M.: Haridus, 1973. - 160 lk.
13. Shtol A.A. vene keel. Õigekirja ja kirjavahemärkide harjutused: Õpik pos. - Novosibirsk: Novosibirski kirjastus. Ülikool, 1996. - 59 lk.
Postitatud saidile Allbest.ru
Inglise keele õpe koolis. Rääkimise õpetamise metoodika ja tehnoloogia. Dialoogiline suhtlusvorm, monoloogkõne. Kõne, leksikaalsete, õigekirjaoskuste kujundamine. Harjutuste komplekt, mille eesmärk on kõneoskuste arendamine.
kursusetöö, lisatud 08.05.2009
Õppetöö olustikuõppe korraldamise viisidest ja võtetest kooli keskastmes. Inglise keele situatsioonipõhise kõneoskuse arendamiseks mõeldud harjutuste süsteemi väljatöötamine. Väljatöötatud õpetamismetoodika eksperimentaalne testimine.
lõputöö, lisatud 11.11.2011
Kuulu mõistmise õpetamise meetodite ja tehnikate tunnused hariduse keskastmes. Võõrkeelse teksti kuulamise õpetamise teoreetilised alused. 6. klassi õpilaste tekstikuulamisoskuste ja -oskuste kujunemise ja diagnoosimise etappide eripära.
lõputöö, lisatud 17.09.2010
Kirjutamise kui kõnetegevuse tüübi õpetamine. Tehnoloogia kirjutamisoskuse arendamiseks kaasaegsetes ingliskeelsetes õppe- ja metoodilistes komplektides. Väliskirjastuste käsiraamatud ühtse riigieksami ja riigieksami võõrkeele kirjutamiseks ettevalmistamiseks.
kursusetöö, lisatud 15.07.2014
Hääldusoskuse koht ja roll võõrkeele õpetamisel. Foneetiliste harjutuste eesmärgid ja ülesanded algklassiõpilaste saksa keele tunnis. Harjutused ja tehnoloogia õpetamine. Valik lisamaterjali tunni erinevates etappides.
lõputöö, lisatud 24.01.2009
Grammatika õpetamise eesmärgid, eesmärgid ja sisu. Tehnoloogia grammatiliste oskuste kujundamiseks võõrkeele õpetamise protsessis. Algklassiõpilaste psühholoogiliste iseärasuste arvestamine grammatika õpetamisel. Mängu õpetamise tehnikad.
kursusetöö, lisatud 24.01.2009
Hääldusoskuse kujundamine algklassiõpilastel võõrkeele õpetamisel. Inglise ja saksa keele fonoloogilise süsteemi tunnused. Hääldusoskuste õpetamise ja leksikaalsete oskuste kujundamise tehnoloogia.
lõputöö, lisatud 18.04.2015
Võõrkeelte õpetamise probleemi käsitlemine 21. sajandil. Interaktiivsete õppemeetodite tunnused. Kahe meetodi – traditsioonilise ja interaktiivse – võrdlev analüüs. Projektimeetodite, juhtumiuuringute, klastrite ja ajurünnakute rakendamise tunnused.
kursusetöö, lisatud 06.08.2015
Saksa keele fonoloogilise süsteemi tunnused. Häälduse õpetamise eesmärgid, eesmärgid, sisu ja tehnoloogia. Valik lisamaterjali foneetiliste harjutuste läbiviimiseks tunni erinevates etappides. Keelekeerajate ja riimidega töötamine.
lõputöö, lisatud 24.01.2009
"Etiketi" mõiste, sisu ja selle kujunemist mõjutavad tegurid. Inglise kõneetiketi õpetamise vahendid, meetodid ja võtted. Inglise kõneetiketi õpetamise teadmiste, oskuste ja oskuste kujunemise tunnused, pedagoogilised soovitused.
Avatud tund teemal "-n- ja -nn- erinevates kõneosades"
Tunni eesmärgid: meeles pidada, kinnistada, omandada õigekirja “-н- ja –н- erinevates kõneosades”, harjutada seda õigekirja tekstinäidete ja testülesannete abil. Oskate seda kirjaviisi leida ja selgitada.
Tundide ajal.
Aja organiseerimine.
Tunni teema ja eesmärkide tutvustamine.
Vestlus klassiga:
Palun öelge mulle, millistes kõneosades see õigekiri esineb?
Poiste vastused:
Omadussõna
Lühike omadussõna
Osalause
Lühike armulaud
Adverb
Osalause
4. Tabeli tutvustamine: “-n- ja –nn- erinevates kõneosades”
1. Denominatiivsetes adjektiivides, mis on moodustatud nimisõnadest, mille tüveks ei ole - n, mittetuletistes omadussõnades: aastapäev→aastapäevn oh, sin y, noor, rohelinen oh, punastaminen Oh õigusn y.
1. Denominatiivsetes omadussõnades, mis on moodustatud nimisõnadest, mille tüvega on – n:
Co n →koosnn oh,
isti n a→ist nn th
- an-, -yan-, -in :
liiv->liivet th
savi-> saviyang th
mesilane-> mesilasedsisse y.
AGA: klaas, tina, puit
2. Sufiksitega denomineerivates omadussõnades -enn-, -onn -:
kunst → kunstid enne th
loeng-> loengudta N th
hommikul-> hommikulenne yy.
3. Imperfektiivsetest verbidest moodustatud omadussõnades, ilma eesliideteta (välja arvatud mitte-) ja sõltuvate sõnadeta:
värvida→ ilusamn th
hirmutama→ hernehirmutisn th, ei kardan th
segaduses → puta n th
nõudma→ helistama n th
Nende kirjapilt ei muutu liitsõnade osana:
sujuvam n oh värsket jäätist n oh,
Zlato-Kova n oh, pisike n oh,
koduketramine n y.
AGA: soovitud, tehtud, enneolematu,
ennekuulmatu, ootamatu, püha,
ootamatu, ootamatu, armas,
aeglane, kauaoodatud,
magamata, neetud
, ja jne .
3. Perfektiivverbidest koostatud eesliidetega (välja arvatud mitte-) ja/või sõltuvate sõnadega osalausetes: Sina ilusamnn th(Aga: ei ole ilusn y), ilusamnn ed (mille poolt?)õlivärv lauad;üks kord kooremnn th(Aga: kandmata), kantudnn y (kelle poolt?)vend kostüüm.
AGA: vannutatud vend, vangistatud isa, tark laps, pruudi kaasavara.
Mõnes prefiksita osalauses, mis on moodustatud perfektiivverbidest : antud, maha jäetud, ostetud, otsustatud, ilma jäänud ja mõned teised.
4. Lühikeste osalausetes:
külvaminenn th-> külvaminen peegelduse kohtann th→ peegeldusn O.
Täisosalistes (omadussõnades) edasi -(oveeritud, -evanny:
pall oveeritud, tsükkel persse läinud.
Lühikeste omadussõnade puhul, kui täisomadussõnades, oli üks asi - n-:
YU n aya tüdruk → tüdruk yu n A
Seele n rohelised puud → rohelised puud n s
Lühikeste omadussõnadega, kui pikkades vormides oli -nn-:
see nn th asi → asi nn A
pikkus nn tee → pikk tee nn A
Pea meeles.
Osalausetest ja verbaalsetest omadussõnadest moodustatud nimi- ja määrsõnades kirjutatakse n või nn vastavalt tootmisalusele:
harima- õpilane – hea kommetega; segadusse ajada - segane jälg,
segaduses, vastas segaselt; segadusse ajama - segaduses, segaduses, segaselt seletatud
Pidage meeles:
Tuul et th (= tuulega) päev, mees, aga: tuuline, tuuletu.
Tuul yang oi (= tuulega juhitav) mootor.
Õli et th (-th, -s) (= õlis leotatud) pannkook, puder, käed,
aga: õline kangas.
Õli yang th (th) (= õlil) pump, mootor, lamp.
5. Tooge tabelisse -n- ja –nn- iseseisvaid näiteid erinevates kõneosades:
1. rida – punktideni 1, 2,
2. rida – punktideni 3, 4,
3. rida – punkti 5 juurde, pidage meeles.
6. Distributiivne dikteerimine (-n- ja –nn-)
Hõbedane härmatis, udune kaugus, kunstigalerii, ümbritsetud mägedest, avaldamata romaan, liivarand, rõõmus tunne, sisemine impulss, külvatud seemned, rippuvad kaubad, kinnine ümbrik, inimlik tegu, paljad puud, suitsutatud seapekk, hanesulged, kuulipadrunid, tõsi kunst , liivane kallas, muutunud linn, kuulas loengut, üllatunud ilust, eesmärk oli lõpuni läbi mõeldud.
Töö tekstiga ja individuaalne töö interaktiivsete testidega:
Lugege ja võrrelge esiletõstetud sõnu. Selgitage, mis tähed
need puuduvad ja kirjutage näited ümber.
1) Sees organiseeritud..oh Noorte kergejõustiklaste suvisel kokkutulekul sündis mitmeid rekordeid. Võistlus oli organiseeritud..umbes Hästi. Osalejad saabusid ja lahkusid väga organiseeritud..umbes.
Tulekahju põhjuse väljaselgitamiseks haridus..a komisjonitasu. komisjon, haritud tulekahju põhjuse uurimiseks asus tööle. Olga Iljinskaja oli tark ja haridus..a.
Mõis kahel pool piiratud..a jõgi. Mõlemal poolel piiratud jõgi, asus kinnistu kaunil metsaalal. 4) Eksamineeritav vastas eksamineerijate küsimustele rahulikult ja mõtle selle üle.... Turismireis oli ma müünma..o kõikidest vaatenurkadest. 5) Orvuks jäänud tüdruk oli kasvatatud..a lastekodus. Paljud haritud Lastekodus astusid lapsed seejärel kõrgkoolidesse. Haritud..iki meenutasid oma juhendajaid sügava tänuga.
Märkige nende nimisõnade numbrid, milles -n- on kirjutatud.
1) Berestjan...ik, 2) suur märter...ik, 3) kirss...ik, 4) haritud...ik
5) võlg..., 6) pahatahtlik...ik, 7) valitud...ik, riigireetmine...ik, 9) kanep..ik, 10) suitsutatud..otsad, 11) lehis...ic 12) haab..ik, 13) madon..a, 14) pettus, 15) vastlapäev...itsa 16) kalle...ost, 17) üheaegsus..ost, 18) autentne..ik, lepp, 20 ) vennapoeg..ik.
Vastused: 1,2,9,10,15,19.
Märgi kirjutamise esinemiskohad -nn- omadussõnades.
1) rahulik päev, 2) puljongikuubik, 3) must hobune; 4) savipott,
5) vankri pesa, 6) diivanipadi; 7) kunstsiid, 8) kunstigalerii, 9) ravimtaim, 10) lambanahkne lambanahkne kasukas, 11) auväärne vanamees;
12) seajalad, 13) hapukoorekaste, 14) soolhape; 15) keelpillikvartett, 16) tollikontroll, 17) telefonivestlus, 18) kõrvitsapuder,
19) eksam..töö 20)katastroofiline..th.
Vastused: 1, 2, 6-11,13,15-20.
Vorm allolevatest nimisõnadest; järelliidetega omadussõnad:
-n- kevad, julgus, hetk, harjumus, aken, leek, seeme, telefon, nimi, tõde;
-an-(-yan-) - sool, klaas, vill, savi, liiv, küttepuud, rukis, jää;
-in-- varblane, tuvi, hani, madu, hobune, kotkas, eesel, soobel, ööbik, part, kull;
8. Sissejuhatus ühtse riigieksami ülesannetesse (ülesanne A12)
"N Ja NN kõne erinevates osades"
1. Millise sõna sisse kirjutatakse lünka? NN?
1) sihtmaa
2) keedetud piim
3) meri oli tuulest ärevil
4) kutsumata külaline
2. 1)pressitud toode
2) kutsumata külaline
3) luiged... kohevad
4) müüdav ese..a
3. 1) komisjon loodi..a
2) kutsumata külaline
3) ostetud raamat
4) linane riie
4. 1) looming
2) elevil külaline 3) loetud raamatud 4) suured leotatud õunad
5. Millises sõnas on tühiku asemele kirjutatud üks? TERE
1) riskantne tegevus 2) värvitud põrand 3) rebenenud dokumendid 4) visatud kivi
6. Millise sõna sisse kirjutatakse lünka asemele? NN?
1) töö tehtud 2) liivadüün 3) teepunutiskorv 4) hapukurk... seened
7. Milliste numbrite asemele kirjutatakse NN?
Võistluskõndimisel on keelatud (1) tõsta mõlemad jalad korraga maast lahti (2) nagu tavaliselt (3) jooksmisel tehakse; kõik rikkumised jäädvustab selgelt filmikaamera.
1)1,2,3,4, 2)2,4 3)2,3 4)3,4
8. Vanasti (1) oli vibu võimas relv: punane nool (2),
rohkem (3) kogenud laskuri käe läbi, võis läbistada
paks (4) sein.
1)1,2,4, 2)2,4, 3)3 4)3,4
9. Tunni kokkuvõte. Tutvumine ühtseks riigieksamiks valmistumise veebisaitidega.
Kontrolltöö teemal “N ja NN õigekiri kõne erinevates osades”. 7. klass
1. Millises reas on kõigist sõnadest puudu kaks tähte НН?
A) liivane, etteheitev, tuline,
B) puidust..., tõsi..., laitmatu...
B) liim...y, kasetoht...oh, olid...yy,
2. Q) milline sõna on kirjutatud kahe tähega НН lünka asemel?
A) istutatud B) tagumine C) haned
3. Millises sõnas on tühimiku asemele kirjutatud üks täht N?
A) meistri kootud korv B) sidemehaav C) suitsuvorst
4. Millises sõnas on tühimiku asemele kirjutatud kaks tähte NN?
A) hiired askeldavad B) puhtamad kartulid C) purustatud põlv
5. Millises sõnas on tühimiku asemele kirjutatud üks täht N?
A) taotlust kaalutakse B) akvarelliga maalitud maastik C) sama köiega kinni seotud
6. Millises reas puudub kõigist sõnadest NN?
A) üldtunnustatud üleolek, vili on kuiv...oh, ootamatud külalised
B) kauaoodatud kingitus, tinasõdur, emane laudlina
C) asitõendid, savipott, pisaraid täis silmad
7.Milline vastusevariant sisaldab kõiki sõnu, milles lünka asemel on kirjutatud NN?
A) linane särk, pildigalerii
B) alatu kunst, raske auto
B) klaasnõud, sügisilmad
2. ülesanne
Variant I
a) Suvel korraldatud noorte kergejõustiklaste kokkutulekul püstitati mitmeid rekordeid. Võistlus oli hästi korraldatud. Osalejad saabusid ja lahkusid väga organiseeritult.
b) Moodustati komisjon tulekahju põhjuste uurimiseks. Põlengu põhjuste uurimiseks moodustatud komisjon alustas tööd.
II variant
1. Lugege ja võrrelge esiletõstetud sõnu. Selgitage, millised tähed puuduvad, ja kirjutage näited ümber.
a) Eksamineeritav vastas eksamineerijate küsimustele rahulikult ja mõtlikult. Turismireisi läbiviimine oli igast vaatenurgast läbi mõeldud.
b) Orvuks jäänud tüdruk kasvas üles lastekodus. Paljud lastekodus kasvanud lapsed astusid seejärel kõrgkoolidesse.
2. ülesanne.
I variant.
A) Korraldatud koosolekul (täissõna)
Võistlus on korraldatud (lühike osalause)
Lahkusime korrapäraselt (määrsõna)
B) Komisjon moodustati (lühike osalause)
Komisjon moodustatud (täisosaline)
II variant.
A) vastas mõtlikult (määrsõna)
Käitumine oli läbimõeldud (lühike osasõna)
B) Orvut tüdruk kasvatati üles (lühike osasõna)
Hästi kasvatatud lapsed (täielik omadussõna)
infourok.ru
Täna toimus Koncha-Zaspa olümpiabaasis pidulik hüvastijätt Ukraina koondisega noorte olümpiamängudeks.
III noorte olümpiamängud võõrustab Buenos Aires. 6. kuni 18. oktoobrini võistlevad Argentina pealinnas 4000 noorsportlast üle maailma medalitele 32 spordialal.
Ukraina koondist Argentiinas toimuvatel mängudel esindab 55 sportlast. Meie noorsportlased astuvad üles 22 spordialal.
10 aastat tagasi otsustas Rahvusvaheline Olümpiakomitee korraldada noorsportlaste suve- ja talimängud. Ukraina oli üks esimesi riike, kes ühines ainulaadse ROK-i projekti elluviimisega. Veelgi enam, Ukraina Rahvusliku Olümpiakomitee president Sergei Bubka määrati ROK-i peamiseks koordinatsioonikomisjoniks esimeste noortemängude ettevalmistamisel ja läbiviimisel 2010. aastal Singapuris.
Selle projekti unikaalsus seisneb selles, et noored sportlased saavad võimaluse suhelda eakaaslastega, saavad ainulaadse võimaluse tunda suurvõistluste vaimu, võitluse emotsioone, ajakirjanduse tähelepanu ja rahvarohkete tribüünide toetust. Ja samal ajal toimuvad mängudel suured haridusprogrammid ja koosolekud, kus arutatakse tõsiselt dopingu ja treeneritega töötamise probleeme. Räägitakse psühholoogilisest ettevalmistusest võistlusteks, tulevase karjääri ehitamisest, olümpiaväärtustest. See on sporditurniir ning kultuuri- ja haridusfestival. Ja iga sportlane otsustab ise, mis on tema jaoks olulisem ja prioriteetsem. Toetan võrdselt nii medalite kui ka teadmiste ja hariduse poole püüdlejaid,
Sergei Bubka ütles.
Ukraina ROK-i presidendil on aga õigus loota meie noorsportlaste edukale esinemisele. 2010. aasta mängudel Singapuris võitis Ukraina koondis 35 medalit. Neli aastat tagasi Hiinas Nanjingis toimunud kahel noorte olümpiamängudel oli meie meeskonnal 29 medalit.
Sergei Bubka tõi täna tseremooniale kaasa ühe oma tähtsaima ja väärtuslikuma autasu – 1988. aasta Souli mängude olümpiakulla. On sümboolne, et Bubka tuli olümpiavõitjaks täpselt 30 aastat tagasi. 28. septembril 1988 hüppas ta viimasel, otsustaval katsel 5 meetrit 90 sentimeetrit, püstitas uue olümpiarekordi ja võitis kauaoodatud olümpiakulla.
Täna kutsus Sergei Nazarovitš kõiki oma medalit puudutama. Hoidke seda oma kätes ja laadige end võiduka tšempioni energiaga.
Tõesta ennast, näita oma parimaid omadusi. Need mängud pakuvad tohutult võimalusi ja väljavaateid. Täna on igaühel teist ainulaadne võimalus. Kasutage seda ja meie, teie vanemad, teie treenerid – saame ainult aidata teil saavutada oma eesmärke ja unistusi,
Sergei Bubka jättis noortele olümpialastele hüvastijätusõnad.
Noorte olümpiamängud toimuvad 15–18-aastastele sportlastele. Meie meeskonna 55 liikmest on üle kolmandiku veel koolis. Ukraina koondise noorimad on 15-aastased Darina Plohotnjuk (võimlemisakrobaatika), Kristina Pogranitšnaja (rütmiline võimlemine), Taras Kuzik (kanuusõit), Nastja Bachinskaja (võimlemine). Kõik nad käivad veel 10. klassis. 15-aastaselt teevad mängudel debüüdi Masha Gorelova (kergejõustik), Nastya Balaban (judo), Žanna Naumova (vibulaskmine).
Meie sportlasi tervitas tänasel tseremoonial olümpiavõitja ja vehklemise maailmameister, planeedi tugevaim mõõkvehkleja Olga Kharlan, kes tuli 17-aastaselt olümpiavõitjaks.
Inimesed küsivad minult sageli: kas poodiumile on raske pääseda? Ja ma vastan alati - see on väga lihtne ja väga kiire. Siin sa seisad pjedestaali ees, hüppad – ja nüüd oled juba sellel. Võin öelda, et Pekingi olümpiamängud olid minu jaoks kõige lihtsamad. See oli mu esimene olümpia, ma polnud veel olümpia maitset, närve ja emotsioone tundnud. Siis oli kõik teisiti. Kui sul on selja taga mitu olümpiamängu, kui sa mõistad, mida sa tunned, kui tunned vastutust, on need erinevad emotsioonid. Aga see on seda väärt. Tee selle pjedestaalini on pikk, raske, see on väga raske tee. Töö treeningul on igapäevane režiim ja pidev töö. Aga see on seda väärt. Ja ma soovin, et igaüks teist, kes on spordi oma äriks valinud, selle tee läbi käiks. Ning kogeda kõiki emotsioone ja elamusi, mida sport meile annab. Usu endasse ja saavuta edu
Võtsin täna ühendust Harlani meeskonnaga.
Sportlased kaitsesid õigust esindada Ukrainat ja võistelda noorte olümpiamängudel võitluses kõrgete kohtade eest riigi meistrivõistlustel, juunioride maailma- ja Euroopa meistrivõistlustel. Neli aastat tagasi Nanjingis toimunud noortemängudel võitis meie meeskond 29 medalit, neist üheksa kuldset. Mängude meistriks sai siis Mihhail Romantšuk, kes võidab nüüd mandri rekorditega täiskasvanute Euroopa meistrivõistlused ujumises (eelmisel meistrivõistlustel kaks kulda) ja võidab maailmameistrivõistlustel hõbeda. Neli aastat pärast noorte olümpiamängude kulda võitis Pavel Korostylev Ukraina esimese olümpialitsentsi 2020. aasta olümpiamängudeks Tokyos. Julia Levtšenko võitis MM-il kõrgushüppes hõbeda ja nüüd sõidab Nanjingi meister noorte juhtide programmi saadikuna Buenos Airesesse. Julia toetab meie poisse, peab koosolekuid ja räägib oma karjäärist ja õnnestumistest. Ta inspireerib ja toetab oma eeskujuga noori sportlasi.
Nii esimestel noorte olümpiamängudel Singapuris kui ka 2014. aasta noortemängudel Hiinas võitsid Ukraina sportlased kumbki üheksa kuldmedalit. Kuidas seekord läheb? Pole kaua oodata. 6. oktoobril avatakse Buenos Aireses kolmandad noorte suveolümpiamängud. Iga kord, kui noortemängudele läksid, viisid Ukraina sportlased läbi ainulaadse rituaali - lasid taevasse õhupalle, esitades soove. Ma arvan, et täna taevas pealinna eeslinna Koncha-Zaspa kohal läksid õhupallid samade soovide ja unistustega.
inform-ua.info
Ükski sündmus, olgu selleks siis kauaoodatud hariduskeskuse avamine või sugulase aastapäev, ei möödu ilma tervituskõneta. Peaaegu igaüks peab vähemalt korra tervituskõne pidama, seega tasub õppida paar näpunäidet, kuidas tervitust üles ehitada.
Korralik tervituskõne on üks eduka ürituse võtmeid. Just kõne esimestel minutitel on kõnelejal võimalus kuulajaid võita ja juhtida nende tähelepanu tähistamisele, mille raames loetakse ette ka tervituskõne. Publik kujundab juba esimestest sõnadest oma arvamuse esineja ja kõige toimuva kohta. Et mitte anda kuulajatele põhjust igavuseks ja sosistamiseks, tuleks tähelepanu pöörata tervituskõne koostamise reeglitele, mis sisaldavad 5 punkti.
Kõigepealt peate avalikkusele tere ütlema. Paljudel professionaalsetel esinejatel on juba oma tervitusharjumused. Nii näiteks tervitab Vladimir Putin teisest rahvusest publikuga rääkides mitte ainult vene keeles, vaid ka kuulaja emakeeles (tatarikeelne tervitus universiaadi avamisel Kaasanis või armeeniakeelne tervitus). kõneledes Jerevanis jne).
Piisab, kui algaja kõneleja tervitab soojalt kõiki kokkutulnuid, kasutades selliseid klišeesid nagu:
Konverentsil: “Tere õhtust, kallid kolleegid! Mul on hea meel tervitada teid tänasel neurolingvistikale pühendatud teaduskonverentsil.
Tervituskõne staadioni avamisel: “Tere, kallid külalised! Mul on hea meel teatada linna kauaoodatud staadioni pidulikust avamisest.
Pärast tervitamist antakse enamasti lakooniline, kuid ilmekas kommentaar asutuse kohta, kus üritust peetakse. Olenevalt kõne puhul öeldakse ürituse toimumispaiga kohta vaid paar ilusat sõna või, vastupidi, tehakse koosoleku toimumiskoha kirjeldamiseks terve kõrvalepõik. Viimast juhtub sageli siis, kui mõne olulise objekti avamisel loetakse ette tervituskõne.
Koosoleku asukoha kirjeldamiseks saab kasutada järgmisi väljendeid:
Tervituskõne lasteaia avamisel: „Täna oleme tunnistajaks lasteaia nr 36 avamisele, mida kõik uue mikrorajooni elanikud on nii kaua oodanud. See kaasaegne hoone on särav ja rõõmsameelne mitte ainult väljast, vaid ka seest. Interjööri kallal töötasid spetsiaalselt kutsutud disainerid. Võtsime arvesse lastevanemate kõiki soove, mistõttu on selles lasteaias spetsiaalsed lastetrenažöörid ja bassein aktiivsete mängude jaoks ning muusikariistad muusikatundideks.
Kõne ettevõtte sünnipäeva puhul: "Kogunesime sellesse imelisse restorani, et tähistada esimest aastat meie ettevõtte asutamisest."
Tervituskõne keskne osa, olgu see siis koolidirektori kõne või ettevõtte aastapäeva kõne, on lühijutt toimuva olemusest. Seega põhineb võõrustaja kõne pulmas paari tutvustusel, nende tutvumise ajalool, tähistamise enda kirjeldusel jne. Publikule on vaja esitleda ürituse põhjust, eesmärki, tähendust, aga ka kava üksikjuhtudel.
Sündmusel toimuva kirjeldamiseks võite kasutada selliseid väljendeid nagu:
Juhataja sõnavõtt firmapeol: „Oleme siia kogunenud, et üheskoos tähistada saabuvaid pühi. Me kõik pole lihtsalt kolleegid, vaid pigem üks suur pere. Pidulik õhkkond ühendab meid veelgi, mis võimaldab meil ka edaspidi tõhusalt õlg õla kõrval töötada ühise eesmärgi nimel.
Pidulik kõne spordikompleksi avamisel: „See suurepärane üritus on pühendatud kodanike elus kõige olulisema rajatise, nimelt spordikompleksi avamisele. Oleme kõik seda kaua oodanud ja uskunud, et lähitulevikus kerkib meie linna kaasaegne spordikeskus. Tänase sündmuse tähtsust kogu linna elule on võimatu üle hinnata. Nautigem noorte sportlaste etteasteid, kes hakkavad homme meie uues spordikompleksis tundides käima.
Lõpupoole peaks pidulik kõne konkreetsel üritusel liikuma edasi tänuavaldusele neile, kes kogunesid, ja eriti neile, kes andsid oma panuse sellesse, mis sai tähistamise põhjuseks. Tänusõnad peaksid kõlama sobivalt ja loomulikult, st ilma meelitusvihjeta.
Saate väljendada oma lugupidamist järgmiste klišeede abil:
Näitena võib tuua ettevõtte direktori kõne, mis peetud üritusel organisatsiooni aastapäeva auks: "Ettevõte on nagu kellavärk. Kui mõni näiliselt väike detail on puudu, lakkab kell töötamast. Ettevõttes on samamoodi: iga töötaja on oluline. Seetõttu tahan sellel pidulikul päeval ennekõike tänada kõiki oma kolleege tehtud töö eest. Jõudsime selle verstapostini koos. Ainult tänu teile kõigile meie ettevõte areneb. Aitäh sõbrad!"
Kõne lõpus tuleb väljendada oma tulevikulootusi ja publikule üritusega seotud soove. Nii lõppeb aastapäevakõne tavaliselt päevakangelase õnnitlemisega või sooviga puhkuse ajal mõnusalt aega veeta.
Ere näide kõne lõpetamisest sooviga on saatejuhi Dmitri Nagijevi muutumatu väljend: “Edu teile, armastust ja kannatlikkust. Noh, see on kõik, nägemist, nägemist."
Iga kõne, olenemata selle olemusest, peaks lõppema ereda noodiga. Sellise mulje aitavad luua järgmised väljendid:
Kõne lõpu näitena on kasutatud pidulikku kõnet festivali ametlikul lõpetamisel: „Lõpus soovin, et te ei eksiks kunagi oma eluteelt kõrvale. Usun, et ühel päeval lähevad meie teed taas kokku ja veedame koos unustamatuid päevi nagu sellel muusikafestivalil. Armasta ennast ja ole iseendale aus. Hüvasti, kallid sõbrad!”
Mis tahes sündmuse kõnel on sama raamistik, mida alustav esineja saab kasutada hea vastuvõtukõne ettevalmistamiseks igaks sündmuseks. Peaasi on olla siiras ja jääda iseendaks.
vseorechi.ru
Tunni käik 1. Organisatsioonimoment 2. Kodutööde kontrollimine 3. Uue materjali kallal töötamine
1) Õpetaja sõna (tunni teema): selle või selle kõneosa õppimisel on vaja omada maksimaalset teavet selle sõna kui teatud kõneosa kohta. Sõna morfoloogiline analüüs aitab tuvastada ja analüüsida sõna teatud parameetreid.
2) Adverbi morfoloogiline analüüs sisaldab järgmisi punkte: 1. Kõneosa 2. Morfoloogiline tunnus: muutumatus 3. Sekundaarsed tunnused: võrdlusaste (kui on) 4. Süntaktiline roll lauses - Pöördume õpik, teema "Morfoloogiline määrsõna sõelumine". Analüüsime suuliselt määrsõna fraasist “õpib hästi”: 1. Hea – määrsõna (uurib kuidas? – hea, tegevuse kvaliteedi märk) 2. Morfoloogiline muutumatuse märk 3. Ei oma võrdlusastet 4. Süntaktiline roll lauses – määrsõna.3 ) Töötage üksikute ülesannete kaartidega. Kaardid on mõeldud erineva tasemega õpilastele. Ülesande raskusaste varieerub vastavalt. Ülesanneteks on kolm varianti: lihtsustatud, keskmise keerukusega ja kõrgendatud keerukusega.
Valik 1 (“3”) Kopeerige laused. Lause osadena joon alla neis olevad määrsõnad 1. Suvel korraldatud noorsportlaste kokkutulekul püstitati mitmeid rekordeid. Võistlused ja võistlused rallil olid hästi korraldatud 2. Tuletõrjujate meeskond moodustati tulekahju põhjuste väljaselgitamiseks. Tulekahju põhjuste väljaselgitamiseks moodustatud komisjon alustas just tööd. Komisjoni juht on tark ja haritud 3. Küla piirneb mõlemalt poolt jõega. Mõlemalt poolt jõega piiratud küla asus soodsalt maalilises piirkonnas. Kohaliku elanikkonna keel oli aga vilets ja piiratud.
2. Parsige proovi abil järgmised määrsõnad: küpsetab hästi, õmbleb tihedalt, tervitab külmalt.
3. Vasta kirjalikult teoreetilisele küsimusele: mis on määrsõna kõneosana? (Kaassõna kõneosana vastab küsimusele kuidas? Ja tähistab tegevuse (oleku) märki või nähtuse subjekti omadust .) 4. Loe. Kirjutage määrsõnad üles. Analüüsige neid nende koostise järgi Lumehelbed langevad
educontest.net
Kontrolltöö teemal “N ja NN õigekiri kõne erinevates osades”. 7. klass Kontrolltöö 1. Millises reas on kõigist sõnadest puudu kaks tähte НН A) liivane...aaa, etteheitev...aaaa, tuline...aaa, B) puust...aaa, tõsi...aaa , laitmatu...yyB) ) liim...y, kasetoht...oh, olid...yy, 2. C) millises sõnas on tühimiku asemele kirjutatud kaks tähte NN?A) istutatud...yy B) tagasi...o C) haned...yy3. Millises sõnas on tühimiku kohale kirjutatud üks täht NA) korv kootud ... meistri tehtud B) sidemega ... haav C) suitsutatud ... vorst 4. Millises sõnas, kohas vahest kirjutatakse kaks tähte NN?A) hiir ... sebimine B) koristaja ... kartul C) muljutud põlv 5. Millises sõnas on tühimiku kohale kirjutatud üks täht N? A) arvestatakse rakendust . .. B) akvarelliga maalitud maastik C) seotud ... sama köiega 6. Millises reas on NN kõigis sõnades puudu?A) üldiselt tunnustatud paremus, vili on kuiv... oh ootamatuid külalisi B) kauaoodatud kingitus, tinasõdur, lits .. laudlina B) asitõend, savipott, nutvad silmad... s 7. Millise vastusevariandi sisuks on kõik need sõnad, milles tühja koha asemel on kirjutatud NN? A) linane särk, kaart ...galeriiB) alatu...kunst, raske...autoB) klaas...nõu, sügisilm Ülesanne 2 I variant1. Lugege ja võrrelge esiletõstetud sõnu. Selgitage, millised tähed neis puuduvad ja kirjutage näited ümber a) Suvel korraldatud noorsportlaste kokkutulekul püstitati mitmeid rekordeid. Võistlus oli hästi korraldatud. Osalejad saabusid ja lahkusid väga organiseeritult..o.b) Moodustati komisjon tulekahju põhjuste uurimiseks. Põlengu põhjuste uurimiseks moodustatud komisjon alustas tööd. II variant 1. Lugege ja võrrelge esiletõstetud sõnu. Selgitage, millised tähed puuduvad, ja kirjutage näited ümber.
znanio.ru
Koolis armastan ma millegipärast üle kõige kehalist kasvatust. Võib-olla sellepärast, et te ei pea pingutama ja mõtlema, võib-olla sellepärast, et töötate seal füüsiliselt ja mitte vaimselt.
Täna paistab õues päike, ilm on imeline ja koolis käin hea meelega. Täna pole meie jaoks ainult koolipäev. Täna on meil puhkus: kooli staadionil peetakse iga-aastane klassidevaheline koolivõistlus.
Sel aastal valmistusime paremini kui eelmisel, tegime meelega palju trenni. Oleme valmis jooksma ja hüppama ning sooritama kõik teatevõistlused. Meie meeskond on kindlam kui kunagi varem võita.
Vaatasime vanemaid poisse ja sel aastal saame meistriklassi näidata. Meie tüdrukud on meile välja mõelnud identsed rohelised ülikonnad, milles teeme kõik harjutused.
Varsti algab võistlus, see on tõeliselt põnev aktsioon, kus saab jälgida jooksjate kiirust, võimlejate painduvust ja mängijate talenti. Aga kui järele mõelda, siis kõik need sportlased on meie kooli tavalised õpilased. Minu lemmik füüsiline õpetaja treenib meid kõiki. Varem on ta ka sportlane, ainult elukutseline. Ta sisendas minusse armastuse spordi vastu.
Sport pakub alati ainult rõõmu ja naudingut. Arened füüsiliselt, treenid vastupidavust ja jõudu ning parandad tervist. Nii et täna on meil tore trenn, see saab olema lõbus ja huvitav.
Lugu. 6. klass.
Muud kirjutised:
sochinite.ru
Severski spordikooli “Rus” sambomaadlejad valmistuvad Bolshoye Protopopovo külas toimuvas spordilaagris “Yunost” uueks hooajaks, mis tõotab tulla sündmusterohke. Juhtivad maadlejad treenivad vabas õhus.
Rahvusvaheline kohtunik ja Rus Noorte Spordikooli samboosakonna vanemtreener Denis Võšegorodtsev rääkis Andrei ja Leonty Usovi spordiuudiste agentuurile SportUs.Pro noorsportlaste ettevalmistusest.
"Suvi on enamiku sportlaste jaoks baastreeningu aeg, periood, mis on suunatud füüsilise ja funktsionaalse soorituse parandamisele. Igal aastal teeme treeninglaagreid spordilaagris Yunost, laagri juhtkond on loonud treeningprotsessiks head tingimused. Sel aastal oleme on teinud mõningaid muudatusi Suurema hulga laste katmiseks treenerite kollektiiviga otsustati minna kõigisse kolme vahetusse Kaheks esimeseks vahetuseks võtame andekaid noori, aga põhimeeskond läheb kolmandasse vahetusse. terve suve jooksul saab sada inimest terveks ja treenib.
See arv võiks muidugi palju suurem olla, kuid laagri populaarsus Severski sportlaste seas on suur ning seetõttu tuleb linna juhtkonnal igale spordikoolile eraldada vautšerite kvoot. Seega ei lähe laagrisse kõik, kes tahavad laagrisse minna, vaid need, kes on end aasta jooksul tõestanud, on kuttidele kindlaks tõukejõuks. Üldiselt olid eelmise aasta suve ettevalmistused edukad ja ma arvan, et see aasta ei lähe halvemaks. Kõige tähtsam on, et ilm ei valmistaks pettumust. Juba augustis toimuvad meie juhtidel Valeria Anisimoval ja Victoria Sergievskajal rahvusvahelised võistlused, Kstovos toimub Mihhail Burdikovi memoriaal, misjärel osalevad meie tüdrukud rahvusvahelises treeninglaagris. Seega pole aega puhkamiseks: ees on uus hooaeg ja selle tulemused sõltuvad suuresti sellest, kuidas me suvist treeninglaagrit läbi viime."
sambo.ru
