Epiloq:
Yaxşı, uşaqlar, rahat oturun
əmi sizə dəhşətli bir nağıl danışacaq ...
Belə ki...:
Bir vaxtlar İvanuşka var idi. Beləliklə, bu İvanuşka özünə Yeni il hədiyyəsi - qəşəng telefon aldı. Və bu sadə telefon deyildi, sehrli telefon idi - o, hər şeyi edə bilirdi - danışır, mahnı oxuyur, filmlər göstərir, fotoşəkillər çəkir və hətta yol göstərirdi. Və bu möcüzə adlandırıldı - SonyEricsson C905. İvanuşka çox sevindi, şəkil çəkdirməyə, musiqi dinləməyə, itməkdən qorxmadan kolluqda gəzməyə başladı... Telefonu o qədər bəyəndi ki, İvanuşka bütün dünyaya sehrli kameranın bəzi sirlərini danışmağı belə düşündü. bu artıq 8 meqapikseldir ...
Ancaq bu nağılda hər şey o qədər də fantastik olmadı - telefon otuz gündən sonra düz üç dəfə xarab oldu. Ciddi bir şey və buna görə də cəfəngiyat danışmağı dayandırsaydı, yaxşı olardı. Qalan hər şeyi etdi - mahnı oxudu, filmlər nümayiş etdirdi, fotoşəkillər çəkdi ... İvanuşka zəhmətkeşin halına yazılacaq - axı zəhmətkeşə bluetooth qulaqlıq götürmək olar - qoy, deyirlər, danışır, amma İvanuşka qərara gəldi ki, kasıb adama kömək etmək lazımdır, xüsusən də kasıb sadə deyil, düzdür - qızıl, yəni. sanki qızıldan düzəldilmişdir. Və İvanuşka onu inanılmaz saraya apardı - "Servis.OK" çağırılır. Orada ölülərdən belə telefonlar dirilir.
Yaxşı adam telefona baxdı və dedi: "Onu ayağa qaldıracağıq, yalnız o, qanunsuzdur, ona görə də 2 min qızıla başa gələcək" - İvanuşka razılaşdı. Nağıl tez özünü danışır, amma bunu etmək çox vaxt aparır. Daha otuz gün keçdi, hətta yarısı da keçdi. İvanuşka saraya gəldi və ona dedilər - "Bağışlayın, pis sehrbaz onu lənətlədi, biz onu heç bir şəkildə dirildə bilmərik. Ona görə də götür və başqa sehrbazları axtar, yoxsa şəhərdən bizə canlı su gətirməzlər. artıq paytaxtın."
İvanuşka əsəbiləşdi, evə gəldi, amma telefon çox pisdir. Volzhebnı sarayına baş çəkdikcə mən də onu göstərməyi dayandırdım - tamamilə cansız oldum.
Etməli bir şey yoxdur. İvanuşka saraya möcüzəli şəkildə qayıtdı: "Xidmət. Yaxşı" və yaxşı adama dedi: "Mən başa düşürəm ki, canlı su yoxdur, amma indi burada özünüz nə xəyal etdiniz və onu məyus etdiniz" Yaxşı yoldaş götürdü. telefonu geri qaytardı və gözləməyi əmr etdi.
Daha üç dəfə otuz gün keçdi, hətta yarısı da keçdi. İvanuşka gözləyirdi. O, saraya xəbər göndərməyə başladı, ona cavab verdilər: “Diyanıq su yoxdur, sabah axşam sübhünə qədər gəl, telefonu ovsunluların kriptindən alacağıq və geri qaytaracağıq, sizə verəcəyik. pəri topu və harada yuvarlanacağı, orada onun canlandıra biləcəyi bir sehrbaz axtaracaqsan ". Və sonra İvanuşka təyin olunmuş saatda inanılmaz saraya getdi. Və artıq başqa bir yaxşı yoldaş var. Ağcaqayın qabığı məktubunu oxudum, məktubları yoxladım, telefonumu çıxardım və ..., oh, oh! Həyata gəldi! Yenə danışmağa, mahnı oxumağa, filmlər göstərməyə, yol açmağa başladı. Yaxşı bir adam ona baxır və deyir: "Deyəsən, dünən gecə sehrli idi. Dörd tərəfə gedin."
Və İvanuşka telefonu ilə yaşamağa və sevinməyə başladı ...
Burada nağıllar bitir, amma kim dinlədisə - afərin ..
Nağıl hazırlamaq uşaqlarda nitq, təxəyyül, təxəyyül, yaradıcı təfəkkür inkişaf etdirən yaradıcı işdir. Bu tapşırıqlar uşağa baş qəhrəman olduğu nağıl aləmini yaratmağa kömək edir, uşaqda xeyirxahlıq, mərdlik, mərdlik, vətənpərvərlik kimi keyfiyyətləri formalaşdırır.
Müstəqil yazmaqla uşaq bu keyfiyyətləri inkişaf etdirir. Uşaqlarımız özləri nağıl uydurmağı çox sevirlər, bu, onlara sevinc və həzz verir. Uşaqların uydurduğu nağıllar çox maraqlıdır, övladlarınızın daxili aləmini, çoxlu duyğularını anlamağa kömək edir, uydurulmuş qəhrəmanlar sanki başqa bir dünyadan, uşaqlıq dünyasından bizə gəliblər. Bu kompozisiyalar üçün rəsmlər çox gülməli görünür. Səhifədə məktəblilərin 3-cü sinifdə ədəbi oxu dərsi üçün hazırladıqları qısa nağıllar var. Əgər uşaqlar özləri nağıl tərtib edə bilmirlərsə, onları nağılın başlanğıcını, sonunu və ya davamını özləri ilə tapmağa dəvət edin.
Bir nağılda olmalıdır:
Bu komponentlərin olması yaradıcı işinizə düzgün bitmiş görünüş verəcəkdir. Nəzərə alın ki, aşağıdakı nümunələrdə bu komponentlər həmişə mövcud deyil və bu, reytinqlərin aşağı salınması üçün səbəb kimi xidmət edir.
Bir yadplanetli ilə döyüş
Müəyyən bir şəhərdə, filan ölkədə prezident və birinci xanım var idi. Onların üç oğlu var idi - üçəmlər: Vasya, Vanya və Roma. Onlar ağıllı, cəsur və cəsur idilər, yalnız Vasya və Vanya məsuliyyətsiz idilər. Bir gün yadplanetli şəhərə hücum etdi. Və heç bir ordu öhdəsindən gələ bilmədi. Bu yadplanetli gecə evləri dağıdıb. Qardaşlar gizli bir təyyarə - pilotsuz təyyarə ilə gəldilər. Vasya və Vanya vəzifədə olmalı idilər, lakin yuxuya getdilər. Roma isə yata bilmirdi. Və yadplanetli peyda olanda onunla döyüşməyə başladı. O qədər də asan olmadığı ortaya çıxdı. Təyyarə vuruldu. Roma qardaşları oyatdı və onlar ona siqaret çəkən pilotsuz uçan aparatla uçmağa kömək etdilər. Və birlikdə yadplanetlini məğlub etdilər. (Kamenkov Makar)
Nöqtələr ladybug kimi göründü.
Bir vaxtlar bir rəssam var idi. Və bir dəfə o, həşəratların həyatının inanılmaz şəklini çəkməyi düşündü. O, çəkdi, çəkdi və birdən bir qadın böcəyi gördü. O, ona çox da gözəl görünmürdü. Və arxa rəngini dəyişməyə qərar verdi, ladybug qəribə görünürdü. Başın rəngini dəyişdi, yenə qəribə göründü. Arxasına isə ləkələri çəkəndə gözəlləşdi. Və onu o qədər bəyəndi ki, birdən 5-6 parça çəkdi. Hər kəsin heyran qalması üçün rəssamın şəkli muzeydə asılıb. Və ladybirds hələ də bellərində nöqtələr var. Digər böcəklər soruşduqda: "Niyə kürəyinizdə ladybugs var?" Cavab verirlər: "Bizi çəkən rəssam idi" (Surjikova Maria)
Qorxunun böyük gözləri var
Orada bir nənə və bir nəvə yaşayırdı. Hər gün su gətirməyə gedirdilər. Nənənin böyük şüşələri var idi, nəvənin kiçik şüşələri var idi. Bir dəfə sudaşıyanlarımız su gətirməyə getdilər. Onlar su toplayıblar və ərazidən keçərək evlərinə gedirlər. Onlar gəzib alma ağacı, alma ağacının altında isə pişik görürlər. Külək əsdi, alma pişiyin alnına düşdü. Pişik qorxdu, amma düz ayağımızın altındakı su daşıyıcılarımıza tərəf qaçdı. Onlar qorxdular, şüşələri atdılar və evə qaçdılar. Nənə skamyaya yıxıldı, nəvə nənənin arxasında gizləndi. Pişik qorxaraq qaçdı, ayaqlarını güclə götürdü. Haqlı olaraq deyirlər: "Qorxunun böyük gözləri var - nə yoxdur, nə də görürlər"
Qar dənəciyi
Bir vaxtlar bir padşahın bir qızı var idi. Onun adı Snowflake idi, çünki o, qardan düzəldilmişdir və günəşdə ərimişdir. Amma buna baxmayaraq, ürəyim çox mehriban deyildi. Padşahın arvadı yox idi və qar dənəciyinə dedi: “İndi böyüyəcəksən və mənə kim baxacaq?” Qar dənəciyi padşah-atanın əziyyətini görüb ona arvad tapmağı təklif etdi. Padşah razılaşdı. Bir müddət sonra kral özünə bir arvad tapdı, onun adı Rosella idi. O, ögey qızına qəzəbli və qısqanc idi. Qar dənəciyi bütün heyvanlarla dost idi, çünki insanların onu görməsinə icazə verilirdi, çünki padşah insanların sevimli qızına zərər verə biləcəyindən qorxurdu.
Hər gün Snowflake böyüyür və çiçəklənirdi və ögey ana ondan necə qurtulacağını anlayırdı. Rosella Snowflake-in sirrini öyrəndi və onu hər vasitə ilə məhv etmək qərarına gəldi. O, Qar dənəsini yanına çağırıb dedi: "Qızım, mən çox xəstəyəm və yalnız bacımın dəmlədiyi həlim kömək edəcək, amma o, çox uzaqda yaşayır". Snowflake ögey anasına kömək etməyə razılaşdı.
Qız axşam yola düşüb, Rosellanın bacısının yaşadığı yeri tapıb bulyonunu götürüb tələsik geri qayıdıb. Lakin sübh başladı və o, gölməçəyə çevrildi. Qar dənəsinin əridiyi yerdə gözəl bir çiçək böyüdü. Rosella padşaha dedi ki, o, Qar dənəciyini ağ işığa baxmaq üçün buraxıb, lakin o, bir daha geri qayıtmayıb. Padşah pərişan oldu, qızını gecə-gündüz gözlədi.
Bir qız pəri çiçəyinin bitdiyi meşədə gəzirdi. Çiçəyi evə apardı, ona baxmağa və onunla danışmağa başladı. Bir bahar günü çiçək açdı və ondan bir qız çıxdı. Bu qızın Snowflake olduğu ortaya çıxdı. O, xilaskarı ilə bədbəxt padşahın sarayına getdi və hər şeyi keşişə danışdı. Kral Rosellaya qəzəbləndi və onu qovdu. Və qızının xilaskarını ikinci qızı kimi tanıdı. Və o vaxtdan bəri birlikdə çox xoşbəxt yaşayırlar. (Veronika)
Sehrli meşə
Bir vaxtlar Vova adlı bir oğlan var idi. Bir gün meşəyə getdi. Meşə nağıldakı kimi sehrli oldu. Orada dinozavrlar yaşayırdı. Vova gəzdi və təmizlikdə qurbağaları gördü. Onlar rəqs edib oxudular. Birdən bir dinozavr gəldi. O, yöndəmsiz və böyük idi və o da rəqs etməyə başladı. Vova və ağaclar da güldü. bu Vova ilə macəra idi. (Boltnova Viktoriya)
Yaxşı dovşan nağılı
Bir vaxtlar bir dovşan və bir dovşan var idi. Meşənin kənarında kiçik uçuq-sökük daxmada yığışdılar. Bir gün dovşan göbələk və giləmeyvə yığmağa getdi. Bütün bir çanta göbələk və bir səbət giləmeyvə topladım.
Evə, kirpiyə tərəf gedir. "Dovşanı nə daşıyırsan?" Kirpi soruşur. "Göbələk və giləmeyvə" - dovşan məsuliyyət daşıyır. Və kirpi göbələklə müalicə etdi. O, davam etdi. Bir dələ çapır. Bir dələ giləmeyvə gördüm və deyir: "Mənə bir dovşan giləmeyvə ver, onları dələlərimə verəcəm". Dovşan dələni müalicə edib yoluna davam etdi. Bir ayı tərəf gedir. Ayıya göbələklərin dadını verdi və yoluna davam etdi.
Tülküyə doğru. "Dovşan məhsulunu mənə ver!" Dovşan bir çanta göbələk və bir səbət giləmeyvə götürüb tülküdən qaçdı. Tülkü dovşandan incidi və ondan qisas almaq qərarına gəldi. Dovşanın qabağına qaçdı və onu məhv etdi.
Dovşan evə gəlir, amma daxma yoxdur. Yalnız dovşan oturub acı göz yaşları ilə ağlayır. Yerli heyvanlar dovşanın bədbəxtliyindən xəbər tutdular və ona yeni ev tikməyə kömək etməyə gəldilər. Və ev əvvəlkindən yüz dəfə yaxşı oldu. Sonra dovşan aldılar. Onlar yaşamağa, yaşamağa və meşə dostlarını ziyarətə aparmağa başladılar.
sehrli çubuq
Bir vaxtlar üç qardaş olub. İki güclü və zəif. Güclülər tənbəl, üçüncüsü isə zəhmətkeş idi. Göbələk üçün meşəyə getdilər və azdılar. Qardaşlar sarayın hamısı qızıl gördülər, içəri girdilər və orada saysız-hesabsız sərvət var. Birinci qardaş qızıl qılınc götürdü. İkinci qardaş dəmir çubuğu götürdü. Üçüncüsü sehrli çubuğu götürdü. Heç bir yerdən Serpent Gorynych peyda oldu. Biri qılıncla, digəri dəyənəklə, amma Serpent Gorynych heç nə götürmür. Yalnız üçüncü qardaş çubuqunu yellədi və uçurtma yerinə qaçan bir qaban oldu. Qardaşlar evə qayıtdılar və o vaxtdan bəri zəif qardaşa kömək edirlər.
dovşan
Bir vaxtlar kiçik bir dovşan var idi. Və bir dəfə tülkü onu oğurladı, uzaqlara, uzaqlara, uzaq ölkələrə apardı. Onu zindana salıb kilidlədi. Yazıq bir dovşan oturur və düşünür: "Necə xilas olmaq olar?" Və birdən kiçik bir pəncərədən ulduzların düşdüyünü görür və kiçik bir pəri dələsi peyda olur. Və ona dedi ki, tülkünün yuxuya getməsini gözləsin və açarı alsın. Pəri ona bir bağlama verdi, onu yalnız gecə açmağı söylədi.
Gecə gəldi. Bunny bağlamanı açdı və bir çubuq gördü. Onu pəncərədən götürüb yellədi. Qarmaq açara dəydi. Dovşanı çəkib açarı götürdü. Qapını açıb evə qaçdı. Və tülkü onu axtardı, axtardı və tapmadı.
Kralın nağılı
Müəyyən bir səltənətdə, müəyyən bir dövlətdə bir şah və bir kraliça yaşayırdı. Onların üç oğlu var idi: Vanya, Vasya və Peter. Bir gün qardaşlar bağda gəzirdilər. Axşam evə gəldilər. Padşah və kraliça onları darvazanın ağzında qarşılayır və deyirlər: “Oğurlar torpağımıza hücum etdilər. Qoşunları götür və onları torpaqlarımızdan qov”. Qardaşlar yola düşdülər, quldurları axtarmağa başladılar.
Üç gün üç gecə istirahət etmədən at sürdülər. Dördüncü gün bir kəndin yaxınlığında qızğın döyüş görünür. Qardaşlar kömək etmək üçün qaçdılar. Səhərdən axşama kimi döyüş gedirdi. Döyüş meydanında çoxlu insan həlak oldu, amma qardaşlar qalib gəldi.
Evə qayıtdılar. Çar və çarina qələbəyə sevindi, çar öz oğulları ilə fəxr etdi və bütün dünyaya ziyafət verdi. Mən də orada idim və bal içdim. Bığdan aşağı axdı, amma ağzına girmədi.
Sehrli balıq
Bir zamanlar Petya adlı bir oğlan var idi. Bir dəfə balıq tutmağa getdi. İlk dəfə xətti atanda heç nə tutmadı. İkinci dəfə xətti atdı və yenə heç nə tutmadı. Üçüncü dəfə o, xətti atıb qızıl balıq tutdu. Petya onu evə gətirib bankaya qoydu. Uydurduğu inanılmaz arzular etməyə başladı:
Balıq - balıq Mən riyaziyyat öyrənmək istəyirəm. 
Yaxşı, Petya, mən sənin üçün hesablama aparacağam.
Balıq - balıq Rus dilini öyrənmək istəyirəm.
Yaxşı, Petya, mən sənin üçün rus dilini edəcəyəm.
Və oğlan üçüncü bir arzu etdi:
Mən alim olmaq istəyirəm
Balıq heç nə demədi, ancaq quyruğunu suya sıçradı və əbədi olaraq dalğaların içində itdi.
Oxuyub işləməsən, alim ola bilməzsən.
Sehrli qız
Dünyada bir qız var idi - Günəş. Və Günəşi gülümsədiyi üçün çağırdılar. Günəş Afrika boyunca səyahət etməyə başladı. İçmək istədi. O, bu sözləri söyləyərkən qəfildən böyük bir vedrə sərin su göründü. Qız bir az su içdi, su qızılı idi. Günəş güclü, sağlam və xoşbəxt oldu. Və həyatda onun üçün çətin olanda, bu çətinliklər getdi. Və qız onun sehrini başa düşdü. O, oyuncaqlar haqqında fikirləşdi, amma bu baş tutmadı. Günəş şıltaqlaşmağa başladı və sehr getdi. Düz deyirlər: “Çox istəyirsən – az alacaqsan”.
Pişik balaları haqqında nağıl
Bir vaxtlar bir pişik və bir pişik var idi və onların üç pişiyi var idi. Ən böyüyünün adı Barsik, ortancının Murzik, ən kiçiyinin isə Rıjik idi. Bir gün gəzməyə getdilər və bir qurbağa gördülər. Pişiklər onu təqib etdilər. Qurbağa kolların içinə atılıb gözdən itdi. Ginger Barsikdən soruşdu:
O kimdir?
Bilmirəm - Barsik cavab verdi.
Gəlin onu tutaq – Murzik təklif etdi.
Və pişiklər kollara dırmaşdılar, amma qurbağa artıq yox idi. Bu barədə analarına danışmaq üçün evə getdilər. Ana pişik onlara qulaq asıb dedi ki, bu qurbağadır. Beləliklə, pişiklər onun hansı heyvan olduğunu öyrəndilər.
Dovşan oğru
Bir gün dovşan yerkökü və kələm bitən bağın yanından qaçdı. Dovşan bağçaya girdi və tərəvəz yığmağa başladı. Bunu hər gün edirdi. Amma bir dəfə bağ sahibi tərəfindən tutuldu və cəzalandırıldı.
Düşünmədən heç nə edə bilməzsən.
Rodari Gianni
Telefonda nağıllar
Gianni Rodari
Telefonda nağıllar
Per. ital ilə. - İ. Konstantinova, Y. İlyin.
Paolette Rodari və onun bütün dəri rənglərindən olan dostları
NUŞ OLSUN
Bu kitaba on beş yaşdan yuxarı uşaqlar üçün yazılmış hekayələrimin əksəriyyəti daxildir. Deyəcəksən ki, bu kifayət deyil. 15 ildə hər gün cəmi bir səhifə yazsaydım, onsuz da 5500-ə yaxın səhifəm ola bilərdi. Ona görə də bacardığımdan çox az yazdım. Və yenə də özümü böyük tənbəl hesab etmirəm!
Məsələ burasındadır ki, bu illər ərzində mən hələ də jurnalist işləyirdim və bir çox başqa işlər görürdüm. Məsələn, qəzet və jurnallara yazılar yazırdım, məktəb problemləri ilə məşğul olurdum, qızımla oynayırdım, musiqi dinləyirdim, gəzintiyə çıxırdım, düşünürdüm. Düşünmək də faydalı bir şeydir. Bəlkə də ən faydalısı. Məncə, hər bir insan gündə yarım saat düşünməlidir. Bu, hər yerdə edilə bilər - masa arxasında oturmaq, meşədə gəzmək, tək və ya bir şirkətlə.
Demək olar ki, təsadüfən yazıçı oldum. Skripkaçı olmaq istəyirdim və bir neçə il skripka çalmağı öyrəndim. Amma 1943-cü ildən mən artıq ona toxunmuram. O vaxtdan skripka mənimlədir. Həmişə əskik olan ipləri əlavə edəcəyəm, qırıq boyunu düzəldəcəm, tamamilə dağılmış köhnənin yerinə yeni bir yay alacağam və yenidən birinci mövqedən başlayacağam. Bəlkə nə vaxtsa edəcəm, amma hələ vaxtım yoxdur. Mən də rəssam olmaq istərdim. Düzdür, məktəbdə həmişə rəsmdən zəif qiymət almışam, buna baxmayaraq mən həmişə karandaşla sürməyi və yağlarla yazmağı sevirdim. Təəssüf ki, məktəbdə bizi elə darıxdırıcı işlər görməyə məcbur edirdilər ki, səbrdən inək belə düzəldə bilirdilər. Bir sözlə, bütün uşaqlar kimi mən də çox şey xəyal edirdim, amma sonra çox şey etmədim, amma ən az düşündüyüm şeyi etdim.
Ancaq özüm də bilmədən yazıçılıq karyerama çoxdan hazırlaşırdım. Məsələn, mən məktəb müəllimi oldum. Çox yaxşı müəllim olduğumu düşünmürəm: çox gənc idim və fikirlərim məktəb partalarından çox uzaq idi. Bəlkə də əyləncəli müəllim idim. Uşaqlara müxtəlif məzəli hekayələr danışdım - heç bir mənası olmayan hekayələr və nə qədər absurd olsalar, uşaqlar bir o qədər gülürdülər. Artıq bir şey demək idi. Bildiyim məktəblərdə, məncə, gülüş azdır. İnsanın gülməklə öyrənə biləcəyi çox şey göz yaşları ilə öyrədilir - acı və faydasızdır.
Ancaq diqqətimizi yayınmayaq. Hər halda bu kitab haqqında sizə danışmalıyam. Ümid edirəm ki, oyuncaq kimi əyləncəli olacaq. Yeri gəlmişkən, özümü həsr etmək istədiyim başqa bir fəaliyyət var: oyuncaqlar hazırlamaq. Həmişə istədim ki, oyuncaqlar gözlənilməz olsun, ixtira olsun ki, hamıya yaraşsın. Belə oyuncaqlar uzun müddət davam edir və heç vaxt darıxmır. Nə taxta, nə də metalla işləməyi bilmədiyim üçün sözlərdən oyuncaqlar düzəltməyə çalışırdım. Oyuncaqlar, məncə, kitablar qədər vacibdir: əgər olmasaydı, uşaqlar onları sevməzdilər. Onları sevdiklərinə görə, oyuncaqlar onlara başqa cür öyrənilməsi mümkün olmayan bir şey öyrədir.
İstərdim ki, oyuncaqlar həm böyüklərə, həm də uşaqlara xidmət etsin ki, onlar bütün ailə, bütün sinif, müəllimlə birlikdə oynaya bilsinlər. İstərdim ki, kitablarım da belə olsun. Və bu da. O, valideynlərə övladlarına yaxınlaşmağa kömək etməlidir ki, kimsə onunla gülə bilsin, onunla mübahisə etsin. Oğlan mənim hekayələrimi həvəslə dinləyəndə sevinirəm. Bu hekayə onu danışmağa, fikrini bildirməyə, böyüklərə sual verməyə, cavab vermələrini tələb edəndə daha da sevinirəm.
Mənim kitabım Sovet İttifaqında nəşr olunur. Mən bundan çox məmnunam, çünki sovet oğlanları əla oxuyurlar. Kitabxanalarda, məktəblərdə, Pionerlər saraylarında, mədəniyyət evlərində - getdiyim hər yerdə çoxlu sovet uşaqları ilə rastlaşdım. İndi mən sizə harada olduğumu söyləyəcəyəm: Moskvada, Leninqradda, Riqada, Alma-Atada, Simferopolda, Artekdə, Yaltada, Sevastopolda, Krasnodarda, Nalçikdə. Artekdə Uzaq Şimaldan və Uzaq Şərqdən olan uşaqlarla tanış oldum. Onların hamısı böyük kitab yeyənlər idi. Bir kitabın nə qədər qalın və ya nazik olmasından asılı olmayaraq, vitrində və ya şkafda bir yerdə toz içində yatmaq üçün deyil, udulmaq və böyük iştaha ilə yemək üçün çap edildiyini bilmək nə qədər böyükdür. minlərlə uşaq.
Ona görə də bu kitabı hazırlayanlara, belə desək, yeyəcəklərə təşəkkür edirəm. Ümid edirəm ki, bundan zövq alacaqsınız.
Nuş olsun!
Gianni Rodari
Bir vaxtlar ... Sinyor Bianchi. O, Varese şəhərində yaşayırdı və dərman satışı ilə məşğul olan ticarət şirkətinin işçisi idi. Onun işi çox gərgin idi. Hər həftə yeddi gündən altı günü İtaliyanın hər yerinə səyahət edirdi. O, şənbə günü də daxil olmaqla qərbə və şərqə, cənuba və şimala səyahət etdi. O, bazar gününü evdə qızı ilə keçirdi və bazar ertəsi günəş çıxan kimi yenidən yola düşdü. Qızım onu müşayiət edirdi və həmişə ona xatırladırdı:
Eşidirsən, ata, bu axşam yenə yeni nağıl gözləyirəm!
Sizə deməliyəm ki, bu qız ona nağıl danışana qədər yata bilmirdi. Ana artıq üç dəfə ona bildiyi hər şeyi söylədi: var idi, nağıllar və sadəcə nağıllar. Və hər şey onun üçün kifayət deyil! Atam da bu sənətlə məşğul olmalı idi. Harada olursa olsun, İtaliyanın harasında olursa olsun, hər axşam düz doqquzda evə zəng edib telefonla yeni nağıl danışırdı. Onları özü icad edib, özü danışıb. Bu kitabda bütün bu "telefon nağılları" var və siz onları oxuya bilərsiniz. Onlar, görəcəyiniz kimi, çox da uzun deyil. Sinyor Bianchi telefon danışığının pulunu öz cibindən ödəməli idi və bilirsiniz, o, çox uzun danışa bilmədi. Yalnız bəzən, onun üçün hər şey yaxşı gedəndə, bir az daha danışmağa icazə verirdi. Təbii ki, nağıl buna layiq olsaydı.
Sizə bir sirr açım: Sinyor Byanki Vareseyə zəng edəndə hətta telefon operatorları da işlərini dayandırıb, onun nağıllarını məmnuniyyətlə dinləyirdilər. Yenə də - bəzilərini özüm də bəyənirəm!
GÖZLƏNİLMİŞ OVÇU
Silah götür, Cüzeppe, - ana bir dəfə oğluna dedi və ova get. Bacın sabah toy edəcək, biz bayram yeməyi hazırlamalıyıq. Dovşan bunun üçün çox yaxşı olardı.
Cüzeppe silahını götürüb ova getdi. Yola çıxan kimi bir dovşanın qaçdığını gördü. O, hasarın altından sıçrayaraq çölə çıxdı. O, silahı Cüzeppeyə qaldırdı, nişan aldı və tətiyi çəkdi. Və silah atmağı düşünmürdü!
Pum! - birdən cingiltili və şən səslə dedi və gülləni yerə atdı.
Cüzeppe təəccübdən donub qaldı. Bir güllə götürdü, əlinə çevirdi, güllə kimi güllə! Sonra tüfəngə baxdı - silah silaha bənzəyir! Yenə də bütün adi silahlar kimi atəş açmadı, lakin yüksək səslə və şən bir şəkildə "Pum!" Dedi. Cüzeppe hətta ağzına baxdı, amma kimsə orada necə gizlənə bilərdi ?! Təbii ki, orada heç kim yox idi.
Səhifə 1/8
Bir vaxtlar ... Sinyor Bianchi. O, Varese şəhərində yaşayırdı və dərman satışı ilə məşğul olan ticarət şirkətinin işçisi idi. Onun işi çox gərgin idi. Hər həftə yeddi gündən altı günü İtaliyanın hər yerinə səyahət edirdi. O, qərbə və şərqə, cənuba və şimala səyahət etdi və yenə oraya getdi - və şənbə günü də daxil olmaqla. O, bazar gününü evdə qızı ilə keçirdi və bazar ertəsi günəş çıxan kimi yenidən yola düşdü. Qızım onu müşayiət edirdi və həmişə ona xatırladırdı:
- Eşidirsən, ata, bu axşam yenə yeni nağıl gözləyirəm!
Sizə deməliyəm ki, bu qız ona nağıl danışana qədər yata bilmirdi.Ana artıq üç dəfə ona bildiyi hər şeyi danışıb: həm nağıllar, həm də sadəcə nağıllar var idi. Və hər şey onun üçün kifayət deyil! Atam da bu sənətlə məşğul olmalı idi. Harada olursa olsun, İtaliyanın harasında olursa olsun, hər axşam düz doqquzda evə zəng edib telefonla yeni nağıl danışırdı. Onları özü icad edib, özü danışıb. Bu kitabda bütün bu "telefon nağılları" var və siz onları oxuya bilərsiniz. Onlar, görəcəyiniz kimi, çox da uzun deyil. Sinyor Bianchi telefon danışığının pulunu öz cibindən ödəməli idi və bilirsiniz, o, çox uzun danışa bilmədi. Yalnız bəzən, onun üçün hər şey yaxşı gedəndə, bir az daha danışmağa icazə verirdi. Təbii ki, nağıl buna layiq olsaydı.
Sizə bir sirr açım: Sinyor Byanki Vareseyə zəng edəndə hətta telefon operatorları da işlərini dayandırıb, onun nağıllarını məmnuniyyətlə dinləyirdilər. Yenə də - bəzilərini özüm də bəyənirəm!
Bir dəfə ana oğluna dedi: "Silah götür, Cüzeppe" və ova get. Bacın sabah toy edəcək, biz bayram yeməyi hazırlamalıyıq. Dovşan bunun üçün çox yaxşı olardı.
Cüzeppe silahını götürüb ova getdi. Yola çıxan kimi bir dovşanın qaçdığını gördü. O, hasarın altından sıçrayaraq çölə çıxdı. O, silahı Cüzeppeyə qaldırdı, nişan aldı və tətiyi çəkdi. Və silah atmağı düşünmürdü!
- Pum! - birdən cingiltili və şən səslə dedi və gülləni yerə atdı.
Bir dəfə Bolonyada, əsas meydanda dondurma sarayı tikildi. Uşaqlar isə şəhərin hər yerindən bura az da olsa ziyafətə gəlirdilər.
Sarayın damı qaymaqdan, boruların üstündən qalxan tüstü fiqurlu şəkərdən, tütəklərin özü isə şəkərli meyvələrdən idi. Qalan hər şey dondurma idi: dondurma qapıları, dondurma divarları, dondurma mebeli.
Çox balaca bir uşaq stolun ayağından tutdu və onu udmağa başladı.
- Ana, gəzməyə gedəcəm? - Get, Giovanni. Yalnız küçəni keçəndə diqqətli olun.
-Yaxşı, ana. sağol!
- Həmişə belə fikirsizsən...
-Bəli ana. sağol!
Və Giovanni sevinclə evdən qaçdı. Əvvəlcə çox diqqətli idi. Ara-sıra dayanıb özünü hiss edirdi:
-Hər şey yerindədir? Heç nə itirmisən? - və özü də güldü.
Loafer Giovannino səyahət etməyi çox sevirdi. Səyahət etdi, səyahət etdi və evlərin küncləri olmadan tikildiyi heyrətamiz bir ölkədə sona çatdı - onlar yuvarlaq idi. Damlar da bucaq altında deyil, hamar bir şəkildə yuvarlaqlaşdırıldı. Giovannino getdiyi yol boyu qızılgül kollarından ibarət bir hedcinq var idi və o, əlbəttə ki, pencəyinin düyməsinə bir qızılgül qoymaq istəyirdi. Özünü tikanlara sancmamaq, çiçəyi dərmamaq üçün ehtiyatlı olmaq istəyirdi ki, birdən gördü ki, tikanlar heç sancmır - belə çıxır ki, onlar heç də iti deyil və əli bir az qıdıqlayır.
- Möcüzələr və daha çox! - Covannino təəccübləndi.
Elə bu vaxt şəhər gözətçisi qızılgüllər olan kolun arxasından peyda oldu və çox nəzakətlə gülümsəyərək ondan soruşdu:
- Bilməməlisən ki, qızılgül yığa bilməzsən?
- Bağışlayın... Düşünmürdüm...
Dərs oyunu "Öz oyunu".
Mövzu: Gianni Rodari. "Telefonda nağıllar".
Məqsədlər: tələbələri J.Rodarinin həyat və yaradıcılığı ilə tanış etmək; C.Rodarinin nağıl janrının orijinallığını göstərmək; mətn təhlili bacarıqlarını inkişaf etdirmək.
Avadanlıq: kitab sərgisi
Dərslər zamanı
1. Təşkilati məqam.
Üç komandaya bölünmə. Oyunun şərtləri və qaydaları ilə tanışlıq.
2. Gianni Rodari haqqında müəllimdən bir söz.
Uşaq şairi və yazıçısı C.Rodari (1920-1980) S.Ya.Marşakın gözəl tərcümələri sayəsində ölkəmizdə öz vətənindən tez tanınıb.
Uşaqlıq. O, İtaliyanın kiçik Omeqna şəhərində anadan olub, burada "portağal, limon və zeytun və s." yetişir. Onun həyatı heç də asan deyildi. Gianni'nin atası dükançı idi və uşaq sənətkarlığın qoxusunu erkən öyrəndi. Həm o, həm də qardaşlar atalarına kömək etməli idilər. Atasının ölümündən sonra ailə iş axtarmaq üçün Varese şəhərinə köçdü, burada anası varlı bir evdə qulluqçu kimi yer tapa bildi.
Araşdırmalar. Gianni Rodari başa düşdü ki, ehtiyacdan qurtulmağın, ailəyə kömək etməyin yeganə yolu təhsil, təhsildir: onlar layiqli iş və daha yaxşı həyat verə bilərlər. Əvvəlcə ilahiyyat seminariyasında, sonra isə universitetdə oxuyub.
İş. Müəllim. Gəncliyində ibtidai sinif müəllimi işləyir, uşaqlarla çox mehriban davranır, onlar üçün məzəli oyunlar icad edirdi.
Jurnalist. Sonra jurnalist oldu, qəzetdə uşaqlar üçün səhifə yazdı. Bir dəfə redaksiyaya bir qadından məktub gəldi. "Mən qaranlıq və rütubətli zirzəmidə yaşayıram" dedi. “Oğlum bu zirzəmidə böyüyür, adı Ciccio. Onun üçün bir qafiyə yazın”. "Chiccio" poeması belə yarandı.
Çiccio zirzəmidə zibil yığınının yanında yaşayır
Cırıltılı, yellənən çarpayıda yatır
Topal masa və tabure -
Zirzəmidə artıq mebel yoxdur ...
Yerdə bağlar, bağlar var,
Fəvvarələr tərəfindən minlərlə sıçrayış səpələnir.
Qaranlıq bir zirzəmidə, divar boyunca həmişə var
Su yavaş-yavaş axar.
O vaxtdan C.Rodari rəhbərlik etdiyi qəzetin “Uşaq guşəsi”ndə uşaqlar üçün şeirlər və nağıllar yazmağa başlayır.
yaradılış. Yaradıcılığa başlaması haqqında yazıçının özü belə danışır: “Müəllimliyi dayandırdığımdan bir neçə il keçsə də, əlimə qələm götürəndə elə bildim ki, tələbələrimin gözləri mənə dikilib, nağıl gözləyirlər. məndən
və ya gülməli hekayələr ... Beləliklə, uşaqlar üçün sözdə "filastrokke" və ya "çepuşinki" yazmağa başladım. Bu şeirlərin forması italyan uşaq folklorundan götürülüb”.
C.Rodari uşaqların həyatı, onların qayğıları və arzuları haqqında çoxlu gülməli, asan yadda qalan şeirlər yazır, cəfəngiyyatlar uydururdu, qafiyələri, laylaları və təbii ki, nağılları sayırdı. Onlardan ən məşhuru “Çipollinonun sərgüzəştləri” nağıl-nağılı, daha sonra “Mavi oxun səyahəti”, “Yalançılar ölkəsində Jelsomino”, “Telefonda nağıllar”, “Göydə tort” nağıllarıdır.
1970-ci ildə yazıçı uşaqlar üçün yazdığı ibrətamiz və sevincli nağıl və şeirlərinə görə Hans Kristian Andersen adına Beynəlxalq Mükafata layiq görülüb.
Xüsusilə poetik olan “Telefondakı nağıllar”da folklor motivlərinin səsləndiyi, müasir reallıqla məcazi şəkildə birləşmişdir. İstehzalı nağıllar uşaqları boşboğazlıqdan və lovğalıqdan, acgözlükdən və kobudluqdan çəkindirir, insanlara diqqətli olmağı, xeyirxah və ədalətli olmağı öyrədir.
3. Oyunun gedişatı.
Üç komandanın tələbələri növbə ilə C.Rodarinin “Telefonla nağıllar” toplusundan nağılını və sualın qiymətini seçirlər. Cavab getməyə hazır olan komandadan başlayır. Cavab düzgündürsə, komanda hesablandığı qədər xal alır. Səhv cavab verildikdə xallar hesablanmır və bu suala cavab vermək hüququ növbəti komandaya keçir.
Oyun aşağıdakı sektorları ehtiva edir:
1) "Puss in a poke": sual başqa komandaya verilir.
2) "Öz oyunu": cavab düzgündürsə, xalların ümumi məbləği ikiqat artır.
Ən çox xal toplayan komanda qalib gəlir.
"Tonino-görünməz"
"Zənglərin müharibəsi"
Pauza "Bu maraqlıdır!"
"Suallar içəridə"
2. Görünməz Oğlan.
5. Köhnə atalar sözü həmişə ...
"Tonino-görünməz"
10b. Tonino niyə arzuladı
görünməz olmaq?
20b. Mən nə cür “əyləncəli” fikirləşmişəm
Tonino xoşbəxtdirmi?
30b. Oğlan niyə tez gəlir
görünməz olmaqdan yoruldum
və arzusundan peşman oldu?
40b. "Öz oyunum". Kim fərq etdi
evin həyətində Tonino ağlayır?
50b. Tonino yenə nə etdi
görünən?
"Kolizeyi oğurlamaq istəyən adam"
10b. Niyə bir adam edir
Kolizeyi oğurlamaq istəyirdi?
20b. Daşları hara qoydu
Kolizeydən oğurlanıb?
30b. "Puss in a poke".
Kolizey illər keçdikcə kiçildi?
40b. Hara xərcləməyə qərar verdiniz
həyatımın son dəqiqələri
oğurlamaq istəyən şəxs
Kolizey?
50b. Nə kəşf etdin
ölümündən əvvəl qoca
düşmən qüvvələrinin baş komandirləri
müharibə tərəfləri,
həyat və ölüm partladı?
20b. Niyə sifariş
baş komandanlar geri çəkilir
ölkələrində bütün zənglər və onları əridir?
30b. Zənglərdən toplar açıldıqdan sonra nə oldu?
40b. Hər tərəfdən nə zənglər çalırdı?
50b. Zəng səsi harada eşidildi?
"Pişikləri yeyən siçan haqqında"
10b. Yediyim hər şey niyə
kitabxana siçanı
(pişik, it, kərgədan, fil və s.),
kağız dadı və mürəkkəb qoxusu varmı?
20b. Siçan nə məzəmmət etdi
bacıoğluların?
30b. "Öz oyunum". Niyə
Tam olaraq pişiyin pəncələrinə girdim
kitabxana siçanı, qardaşı oğulları deyil?
40b. Pişik kitabxana siçanına nə öyrətdi?
50b. "Puss in a poke". Necə idarə etdik
pişiyin caynaqlarından qaçmaq üçün siçan?
"Suallar içəridə"
10b. Niyə maraqlandıran suallar
oğlan heç kim cavab verə bilmədi?
20b. "Öz oyunum". Niyə niyə
insanlardan dağın başına təqaüdçü?
30b. Əks sual nədir, niyə
qocalanda ağlıma gəldi
və o, saqqal uzatdı?
40b. harda yazmisan
suallar niyə?
50b. Nə kəşf etdin
həyat alimi
niyə ölümündən sonra?
Fasilə. Krossvord tapmaca "Telefonla nağıllar"
1. İçəridəki sonsuz suallardan nə böyüdü?
2. Görünməz Oğlan.
4. Kitabxana siçanı pişiklər və itlər tərəfindən yeyilən zaman nə dad verirdi?
5. Köhnə atalar sözü həmişə ...
6. Köhnə Atalar sözü kimə pıçıldadı: “Əməyinin zəfəri mütləqdir” və o, uduzdu?
"Tonino-görünməz"
10b. Tonino niyə görünməz olmaq istəyirdi? (Tonino dərslərini öyrənmədi və ondan soruşulmayacağından qorxdu)
20b. Tonino qeyd etmək üçün hansı "əyləncə" ilə gəldi? (Sinifdə qaçdı, yoldaşlarını qasırğalarla çəkdi, mürəkkəbləri aşdı, buna görə də bütün uşaqlarla mübahisə etdi, şirniyyat mağazasında şirniyyat oğurladı, trolleybusda pulsuz gəzdi)
30b. Niyə oğlan tezliklə görünməz olmaqdan bezdi və istəyinə peşman oldu? (Toninoya heç kim fikir vermədi, özünü tənha və lazımsız hiss etdi)
40b. "Öz oyunum". Toninonun evin həyətində ağladığını kim görüb? (Tənha qoca)
50b. Toninonu yenidən görünən nə etdi? (Tənha bir insana empati və diqqət)
"Kolizeyi oğurlamaq istəyən adam"
10b. Niyə bir nəfər Kolizeyi oğurlamaq istəyirdi? (O, bütün Kolizeyin yalnız ona məxsus olmasını istəyirdi)
20b. Kolizeydən oğurlanmış daşları hara qoydu? (zirzəmiyə, çardağa, divanın altına, şkafın arxasında, çirkli kətan səbətində, bütün mənzili doldurdu)
30b. "Puss in a poke". Kolizey illər keçdikcə kiçildi? (Kolizey hələ də yerində idi)
40b. Kolizeyi oğurlamaq istəyən adam həyatının son dəqiqələrini harada keçirməyə qərar verdi? (Kolizeyin yuxarı terrasında)
50b. Qoca ölməzdən əvvəl uşaq səsini eşidəndə nə kəşf etdi: “Mənim!”? (Kolizey bir şəxsə aid ola bilməz, bütün insanların ümumi mülkiyyətidir)
"Zənglərin müharibəsi"
10b. "Öz oyunum". Ölüm-dirim başlayan müharibədə düşmən tərəflərin baş komandanlarının adları nə idi? (Yerində-polkovnik Bombasto Palbasto Smash-and-Basta, Ober-beyvsekhmeister von Bombach Palbach Smash-you-toz)
20b. Niyə komandirlər öz ölkələrindəki bütün zəngləri yığışdırıb əritməyi əmr etdilər? (Müharibədə bir atışla qalib gəlmək üçün böyük bir top atın)
30b. Zənglərdən toplar açıldıqdan sonra nə oldu? (Zənglərin bayram cingiltisi uçdu)
40b. Hər tərəfdən nə zənglər çalırdı? (Bayram gəldi! Dünya gəldi!)
50b. Zəng səsi harada eşidildi? (Bütün yer üzündə, nə quruda, nə də okeanda zəngin səsi eşidilməyən belə bir künc qalmayıb)
"Pişikləri yeyən siçan haqqında"
10b. Kitabxana siçanının yediyi hər şeyin (pişik, it, kərgədan, fil və s.) niyə kağız dadını çıxarıb mürəkkəb buraxırdı? (Siçan şəkilli kitabları dişlədi)
20b. Siçan qardaşı oğullarını nəyə görə danladı? (Cahil olduqları, həyatı bilməmələri, oxumağı bilməmələri)
30b. "Öz oyunum". Niyə kitabxana siçanı bacısı oğullarının yox, pişiyin pəncələrinə düşdü? (Həyat təcrübəsi yoxdur, bütün ömrünü kitabxanada keçirib və əsl pişik görməyib)
40b. Pişik kitabxana siçanına nə öyrətdi? (Kitab hikməti ilə yanaşı, dünya hikməti də var)
50b. "Puss in a poke". Siçan pişiyin caynaqlarından necə xilas ola bildi? (O, dünyəvi hikmət əldə etdi, pişik onun gözlərini yayındırarkən, siçan kitabların arasında qısıldı)
"Suallar içəridə"
10b. Nə üçün heç kim maraqlanan bir oğlanın suallarına cavab verə bilmədi? (Bunlar əksinə, ya da içəridən kənar suallar idi)
20b. "Öz oyunum". Niyə xalqı dağın başında qoyub getdi? (Heç kim onun suallarına cavab verə bilmədi və o, təkbaşına sualları düşünmək üçün təqaüdə çıxdı)
30b. Hansı sual, əksinə, niyə qocalıb saqqallı halda ağlına gəlib? (Niyə saqqalın üzü var?)
40b. Suallarınızı hara yazdınız? (Notebooka)
50b. Ölümündən sonra niyə həyatını araşdıran bir alim hansı kəşf etdi? (Niyə uşaqlıqdan corabları içəridən geyinməyə və bütün həyatım boyu belə geyinməyə öyrəşmişəm, ona görə də düzgün sual verməyi öyrənməmişəm)
