Detalje
Napomena: Ova lekcija se provodi s elementima japanskog profesora Makato Schchida. Jedna od karakterističnih značajki njegovih tehnika su igre koje razvijaju pravu hemisferu mozga, pomažući djeci da pokažu ljubav, osjećaj jedinstvenosti i interakcije među ljudima.U razredima na metodi Schchida susret ćete takve neobične elemente učenja za mnoge od nas argument, igre za razvoj intuicije, maštaPa, naravno, također su prisutne tradicionalne igre za razvoj pamćenja, logike.
Mnogi ljudi vole konje, također, ali to je razumljivo, jer su vrlo lijepe i graciozne životinje. Ako ih i vi volite i želite reći svom djetetu o njima u obliku igre, onda me pitam!
Vrlo je važno igrati s djetetom kada su i vi i beba dobro raspoloženje, I zaustaviti igru, ako dijete će izgubiti interes.
Počinjemo lekciju s zagrljajima, recite djetetu koliko ga volite! Pozovite igrati i budite sigurni da kažete: "Mi ćemo igrati, a vi ćete uspjeti!"
Za početak, upoznat ćemo se s figurama konja - pažljivo, razmotriti koji konji griva, kopita, rep. I reci mi gdje se mogu naći.
Za ovaj dio lekcije pripremio sam dodirni okvir. Imamo cijeli stabilan! Ovdje smo bili snimljeni sijenom, apeted i hranjeni konji. Svaki je konj bio svoj žrtvovan prije nego što su mogli voziti svu konje i uzeli isti teret s vodom, od kojih je svaka izlila voda, ali hrana je izlivena u zajednički hranilac.
U isto vrijeme su radili s disanjem - uzeli su sijeno u ruke i puhali na njemu.
Budući da su urođene sposobnosti bilo koje bebe tretira intuiciju, drago nam je da ga razvijemo. Danas smo tražili, od tri hrpe sijena, hrana je bila skrivena - sakrila sam se, a moj sin pretpostavlja.
Plaćali smo vrijeme za Motoriku: napravio olovku od štapova.
Osnova od solinog tijesta, u njoj i zaglavila "ogradu".
Također je napravio konja s jahačem. (Opet razvoj pokretljivosti).
(Određujemo koji konj pripada dijelu (noga, rep, griva itd.) Smješten u lijevom redu svake linije).
Tražio sam sjenu konja, zadatak je složen jer Silhouete konja su različiti, ali smo se nosili.
Smatrali smo jelovnik, studirao ono što konji jedu.
Tada su prikupili predmete "Hrana za konja" (sijeno i zob koje smo prikazani u obliku crteža na karticama, jabukama, krekerima, mrkvu i vodi - stvarno).
Sve stavke koje sam se sakrio na vidljivom mjestu, na primjer, na polici, na stolu - tj. Tako da možete pronaći oči.
Mi igramo igru \u200b\u200bmemoriju je igra za pamćenje položaja subjekta. Bit igre je sljedeća:
Ja postavljam 2 reda karata za 3 komada u nizu, jedni druge, smatramo da svaka slika, kažemo, onda sve okrenem sve. Zatim nazovem jednu od predmeta i zamolite dijete da pronađe karticu, sin navodi moje zahtjeve, provjerite je li pogrešno, kartica ostaje netaknuta, nastavljamo tražiti željenu karticu.
Okupio je konja iz tanbama. Na listu sam pokrila konture figura, azamat presavijeni.
6.1. Pronađite svaki kauboj - konja, rupčić za boju i sedlo.
6.2. Rezanje konja (crvenokose, crna, siva, smeđa) na 3 dijela okomito. Dijete u cijelosti preklapa konja. Malo sam pobijedila, položio konje u pogrešnom redu, ponudio sina da sve popravi.
7. Zagonetke - razvijaju logiku i pozornost.7.1. Prikupili su seriju logika. Ponovio sam moj sin.
7.2. Puzzle, lijevo 4 elementa nisu prikupljeni, Azamat je sakupljao cijelu sliku do kraja.
8. Gimnastika prstiju: "konjeni konop."Stavite dijete ispred vas, dodirnite dlanove na otvorene dlanove, počnite ih lagano popiti, govoreći:
Konj juri oko polja, pored polja.
Konop na volju, na volji.
Konj je požurio, a vjetar je letio,
Htjela sam držati korak s brzim konjem!
Zatim uzmite u ruke na malu djevojčicu i miješajte prste iz savjeta na dlan:
Konopac
Uz malo rijeke.
Idite na zagrijavanje bezimenih prstiju:
Pobjegao iza nje
Vrh janjetina.
U redu - srednji prsti:
Prema mostu, postalo je
Trčanje
Slijedi ih idu u zagrijavanje indikativnog:
Iza njezine zastave
Odlučio voziti!
Na samom kraju igre, skretanje dolazi na palac gore:
Konj, konj, lijepo skakanje,
Vrijeme je da se svi zajedno opuste!
9. Logritica: "Konj"
Za ovaj dio lekcije trebat će nam ovdje je ova pjesma .
Prije slušanja pjesama ponovno razmislite o značajci konja. Podsjetite se kakve su konje griva, koje kopita, rep.
"Oslobađanje" sloga za uzorkovanje: "Ali" (kažemo s djetetom s djetetom).
Recite mi: "Sada ćemo ići jahanjem konja," dati djetetu drvene žlice (dobro, ako nema drvenih žlica kod kuće - bilo koji drugi su prikladni).
Pjevajući pjesmu, baciti dijete na koljena (idemo na konji) i pomoći ritmički kucati žlice (kopita). Na zboru "ne-ne-ali", pomažemo djetetu da ga isproba s žlicama na nogama, potičemo konja na "fit".
Idemo - idemo na konja, ali, ali, ali!
Rada-Rada Svi momci, ali, ali, ali!
Rada-Rada vožnja, ali, ali, ali!
Kopije za čišćenje: ali, ali, ali!
(Video o tome kako potrošiti ovu gimnastiku može se vidjeti).
Valjani i naši konji opet bili gladni:
Feed mame s ždrijebe (meni kartice), postavite put do hrane s štapovima (možete koristiti pokrivene, perle ili grah). Prvo s lijeve strane desno, zatim - desno na lijevo.
Sutradan smo preuzeli kreativnost. Napravio je apliciranje "konja" iz geometrijskih oblika.
Napravila je grivu za konja.
Također je odlučio ukrasiti naš domaći konj u zelenoj boji:
Malo smo upucavali da je iz zelene zemlje u kojoj je gotovo sve zelena, uključujući konje i ljude, a stoga jahače - crveno.
Tijekom ta dva dana, mnogo smo naučili o konjima, ostaje da komuniciraju s njima žive, a mi ćemo to učiniti potrebno! Sve izvrsno raspoloženje, ugodne i zanimljive igre! Hvala na pažnji!
Materijali za nastavu su pohranjeni pod ovom linkom.
Sažetak čvor B. srednje grupa Terapeut učitelja-govora na temu "Konji" koristeći metodu hipoterapije
Zvetlana Svetlana Vladimirovna, učitelj-govor terapeut, GKU PC Interderartment Centar za pomoć djeci koja ostaju bez roditeljske skrbi u KunguruZadaci:
Kazneno obrazovanje:
- obogatiti aktivan i pasivni rječnik na temu
- slušati pažljivo slušati i razumjeti pjesnički tekst
- razjasniti i proširiti znanje o djeci o konjima, njihovom izgledu i značenju
- Vožnja plitka motoci, koordinacija pokreta, artikulacijsko disanje, osjećaj ritma, tempo.
- ojačati želju za postizanjem pozitivnih rezultata
Kazneno djelovanje:
- koorgulirati razmišljanje kroz vježbu: "Prikupi sliku"
- ojačati mišiće tijela.
Kazneno obrazovanje:
- obrazovati kognitivni interes u svijetu oko
- Ustavlja ljubav prema kućnim ljubimcima - konjima i prijateljskim odnosom prema njima.
Oprema:
Igračke konje, kutija, rezanje slika, kuglica, podova, konopca, konja za ljuljanje, štap za konj.
Audio snimke, prezentacija "konji"
Kretanje čvora:
Suštinski dioSlušajte zvuk i pogodite, koji se sakrio u kutiji?
(Zvukovi zvukovi zvuka zvuka zvuka).
TSOK, COC, Središnji odbor, COC!
Ja sam konja - siva strana!
Kucat ću kopito.
Ako želite - pumpanje!
Vidite koliko sam lijepa.
Dobro i rep i griva.
TSOK, COC, Središnji odbor, COC!
Ja sam konja - siva strana!
1. Upoznajte se s konjima.
Iz kutije se pojavljuju konji igračke.
- Ovo je konj za igračke. Ima veliku glavu, uši, dobre oči, prekrasan dugi vrat. Postoji griva. Stražnji dugačak rep, Konji su jaki brze noge, na nogama kopita. Kada konj teče, tada su kopita plašt. Konj može kotrljati djecu.
Razmotriti i konfigurirati dijelove igračke "konja".
- Preporaba, gdje konji imaju glavu, bočnu, rep, grivu, kopiti.
-Nazy da pokažem
Ovdje je konja mama. A ovo je njezina beba.
Tko više, konja ili ždrijebe? Tko je mali?
- Gdje ih možete upoznati?
- Gdje žive konji, nazvao je "stabilan", konjsko dvorište
- Što konj koristi ljude? Što rade konji?
Pogledajte prezentaciju "Konji".
2. Razvoj plitkog motiliteta i koordinacije pokreta:
- Koji konji jedu?
Prije dječjeg djeteta. Hranite konje-majke s ždrijebom. Odabiremo slike "Hrana za konja" (sijeno, zob, jabuke, krekere, mrkvu i vodu). Ležili smo put do hrane uz pomoć graha.
3. Prstima gimnastiku "Konja"
Ovdje su moji asistenti
Oni, kao što želite okrenuti.
(Pokažite dlanove, okrenite ih)
Na putu Belaya, glatka
Prstiju poput konja.
(Promocija ruku naprijed, kreće se prstima)
COC COC. COC COC.
Vozi friskovo krdo.
Konji glasno vrištaju: "I-go-th!"
Potresao se daleko.
4. Artikuliranje gimnastika
Tijekom osmijeha za izradu zvuka, otvorite usta i kliknite na jezik jezika. Usta su otvorena. Pokazujući kako konji snort - vibracijske usne.
5. Didaktička igra "Prikupi sliku."
Dijete se daje karte konja (crvenokose, crna, siva, smeđa), izrezati na nekoliko komada. Dijete u cijelosti preklapa konja.
6. Dinamička pauza "Konjska igračka"
- Moji konji imaju momke, postoje konji. Ovdje je ovako. Pokazujući ljuljanje konja. Oni sjede na vrhu i ljuljaju.
- Pomakni se na čarape naprijed-natrag, kao na konju.
Sdgy konja
Ujutro sam optužen.
Do početka
I kopito je.
CSC! CSC!
I sada skakanje - naprijed,
Blok, natrag, naprotiv.
Skok! Skok!
Trčanje na mjestu i onda
Mahi mahi i rep.
Mach! Mach!
Što rep i griva
Duda i lijepa!
Oh! Oh!
Glasno je frknuo konja:
- fr-r-r! Punjenje je završeno!
Je li vrijeme za jelo?
Dajte sijeno i vodu!
(E. yaryshevskaya)
- Na štapu su konji. Poput ovih. Šupak je stavio između nogu i skok. Skočimo na konj za redom.
- i možete igrati konje zajedno. Uzimamo uže i bacite je ovako (na prsima, završava ispod miša.) Jedan igrajući konja. Još jedan jahač. Reći "ali" ići konja. Recite "TPru" tako da konj prestane.
Igrao se s konjima, a sada ćemo ići u posjet stvarnim konjima.
Zanimanje se nastavlja na dvorištu konja.
Počinje se zauzimati od poznanika s konjem, čestitke, a zatim dijete sjedi na jahanju: terapeutska i vožnja jahanjem.
Čitanje pjesme A. Barto "Horce"
Volim svog konja,
Ima njezinu vunu glatko,
Češav zamišljen
I jahanje će posjetiti.
Žuriti s konja.
Organizacija kraja čvora.
- Danas smo razgovarali o konjima, upoznali ih, jahali i igrali s konjima. Saznali smo što se razlikuju i što vole, gdje žive. Kakve koristi donose ljude nego jedu.
Dijete se daje bojanje "konja".
Upoznati s posebnostima izgleda i načina života konja.
Obogatiti aktivni i pasivni rječnik na temu.
Nastavite podučavati djecu da razlikuju i pozivaju brojeve 1 i 2, koreliraju broj i količinu, broji određeni broj.
Učiti pažljivo slušati i razumjeti pjesnički tekst.
Za formiranje održivih ideja o boji, položaj u prostoru (na, prije, prije, u blizini), geometrijski oblici (pravokutnik, kvadrat, trokut), vrijednost (visoko-niska, velika mala), brzina (brzo sporo).
Poboljšajte vještine modeliranja, crtanje s obojenim olovkama, lijepljenje, projektiranje.
Učiti kako bi pronašli predmet različito od ostalih.
Vježbajte u zvukovima koja se šokantu, sposobnost koordinacije riječi i pokreta.
Razviti razmišljanje, fini motoric, koordinacija pokreta, artikulacijsko disanje, osjećaj ritma, tempo.
Igračke konje, prsa, kocke, barovi iz građevinskog materijala.
Slike koje prikazuju herd konje.
Plahte papira s ručno nacrtanim konjem bez repova i griva, smeđe olovke, isklesani iz papira u boji "sedla" i "Suns", ljepilo.
Štipaljke, siluete konja bez nogu i repa, isklesani iz guste kartona.
Plastične ploče, s uklopljenim slikama 1 i 2. Izrežite od kartonskih potkova.
Uska silueta konja s nitima umetnuta u rupe (grivu i rep).
Sol tijesto, čekići za igračke.
Izrežite iz debelih papira s rupama, plastičnim vijcima iz konstruktora.
Slike koje prikazuju potkove s jednim, različite od drugih.
Nacrtana na građevinskoj zgradi od pravokutnika, kvadrata i trokuta. Isti geometrijski oblici izrezani iz kartona u boji.
Audio snimke: "Idemo, idemo na konja", "COC Coco", "pogledaj konja."
Kako si? - Kao ovo!
(Veliki prsti obje ruke, ostatak se prikupljaju u šaci)
I plivati? - Kao ovo!
(Ruke prikazuju kretanje plivača)
Kako si? - Kao ovo!
(Hodanje na mjestu)
Kako trčite? - Kao ovo!
(Ruke se savijaju u laktovima, krenite duž tijela)
Jesi li vidio? - Kao ovo!
(Naizmjence se nanesite dlanove na čelo)
Mashech poslije? - Kao ovo!
(Energetski pokreti ruku)
Kako uzimate? - Kao ovo!
(Grabbing pokreti Palm)
Kako dajete? - Kao ovo!
(Proširiti otkriveno dlan naprijed)
Spavate li noću? - Kao ovo!
(Palm ispod glave)
Kako prijete? -Kao ovo!
(Prikaži kažiprst, preostali prsti se prikupljaju u šaci)
I šal? - Kao ovo!
(BUTS obje ruke zalijepaju na napuhane obraze)
Slušajte zvuk i naslonili se, koji se sakrio u prsima?
(Zvukovi zvukovi zvuka zvuka zvuka).
TSOK, COC, Središnji odbor, COC!
Ja sam konja - siva strana!
Kucat ću kopito.
Ako želite - pumpanje!
Vidite koliko sam lijepa.
Dobro i rep i griva.
TSOK, COC, Središnji odbor, COC!
Ja sam konja - siva strana!
Pokažite gdje su konji, strana, rep, griva, kopita. Navedite što pokazujem. (Odgojitelj potiče djecu da navedu razmatrane dijelove igračke.
Ovdje je konja mama. A ovo je njezina beba. Tko je veliki, konj ili ždrijebe? Tko je mali?
Kuća u kojoj žive konji se zove stabilan. Izgraditi stabilan iz višebojni geometrijski oblici. Primijenite slike slike na njihovu sliku.
Prikaži plavu sliku. Ovo je trokut. Koliko trokuta? Jedan trokut.
Pokazati brojke žuta boja, To su kvadrati. Koliko kvadrata? Dva kvadrata.
Prikaži crvene oblike. To su pravokutnici. Koliko pravokutaka? Dva pravokutnika. Napravite pokazivač od prsta i pokažite im trokut, kvadrati, pravokutnik.
Tako da konj nije prekinuo tvrdu cestu papa, smislio je potkove. Horseshoes su takve cipele konjskih snaga koje su pričvršćene na konje konja. Sill - to znači prikupiti potkove.
Hej, Kuznets,
Dobro napravljeno,
Hard moj pastuh.
Više ga pušite.
- Zašto ne rezati!
Ovdje je nokat,
Evo potkova.
Jednom, dva -
I spreman!
Koliko potkova imate? Tri potkove. Na ovoj tanjuri, kakva figura? Slika 1. Dakle, morate staviti jednu potkove na ovu tanjur. I na drugoj ploči koja slika? Slika 2. Koliko potkova treba staviti na tanjur s brojem 2? Dva potkove. To su sva tri potkove koji smo postavili. Jedna potkovica i dva potkove su tri potkove.
Djeca umetnite nokte (plastični vijci iz dizajnera) u siluetu sliku potkove iz guste kartona s rupama.
Iz soline tijesto, djeca se guraju kobasicom od slame. Podiže se u oblik potkove, nanesite nokte na vrhu (plastični vijci iz dizajnera), koji su začepljeni čekićem za igračke.
Na slici su svi potkovici isti, osim jednog. Pronađite ovu potkove. Ne kao svi drugi. Što se razlikuje od drugih potkova? Jedna potkovica druga boja ..
Zatim se djeca nude još jedna opcija, gdje se okreće jedan potkovi.
Postoje mnoge igračke iz momaka, postoje konji. Ovdje je ovako. Prikazuje lutkarskog konja. Oni sjede na vrhu i ljuljaju.
Idemo na čarape naprijed-natrag, kao na konju.
Na štapu su konji. Poput ovih. Šupak je stavio između nogu i skok. Skočimo na štapiće konje.
I zajedno možete igrati konje. Uzmi konopac i bacite ovako. (Na prsima završava ispod miša.) Jedan igrajući konja. Još jedan jahač. Reci mi ", ali" ići konja. Recite TPru. Zaustaviti konja.
(Glazbi "hrana-hrana na konju").
Ovdje su moji asistenti
Oni, kao što želite okrenuti.
(Pokažite dlanove, okrenite ih)
Na putu Belaya, glatka
Prstiju poput konja.
(Promocija ruku naprijed, kreće se prstima)
COC COC. COC COC.
Vozi friskovo krdo.
(Onomatopeja)
Konji glasno vrištaju: "I-go-th!"
Potresao se daleko.
(Onomatopeja)
Tijekom osmijeha za izradu zvuka, otvorite usta i kliknite na jezik jezika. Usta su otvorena. Jezik mora biti širok. Slijediti. Na vrh jezika nije okrenut unutra, a donja čeljust je ostala fiksna.
Vozi friskovo krdo. Kakva je riječ "tobabnogo"? Herd ili Tabun je tvrtka konja koje su se okupile. Ovdje na slici Herdskih konja. Koliko konja u krdo? Mnogi konji.
Stavite ispred kocke. Sada uzmi konja u moje ruke i stavi ga
Odozgo na kocki, iza kocke, naprijed ispred kocke, stranu pored kocke.
Ovdje je brzo vesla konja. I sada polako.
Za glazbu i tekstove, roditelje, a onda djeca "skok" igračke plastične konje jedni druge na leđima, ručke, noge.
Stavite bar ispred konja. Neka vaš konj skok preko njega. A sada, pored šipke i na vrhu drugog. Skoči, konja! Ovo je niska ograda i konj skočio je nisko, a to je visoka ograda i konj skočio visoko. Neka vaš konj skoči visoko, a sada nisko. Kako je konj skočio kroz ovu ogradu? Nisko. I kako je konja skočio kroz ovu ogradu? Visoko.
Djeco, vidim da sam zaboravio crtati umjetnika iz naših konja? Grivu i rep. Znate li kako ih crtati? Želite li to naučiti? (Tutor pokazuje metodu crtanja). I dalje ćemo nacrtati travu. Tako da naš konj može jesti. Kakva će olovka crtati travu? Zelena olovka.
Sada ćemo sjetiti na crtežu. Ovdje takva sedla ima konja na leđima. To se zove sedlo, jer sjedi na njemu. Pri vožnji jahanje. I još uvijek sunce, tako da je naš konj toplo i svjetlo.
Volim svog konja,
Ima njezinu vunu glatko,
Češav zamišljen
I jahanje će posjetiti.
(Čitanje je popraćeno akcijama za igre: vuna "glatko" se češlja, rep je nevoljen od strane kapice).
Scallop je ovaj sranje bez ručke i malo zakrivljenog.
- Što to znači "glatko"? "Gladko" - je li to? (Dječji odgovori.)
- Slušajte kakvu tešku riječ upoznali smo - "vune". Vježbajmo ga ispravno izgovoriti.
S štipaljom, napravite rep i noge konja. Napravite grivu iz uha do leđa, a noge su dva ispred i dvije iza sebe.
Povucite niti iza čvorova i napravite konja prekrasnim repom i grivom.
Koji brzo vozi naš konj. I sada polako.
Kada konj brzo skače, rep i griva leprša. Pijemo na repu i konjima, tako da leprša. Pokušajte puhati, a ne inflacijske obraze.
Ne dopustite da odete konja
Lizalici i marmalacks.
Bolje joj daj malo
Crni kruh na dlanu.
Jedite ona je lagarska
I protresite pahuljastu grivu.
Jedva lemljeni vrtuljak
(polako idite u krug, držite obrub)
I onda, onda, onda
(blago ubrzavanje)
Svi pokrenuti trčanje
(još uvijek ubrzavanje)
I onda, onda, onda sve trčanje-trčanje-trčanje
(trčanje)
Tiši, tiši, ne žurite
(uspori)
Karousel stop. Stop!
(može se ponoviti u drugom smjeru)
Tatyana Yrina
Igre prstiju "Kućni ljubimci"
Mačka i miš
Mačka singro pjeva, ( Prstima(mačka) "Korak" na stolu.
Hunt ide.
Coggle izdanja, šake obje ruke stavite na stol.
Ljetni mišić. Sporo ispravljen prsti, pokazati kao mačka
oslobađa kandže.
Zatim prsti Ponovno se okupiti u šaku.
Prilikom izvođenja kretanja ručne četke podižite se preko tablice.
Kyonya mirnije, Prstima(mačka) usporiti "Korak" na stolu.
Svako šuštanje u kući čuje.
Pa, miš, nemojte zivo Prsti lijeve ruke(miš) brzo "Riba".
Grubo radije.
Veseli konji
U čistom polju bez obzira ( Prsti obje ruke rade s jastučićima na stolu,
Prsten brzo konje. Brzo riješiti i kucati ih na stol (konji
TSOK - TSKOK - TSOK, COC Coc Cock-Okrenite jezik.
Vozi friskovo krdo. Nadoknaditi prsti i premjestite ih
Stol (skok konja)
Kao što je naša mačka srednja, neimenovana i velika prstima
Spojite jastučiće (nosna mačka), Misinetty i indeks
Prstom poslati (uši)
Spallenka u Lukshki. Palm Connect u obliku zdjele (Lukoshko).
Kao mačka mačka s dlanom lijeve ruke do udarca
Moj mjesec, nije teško. Hvala (Mačka).
I na svakoj nozi Prsti obje ruke su komprimirane u šaci (noge).
Sporo prskanje šake, razrjeđivanje prstiju
daleko (Cat oslobađa kandže).
Mačka na podne šetnje, dlan obje ruke (mačka) usporiti
"Ekstrakt" na stolu (Mačka je montirana)
Mačka, mačka, mačka - (kružni prijedlozi za udaranje dlana
Toplo trbuščićdo trbuščić.
Dođite blizu nas. Kušari obje ruke čine montirane pokrete.
Ovdje su kisele krema posude, Palm Connect u obliku zdjele (Zdjela).
Ovdje je tanjur s mlijekom. Ruke stavite na tablicu dlanove gore i pritisnite
rebra (tanjur).
Pa, lakai jezik! Dlan (tanjur) Kao lice i jezik lizati.)
Gledaj - Ka, momci (obje ruke stisnuti u šake. Misinsi i indeks
Živim kozu. prstima se ispravlja(rogovi).
Pada svježa trava, srednja, neimenovana i velika prsti obje ruke
Škrob (njuška), Velika izrasta prsti
"Prstohvat" (koze zategnite travu).
Skočiti kroz groove. Šake s ispravljenim mazinama i indeksom
Prsti Naizmjenično prenesite s jednog koljena
Na drugom (kozeći skok).
I naravno, ljubav, braća, indeks prsti I mazinke jedne ruke
"Rogovi" blago udariti o malom prstu i kažiprstom druge ruke (koze gnjaviti).
Dobar pas
Ta -ra-ra, ta-ra-ra- (Palm stiskanje Shalashik (uzgajivačnica).
Blizu kuće Konra..
Njezina vesela pse dlana desna ruka stoji na rubu (PSA njuška, velika
Usmjeren na prst (USH).
Osvojio je osjetljiv nos. Volite svoj dlan udesno.
Odmah pronalazi prijatelje, dlan desne ruke stoji na rubu (PSA njuška, velika
Usmjeren na prst (USH).
"Wof wof!" - sretno izazovi, mali prst naizmjence izostavlja i podižu (zaljev pas)
Kljuvi pas repa - lakat stoji na stolu, rukama se opuštaju (PSA rep)
Mahati četkom u zraku (pas mahne rep).
Dođite posjetiti kuću! Ruke čine montirane pokrete.)
Moj konj
Mala staza izglađena, ( Prsti
Vožnja duž njezina konja.
Coc Coc, TSOK-Tskok - Sokok - da biste dobili prženje jezika.
Kroz polje u ribolovnoj liniji. Prsti Obje ruke bubnja na stolu.
Moji konjski konji imaju desnu ruku s rebrom (njuškanje)
Veliki prst usmjeren (Eshchko konji).
Još jedna četka za ruku padne na njega odozgo (griva,
Velik prsti prelaze(Zarađuje konje).
Lijepo ide na vjetar. Potez prsti lijeve ruke(griva na vjetru).
Hodanje: "Igo-go-th!" Prsti Obje ruke kucaju na stol.
I će umrijeti.
Publikacije o toj temi:
Didaktičke igre za formiranje koncepata "divljih i domaćih životinja" 1 "Tko kažem" cilj: razjasniti i aktivirati vokabular. Podučite djecu da odrede oblik predloženog slučaja imena imenica.
Didaktičke igre i zadatke na "Kućni ljubimci". Didaktička igra "Tko živi?" Svinje žive u svinjcu. Žive krave.
Sažetak igre-nastava u starijoj kompenzacijskoj skupini za djecu s onr "Kućni ljubimci i ptice" Sažetak igra klase u starijoj kompenzacijskoj skupini za djecu s ONR. Tema "Kućni ljubimci i ptice". Zadaci: 1. Formiranje.
Dragi kolege predstavili sam vašoj pozornosti tematske mape. Već dugo sam studirao što je Lapbuk i općenito trebate educirati ,.
Igre prstiju Vježbe za razvoj plitkog pokretljivosti ruku za djecu od oko 2 godine. "Soroka-Beloboka" Prva odrasla osoba pokreće prst po dlanu djeteta.
