Belə ki, o səni aparır,
Yulaf istəməyəcək.
Benzini köpükləndirmək,
Dırgalarda rezin verin.
Sonra toz qaldırmaq,
İşləyəcək ...
(avtomobil).
Tapşırıqlar: uşaqların düşüncə, diqqət və nitqi proseslərini gücləndirmək; nəqliyyat və yol qaydaları haqqında ideyasını aydınlaşdırın; Dəmirçilik və bacarıqlılıq.
Qaydalar: Doğru fərdi cavab vermək və onunla qışqırmamaq lazımdır. Doğru cavablar üçün daha çox fiş alan birini qazanır.
Uşaqlar yarımdairə ilə otururlar.
Tərbiyəçi. Qrupda kimin ən bacarıqlı və ağıllı olduğunu bilmək istəyirəm. Düzgün cavabın əlinizi qaldırmasının lazım olduğunu bilən suallarınızı soruşacağam. Xorata cavab vermək mümkün deyil. Kim düzgün cavab verən kim olacaq, çip alır. Oyunun sonunda fişləri sayırıq və qalibi öyrənirik. Onlardan çoxu olanı qazanır.
Avtomobilin təkərləri neçə var? (Dörd.)
Bir velosiped sürə bilər neçə nəfər? (Bir.)
Səkidə kim gedir? (Piyada.)
Kim maşın sürür? (Sürücü.)
İki yolun kəsişməsinin adı nədir? (Kəsişmələr.)
Niyə sürücülük hissəsinə ehtiyacınız var? (Nəqliyyatın hərəkəti üçün.)
Daşınmanın hansı tərəfi nəqliyyatı daşıyır? (Sağ.)
Bir piyada və ya sürücü yol qaydalarını pozubsa nə baş verə bilər? (Qəza və ya qəza.)
Svetoforda işıq üstü nədir? (Qırmızı.)
Uşaqlar küçədə velosiped sürürlər? (14 yaşdan).)
Neçə siqnalı piyada svetoforu var? (İki.)
Neçə siqnalı nəqliyyat svetoforu var? (Üç.)
Heyvanlar piyada keçidi kimi heyvan nədir? (Zebra üzərində.)
Bir piyada yeraltı keçiddə necə ola bilər? (Pilləkənlərdə.)
Səki yoxdursa, piyada hərəkət edə biləcəyiniz yer? (Sol tərəfində, nəqliyyat tərəfində.)
Hansı maşınlar xüsusi səs və yüngül siqnallarla təchiz edilmişdir? ("Təcili yardım", yanğın və polis maşınları.)
Trafik polisi müfəttişini əlində nə saxlayır? (Çubuq.)
Hansı siqnal bir avtomobil sağa dönür? (Sağ kiçik ampulü yanıb-sönür.)
Təhlükəli olmamaq üçün harada oynamaq lazımdır? (Həyətində, oyun meydançasında.)
Tapşırıqlar: Yol simvollarını və onun spesifikliyini (yol nişanlarının nümunəsində) başa düşməyə kömək edin, əsas keyfiyyətlərinə baxın - görüntü görüntüsü, genişliyi, ümumiləşdirmə; Qrafik personajları müstəqil icad etmək, problemlər görmək və həll etmək qabiliyyətini yaratmaq və inkişaf etdirmək.
Qaydalar: Ümumiyyətlə qəbul edilən bir yol işarəsi ilə tanış olmalısınız. Ən uğurlu işarə bir çip alır - yaşıl bir dairə. Daha çox dairəni qazanan biri qazanır.
Materiallar:
Uşaqlar kağızdan budaqlanmış yolun açılacağı növbəli masalar ətrafında otururlar.
Müəllim avtomobilin yolun əvvəlində maşını qoydu, oyunu çağırır və uşaqlarla birlikdə sürücünün vəzifələrini müzakirə edir.
Tərbiyəçi. Hər bir sürücü avtomobili bunun necə qurulduğunu, necə başlamağın, onu necə idarə edəcəyini bilməyə borcludur. Sürücünün işi çox çətindir. İnsanları və yükləri tez bir zamanda nəql etmək üçün deyil. Yolda heç bir hadisənin baş verməməsi çox vacibdir. Fərqli sürprizlər ola bilər: sonra yol şöbələri və sürücü həll edilməlidir, hara getmək üçün yol məktəbin və ya uşaq bağçasının üstündən keçib, birdən sürücünün yanında olan sərnişin , pis hiss etdim və təcili olaraq xəstəxanaya və ya avtomobildə birdən qırıldığı və ya benzin sona çatması lazımdır. Sürücünü necə etmək olar? Bəlkə xəstəxananın yerləşdiyi yerdən keçənlərdən soruşun, onu düzəldə bilərəm və ya avtomobili doldura bilərəm? Və səhra yolu və yoldan keçənlər yoxdursa? Yoxsa keçənlər sürücünün sualına cavab vermirmi? Necə olmaq?
Uşaqların cavabları.
Əlbətdə ki, yol boyu sürücüyə xüsusi əlamətlər qoymaq lazımdır, hətta tez getsə də, işarəyə baxdı və dərhal xəbərdarlıq etdiklərini dərhal başa düşdü. Buna görə sürücülər yollarda tapılan bütün əlamətləri bilməlidirlər. Yetkin olanda bir avtomobil idarə etməyi də öyrənə bilərsiniz, ancaq yol nişanları ilə bu gün tanıyacağıq və bir və ya başqa bir işarə nə demək olduğunu öyrənəcəyik.
Avtomobil tez yola çıxır və birdən ...
Aşağıdakı vəziyyəti təcili olaraq telefon, yemək otağı, medplekt, avtomobil xidməti, yanacaqdoldurma məntəqəsi və s. Öz nişanlarını təklif edirlər (onların fikrincə, bunlar tərtib edilməlidir). Müəllim, avtomobilin ümumiyyətlə sürətlə sürdüyünü xatırladır, sürücü bir nəzər salmalı və işarə dərhal başa düşməlidir, buna görə də işarə sadə olmalıdır, bunun üzərində artıq bir şey olmamalıdır. Müəllim daha sonra bir yol nişanı göstərir və onu avtomobili dayandırmaq yerinə qoyur və müəllimlər ilə birlikdə uşaqlar ən uğurlu mugu mükafatlandıran bütün seçimləri qiymətləndirirlər. Oyun davam edir. Tərbiyəçi hekayəsini onun yol nişanlarına yönəldir.
Bu gün sürücülərə kömək edən bəzi yol nişanlarını öyrəndik. Və siz, küçəyə enəndə və ya nəqliyyatda gedərkən yol boyunca yerləşdirilən yol nişanlarına diqqət yetirin, böyüklər nə demək istəyir.
İndi oyunumuzu ümumiləşdirməliyik və qalibi öyrənməliyik.
Uşaqlar yaşıl kupalar hesab edirlər. Müəllim qalibləri təbrik edir, ən fəal uşaqları qeyd edir, utancaq və utancaqdır.
Tapşırıqlar: küçədə piyada davranışı qaydalarının fikrini ümumiləşdirmək; Uşaqların, nitqlərinin, yaddaşın, düşüncə biliklərini gücləndirin; Həyatda yol hərəkəti qaydalarını yerinə yetirmək istəyi.
Qaydalar: Yoldaşlara diqqətlə cavab verin və təkrarlanmıram. Komanda piyadalar üçün daha çox qaydalar çağıracaq əmrini qazanır. Cavab verə bilərsiniz, sadəcə hatemped.
Tərbiyəçi uşaqları iki rəqib komandaya bölür, oyunun adını və qaydalarını bildirir.
Tərbiyəçi. Çubuqun əlində olduğum biri küçədə piyada davranışı qaydalarından birini çağırmalı olacaq. Adı çəkilən qaydalar təkrarlana bilməz, buna görə çox diqqətli olun! Komanda daha çox qaydalar çağıracaq və bir daha baş verməyəcək.
Çubuq alternativ olaraq eyni əmrdən digərinə keçir. Uşaqlar qaydalara zəng edirlər.
Uşaqlar. Küçəni piyada keçidi və ya yalnız yaşıl svetofor siqnalında hərəkət edə bilərsiniz. Piyadaların yalnız səkilərdə gəzməsinə icazə verilir; Səki yoxdursa, sahə yan tərəfini nəqliyyatın hərəkətinə doğru hərəkət etdirə bilərsiniz. Yolun yaxınlığında və yol hissəsində oynamaq mümkün deyil. Küçəni yaxından gəzən nəqliyyatın qarşısında işlətmək və küçəni böyüklər olmayan kiçik uşaqlara köçürmək mümkün deyil. Küçəyə keçmədən əvvəl əvvəlcə sola, sonra sola baxmaq lazımdır və təhlükəsizliyə əmin olmaq, getmək lazımdır.
Eynilə, "Dinlə - yadda saxla" oyunu, yalnız uşaqlar sərnişinlərin qaydalarını sadalayırlar.
Tapşırıqlar: küçələrdə və yollarda davranış qaydaları barədə bilikləri yaxşılaşdırmaq; Diqqəti, problem vəziyyətlərini həll etmək, yol nişanlarını oxumaq, müstəqil olaraq küçədə gəzmək imkanı inkişaf etdirin; Yol hərəkəti qaydalarının həyata keçirilməsinə dəmir marağı.
Qaydalar: Yol vəziyyətində oynamağa qatılaraq, yol hərəkəti qaydalarını pozmayın. Tapşırıqları sona qədər yerinə yetirmək lazımdır.
Materiallar: Oyun sahəsi, piyada və nəqliyyat rəqəmləri, yol nişanları.
1. Şəhər planı, onun binaları və sakinləri ilə tanışlıq. Şəhər, çayın, küçələrə və s. Adlara ad verə bilərsiniz.
2. Şəhər sakinlərinə təhlükəsiz bir marşrut seçmək və lazımi yerə çatmaq üçün kömək etmək lazımdır: professor - mağazaya "Optika", Kiosk-da yeni eynəklər almaq üçün - Təzə qəzeti, poçt şöbəsinə, bir teleqrama, Saatçı və s. və t. Bir insan - bir çaya və ya qatar stansiyasına, bir futbol matçına, otelə, bir restoran və s. Məktəbli qızlara - məktəbə, kitabxanaya, sirkə ...
3. Yol nişanları, svetoforlar, tənzimləyicilər, nəqliyyat: "Təcili yardım", yanğın maşını, polis, taksi, avtobus, yük maşını "məhsullarını daxil edə bilərsiniz. Yol hərəkəti qaydalarını müşahidə edərkən müxtəlif problemli vəziyyətləri həll etmək tapşırığını verin. Məsələn, çörək bişirmək və uşaq bağçasında, məktəb, restoranda, çörək dükanında təzə çörəkdən təmizlənəcək bir "məhsul" yük maşınları.
4. Tərbiyəçi uşaqların suallarını soruşaraq oyunu viktorina şəklində keçirir.
Eyni zamanda, pedaqoq vəziyyəti təqlid edir - gecə güclü bir qasırğa, şəhərdəki bütün əlamətləri atdım, iğtişaşlar yollarda başladı və onu düzəltmək üçün bir iş görür.
Tapşırıqlar: Şəhərin küçələrində yolun əsas qaydalarını öyrənməyə kömək edin; peşələr haqqında biliklərə aydınlıq gətirmək; Spout inkişaf etdirmək; Yoldaşlıq qarşılıqlı anlaşmanı öyrətmək, bacarıq bir-biri ilə birlikdə olur.
Qaydalar: Yol qaydalarını pozmadan başdan sona çatmaq. Bütün sərnişinlər istədiyiniz dayanacağa qədər quruyacaqlar. Bütün yol vəziyyətlərini həll edin.
Materiallar: Oyun sahəsi, kub, fiş, 32 kart (12 mavi - "işçilər", 12 sarı - "qonaqlar", 7 çəhrayı - "vəziyyətlər").
Oyun müxtəlif çətinlik səviyyəsi ilə bir neçə variant var.
1. Lotto tərəfindən həyata keçirilir. Müəllim oyun sahəsindəki obyektləri olan uşaqları tanıyır: Hava limanı, Xəstəxana, Militiya, Sirk, Bərbər, Poçt şöbəsi, Məktəb, Mağaza, Stadion, Yeni Bina, Kilsə, Teatr. Sonra "ziyarətçilərin" və "işçiləri" nə olmalıdır. Uşaqlar orada işləyən və ziyarət edənlərin görüntüsü ilə mavi və sarı vərəqələr qoyurlar.
Məsələn, "teatr" - Ballerina və teatrın Ballerina və izləyiciləri, "Stadion" - bir idmançı və fanat, "bərbər" - bir bərbər və müştəri, "xəstəxana" - həkim və bir xəstə və s.
2. Mavi və sarı vərəqələr qarışdırılır və oyunun bütün iştirakçılarına qarşı paylanır. Oyunçular növbə ilə bir kub atır və səyyahdan başlanğıc dayanacağından sərnişin alaraq sahə boyunca hərəkət edirlər. Sürücü, sərnişinlərini ən qısa müddətdə zəruri dayanacaqlarda qaldırmalı və işləməyi, son dayanacağına qayıtmalıdır. Vəzifəsinin öhdəsindən gələn ilk olanı qazanır.
3. Sarı və mavi kartlar obyektlərə parçalanır. Sürücülər bütün ziyarətçiləri, sonra işçiləri toplamalı və final dayanacağına aparmalıdırlar. Ən böyük xal qazanan birini (yəni sərnişin) qazanır.
Tapşırıqlar: Bütün bir görüntü etmək üçün fərdi elementlərdən bacarıq, dizayn etmək; yollarda təhlükəsiz davranış qaydaları haqqında ideyasını birləşdirin; qavrayışı inkişaf etdirmək, düşünmək; İstiqlal yetişdirmək, başlanğıc şeyi sona çatdırmaq imkanı.
Qaydalar: Ən qısa müddətdə bütün şəkli hissələrdən düzgün şəkildə toplamaq mümkündür, bunun üzərindəki yol vəziyyətini tam izah edin.
Materiallar: Yol vəziyyətlərini əks etdirən parıldayan şəkillər olan iki (və ya daha çox) zar. Rəsmlərin sayı kubun sayına uyğundur.
Müəllim uşaqlara bənzəyir, hansı yol vəziyyətlərini nəzərdən keçirir.
Tərbiyəçi. Şəkilləri hissələrdəki yol vəziyyətləri ilə kəsdik və kublara yapışdıq. İndi bu vəziyyətləri hissələrdən bütün bir şəkilə qatlamalı və bu barədə mümkün qədər çox məlumat verməlisiniz - orada nə təsvir olunur, kimə düzgün gəlir və kimdir və niyə?
Uşaqlar növbə ilə yol saytlarını kublardan yığın və onlar haqqında danışın. Şəkili tez bir zamanda qatlayan və onun haqqında tam danışan birini qazanır.
Uşaqlarla siz didaktik oyun üçün oxşar kublar edə bilərsiniz "Yol nişanları toplayın" (Avtomobillər və s.).
Tapşırıqlar: daha əvvəl qazanılan bilikləri yol qaydalarına görə birləşdirin; Təhlükəsiz yol davranışı barədə bilikləri sistemləşdirmək; Nizam-intizam, yol hərəkəti qaydalarına hörmət etmək. Düşüncələrini tərtib etmək, bir-birlərini dinləmək bacarığını inkişaf etdirin.
Qaydalar: Yolun qaydalarını təkrar və bir-birinizi kəsmədən izah edin.
Müəllim uşaqlara kiçik olanlar haqqında - çöldə necə davranmağı bilməyən və daim müxtəlif xoşagəlməz vəziyyətlərə düşən bir oğlan haqqında məlumat verir.
Tərbiyəçi. Tezliklə Dunno 1-ci sinifdə məktəbə gedir və əgər onun yol hərəkəti qaydalarını öyrənmirsə, hər gün bu gülünc hekayələrə düşəcək, dərslərə gecikəcək və ya hətta xəstəxanaya çıxa bilər. Nə etmək lazımdır?
Uşaqlar yolda təhlükəsizlik qaydalarını öyrənməyə kömək edir.
Dunno. Bu gün evi tərk etdim və futbol oynamağa qərar verdim, amma həyətdə heç kim yox idi və küçəyə getdim, topu atdım və yola yol verdi. Yoldan keçənlər, amma bu kimi bir şey etmədim ...
Uşaqlarla birlikdə, Dunno yol vəziyyətini ləğv edir. Uşaqlar təhlükəsizlik qaydalarının təxirə salınmasını izah edirlər.
Sonra küçədən keçmək istədim, ancaq maşın və sürücülərin əyləcləri mənə qışqırmağa başladı. Niyə qışqırdılar - bilmirəm ...
Uşaqlar küçəni necə düzgün hərəkət etdirməyi izah edirlər.
Avtobusa çıxanda ümumiyyətlə cəzalandırıldım və dirijorun yanında əkildim. Nə üçün - bilmirəm. Heç bir şey etmədim, sadəcə oturacağa qalxıb maşına baxmaq üçün başımı pəncərəyə yapışdırdı.
Uşaqlar ictimai nəqliyyatda davranış qaydalarının təxirə salınmasını izah edirlər. Tərbiyəçi uşaqların həllinə kömək edən bir neçə vəziyyətə səbəb olur. Oyunun sonunda, Dunno kömək üçün uşaqlar şükür və daha çox yol hərəkəti qaydalarını pozmamağı vəd edir.
Tərbiyəçi Melanomy sözləri ilə müşayiət edir: "Problemləriniz varsa, uşaqlara kömək edin."
Tapşırıqlar: Yolun qaydalarının lazımi niyə lazım olduğunu, niyə həm sürücü, həm də piyadaları həyata keçirmək vacibdir; Ən sadə səbəbli münasibətlər və münasibətlər qurmağı öyrənmək; Məntiqi düşüncə inkişaf etdirin.
Qaydalar: Bir-birinizə müdaxilə etməyin, qulaq asın və cavab verin. Lazım gələrsə, cavabları tamamlayın.
Tərbiyəçi uşaqları O. Bedalevanın "əgər ..." adlı bir şeir oxuyur
Tərbiyəçi:
| Küçədə bir yerə enmək Olduqca qəribə vətəndaş. Ona yaxşı məsləhət verilir: "Trafikdə qırmızı işıq üzərində. Bir piyada üçün bir yol yoxdur. İndi getmək mümkün deyil! " "Qırmızı işıqla maraqlanmıram!" - Cavab olaraq bir vətəndaş dedi. Küçədən keçir "Keçid" yazısının olduğu yerdə deyil, Yolda kobud ataraq: "İstədiyim yerdə, gedəcəyəm!" Sürücü bütün gözlərinə baxır: Əvvəlcədən razink! Tezliklə əyləcləri basın - Ehtiyat üçün dəmir yolu! .. Və birdən sürücü dedi: "Svetoforla maraqlanmıram!" Və necə gəzdin. Yazıdan yazıya getərdim. İstədiyim kimi tramvay sürürdü. Hamı bilirdi, bilirdi. Bəli ... küçənin olduğu yer Alışdığınız yerdə İnanılmaz hallar Olacaqdı! Siqnallar, qışqırıqlar və bilin: Tramvayda maşın, Tramvay maşını vurdu Avtomobil vitrinə çırpıldı ... Ancaq Xeyr: Səki üzərində dayanır Tənzimlənən-yuxu. Üç başlı svetofor asılır Və sürücünün qaydalarını bilir. |
Müəllim, yol hərəkəti qaydalarının niyə ehtiyac olduğunu düşünməyi və cavablandırmağı təklif etdi, niyə yolun bütün tərəfdaşlarını qorumaq üçün vacibdir?
Uşaqların cavabları.
İndi "əgər nə olacağı ..." oyunu oynayaq. Mən sizə sual verəcəyəm və siz - onlara cavab verin. Yalnız xor tərəfindən cavablandırıla bilməz, bir-birinizi kəsin. Cavabları tamamlaya bilərsiniz. Beləliklə, başladım.
Piyestrlər nə etdikləri küçədə gəzməyə başlasalar nə olacaq?
Uşaqlar. Sürücünün yavaşlamağa vaxtı olmayacaq və piyada təkərlərin altına ala bilər.
Tərbiyəçi. Yolda bütün yol nişanlarını çıxarsanız nə olacaq?
Uşaqlar. Sürücü onu qabaqda gözlədiyini və nəzarətin öhdəsindən gələ bilməyəcəyini bilmir.
Tərbiyəçi. Sürücü svetoforun siqnallarını bilmirsə nə olacaq?
Uşaqlar. Sürücü qırmızı işığa gedəcək və piyada xəyanət edəcək.
Tərbiyəçi. Sürücü yolun yol hissəsinin sol tərəfində olarsa nə olacaq?
Uşaqlar. Onun maşını düzgün hərəkət edən başqa bir avtomobil ilə toqquşacaq - sağ tərəfdə.
Tərbiyəçi. İndi "nə olacağı ..." vəziyyətlərini düşünün və cavab verin.
Birində uşaqlar suallar, digərləri - cavabı tapın.
Oyunun sonunda müəllim yekunlaşdırır.
Trafikin niyə lazım olduğunu və niyə onları müşahidə etmək çox vacib olduğunu bildik. Sürücü və ya piyada yolun qaydalarını dağıtsa, nə baş verəcək.
Bu səhifələr addım-addım master-klassları və didaktik oyunlar və faydaları yaratmaq üçün faydalı məsləhətlər, oyunlar və yol hərəkəti qaydalarının küncündə xüsusi atributlar toplanır.
Evdə hazırlanmış kitablar, masaüstü və süjet rol oyunları, yol nişanları və svetoforlar, hər cür vizual öyrənmə müavinətləri və yol qaydaları geniş bir sıra təqdim olunur. Uşaqları müxtəlif növ nəqliyyat növləri, küçələrdə təhlükəsiz davranış qaydaları ilə tanış etməyə kömək edəcəklər; Hər hansı bir vəziyyətdə yol hərəkəti qaydalarına əməl etmək üçün vərdişlərin tərbiyəsinə töhfə verəcəkdir.
Nəşrlər 752 ilə göstərilir.
Bütün bölmələr | PDD, svetofor, yol hərəkəti. Didaktik oyunlar və faydaları
Yaşlı uşaqlarla yol qaydaları ilə didaktik oyun kartı Kart faylı yol qaydalarında didaktik oyunlar yaşlı uşaqlar ilə 1. "Hansı işarəni tapın?" Qol: Uşaqları fərqləndirməyi öyrət yol hərəkəti işarələri, uşaqların qaydaları haqqında biliklərini birləşdirin yolAçıqlayır; Qazanılmış biliklərdən müstəqil istifadə etmək qabiliyyətini öyrətmək ...
Didaktik Lapbukun müavinəti"Qaydalar yol» İkinci gənc qrup üçün Didaktik Lapbukun müavinəti"Qaydalar yol» İkinci ən gənc qrupun uşaqları üçün hazırlanmışdır. Lepbuca'nın köməyi ilə uşaqlar lazımi məlumatları başa düşmək və mənimsəmək üçün 3-4 yaşlı uşaqlardır. Bu ...
"Yol qaydalarına əsasən" "Uşaq-Baby" sərgisi "nəşri ..." 
Uşaq bağçasımızda "çobanyastığı" yol qaydalarına görə "Kitablar - babe" istehsalı tərəfindən yaradıcı bir müsabiqə keçirildi. Məqsəd: Svetofor və yol nişanları haqqında bilikləri birləşdirin. Körpə kitablarının mövzusunda idrak məlumatlarının seçilməsi. Yaradıcı bacarıq, təxəyyül, ...
"Maam-resiman" şəkillər kitabxanası
"Hansı işarəni tapın?" Məqsədlər: Uşaqlara yol nişanlarını ayırmağı, uşaqların biliklərini yol qaydaları barədə birləşdirməyi öyrət; Gündəlik həyatda qazandıqları biliklərdən müstəqil istifadə etmək qabiliyyətini öyrətmək. Material: Kabinli əlamətləri olan kublar onlara yapışdırılır: ...
Yol nişanlarını öyrənin »Məqsəd: Uşaqların yol nişanları, svetoforlar haqqında biliklərini birləşdirməyə davam edin. Material: İşarələri olan böyük və kiçik kartlar. Oyunlar: Böyük kart oynamaq arasında. Öz növbəsində lider yol nişanları olan kartları, kiminsə ...
Yol qaydaları ilə uşaqları öyrənməyə nə qədər yaşlıdır? Uşaqlarda, üç yaşında, həndəsi formaları və rəngləri öyrənəndə yolun qaydalarının gələcək bilikləri üçün əsaslar artıq formalaşır. Mövcud yol nişanları arasında ...
İmza və avtomobillər Krallığında, 2020-ci illərdə bir padşahın bir padşahında bir padşah var idi və üç oğlu var idi. Bir dəfə bir dəfə padşah deyir: "Sənin üçün vaxt gəldi, övladlarımın digər səltənətlərinə getdiyini, öyrənməyə əsas verəcəklər." "Özünüzü ox və soğan boyunca aparın, təmiz bir sahəyə çıxın ...
2 - 4 nəfər üçün didaktik oyun "Yol hərəkəti qaydaları" oyunu. 4 yaşdan etibarən. Məqsəd: Küçədəki piyadalar üçün yol qaydaları ilə uşaqların biliklərini genişləndirmək, uşaqların küçəni necə hərəkət etməsi barədə biliklərini birləşdirin; Svetofor, tənzimləyici və ...
Didaktik pd oyunları
№ 1 "Thess Thess"
Məqsəd: Uşaqların nəqliyyat haqqında təqdimatını, obyektləri tanımaq üçün təsvir etmək qabiliyyəti; Tıxanma, düşüncə və nitq fəaliyyətinin sürətini inkişaf etdirin.
Material: Nəqliyyat şəkli ilə şəkillər (kartlar).
Oyun Trafik: Müəllim nəqliyyat növlərində uşaqları tapmadır. Hansı nəqliyyatın bir tapmaca içində olduğunu görən uşaqların birincisi kimdir, imic ilə şəkil çəkdirir. Oyunun sonunda daha çox şəkil, qalib olacaq.
№ 2 Lotto "Bəli Shift oynayın!"
Məqsəd: Qrafik görüntüsü ilə yol nişanlarının təsvirinin nitq formasını əlaqələndirməyi öyrənin; zehni qabiliyyət və vizual qavrayış inkişaf etdirin; Müstəqilliyi, reaksiya sürətini, əriməni aradan qaldırın.
Material: Yol nişanları, boş kartlar görüntüsü olan masalar.
Oyun Trafik: Oyun 4 - 6 uşaq, yol nişanları və boş kartlar görüntüsü olan masaların qarşısında 4 - 6 uşaq iştirak edir. Müəllim yol nişanları haqqında tapmacalar (şeirlər) oxuyur, uşaqlar masadakı görüntü kartlarını əhatə edir. Tapmacalar və ya ayələrdə səslənən bütün görüntüləri ilk dəfə düzgün bağlayan birini qazanır.
№ 3 "Düşün - Guess"
Məqsəd: yolun nəqliyyat və qaydalarına dair fikirləri aydınlaşdırın; uşaqların düşüncə, diqqət və nitqi proseslərini gücləndirmək; Dəmirçilik və bacarıqlılıq.
Material: cips.
Oyun Trafik: Tərbiyəçi uşaqlara suallar verir. Uşaqlar arasında düzgün cavabı bilənlər, əli qaldırır. Kim düzgün cavab verən kim olacaq, çip alır. Doğru cavablar üçün daha çox fiş alan birini qazanır.
Suallar:
Bir sərnişin avtomobilində neçə təkər var? (Dörd)
Bir velosiped sürə bilər neçə nəfər? (bir)
Səkidə kim gedir? (piyada)
Kim maşın sürür? (Sürücü)
İki yolun kəsişməsinin adı nədir? (Kəsişmələr)
Niyə sürücülük hissəsinə ehtiyacınız var? (Trafik trafiki üçün)
Daşınmanın hansı tərəfi nəqliyyatı daşıyır? (Sağ)
Bir piyada və ya sürücü yol qaydalarını pozubsa, nə ola bilər
hərəkat? (Qəza və ya qəza)
№ 4 "Bir işarə toplayın"
Məqsəd: Uşaqların yol nişanları və yol nişanları haqqında biliklərini birləşdirin; Məntiqi düşüncə, diqqətlilik inkişaf etdirin; Yolda və ictimai yerlərdə uşaqların təhlükəsiz davranışının mədəniyyətini yüksəlin.
Material: Bulmacaların zərflərində - yol nişanları, çiplər.
Oyun Trafik: Tərbiyəçi uşaqları heyətlərdə və ümumi bir komanda (fit siqnalı) uşaqları açır və əlamətlərini hissələrdən (bulmacalar) qatlayır. 5 - 7 dəqiqədən sonra oyun dayanır. Neçə əlamət düzgün şəkildə yığılır, komanda bu qədər xal alır. Mən qazana bilərsiniz.
oyunçular işarənin necə adlandırıldığına və necə cavab verəcəyi təqdirdə əlavə eynəklər
nə vacibdir. Düzgün cavab üçün müəllim heyət çipini verir.
№ 5 "Qırmızı - Yaşıl"
Məqsəd: Uşaqların təqdimatını yol nişanları haqqında birləşdirin; Diqqəti, məntiqi düşüncə, zəka, bacarıq inkişaf etdirin.
Material: Qırmızı və yaşıl şarlar.
Oyun Trafik: İki top götürməlisiniz - yaşıl və qırmızı. Müəllim əlində bir uşağa qırmızı top, bir uşaq - imza işarəsini qadağan edir. Yaşıl top, resept verən icazə verən bir işarə çağırırsa. Zəng etmir - oyundan çıxır. Qalib bir mükafat olaraq bir balon alır.
№ 6 "Svetofor"
Məqsəd: Svetofor, siqnalları haqqında, diqqət, diqqəti inkişaf etdirmək, diqqəti, vizual qavrayış haqqında məlumat vermək; Müstəqilliyi, reaksiya sürətini, əriməni aradan qaldırın.
Material : Qırmızı, sarı, yaşıl dairələr, svetoforlar.
Oyun Trafik: Yaşıl, sarı, qırmızı, qırmızı, qırmızı, ardıcıllıqla svetoforu paylayan, svetoforu paylayan uşaqlar və uşaqlar müvafiq dairələri göstərir və hər birinin nə demək olduğunu izah edirlər.
№ 7 "Ok, ox, əkiz ..."
Məqsəd: Uşaqlara yol nişanlarını, təyin etdikləri yol işarələrini ayırd etməyi və düzgün şəkildə izah etməyi öyrət; Diqqəti, yaddaşı inkişaf etdirin; Əxlaqi keyfiyyətləri öyrətmək: ardıcıllıq və əməkdaşlıq.
Material: Yol nişanlarını, sarı təkərləri təsvir edən xəritələr.
Oyun Trafik: Oyun 2-dən 10-a qədər iştirak edə bilər. Uşaqlar masanın ətrafında oturur, hər biri yol nişanları olan kartlar alır. Müəllim uşaqlara diski növbədə bükəcəklər və düzgün adlandırılan yol işarəsi və onun təyin edilməsi kassadan sarı bir dairə alacaq və mövcud olduqda eyni işarəni bağlayacaqdır. Kassir təyin olunur, torpaq dairələrinə köçürülür. Müəllim kartları oturan uşaqlara paylayır. Oyun başlayır. Təqdimatçı diski döndərir və uşaqlar ilə birlikdə sözləri tələffüz edir:
Ox, ox, əkiz,
Hamınız əlamətlər göstərirsiniz,
Ən qısa müddətdə bizə göstərin
Bir dırnaq sizə nə imza atın!
Dur!
Ok dayanır, qurğuşun bir yol nişanı və məqsədini çağırır. Uşaq işarəni düzgün adlandırırsa, kassir ona sarı bir dairə verir, uşağa onları xəritədə eyni şəkildə bağlayır. Xəritədə belə bir işarə yoxdursa, soruşur: "Eyni işarə kim var?" Kassir, xəritədə olanlara dair bir dairəni köçürür (işarə və onun məqsədinin düzgün deyilməsi ilə) bu işarədir (nəzərdə tutulmuşdur). İş daha sonra qonşusuna ötürülür və oyun davam edir. Çətinlik və ya səhvlər olduqda, uşaq sarı bir dairə almır və disk növbəsində növbəti uşağa ötürülür. İlk olaraq ayələrini yemək dairələri ilə bağlayan biri qazandı. Oyun yemək dairələri olan uşaqlarda bütün kartlar bağlandıqda oyun başa çatır.
№ 8 "Suallar və cavablar"
Məqsəd: yol hərəkəti qaydaları, yol nişanları, küçədə davranış haqqında bilikləri birləşdirmək;
düşüncə, yaddaş, zəka, nitq inkişaf etdirin.
Material: cips.
Oyun Trafik: Tərbiyəçi uşaqları iki komandaya ayırır, suallar verir, uşaqlara cavab verir, hiylə düzgün cavab üçün verilir. Komanda qalib gəlir
daha çox fiş vida.
1. Küçə hansı hissələrdir? (yol, səkiyə)
2. Uşaqlar üçün harada gəzə bilərəm? (həyətində)
3. Avtobusda necə davranmaq olar? (qışqırma, sakit)
4. İnsanlar nəqliyyatı harada gözləyirlər? (Dayananda)
5. Yoldan hara gedə bilərəm? (svetofor, piyada keçidi)
6. Trafik işıqları adlandırın? (qırmızı, sarı, yaşıl)
7. Yolda hansı siqnal gedə bilər? (yaşılda)
8. Yoldan kimə gedə bilərsən? (böyüklər ilə)
9. Maşını idarə edən adam nələrdir? (sürücü)
10. Maşını nə edir? (Bədən, kabin, təkərlər)
11., piyadaların getdiyi maşın sürürlər? (yolda, səkidə)
12. Yol nişanları nədir? (Qadağan etmək, xəbərdarlıq, xidmət əlamətləri, məlumat, göstərici, resept işarələri)
13. Avtobusun ətrafında necə getmək lazımdır? (Mən ayrıldığımı gözləyin)
14. Nəqliyyat vasitələri (sərnişin, hava, dəniz,
yer, yük, Geruse, xüsusi və s.)
№ 9 "maşınlar"
Məqsəd: Maşın görüntüsünü, müxtəlif rəqəmləri birləşdirərək həndəsi konstruktor-mozaikanın təfərrüatlarından qatını formalaşdırmaq, masanın müstəvisində mövqeyini dəyişərək; Məntiqi düşüncə, bütövün hissələrini düzəltmək bacarığı inkişaf etdirin.
Material: Fərqli həndəsi formalardan ibarət olan maşınların təsviri olan sxemlər (üçbucaq, düzbucaq, kvadrat, dairə); Həndəsi dizaynerin təfərrüatları - mozaika.
Oyun Trafik: Uşaqlarla birlikdə təhsil alan, hansı hissələrin avtomobillər (bədən, kabin, təkərlər) olduğundan hesab olunur; Hansı həndəsi formalar istifadə olunur (üçbucaq, düzbucaqlı, kvadrat, dairə). Sonrakı, tərbiyəçi həndəsi konstruktorun təfərrüatlarından təklif edir - mozaika sxemə söykənərək masanın müstəvisində maşının görüntüsünü ortaya qoyur.
№ 10 "Bəli, Xeyr"
Məqsəd:
Oyun Trafik: Müəllim suallar verir, xorun övladları "bəli" və ya "yox" a cavab verir.
İ seçim:
Dağ gəzintisində sürətli? - Bəli.
Qaydalar Siz hərəkətləri bilirsinizmi? - Bəli.
Burada svetoforda qırmızı işıq
Küçəyə gedə bilərsinizmi? - YOXDUR.
Yaxşı və yaşıl yanır, sonra
Küçə gəzə bilərsinizmi? - Bəli.
Trama girdim, amma bilet almadım.
Bəs nə düşünürsünüz? - YOXDUR.
Yaşlı qadın, qabaqcıl illər,
Tramvayda onun yerini doğurursan? Bəli.
Tənbəl, cavabı istəmədin,
Yaxşı, bu barədə ona kömək etdinizmi? - YOXDUR.
Yaxşı işlər görən uşaqlar xatırlayır,
"Xeyr" nədir və nə "bəli",
Etdiyiniz kimi, həmişə cəhd edin!
II seçim:
Bütün uşaqlara işıq işığı işarəsi?
Dünyada hamı tanıyırmı?
Yolun ətrafında qazdı? Əlləri, ayaqları var?
Fənərlər var - üç göz?!
Hamısını bir anda yandırır?
Burada qırmızı işığı yandırdı
Bu, heç bir vuruşun olmaması deməkdir?
Nə getməliyik?
Mavi - bəlkə maneə?
Və qartala gedəcəyik?
Yaşılda - pasling?
Yaxşı, ehtimal ki, sonra
Yaşıl dayaq yuxarı, elə deyilmi?
Qırmızı üzərində qaçmaq mümkündürmü?
Yaxşı, diqqətlə?
Və sonra guska getmək üçün gedin
Sonra, əlbəttə ki, edə bilərsiniz? Əldə!
Gözlərimə, qulaqlarıma inanıram
Hamınıza işıq işığı!
Əlbətdə, çox xoşbəxtəm
Mən səlahiyyətli uşaqlar üçünəm!
№ 11 "Təmir svetofor"
Məqsəd: Uşaqların svetoforları haqqında biliklərini bağlayın.
Material: trafik işığı nümunəsi, qırmızı, sarı, yaşıl dairələr.
Oyun Trafik: Müəllim uşaqlara svetoforun pozulduğunu izah edir, svetoforun (rəngdə düzgün yığılmış) təmir etmək lazımdır. Uşaqlar hazır trafik şablonunda dairələr tətbiq edirlər.
№ 12 "Bu mənəm, bu mənəm, bütün dostlarım!"
Məqsəd: Yol qaydalarını, nəqliyyatda davranışlarını təmin edin.
Oyun Trafik: Uşaqlar razı olduqda, pedaqoq sualları seçirsə, onda xor cavab verdi:
"Bu mənəm, bu mənəm, bunlar bütün dostlarımdır!" Və razı deyilsinizsə, səssiz.
Tələsəndə hansınızdan,
Nəqliyyat qaçışından əvvəl?
Hansınızdan kənara çıxırsınız
Yalnız keçid haradadır? (Bu mənəm, bu mənəm ...)
Qırmızı işığın kim olduğunu bilir
Bu deməkdir - vuruş yoxdur? (Bu mənəm, bu mənəm ...)
Tezliklə irəliləyən kim
Svetoforları nə görmür?
Yüngül yaşıl kim olduğunu bilir
Bu yol açıq deməkdir? (Bu mənəm, bu mənəm ...)
Kim, mənə, tramvaydan deyin
Yolda qaçır?
Kimdən evdə gəzirsən
Səki yolu tutur? (Bu mənəm, bu mənəm ...)
Tramvayda hansınız yaxındır
Bir yetkindən aşağıdır? (Bu mənəm, bu mənəm ...).
№ 13 "Sən böyüksən, kiçikəm"
Məqsəd: Küçədə, yolda davranış qaydaları haqqında fikirləri birləşdirin; Yol hərəkəti qaydalarına əməl etmək üçün davamlı motivasiyanı aşılırıq.
Oyun Trafik: Məktəbəqədər uşağın səhəri yoldan başlayır. Uşaq bağçasından və ya evin ardınca küçələri hərəkət edən nəqliyyatla keçir. Bunu edə bilərmi? Təhlükəsiz bir yol seçə bilərmi? Uşaqlarla bədbəxt hadisələrin əsas səbəbləri yolun və yolun yol hissəsində ehtiyatsız davranışlar, yolun qaydalarının ibtidai tələblərinə bilməməsidir. Uşağın öz təcrübələrində yol qaydalarını öyrənməsini gözləməyə ehtiyac yoxdur. Bəzən belə bir təcrübə çox bahadır. Yetkinlər, yetkinlər nəzakətlə, uşağını uşağa şüurlu şəkildə qaydaların tələblərinə itaət etmək üçün gətirirlər. Gəzməyə getmək, uşağınıza "böyük və kiçik" oynamağa təklif edin. Qoy "böyük" olsun və sizi yol boyu aparacaq. Hərəkətlərinə nəzarət etmək. Bunu bir neçə dəfə edin və nəticələr təsir etmək üçün yavaşlamır.
№ 14 "Küçəmiz"
Məqsəd: Küçə şəraitində piyada davranışı və sürücüsü qaydaları barədə uşaqların biliklərini genişləndirmək; Uşaqların təqdimatını svetoforun məqsədi ilə birləşdirin; Uşaqların yol nişanlarını ayırd etmək üçün (qadağan edilməsi, resept, məlumat vermə - göstərici), sürücülər və piyadalar üçün nəzərdə tutulmuşdur.
Material: Evlər, kəsişmə ilə küçə düzeni; Avtomobillər (oyuncaqlar); Dolls - piyadalar; Dolls - sürücülər; Svetofor (oyuncaq); Yol nişanları, ağaclar (layout). Oyun layoutda keçirilir.
Oyun Trafik:
№ 15 "Yol işarəsini qoyun"
Məqsəd: Uşaqlara aşağıdakı yol nişanlarını ayırmağı öyrət: "Dəmiryol keçidi", "Uşaqlar", "piyada keçidi", (xəbərdarlıq); "Giriş qadağandır", "Keçid bağlanıb" (qadağan); "Sağ", "sağ", "sol", "dairəvi hərəkət", "piyada track" (resept); "Dayanacaq yeri", "piyada keçid", "tibbi yardım nöqtəsi", "elektrik stansiyası", "telefon", "Power Point" (İnformasiya və İndeks); Diqqəti, məkanda yönləndirmə bacarıqlarını öyrətmək.
Material: yol hərəkəti işarələri; Yollar, piyada keçidləri, binalar, qovşaqlar, avtomobillərin görüntüsü ilə küçə düzeni.
Oyun Trafik: Müxtəlif yol vəziyyətlərini oynayır.
№16 "Şəhərin küçəsi"
Məqsəd: Uşaqların küçədəki davranış qaydaları, yol qaydaları, müxtəlif növ nəqliyyat vasitələri haqqında biliklərini aydınlaşdırın və birləşdirin.
Material: Küçə düzeni; Ağaclar; avtomobillər; Dolls - piyadalar; işıqfor; yol hərəkəti işarələri.
Oyun Trafik: Kuklaların köməyi ilə müəllimin vəzifəsində uşaqlar müxtəlif yol vəziyyətlərini oynayırlar.
№ 17 "piyadalar və sürücülər"
Məqsəd: Yol trafiki, yollarda davranış qaydalarına təlim, uşaqların taxılmasını, yol hərəkəti qaydalarına uyğun olaraq davamlı bir motivasiyanı, kosmosda düşünmək, istiqamətləndirmək üçün davamlı bir motivasiyanı aşılayır.
Material: Yol nişanları, svetoforlar, sükanlar, oyuncaqlar, masa, kuponlar, "oyuncaq mağazası", oyuncaqlar, arabalar, kuklalar, kuklalar, sertifikatlar - Kartonun yaşıl dairəsi. Yol Polisi Təftiş şəklində (papaq, kapot hərfləri ilə papaq, yol polisi müfəttişi və ya yol polisi rozeti), uşaqlar - piyadalar, uşaqlar - sürücülər, uşaqlar - oyuncaqlar satıcısı.
Oyun Trafik:
Uşaqların bir hissəsi piyadaları və sürücülərin bir hissəsi təsvir edilmişdir. Sürücülər şofarın sağındakı imtahanlardan keçməlidir və maşın almalıdırlar. Uşaqlar - sürücülər "yol polisi komissiyası" nın yerləşdiyi masaya göndərilir və imtahan verilir. Piyadalar alış-veriş oyuncaq mağazasına göndərilir. Sonra kuklalarla arabalar kəsişməyə gedirlər. Komissiya sürücülərə suallar verir:
Maşın hansı işıq hərəkət edə bilər?
Hansı işıq hərəkət edə bilmirsən?
Sürücülük hissəsi nədir?
Səkiyə nədir?
Ad işarələri ("piyada keçidi", "Uşaqlar" və s.)
Yıxılan imtahan sertifikatları (yaşıl dairələr) və kuponlar alır; Komissiya üzvləri onları təbrik edirlər. Sürücülər dayanacaqa göndərilir
avtomobil, onlarda otur və tənzimlənən qovşaqlara gedin. Mağazadan olan piyadalar da bu kəsişməyə gedirlər. Kəsişməsində:
Diqqət! İndi hərəkət küçələrdən keçəcək. Svetoforları izləyin, (svetoforlar bağlıdır, avtomobillər gedir, piyadalar gedir. Siqnallar dəyişir). Oyun bütün uşaqların hərəkət qaydalarını həzm edənə qədər davam edir.
№ 18 "Dostumuzun dostu"
Məqsəd: Tənzimləyici, onun funksiyaları haqqında fikirləri birləşdirin; Jestlərin təyinatları (svetoforların hansı siqnalının hansı jesti uyğun gəlir), diqqəti, həmyaşıdlarına münasibət münasibətini inkişaf etdirir.
Material: Önbelleğe, çubuq nəzarətçisi.
Bax: postech
Səkiimizə yüksəldi
Tez əli təhvil verdi
Deftly çubuq yelləndi.
Gördünmü? Gördünmü?
Bütün avtomobillər dərhal qalxdı.
Birlikdə üç cərgəyə qalxdı
Və heç yerə getmə.
Xalq narahat deyil
Küçə boyunca gedir.
Və səki üzərində dayanır
Sehrbazın sehrbazı kimi.
Bütün avtomobillər təkdir
Ona itaət edin.
(İ.Pişumov)
Oyun Səyahət: Qurğuşun göndərildi. Uşaq oyunçuları piyadalara və sürücülərə bölünür.
Tənzimləyicinin jesti sürücüləri və piyadalarında (gəzinti) və ya
dayandırmaq. Əvvəlcə postun rolu müəllim tərəfindən qəbul edilir. Sonra,
uşaqlar tənzimləyici jestlərini aclayanda bu rolu edə bilərlər
növbələr.
№ 19 "Təhlükəsiz bir yol tap"
Oyun üçün hazırlıq: Uşaqların yaşından asılı olaraq, müəllim uşaqlara deyir və ya soruşur:
Hər yerdə küçə gəzmək olarmı?
Hansı işarələr bu yerdə küçəni hərəkətə gətirməyə icazə verildiyini göstərir?
Küçənin keçidinin əvvəlinə harada və niyə baxmaq lazımdır?
Küçənin ortasına harada və niyə iki tərəfdən gəzir?
Nə kimi görünür və bir piyada keçid işarəsi nə xəbərdar edir?
Zebra niyə yolda çəkdi?
Məqsəd: yolda yol və davranış qaydalarını birləşdirmək; Düşüncə, yaddaş, diqqət, lüğəti inkişaf etdirmək.
Material: Küçə Layout (yol hissəsi), yol nişanları, svetofor,
nəqliyyat (avtomobillər sərnişin, yük).
Oyun Trafik: Uşaqlar layoutda müxtəlif vəziyyətlər oynayırlar.
№ 20 "Mənim yerim haradadır?"
Məqsəd: Yol nişanları haqqında bilikləri birləşdirin, düşüncə inkişaf etdirin,
diqqət, yaddaş, nitq.
Material: Yolun dizaynı üçün geniş tikinti materialı (kublar, kərpiclər, prizmalar, seks, silindrlər və s.) Yolun dizaynı üçün tədbir xəbərdarlıqları (məktəb, yemək otağı, yol təmiri və s.) Tədqiq olunan yol nişanlarına uyğundur.
Oyun Trafik: Oyunçuların vəzifəsi istədiyiniz işarələrə şifahi xəbərdarlıqları əvəz edir. Oyun iki versiyada həyata keçirilə bilər.
1. Bir oyunçu əlamətlər qoyur, qalanları düzgünlüyünü qiymətləndirir.
2. İki oyunçu, işarələri daha sürətli və daha düzgün qoyacaq.
21 nömrəli "qarışıqlıq"
Məqsəd: Yol nişanları haqqında bilikləri bərkidin, düşüncə, diqqət, yaddaş, nitq inkişaf etdirin.
Material: Tikinti materialları (kublar, kərpiclər, prizmalar və s.),
yol nişanları, sehrli şlyapalar.
Oyun üçün hazırlıq: Tərbiyəçi yolu əvvəlcədən hazırlayır və işarələri səhv edir (Zebra işarəsi "sürüşkən yol" və s.). Sonra uşaqlara şəhərdəki qarışıqlığa baş çəkmək və vəziyyəti düzəltməyə kömək etmək istəməsi barədə bir hekayə danışır.
Oyun Trafik: Uşaqlar, yaxşı sehrbazlara çevrilir, işarələri düzgün təşkil edir. Etdiklərini izah edin.
22 nömrəli "Yol imtahanı"
Məqsəd: Yolda yol hərəkəti qaydaları və davranışı; Düşüncə, yaddaş, diqqət, nitqi inkişaf etdirin.
Material: Yolun inşası üçün geniş tikinti materialı (kublar, kərpiclər, prizmalar, konuslar, silindrlər və s.) Yolun inşası üçün yol nişanları.
Oyun üçün hazırlıq: Yolun inşası və işarələrin yerləşdirilməsi.
Oyun Trafik: Uşaq bir sürücüdir - maşın sürmək hüququna gələn bir tələbədir. Yolda "gəzir" və bir və ya başqa bir işarə həsəd aparır, nə etməli olduğunu izah edir. Məsələn, sürüşkən bir yolun qarşısında. Sürəti, yeməyi diqqətlə azaldın, digər avtomobilləri aşmayın.
23 № 23 "Sifarişi izləyin"
Məqsəd:
Material: Yolun dizaynı, yol nişanları yolundakı tənzimləmə üçün böyük bina, kərpic, prizmalar, seks, silindrlər və s.) "Stansiyalar" (yemək otağı,
dəmir yolu hərəkəti, uşaq bağçası, məktəb, xəstəxana və s.), Sükan.
Oyun üçün hazırlıq: Tədqiq olunan işarələrin yolunu və hizalanmasını tərtib etmək.
Oyun Trafik: Dispetçerdə olan uşaqlar (pedaqoq), məsələn, xəstəxanaya getmək üçün bir tapşırıq əldə edirlər. Uşaq gəzir və geri qayıdır. Sonrakı, o, iki vəzifəni bir anda alır: "Dəmiryol keçidinə gedin, sonra yemək otağında oxuyursunuz." Uşaq müəyyən bir ardıcıllıqla vəzifələri yerinə yetirməlidir. Tədricən, eyni vaxtda bu sifarişlərin sayı artır.
24 nömrəli "növbə"
Məqsəd: Tərbiyəçi əlindəki işarəyə görə əllərin (sağ, solda), vizual diqqət, düşüncə, düşüncə tərzinin hərəkətlərinin koordinasiyasını inkişaf etdirin.
Material: İşarələr: "Hərəkət hüququ", "Hərəkət hüququ", "sol hərəkəti", sükan.
Oyun üçün hazırlıq: Uşaqlar tərbiyəçi ilə üz-üzə qurulur. Oyun 6 nəfərin alt qrupu tərəfindən həyata keçirilirsə, uşaqlar sürürlər. Müəllimdə, işarələr: "Hərəkət hüququ", "Hərəkət hüququ", "hüquqi hərəkat".
Oyun Trafik: Müəllim "Hərəkət düz" işarəsini göstərirsə, uşaqlar bir addım irəliyə aparırlar, "Hərəkət hüququ" işarəsi uşaqlardır, sükan çarxını təqlid edirsə, "hərəkət" işarəsi, təqlid edən uşaqlardır Sükan növbəsi, sola dönün.
№ 25 "Necə sürmək olar?"
Məqsəd: Kosmosda, diqqət, düşüncə, yaddaş, yaddaş, əmrləri müəyyən bir ardıcıllıqla yerinə yetirmək üçün istiqamətləndirmək üçün yol qaydalarını bərkidin.
Material: Böyük bina materialı (kublar, kərpiclər və s.) "Trafik hüququ", "Hərəkət hüququ", "sola hərəkət.
Oyun üçün hazırlıq: İşarələrdən istifadə edərək yolun inşası
"Hərəkət düz", "Hərəkət hüququ", "hüquqi hərəkat". Qeyd
gediş və təyinat nöqtələri.
Oyun Trafik: Uşaqlar (birdən üçə qədər) düzgün təyinat yerinə aparılmalıdır. Yol qaydalarını pozmadan onu daha sürətli edən birini qazanır.
26 nömrəli "işarəni tapın"
Məqsəd: Yol nişanları haqqında bilikləri bağlayın, düşüncə, diqqət, müşahidə inkişaf etdirin.
Material: Yol nişanları, ayələr.
Oyun üçün hazırlıq: Tədqiq olunan bütün simvol bir-birinin məsafəsində yola düşür.
Oyun Trafik: Tərbiyəçi bir və ya başqa bir əlaməti ifadə edənlərin şifahi təsvirini oxuyur. Uşaqlar istədiyiniz işarə qədər qaçmalıdırlar. İşarəni seçən uşaqlar, bir əlamət əldə edin. Oyunun sonunda, nə qədər token və qalibləri müəyyənləşdirən sayırlar.
№ 27 "Çubuqdan keçir"
Məqsəd: Yol nişanları, yol nişanları, yol nişanlarının düzgün çağırılması, yol nişanlarının düzgün çağırılması, trafik qaydalarının sözləri, məntiqi düşüncə, diqqət, kəşfiyyat, kəşfiyyat, nitqi gücləndirməklə məşğul olmaq.
Material: Çubuq tənzimləyicisi.
Oyun Trafik: Bir dairədə oynamaq üçün oynamaq. Tənzimləyicinin çubuğu soldakı oyunçuya ötürülür. Ön şərt: Bir çubuq sağ əlini götür, sola keçin və başqa bir iştirakçıya köçürün. Transfer musiqiyə gedir. Musiqi kəsildikdən sonra, çubuğu ortaya çıxan, onu qaldırır və yol trafikinin (və ya yol işarəsi) hər hansı bir qaydasını çağırır. ISSted və ya səhvən oyundan çıxan bir yol nişanı adlandırıldı. Son qalan oyunçunu qazanır.
Didaktik oyunlar pdd kartı
Böyük məktəbəqədər yaş
"Hansı işarəni tapın?"
Məqsədlər: Uşaqlara yol nişanlarını ayırd edərək, uşaqların yol qaydaları haqqında biliklərini birləşdirin; Gündəlik həyatda qazandıqları biliklərdən müstəqil istifadə etmək qabiliyyətini öyrətmək.
Material:
Düz işarələri olan kublar onlara yapışdırılır: xəbərdarlıq, qadağan, işarə və xidmət əlamətləri.
Oyun Trafik:
1-ci seçim.
Təqdimatçı, kubların yatdığı masaya növbə ilə dəvət edir. Uşaq bir kub götürür, bir işarə çağırır və bu qrupun əlamətləri olan uşaqlar üçün uyğundur.
2-ci seçim. Təqdimatçı bir işarə göstərir. Uşaqlar bu işarəni kublarına tapırlar, onu göstər və bunun nə demək olduğunu söyləyirlər.
3-cü seçim. Paylanmış kublar oynayır. Uşaqlar onları diqqətlə araşdırırlar. Bundan əlavə, hər bir uşaq onun işarəsi barədə danışır, onu çağırmadan və bu işarəni təsvirdə tapmağı düşünür.
"İşıqfor"
Məqsəd: Trafik işığı ilə idarə olunan bir kəsişmə (keçid) keçid qaydaları ilə uşaqları seçin.
Material: Qırmızı, sarı və yaşıl dairələr, avtomobillər, uşaq heykəlcikləri.
Oyun Trafik:
Oyunçulardan biri svetoforun (qırmızı, sarı və ya yaşıl, sarı və ya yaşıl dairələrin üst-üstə düşməsi), müxtəlif istiqamətlərdə gəzən uşaqların və rəqəmlərin müəyyən rənglərini müəyyənləşdirir. İkinci, maşının kəsişməsindən (yol hissəsi) və ya yol qaydalarına uyğun olaraq uşaqların (piyada yolları tərəfindən) kəsişməsindən (piyada yolları ilə) keçirir. Sonra oyunçular rolları dəyişdirirlər. Maşın və piyadaların filmləri və vəzifələri ilə müəyyən edilmiş müxtəlif vəziyyətlər var. Oyun müddətindəki bütün vəzifələri dəqiq həll edən və ya daha az səhv etməyə (daha az cərimə xalları qazanan) qaliblər qalib hesab olunur.
"Sürücülər"
Məqsədlər: Uşaqların yol qaydalarına öyrət; Düşüncə və məkan yönümünü inkişaf etdirin.
Material: Bir neçə oyun sahəsi, avtomobil, oyuncaqlar.
Oyun Trafik:
Sadə oyun sahələri üçün bir neçə seçim əvvəlcədən hazırlanır. Hər bir sahə yol nişanları olan bir dallı bir yol sisteminin rəsmdir. Bu yol vəziyyətini dəyişdirmək imkanı verəcəkdir. Məsələn: "Siz avtomobil sürücüsünüz, xəstəxanaya bir dovşan götürməlisiniz, benzin yığın və avtomobili düzəltməlisiniz. Maşının rəsmini qarajı göstərir, haradan gəldiniz və haradan qayıtmalısınız. Düşün və söyləyin və söyləyin ki, yol qaydalarını pozmamaq üçün bütün bu maddələri ziyarət etməlisiniz. Və sonra yolunu seçməyinizdən sonra birlikdə görəcəyik. "
"Əla piyada kimdir?"
Məqsədlər: Uşaqların yol qaydaları haqqında biliklərini (svetofor, piyada keçidi) birləşdirin; Təqdimat, diqqətlilik, diqqət.
Materiallar: 2 çip və 1,2,3,4,5,6 nömrələri olan bir kub. Oyun sahəsi.
Oyun Trafik:
İlk piyada 1 nömrəli evdən çıxır, ikincisi isə 2 nömrəli evdən çıxır. 1 nömrəli Cube 1-də, ikincisi 2 nömrəsi isə 2 nömrəsi olan kubları atın. Eyni zamanda çox rəngli şəkillərə diqqətlə baxmaq lazımdır. Svetofordakı ilk şəkildəki qırmızı işıq yanır. Beləliklə, piyada yol işığından sonra dayanan bu dairədə atlaya bilməz. Səbirlə dayanır. İkinci şəkildəki - avtomobil. Yoldan keçə bilməzsən, gözləmək lazımdır. Üçüncüsündə - svetoforda yaşıl. Cube şouları qədər çipi bir çox dairəyə köçürə bilərsiniz. Dördüncü şəkildəki bir motosikletçi. Onu atlamalı, dayanmalısan. Svetofordakı altıncı şəkildəki sarı işıq yanır. Və piyada şəkildəki sağa dayana bilər. Yeddinci şəkildəki - tənzimləyici. Onun təhlükəsizliyi təhlükəsizdir, nənəmin yanına düz evə gedə bilərsiniz. Yol qaydalarını pozmadan ilk kimdir, nənəsinə gələcək, qazandı.
"Avtomobillə səyahət"
Məqsəd: Yol nişanları və uşaqlarla küçələrdə davranış qaydaları haqqında bilikləri təmin edin.
Material: Oyun sahəsi, çiplər.
Oyun Trafik:
Oyun sahəsində uşaqlar oynamağa başlayırlar. Yol nişanları ilə keçmək, dayanmaq, hər biri haqqında danışmaq. Dənizə çatacaq birini qazanır.
"Yolda"
Məqsədlər: Müxtəlif nəqliyyat növləri haqqında bilikləri birləşdirmək; Təlim diqqət, yaddaş.
Material: Yük şəkilləri, sərnişin nəqliyyatı, fiş.
Oyun Trafik:
Gəzintidən əvvəl, hər hansı bir nəqliyyat növü (aydınlıq üçün), yük və sərnişin nəqliyyatının şəkillərini paylaya bilərsiniz, həmçinin ixtisaslaşmış nəqliyyat: milis, yanğınsöndürənlər, təcili yardım və s.) Yolda uşaqlar avtomobillərə diqqət yetirirlər, bunun üçün fiş almağa çağırırlar. Kim daha çox toplayacaq, qazandı.
"İstədiyiniz işarəni tapın"
Məqsəd: Yol nişanları, yol nəzarət vasitələri haqqında biliklərini birləşdirməyə davam edin.
Material: 20 karton kart (bulmacalar). Kartların bir yarısında yol nişanlarını, başqalarına - müvafiq yol vəziyyətlərini təsvir edir.
Oyun Trafik:
1-ci seçim. Təqdimatçı kartları bir növün əlamətləri (və ya kiçik olduqda bir neçə növ) ilə aparır. Kartların yarısında yol vəziyyəti olan kartların yarısı uşaqlar və əlamətləri olan elementlər masanın üstündə uzanır. Sonra yol nişanlarının növünü çağırır və ümumi mənası haqqında danışır. Bundan sonra, qurğuşun uşaqlara bu növ əlamətlərin (rəng, forma və s.) Yuxarı xarici xarici xüsusiyyətləri tapmağı təklif edir. Uşaqlar maddələri arasında uyğun yarım kart tapmalıdırlar.
2-ci seçim. Uşaqların əlamətləri olan bütün kartların hamısı bərabər paylaşır. Yol vəziyyətləri olan elementlər qarışdırılır və masanın mərkəzinə düşür. Uşaqlar növbə çəkirlər və kartları öz altından götürürlər. Bütün kartları üçün ilk dəfə uyğun yarı tapan birini qazanır.
"Yol nişanlarını öyrənin"
Məqsəd: Uşaqların yol nişanları, svetoforlar haqqında biliklərini birləşdirməyə davam edin.
Material: Kartlar əlamətləri olan böyük və kiçikdir.
Oyun Trafik:
Böyük kartların paylaşması arasında. Öz növbəsində, yol nişanları olan kartları göstərir, uyğun olanlar, işarəni götürür, sağ üst küncdə qoyur və bu işarənin necə istifadə olunduğunu izah edir. Vəziyyətlərə işarələri düzgün seçən və izah edə biləcək birini qazandı.
"Trafik qanunları"
Məqsədlər: Yol sertifikatlarının əsasını birləşdirin; Əsas yol nişanlarını, onların təsnifatı, təyinatını təqdim etmək; Diqqətin, yaddaşın, düşüncə inkişafının inkişafını təşviq etmək.
Oyun Trafik:
Müəllimlər yol polisi müfəttişinin rolunu özündə cəmləşdirir. İştirakçılar bir kub ilə oyun sahəsi boyunca hərəkət edirlər. Yaşıl rəng düşdü - Hərəkət icazə verilir, sarı - diqqət, qırmızı - stend - oyun hərəkət edir. Çip, yol nişanının görüntüsü ilə sahədə dayandısa, iştirakçı "Ümumi bank" da bu qrupdan bir işarə tapmalıdır. Ən çox xal qazanan bir şey qazanır. 1 kart - bir nöqtə.
"Küçələrin və yolların qanunları"
Məqsəd: Yollarda qaydaları daxil edin. Kosmosda gəzmək bacarığı.
Material: Oyun sahəsi, böyük kartlar - 8 ədəd, insanlar və işarələr.
Oyun Trafik:
Bir neçə seçim üçün paylaşın: "Salam, şəhər!", "Necə sürmək, necə keçmək olar?", "Nə bir işarədir?", "Sakitləşirsən - daha da irəli gedəcəksən."
"Danışıq əlamətləri"
Məqsəd: Yol nişanları, onların təsnifatı haqqında biliklərini təmin edin.
Material: Yol nişanlarının görüntüsü olan 73 kart, hər bir işarə və tənzimləyici mövqelərinin dəyərinin təsviri olan 73 kart.
Oyun Trafik:
Qurğuşun rəsmləri rəsmlərlə qarışdırır və oynamağa paylayır. Mətn yarpaqları olan kartlar. Sonra ev sahibi bir kart alır və mətni oxuyur. Bir yol nişanı olan bir kart olan bir kart olan, oxunan mətnə \u200b\u200buyğun oynayan, masanın ortasına qoyur. Nömrələr uyğun gəlirsə, oyun kartları özlərinə aparır. Qazanan bir sürücülük vəsiqəsi olan bir kart alır.
"№1 sürücülük məktəbi"
Məqsəd: Küçələrin keçidi, yol nişanlarının əhəmiyyəti üçün qaydaları təmin edin.
Material: Oyun sahəsi, fiş, işarələri olan kartlar.
Oyun Trafik:
Oyunçular növbə atır, bir kub atır və oyun sahəsindən keçir, piyada keçidindən əvvəl sarı dairədə, dayandırmaq və başqa bir marşrut üzvünün gedişatını keçmək lazımdır. Piyada bir piyada ilk görməsi, sola və sonra haqlı olaraq - nəqliyyatın küçəyə mane olmaması üçün dayanma lazımdır. Sarı dairədə dayanmayan və irəli bir neçə addım atan, son hərəkətə başladığı yerə qayıtmalıdır.
"Doğru yalan"
Məqsəd: Küçələrin küçələrində və əlamətlərinə təhlükəsiz davranış qaydalarını təmin edin.
Material: Oyun sahəsi, yol nişanları.
Oyun Trafik:
Uşaqlar şəkildəki personajları yayır və hər biri kimin gəldiyindən xəbər verir - doğru və ya səhv. Seçilmiş xarakterin davranışını daha tam və düzgün təsvir edən birini qazanır.
"Biz sərnişinik"
Məqsədlər: Bütün sərnişin olduğumuz uşaqların biliklərini aydınlaşdırın; Nəqliyyatda eniş qaydalarını təmin edir və bundan imtina edir.
Material: Yol vəziyyətləri olan şəkillər.
Oyun Trafik:
Uşaqlar bir şəkil çəkdirirlər və bir və ya digər şəkildə necə hərəkət etməyi izah edərək, çəkildiklərini söyləyirlər.
"Abc yol"
Məqsəd: Yol nişanları, onlarda düzgün naviqasiya etmək bacarığı, növləri ilə təsnif etmək imkanı: qadağan, resept, xəbərdarlıq, məlumat və indeks.
Material: Yol vəziyyətləri olan kartlar, yol nişanları.
Oyun Trafik:
Uşaqlar kartlarını, aparıcı yol nişanlarından seçir, əlamətləri ortaya çıxır, istədiyiniz kartı tapan, işarəni götürür və seçimini əsaslandırır.
"Svetofor və tənzimləmə"
Məqsədlər: Yol polisi işçilərinin (tənzimləyicinin) işinə dair uşaqların biliklərini aydınlaşdırmaq; jestlərinin mənasını izah etmək; Uşaqlara nəzarət jestlərini trafikin işıq rəngi ilə əlaqələndirməyi öyrənin.
Material: Tənzimlənən tənzimləmə çubuğu, yol nişanları.
Oyun Trafik:
Tərbiyəçi izah etdikdən sonra, öz növbəsində uşaqlar, jestlərini göstərərək, "tənzimləyiciyə" mövqeyindən asılı olaraq qalanların tənzimləyicinin rolunu yerinə yetirərək, svetoforun istədiyi siqnalını göstərir.
"Yol hərəkəti işarələri"
Məqsədlər: Küçədəki davranış qaydaları haqqında uşaqların biliklərini birləşdirin; Məşhur yol nişanlarını xatırlayın; Yeni anlayışlarla tanış olmaq üçün: "maneəsiz dəmir yolu qatarı", "təhlükəsizlik adası".
Material: Yol hərəkəti işarələri
Oyun Trafik:
"Trafik qaydalarını bilin və yerinə yetirin"
Məqsəd: Uşaqlarla yol hərəkəti qaydalarının qaydalarını təmin etmək; Tezlik dəyərlərini təkrarlayın.
Material: Şəhər küçələrinin illüstrasiyası.
Oyun Trafik:
Uşaqlar svetoforlar haqqında bir tapmaca, svetoforların çiçəklərinin, yolda vəziyyətlərin təhlili və personajların düzgün davranışını müzakirə edin.
"Davranış qaydaları"
Məqsədlər: Uşaqlarla davranış qaydalarını birləşdirmək; Evdə, küçədə həyətdə oynayarkən yarana biləcək müxtəlif təhlükəli vəziyyətləri müzakirə etmək; Lazımi ehtiyat tədbirləri öyrədin.
Material: Şəkilləri kəsmək.
Oyun Trafik:
Lövhədə, müxtəlif vəziyyətlərdə insanların təsvir olunduğu şəkillər. Müəllimlər uşaqları onları hesab etməyə dəvət edir. Uşaqlar bu şəkillərə baxırlar, hər kəsi seçin və yol qaydalarını xatırlayaraq, necə hərəkət etməli və necə hərəkət etməli olduğunu söyləyin.
"Piyadalar və nəqliyyat"
Məqsəd: Yol qaydalarını, küçələrdə təhlükəsiz davranış qaydalarını təmin edin.
Material: Kub, oyun sahəsi, fiş.
Oyun Trafik:
Oyun sahəsində, yolun çiplərin köməyi ilə hərəkət etdikləri yol təsvir edilmişdir, əlamətlər şəklində maneələr var.
Bu maneələri tapmaq, geri qayıdır. Bir dəfə "piyada keçidi" də qırmızı ox oyunçusu irəliləyir. Əvvəlcə finişə çatan biri.
"Böyük gəzinti"
Məqsəd: Uşaqları motorist üçün lazım olan yol nişanları ilə tanış etmək.
Material: Oyun sahəsi, fiş, yol nişanları.
Oyun Trafik:
Avtomobil çiplərində olan uşaqlar şəhərin küçələrindən keçir, yol qaydalarını müşahidə edərək, dostların fotolarını toplayıb evlərinə qayıdırlar. Kim ilk dəfə geri qayıdan, daha az qaydaları pozacaq, qazandı.
"Yol qaydalarına əməl edin"
Məqsədlər: Uşaqlara yol nişanlarını gəzməyi öyrətmək, yolun qaydalarına əməl etmək, nəzakətli olmaq, bir-birinə diqqətli olmaq qabiliyyətini öyrətmək.
Material: Oyun kətan, yol nişanları, avtomobillər, insanların rəqəmləri.
Oyun Trafik:
Uşaqlar insanların maşınlarını və rəqəmlərini seçərək, tərtib edilmiş vəziyyətə yönəldərək, personajlarını oyun sahəsində keçirirlər.
"Yol nişanları"
Məqsəd: Uşaqlara yol nişanlarını gəzməyi öyrətmək, yol qaydalarını saxlamaq, bir-birinə diqqətli olmaq.
Material: Hər oyun sahəsi yol nişanları olan bir dallı bir yol sisteminin rəsmdir. Maşın, oyun personajları.
Oyun Trafik:
Hər bir uşağa, hər bir vəzifədən əvvəl, hər bir tapşırıq: bütün qaydaları müşahidə edərək, adlı əşyaya çatmaq üçün bir əlamətsiz, bütün qaydaları müşahidə edərək.
"Kəsmə nişanları"
Məqsədlər: Yol nişanlarını ayırd etmək qabiliyyətini inkişaf etdirmək; yol nişanlarının adını birləşdir; Uşaqlarda məntiqi düşüncə, göz meerində inkişaf edin.
Material: Split işarələri; Nümunə işarələri.
Oyun Trafik:
Uşaq əvvəlcə hansı yol nişanlarını bildiyini xatırlamağı təklif etdi və sonra nümunə kəsilmiş işarələr toplamaq istənir. Uşaq asanlıqla mübarizə aparırsa, o zaman yaddaş əlamətləri toplamaq təklif olunur.
"İşarəni götür"
Məqsədlər: Uşaqlara yol nişanlarını dəyərlə müqayisə etməyi öyrət; Uşaqlarda müşahidədə inkişaf.
Material: İşarələrin nümunələri şəklində fərqlənən kartlar, rəng; Müxtəlif mənalar və növlərin yol əlamətləri.
Oyun Trafik:
Hər bir uşağın bir işarə nümunəsinin təsvir olunduğu bir kartı bir kart yatmazdan əvvəl, uşağın forma, rəngə uyğun nümunəyə digər əlamətləri götürməlidir, sonra kartdakı işarələrin mənasını izah etmək lazımdır.
"Mən səlahiyyətli piyada mənəm"
Məqsədlər: Uşaqlara yolda vəziyyəti təhlil etməyi öyrət; Təhlükəsiz davranış bacarıqlarını şəhərin küçələrində bərkidin; Düşüncə, diqqət, müşahidə inkişaf etdirin.
Material: Vəziyyətləri olan iki kart dəsti, yol nişanları.
Oyun Trafik:
Uşaq başında başında baş verən təhlükəli vəziyyətləri nəzərə alaraq təklif olunur; Uşaq düzgün məsuliyyət daşıyırsa, o, kartdakı vəziyyətə görə müstəqil olaraq istədiyiniz işarəni tapmağa dəvət olunur.
"Yol Lotto"
Məqsəd: Yolun qaydaları haqqında bilikləri birləşdirin; Yoldakı vəziyyətdən asılı olaraq düzgün yol işarələrini öyrət; Məntiqi düşüncə, yaddaş, diqqət, müşahidə inkişaf etdirin.
Material: Yolda vəziyyətləri olan kartlar, yol nişanları.
Oyun Trafik:
Hər bir uşağa yol vəziyyətinin təsvir olunduğu bir kart verilir, uşaqlar istədiyiniz işarəni, yoldakı müvafiq vəziyyəti tapmağa dəvət olunur.
"İstədiyiniz işarəni tapın"
Məqsədlər: Yol əlifbası haqqında bilik uşaqlarda birləşdirin; Yolda bir piyada təhlükəsizliyi üçün lazım olan yol nişanlarını öyrənməyi öyrənin.
Material: Avtomobilin küncdə və başqa bir insanın təsvir olunduğu karton vərəqi; Velcro-da yol nişanları.
Oyun Trafik:
Uşağa künclərdə və başqa bir insanda maşınların təsvir olunduğu bir sahə təklif olunur; Uşağın təklif olunan işarələrdən sürücünün və bir insan üçün istədiyi seçimi seçmək lazımdır.
Divar çap olunmuş oyun "nənə yol"
Məqsədlər: Məktəbəqədər yaşlı uşaqlarda diqqəti, yaddaşı, müşahidə inkişaf etdirin; Yol savadını artırmağa kömək edir.
Material: Nənəyə müxtəlif yol nişanları olan yolun hansı sahə təsvir edilmişdir; Çiplər; Kub.
Oyun Trafik:
İki - üç uşaq nənənin evinə getmək üçün stul təklif edir, yol qaydalarını müşahidə edərkən.
"Nəzarətçi siqnalları nədir"
Məqsədlər: Uşaqlarda müşahidə inkişaf etdirin (tənzimləyicinin işini müşahidə edilməsi nümunəsi üzərində); İstədiyiniz trafik işığını tənzimləyici mövqeyindən asılı olaraq tapmağı öyrənin; Uşaqlardan yaddaşı inkişaf etdirin, diqqət.
Material: Svetoforlara uyğun olan müxtəlif tənzimləmə şəkilləri olan üç kart, hər bir kartın arxasında, siqnal olmadan bir işıqfor.
Oyun Trafik:
Uşağa nəzarətçi mövqeyi, yaddaş svetoforunun siqnalı olan hər bir kartı götürməlidir.
Kristina shatiai
Didaktik multimedia yol hərəkəti qaydaları üçün müavinət "Teremku yol"
Bu fayda vermək Böyük məktəbəqədər yaşlı uşaqlar üçün hazırlanmışdır. mədəd: Uşaqlarda təhlükəsiz davranış haqqında fikirlərin konsolidasiyası yol. Fayda vermək Təqdimat şəklində təqdim olunan 12 slayd ehtiva edir. 3 nömrəli slaydlar, №4, №5, №6, №7, №8 uşaqlar üçün vəzifələr var. Suallar müəllimi oxudu. Aşağıda uşaqlar üçün soruşulacaq slaydlar və suallarla işləmək üçün ətraflı bir alqoritm var. Təqdimata şəkillər belə bir şəkildə seçilir ki, pedaqoq, alqoritmdə mənim tərəfindən göstərilməyəcək əlavə suallar verə bilər.
Alqoritm slaydlarla işləyir
Slayd nömrəsi1. Adı oxunur didaktik təlimat.
Slayd 2 Müəllim deyir ki, inanılmaz qəhrəmanlara daxil olmağa kömək etmək lazımdır Teremok. Bunu etmək üçün qaydaları xatırlamaq lazımdır Yol. Altı dəfə siçan vurun. Hər kliklə inanılmaz bir xarakter görünür. Siçanları vurun və növbəti slayda gedin.
Slayd 23. Müəllim vəzifəni deyir ki, uşaqlar səhv davranan piyadaların şəklində siçan tapmağa kömək etsinlər. Uşaqlara suallar yaradın: Davam etmək lazım olduğu kimi nə səhv edirlər? MyShka vurun (4 dəfə) görünmək yol nişanı. Uşaqların bu işarənin göründüyünü və nə demək olduğunu soruşun.
Slayd 4. Tərbiyəçi svetoforun hər rənginin dəyərini soruşur. Uşaqların cavabları slayd üzərində animasiya ilə müşayiət olunur: Myshka basın (3 dəfə) və sözləri fərqləndirin "SOVE", "Gözləmək", "Get". Sonra müəllim oynamağı təklif edir. Oyun qaydalarını izah edir: Ekranda qırmızı rəng vurğulanırsa, sarısınızsa, yerində yaşıllaşırıq. Qaydaları izah etdikdən sonra Tərbiyəçi 5 dəfə aralıqla siçanı basdırır.
5 nömrəli slayd. Tərbiyəçi artıq şəkil tapmaq üçün bir qurbağa ilə birlikdə təklif edir. Niyə overkous olduğunu soruşur. Düzgün cavabı gözləyin, siçan vurun və şəkil yox olacaq. Tərbiyəçi uşaqların keçid qaydalarını xatırlamalarını xahiş edir bahalı(svetofora baxın, sonra sol, sonra sağ).
Slayd Sayı 6. Tapşırıq: Bu şəkillərlə ortaq bir dovşan deyin. Niyə bunu edə bilmirsən? Siçan vurun və şəkil görünür yol müfəttişi. Siçanın ikinci tıklanması və 7 nömrəli slayd nömrəsinə keçid.
Slayd 7. Sual vermək: "Nə qız səhv edir? Düzgün necə hərəkət etmək olar yol? Hansı işarəni qoyardın. " Düzgün cavabı eşitmək, siçan vurun və işarəsi görünür "Keçid".
Slide Nömrəsi 8. Tərbiyəçi soruşur ki, ananın niyə qızı dayandırdı? Niyə qaça bilməzsən yol Nəqliyyata yaxınlaşmadan əvvəl?
Slayd 9. Ayı velosipeddə getdiyini söyləyin. Buna görə problemə girmədi və sürdü Teremka,ona suallara cavab verməyə kömək etməliyik: "Müfəttiş, bir qız və ya oğlan kim dayanacaq? Niyə? Necə təxmin etdin? " Siçan vurun (2 dəfə) uşaqların diqqətini cəlb etmək yol hərəkəti işarələri. Siçan və ayı üçüncü tıklayarak yola davam etdi.
Slayd 10. Uşaqlar bütün vəzifələri yerinə yetirdilər. Bütün heyvanların uğurla getdiyi üçün kömək sayəsində olduğunu söyləyin Teremka! ! Alqışlar eşidilir.
Slayd 11. Siçan və bir yazı görünəcəkdir. Bütün izləyicilər iştirakçılarına istəkləri oxuyun.
