Ev, dizayn, təmir, dekorasiya. Həyət və bağ. Özün et

Ev, dizayn, təmir, dekorasiya. Həyət və bağ. Özün et

» Layihə üçün rus dilində giriş. "Rus dili və ədəbiyyatının dərslərində layihə fəaliyyətləri"

Layihə üçün rus dilində giriş. "Rus dili və ədəbiyyatının dərslərində layihə fəaliyyətləri"

Golovan Kitin

"Doğma rus dilimin müdafiəsi" layihəsi bir nitq mədəniyyətinin formalaşmasına yönəlmiş təhsil fəaliyyətləri sistemidir.
Bu layihə məktəblilərin ümumi dil mədəniyyətini artırmaq məqsədi daşıyır, öz sözlərinə (nitq) ehtiyatlı, qəsdən mülkiyyət hüququ ilə nəşr edir.

Yükləmə:

Öncədən baxın:

Müsabiqədə iştirak üçün ərizə

BələdiyyəNovopokrovsky rayonu

Namizədliyin adı"Mənim dövlət dilim"

Layihənin adı"Doğma rus dilimin müdafiəsində"

Təhsil müəssisəsinin adıBələdiyyə Büdcə Ümumi Təhsil Təşkilatı hərtərəfli məktəb 7 nömrəli Bələdiyyə Təhsil Novopokrovsky mahalında

Əlaqə məlumatları:

İndeks 353033.

Krasnodar bölgəsi

Şəhər (kənd rayonu və s.)Novopokrovsky rayonu, POS. Malokuban dili

Şimal küçəsi

Evin sayı 14.

mənzil sayı

ana səhifə Ana səhifə8 861 49 30 790

telefon Hüceyrəsi 8 928 4287768

____________ ___________________

"Ölkəm mənimdir"

Regional mərhələ

Namizədlik yarışının adı

"Mənim dövlət dilim"

Layihənin adı

"Ana dilimin müdafiəsində"

Layihə hazırlanır:Golovan Kristina Mixailovna, 9-cu sinif şagirdi

Ümumi təhsil müəssisəsinin adıMBOU SOSH № 7

Bələdiyyə formalaşmasının adıNovopokrovsky rayonu

Krasnodar bölgəsi

Əlaqə məlumatları:

Ünvan 353033 Krasnodar Ərazi, Novopokrovsky rayonu, POS. Malokubansky, ul. Şimal, D.14

telefon 8 861 49 30 790

8 928 4287768 mobil telefonu

2016-cı il

Məlumat kartı layihəsi

Namizədliyin adı

"Mənim dövlət dilim"

Layihənin adı

"Rus dilimin müdafiəsində"

Mövzu R.F, bələdiyyə

Krasnodar bölgəsi, Novopokrovsky rayonu

Golovan Christina Mixailovna, Tələbə 9 Grade Mbou Sosh, Malokubanski Bələdiyyəsi Novopokrovsky rayonu kəndinin 7 sayı

Əlaqə məlumatları (poçt ünvanı, mobil telefon, e-mail)

353033 Krasnodar rayonu, Novopokrovsky rayonu, POS. Malokubansky, ul. Şimal, D.14

8 928 4287768

Tam adı. elmi lider (Dərəcə mövqeyi, əlaqə məlumatları (ünvanı, telefon (kodun göstərilməsi ilə), e-poçtla).

Kuchenova Ludmila Petrovna, rus müəllimi və ədəbiyyatı

MBOU SOSH № 7

pOS. Malokubansky

353033 Krasnodar rayonu, Novopokrovsky rayonu, POS. Sovet, ul. Mira, D.25, kv.1

8-929-8271152

8-861-49-30-719


Slaydlar üçün imzalar:

Ekoloji sözləri Sinif saatı

"... DNT sözümüzə cavab verir. ... Narahatlığın təsiri radiasiya şüalanmasına bərabərdir 10-40 min rentgen şüaları: DNT zəncirləri cırılmışdır, xromosomlar dağılır. " Kvant Genetika İnstitutunun tədqiqatından

Hər bir melodiya, motiv və ya simfoniya dalğalarında konfiqurasiya edir. Səslər ümumiyyətlə əsəbi sisteminə və insanın psixikasına təsir göstərir. Hər söz, söz, bir sıra ifadələr belə bir təsirin səs enerjisi daşıyır.

Heç kim nitq ritmi haqqında düşünmür, amma bu ritmdə bir adambaşına nitqin təsirinin gücü gizlidir. Bəzi sözlər və ifadələrimiz xüsusi güc verir.

İnsanlar, şüurlu şəkildə xəsis sözlər, hər səsin dəyərini bilirlər. Danışıq sözü təkcə kosmosda bir partlayış yaratmır, eyni zamanda spikerin enerjisini özündə cəmləşdirir. Əlbətdə ki, boş sözlər, düşüncə ilə dəstəklənməmiş və ürəkdən enerjidən məhrum olan, özlərində odlu qüvvələrin ittihamı aparılmır, lakin onlar da şişkindir.

"Möhkəm dil bir zəhər, bir ruhdur". Saint Tixon Zadonsky.

Bir çox müasir elm adamları inanırlar ki, yalnız fərdi insanların taleyi sözlər, simvollar və miflərdən, eyni zamanda bütün insanların taleyindən asılıdır. Təsadüfi deyil ki, Kirillovskaya ABC rus xalqına pravoslavlıq və kitabla birlikdə verildi və yenə də Rusiyanın ən qiymətli xəzinə - kilsə-slavyan dili sahibidir.

Bu, bir əlifba olan bir planetin digər dillərində bir üstünlük ilə xüsusi bir dildir: ona zərərli, yararsız bir kitab yazılmır, bunların hamısı insanların əxlaqını təmizləmək məqsədi daşıyır.

Facelizm yalnız bir rus problemi deyil. Məsələn, ABŞ-da Federal Rabitə Komissiyasının tələbi ilə 01.01.00 ardından sərbəst buraxılan bütün televiziyalarda həyata keçirilməlidir xüsusi texnologiya V fişlər. Bu, uşaqların izlədiklərinə, filmlər və proqramların baxılmasının qarşısını alanların müəyyən nəzarəti həyata keçirməyə imkan verir. (Texnologiya, dizayn edilmiş qiymətləndirmə sistemlərinə əsaslanır. Və Amerika filmləri və yayılması).

Kanadada yaradılan yeni texnologiya, əmək haqqı kanallarında televizor ekranlarından səslənərək ekranın qarşısını alır. Burada xüsusi siyahıya daxil edilmiş sözlər və ifadələr (bu 400 maddə daxildir), baxarkən, kreditlərdə avtomatik olaraq bağlanır və boğulur.

İkonda Allahın anasının "Yeddi düzəldilmiş" işarəsi, bakirə tərəfindən təsvir edilmişdir, oxlarla deşilir. Bu oxlar qarışıq, həyat yoldaşı. Biri semantik dəyərlər Nişanlar - Allahın anası günahkarlardan geri çəkilir - Skrupnoshnov və başa düşmür, Allah qarşısında onlara münasibətdə şərh etmir.

1989-cu ildə nəşr olunan "Yaxşı və gözəl və gözəl" akademik Dmitri Sergeevich Likhachevan kitabından fraqmentlər

Necə deyəcək? Dil daha çox paltar, bir insanın dadı, dünyanın dünyaya münasibəti, özü üçün, özünə münasibət bildirir.

İnsan dilində müxtəlif yamac var. Bir insan doğulub şəhərdən uzaqlaşıb dəyişirsə və onun ləhcəsi danışırsa, açar yoxdur. Başqalarının necə olduğunu, amma bu yerli ləhcələri, bu yerli ləhcələri, buna görə də dözdükləri kimi. Assosiasiyası kimi, yerli sözlər, yerli ifadələr kimi. Dialektlər tez-tez rus ədəbi dilinin zənginləşdirilməsinin tükənməz mənbəyidir.

Mənimlə bir söhbətdə olan yazıçı Fedor Aleksandroviç Abramov dedi: Rusiya şimalından olan qranit Sankt-Peterburq inşasına ixrac edildi və sözü ixrac etdi daş bloklar Epik, verilməsi, lirik mahnıları ... "Düzəldin" Epikin dilini "Fix" - onu rus ədəbi dilinin normalarına tərcümə edin - bu sadəcə epikləri korlamaqdır.

Dildə kobudluq, həm də paslı, paslı olan davranış, həm də ümumi bir hadisədir və əsasən insan psixoloji etibarlılığına, zəifliyini və ümumiyyətlə ifadə edir.

Dinamik, qorxu, qorxu hissini maneə törətmək üçün kəskin bir ifadə, iğrəmiz, kinsizliyini, bəzən qorxu hissi axtarır. Müəllimlərin ləqəbləri, şagirdlərin zəif iradəsi, onlardan qorxmadıqlarını göstərmək istəyir.

Bu, yarım mal-qaranın baş verir. Bu, onun bitkomu, açılmayan və bəzən qəddarlıqların əlaməti olması barədə danışmıram. Lakin eyni yoxsulluq, hər hansı bir şəkildə natiq tərəfindən yaralanan gündəlik həyatın hadisələri ilə əlaqədar istehzalı ifadələrin hər hansı bir qaba, həyasızlığı, ehtirassızlığı altındadır.

Bunlar təxminən danışan insanlardır, olduğu kimi, əslində qorxduğu hadisələrdən daha yüksək olduqlarını göstərmək istəyirlər. Hər hansı bir jargon, kinli ifadələrin və and içmə əsası zəiflikdir.

"İnsanlar səpin" İnsanlar, həyatda fenomenlərini yaraladıqları üçün hörmətsizliklərini nümayiş etdirirlər, onları narahat etdikləri, zəif hiss etdikləri, onlara qarşı qorunmadığından narahatdırlar.

Həqiqətən güclü və sağlam, balanslı bir insan ehtiyacsız danışmayacaq, and içməyəcək və jargon sözləri istehlak etməyəcəkdir. Axı, onun sözünün və bu qədər ağır olduğundan əmindir. Dilimiz həyatda ümumi davranışımızın ən vacib hissəsidir.

Yaxşı, sakit, ağıllı, ağıllı bir danışma uzun və diqqətlə - dinləmək, xatırlamaq, oxumaq, oxumaq və öyrənmək lazımdır. Ancaq çətin olsa da - lazımdır.

Çıxışımız təkcə davranışımızın ən vacib hissəsidir (dediyim kimi), həm də şəxsiyyətimiz, ruhumuz, ağılımız, qabiliyyətimiz, "gecikmələri" də təsir etmək imkanının təsirinə tab gətirməkdir.

Sözün ekologiyası ana dilini, şifahi sərvətini, saflığını qorumaqdır.

Film Tələbə 8-ci sinif "YESENIN və LYDIA Kashin"

S. Yesenin'in 120 illik yubileyi ərəfəsində, Konstantinovo kəndində Ryazan bölgəsi, şairin evini ziyarət etdik, Ədəbi muzeyi Lidiya Kashina evində, ətrafdakılara baxdı. Əlbəttə ki, videonu çıxardı və kiçik bir yaratmaq üçün istifadə etmək qərarına gəldi bioqrafik istinad Mövzusunda: "YESENIN və LYDIA Kashin." İşimizin nəticəsi ilə görüşə bilərsiniz

Film filmi 109 sinif "Carabikha"

10-cu sinif şagirdlərinin tələbələri arasında yazışma turu şəklində "Carabiha"

Bir dəfə Karabikhe-ni birtəhər ziyarət etdim, orada bir video çəkdim və şəkil çəkdirdim, ancaq uşaqlar ekskursiyalar ssenarisini yazdılar və filmi quraşdırdılar. Uşaqların işinin olmaması, necə geri çəkiləcəyini bilmirlər. İşləmək üçün bir şey var.

Tələbə işi 11-ci sinif Galyn Karina

Bunlar müxtəlif illərin kollektiv iş adamlarıdır

Aşağıda klip şəklində bir dil fairy nağılının nümunəsidir. Uşaqlar nağıl yazdılar, sonra Stepanova Dasha çərçivələri rənglədilər, skan etdilər, sonra səsləri səsləndirdilər və şəkilləri səsə qoydular. Budur bir film və hazırdır! Əlbəttə ki, mövzu o qədər sadədir, bir şey hiss etmək lazımdır.

Fellərlə deyil. Dilçilik nağılı

Vladimir Krasno Sunny. Layihə işləri Sixten və K. və Litvinenko A.

"Kahin Konstantin Golubvanın taleyi"

"Fyodor Nedoskin" sənədli film

Bu layihə işi "Gələcəyə addım. Elektrostal - 2010" şəhər müsabiqəsində iştirak etmişdir. Nəvəsi - Konstantin Vasilyevich Vladychensky-dən öyrənən bir insan haqqında danışmaq istədik. Filmimiz Serji Vladychensky atasının Bogorodsky bölgəsinin keşişi haqqında bizə məlumat verir. 30-cu illərdə bir çox kahin kimi repressiya edildi. Bunu nəvəsi ilə keçirən taleyi haqqında, bu filmdə dedik. Layihənin müəllifləri - Simagina Ekaterina, Korenkova Nina, Klinshova Ksenia. Filmin səsində 11 m sinif və K. V. Vladychensky tələbələrə kömək etdi.

"Bogorodsky ərazisinin kahinləri" "Ata Sergius Vladychenski" dövründən sənədli film "

2009-cu ildə A.-nin doğulmasının 210 illiyini qeyd etdik. Şəhərdə mini-layihələrin müsabiqəsindən keçdi "Rusiyada olarkən Puşkin, qar fırtınaları şamı qarışdırmır." Sizə qalib layihə ilə tanış olmağı təklif edirəm - Puşkinin yaddaşının video klipi. Layihə 7 m sinif şagirdləri Krasotenko Tatiana, Sudakov Kira və Kuznetsova Catherine üzərində işləyirdi.

Belə bir dəhşətli bir şəkil bizi sualı düşünməyə məcbur etdi: " Rusiya kim və necə qorunur?" Buna görə də, rus dilini qorumaq üçün müxtəlif layihələri tapdıq və öyrəndik və bu hissədə onları təqdim etdi və təqdim etdi.


Vaxtında dəbli rus dilinin tıxanmasına qarşı, yazıçı Fransız şərtlərini ifa etdi A.P. Sumarokov (XVIII əsr) və maarifçi, yazıçı, naşir N.I. Novikov (XVIII sonu - xIX başlayın. əsr).

Dilə qarşı " suşebesiya"Dinamik I. Peter I.Xarici sözlərin olması barədə danışır " kimi ağıllı olmaq mümkün deyil».

Əla M.v. Lomonosov, müasir rus ədəbi dilinin təməllərini qoyan elm adamı, tarixçi, şair " Üç Parlaqlıq nəzəriyyələri"(XVIII əsrin ortası), rus lüğətinin bir hissəsi olaraq müxtəlif qrupların sözlərini vurğulayan, slavət olmayan dillərdən borc almaq üçün yerləri buraxmadı. Beləliklə, məsələn, sözləri əvəz etməyi təklif etdi " teatr"Və" sirk"Buna görə," tamaşa "və" utanc ".

Rusiya elmi terminologiyasının yaradılması, Lomonosov ardıcıl olaraq, bəzən bu cür təhsili elm dilində süni şəkildə ötürmək üçün dildə ekvivalentləri tapmağa çalışdı. Latın şərtlərini əvəz edən o idi: " selita" üstündə " həll”, “oksigenium" üstündə " oksigen”, “hidrogenium" üstündə " hidrogen”, “abris" üstündə " rəsm"və s.

XIX əsrdə, Rusiyanın maarifləndirilməsi naziri Slavofil Alexander Shishkov Xarici sözləri rədd et və rus ilə əvəz etməyi təklif etdi. Nəticədə icad edildi " mokostutiya"Əvəzinə" qalarh», « tüpürcək"Əvəzinə" anatomiya», « Şərik"Əvəzinə" billia», " kötük"Bunun əvəzinə" səki", "ev"Bunun əvəzinə" çağlayan"(Deməli," Yaxşı biri, rüsvayçılıqdakı mokostyuplarda cücərir "və digər əvəzlər. Bütün bu sözlər dildə qorunmur.

Borcla dövlət mübarizəsinin yox olmamasının bariz nümunəsi idi " Dili genişləndirilməsi rus lüğəti"Yaradı Alexander Solzhenitsyn Və ilk dəfə 1990-cı ildə nəşr edilmişdir. Məqsəd, Soljenitsin özü yazdığı kimi, yığılmış və sonra rus dilinin itirilmiş sərvətlərini yazdı.

Bu, heyrətamiz ləhcələri, köhnə və bu, ümumiyyətlə ağlasığmaz rus sözləri, məsələn, "" nu tapmaq olar " bryakotun», « paylanmış», « zərər», « çimdik», « qaranlıq», « borclu», « mozhnohonko», « mokroimier».


Lüğəti oxumaq qeyri-adi maraqlıdır, lakin Soljenitsyn'in səlahiyyətinə baxmayaraq, müasir rus dilində bu sözlər daxil deyil (hər cür və ya cırtdanlar istisna olmaqla) daxil deyil.

1999-cu ilin noyabrında YUNESKO-nun ümumi konfransının 30-cu sessiyasının qərarı yaradıldı Beynəlxalq ana dili günü Dili və mədəni müxtəlifliyi qorumaq üçün 21 fevral 2000-ci ildən bəri qeyd olundu. Beynəlxalq ana dilinin günü doğma adverbini qorumağa və qiymətləndirməyə təşviq edir.

Nəhayət, səlahiyyətlilərin dilin saflığı haqqında son nümunəsi - qanunauyğunluq " Dövlət dili haqqında Rusiya Federasiyası » 1 iyun 2005-ci il tarixli 53-FZ, xüsusi bir şey var " qadağanedici"Paraqraf (maddə 1, s. 6).

Əvvəlcə nəşrlərdən biri dedi: " Rus dilini Rusiya Federasiyasının dövlət dili kimi istifadə edərkən, spatik olaraq, məhəl qoymayan, bağlama sözləri və ifadələri, həmçinin rus dilində ümumi analoqların iştirakı ilə xarici sözlərdən istifadə etməyə icazə verilmir».

Qanununun son versiyasında qadağa islah edilmişdir: " Rusiya Federasiyasının dövlət dili kimi rus dilindən istifadə edərkən, rus dilində ortaq analoqu olmayan xarici sözlər istisna olmaqla, müasir rus ədəbi dilinin normalarına cavab verməyən sözlərin və ifadələrin istifadəsi", Amma belə bir sözlə bu qadağa heç bir şəkildə işləmir və heç kim tərəfindən hörmət edilmir.

Bir çox elm adamının fikrincə, rus dilində canlı bir orqanizm özü, hər şeydən lazımsız olaraq təmizlənəcək və onun quruluşunda əhəmiyyətli bir şey baş verəcəkdir. Axı, fransızların bilməməsi, pis ton, sağ ton, sağ qalma və müasir dövrün əlaməti olanda, 19-cu əsrin işğalından sağ çıxdı " pruneav"Və" şüşəli" Ancaq təhsilli bir cəmiyyət olmadan bu dil bir çox dildən bir patchwork süfrəsinə çevriləcəkdir.

Layihənin təsviri

Yaxşı gün. 6-cı sinif diqqət layihənizi diqqətinizə təqdim edir.

Bir çoxumuz nitq böyüklərdəki frazeoloji revsləri dəfələrlə eşitmişik, amma nadir hallarda onlardan istifadə edirik və tez-tez eşitmə frazeologiyasının mənasını başa düşmürük. Ancaq frazeologizm rus dilinin vacib bir ifadəsidir. FRAKELOLOJİ DƏYİŞİKLƏRİ, rus dilində, xalqımızın mədəniyyətinin bir hissəsi, uşaqların çıxışına qayıtmalı və onu zənginləşdirməlidir. Bir rus adamı bu ifadəlilik vasitəsini istifadə edə bilməlidir. Buna əsaslanaraq, layihənin mövzusunu - "danışmamızdakı frazeologizmlər" ni formalaşdırdıq. Layihənin yaradıcı adı: "Oh, bu frazeoloqlar".

Məktəbimizin tələbələri və müəllimləri arasında sorğu keçirdik. Nəticələr indi sizə göstərəcəkdir. Belə suallar istədi ....

Çıxışın kəsilməsi ... ..

Beləliklə, ifadələr, bir sözün leksik mənasına yaxın olan sözlərin davamlı birləşməsidir.

Rəsmlərdə frazeoloji vahidləri təxmin etməyə çalışın:

Layihəmiz zamanı, frazeoloji vahidlərin meydana gəlməsi mənbələrinin fərqli ola biləcəyini öyrəndik:

1) etibarsız rus

2) Yaşlı slavyan

3) Latın və yunan 4) Qərbi Avropa

Qədim Yunanıstanın sivilizasiyanın inkişafına səbəb olduğunu bilirik. Qədim mifologiyadan hansı fraseoloqların hansı ifadələrin yarandığına baxın ...

Müqəddəs Kitabdan, İncil, məsələn, belə bir frazeoloq kimi "Manna Səmavi" ...

Biri Qədim Rusiya Aşağıdakı ifadələrin başlanğıcını ...

Layihəmizin vəzifələrindən biri oldu: ədəbi, müəllif ifadələrini tapmaq üçün. Məlum olub ki, bir çox şair və yazıçı özləri əhatə olunan yeni maraqlı ifadələr icad edirlər. Məsələn, İvan Andreeviç Krylovanın işi ilə tanış olmaq, çox maraqlı qanadlı ifadələr tapdıq.

Ayrıca, yazıçıdakı bir çox qanadlı ifadələr - Satirik Mixail Saltykov-Shchedrin ...

Yorğun olduğunuzu görürəm. Kiçik bir frazeoloji bir feminoç tutmağı təklif edirəm ...

İşimizi davam etdiririk. Yalnız rus dilində deyil, frazeologiya və ya idiomon kimi bir fenomenin olduğunu söyləməyinizə əmin olun. Misal üçün,

İçində ingilis dili Bizimlə tanış olan bu cür frazeologizmlər var ...

layihə üzərində çalışdıq, fr olduğunu öyrəndik. Sinonimlər, antonimlər, homonimlər var ....

Sizcə, müəllimlərimizdən ən sevdiyiniz ifadə nədir? ...

Şagirdlər? ...... Valideynlər? .....

Beləliklə, layihə üzərində işləyərək 100 frazeologizm haqqında məlumat əldə etdik. Çıxışlarında onlardan düzgün istifadə etmək üçün frazeoloji vahidlərin dəyərlərini bilməyinizə əmin olun. Bəzi ifadələrin mənşəyini tapdı. Sinonim və antonimlərin olduğunu bildilər. Məlumatla işləməyi öyrəndik (lazımi məlumatları seçin, təhlil edin, ümumiləşdirin, nəticə çıxarın). Qrupda işləmək üçün əldə etmiş bacarıqlar.

Əminik ki, bu frazeoloji vahidlərin nitqdə istifadə edilməməsi üçün əminik Onu daha parlaq və ifadəli edir.

Sənədin məzmununa baxın
"Rus dilində layihə"

Layihə işləri Şagirdlər 6-cı sinif GBOU SOSH№H60 G.Sevastopol

Layihə meneceri:

rus dili və ədəbiyyatı müəllimi

Leshchenko o.v. .



Oh, bu frameologizmlər!

Və nə başlamışdılar?


Layihəmizin vəzifələri:

Tanış olmaq

Kəşf etmək

yeni ifadələr və onların dəyərləri ilə

frazeologizmin ortaya çıxmasının tarixi

Sərf etmək anket və analiz nəticələrini verin





Çıxışımızdakı frazeoloji vahidlər hansı rol oynayır?

Müəllimlər Cavabları:

  • Nitqimizi bəzəyin, daha ifadəli edin
  • Düşünmək, nə mənasını əks etdirin
  • Emosional olaraq nitqimizi zənginləşdirin

Şagird cavabları:

  • Nitqimizi bəzəyin
  • Düşüncəmizi dəqiq ifadə etməyə kömək edin

Tədqiqatın nəticələri göstərdi:

  • "Frazeoloji bölmələr" anlayışı az sayda tələbə ilə tanışdır. Təxminən iki üçüncü şagird bir frazeologiyaya zəng etməkdə çətinlik çəkir.
  • Sorğuda iştirak edən tələbənin yalnız onuncu hissəsi danışmalarında frazeoloji vahidlərdən istifadə edir.
  • Yalnız, sorğuda iştirak edən bir neçə tələbə nitqdəki frazeoloji vahidlərin əhəmiyyətini başa düşür.
  • Məktəb müəllimləri "frazeologizmlər" anlayışı ilə tanışdırlar, nitqində istifadə edin, bir çox nümunələrə rəhbərlik edin və inanırlar

frazeoloqlar çıxışımızın ayrılmaz hissəsidir.


Fraseoloq bunlar leksik mənaya yaxın sözlərin sabit birləşməsidir

  • Frazeologizmləri tapın

Burun

Timsah göz yaşları tökün


Mömini bağlayın


Frazeologizm mənbələri

1) etibarsız rus (Üst sənət əsəri, yaşıl küçə) ;

2) Yaşlı slavyan (Axtarın və birləşin) ;

3) Latın və Yunan (Augiyev tövlələri, lpet töhfəsi);

4) Qərbi Avropa (Mavi corab, əlcək atmaq)


Miflərdən gələn frazeoloji vahidlər

Ariadnina ip - Çətin bir yoldan çıxış yolu tapmağa kömək edir.

Axilles dabanıhəssas.

Damocles qılınccavab, təhlükə təhdid edir.

İkigöz yan - İki üzlü insan.


Maraqlı fakt

  • Dünyanın mərkəzi Başqa bir мофол adlanır. Bu, dünyanın mərkəzini işarə edən bir daşdır. Əfsanəyə görə, körpə Zevsin əvəzinə tacları uddu.

Manna cənnəti -

son dərəcə zəruri, arzuolunan, gözlənilən bir şey var.

Bibliya tarixinə görə, Allah hər səhər Misirdən olan yəhudilərə vəd edilmiş qida ölkəsindəki sular vasitəsilə yəhudilərə göndərdi - Manna. İnkişaf etməkdə olan "Manna səmavi" ifadəsi dəyərli, nadir bir şeyin mənasında istifadə olunmağa başladı. Sevilən bir şey gözlədiyim zaman "Manna Cənnətini gözləyin" ifadəsi deyirlər.


Rus frazeologizmləri:

  • "Bir qəpik olmadan" - pul olmadan.
  • "Dildən söhbət et" - Çox danışma və mahiyyətcə çox deyil.
  • "Siz dildə yazın" - Heç bir halda bu sözlərin peyğəmbərlik etməməsi belə bir halda deməyin.
  • "Küləyə atın" - israf etməkdən qorxur.
  • "Saçlara asın" - bir şey riski altında olmaq.

Qollar -

işdən həvəslə istinad etmək, bir şeydə işləmək - kimi, Lenza ilə

Qədim Rusiyada, çox uzun qolları olan yuxarı paltar geyinmək; Onların uğursuzluğu deyil, dizlərə və ya hətta yer üzünə düşmədi. Təbii ki, belə qolları qaldırmadan, iş barədə düşünmək üçün bir şey yox idi. Bu ifadəyə yaxın, onun üçün əksinə, bunun mənası və daha sonra anadan olacağını düşünə bilərsiniz: "Qurudulmuş qollar", bu, həlledici, isti, tam səylə.


Basen Krylovadan çərçivələr

  • "Və Vaska dinləyir, bəli yeyir" - Bir insan laqeyd bir şəkildə təhqir, şərh, tənqid, onun ünvanı və onun işi ilə məşğul olmağa davam edir. (Bass "pişik və bişirmək").
  • "Və Larchchik sadəcə açıldı" - mürəkkəb görünən problem, həll olunmamış, asanlıqla həll olunduğu ortaya çıxır . (Bass "Larkik").
  • "Oğruların əlindən nə gəlir, çünki oğrular döydü" - rütbə ilə yüksək nəyin edilə biləcəyi, onda aşağı edə bilməzsiniz . (Bass "Vorononok").
  • "Səni sürüdə sikdi" - qeyri-rezident cinayətkarlığa cəlb olunmaq. (Basnie "tülkü və yay").

Nağıllardan fraseologizmlər M.E. Saltykova-Shchedrin

Frazeoloqizm

Frazeologizmin leksik mənası

daşlamaq

Nağıl adı

acıqla asmaq

el cekme

"Vəhşi torpaq sahibi"

heç vaxt vermir

zəmin etmək

"Vəhşi torpaq sahibi"

tələblərinin yerinə yetirilməsini təmin edin

kənar ilə içi boş

cins üçün lobya üzərində

istənilən hallarda iştirak etmək istəməməsi

"Vəhşi torpaq sahibi"

"Qurudun vobla"

tapıntı

heç bir yerin aşağı düşməsi

"Qurudun vobla"

heç bir yer çıxmır

ucma qalası

"Təkər peskar"

ağıldan düşmək

hər ikisinə baxın

"Təkər peskar"

bdittelen olmaq

"Təkər peskar"


Dincəlim!

Arşın udduğunu dayandırın. - Hər iki əlimizlə səs veririk. - Üç nəfərin ölümünə səbəb olacağıq. - Bir dovşan kimi tullanır. - Gəlin tərs verək. - Gəlin bir-birinin gözünü görək. - Pis bir oyun ilə yaxşı bir mina et. - Bir-birinizi dostunuzla döyün. - əlin çökməsi. - Və indi - şalvarda əllər. - Burunu küləyə qoyun. - Bir-birinin başını yuyun. - Ancaq bacaklarda həqiqət yoxdur, baş verir. İşi davam etdiririk.


Digər dillərdə frazeoloji vahidlər

  • İngilis frazeologizmləri:
  • "İki quşu bir daşla öldürmək" - bir daşla iki quşu öldürün. (İki dovanı öldürün)
  • "Ac. bir ovçu kimi » - ovçu kimi ac (canavar kimi ac)
  • « Pulla yuvarlanır » - pul gəzmək (Toyuqlar pek deyil)

Phraseologomonların homonim, sinonim və antonimlərin olduğunu öyrəndik

Bir xoruz qoyun - saxta melodiya.

Xoruz qoymaq - bir şey qoyun.

Ucma qalası Alnında qadınlar

Çiyinlərdə baş - İşıq baş.

Bir növ iki - bir giləmeyvə sahəsi.

Şifahidə qılıncları atın - Qılınc qabağa yapışdırın.

Pond prudes olsa da - Pişik kəsilib.

Asılmış qolları - daha sonra qollar.

And içmək - qarışıqlığı düzəltmək.

Yüksəlməyə ağır - Ağciyər üzərində ağciyər


Sevimli frazeologizm

Müəllimlər - nə də səhər.

Şagirdlər - bir ördəyin arxasına su kimi.

Valideynlər - nik aşağı.


Frazeologizmlər nitqimizi bəzəyir, ifadəli və parlaq olun