Üç ildə uşaq yeni bilik və bacarıqlarla xarakterizə olunan həyatının çox maraqlı bir mərhələsi keçir. Bu dövrdə ona bir çox valideyn diqqəti və iştirakı lazımdır. Körpə nisbətən müstəqil olur və hər şey özü etmək istəyir, amma ananın köməyi olmadan hələ də onu idarə edə bilmir. Uşaq artıq dünyada dünyaya gəldi və onun haqqında ilkin bilikləri var. O, tez-tez bir çox suallara cavab verir, buna görə də məntiq tətbiq edir, buna görə 3 il ərzində belə düşünmək qabiliyyəti olan valideynlər tərəfindən çox təəccüblüdür. "Uşaq nə edə bilər?" - Bu, böyüyən uşaqların analarının və babaların istəndiyi əsas sualdır.
Uşaq sahibi olmaq qərarına gəldikdə, valideynlər körpənin inkişafı üçün məsuliyyət daşımağa hazır olmalıdır və yalnız gündəlik ehtiyaclarını ödəməyə hazır olmalıdırlar. Üç yaşında, müxtəlif inkişaf sahələrində dəyişikliklər baş verir, buna görə analar və babaların iştirakı son dərəcə zəruridir. Yalnız onlar uşağa yeni fəaliyyət sahələrini mənimsəməyə və çaylarının qarşısında açılan bütün imkanları açıqlamağa kömək edə bilərlər. Və artıq bacarıq və bacarıqları inkişaf etdirə biləcək.
Valideynlər uşağın yaşının xüsusiyyətlərinə məhəl qoymur və ona kifayət qədər əhəmiyyət vermirsə, nəticələr acınacaqlı ola bilər. Moms körpələrinin nə ehtiyaclarını və bacarıq və biliklərinin yaşına nə qədər uyğun olduğunu bilməyə borcludur.
Uşaqın inkişaf dərəcəsi aşağıdakı amillər tərəfindən qiymətləndirilə bilər: yaddaş, düşüncə, qavrayış, nitq və diqqət. Əlbəttə ki, bütün uşaqlar fərqlidir. Onları müqayisə edə bilməzsiniz, lakin müəyyən meyarlar hələ də mövcuddur.
Beləliklə, uşağın 3 yaşı var. Üç ildə bir uşaq ola biləcək şey:
Bir uşağın təxminən 3 ildən çox narahat ola bilməsi lazım olduğunu düşünərək valideynlər həmişə inkişaf səviyyəsinin norma olub olmadığını narahat edir. Unutmamalıdır ki, hər bir uşağın hesab verməli olduğunuz öz fərdi xüsusiyyətləri var. Bir çox amillər inkişafa təsir edir: temperament, xarakter əlamətləri, valideynlərin uşağınızla keçirdiyi vaxtın miqdarı. Vəziyyəti yerinə yetirə bilməməyiniz inkişafda heç bir geriləmə səbəb ola bilər, lakin kifayət qədər əzm, səy və ya tənbəllik olmaması. Uşağın xarici dünya ilə necə qarşılıqlı əlaqəsi və digər insanlarla ünsiyyət qurmasına diqqət yetirmək lazımdır.
Valideynlər çox vaxt bacarıqların 3 ildən sonra onun şəkilləri olub-olmaması barədə yaşayırlar. "Uşaq nə edə bilər?" - Ciddi bir yanaşma tələb edən vacib bir sual. Bir qayda olaraq, bu yaşda körpə uşaq bağçasında iştirak etməyə başlayır, buna görə özünə nə qədər xidmət edə biləcəyini izləmək lazımdır.
Üç ilədək uşağa aşağıdakıları edə bilməlidir:
Uşağın nə bilməli olduğunu və həmyaşıdları və ətrafdakı insanlarla ünsiyyət qurmağı bacaran müəyyən meyarlar var.
Bəzən valideynlər uşağının 3 il ərzində necə dəyişdiyini fərq edirlər. Bu yaşda bir uşaq nə edə bilər və niyə dəyişdirilir? Onlar normal bir hadisə hesab olunan bir inkişaf böhranı ilə əlaqədardır. Uşaq təkbaşına hər şeyi etmək istəyindən qaçdı, buna görə də onun bacarıq və bacarıqları hər gün yaxşılaşır. Valideynlər səbirli olmalıdır və uşaq üçün kifayət qədər azadlıq təmin etməlidirlər. Bəzi tapşırıqları və təlimatları yerinə yetirsəniz də, heç olmasa onun üçün deyilsə, onu tələsdirmək və ya kömək etmək lazım deyil. Körpənin yetkinə dönənə qədər gözləmək daha yaxşıdır.
Birmənalı şəkildə demək çətindir ki, 3 il ərzində bilməli və uşaq ola bilməyəcəyinizi, lakin hələ də müəyyən normalar var. Onlara əsaslanaraq psixoloji və pedaqoji müayinə aparılır.
Düşüncə inkişaf dərəcəsini xarakterizə edənlərin normaları var:
Öyrənmək, hər ikisi də unutma, körpənin inkişafı üçün çox vacibdir:
Bir uşağın hər bir uşağın fərdi olduğunu xatırlaya biləcəyi şeylərdən narahat olmaq. Bir şey bilmədiyi təqdirdə əvvəlcədən çaxnaşma etməməlisiniz. Bütün dərslər uşağın şən, şən və yaxşı hiss etdiyi vaxt seçərək səylə sərf etmək lazımdır.
Uşağın 3 ildən sonra olması bacarıqlarını hiss etməmək çətindir. Növbəti yaşın inkişafının nəticələri normalardan fərqlənə bilər və ümidsiz deyil. Bu dövr körpə üçün və ana üçün də mürəkkəbdir, çünki uşağın valideynlərdən ayırmağa başlaması və insan kimi əlaqəli olmasını tələb etməsi ilə xarakterizə olunur. Buna görə körpəyə həyat və sağlamlığını təhdid etməsə, özünüzə çətinliklərin öhdəsindən gəlmək fürsəti vermək daha yaxşıdır.
Sonra onun bacarıqları hər gün yaxşılaşdırılacaq, o, inamlı hiss edəcəkdir. Lakin valideynlər təxribatlara tab gətirməməlidirlər və özlərini manipulyasiya etməyə imkan verməməlidirlər. Bu yaşda uşaqlar çox vaxt ağlamaq və ya isteriya kimi texnikalardan istifadə edərək böyükləri idarə etməyə çalışırlar. Bütün münaqişə vəziyyətlərində analar və babalar təsirli şəkildə qorunmalıdır və şıltaqlıqlara sakitcə cavab verməlidirlər.
3 il uşağın yaşına çatdıqdan sonra bir çox valideynlər əvvəllər bilmədikləri bir problemlə üzləşirlər - tez-tez. Uyğunsuzluq və uşaqların əsəbi davranışının səbəblərini, eləcə də ölü bir sonluqda davranmaq və körpənin qorxulu davranışını necə dayandırmaq üçün bir çox analar və babaların səbəbi olur. Psixoloqun tövsiyəsi 3 yaşında uşaqlarda bu cür davranışın səbəbinin nə olduğunu anlamağa kömək edəcəkdir, histeries ilə necə davranmaq və gələcəkdə onların qarşısını almaq olar.
Belə bir uşağın tərbiyəsində, valideynlər səbirli, daim onu \u200b\u200btərifləməlidirlər, qucaqlayır və çəkirlər, bərabər ayaqla əlaqə qururlar, qulaq asmaq və ev tapşırıqlarını çəkmək lazımdır.
Belə uşaqlarda beyində həyəcan və əyləc prosesləri balanslıdır. Güclü bir sinir sistemi olan uşaq demək olar ki, həmişə güclü və şəndir, digərləri ilə asanlıqla əlaqə qurur və əsəbi davranışın görünüşü üçün əhəmiyyətli bir münasibət lazımdır.
Bu uşaqlarda valideynlər və həmyaşıdları ilə münaqişə vəziyyətləri çox nadir hallarda olur, yaxşı yatır və yeyirlər, onlar da müxtəlif dairələrlə məşğul olacaqlar, çünki onlar bir şeyə girdikləri üçün tez-tez hobbilərini dəyişdirirlər, dərhal köhnə hobbiyə maraq itirirlər. Bu cür uşaqların təbiətindəki mənfi məqamlar, günün gündəlikinə uyğun olaraq, onlara vədlərin tez-tez pozulması, tez-tez pozulmasıdır.
Beyində belə bir uşağın sinir sisteminin həyəcanlandırması prosesləri əyləc prosesləri üzərində üstünlük təşkil edir, buna görə isti, sərbəst və emosional olaraq qeyri-sabitdir. Uşaq bir həyəcan vəziyyətində yeni bir oyuncaq və ya parlaq bir hadisə daxil edə bilər. Buna görə də bu cür uşaqlar pisdir və bərkidirlər, tez-tez oyanır və gecə ağlayırlar.
Həmyaşıdların dairəsində, balanssız bir uşağın rəhbərliyini ələ keçirməyə çalışır, diqqət və tədbirlər mərkəzi olsun. Belə uşaqlar başlanğıcın sonuna necə gətirəcəyini bilmirlər. Bir şey edərkən, ən kiçik tənqidlərə hətta ən kiçik bir tənqidlərə dözmürlər, zəncir edə bilər, hər şeyi atıb tərk edərkən, qəzəblənərək təcavüz göstərərək ayrıla bilər. Belə uşaqların valideynlərinə daha çevik və səbirli olmağı tövsiyə etmək, körpəni bütün işləri sona qədər gətirmək, təmkinli və məcburi olmaq üçün öyrət.
Bu tip sinir sistemi yavaş həyəcan və əyləc prosesinin üstünlük təşkil edir. Doğuşdan yavaş-yavaş sinir sistemi olan uşaqlar yaxşı yemək və yuxu yeyirlər, sakitdirlər, uzun müddət tək qala və ondan əziyyət çəkə bilməzlər, özlərini əyləncəli şəkildə tapırlar.
Belə uşaqların valideynləri, tez-tez təmkin, ehtiyatlılığı və proqnozlaşdırılması ilə təəccüblənirlər. Uşaq yavaş, başa çatmadan başlayan bir şey gətirir və vəziyyətin kəskin dəyişikliyini bəyənmir. Duyğularda təmkinlidir, buna görə valideynlər tez-tez əhvalını başa düşmək çətindir. Şura pado motor və nitq fəaliyyətini inkişaf etdirən aktiv hərəkətlərə həvəsləndirməkdir.
Zəif və balanssız su sinir sistemi olan uşaqlar 3 yaşında ən çox histerika üçün ən çox meyllidirlər. Sinir sisteminin patologiyasını və anadangəlmə xəstəliklərini aradan qaldırmaq üçün valideynlər körpəni uşaq nevroloqa kimi göstərmək tövsiyə olunur.
Uşağın yaşlı olduğu, valideynlərin həmişə dəstək olmadığı üçün bir o qədər çox ehtiyac var və istəkləri lazımdır. 3 yaşındadır ki, uşaq sürətlə böyüməyə və hysteries qadağalarına cavab verməyə başlayır.
Uşaqlarda fırtınalı, isterik bir etiraz yaradan əsas amillər haqqında bilməlisiniz:
Valideynlər, 3 yaşında uşaqlarından tez-tez isteriyanın həqiqi səbəbini müəyyənləşdirsələr də, uşağın emosional sahəsinin vaxtında dayanmamaq və dayandırmaq üçün yaxşı inkişaf etmədiyini başa düşməlidirlər. Uşaq öz duyğularını idarə edə bilmir, məqsədyönlü deyil, lakin hər hansı bir anlaşılmazlıq və ya təhrikedici amil əsəbi nöbet halına gətirən şıltaqlıqlara səbəb ola bilər.
Histeriya arasındakı baş fərq uşağın şıltaqlarından olan, uşağın şıltaqlığı şüurlu şəkildə başlamasıdır. Şıltaqların köməyi ilə kiçik bir manipulyator öz başına nail olmağa çalışır, ayaqlarını çevirə bilər, qışqıra və cisimlərə tələsərək, ancaq istədiyi qədər manipulyasiya etməyə davam edərək özünü idarə edə bilər.
İstistiya bir uşağın içində könülsüz baş verir, duyğular, həsəd bir fırtınanın, uşağın ələ keçirilməsinə səbəb olan, divar və döşəmə, qışqırıq, sobalar, bir çox uşaq konvulsiv sindromun görünüşünə meyllidir isteriya zamanı. Adınız "Əsəbi Körpüsü" adınız uşağın pozalarına görə əldə edilən bu cür konvulsiyalar - isteriya zamanı qövsü təsnif edir.
Uşaqların əsəbi nöbetləri aşağıdakı heyifiliklə xarakterizə olunur:
Başlanğıc mərhələdə isteriya ilə mübarizə edə bilərsiniz - qışqırıqların mərhələləri. Uşaq 2 və ya 3 mərhələdən çox addım atarsa \u200b\u200b- söhbətlər və inandırmaq cəhdləri ümumiyyətlə nəticə vermir.
Əvvəlcə belə bir vəziyyətlə qarşılaşan bir çox təcrübəsiz valideynlər, 3 yaşında bir uşaqda isteriyanı dayandırmaq üçün daha sürətli, maraqlıdırlar. Məşhur Komarovsky pediatrının yeddi dövr ərzində davranış taktikasının belə olmasını iddia edir:
Papaya, uşağa qışqıraraq, isteriya zamanı pis davranış üçün bu barədə məlumat verməməlisiniz. Hələ bir şey başa düşməyəcək, bu, yalnız duyğuların partlamasını gücləndirəcəkdir. Danışıqların taktikası yalnız məzun olduqdan sonra işləyəcəkdir. Uşaq bağçanın alınması zamanı baş verərsə və anası ilə birləşmək istəmirsə - ağlımı uzun müddət saxlamağa ehtiyac yoxdur, bir uşağı bir müəllimdən və daha sürətli bir şəkildə tərk etmək tövsiyə olunur. Beləliklə, uşaq isteriya vaxtı azalacaq.
Bir çox valideynlər, Kroch, daha əvvəl müşahidə olunmayan il yaşlarında gecə histeries təşkil etməyə başladılar. Körpə gecə, qışqırır, qışqırır, içməkdən imtina edir və ya qazana getməkdən imtina edir və tez-tez ana başa düşə bilməz, ağlaması zamanı uşağı yuxuda və ya şüurda yatır.
Bir neçə səbəb ola bilər:
Gecə yuxusunu qurmaq və isteriklərin qarşısını almaq üçün onları təhrik edən səbəblərlə məşğul olmalısınız. Körpəni uşaq psixoloquna göstərmək üçün həddən artıq olmayacaqdır.
İndi hücumlar zamanı tezliyini və duyğularının səviyyəsini azaltmaq üçün 3 il ərzində histeries ilə necə davranacağını anlamaq qalır. Aşağıdakı tədbirləri görmək tövsiyə olunur:
Əsəbi hücumun bitməsindən dərhal sonra bir uşağı qucaqlamaq və anamın bu cür davranışdan inciydiyini izah etməyə çalışmalısınız (amma uşağın özü deyil!). Körpə anlamalıdır ki, valideynlər şansları ilə fəxr etmək istəyirlər və bu çirkin davranış fəxr etmək mümkün deyil. Uşağın pis davranışına baxmayaraq, ananın onu hələ də sevdiyini və capresləri minimuma endirmək istəməsi vacibdir.
3 il yaşında uşaqdakı isteriyanın inkişafının tam qarşısının alınması mümkün deyil, emosional yetkinləşmə mərhələsinin bu mərhələsi hər bir uşağın sağ qalmalıdır. Ancaq onun fikri ilə inanmaq və səbrini və özünü idarəetmə öyrətməklə ona diqqət yetirməklə hücumların tezliyini azaltmaq mümkündür.
Valideynlərin davranışından çox şeydir - uşaqlara diqqətli olmalıdırlar və normadan olan kiçik sapmalar (ağır hücumlar, isteriya zamanı nəfəs alma, konvulsiv sindrom), uşaq nevroloqu və psixoloqu ilə əlaqə saxlamalıdırlar.
3 yaşlı körpənin bu yaşda inkişaf böhranının necə meydana gəldiyini və bunun öhdəsindən necə gəldiyini, həmçinin üç yaşlı uşağın inkişafı üçün hansı siniflərin köməyi ilə nə olduğunu bildiyini görəndə.
Bu yaşda bir çox uşaq ilk fürsətdə özlərinə diqqət edərkən digər insanların oyuncaqlarını oynamaq istəyir. Bu normaldır və bu vəziyyətə necə reaksiya vermək, Larisa Sviridovanın (Ana Lara) videosuna baxın.
Təqvim peyvəndlərini hesablayın
Valideynlərin çoxu uşağının ağırlığından məmnun deyillər. Normadan sapma səbəbindən narahat olmağa dəyərmi, TV-nin E. Komarovskinin şoularını göstərin.
Bu inkişaf növü uşağın dözümlülüyünün yaxşılaşdırılmasına, çeviklik inkişafının və hərəkətlərin koordinasiyasının yaxşılaşdırılmasına yönəlmişdir. Fiziki inkişafa təsir edən siniflər gündəlik üç yaşlı bir uşaq olmalıdır və bu cür hərəkətləri daxil edə bilər:
Bu inkişaf növü dünyanın ətrafındakı xam və obyektlərin müxtəlif xüsusiyyətlərini öyrənməyə kömək edir. Koqnitiv qolu olan dərslər Karapuza diqqət, məntiq, yaddaşda inkişaf edəcəkdir. Oyun formasında, qırıntı ilk riyazi anlayışlar öyrənilir, yaşadığı dünya haqqında daha çox məlumat əldə edir. Üç yaşındakı siniflər belə ola bilər:
Valideynlər uşağı riyazi anlayışlarla tanış etmək üçün bir oyun formasında başlaya bilərlər. Aşağıdakı videoda M. Lazarev (musiqi inkişaf eksperti) olan "Treetonian" texnikası ilə aşağıdakı dərsi danışın.
Üç yaşlı birində, qırıntı həftənin günləri ilə tanış olmaqda maraqlı olacaq. Şərtlər bir oyun şəklində və yaxşı əhval-ruhiyyədə xərcləyirlər.
Belə bir inkişaf uşağın hisslərinin səlahiyyətlilərini - toxunma, dad, qoxu, görmə, şayiə daxildir. Dərslər zamanı sensorik kroch toxunma həssaslığını yaxşılaşdırır, obyektləri qoxu və dadla tanımağı öyrənir. Üç yaşlı uşaqlarda belə dərslər daxil ola bilər:
Üç yaşlı bir körpənin bu tip inkişafı yalnız uşağın şayiəsinə təsir etmir, həm də ritm və musiqi dadı hissini aşırıq.
Belə dərslərdən istifadə edərək körpəni inkişaf etdirə bilərsiniz:
Lazarev M. L. musiqi inkişafı üzrə mütəxəssis "Treetonian" texnikasına görə "musiqi bayramı" teatr nümayəndəliyini necə həyata keçirməyi göstərir. Uşaq musiqi alətləri və musiqi fasilələri ilə tanış olacaq.
3 yaşında bir uşaq üçün, söz ehtiyatını daim genişləndirmək çox vacibdir, buna görə daha çox karapuzla daha çox əlaqə qurmalısınız. Danışıqların inkişafı da artikulyasiya dərslərinə təsir göstərir. Bu yaş körpəsi ilə danışma inkişafı bu şəkildə məşğul ola bilər:
Motosikleti inkişaf etdirmək, karapusun nitqinin inkişafını stimullaşdırmaq üçün son dərəcə vacibdir, çünki bu, nitq və hərəkətə cavab verən beyin zonaları çox yaxındır. Croche işğalı zamanı barmaqları daha çox olarsa, eyni zamanda nitq zonasını stimullaşdıracaqsınız. 3 yaşlı bir körpə üçün kiçik bir motosiklet üçün uyğun dərslər:
Uşağın işini stimullaşdıracaq siniflərə müxtəlif növ rəsm və tətbiqetmələr, dizaynerlər, modelləşdirmə və oxşar oyunlar daxildir. Üç il olan uşağı ilə bunu edə bilərsiniz:
Uşağın yaradıcı inkişafı üçün Teplikova O. N. - intellektual inkişaf üzrə mütəxəssis olan "Leonardo" metoduna uyğun bir işğal aparın.
Üç yaşlı bir uşaq həmyaşıdlarına uzanır və digər uşaqlarla çox əlaqə qurur. Bu dövrün bir çox uşaqları artıq bir uşaq bağçasına baş çəkir, buna görə də onların sosial inkişafı qrupdakı uşaqlarla ünsiyyət qurarkən onların sürətinə gedir. Üç illik dövr bağçaya getmirsə, valideynlərin Çadın sosial inkişafına daha da diqqət yetirməsi vacibdir. Bundan əlavə, bu inkişaf növü uşaqların gündəlik həyatda lazım olacaq bacarıqların alınması daxildir.
Qırıntıların sosial inkişafına yönəlmiş siniflər belə olacaq:
Bir çox valideynlər bir uşaqla çətinlik çəkən, gözyaşları və qırıntıların istiliyi ilə müşayiət olunan bir uşaqla qarşılaşırlar. Bu normaldır və bir uşağı uşaq bağçasına sürməyə, Larisa Sviridovanın videosuna baxmağa dəyərmi?
Üç yaşlı bir uşağın inkişafı üçün həftəlik plana çatdıqdan sonra, hər şey əskik olmadıqda, həm də karapuzu aşmayan həftənin gününə qədər dərsləri bərabər paylaya bilərsiniz. Hər bir uşaq üçün bu siniflər planı sizin olacaq. Onun tərtibi körpənin və anaların maraqlarına, habelə karapusda müəyyən bacarıqların varlığına əsaslanmalıdır. Plan idman və təhsil fəaliyyətinə, masaj və digər məcburi hərəkətlərə baş çəkir.
İlk dəfə bir plan hazırlayarkən, minimum siniflərin siyahısına diqqət yetirin. Bir və ya iki həftədən sonra uşağın körpəni daha çox bəyəndiyim və daha çətin olan hər hansı bir dərs əlavə etməyiniz lazım olub olmadığını təhlil edə bilərsiniz.
3 yaşlı bir uşaq üçün belə təxmini həftəlik bir həftəlik təhsil siniflərini təklif edirik:
Bazar ertəsi | Çərşənbə axşamı | Çərşənbə | Cümə axşamı | Cümə | Şənbə | Bazar günü |
|
Fiziki inkişaf | Üzgüçülük | Video dərsi doldurmaq | Top ilə oyunlar | Musiqi üçün şarj | Phytball ilə oyun | Xarici oyunlar |
|
Bilişsel inkişaf | Nömrələri öyrənmək | Quşları öyrənmək | Bütöv bir detal axtarırıq | Təbiət hadisələrinin öyrənilməsi | Çiçəklərin öyrənilməsi |
||
Həssas inkişaf | Braches oyunlarına toxunmaq | Zövqləri öyrənmək | Qoxuları öyrənirik | Toxunuşa maddələr tapmaq | |||
Kiçik Motorika | Barmaq gimnastikası | Palatayıcı ilə oyun | Qum oyunu | Muncuqla oynamaq | Su oyunu | Taxıl ilə oyun |
|
Musiqili inkişaf | Musiqi alətlərinin öyrənilməsi | Musiqi fon |
|||||
Nitqin inkişafı | Nağılları oxumaq | Gimnastika ifadə edir | Şəkildə bir nağıl deyirik | Biz ayəni öyrənirik | Audio nağıl | Süjet şəkillərini müzakirə etmək |
|
Yaradıcı inkişaf | Rəngləmək | Kukla şousu | Rəngləmək | Dizayner ilə oyunlar | Rəngləmə | Alblik |
|
Sosial inkişaf | Etiketi öyrənirik | Həmyaşıdları ilə oyunlar | Nəbsiyyət sözlərini öyrənirik |
3 yaşlı uşaqların hazırlanmasında körpələrin sağlamlığını qorumaq üçün diqqət yetirilməlidir, buna görə günün və carapusementin rejiminin əhəmiyyəti şübhə altındadır:
Və ən vacib şey haqqında bir daha: 3 ildə uşağa nə baş verir və niyə bu çətin dövrdə düzgün davranmaq vacibdir, Açıq TV kanalında uşaq psixoloqu Yuliya Milovanovanın videosuna baxın.
Körpəniz üç yaşında idi, gündən-günə həbssiz bir şəkildə həbs olundu və indi o qədər də müdafiəsiz adam deyil, o, onun xarakteri və xüsusiyyətləri olan müstəqil bir insandır. Bu il ərzində körpə nəzərəçarpacaq dərəcədə getdi, yeni bacarıq və bacarıqları mənimsəmiş, ağıllı, aktiv və maraqlandıran bir şey oldu.
Körpəniz artıq ...
Oğlanlar:
89.5-104 sm.Körpəniz getdikcə böyüklərə bənzəməyə başlayır. MuskuloSkeletal sisteminin meydana gəlməsi və böyüməsi aktiv şəkildə gedir, barmaqların və əzələlərin incə hərəkətliliyi yaxşılaşır.
İkinci ilin sonunda çəki artımı və bədən uzunluğunun artması dərəcəsini qiymətləndirmək mümkündür.
Beləliklə, zəruri bədən çəkisinin göstəricisi düstur tərəfindən hesablanır:
10.5 kq (uşağın bədəninin orta kütləsi 1 ildə) + 2 x;
harada N. - İllərdə bir uşağın yaşı (həyatın ilk ilindən sonra yaşayan illər deyil, yəni uşağın əsl yaşı).
Bədənin 4 ilədək uzunluğu ildə orta hesabla 8 sm artacaq.
Uşaqlarda kütləvi paylama və bədən uzunluğunun mərkəzi cədvəllərinə görə, orta göstəricilər hesab olunur:
3 yaşında uşağın bədəninin orta kütləsi
3 ildə orta döyüş bədən uzunluğu
Uşaq üç yaşında aktiv oyunlar və təhsil dərsləri kimi. Uşaqlar məmnuniyyətlə hərəkət edən oyunlarda oynayır, eyni zamanda, bir borc, diqqətini çəkən, süjet oyunlarını görən və nağılları dinləyən bir oyuncaq ilə bir oyuncaq ilə qarışdıra bilər.
Üç ildə uşaq, üç təkərli velosiped sürmək, yelləncəkdə gəzərək, sürüşmədə gəzmək kimi mürəkkəb bacarıqları mənimsəyə bilər. Üç ilədək, bir çox uşaq artıq üzməkdən qorxmur. Uşaq, maneələrin üstündən necə tullanmağı, meylli təyyarədə gəzir, iki ayağındakı bir yerdən tullanır, kiçik bir hündürlükdən atlaya bilər. Bu yaşda, uşaqlar eyni anda iki hərəkət edə bilərlər (məsələn, axmaq və slam üçün, atlanmaq və tərəflərə tullanmaq).
Asanlıqla, uşaq atır, yuvarlanır, topu tutur.
Bütün tanış komanda hərəkətlərini edə bilər və böyüklər üçün təkrarlayır.
Bu yaşda uşağın təqdir edilməsi və təriflənməsi çox vacibdir. Körpə yaxşı olmaq istəyir, yetkin tərəfindən təsdiq və tərif gözləyir.
Bir çox daha parlaq müstəqillik və müstəqillik göstərir.
Düşündümsə, valideynlərim üçün özüm üçün qürur hissi hiss etdim.
Ümumiyyətlə, ən yaxşı və ilk olmağa çalışın.
Üç ildə uşaqlar çox maraqli və maraqlıdırlar.
Uzunmüddətli yaddaş təkmilləşdirilir.
Emosional təmkin göstərə, sakitcə dinləyə və yetkin bir istəyi yerinə yetirməyi bacarır.
Bir şey söyüş söymək üçün cəza, narahat olan narahat ola bilər.
Üç yaşlı körpə utanc, qısqanclıq, qorxu hissi yaşamağa qadirdir.
Hisslərini təkcə nitqlə ifadə edə bilər, həm də sadiq, ton, jest, görünüş, poza bilər.
Uşaq personajlarla emosional cavab verməyə başlayır.
Bir çox uşaq batır və rəqs edir.
Gözəlliyi çirkin, pisdən yaxşı ayırd edə bilir.
Həmyaşıdları ilə ünsiyyətdən zövq alır. Birgə oyunlara maraq var.
Bəzi uşaqlara və böyüklərə rəğbət ifadə edir.
Bu yaşda uşaq mürəkkəb təkliflər qurmağı bacarır. Ünsiyyət həm sadə, həm də daha mürəkkəb bəzədilmiş ifadələrdən istifadə edir. Hissləriniz, arzularınız, duyğularınızın nitqi ilə ifadə edir.
Üç ildən sonra bəzi uşaqlar sözləri və halları ilə sözləri dəyişdirməyə başlayırlar.
Bir çox sual doğurur. Tanımadığı sözlərin və ifadələrin böyüklərini asanlıqla təkrarlayır.
Yaxşı xatırlayıram və şeirlər, mahnıları söyləyirəm.
Həm uşaqlar, həm də böyüklər ilə dialoqa qoşulmağı sevir. Suallara cavab verir.
Bəlkə də şəkildəki tanış heyvanlar, bitkilər, geyim əşyaları, həyat və s. Şəkildə tanış bir nağıl ola bilər.
Oyun özü və uydurma bir xarakter (kukla, bunny və s.) Üçün danışa bilər.
"Mən" əvəzliklərinə hərəkət edir, üçüncü üzdə özüm haqqında danışmağı dayandırır.
Üç ildə uşağın rejimi eyni qalır - dörd tək yemək, gündüz yuxu (və ya istirahət) ən azı 1 saat, gecə yuxusu - təxminən 10 saat, təmiz havada müntəzəm gəzir.
Otaqdakı həm şəxsi gigiyenaya, həm də təmizliyə diqqət yetirin.
Üç ildə körpə yetkinlərin nəzarəti altında dişlərini müstəqil şəkildə təmizləməyə çalışır. Təmin olaraq fırçanı düzgün şəkildə necə hərəkət etdirəcəyini göstərin. Dişlər arasındakı dərinləşməyə xüsusi diqqət yetirilməlidir, çünki ən çox qidaların orada qaldığı və diş alovu yığılır.
Uşaqlara dişlər gündə 2 dəfə təmizlənməlidir: səhər - səhər yeməyindən sonra və axşam - axşam yeməyindən sonra. Hər yeməkdən sonra (xüsusən şirin), körpəni dilinizi dilinizə görə öyrət.
Bu yaşda demək olar ki, bütün uşaqlar üzməyi sevirlər. İsti mövsümdə ən azı hər gün bir uşağı çimmək olar. Soyuq mövsümdə həftədə ən azı 1 dəfə.
Bir uşaq üzmək üçün xüsusi uşaq vasitələrindən istifadə etmək daha yaxşıdır. Üzgüçülük zamanı aşınma, qançırlar və ya döküntülər üçün dərini yoxlamaq çox rahatdır.
Uşağa yalnız gigiyena obyektlərinizdən (dəsmal, sidik, diş fırçası, tarak və digərlərindən istifadə etməyi öyrət.
Körpənin dırnaqlarını kəsməyi unutmayın - dırnaqların böyüdükcə edin.
Körpənin saçlarını izləyin, vaxtında bəzəyin, çünki bu, uzun bir bang uşağa müdaxilə edə bilər.
Bağda bir uşağı götürməyə qərar verərsənsə, bunun qarşısında ən azı bir müddət əvvəl, onunla birlikdə erkən inkişaf qrupundakı onunla birlikdə olmaq üçün bu qədər kəskin var.
Asan uşağın uşaq bağçasına uyğunlaşma müddəti günün rejiminə riayət etməyə kömək edəcəkdir.
Əvvəlcədən, uşaq bağçasında (uşağa gedəcək) günün hansı qaydasını öyrənin və onu yapışdırmağa çalışın.
Üç ildə uşağın qidalanması müntəzəm olmalıdır, əsas yeməklər hər gün eyni vaxtda olacaqdır.
Üç illik uşağın menyusu daha müxtəlif olur və tədricən yetkin pəhrizinə yaxınlaşır. Ancaq uşaq hələ də yağlı və iti qablar, həmçinin müxtəlif konservləşdirilmiş yemək, fiş, şirin qazlı içkilər istehsal etmək tövsiyə edilmir.
Uşağın pəhrizində süd və süd məhsulları, təzə meyvə, tərəvəz, məhsullar məzmunu heyvan zülalları olmalıdır.
3 ildə uşaq yemək rejimi - gündə 3-4 yemək.
CycoLoryas'a olan ehtiyac 1600 kkal / gündən çox deyil.
Gün ərzində qidanın paylanması:
Səhər yeməyi - 25%;
Nahar - 35-40%;
Günortadan sonra - 10-15%
Üç ildə uşaq demək olar ki, hər hansı bir içki içə bilər (qəhvə istisna olmaqla). Çay, şirələr (tercihen təzə sıxılmış), Kissel, təzə meyvələrdən və qurudulmuş meyvə, morse, süd, kefir.
Üç ildə uşaq, xüsusən də uşaq bağçasına gedəndə dərin tibbi müayinə keçirilir.
Üç ildə tibbi müayinə:
Uşaq milli peyvənd təqviminə görə peyvənd olunursa, üç il ərzində heç bir peyvənd aparılmır.
Bu yaşda uşaqlar daha mürəkkəb və işlək oyuncaqlara üstünlük verirlər.
Motor Dekorasiya Oyuncaqları - Toplar, gimnastika çubuqları, çəkmə, velosiped, üzgüçülük, Kegli və başqaları üçün dairə üçün oyuncaqlar.
Dizayn qabiliyyətlərinin inkişafı üçün - Həndəsi formalardan ibarət oyuncaqlar, oyuncaqlar, kublar, piramidalar, iri detallar, qum və digərləri üçün qəliblər olan lego açılır və bağlanır.
Didaktik oyuncaqlar - Kitablar-layouts, lotouts, loto və ya şəkillər, ifadəli təsvirlər olan kitablar, şəkillər, divar təqvimləri və faydalı məlumatlar (heyvanlar, bitkilər, nömrələr, fəsillər) olan plakatlar olan masaüstü oyunlar.
Rol oyunu və süjet oyunları üçün oyuncaqlar - Dəstəklər, yanğın, bərbər, inşaatçı, müəllim mağazası, uşaq yeməkləri dəsti, oyuncaq tərəvəz, meyvə, avtomobillər, evlər, kuklalar, heyvanlar və digərləri.
Yaradanın dəsti - Qələmlər, rəngli karandaşlar, plastyine, gil, aktual oyunlar, rəngli kağız dəstləri, stikerlər, akvarel boyalar.
Uşağın artıq böyük olduğuna baxmayaraq, ona vaxt verməyə çalışın. Onunla birlikdə oynayın və birlikdə edin. Səylər üçün tez tərifləyin və sonra uğurları özünü gözləməyə məcbur etməyəcək.
Tibbi statistikaya görə, uşaqlarda mütləq işlərin 90% -ində aşkar edilmişdir, çünki bütün uşaqlar dünyaya gözlərin hiperroponiyası ilə gəlirlər. Bu normaya baxılır və müəyyən bir yaşa qədər valideynlər çox narahat olmaq lazım deyil, lakin göz qapağında vaxtında ziyarət etmək üçün, ən azı ildə bir dəfə unutmağa ehtiyac yoxdur.
Hipertropiyin altında, yeni doğulmuşlar, bütün uşaqların doğulduğu vida kimi başa düşülür. Bu, vizual sistemin diqqət mərkəzində olan retinanın kənarında olan anormal bir refraksiyadır. Uşaqlarda bu, göz qapağının ən aşağı uzunluğuna bağlıdır. Tipik olaraq, hipermetropiya 1 ilə 3 yaşa qədər qorunur və təxminən 3 diopterə bərabərdir. Uşağın böyüməsi ilə, dəyəri tədricən normal refraksiya və təxminən 1 diopterin məktəb yaşına dəyəri var. Bu, göz qapağının böyüdüyü və retinaya yönəldildiyi üçün baş verir.
Buna görə 1 ildən 3 ilə qədər olan uşaqlarda vidalaşan və bir az daha böyükdür. Ancaq bu dövrdə bir oftalmoloqdan müayinə olunmaq. Görmə qabiliyyətinin inkişafına nəzarət etməyə və ağırlaşmaların qarşısını almağa kömək edəcək, çünki gənc yaşda, hipermetropiyadan 3-dən çox diopterdən çox ola bilər.
Ümumiyyətlə, üç növ optik sistem var:
Hər kənd, refraktiv qüvvəsini xarakterizə edən diopterlərdə ölçülən kiçik bir linzadır. Buna görə də bu kimi danışırıq: "Hemposticity üstəgəl iki var." Və ya: "Məndə bir miyopiyam altı var."
Ancaq bu, uşaq xəstəliyinin hələ də özünü büruzə verməsi, səbəb göz qapağının böyüməsində bir geriliyi ola bilər. Belə bir pozuntu olan körpələr, obyektləri nəzərə almaq üçün göz əzələlərini gərginləşdirmək məcburiyyətindədir. Birincisi, gözləri pis görmə qabiliyyətini kompensasiya edərək düzəldilmişdir. Ancaq sonra bu, göz əzələlərinin spazması kimi müxtəlif xəstəliklərin inkişafı ilə nəticələnə bilər.
Ayrıca, uşaq hiperropiyasının səbəbləri nəzərə alınır:
Uşaqların özləri özləri gözlərini və ya yaxşılarını müəyyən edə bilmirlər və 1 yaşa qədər uşaqlara diaqnoz qoymaq çətindir, bu kimi simptomlara və ya şikayətlərə diqqət yetirməlisiniz:
Bu cür şikayətlərin sürətli bir şəkildə təkrarlanması ilə, təxirə salma, uşağı həkimə çıxarın. Başlanğıc dövlətdəki hiperopiya, tez-tez gözü iltihabı (konjonktivit) kimi nəticələrlə fasilə, daxma mayesinin əlillər axını nəticəsində qlaukoma inkişaf riskinin artması ilə nəticələnir.
Uşaqlarda hipermetropiyanın 1-dən 3-dək irəliləməsi Ambulopiya kimi bu cür xəstəliyə səbəb ola bilər, erkən yaşına xas olan "tənbəl göz" sindromu da adlanır. Görmə üçün cavabdeh olan beyin hüceyrələrinin təhrif olunmuş bir şəkil çəkməsi, neyronların normal inkişafının stimullaşdırılmasını azaltmasına səbəb olur.
Oxşar dəyişikliklər, inkişafda görmə və pozğunluqların azalmasına səbəb olur. Patologiyanı nöqtələr və ya linzalarla düzəltmək mümkün deyil. Ambulopiyaya bir bonus olaraq, strabismus görünə bilər, təxminən 40% -i işləyə bilər.
Patoloji dərəcəsinə əsasən, uşaqlıq üç növə bölünür:
Ovaristdəki xüsusi bir tibbi müayinədən sonra bir dərəcə müəyyən edə bilərsiniz.
3 yaşdan kiçik bütün uşaqlarda aptek dərəcəsi var. Ancaq bəzən standarta uyğun gələ bilməz. Öz-özünə, bu qorxunc deyil, amma zamanla ağırlaşmalar və görmə problemləri görünə bilər. Məsələn, göz qapağı böyüdükdə, yaş normasından qabaq bu, uşağın tədarükün olmaması deməkdir. Bu vəziyyətdə miyopiyanı inkişaf etdirmək üçün çox böyük bir risk. Göz qapağının artmasında bir gecikmə ilə xarakterizə olunan həddindən artıq ehtiyatla, mümkün ağırlaşmaların meydana gəlməsi yuxarıda təsvir edilmişdir.
Problemin erkən mərhələlərdə aşkar edildiyi təqdirdə bütün bu ağırlaşmalar və xəstəliklərin qarşısını almaq olar. Bu gün okulist 1 ildən əvvəl uzaqgörənlik ehtiyatı qura bilər. Lazım gələrsə, həkim xal toplayacaq və xüsusi bir gimnastika təyin edəcəkdir. Və sıxma ilə - vizual sistemin tam müalicəsi.
Valideynlər aydın olmalıdır ki, eynək müalicə üçün lazım deyil və narahatlıq üçün deyil!
Həddindən artıq ehtiyat olan eynək, beynin vizual hüceyrələrinin işini normallaşdırır, ambliyopiya və qıcolma inkişafının qarşısını alır və göz qapağının böyüməsini yavaşlatma mexanizmlərini işə salır.
Bundan əlavə, görmə stimullaşdırmasının müxtəlif yolları ilə aparat müalicəsi istifadə olunur. Belə bir kurs yalnız lazımi araşdırmalardan sonra təyin edilir və il ərzində 3-5 dəfə icra olunur.
Göz xəstəliyinin video kompüter qrafikasına baxın
Məktəbəqədər yaşda, 1-dən 3 yaşa qədər və daha yuxarı, hipertropiyanın aşağı dərəcəsini düzəldildiyi üçün müsbət linzalardan istifadə etmək tövsiyə olunur (təxminən 1 d). Ancaq bu vəziyyətdə uşaqlar yalnız vizual işlə - oxuyan, televizora baxaraq məktəbdə, ev tapşırıqlarını yerinə yetirərək, bir kompüterdə oxumalıdırlar. Məktəb yaşlarında, 7 yaş arasındakı uşaqlar, kontakt linzalar və ya toplama linzaları ilə eynəklər ümumiyyətlə təyin olunur.
Bir daha xatırlayın ki, nə qədər tez patoloji müəyyənləşdiriləcək, bərpa şansları daha çoxdur. Xüsusilə müasir müalicə texnologiyaları, uşaq hiperropiyasını tamamilə müalicə etmək üçün yüksək bir müvəffəqiyyətin yüksək olmasına imkan verir.
