المنزل، التصميم، التجديد، الديكور.  ساحة وحديقة.  بأيديكم

المنزل، التصميم، التجديد، الديكور. ساحة وحديقة. بأيديكم

» ماذا يفعل عالم الجليد؟ علم الجليد هو علم ماذا؟ ماذا سيدرس عالم الجليد؟ ما هي الأهمية العملية لعلم الجليد؟

ماذا يفعل عالم الجليد؟ علم الجليد هو علم ماذا؟ ماذا سيدرس عالم الجليد؟ ما هي الأهمية العملية لعلم الجليد؟

علم الجليد هو العلم الذي يدرس الجليد(من الجليدية اللاتينية - الجليد والشعارات اليونانية - التدريس) - نشأت في القرن الثامن عشر. في جبال الألب. ومع ذلك، أصبح العلماء مهتمين بالأنهار الجليدية فقط في النصف الثاني من القرن التاسع عشر. بجانب دراسات علم الجليد الجليدي تدرس الرواسب الصلبةوالغطاء الثلجي والجليد والمسطحات المائية الداخلية والخارجية. الآن يُنظر إليه على أنه علم جميع أنواع الجليد،والتي توجد على سطح الأرض والغلاف الجوي، ولكن في العقدين الأخيرين يعتبر علم الجليد كعلمحول الأنظمة الطبيعية التي يتم تحديد خصائصها وديناميكياتها بواسطة الجليد. العلوم دراسة الجليدترتبط ارتباطًا وثيقًا بالفيزياء وعلم المناخ وعلم المناخ والجيولوجيا والجغرافيا الطبيعية. عملي أهمية علم الجليدله ما يبرره حقيقة أن توجد كمية زائدة من المياه العذبة على الأرض (28.5 مليون كيلومتر مكعب) في الأنهار الجليدية. تسمح دراستهم باستخدام أكثر عقلانية لموارد مياه الأنهار، وتساعد على منع الكوارث المرتبطة بالتغيرات وحركة الأنهار الجليدية، وتأخذ هذه التغييرات في الاعتبار عند تصميم مؤسسات التعدين.

في العالم الحديث، مع الازدهار السريع في مجال العلوم والتكنولوجيا، تتطور جميع مجالات قياسات عدم الاتصال بشكل مكثف، وبالطبع، مع هذا النمو المتزايد والتدريجي، فإن أي علم، حتى لو كان صغيرًا نسبيًا، سوف يستخدم أحدث طرق البحث.
تم إنشاؤه على أراضي الاتحاد السوفياتي السابق شبكة من محطات البحوث الجليديةعلى سبيل المثال، تعمل المحطات الآن في جبال الأورال القطبية، وفي إلبروس، وفي فرانز جوزيف لاند، وما إلى ذلك. في عام 1960 م. قام ريختر في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية بتقسيم المناطق وفقًا لنظام الغطاء الثلجي، وقام أيضًا بتحليل توزيع احتياطيات الثلوج في جميع أنحاء البلاد. ج.ك. درس توشينسكي خطر الانهيار الجليدي في عام 1963، وفي 1970-1980 ب. شومسكي، خلق أساسيات علم الجليد الديناميكيوحددت نوعين من التقلبات الجليدية، وتم الحصول على بيانات تشير إلى مدى التجمعات الجليدية في البحار القطبية.
في 1923-1933، خلال السنة القطبية الدولية الثانية، تم تنفيذ أولى رحلات الجليد السوفيتية. تم إجراء ملاحظات على الأنهار الجليدية في جبال الأورال وآسيا الوسطى ونوفايا زيمليا وما إلى ذلك. وتم إجراء ملاحظات ثابتة على أنهار تيان شان الجليدية في 1950-1960 تحت قيادة ج.أ. Avsyuk، بمساعدة هذه الدراسات، منطقة درجة الحرارة. النظام الجليدي. أظهرت الأبحاث في السنوات الأخيرة أن الثلج والجليد يلعبان دورًا مهمًا في تطور طبيعة كوكبنا بأكمله، على سبيل المثال، يجب دائمًا مراعاة ميزات الإغاثة عند البناء في المناطق الشمالية والجبلية. وبالتالي فإن احتياطيات الجليد، باعتبارها مصدرًا يتجدد باستمرار للمياه العذبة، لها قيمة اقتصادية غير محدودة في عام 1977، تم اقتراح إنشاء خدمة أرضية للطيران والفضاء، والتي شمل عملها مراقبة الجليد والثلوج. تم إجراء ملاحظات من هذا النوع لأول مرة من قبل طاقم بعثتين في المحطة المدارية ساليوت -6. احتاج طاقم الفضاء إلى فهم عدم تناسق وتراكم الثلوج على المنحدرات المتقابلة للتلال، وخصائص تراكم الثلوج في الوديان والأخاديد، وتقييم توزيع الثلوج على سطح الأرض، بالإضافة إلى الأفاريز والأفاريز الكبيرة. تم إجراء الملاحظات بصريًا أو باستخدام منظار 6x أو 12x. تم التقاط صور لسطح الأرض باستخدام كاميرتين مزودتين بمجموعة من البصريات القابلة للتبديل. تم التقاط الصور من ارتفاع 350 كم. واتضح أنها صغيرة الحجم (1: 2000000، 1: 5000000)، ولكن لها خصائص قياس جيدة. وتساعد مثل هذه الدراسات في تخطيط الآفاق المستقبلية في مجالات البناء والزراعة وإنشاء المنشآت الصناعية والمحميات الطبيعية والمناطق السكنية. دراسة الجليديتم تنفيذها من قبل مؤسسات المحطة التي تم إنشاؤها في الولايات المتحدة الأمريكية وإيطاليا وسويسرا والأرجنتين وغيرها. يتم تنفيذ العلاقات العلمية الدولية بمساعدة لجنة الاتحاد الجيوديسي والجغرافي الدولي.

علم الجليد هو علم ماذا؟ ماذا يفعل المختصون الذين يعملون في هذا المجال؟ دعونا نحاول العثور على إجابة لهذه الأسئلة وغيرها.

ماذا يدرس علم الجليد؟

يأتي المصطلح من الكلمات اللاتينية "الجليديات" - الجليد، و "الشعارات" - التدريس، الكلمة. علم الجليد هو علم الجليد الذي يتشكل في البيئة الطبيعية على سطح الكوكب، في الغلاف الصخري والغلاف الجوي والغلاف المائي.

تشمل المهام الموكلة إلى العلم ما يلي:

  • دراسة ملامح تكوين الأنهار الجليدية وظروف وجودها؛
  • دراسة التركيب والخصائص الفيزيائية للجليد؛
  • النظر في التأثير الجيولوجي للأنهار الجليدية على سطح الكوكب؛
  • دراسة جغرافية توزيع التكوينات الجليدية.

علم الجليد هو علم الجليد، الذي يرتبط ارتباطًا وثيقًا بالفيزياء والجيولوجيا. يستخدم المتخصصون في هذا المجال على نطاق واسع أساليب الميكانيكا والعلوم الجغرافية في عملهم.

تاريخ تشكيل العلم

بدأ التدريس على يد متسلق الجبال السويسري الشهير والجيولوجي وعالم الطبيعة هوراس بنديكت سوسور. وكشف عن مهام وموضوع الحركة العلمية الجديدة في مقالته المكتوبة بخط اليد “رحلة إلى جبال الألب”. قام العالم بتجميع العمل في الفترة من 1779 إلى 1796.

ظهرت مجموعة محددة من المشاكل التي تواجه علم الجليد في القرن التاسع عشر. ومع ذلك، في هذا الوقت، شعر العلماء بنقص المواد المنهجية حول الأنهار الجليدية. كان المتخصصون يفتقرون إلى المعرفة حول الخصائص الفيزيائية للجليد وسلوكه. لذلك، فإن المرحلة الجادة الأولى في تطور علم الجليد كعلم تميزت بشكل رئيسي بتراكم المعرفة وتشكيل الأساليب العلمية.

تميزت بداية القرن العشرين بالنسبة للعلم ببدء عدد من الرحلات الاستكشافية واسعة النطاق التي تهدف إلى دراسة التجمعات الجليدية المتركزة في الدائرة القطبية الشمالية. وقد ساهم ظهور أساليب دقيقة مثل التصوير الجوي، والمسح التصويري، والحفر الحراري، وفحص التربة في الكشف عن جوهر الظواهر الفيزيائية التي تحدث في الأنهار الجليدية. خلال هذه الفترة، تمكن العلماء من وضع تصنيف موحد للجليد، وتتبع ملامح الحركة والتشكل و

على مدى القرن الماضي، تم جمع معلومات واسعة النطاق حول التوزيع الجغرافي للتربة الصقيعية. تمكن العلماء من اكتشاف أنهار جليدية جديدة وتجميع كتالوجات بأوصافها التفصيلية.

ماذا يفعل علماء الجليد؟

عالم الجليد هو مهنة جوهرها هو دراسة التكوينات الجليدية المتكونة في البيئة الطبيعية. يدرس هؤلاء المتخصصون ملامح ظهور الأنهار الجليدية وسلوكها والعمليات التي تؤدي إلى ذوبان الجليد.

عالم الجليد هو وظيفة تتضمن دراسة الانهيارات الجليدية والمسطحات المائية التي تكونت نتيجة ذوبان الجليد. علاوة على ذلك، يقوم المتخصصون في هذه الفئة برسم المسارات الخطرة على الخرائط، وبالتالي منع وقوع الحوادث والكوارث الطبيعية.

ما هي الأهمية العملية لعلم الجليد؟

علم الجليد هو علم يدرس في المقام الأول التوزيع الواسع النطاق للأنهار الجليدية على سطح الكوكب. وبحسب العلماء فإن هذه التكوينات تشغل حوالي 11٪ من إجمالي الأراضي. وتحتوي على حوالي 29 مليون كيلومتر مكعب من المياه العذبة. يساهم تطور العلوم في الاستخدام الرشيد للموارد المائية للأنهار والبحيرات التي تتشكل بسبب ذوبان الأنهار الجليدية.

بالإضافة إلى ذلك، فإن علم الجليد هو علم كيفية منع الكوارث الطبيعية الناجمة عن التغيرات في سلوك الأنهار الجليدية. ويكمن الجانب العملي لتطوير العقيدة أيضًا في الاحتفاظ بسجلات للأراضي التي يتم تحريرها نتيجة لحركة الأنهار الجليدية، وذلك من أجل القيام بالأنشطة الاقتصادية.

المعاهد العلمية

لدراسة الأنهار الجليدية اليوم، تم إنشاء شبكة كاملة من المؤسسات الخاصة الموجودة في روسيا والولايات المتحدة وسويسرا وإيطاليا وكندا وبريطانيا العظمى وغيرها من البلدان المتقدمة للغاية في العالم. تعمل اللجنة الجليدية الدولية منذ عام 1894 في دراسة الثلوج والجليد.

ومن أجل تطوير العلوم، تم تنظيم عدد من المحطات التي تتركز في فرانز جوزيف لاند، ألتاي، نوفايا زيمليا، في شمال شرق ووسط آسيا.

دراسات جليدية مهمة

تم تنظيم أولى البعثات الجادة التي تهدف إلى دراسة أكبر الأنهار الجليدية في العالم في الفترة من 1923 إلى 1933 من قبل العلماء السوفييت. تم إجراء عمليات المراقبة في آسيا الوسطى، وجزر الأورال، ونوفايا زيمليا. كان الغرض الأساسي من الرحلات هو جمع معلومات مفيدة حول التكوينات الجليدية.

أعطت البعثة التي نظمها الباحث السوفيتي ج.أ.أفسيوك في الفترة من 1950 إلى 1960 زخمًا مثيرًا للإعجاب لتطور العلوم. كان يهدف إلى مراقبة الأنهار الجليدية في تيان شان. ونتيجة لذلك، تمكن العلماء من تحديد وتيرة وأنماط حركة التربة الصقيعية.

في عام 1877، قرر المجتمع العالمي تنظيم خدمة فضائية خاصة، والتي يجب أن تراقب ذوبان الثلوج والجليد في مناطق مختلفة من الكوكب. وكان الغرض من إنشائها هو توليد بيانات عن العمليات التي تؤدي إلى التجديد. ولأول مرة، تم إجراء مثل هذه الملاحظات من قبل طاقم محطة الفضاء ساليوت 6. وكان البحث بصريا بطبيعته. تمكن العلماء من جمع الجزء الأكبر من البيانات القيمة من خلال استخدام منظار 12x و6x. أتاحت صور سطح الأرض، التي تم التقاطها من ارتفاع حوالي 350 كيلومترًا، الحصول على مجموعة كاملة من الصور عالية الجودة، والتي يمكن من خلالها إجراء قياسات دقيقة إلى حد ما.

في عام 2012، تمكن علماء الجليد المحليين الذين عملوا في القارة القطبية الجنوبية من الحفر بنجاح عبر غطاء جليدي يبلغ سمكه حوالي 4 كم. تمكن العلماء من الوصول إلى مياه بحيرة تحت الجليدية تعود إلى عصور ما قبل التاريخ. أتاحت دراسة النظام البيئي الفريد الذي تم تشكيله على مدار عدة ملايين من السنين التعرف على الكائنات الحية الدقيقة التي لم تكن معروفة من قبل للعلم. كان هذا الاكتشاف مهمًا لتطوير ليس فقط علم الجليد، ولكن أيضًا مجال أبحاث الفضاء. وتشير نتائجه غير المتوقعة إلى وجود مرق نشط بيولوجيًا مماثلًا ليس فقط تحت الغطاء الجليدي للأرض، ولكن أيضًا على الكواكب الأخرى وأقمارها الصناعية.

ماذا يدرس عالم الجليد؟

الأوصاف البديلة

المياه المجمدة والمتصلبة

قاعدة جبل الجليد

المواد الخام للأكواخ الثلجية

سطح حلبة التزلج

المياه الزلقة

سالو على النهر

غالبًا ما لمسها أوستاب بندر

في جرينلاند، يتم استخراج هذا المنتج في مناجم عميقة خاصة، والتي يتم تسليمها من هناك بالطائرة إلى نيويورك.

ما الذي يتشكل نتيجة للتبريد؟

. ""يقاتل مثل السمكة حول..."" (الأخيرة)

ما هو الحمأة؟

ما الذي يغطي معظم جزيرة جرينلاند؟

. "الماء يطفو على الماء" (لغز)

. "شفاف كالزجاج، لكن لا يمكنك وضعه في النافذة" (لغز)

. "تدفق زجاج الشتاء في الربيع" (لغز)

. "لا يحترق بالنار ولا يغرق في الماء" (لغز)

مما تتكون حلقات زحل؟

الماء الصلب

المياه المجمدة

إحدى حالات الماء

مواد بناء الإسكيمو

ما الذي يحرككم أيها السادة المحلفين بعد فترة طويلة من التراخي؟

قتال مثل السمكة...

ساحة تدريب المتزلجين

واللهب

مكعبات الويسكي

تدفق الزجاج الشتوي في الربيع

نتيجة التبريد

مكعب في كوكتيل

ما هو الجليد السريع؟

. ""يقاتل مثل السمكة حول...""

لا يحترق في النار، ولا يغرق في الماء

غطاء حلبة التزلج

مكعبات في كوب من الويسكي

المياه المجمدة

علية...

سلاسل الشتاء من النهر

غطاء النهر في فصل الشتاء

المتزلجين ينزلقون عبره

. "أرضية" حلبة الهوكي

فرقة الروك البريطانية الأسطورية "... زيبلين"

تنطبق على الكدمة

وفي الشتاء يخنق الأنهار

جسد عذراء الثلج

. "أغلال" الخزان

المياه المجمدة والمتصلبة

في الأساطير السلافية، إله الشتاء

. ""يقاتل مثل السمكة حول...""

. "الماء يطفو على الماء" (لغز)

. "تدفق زجاج الشتاء في الربيع"

. "أغلال" الخزان

. "أرضية" صندوق الهوكي

. "يدق مثل السمكة ضد ..." (الأخير)

. "لا يحترق في النار ولا يغرق في الماء" (لغز)

مما تتكون حلقات زحل؟

فرقة الروك البريطانية الأسطورية "... زيبلين"

م. الجليد سوف يقلل من شأن. تضخم الجليد المياه المجمدة سائل متجمد ومتصلب بالبرد. يوجد أيضًا عسل، لكنه مرقط في الجليد، في النهر الجليدي. انظروا إلى قطعة الجليد التي تندفع أسفل النهر! الجليد قادم، طين، شحم الخنزير. الماء المثلج في الشتاء ليس مفاجئًا. لا يمكنك التوسل إليه للحصول على قرض في منتصف الشتاء. لا يمكنك استجداء الثلج في عيد الغطاس حتى لو كنت بخيلاً. في اللسان عسل وفي القلب ثلج. سأرسل سفراء إلى الجليد، لكنني سأذهب إلى العسل بنفسي! صديق شاب، مثل جليد الربيع. اعتمد عليه مثل جليد الربيع. الذي تحته يتشقق الجليد، وتحتنا ينكسر! فهي ليست مبنية على الجليد. كأنها انكسرت على الجليد. الجسم القديم في الجليد. وجدت في الجليد، وفي قبو شخص آخر. اشتر بالثلج، وبيع بالنار، ولا تتعجل في الشراء، بل تستعجل في البيع. أنا وأنت مثل السمك والماء: أنا على الجليد، وأنت تحت الجليد. أمسكت زوجة الأب بابن زوجها عندما مر الجليد. فحيثما تضع مياه ثلجًا، فإن مياه أخرى ستحمله بعيدًا. إذا أصبح الجليد على النهر أكواما، فسيكون هناك أكوام من الخبز؛ وسلاسة حتى يصبح الخبز ناعماً. يغرق الجليد الربيعي في عام صعب خالٍ من الخبز. لا يتجمد الجليد الموجود على نهر الفولجا في ليلة مشرقة عند اكتمال القمر. إذا لم يمر الجليد على نيكيتا (على أوكا)، فسيكون الصيد سيئا في أبريل. الجليد، الجليد، الجليد، المتعلقة بالجليد. الماء المثلج المستخرج من الجليد. الندى الأول (في الربيع) ثلج والثاني عسل. جليدي، جليدي أو جليدي، مصنوع من الجليد. كتلة الجليد، chka، kra، الكافيار أو الخنزير البري. أسنان الجليد، القوس. روباكي، روابي صغيرة، جليد عائم. تصنيف المحلول الملحي بالثلج، وتسميكه بالتجميد. ماء مثلج، مع ثلج، أو بارد كالثلج. زبد الجليد، ناسلود، ناسلوز، طبقات من الجليد حول الينابيع. جليدية، جليدية، جليدية أو جليدية، وفيرة بالجليد، أو مغطاة دائمًا بالجليد. يمكن تسمية الشريط الجليدي بالمساحة بأكملها من القطب، حيث لا تذوب التربة أبدًا وتقع طبقة الجليد على عمق معين. جبال الجليد، حيث يوجد الجليد الأبدي. ليدوفيتكا نبات شيوسوسا. ليديانكا بكرة ، لوح ، سلة ، منخل قديم ، حوض مغمور بالماء وقطعة ثلج مجمدة أو محفورة للتزلج من الجبال. الترك الأبيض أو الترك الأسود أو كوبانكا أو قمح الأرناوتكا. كعكة سكر بالنعناع تقشعر لها الأبدان في فمك. نبات. ميسيبريانثيموم ريستيلينوم. ليدينا، طوف جليدي قطعة من الجليد، قطعة من الجليد؛ الجليد الطافي، كتلة منفصلة، ​​طبقة، جزء من الجليد: عائم، chka، الكافيار؛ قطع طوف الجليد، الخنزير (طوف الجليد، الأراضي المنخفضة، انظر ليد). ترتدي شركات النقل من قوس قزح إلى طوف الجليد، إلى الجليد، إلى الجليد العائم، إلى الشتاء. جليدي، جليدي، مرتبط بالطوف الجليدي. ليدوفينا ج. طوف جليدي، كتلة من الجليد؛ مكان مغطى بقشرة الجليد. القيادة على الجليد زلقة. ليدوفيتسا بسك. صعب مصاصة فلاد. الصقيل، قشرة الجليد. المصاصة تمنعني من المشي. مصاصة، -نيكا. مكعب ثلج، مكعب ثلج، حلبة تزلج منحوتة من الجليد، مزلجة. كاندي م سكر مذاب في ألواح أو في سبائك. حلوى الزنجبيل. الحلوى، المصنوعة من الحلوى، المتعلقة بها. الحلوى، المصنوعة من الحلوى. مصاصات رر. جنوب كمثرى صغيرة عطرة حلوة. ليدن م.سيب. الجليد، الشيء المتجمد. الهلام جليدي تمامًا. تفير. بكرة الجليد، بكرة الجليد. شبكة هبوط بحيرة بيبوس لإزالة الثقوب الجليدية من الحمأة. جليدية، مع ثلج، مليئة بالجليد، نصف مجمدة، جليدية. النهر الجليدي طائر الرفراف، Alcedo ispida. بوظة؟ م فيات. الحصى والجولات والكريات. الأنهار الجليدية والأنهار الجليدية م.iceovnya g. مادة صمغية قبو جليدي وحفرة بها منزل خشبي وقبر مملوء بالجليد أو الثلج. جليشر، الجبال الجليدية؛ طبقة جليدية، طبقة جليدية في المرتفعات الجبلية. الجليدية، الجليدية، المتعلقة بالنهر الجليدي. نهر جليدي، نهر جليدي. أو نهر جليدي م وعاء لحفظ الجليد وتبريد النبيذ في الجليد وما إلى ذلك نهر جليدي مرتبط بالنهر الجليدي. تطبيق الآيس كريم. نبات بريمولا فيريس، الكرمة الأولى. رجل الثلج م. تاجر ثلج، أو مقاول ملء الأنهار الجليدية، أو كاسحة الجليد م. عامل في كاسحة الجليد، كاسحة الجليد، مكان على النهر حيث يتم استخراج الجليد. كسر الجليد، المتعلق بكسر الجليد. كاسحة الجليد أو قاطعة الجليد م.بول، وهي دعامة جانبية على المياه المتدفقة، ذات انحدار حاد، لحماية الجسر والسد من ضغط الجليد. قطع الجليد، طاحونة الجليد، التثبيت على سفن الملاحة القطبية لتطهير الممر. الأربعاء الجليدية. الجليد على الأنهار، غطاء الماء في فصل الشتاء. المقدمة تكسر الجليد. تجميد شيء ما، تجميده، تحوله إلى جليد. يتجمد، يتجمد، يتحول إلى جليد، يصبح مغطى بالجليد والثلج، يصبح مخدرًا. تم تجميد يدي. لقد كان متجمداً تماماً. تجمد الماء وتجمد. لقد تجمد البرميل. لقد جمد الشتاء الأرض. الأربعاء الجليدية. شركات. حسب الفعل. التجميد هو تقريبًا نفس التجميد: التجميد والتغطية بالجليد. مثل الجليد، مثل الجليد، مثل الجليد، مثل الجليد. نبات. تمت تسمية الجليد على اسم الطبقة الجليدية لأوراقها. نهر رياز الجليدي. تحدث واسترخِ في الطقس الحار على النهر الجليدي. الأربعاء الجليدي. صالح حسب الفعل. كاسحة الجليد م.انجراف الجليد، كاسحة الجليد م.-بولي متوسط. صعب حان الوقت لكسر الجليد في الربيع على الأنهار. كاسحة الجليد روديون (هيروديون)، أبريل. ميثاق المحراث: أرض صالحة للشوفان. التقاء الشمس بالشهر: يوم صافٍ حسن، وصيف حسن؛ الطقس السيئ والصيف السيئ. يطفو الجليد، وقت حلول فصل الربيع وانجراف الجليد في الخريف، وقت تغطية الأنهار بالجليد المنجرف. تجميد، تجميد، مترو فولوغدا. ريكوستاف، حان وقت تجميد الأنهار

ماذا يدرس عالم الجليد؟

ما هو الجليد السريع

بناءً على العلاقات مع العلوم ذات الصلة والأساليب المحددة في علم الجليد، يتم تمييز عدد من المجالات:

قصة

يعود تاريخ الأبحاث المبكرة حول الأنهار الجليدية إلى عام 1546، عندما وصف سيباستيان مونستر لأول مرة نهرًا جليديًا في جبال الألب:6. كمجال مستقل للمعرفة، بدأ علم الجليد في التبلور في نهاية القرن الثامن عشر وبداية القرن التاسع عشر على أساس الجيولوجيا والهيدرولوجيا. في البداية، كان مفهوم "علم الجليد" مرتبطًا فقط بدراسة الأنهار الجليدية الجبلية والصفائح الجليدية في القطب الشمالي والقارة القطبية الجنوبية.

القرن ال 19

لقد وضع عالم الطبيعة السويسري أو. سوسير بداية علم الجليد كعلم للأنهار الجليدية في مقالته "رحلة إلى جبال الألب" (1779-96). في القرن 19 ظهرت مجموعة عامة من المشاكل في علم الجليد، ولكن كان هناك نقص في المواد المنهجية المتعلقة بالأنهار الجليدية، وكانت طرق البحث بدائية، وكانت المعرفة بفيزياء الجليد غير كافية. لذلك، كانت المرحلة الأولى من تطور علم الجليد وصفية في الغالب واتسمت بتراكم المعلومات بشكل رئيسي حول أشكال التجلد في البلدان المعتدلة. العديد من أنماط التجلد الجبلي لا تنطبق دائمًا بشكل معقول على جميع أنواع الأنهار الجليدية الأخرى.

أعمال L. Agassiz، D. Forbes، J. Tyndall، F. Forel، S. Finsterwalder، A. Geim، R. Klebelsberg، H. Reid وآخرين في الخارج ودراسات N. A. Bush كانت ذات أهمية كبيرة للتنمية علم الجليد، V. I. Lipsky، V. F. Oshanin، K. I. Podozersky، V. V. Sapozhnikov، M. V. Tronov، B. A. Fedchenko، P. A. Kropotkina وآخرون في روسيا، حيث أجريت دراسة الأنهار الجليدية منذ النصف الثاني من القرن التاسع عشر. بشكل رئيسي بمبادرة من الجمعية الجغرافية الروسية (تم إنشاء ما يسمى بلجنة الأنهار الجليدية هنا تحت قيادة آي في موشكيتوف).

القرن العشرين

في القرن 20th بدأت المرحلة الثانية في تطور علم الجليد، والتي تميزت بأبحاث مكثفة حول التجلد القطبي، والتغلغل العميق في طبيعة الجليد وجوهر الظواهر الفيزيائية في الأنهار الجليدية، وتنظيم العمل الثابت على الأنهار الجليدية، واستخدام عدد من التقنيات الجديدة. الطرق الدقيقة (المسح التصويري، التصوير الجوي، السبر الجيوفيزيائي، تحليل حبوب اللقاح، الحفر الحراري وغيرها). كان الإنجاز الجاد لهذه الفترة أيضًا هو تنظيم العمل لتحديد الخصائص الريولوجية للجليد (D. Glen، K. F. Voitkovsky، إلخ) والسمات الصخرية لأنواع مختلفة من الجليد المحددة بالصخور (P. A. Shumsky).

تم تطوير تصنيف وراثي للجليد ونظريات الحركة البلاستيكية والبلاستيكية للأنهار الجليدية (D. Nye، L. Libutri، V. N. Bogoslovsky، S. S. Vyalov، P. A. Shumsky، إلخ)، لتحل محل فرضيات التغيرات المنزلقة والحجمية، العلاقات والقص وما إلى ذلك. الأفكار حول اعتماد الأنهار الجليدية على التقلبات المناخية (D. Nye)، حول ميزانية المادة والطاقة في الأنهار الجليدية (P. A. Shumsky)، حول نظام درجة حرارة الأنهار الجليدية (M. Lagalli، G. A. Avsyuk) وغيرها)، حول دورات التجلد (W. Hobs، M. V. Tronov، K. K. Markov، S. V. Kalesnik، إلخ). تم تطوير مشكلة الغلاف الجوي والحدود الثلجية بالتفصيل (H. Alman، M. V. Tronov، S. V. Kalesnik). تم جمع وتحليل مواد واسعة النطاق عن تقلبات الأنهار الجليدية وتوزيعها الجغرافي.

تم اكتشاف أنهار جليدية جديدة وحتى مناطق من الجليد الحديث، بما في ذلك جبال الأورال وشرق سايان وفي حوض النهر. إنديغيركا، في شبه جزيرة تيمير، في مرتفعات كورياك وستانوفوي. تم تجميع دراسات عن التجلد الحديث: لنصف الكرة الشمالي (تحرير V. Field)، وآسيا العليا (G. Wisman) ومناطق أخرى من الأرض. في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية، تم نشر أوصاف وكتالوجات الأنهار الجليدية في القوقاز (K. I. Podozersky، P. A. Ivankov)، Altai (M. V. Tronov)، وآسيا الوسطى (N. L. Korzhenevsky، N. N. Palgov، R. D.) Zabirov)، Kamchatka (P. A. Ivankov)، القطب الشمالي السوفيتي (P. A. Shumsky)، القارة القطبية الجنوبية (P. A. Shumsky وآخرون)، تم تقديم صورة عامة للتجلد في المناطق الجبلية في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية (S. V. Kalesnik). الغطاء الثلجي وديناميكيات الأنهار الجليدية في مناطق مختلفة من الأرض، وكذلك ميزات التجلد للأرض ككل، تم تناولها في دراساته الأساسية بواسطة V. M. Kotlyakov.

تم تسهيل تطوير علم الجليد من خلال تنسيق البحوث الجليدية خلال السنتين القطبيتين الدوليتين الأولى (1882-1883) والثانية (1932-1933) وخاصة خلال السنة الجيوفيزيائية الدولية (IGY، 1957-58، بالإضافة إلى ذلك في عام 1959). لعبت الدراسة الشاملة للجليد والأنهار الجليدية دورًا مهمًا في إطار برنامج العقد الهيدرولوجي الدولي (1965-1975). بناءً على البيانات الجديدة التي تم الحصول عليها نتيجة IGY، تم تجميع كتالوج الأنهار الجليدية في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية. في نهاية التسعينيات، نُشر الأطلس متعدد المجلدات لموارد الثلوج والجليد في العالم (ASLR) تحت إشراف التحرير العلمي العام للأكاديمي في إم كوتلياكوف، والذي شارك في إنشائه جميع علماء الجليد في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية، وفي وقت لاحق في روسيا. وبلدان رابطة الدول المستقلة، عملت لمدة 20 عاما تقريبا.

القرن الحادي والعشرون

في عام 2013، وصل علماء الجليد الروس إلى سطح أكبر بحيرة تحت جليدية في العالم - فوستوك، حيث قاموا بالحفر في جليد القطب الجنوبي على عمق أكثر من 3750 مترًا. في نفس العام، وصل زملاؤهم الأمريكيون إلى سطح بحيرة ويلانز (800 متر تحت الجليد): جلبت عينات المياه والتربة المأخوذة هناك اكتشافًا: اتضح أن الكائنات الحية الدقيقة تعيش في هذه البحيرة، باستخدام ثاني أكسيد الكربون وليس التمثيل الضوئي. الحفاظ على وظائفهم الحيوية.

اكتب مراجعة عن مقالة "علم الجليد"

ملحوظات

الأدب

  • كاليسنيك إس في، مقالات عن علم الجليد، م، 1963؛
  • ترونوف إم في، الأنهار الجليدية والمناخ، لينينغراد، 1966؛
  • Shumsky P. A.، أساسيات علوم الجليد الهيكلي، M.، 1955؛
  • Kotlyakov V.M.، الغطاء الثلجي للأرض والأنهار الجليدية، لينينغراد، 1968؛
  • Bogorodsky V.V.، طرق البحث الفيزيائي، لينينغراد، 1968؛
  • تجلد جبال الأورال، م.، 1966؛
  • التجلد في نوفايا زيمليا، م.، 1968؛
  • تجلد إلبروس، م.، 1968؛
  • التجلد في Trans-Ili Alatau، M.، 1969؛
  • القاموس الجليدي / إد. العضو المقابل أكاديمية العلوم في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية V. M. Kotlyakova. - ل.: جيدروميتويزدات، 1984. - 528، ص. - 5600 نسخة .
  • لوسيف ك.س.البحوث الجليدية في جمهورية الصين الشعبية // مواد البحوث الجليدية. - 1982. - العدد. 46. ​​ص9-13.
  • تشارلزوورث ج.، العصر الرباعي، v. 1-2، ل.، 1957؛
  • Klebelsberg R، Handbuch der Gletscherkunde und Glazialgeologie، Bd 1-2، W.، 1948-1949؛ Lliboutry L., Traité de glaciologie, v. 1-2، ص، 1964-66.

روابط

  • علم الجليد / S. V. Kalesnik // الموسوعة السوفيتية الكبرى: [في 30 مجلدًا] / الفصل. إد. صباحا بروخوروف. - الطبعة الثالثة. - م. : الموسوعة السوفيتية، 1969-1978.

مقتطف يميز علم الجليد

فتحت الأبواب. على اليسار كان هناك ماء - نهر كبير، على اليمين كان هناك شرفة؛ على الشرفة كان هناك أشخاص وخدم وفتاة رودي ذات جديلة سوداء كبيرة تبتسم بشكل غير سار، كما بدا للأميرة ماريا (كانت سونيا). ركضت الأميرة إلى أعلى الدرج، وقالت الفتاة التي تتظاهر بالابتسامة: "هنا، هنا!" - ووجدت الأميرة نفسها في الردهة أمام امرأة عجوز ذات وجه شرقي سارعت نحوها بتعبير متأثر. لقد كانت الكونتيسة. عانقت الأميرة ماريا وبدأت في تقبيلها.
- مون الشقي! - قالت: "je vous aime et vous connais depuis longtemps." [طفلي! أنا أحبك وأعرفك منذ فترة طويلة.]
على الرغم من كل الإثارة، أدركت الأميرة ماريا أنها كانت الكونتيسة وأن عليها أن تقول شيئا. نطقت، دون أن تعرف كيف، ببعض الكلمات الفرنسية المهذبة، بنفس لهجة من يتحدثون إليها، وسألت: ما هو؟
قالت الكونتيسة: "يقول الطبيب إنه لا يوجد خطر"، ولكن بينما كانت تقول ذلك، رفعت عينيها إلى الأعلى مع تنهيدة، وفي هذه البادرة كان هناك تعبير يتناقض مع كلامها.
- أين هو؟ هل أستطيع رؤيته، هل أستطيع؟ - سألت الأميرة.
- الآن يا أميرة، الآن يا صديقتي. هل هذا ابنه؟ - قالت وهي تتجه إلى نيكولوشكا الذي كان يدخل مع ديسال. "يمكننا جميعا أن نتأقلم، المنزل كبير." يا له من فتى جميل!
قادت الكونتيسة الأميرة إلى غرفة المعيشة. كانت سونيا تتحدث إلى m lle Bourienne. داعب الكونتيسة الصبي. دخل الكونت القديم الغرفة مرحبًا بالأميرة. لقد تغير الكونت القديم بشكل كبير منذ أن رأته الأميرة آخر مرة. كان آنذاك رجلاً عجوزًا مفعمًا بالحيوية والبهجة والثقة بالنفس، والآن بدا وكأنه رجل ضائع مثير للشفقة. أثناء حديثه مع الأميرة، كان ينظر حوله باستمرار، كما لو كان يسأل الجميع عما إذا كان يفعل ما هو ضروري. بعد أن خرج خراب موسكو وممتلكاته من شبقه المعتاد، يبدو أنه فقد الوعي بأهميته وشعر أنه لم يعد له مكان في الحياة.
على الرغم من الإثارة التي كانت فيها، وعلى الرغم من الرغبة في رؤية أخيها في أسرع وقت ممكن، والانزعاج من أنها في هذه اللحظة، عندما أرادت رؤيته فقط، كانت مشغولة وتمدح ابن أخيها بشكل مصطنع، لاحظت الأميرة كل ما حدث. كان يحدث من حولها، وشعرت بالحاجة إلى الخضوع مؤقتًا لهذا النظام الجديد الذي كانت تدخل فيه. كانت تعلم أن كل هذا ضروري، وأنه صعب عليها، لكنها لم تتضايق منهم.
قال الكونت وهو يقدم سونيا: "هذه ابنة أخي. ألا تعرفينها أيتها الأميرة؟"
التفتت إليها الأميرة وحاولت إطفاء الشعور العدائي الذي نشأ في روحها تجاه هذه الفتاة وقبلتها. لكن الأمر أصبح صعباً عليها لأن مزاج كل من حولها كان بعيداً جداً عما في روحها.
- أين هو؟ - سألت مرة أخرى، مخاطبة الجميع.
أجابت سونيا وهي تحمر خجلاً: "إنه في الطابق السفلي، وناتاشا معه". - دعنا نذهب لمعرفة ذلك. أعتقد أنك متعبة، الأميرة؟
جاءت دموع الانزعاج إلى عيون الأميرة. استدارت بعيدًا وكانت على وشك أن تسأل الكونتيسة مرة أخرى إلى أين تذهب إليه عندما سمعت عند الباب خطوات خفيفة وسريعة ومبهجة. نظرت الأميرة حولها ورأت ناتاشا على وشك الدخول، وهي نفس ناتاشا التي لم تحبها كثيرًا في ذلك الاجتماع الذي مضى منذ فترة طويلة في موسكو.
ولكن قبل أن تتمكن الأميرة من النظر إلى وجه ناتاشا، أدركت أن هذا كان رفيقها الصادق في الحزن، وبالتالي صديقتها. أسرعت لمقابلتها وعانقتها وبكت على كتفها.
بمجرد أن علمت ناتاشا، التي كانت تجلس بجانب سرير الأمير أندريه، بوصول الأميرة ماريا، غادرت غرفته بهدوء مع تلك الخطوات السريعة، كما بدا للأميرة ماريا، على ما يبدو مبهجة وركضت نحوها.
على وجهها المتحمس، عندما ركضت إلى الغرفة، لم يكن هناك سوى تعبير واحد - تعبير عن الحب، حب لا حدود له له، لها، لكل ما كان قريبًا من من تحب، تعبيرًا عن الشفقة والمعاناة للآخرين و رغبة عاطفية في بذل كل ما في وسعها لمساعدتهم. كان من الواضح أنه في تلك اللحظة لم تكن هناك فكرة واحدة عن نفسها أو عن علاقتها به في روح ناتاشا.
لقد فهمت الأميرة ماريا الحساسة كل هذا من النظرة الأولى على وجه ناتاشا وبكت بسرور حزين على كتفها.
قالت ناتاشا وهي تأخذها إلى غرفة أخرى: "هيا، لنذهب إليه يا ماري".
رفعت الأميرة ماريا وجهها ومسحت عينيها والتفتت إلى ناتاشا. شعرت أنها ستفهم وتتعلم منها كل شيء.
"ماذا..." بدأت تسأل، لكنها توقفت فجأة. شعرت أن الكلمات لا يمكنها أن تسأل أو تجيب. كان يجب أن يتحدث وجه ناتاشا وعينيها بشكل أكثر وضوحًا.
نظرت إليها ناتاشا، ولكن بدا أنها في خوف وشك - لتقول أو لا تقول كل ما تعرفه؛ بدا أنها تشعر أنه أمام هاتين العينين المشعتين، المتغلغلتين في أعماق قلبها، كان من المستحيل ألا تقول كل الحقيقة، كل الحقيقة كما تراها. ارتجفت شفة ناتاشا فجأة، وتشكلت تجاعيد قبيحة حول فمها، وبكت وغطت وجهها بيديها.
لقد فهمت الأميرة ماريا كل شيء.
لكنها ما زالت تأمل وتسأل بكلمات لم تؤمن بها:
- ولكن كيف هو جرحه؟ وبشكل عام ما هو موقفه؟
"أنت، أنت ... سوف ترى،" لم يكن بوسع ناتاشا إلا أن تقول.
جلسوا في الطابق السفلي بالقرب من غرفته لبعض الوقت حتى يتوقفوا عن البكاء ويأتوا إليه بوجوه هادئة.
– كيف ذهب المرض كله؟ منذ متى أصبح أسوأ؟ متى حدث ذلك؟ - سألت الأميرة ماريا.
قالت ناتاشا إنه في البداية كان هناك خطر من الحمى والمعاناة، ولكن في ترينيتي مر هذا، وكان الطبيب خائفًا من شيء واحد - نار أنتونوف. ولكن هذا الخطر مرت أيضا. عندما وصلنا إلى ياروسلافل، بدأ الجرح يتفاقم (كانت ناتاشا تعرف كل شيء عن التقوية، وما إلى ذلك)، وقال الطبيب إن التقوية يمكن أن تستمر بشكل صحيح. كانت هناك حمى. قال الطبيب أن هذه الحمى ليست خطيرة.
"ولكن منذ يومين،" بدأت ناتاشا، "فجأة حدث ذلك..." حبست تنهداتها. "أنا لا أعرف لماذا، ولكن سوف ترى ما أصبح عليه."
- هل أنت ضعيف؟ هل فقدت وزنك؟.. - سألت الأميرة.
- لا، ليس هو نفسه، بل أسوأ. سوف ترى. أوه، ماري، ماري، إنه جيد جدًا، لا يستطيع، لا يستطيع أن يعيش... لأنه...

عندما فتحت ناتاشا بابه بحركتها المعتادة، وسمحت للأميرة بالمرور أولاً، شعرت الأميرة ماريا بالفعل بالتنهدات في حلقها. وبغض النظر عن مدى استعدادها أو محاولتها التهدئة، فقد عرفت أنها لن تتمكن من رؤيته دون دموع.
فهمت الأميرة ماريا ما قصدته ناتاشا بالكلمات: لقد حدث هذا قبل يومين. لقد فهمت أن هذا يعني أنه قد لين فجأة، وأن هذا اللين والحنان من علامات الموت. عندما اقتربت من الباب، رأت بالفعل في مخيلتها وجه أندريوشا، الذي عرفته منذ الطفولة، لطيفًا، ووديعًا، ولمسًا، والذي نادرًا ما رآه، وبالتالي كان له دائمًا تأثير قوي عليها. كانت تعلم أنه سيقول لها كلمات هادئة ورقيقة، كتلك التي قالها لها والدها قبل وفاته، وأنها لن تتحمل ذلك وستنفجر عليه بالبكاء. ولكن، عاجلاً أم آجلاً، كان لا بد من ذلك، ودخلت الغرفة. اقتربت النحيب أكثر فأكثر من حلقها، بينما رأت بعينيها القصيرتي النظر شكله بشكل أكثر وضوحًا وبحثت عن ملامحه، ثم رأت وجهه والتقت بنظرته.
كان مستلقيًا على الأريكة، مغطى بالوسائد، ويرتدي رداءً من فراء السنجاب. كان نحيفًا وشاحبًا. كانت إحدى يديه البيضاء الرفيعة والشفافة تحمل منديلًا، وبالأخرى، بحركات هادئة من أصابعه، لمس شاربه الرقيق المتضخم. نظرت عيناه إلى الداخلين.
عندما رأت الأميرة ماريا وجهه والتقت بنظرته، خففت فجأة من سرعة خطوتها وشعرت أن دموعها جفت فجأة وتوقفت تنهداتها. بعد أن لاحظت التعبير على وجهه ونظرته، أصبحت فجأة خجولة وشعرت بالذنب.
"ما هو خطاي؟" - سألت نفسها. "حقيقة أنك تعيش وتفكر في الكائنات الحية، وأنا!.." أجابته نظراته الباردة الصارمة.
كان هناك عداء تقريبًا في نظرته العميقة الخارجة عن نطاق السيطرة، ولكنها تنظر إلى الداخل بينما كان ينظر ببطء حوله إلى أخته وناتاشا.
وقبّل أخته يداً بيد، كما كانت عادتهم.

علم الجليد (من اللاتينية. الجليدية - الجليد و... لوجيا)

1) علم الجليد بجميع أشكاله على سطح الأرض (الأنهار الجليدية، الغطاء الثلجي، الغطاء الجليدي للخزانات، إلخ) والجليد الجوفي؛ مرادف لعلم الجليد العام. 2) علم الأنهار الجليدية - التراكمات الطبيعية المتنقلة للجليد التي نشأت على الأرض نتيجة تراكم وتحول الهطول الجوي الصلب. تشمل مهمة الجيولوجيا (بهذا المعنى) دراسة ظروف وخصائص أصل ووجود وتطور الأنهار الجليدية، ودراسة تكوينها وبنيتها وخصائصها الفيزيائية والنشاط الجيولوجي والجيومورفولوجي والجوانب المختلفة للتفاعل. مع البيئة الجغرافية. ترتبط الهندسة ارتباطًا وثيقًا بالفيزياء والميكانيكا وتستخدم أساليبهما على نطاق واسع إلى جانب أساليب العلوم الجيولوجية والجغرافية التي تنتمي إليها.

بدأت الجيولوجيا كعلم للأنهار الجليدية مع عالم الطبيعة السويسري أو. سوسير بمقالته "السفر إلى جبال الألب" (1779-1796). في القرن 19 ظهرت مجموعة عامة من مشاكل الجليد، ولكن كان هناك نقص في المواد المنهجية المتعلقة بالأنهار الجليدية، وكانت طرق البحث بدائية، وكانت المعرفة بفيزياء الجليد غير كافية. لذلك، كانت المرحلة الأولى من التطور الجيولوجي وصفية في الغالب واتسمت بتراكم المعلومات بشكل رئيسي حول أشكال التجلد في البلدان المعتدلة. العديد من أنماط التجلد الجبلي لا تنطبق دائمًا بشكل معقول على جميع أنواع الأنهار الجليدية الأخرى.

أعمال L. Agassiz، D. Forbes، J. Tyndall، F. Forel، S. Finsterwalder، A. Geim، R. Klebelsberg، H. Reid وآخرين في الخارج وأبحاث N. A. كانت ذات أهمية كبيرة لتشكيل G. Bush، V. I. Lipsky، V. F. Oshanin، K. I. Podozersky، V. V. Sapozhnikov، B. A. Fedchenko، P. A. Kropotkin وآخرون في روسيا، حيث أجريت دراسة الأنهار الجليدية من النصف الثاني من القرن التاسع عشر. بشكل رئيسي بمبادرة من الجمعية الجغرافية الروسية (تم إنشاء ما يسمى بلجنة الأنهار الجليدية هنا تحت قيادة آي في موشكيتوف).

في القرن 20th بدأت المرحلة الثانية في تطور الجيولوجيا، والتي تميزت بالبحث المكثف في التجلد القطبي، والتغلغل العميق في طبيعة الجليد وجوهر الظواهر الفيزيائية في الأنهار الجليدية، وتنظيم العمل الثابت على الأنهار الجليدية، واستخدام عدد من التقنيات الجديدة. الطرق الدقيقة (المسح التصويري، التصوير الجوي، السبر الجيوفيزيائي، تحليل حبوب اللقاح، الحفر الحراري، إلخ). كانت الإنجازات الجادة في هذه الفترة أيضًا هي انطلاق العمل لتحديد الخصائص الريولوجية للجليد (D. Glen، K. F. Voitkovsky، إلخ) والخصائص الصخرية لأنواع مختلفة من الجليد المحددة بالصخور (P. A. Shumsky). تم تطوير تصنيف وراثي للجليد ونظريات الحركة البلاستيكية والبلاستيكية للأنهار الجليدية (D. Nye، L. Libutri، V. N. Bogoslovsky، S. S. Vyalov، P. A. Shumsky، إلخ)، لتحل محل فرضيات التغيرات المنزلقة والحجمية، العلاقة، والقص، وما إلى ذلك. إن فهم اعتماد الأنهار الجليدية على التقلبات المناخية (D. Nye)، وميزانية المادة والطاقة في الأنهار الجليدية (P. A. Shumsky)، ونظام درجة حرارة الأنهار الجليدية (M. Lagalli، G. A. Avsyuk) تم توسيعها وغيرها)، حول دورات التجلد (W. Hobs، M. V. Tronov، K. K. Markov، S. V. Kalesnik، إلخ). تم تطوير مشكلة الغلاف الجوي والحدود الثلجية بالتفصيل (H. Alman، M. V. Tronov، S. V. Kalesnik). تم جمع وتحليل مواد واسعة النطاق عن تقلبات الأنهار الجليدية وتوزيعها الجغرافي. تم اكتشاف أنهار جليدية جديدة وحتى مناطق من التجلد الحديث، بما في ذلك جبال الأورال وشرق سايان وفي حوض النهر. إنديغيركا، في شبه جزيرة تيمير، في مرتفعات كورياك وستانوفوي. تم تجميع دراسات عن التجلد الحديث: لنصف الكرة الشمالي (تحرير V. Field)، وآسيا العليا (G. Wisman) ومناطق أخرى من الأرض. في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية، تم نشر أوصاف وكتالوجات الأنهار الجليدية في القوقاز (K. I. Podozersky، P. A. Ivankov)، Altai (M. V. Tronov)، وآسيا الوسطى (N. L. Korzhenevsky، N. N. Palgov، R. D.) Zabirov)، Kamchatka (P. A. Ivankov)، القطب الشمالي السوفيتي (P. A. Shumsky)، القارة القطبية الجنوبية (P. A. Shumsky وآخرون)، تم تقديم صورة عامة للتجلد في المناطق الجبلية في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية (S. V. Kalesnik). تم تسهيل تطور الجيولوجيا من خلال تنسيق البحوث الجليدية خلال السنة القطبية الدولية الأولى (1882-1883) والثانية (1932-1933) وخاصة خلال السنة الجيوفيزيائية الدولية (IGY، 1957-58، بالإضافة إلى ذلك في عام 1959). تحتل دراسة الجليد والأنهار الجليدية مكانًا مهمًا في مجموعة الدراسات التي أجريت في إطار برنامج العقد الهيدرولوجي الدولي (1965-1975). استنادا إلى البيانات الجديدة التي تم الحصول عليها نتيجة IGY، يتم تجميع كتالوج موحد للأنهار الجليدية في الاتحاد السوفياتي.

ترجع الأهمية العملية للأنهار الجليدية إلى التوزيع الواسع للأنهار الجليدية على الأرض (حوالي 11% من اليابسة) ووجود كمية كبيرة من المياه العذبة (27-29 مليونًا) كم 3) محاط بالأنهار الجليدية. تتيح دراسة التجلد استخدام الموارد المائية للأنهار التي تنشأ في الأنهار الجليدية بشكل أكثر عقلانية، لمنع الكوارث المرتبطة بحياة الأنهار الجليدية (التدفقات الطينية، والفيضانات، وما إلى ذلك)، ومراعاة المناطق المناسبة اقتصاديًا التي تم إطلاقها بسبب تقلبات الجليد. الأنهار الجليدية، الخ.

تم إنشاء مؤسسات خاصة لدراسة الجليد والأنهار الجليدية في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية وسويسرا والولايات المتحدة الأمريكية وكندا وإيطاليا وفرنسا وبريطانيا العظمى واليابان والأرجنتين وغيرها. وفي عام 1894، تم تنظيم اللجنة الدولية للأنهار الجليدية (الآن لجنة الثلج والجليد) (رابطة الهيدرولوجيا العلمية التابعة للاتحاد الدولي للجيوديسيا والجيوفيزياء).

دوريات عن ألمانيا: "Zeitschrift für Gletscherkunde" (V.، 1906-1942)؛ "Zeitschrift für Gletscherkunde und Glazialgeologie" (إنسبروك، منذ عام 1949)؛ "مجلة علم الجليد" (ل. منذ عام 1947) ؛ "مواد البحوث الجليدية. تاريخ المناقشة" (المجلد 1-17، 1961-70، النشر مستمر).

أشعل.:كاليسنيك إس في، مقالات عن علم الجليد، م، 1963؛ ترونوف إم في، الأنهار الجليدية والمناخ، لينينغراد، 1966؛ Shumsky P. A.، أساسيات علوم الجليد الهيكلي، M.، 1955؛ Kotlyakov V.M.، الغطاء الثلجي للأرض والأنهار الجليدية، لينينغراد، 1968؛ Bogorodsky V.V.، طرق البحث الفيزيائي، لينينغراد، 1968؛ تجلد جبال الأورال، م.، 1966؛ التجلد في نوفايا زيمليا، م.، 1968؛ تجلد إلبروس، م.، 1968؛ التجلد في Trans-Ili Alatau، M.، 1969؛ تشارلزوورث ج.، العصر الرباعي، v. 1-2، ل.، 1957؛ كليبلسبيرج ر.، Handbuch der Gletscherkunde und Glazialgeologie، Bd 1-2، W.، 1948-1949؛ Lliboutry L., Traité de glaciologie, v. 1-2، ص، 1964-66.

إس في كاليسنيك.


الموسوعة السوفيتية الكبرى. - م: الموسوعة السوفيتية. 1969-1978 .

المرادفات:

انظر ما هو "علم الجليد" في القواميس الأخرى:

    علم الجليد… كتاب مرجعي القاموس الإملائي

    - (من الجليدية اللاتينية و...علم الجليد)، علم أشكال وتركيب وبنية وخصائص الجليد على سطح الأرض (الأنهار الجليدية، الغطاء الثلجي، إلخ) والجليد تحت الأرض وانتشارها والعمليات التي تحدث فيها فيهم. كمنطقة مستقلة...... الموسوعة الحديثة

    - (من الجليد اللاتيني و...علم الجليد) علم أشكال الجليد على سطح الأرض (الأنهار الجليدية، الغطاء الثلجي، إلخ)، الجليد تحت الأرض، بنيته، تكوينه، خواصه الفيزيائية، أصله وتطوره، جيولوجيًا و النشاط الجيومورفولوجي …… القاموس الموسوعي الكبير

    علم الأنهار الجليدية، أي التراكمات الطبيعية للجليد التي لها حركتها الخاصة ونشأت على الأرض نتيجة تراكم وتحول الهطولات الجوية الصلبة. ز…… الموسوعة الجيولوجية

    قاموس الجليدية للمرادفات الروسية. الاسم الجليدي عدد المرادفات: 10 الجغرافيا (18) ... قاموس المرادفات

    - (من الجليد اللاتيني و...علم الجليد) علم الأنهار الجليدية والثلج والجليد. في الآونة الأخيرة، أولى علم الجليد اهتمامًا خاصًا لدراسة كيفية تأثير النشاط الاقتصادي البشري على حالة الغطاء الجليدي للأرض. بيئي... ... القاموس البيئي

    علم الجليد- و، ف. glaciologie f.، الألمانية جلازيولوجي. مجال علمي يدرس أشكال الجليد على الأرض (الأنهار الجليدية، الجليد تحت الأرض، وغيرها). BAS 2. فيما يتعلق بالأراضي الجديدة، سيتم أيضًا جمع ملاحظات مهمة حول التشكل وعلم الجليد، مع العديد من الفوائد... ... القاموس التاريخي للغالية في اللغة الروسية

    علم الجليد- علم النظم الطبيعية التي يتحدد خواصها وديناميكيتها بالجليد. ملحوظة: أهداف دراسة علم الجليد هي الجليد الطبيعي على سطح الأرض، في الغلاف الجوي، الغلاف المائي، الغلاف الصخري، نظام وديناميكيات تطورها، التفاعل مع... ... دليل المترجم الفني

    علم الجليد- (من الجليدية اللاتينية و...علم الجليد)، علم أشكال وتركيب وبنية وخصائص الجليد على سطح الأرض (الأنهار الجليدية، الغطاء الثلجي، إلخ) والجليد تحت الأرض وانتشارها والعمليات التي تحدث فيها فيهم. كمنطقة مستقلة.. القاموس الموسوعي المصور

    علم الجليد، العلم الذي يدرس الجليد. لا يقتصر فقط على دراسة الأنهار الجليدية. يدرس الجليد ومظاهره بجميع أشكاله الطبيعية. ترتبط ارتباطًا وثيقًا بعلوم مثل الفيزياء والكيمياء والجيولوجيا والأرصاد الجوية... القاموس الموسوعي العلمي والتقني

    علم الجليد، وأنثى. علم الأنهار الجليدية وأشكال الجليد والأغطية الثلجية. | صفة الجليدية، أوه، أوه. قاموس أوزيغوف التوضيحي. إس.آي. أوزيجوف ، إن يو. شفيدوفا. 1949 1992… قاموس أوزيجوف التوضيحي

كتب

  • بحيرة فوستوك تحت الجليدية في القطب الجنوبي. علم الجليد، علم الأحياء، علم الكواكب، I. A. Zotikov. هذا هو أول كتاب في العالم مخصص لتاريخ اكتشاف واستكشاف بحيرة فوستوك، وهي واحدة من أكبر…