Sudjelovati!
Među zadacima s parametrima uključenim u profil USE u matematici izdvaja se posebna klasa zadataka, koju je praktički nemoguće riješiti standardnim školskim metodama. Često su funkcije na lijevoj i desnoj strani jednadžbe bitno različite prirode, što ne dopušta korištenje analitičkog pristupa. A složeni oblik ovih izraza čini grafiranje problematičnim. Izlaz u ovoj situaciji može biti minimaks metoda za rješavanje problema s parametrima, koja se temelji na korištenju monotonosti i ograničenosti funkcija.
Neke lekcije djeci mogu izgledati dosadne. I tada počinje patiti disciplina u učionici, učenici se brzo umaraju i ne žele sudjelovati u raspravi. Lekcije su stvorene kako bi se spojilo obrazovno školsko znanje s hitno potrebnim kompetencijama, kao što su kreativnost, sustavno i kritičko mišljenje, predanost i druge. Zahvaljujući slučajevima, moći ćete pomoći studentu da dobije beneficije i zadovoljstvo od učenja, da se nosi sa svojim osobnim problemima!
Pročitajte nove članke
Glavni dokument koji odražava najvažnije i najbitnije podatke o djetetu su pedagoške karakteristike. U kadetskom zboru ovaj dokument sastavlja prosvjetni referent ili razrednik. Obično se odražavaju sljedeće informacije:
Istraživanje prirode osobina ličnosti i samopoštovanja nije lak zadatak.
Govoreći o čovjekovoj osobnosti općenito, mislimo na određenu osobitost ponašanja, originalnost mišljenja, bogatstvo unutarnjeg svijeta (osjećaja, emocije, mašta, moralne i etičke vrijednosti). Interesi i motivi, sklonosti i sposobnosti, karakter i temperament, ideali, vrijednosne orijentacije, voljne, emocionalne i intelektualne karakteristike, omjer svjesnog i nesvjesnog (podsvijesti) i još mnogo toga - ovo je daleko od potpune liste karakteristika koje mi moramo se nositi ako pokušamo nacrtati psihološki portret osobe.
Posjedujući različita svojstva, treba imati na umu da je osobnost jedinstvena cjelina. Pritom se može razlikovati fizički, emocionalni, kognitivni, društveni i moralni razvoj pojedinca.
Tijekom psihološko-pedagoškog pregleda proučava se: intelektualni razvoj, razvoj govora, kognitivna aktivnost, stanje djetetove vodeće aktivnosti (igračke ili odgojne), formiranost odgojnih vještina (za školarce), individualne osobine ličnosti, ponašanje, stanje emocionalno-voljne sfere.
Karakteristike ne opisuju samo vrijednosno usmjereni razvoj.
Objektivno procjenjuje pozitivne i negativne osobine ličnosti u razvoju. Osim toga, traži se i vanjski i unutarnji razlozi za nastanak nedostataka. U članku se ispituje i analizira odnos kadeta u timu, njegov odnos prema radu, disciplina i niz drugih pokazatelja koji su vanjska projekcija unutarnjih karakteristika kadeta.
Adolescencija se naziva "prijelaznom", "prekretnicom", "teškom", "kritičnom". U ovoj dobi dolazi do prijelaza iz djetinjstva u odraslu dob. U svim smjerovima stvaraju se kvalitativno nove formacije. Elementi odrasle dobi pojavljuju se kao rezultat restrukturiranja organizma, samosvijesti. Kadeti promišljaju odnose s odraslima i suborcima, mijenjaju načine društvene interakcije s njima, mijenjaju interese, kognitivne i odgojne aktivnosti, sadržaje moralnih i etičkih normi koje posreduju u ponašanju, aktivnostima i odnosima.
Obrazovni službenik, sastavljajući karakterizaciju, ne smije zaboraviti da ovo razdoblje karakterizira početna faza formiranja osobnosti, novost nastalih unutarnjih sukoba i tipičnih problema dane dobi. Prilikom sastavljanja karakterizacije odgojni službenik također treba imati na umu da negativne osobine adolescenata (samovolja, tvrdoglavost, negativizam, grubost, drskost) najčešće nastaju kada se podcijeni samostalnost tinejdžera, zanemaruje se njegovo mišljenje, kada je potrebna bespogovorna poslušnost. od njega, uz pretjerano starateljstvo i sl. Sve te negativne osobine nastaju kao posljedica ružnog odgoja, u kojem se ne uzimaju u obzir psihološke karakteristike ove dobi.
Dakle, ličnost je specifična osoba, uzeta u sustavu njezinih stabilnih društveno uvjetovanih psiholoških karakteristika, koje se očituju u društvenim vezama i odnosima, određuju njezino moralno djelovanje i od velike su važnosti za nju i ljude oko nje.
Primjer predstavljanja prosvjetnog časnika kadetu u Dodatak 1.
Popis korištene literature
Sudjelovati!
Među zadacima s parametrima uključenim u profil USE u matematici izdvaja se posebna klasa zadataka, koju je praktički nemoguće riješiti standardnim školskim metodama. Često su funkcije na lijevoj i desnoj strani jednadžbe bitno različite prirode, što ne dopušta korištenje analitičkog pristupa. A složeni oblik ovih izraza čini grafiranje problematičnim. Izlaz u ovoj situaciji može biti minimaks metoda za rješavanje problema s parametrima, koja se temelji na korištenju monotonosti i ograničenosti funkcija.
Neke lekcije djeci mogu izgledati dosadne. I tada počinje patiti disciplina u učionici, učenici se brzo umaraju i ne žele sudjelovati u raspravi. Lekcije su stvorene kako bi se spojilo obrazovno školsko znanje s hitno potrebnim kompetencijama, kao što su kreativnost, sustavno i kritičko mišljenje, predanost i druge. Zahvaljujući slučajevima, moći ćete pomoći studentu da dobije beneficije i zadovoljstvo od učenja, da se nosi sa svojim osobnim problemima!
Pročitajte nove članke
Karakteristike - dokument koji odražava osobne kvalitete djeteta, značajke njegovog karaktera, stil ponašanja, stav prema studiju i društvu. Prilikom prelaska učenika u drugu školu ili prijema u licej, gimnaziju, ovaj dokument je neophodan za brzu i bezbolnu adaptaciju učenika na uvjete novog tima. Uzimajući novo dijete u učionicu, učitelj ga ima priliku dopisno upoznati prema pedagoškim karakteristikama iz stare škole. Stoga ovaj dokument mora biti pravilno pripremljen, odražavati glavne karakteristike djetetove osobnosti, njegove navike, temperament, odnose u obitelji i dječjem timu i drugo.
Obilježje učenika pri prelasku u drugu školu priprema razrednik, koji ga promatra proteklih godina. Dokument se sastavlja u jednom primjerku i zajedno s osobnim dosjeom prenosi u drugu obrazovnu ustanovu. Oblik pisanja je proizvoljan. Obilježje potpisuju razrednik i ravnatelj i overavaju ga pečatom.
Opseg karakteristika nije definiran, glavna stvar je sadržaj: informacije trebaju biti što točnije i istinitije. Uglavnom, nastoje uklopiti podatke na jedan A4 list.
Karakteristično
Učenica 6. razreda MKOOU - internata sanatorija Orda Fedotova Evgenia rođena je 24. ožujka 2000. godine.
Zhenya uči u sanatorijskoj školi Orda od prvog razreda. Odgajan je u potpunoj obitelji. Tjelesni razvoj odgovara dobnoj normi. Zdravstveno stanje je zadovoljavajuće, aktivno se bavi tjelesnim odgojem i sportom.
Akademski uspjeh je zadovoljavajući, ima dva C iz matematike i ruskog jezika, bio je dobar u osnovnoj školi. Prednost daje povijesti i društvenim znanostima. Zhenya može bolje učiti, ali ne radi uvijek marljivo i savjesno svoju zadaću i nije uvijek organiziran u učionici. Za sebe izdvaja omiljene i nevoljene predmete, što objašnjava svoje rezultate na kraju tromjesečja. Rječnik je dovoljan, govor je obrazovan, sposoban je usmeno i pismeno izraziti svoje misli.
Ne krši školski režim, uvijek je pomoćnik učitelja u organizaciji razrednog tima. Ispunjava zahtjeve nastavnika. Vještine kulturnog ponašanja su razvijene, ponašanje je uvijek svjesno.
Zhenya je aktivan dječak, ima mnogo prijatelja različite dobi. Uvijek je spreman pomoći prijatelju. U razredu ga poštuju, uvijek ga biraju za „gradonačelnika grada“, poslušajte njegovo mišljenje. Zhenya sudjeluje u svim svečanim školskim događajima, obožavatelj je svog razreda. Dobar je u igranju šaha, nogometa, tenisa. Sanja o tome da postane vojnik.
Zhenya pokazuje neovisnost u izvršavanju određenih radnih zadataka. Zna kako sa željom da dovede započeti posao do kraja, da vidi i ocijeni rezultate svojih aktivnosti. Dobro dežura u menzi, internatu.
Značajke temperamenta izražene su u sposobnostima vodstva, društvenosti, samopouzdanju. Raspoloženje je stabilno.
Formiranje učenikove osobnosti teče uspješno. U daljnjem školovanju, po mom mišljenju, potrebno je osloniti se na Zhenyine liderske kvalitete.
Učiteljica razredne nastave:________________
Team building trening za učenike 5-6 razreda internata br.6 VIII tipa
U ovom treningu predstavljene su igre tijekom kojih se odvija proces okupljanja dječjeg tima...
Zaštita zdravlja učenika u internatu i izvanškolskim skupinama. (govor na RMO odgajateljima)
Pedagoški projekt "Razvoj intelektualnih i kreativnih sposobnosti učenika u internatu" ...
Sinopsis otvorenog sata lektire u 6. razredu internata VIII tipa „Basna I. Krilova „Vilini konjic i mrav”
Objašnjenje alegorijske poučne prirode basne (dati pojam "basne").Razvoj slušne i vizualne pažnje, kratkoročnog pamćenja, apstraktnog i logičkog mišljenja. Moralno ...
