MOU Nizhne-Ivolginskaya střední škola
ZPRÁVA
K republikánské vědecké a praktické konferenci
"Vstoupit do budoucnosti"
Téma: Co je ucpaný řeči studentů naší školy
Sekce: Literatura
Provádíme: Promiň, že je mi líto, student 8 "A"
Vedoucí práce: Balchinova Sotem Dorgievna
Posouzení
o výzkumné práci
studenti 8A třídy Porshivosarova:
co je ucpané řeč studentů naší školy
Práce Porrossu Sarun je věnována kultuře řečových studentů naší školy. Tato studie je založena na materiálech shromážděných metodami dotazníku, pozorování, průzkum, studium speciální literatury.
Relevance tématu je dána současným stavem projevu většiny studentů. Dopad technických inovací, internetu; Časté používání dětských SMS zpráv, snížení zájmu o knihu, to vše podporuje zkreslení řeči. Zvláště akutní tento fenomén se cítil v naší národní škole, kde se učení podléhá předmětu ruštiny za podmínek dvojjazyčnosti. Dnes máme studenta s rodným buryatovým jazykem, který často nezná rodný buryat a má špatnou slovní zásobu v ruštině. Využití "extra" slov je tedy obtížnější procesu učení.
Surinum během jeho práce studoval speciální literaturu, provedený průzkum, pozorování. Pak všechny tyto materiály analyzovány, činily slovy "extra" slov studentů jejich školy, poznámka k odstranění problému.
Autor provedl opravdu velkou praktickou práci. Tato výzkumná práce se provádí na vysoké úrovni, má praktický význam. Sarun také kompetentně používal všechny tyto metody. Podrobnosti o vhodných závěrech.
Výzkumná práce SLAGOVNA SARUN "Co je ucpáno řeč studentů naší školy" zdobené podle požadavků a doporučuje se podílet na vědecké a praktické konferenci "první kroky k vědě"
Recenzent: Balchinova Sotem Dorgievana
Obsah:
Úvod:
Účel studia
Úkoly
Předmět studia
Předmět studia
Metody výzkumu
Hlavní část:
Teoretická část
Praktická část
Závěr
Bibliografie
Co je ucpané řeč studentů naší školy
Úvod
Co ocenili naše předkové? První ze všech, řeč je kompetentní a chytrý. V našem jazyce jsou slova, se kterou můžete dát řeč charakteristiku osoby: Krikun, Molchun, Pleaspel, Joker, Grouse, Disater, Boltun. Dokonce i ve starověku, inteligentní lidé věřili, že lidská řeč by měla být jasná, promyšlená, bohatá, kulturní, kompetentní, svobodný, vpravo, příjemný, legité, víme, že i soutěž mluvčích proběhla ve starověkém Řecku a Římě. Orátor je ten, kdo mluví s projevem, stejně jako člověk, který vlastní umění řeči.
Umění řečové řeči se vždy zajímalo o lidi, způsobil radost a uctívání. V řečníku viděl přítomnost speciální síly, která může být přesvědčena slovy se slovy. V řečníku převzal tajemné vlastnosti, které nejsou v obyčejném člověku. Proto se reproduktory staly státními vůdci, velcí vědci, moudří muži a jen lidé, po nichž následovali ostatní.
Zpočátku se jazyk přišel s primitivním lidem, protože to nebylo vůbec. Postupně dali jméno všem, že byli obklopeni. S příchodem projevu lidé unikli ze světa ticha a osamělosti. Řeči v našem životě Hraje obrovskou roli. Přenáší naše myšlenky. "V člověku by mělo být vše v pořádku: obličej, tak oblečení a duše a
myšlenky ... "," řekl náš velký klasický A.P.CHEKHOV. Komunikace mezi sebou a používat jazyk, spácháme řečovou akci.
Naše řeč "roste" a "pěstování" s námi. Čím více slov ví, tím přesnější a jasnější vyjadřuje své myšlenky, tím věčejšího k němu komunikovat s ním. Ale bohužel budeme zcela vidět a slyšet, jak náš projev, napsaný a orální, jsou velmi ucpané.
účel moje studie: Zjistěte, co jsme ucpali řeč studentů naší školy, povzbuzujte školní školy k pečlivému postoji k čistotě jazyka
. Úkoly :
Prozkoumejte literaturu na toto téma
Vést podívanou studentů ve stupních 5-11 a analyzovat získané výsledky
Rozvíjet text konverzace "Co je ucpané naší projevu a jak to udělat krásnou" a přijít s ní před studenty
Předmět studia - Studenti řeč.
Předmět studia - Poměr studentů k problému zachování čistoty našeho projevu.
Metody výzkumu:
Studium speciální literatury
Dotazování
Pozorování
Teoretická část
Co zkazuje lidskou řeč
Jargonismus
Jargonismy jsou sloupující slova nebo výrazy. Lidé, kteří používají žargonismus, kombinují společné zájmy. Lze říci také, že tito lidé jsou kombinováni na sociální atribut. Například: mládež, profesionální, vězení, student.
Ve slovníku Ozhegov je uveden následující interpretace slova "Jargon":Žargon-
Řeč Sociální nebo jiné kombinované zájmy Společenství skupiny, které obsahují mnoho slov a výrazů jiných než obecný jazyk, včetně umělých, někdy podmíněných. J. Obchodníci. Zloděj
Nejoblíbenější je vězeňský žargon. Například si vzpomínám na slangové slovo "ředkvičky" (špatný člověk) z filmu "pánové z hodně štěstí" ..
Pokud se pokusíte vysvětlit jednoduchý jazyk, co jejargonismus To lze říci, že se jedná o vysoce specializovaná slova, která skupina lidí používá společné zájmy nebo rodinnou činnost.
Například školní klonismy:
učitel je učitelem (lékař, Rusk, Chemical atd., Jen tato slova patří učitele, který vede určitý předmět)
fizra - fyzická kultura
spur - Shedma.
domovská služba - domácí úkoly
atd.
V tomto případě patří tyto Jargonis do skupiny studentů "žáků", která je aktivně používají při komunikaci mezi sebou.
A takové příklady mohou být dány hodně, ale význam, myslím, že je to jasné.
« Mimochodem "- Toto slovo se používá v každodenním projevu všichni lidé, kteří nemají pozornost.
Mohou se cítit trapně v neznámé společnosti, a proto pokrývají své rozpaky tímto slovem.
Poslouchejte něčí konverzaci a uvidíte, jaká pozornost lidí okamžitě přitahuje osobu, která začne svou řeč s slovo "mimochodem."
« Ve zkratce "- Ukazatel spěchu, nervozity a agrese.
Nejčastěji toto slovo používá lidi s cholerickým temperamentem. Některé z nich lze s jistotou vypočítat na známky nevyváženého nervového systému. Můžete se také setkat se často používáním tohoto slova u lidí z chatrče a nedokáže se s těmito kvalitou vyrovnat.
« Přesně to »Často říkají ty lidi, kteří jsou příliš líní vykonávat svou práci a domácí úkoly.
Mohou být nespolehlivé a impulzivní, takže nemohou být příliš doufat příliš mnoho. A takové identity se vyhýbají trestům, včas, včas, dumping jejich vina na nejbližší oběti vhodné pro to.
« Vlastně "- Další slovo z denního lexikonu nejistých lidí.
Mimochodem ", na rozdíl od", "tyto osobnosti mají záviděníhodný talent, aby roll skandály doslova na stejném místě. Pravda, dělají to kvůli stejné nejistotě.
« Vlastně »Mluví v rozhovorech sebevědomých a sobeckých lidí.
Důvěřují pouze jejich zkušenostem a jejich názorům a všichni ostatní nemají zájem. Zpravidla, osoba, ve skutečnosti, "Sotva dělá přátele a kravatu vztahy, protože se považuje za jedinečný a jedinečný. Jiní lidé jsou jen publikum pro jeho životy.
« Typ "A"Tak »Rádi opakují reálné konzervativce.
Vždy se ukáže s agresivním postojem k interlicutor.
« Jako kdyby "- To je znamení kreativního charakteru, který často tráví čas ve svém fiktivním světě.
Je to tato fráze, že tito lidé nevědomky zdůrazňují svůj závěr ze společnosti a veškeré relativity každé akce ve svém vlastním životě.
« Jednoduše "Ti lidé, jejichž názor není v řeči nezávisle vyslovováno.
Záleží na svém okolí a bojí se přijmout alespoň určitou odpovědnost. A jsou často oprávněné než konečně "pokles" v očích známých lidí.
Nemůžu zaostřit vaši pozornost na jeden velký problém naší řečisquarelista . Jedná se o celočíselný jev s dalšími definicemi: "obscénní břicho", "abnormativní slovní zásoba", "materiální slova" atd. Podle mého názoru jsou to nejobceněné, hrubé slova ze všech skupin slov, které skákají náš projev.
Není divu, že tento fenomén je označován jako faul jazyk, ze slova "firma".
Ve slovníku V.I. Daly, který je výsledkem hluboké studie živého ruského jazyka, je řečeno: Firma - ohavnost, oporost, všechno je ostražitý, ošklivý, nechutný, neslušný, který je pěnivý a duchovně; Nečistoty a hniloba, degenerace, morální rostlina, všechny krmivo. "
V ruštině se meče nazývají Mateřskými. Kořen tohoto slova je matka. Pro vyslovení taková slova - to znamená zasahovat na nativní, nejvíce svaté, který je v osobě - \u200b\u200bmatce. Ve slovníku ruského jazyka "S. I. Ozhegova říká: Mat (Simple). Značka neslušné hnusy se zmínkou o slovo "matka". Materiálová slova jsou neslušná slova.
V "Univerzální ruský slovník pro žáky" číst: rohož. Slavnostní slova a výrazy, považovány za obscénní a obscénní.
Nesouhlasím s názorem některých výzkumníků, kteří tomu věří Je to slovanská tradice. Přijímání v Rusku o středu XIX století nejenže nebylo běžné, ale byl kriminalizován. V době, kdy Car Alexei Mikhailovič Romanová slyším na ulici, byla podložka prostě nemožná. A to je vysvětleno nejen skromnost a pochoutka našich předků, ale také politikami pořádaným státem. Pro špatný jazyk osoby byl podroben veřejnému výpraskám: Na trzích a ulice šli do ulic, měli dost nadávání důstojníků a okamžitě, s lidmi, pro univerzální lemování jejich rogues.
Způsobuje velký zájem a respekt k Knigiga "Mládež Honive Zernalo" vydané v Petr1m, kde bylo napsáno, že slušné chování lidí mohlo být uznáno pouze s úplnou abstinencí švýcarského přísahu.
Nejdůležitější a vědecky potvrzuje jeŽe matka slova jsou nebezpečná pro zdraví, nejenže přispívají ke snížení inteligence, vyprovokovat trestné činy, duchovně žijí lidi, ponížete a urážku, ale také absorbují verbální nečistoty, zmírnit lidské osudy, vede k rané stárnutí a předčasné smrti.
Tato skupina slov, která ucpává, naše řeč je tedy zcela neplatná, zejména v řeči školáků.
Další skupina slov, také kazí čistotu naší řeči - slovazahraniční původ.
Studium literatury na toto téma, procházení těchto statistik, jsem překvapen, že jsem zjistil, že za posledních 10 let, přirozený růst cizích slov přesáhne normou 17krát!
Na jedné straně je použití cizích slov v moderním ruském životě naprosto přirozené a spojené s pokrokem. Jak jsem poznamenal výše, protože jazyk jako živý organismus: vyvíjí, změny. Ale ne veškerý význam použitých cizích slov je pochopitelné, zejména pro masové vnímání. Nejprve se jedná o úzká profesionální slova. Slova, politicky a ekonomicky určená pro aktivní použití v nejširším vrstvách však někdy nejsou jasné. Například jsou také analogy v ruštině cizí slova: výměna výměny, rebranding - přejmenování; prodejce - prodávající, obchodníka atd.
Jsem v žádném případě proti cizím slovům. Bez mnoha z nich již nemůžeme dělat. Například: letiště, analogový a podobný, ekvivalent, počítač, proces, fenomén, prevence a tisíce jiných slov. Webmasters používají "pluginy", "widgets", všichni víme, co je "online", nemluvě o "počítači". (Trochu závidím. Svítí tolik, že obecně přijímaný "počítač" byl nahrazen svým vlastním slovem, vynalézat nový koncept). Ale proč clog jazyk merchandisers a maloobchodníků, když v podstatě to znamená totéž - prodávající, obchodníka. Pro pevnost? Prodávající není pevný a prodejce je významný? To je z které strany vidět. Pro chytré lidi - prodávající je profese, která si zaslouží úctu. Maloobchodník - Obecný koncept pro osobu je nepochopitelný a sotva užitečný.
Podle mnoha výzkumníků jsou cizí jazyková slova často poctou módu. V důsledku výše uvedených slov pro cizí jazyková slova bych informoval následující: pokud je špatný jazyk naprosto nepřijatelný v řeči, pak ve vztahu k cizím slovům, já nemohou kategoricky. Koneckonců, jak jsme nás naučili v 7. ročníku, jazyk je vývojem fenoménu. Zdá se mi však, že všechno potřebuje opatření. Existují slova, která opravdu používáme neodůvodněné. Na druhou stranu, hodně a tato slova, která jsou pevně zahrnuta do jazyka: informace, chat, test, kancelář, podnikatel, atd.
Praktická část
V praktické části své výzkumné práce jsem provedl:
anděly studentů 6., 8., 10. ročníku naší školy
literatura byla studována na toto téma.
zobrazeno umělecké texty, prohlášení ruských spisovatelů o kráse ruského jazyka
připravená zpráva "Jak se naučit mluvit krásně"
složený slovník nejčastěji používaných slov ucpávání studentů naší školy
Výsledky dotazníku
"Jaká slova svítí vaše řeč" ukázal:
za druhé I.třetí místa v oblasti spotřeby -ve zkratce a lívanec;
mnoho studentů nemohlo jmenovat žádné způsoby, jak se vypořádat se slovy -
7. Učení 8-11 třídy dokonce spotřebovávají slova abnormativní slovní zásoby (jednoduché. "Materiálová slova"). Mezi nimi jsou dívky
Dotazování "stravování" trash "slova mezi studenty v různých věkových skupinách" (Studenti stupňů 5-11).
Z výsledků dotazníku vyplývá, že:
Nejčastěji vyslovoval následující
jargon slova:tech, domácnost, fizra, vole, větev, loch, havchik
počáteční slova:selfie, obrázek, make-up. Je třeba říci, že tato slova jsou častěji vyslovována na střední škole
Závěr
Bibliografie
1brina, A.a. Slovní zásoba jazyka a kultura země. Moskva, osvícení, 2001.
2.Golovin, b.n. Jak správně mluvit. Moskva, osvícení, 1996
4. Lustry, Z.n., Skvortsova, L.I. O kultuře ruského projevu. Moskva, "Znalosti", 1998
5.uspsensky, L.v. Kultura projevu. Moskva, znalosti, 1996
6.CHEVNIKOVA K. Spontánní ústní projev V ruské epické próze. - Praha, 1970.
Příloha 1.
Dotazník.
Jaké jsou další slova, prosím, naše řeč, používáte jste?
Všimli si, že vyslovují své přátele známé?
Proč je používáte?
Jak se jich zbavíte?
Dodatek 2.
Studna
Neochota (hledání slova)
No ... Právě teď přemýšlím o tom.
Typ
Touha vyniknout
Nahradit pauzy
Ty, jako, nechápal?
Přesně to
Pauza při mluvení při pití slov
Já ... tohle je nejvíce ... učil ...
Remions.
Schválení, důvěra
Cool byl film, skutečný!
Obecně, konečně!
Snadné rozhořčení
Jdi domů? - No, nakonec!
V cestě
Nejisté prohlášení
V průběhu se rodiče přijdou na schůzi
Chladný
Zábava
Večer to bylo tak cool.
Lívanec
Nespokojenost někoho nebo něco
No, ty palačinka zcela ...
Pipeta!
Těžké překvapení, nespokojenost s něčím
Nepřijdeš?! Nabídka!
Jako to, tak, jak to je takové
Místo některých slov; pokusit se pamatovat
Komplexní nabídka ... Jako to ... je to taková nabídka ... Jako to ...
Hluboké fialové
Nevadí
Ano, hluboce fialová, co jste řekl.
Scregging slogging slova:
Učitel učitele
Havchchchchik jídlo
Domácí domácí úkoly
Botan vynikající
Přesunout idy.
Slogistika cizích jazyků:
Selfie - autoporturální fotografie
Makeup- makeup
Online v reálném režimu (na internetu)
Hamaaguy - nic, všechno je v pořádku
Baigaayumdaa - ano v pořádku
Příloha3.
Memo.
Metody zbavit se zbytečných slov
1. Neustále praxe ve své ústní řeči
Podívejte se na jakoukoliv, dokonce i nejdokonalou příležitost k mluvení před jedním nebo jiným cílovým publikem. Konec konců, bez neustálého tréninku a samo-zlepšování, není možné nic dosáhnout.
2. Držte dech
Pokud se náhle cítil, že velké pokušení vložte nějaké zbytečné slovo ve svém projevu, udělá velký dech. Tato akce povede k neúmyslnému pauzu, kterou lze použít k dalšímu vybudování vašich budoucích frází.
3. Ovládejte se od sebe
Trvalé lidi mohou pomoci při vysvobození od tohoto problému. Zeptejte se svého přítele, známého nebo příbuzného komunikovat s vámi nebo jen sledovat svůj projev. Výsledek bude muset být neustále korigován, a nakonec můžete provést více způsobilosti a jasnější.
4. Nucené zastavení v řeči
Je nutné se naučit se pauzu na správném místě. Pokud dříve, namísto toho máte proud zbytečných frází a frází, musíte se naučit dostat tichý. A v tomto tichu existuje mnoho výhod:
Za prvé, s malou zastávkou, vaše pozornost je automaticky soustředěna na další pokračování příběhu.
Zadruhé, mnoho lidí začne trávit slyšet informace pouze po malé pauze, které jim pomůžete.
5. Zlikvidujte všechny vzrušení
6. Nejdůležitější:více čtení , neustále doplňte svou slovní zásobu
Veřejná obecná vzdělávací instituce Voronezh region. "Elean-KneIV Center pro psychologickou a pedagogickou, lékařskou a sociální pomoc"
Výzkum na téma "Rysy kultury řeči moderního mládeže."
Yelan-koleno, 2016
Úvod 2.
2. Divání kultury projevu moderního mládeže. čtyři
2.1. Nahoru "jazyk a společnost" 4
2.2. Výsledky průzkumu na téma "Detekce úrovně Jaggonizace řeči studentů v Cum v Elan-Kneivsky TSPPMSP. 7.
3. Zařízení. 12.
4. Včetně. čtrnáct
5.PrIGIDS použitá literatura. šestnáct
Úvod
Jazyk- nezbytná podmínka pro existenci a rozvoj společnosti je prvkem jeho duchovní kultury. Ruský jazyk je považován za jeden z nejbohatších a rozvinutých jazyků světa. Mnoho básníků a spisovatelů také hovořilo o flexibilitě, kráse, vektorech a jedinečnosti ruského jazyka s radostí.
I.S.Sturgenev, Obdivovat krásu ruského jazyka, nazvaný: "Postarej se o náš jazyk, náš krásný ruský jazyk, tento poklad, to je dědictví předáváno našimi předchůdci."
Když už mluvíme o přesnosti ruského jazyka, N.v.gogol. Zdůraznil: "Neexistují žádné slovo, které by bylo tak bolestně, Boyko, tak vytáhl ze srdce sama, vařené a hořící, jako ty ruské slovo."
A.I. Kubrin. Bylo to takto: "Ruský jazyk v dovedných rukou a zkušených rtech je krásná, zpěváci, expresivní, flexibilní, poslušný, deft a prostorný."
Samozřejmě, že je nemožné nesouhlasit s těmito tvrzeními, ale v podmínkách moderního světa často pozorujeme zcela reverzní proces: "Classic", pravý ruský jazyk opustí každodenní život, je nahrazen zjednodušenými, někdy zaga slovní zásobou . Speciální alarm má moderní jazyk mládeže.
V tomto ohledu vzniká přirozená otázka: proč dnes mladí lidé, kteří mají takový bohatý jazyk preferuje nový formulář Komunikace, zanedbávání norem moderního ruského jazyka, pomocí slangu a abnormativní slovní zásoby.
Musím se dnes naučit moderní ruský jazyk, což říká, že veškerá společnost, ve které budeme vědět na světě, která nám poskytujeme celou částku kulturních informací, pokud v ohromujícím masu mladých lidí mluví primitivní jazyk? Tato otázka se stává stále důležitějším a budeme se snažit odpovědět. Ale pro to potřebujete vědět, co řečová kultura a jaké jsou vlastnosti řeči moderního mládeže.
Pokud jde o, hlavníúčel Naše práce bude následující: Studujte kulturu řeči a komunikativní gramotnosti v prostředí mládeže.
V souladu s cílem předpokládá následující Úkoly:
1. Zvažte rysy kultury řeči a komunikativní gramotnosti moderního mládeže.
2. Studovat stav řečové kultury studentů 5-11 třídy krávy v Elan-Kneivsky CPPMSP.
3. Pokračujte výsledky studie formou písemné práce a multimediální prezentace.
Vlastnosti kulturní řeči Moderní mládež.
Problém "Jazyk a společnost"
Problém je "jazyk a společnost" široká a multifunie. V první řadě je jazyk společensky ve své podstatě. Hlavní funkcí je být prostředkem, nástrojem pro sdělení lidí.
Úzký zájem o otázky řeči kultury v ruské vědě vzniká koncem 80. let XX století. Ale na pečlivější analýzu situace řeči v moderní společnost Vědci odvolají již v 21. století, století ultra moderně moderních technologií a vědeckého a technologického pokroku, kdy je stále sledován trend směrem k maximálnímu zjednodušení jazyka.
Ale co je to kultura projevu?
Termín "kultura řeči" je multi-soupeř. Mezi jeho hlavní hodnoty, lingvisté přidělují následující:
"Kultura projevu - Jedná se o kombinaci znalostí, dovedností a dovedností, které poskytují autorem projevu nekomplikované výstavby projektů řeči pro optimální řešení problematiky komunikace ";
"Kultura projevu - Jedná se o kombinaci a systém vlastností a vlastnostech řeči, mluvící jeho dokonalost ";
"Kultura projevu - Jedná se o oblast lingvistických znalostí o systému komunikativních kvalit projevu. "
Tyto tři hodnoty jsou propojeny: první odkazuje na charakterizaci jednotlivých schopností osoby, druhá - hodnotit kvalitu řeči, třetí na vědeckou disciplínu studovat schopnosti řeči a kvalitu řeči.
"Tak, kultura projevu - to je taková volba a taková organizace jazykových nástrojů, které v určité situaci komunikace, s výhradou moderních jazykových norem a etiky komunikace, umožňují největší účinek při dosahování komunikačních úkolů, "tak určuje koncepci kultury známý moderní lingvista en Shirayaev.
Také, mluvit o řečové kultuře moderního mládeže, je třeba poznamenat, že řečová kultura jednotlivce je individuální. Záleží na erudici v oblasti řeči kultury společnosti a je schopnost používat tuto erudici. Řečová kultura jednotlivé půjčování části řeči kultury společnosti, ale zároveň je širší než řečová kultura společnosti. Správné použití jazyka znamená svůj vlastní smysl pro styl, loajální a poměrně vyvinutý chuť.
Ale dnes se často stává, že tato chuť a touha po individualitě projde všechny hranice rozumného.
Podle výzkumu, větší vliv na moderní teenager má především kulturní prostředí (rodina, přátelé, příbuzní, vrstevníci), stejně jako globální internet, televize, módní časopisy, knihy, hudbu a společnost jako celek.
Každá nová generace se spoléhá na již existující texty, stabilní rychlosti řeči, způsoby, jak si myslet. Z jazyka těchto textů si vybere nejvhodnější slova a řeč a řeč, přebírá z předchozích generací současných generací pro sebe, což přináší své vlastní vyjádření nové myšlenky, výkony, novou vizi světa. Samozřejmě, že nové generace odmítají to, co se zdá archaický, ne souhláska nový způsob, jak formulovat myšlenku, převést své pocity, postoj k lidem a událostem. Někdy se vracejí do archaických forem, což jim dává nový obsah, nové rozdíly od reflexe.
Trvalý vývoj jazyka tedy vede ke změně literárních norem, které pomáhají literárním jazyce udržet jejich integritu a zanedbávání. Ochranují literární jazyk z toku dialektivního řeči, sociálního a profesionálního žargonu, překvapení. To umožňuje, aby literární jazyk provedl jeden z základní funkce - Kulturní.
Ale, moderní trend Vývoj jazyka nám v budoucnu slíbí, generace příštího je tak lámání a modifikuje obvyklé normy, že je obtížné si představit, jak bude jazyk do konce našeho progresivního století.
Take, například časopisy mládeže "Cool", "Hammer", "Bravo", které celé "pokročilé" mládeže čte, a od prvních stran, které vidím (Tatuha, Shupka, dotek, Dniuha, snížení, košík, Dvizha , sloučen, Lyube, chytil a tak může být převeden do nekonečna).
Stejná situace v televizi (hudební televize, TNT, STS, MTV atd.). Jedním z nejoblíbenějších televizních pořadů mladší generace jsou "komediální klub", "naše Rasha", "Hb", "jednou v Rusku atd., Který pro vysoké hodnocení jsou připraveny zanedbávat všechny normy a nejen jazyk, ale i morální.
Záleží to zejména za zmínku o hudebních skladbách některých moderních skupin, jejichž texty jsou schopny způsobit šok z jakékoli malé staré osoby (faktor-2 skupina, "Leningrad", většina rockových a rap-executers). Kdekoli jsem šel, Chanson, což způsobilo patologické návykové k Jarny "zloději" řeči, v autobuse nebo taxi.
Výsledky průzkumu na "Identifikaci úrovně Jaggonizace řeči studentů v COU v" Elan-Kneivsky TSPPMSP ".
V souvislosti se všemi výše uvedenými jsme se rozhodli provést mírnou studii zaměřenou na identifikaci úrovně jaggonizace studentů žáků v Elan-Kneivsky CPPMSP. Pro studii byla vybrána forma průzkumu, ve které byly přijaty 50 studentů stupňů 5-11 ve věku 12 až 18 let. Cílem, stojící před námi: zjistit, zda studenti naší školy konzumují jargonismy ve svém projevu a jak dospělí reagují na jejich projev.
Otázky Dotazník vypadal takto:
1. Při komunikaci s vrstevníky používáte jarhogy?
2. Jaké je vaše pohlaví?
muž;
b) Žena.
3. Pro jaký účel používáte slova žargonu?
a) pro sebe-potvrzení;
b) udržovat dobré vztahy s soudruhy ve škole;
c) sdílení informací a rozpoznat nové;
d) Dejte svůj projev svou živě, humorem.
4. Jaká jsou legrační slova nejčastěji používat ve svém každodenním projevu?
a) Matko;
b) vtipný;
c) A ty a další: to vše závisí na situaci nebo společnosti.
5. Upravte učitelé váš projev?
b) Učitelé nevěnují pozornost mému projevu;
c) Ne vždy, ale stále upomínáme.
6. Jak se rodiče vztahují na váš projev?
a) Nezáleží na tom, jak říkám;
b) neustále mi připomínají, aby následoval jeho projev;
c) Někdy rodiče dělají komentáře o mém projevu.
7. Jehož projev je pro vás standardem?
a) moji přátelé;
b) moji rodiče;
c) moji učitelé.
d) Co říkají v televizi, na internetu.
Údaje získané USA během průzkumu se odráží v grafech a diagramech, které vidíte na obrazovce:
Výstup.
Účelem této studie, jak je uvedeno výše, je studiem slangové řeči studentů studentů naší školy - moderní žákové školy dospívajících a časných mládeže. Analýza výsledků, které jsme obdrželi, vám umožní vyvodit následující závěry:
1. Všichni respondenti poznamenali, že zvažují použití slanging řeč nedílnou součástí komunikace mezi vrstevníky. Taková slova jim umožňují prosadit, udržovat dobré vztahy s soudruhy ve škole, sdílet informace a rozpoznat nové.
2. Při studiu úrovně Jargonaho projevu bylo odhaleno: první místo v mladých mužech zabírají mate slova, pro dívky slang je primárně hra slov, k prostředkům, že jim dávat řeč plicní vtipné přírody.
3. V naší studii si studenti poznamenali vysokou úroveň použití slangu v řeči vedoucí v televizních a rozhlasových vysílání, slavných bloggerů, v publikacích novin a časopisů.
Data získaná během studie tedy potvrzují, že se cílem nominovanými námi: existuje tendence ke zvýšení úrovně jaggonizace řeči studentů středních a středních škol. Chcete-li shrnout získané údaje, můžete popsat důvody pro zvýšení podílu koberců řeči moderního teenagera a studenta střední školy:
1. Sociální faktory. Dnes je aktivní použití slanging řeči způsobeno změněním sociální podmínky - priorita materiálových hodnot, oddělení společnosti (na bohatých a chudých), změna interpersonálních vztahů atd. Kluci jsou stále více čelí lhostejnosti, hrubosti, hněvu. A to zase vede k protestu, který je vyjádřen zejména ve vysoké jaggonizaci projevu při mluvících školách.
Komunikace s vrstevníky, stejně jako starší přátelé je i nadále významný pro subjekty. Všimli si, že chtějí strávit tolik času s nimi - chodit, odpočinek, bavit se, a proto by měli mluvit s "jejich" (slangem, žargonem).
2. Význam "jeho" jazyka komunikovat s vrstevníky (Touha teenagera se stane mezi jeho vrstevníky a ve vlastních očích).
3. Účinek médií (Čtení mládežnických časopisů, sledování televizních pořadů, komunikace na internetu) na řečové řeči.
Závěr.
Shrnutí výše uvedeného stojí za zmínku, že všechny úsilí učitelů, učitelů a dokonce i státu pro ochranu velkého ruského jazyka jsou v současné době zanedbatelné pod omlouváním módy, veřejné chuti a nenáročný žízeň pro obohacení za každou cenu. Chtěl bych však věřit, že se jedná o dočasný jev, a po několika letech společnost odmítne "produkty masových lézí" (hudba, telecast, sociální sítě a časopisy, které se zaměřují na použití žargonu).
Jak se nám zdá, že situace s kulturou řeči moderní mládeže je docela možné zlepšit. Pro to potřebujete:
propagandize pečlivý postoj k ruskému jazyku
vysvětlete osobám, jejichž výkony spadají do centra pozornosti veřejnosti, potřebu pečlivého postoje k rodnému jazyku;
vysvětlete potřebu vysoce kvalitní redakční práce na stylu publikovaných texty;
podporovat klasickou ruskou literaturu;
vychovávat do mladší generace lásky k rodnému jazyku;
organizovat poradnou službu ruského jazyka na základě krávy v "Elan-Kneivsky CNPMSP";
posílit práci učitele-psychologa tvořit kulturní řečové žáky.
Chtěl bych dokončit svůj výzkum slovy Velké Anna Akhmatova:
Ne strašidelný pod kulkami jsou mrtví, aby si lehli,
Nebuďte hořce nezůstat, -
A budeme vás udržovat, ruský projev,
Velké ruské slovo.
Volný a čistý
A vnoučata dáme, a od zajetí ušetří,
Navždy.
Seznam použité literatury.
Vvedenskaya L.A., Pavlova L.G., Kashava e.yu. Ruský jazyk a kultura řeči. - Rostov-on-don, 2000.
Goyhman O.Ya., Hope TM Komunikace řeči. - M., 2000.
Gorbachevich K.S. Normy moderního ruského literárního jazyka. - M., 1989.
Ivanova-Lukyanova g.n. Ústní řečová kultura. - M., 1998.
Klyueev E.v. Komunikace řeči: specifický úspěch interakce. - M., 2002.
Mucker B.S. Kulturní písemný projev. - M., 1996.
Ruský jazyk. Encyklopedie. - M., 1997.
Schmidt R. Umění komunikace. - M., 1992.
"Podgornsenskaya uprostřed všeobecná střední škola jim. Chirkina
Výzkumná práce v ruském jazyce
Provedeno: Grezneva Olga Aleksandrovna, \\ t
učitel ruského jazyka a literatura
Mou "Podgornenskaya škola je. Chirkina
Podgorny 2016 UCH.
Úvod
"No, to znamená, tak, abych mluvil, přišel jsem, a vy sami chápu, dobře, uh-uh, mm, tak, abych mohl mluvit, chci vám říct"
Předmět studia: Projev studentů do Mou "Podgornenskaya školy je. Chirkina
Cíle výzkumu:
Metody výzkumu: Metoda teoretického výzkumu (syntéza, analýza, srovnání a závěr)
Způsob empirického výzkumu (studium vzdělávacích literárních materiálů o výzkumné práci, pozorování, srovnání, studium, metody dotazování: konverzace, dotazník, testování, metoda studia tvůrčí činnosti (tvůrčí díla studentů - spisy, prezentace)
Problémy problémů:
Základní otázka:
Počáteční údaje: Hlavním zdrojem informací byla literatura v ruském jazyce a řečové kultuře
II. Hlavní část
1. Údržba výzkumný projekt
1) Definice pojmu
Čistý projev je projev, ve kterém nejsou žádné jazykové prvky, cizí literární jazyk, stejně jako odmítnut normy morálky slov a slovních revolucí. Čistota řeči znamená dodržování nejen jazyka, ale také etickými normami.
V literatuře existují různé podmínky: "Unnojudativní slovní zásoba", extra slova "," prázdné částice "," plevelová slova "
2). Výskyt výskytu
Většina lingvistů se domnívá, že "plevelová slova" se používají v důsledku chudoby slovní zásoby a souvisejících pravidelných závodů, v některých případech však tato slova vznikly jakýsi "módu". Proto mohou být také použity lidé, kteří nemají problémy s projevem. Někdy "plevelová slova" se používají například "vyhrát čas", například přemýšlet alespoň několik vteřin nad danou otázkou, a proto v některých případech mohou být používány i lidé s bohatou slovní zásobou.
Nedostatečná slovní zásoba (mluví se vždy podaří rychle najít správné slovo):
Úmyslné vyplnění pauzy mezi slovy nebo výrazy;
Rychlé, nepřipravené, spontánní řeč;
Móda pro některá slova
| doslova | jak říkají | ve skutečnosti |
| viz / viz (ať už) | jak to říct | |
| poněkud | můžete si představit | abych tak řekl |
| obvykle) | můžete trvale | |
| obecně (-th) | vlastně | |
| něco takového |
||
| v podstatě | ||
| vskutku | ||
| všechno | ||
| skutečnost je, že ... | ||
| yoshkin Kot. | rozumět | to je nejvíce / to |
| víš / vědět (Lee) | poslouchat | myslím |
"Ve zkratce" "Osoba není k komunikaci, nemá rád mluvit, takže chce snížit jeho řeč." Díky tomuto nekonečnému "kratším" účinku však dosáhl inverzní.
Mladí lidé v Go slovo "jako kdyby". To znamená konvence. Žije mládež a žije - jako půjdeme, ale jako bychom nešli; Jako my jsme, ale jak to bylo, nebudeme. Mládež není zatížena odpovědností, ovlivňuje řeč.
Slova "Typ", "kratší", "průměr" Použijte lidi nakonfigurované poněkud agresivně.
"Mimochodem" Říká jen, že se člověk cítí trapně a nevhodné. Ale s pomocí tohoto komentáře se snaží přilákat pozornost a dát slovům slovům.
"Přesně tak" Zdobí řeč lidí se špatnou pamětí nebo líným, kteří se často snaží vzpomenout na nezbytné slovo. Inteligentní práce hledá požadované slovo, které se posune na interlocutor. Jsou však nakloněni a zbytek jejich záležitostí a povinností posune na ostatní.
"Vlastně" Použijte lidi, kteří věří, že jejich vnitřní svět je bohatší, pohled - Zurche, a myšlenky a odhady jsou zajímavější než všichni ostatní. To jsou lidé, kteří neustále otevírají oči k realitě. Samozřejmě, že jsou posváteční přesvědčeni, že jejich světviev je jediná pravda.
"Jako kdyby" Používá se stejně a adolescenty (spolu s "typem" a "prostředky") a umělecké povahy, které hodnoty Životní situace nejistota.
"Prakticky" - Správce manažera. Velmi rychle se drží lidem, kteří žijí specifické cíle, zejména nemají přemýšlet o filozofickém smyslu života. Je mi líto, ne takové maličkosti.
"Vlastně" - Slovo lidí, kteří nejsou v sobě přesvědčeni, rychle ztrácejí svou klid, stále hledají triky, a ti, kteří dokonce kvůli nesmyslům jsou připraveni začít slovní převis.
"Abych tak řekl" a "Vlastně" - Používá se v řečových intelektuálech.
Žáci 5-9 tříd se zúčastnili průzkumu a perorálního průzkumu (Dodatek č. 1)
Z nich nejčastější "dobře (65%)" zde "(55%)," kratší "(47,5%).
| Ostrost, touha dokončit řeč rychleji | Stručně řečeno, to bylo tak ... |
||
| Nejistota je, že říká; Přibližný | Už jsme si přečetli tuto knihu |
||
| Touha vyniknout Výměna pauzy | Typ, kdo jste? |
||
| Pauza během mluvení nebo použití některých slov | Yesenin ... to ... miloval ... to ... zvířata. On ... to ... věnoval mu mnoho básní... |
||
| Důvěru v jeho slova | Takže všechno bylo, skutečnost. |
||
| Jako to, tak, jak to je takové | Místo některých slov; Snažte se něco pamatovat | Dinosaury ... jako to ... v procesu evoluce ... jak to je ... zaniklý. |
|
| Vidíte, rozumíte | Pokud chcete potvrdit své slova | Chápu, jdu, slyším výkřiky, otočil se, víš, a tam ... |
|
| Obecně konečně! | Lehký rozhořčení Celkový projev | Chodíš do školy? - No, nakonec! Obecně jsem poprvé chtěl ... |
Přečtěte si dobrou literaturu;
Uskutečnil sebeovládání pro vaši vlastní a někoho jiného projevu;
Trestat sebe s pokutou;
Praxe projevy před publikem;
Zvyšte sebevědomí, abyste si byli jisti vašimi slovy.
Naučte se dělat pauz v řeči, aby byl měřen. Posluchač je mnohem obtížnější slyšet bezvýznamný tok. Na místě čárek dělají malé pauzy. A na konci nabídky - dlouho.
4. Závěr
studoval lingvistickou literaturu na téma výzkumu,
III. Přtladit
Tato výzkumná práce může mít větší praktický význam při organizování školních osnov a pomůže kreslit pozornost žáky na pečlivý postoj k rodnému jazyku.
« Postaráme se o náš krásný ruský jazyk, tento poklad, toto je bohatství převedeno na nás naši předchůdci. ... kontakt s tímto výkonným nástrojem ... " - napsal I.S. Turgenev.
IV. Literatura
2. ILYASH M. I. Základy kultury řeči. Kyjev / M.I. Ilyash. - Odessa, 1984.-254 p.
4. Ignozhov S. I. "vysvětlující slovník ruského jazyka" / PC. Ozhegov. - M, 2004.
5. Fomenko yu.v. Typy chyb řeči: Studie. přínos. / yu.v. Fomenko. - Novosibirsk, 1994. - 189 p.
6. Pro přípravu této práce byly použity materiály z míst:
http://www.philology.ru.
http://www.planetashkol.ru/articles/22711/
Příloha 1.
3. Která z těchto slov nejčastěji používáte?
6. Jaké způsoby bojování můžete nabídnout?
Dodatek 2.
Dodatek 3.
Regionální vědecká a praktická konference "Eureka"
"Kultura řeči a jazykové normy"
Sekce "lingvistika" (ruština)
Avakyan Margarita Andreevna,
Stupeň 10 MBOU SOSH č. 20
Vědecký poradce:
Mustakimova Louise Rashitovna,
učitel ruského jazyka
Mbou sosh № 20
z. Sheps.
Rok 2017.
Obsah
Úvod ................................................. ...................................... 3-4.
Kapitola 1. Koncepce řečové kultury .......................................... ................................ .. 4-6.
Kapitola 2. Jak je ruský jazyk ucpaný ......................................... ................ 6-14.
2.1. Půjčování z jiných jazyků ............................................ ............. 7-8.
2.2. Příčiny použití mládeže Jargon ....................................... 8
2.3. Jargon školáků jako součást mládeže Jargon ........................ 8-9
2.6. Kdo podléhá "infekci s infekcí řeči" .................................... 13
Závěr ................................................. ............................................... šestnáct
Seznam doporučení ............................................... ................................... 17.
Aplikace ……………………………………………………………………………. 18-19.
Postarejte se o čistotu jazyka jako svatyně! Nikdy nepoužívejte cizí slova.
Ruský jazyk je tak bohatý a flexibilní, že nemáme nic, co by si z těch, kteří jsou chudší.
I.S.S.TURGENEV.
Úvod
Ruský jazyk je jazykem velkých lidí, jazykem velké literatury.
Hymny ruského jazyka, její bohatství a expresivita se nacházejí ve spisech a odrazech téměř všech největších ruských spisovatelů. Pro Turgenev, například, meditace o osudu vlasti byla neoddělitelná, všestranná z myšlenky na "skvělé, mocné, pravdivé a svobodné rusky".
Ruský jazyk se stal mezinárodním jazykem, jazykem mezistátní komunikace a kulturní a ideologickou interakcí mezi všemi národy CIS. Rus je distribuován všude na západě a na východě. Zájem o jeho studium se zvyšuje na všech kontinentech naší planety.
Za těchto podmínek se nesmírně zintenzivňuje, odpovědnost všech nás zvyšuje nás, pro které je ruský jazyk nativní, pro jeho čistotu a správnost, za jeho přesnost a výraznost. "Musíme o tom přemýšlet slovy," řekl Chekhov. "Musíme vychovávat chuť o dobrý jazyk; Jak zvýšit chuť pro rytiny, dobrou hudbu, "řekl Alexey Maksimovich Gorky mladá generace sovětského psaní. Jazykové vzdělávání pomáhá objevit zákony svého vývoje, pravidla pro jeho použití a metody obohacení.
V současné době je komunikace jedním z hlavních faktorů vzájemného porozumění mezi lidmi, proto je kultura řeči chování důležitá pro všechny lidi, jejichž aktivity, tak či onak, je spojena s komunikací. Jakmile člověk mluví nebo píše, může člověk posoudit úroveň svého duchovního vývoje, jeho vnitřní kultury.
Kultura řeči je koncept, který kombinuje držení jazykové normy ústního a psaného literárního jazyka, stejně jako schopnost používat expresivní jazykové prostředky v různých podmínkách komunikace.
Tak, důležitost tohoto tématu pochybností nezpůsobuje. Relevantnost je, že v posledních letech došlo ke snížení řečové kultury. Ostré posun v osmdesátých letech ve dvacátém století politického a ekonomického průběhu státu, vznik relativní "svobody projevu".
Úkoly:
1. Dejte koncepci "kultury řeči"
2. říci o aspektech řeči kultury
5. Dejte poradenství jako kompetentně.
Metody výzkumu:
Kapitola 1. Koncept řečové kultury
Kultura řeči je doktrína obsahu a stylu efektivní a příkladné řeči, o jeho hlavní komunikativní kvalitě.
Doktrína kvalit dobré řeči vznikla ve starověku - ve starověkém Řecku a starověkém Římě. Byl navržen především v rámci poezie a oratorie (spojené Siemeny slavných starožitných postav vědy a kultury, mezi nimiž jména Plato, Aristotle, Cicero, Horace atd.).
V Rusku je tvorba kultury projevu jako vědy spojena s aktivitami slavných vědců: Lomonosov, východní, Buslaev, Chhamatov, Ushakov, Scherbi, Peshkovský, Larina, Vinogradov a Ozhegov.
Dnes je kultura projevu nezávislou vědeckou disciplínou. Předmětem jejího studia je řeči v ústní a písemných forem, druhových a žánrových značkách těchto forem, stylové diferenciace řeči, její literární normy a odchylky od nich, varianty řečových jednotek, komunikativní kvality řeči T.P.
Důležitým náznakem kultury projevu je znalost komunikativního vlastnosti řeči - to znamená, že kvality zajišťují efektivní komunikaci. Otázka těchto vlastností byla zvýšena ve starověku teoretiky poetiky a oratoře. Takže Aristotleova hlavní kvalita projevů považovala za jasnost, podřízené její zbývající vlastnosti, mezi nimiž nazval význam a lobby. Theophrasta přidělila čtyři "výhody" řeči: čistota, jasnost, relevance a krása. Pět kvalit řeči poznamenal Diogen Babylonian: čistota, jasnost, stručnost, relevance a krása. Uvedené vlastnosti literárního projevu mají základ různých klasifikací.
Dnes, hlavní komunikativní kvalita řeči zahrnuje: správnost, přesnost, logičtu, čistotu, bohatství a rozmanitost lingvistických agentů, expresivity a obrazy, dušnost a relevance.
Správnost je hlavní komunikativní kvalita řeči - jeho dodržování přijatých literárních a jazykových časových norem.
Přesnost - kvalita, která znamená schopnost jasně a jasně přemýšlet a najít adekvátní přesné jazykové formuláře pro přenos jejich myšlenek.
Logičtějším řečem je shoda prohlášení zákony logiky, tj. Schopnost poskytovat prostředky jazyka (úvodní slova, odbory, částice atd.) Přechody mezi hlavními myšlenkami a částmi prohlášení.
Expresivita řeči - živost, emocionalita, snímky, které jsou vytvořeny kvůli schopnosti používat různé expresivní drogy (stezky - metafory, epithets, srovnání, synonyma, antonyma, frazeology, aforismy) + intonační expresivita.
Řeznost bohatství je smysluplná sytost, různé jazykové produkty: rozsáhlá slovní zásoba, znalost gramatických, syntaktických a intonačních struktur.
Relevance projevu je výhodnost použití jazykových nástrojů pro každého specifická situace Komunikace, držení různých funkčních stylů řeči.
Moderní koncept řečové kultury, vyvinutý v 90. letech dvacátého století prof. E.n. Shiryaev, zahrnuje tři aspekty řečové kultury:
1) regulační; 2) komunikativní; 3) Ethical.
– popiš je.
1 aspekt řečové kultury - To je správná nebo regulativita - stanoví dodržování normy literárního jazyka. Speech kultura začíná tam, kde se zobrazí možnost vybrat jednu jazykovou jednotku z počtu možností, které mají stejnou hodnotu (gramatický nebo sémantický). Centrální koncept předmětu je proto kultura řeči koncept jazykových norem. Obecně řečeno, jazyková norma je obecně uznávaným používáním různých jazykových prostředků, pravidelně opakovaných v mluvení řeči.
Tak, zodpovězení otázky "Co je to správný projev?" Lze říci, že "to je projev, ve kterém není porušení norem literárního jazyka."
Normativní aspekt řečové kultury je nejdůležitější, ale ne jediný. Studium textu z hlediska jeho dodržování úkolů sdělení obdržel název komunikativního aspektu jazykových znalostí.
2 aspekt řečové kultury - Jedná se o komunikativní aspekt. Vzhledem k tomu, že jazyk provádí různé komunikační úkoly a slouží různé oblasti komunikace, je nutné kompetentně a vhodné používat jazykové prostředky v závislosti na situaci. To znamená, že vysoká kultura projevu je ve schopnosti najít přesné prostředky k vyjádření vašich myšlenek, srozumitelný (tj. Expresivní), vhodný pro daný případ, stylisticky odůvodněné).
3 aspekt kulturní řeči - Ethical - předepsaná pravidly Etikety řeči. Každá společnost existuje jejich etické normy chování. Tyto normy se týkají mnoha momentů komunikace řeči. Například etické normy, nebo jinak, jazykové etikety se týká, nejprve apeluje na "vy" a "vy", výběrem úplného a krátkého rozsahu, výběr odvolání, jako je občan, soudruh, pane. Tak, v oblasti kultury projevu, etický aspekt naznačuje určitá pravidla řeči etiketa, použití etiketových vzorců řeči.
Na základě výše uvedeného, \u200b\u200bmůžeme formulovat konečnou definici řečové kultury. Kulturní projev je jazyková disciplína, která studuje principy výběru a organizace jazykových agentů pro určitou situaci komunikace, která podléhají moderním jazykovým normám a etikám komunikace, poskytují největší účinek při dosahování komunikačních úkolů.
Kapitola 2. Jak je ruský jazyk ucpaný
Ale k velkému bohužel, ruština v posledních letech je aktivně ucpán. Filologové dlouho řídili alarm: hodně verbálního "odpadků" neustále proniká, v důsledku toho jazyk ztrácí mnoho svých vlastností.
Slova pronikající do ruštiny lze rozdělit do následujících skupin: Jargon (Argo), neologismy, slang různé sociální a profesionální skupiny, jednoduché půjčky.
Kultura mládeže je jeho vlastní, nic společného se světem. Rozlišuje se od dospělého na jeho expresivní, někdy i ostrý a hrubý, způsob, jak vyjádřit myšlenky, pocity, určité verbální absurdní, což může používat pouze mladé lidi, odvážné a rozhodné, konfigurované proti světu a vytvořil svůj jedinečný svět. V důsledku toho se vznik mládeže žargonu.
Jargon (Franz. Jargon) je soubor zvláštností hovorové řeči, které vznikají mezi lidmi, kteří jsou v podobných profesních a životních podmínkách, sjednocené společnou společnou zábavou. Jazykové vlastnosti mládeže Jargon.
2.1. Půjčování z jiných jazyků
V lexingu slangu lze rozlišit několik skupin:
První a největší skupina slov je tvořena z celostátního ruského slovníku přehodnocením ("Vobla" - tenká holka, "dotkl" - k tanci). To také zahrnuje tvorbu nových slov jako zkratky ("SMO" - blázen, hloupý, (od: muž morálně vyhozen), "Zoya" - "Zlyuk" (od: hada, obzvláště jedovatý).
Druhou skupinou si půjčuje od Arga, podmíněně profesionální jazyky: "babičky" - peníze, "chvich" - dívka. Nicméně, od Arga do mládeže Jargon, mnohem více slov jde než z Zhargonu v Argo. To je vysvětleno relativní rezistencí ARGO na základě tradic trestního prostředí a rychlé změny slovní zásoby mládeže Jargonu, často v závislosti na vlivu módy.
Třetí skupina je zapůjčena z jiných jazyků. Nyní v slangu, významné místo je přijato půjčováním z angličtiny, nebo spíše jeho americké verze. A není náhodou. Za posledních 25 let, velký počet amerikanismu prošel v ruském jazyce: "zip" - blesk, "Gerla" - dívka, "Maine" - chlap. Často jsou cizí slova zkreslená, změna na ruský styl "benznik" typ - narozeniny, "exit" - nápoj. Odblokovací podstatná jména byla stále více používána: "strana" - strana, "tetování" - tetování.
Čtvrtá skupina je sblížení slov založených na zdravé podobnosti, přenosu zvuku: například "citron" inztellion "," mýdlo "," Emelya "namísto e-mailu (z anglického slova - e-mail).
Současně je hodnota mnoha žargon slov rozmazaná. "Agigue", "Cool", "Kapets" mohou být pozitivní a negativní posouzení situace. Slova jako "zatraceně" a "o května gad" se používají v žargonu pouze jako emocionální vylučování, ztrácejí svůj význam nahrazením jak pozitivní, tak negativní emoce.
2.2. Příčiny používání mládeže Jargon
Příčiny použití žargonu hodně. To, nejprve, touha oddělit od starších, mluvit s vrstevníky na "svůj vlastní jazyk". Informální komunikace podléhá takovým motivům jako hledání nejvýhodnějších psychologických podmínek pro komunikaci, očekávání sympatie a empatie, žízeň na upřímnost a jednotu v názorech, potřebu sebevědomí. Dalším důvodem pro použití Jargonovy mládeže projevu je potřeba mladých lidí v sebevyjádření a proti porozumění. Mladí lidé, jsou preferenčním nositelem žargonu, dělá to prvek popové kultury, která zase dělá prestižní a nezbytné pro sebevyjádření.
Mladí muži a dívky jsou částečně přitahováni k použití Jargonu vyjádřeného ve slově zanedbávaném případě, nebezpečí, smrt ("pádu" - neprojdou zkoušku, "krade" - dostat se do špatného jednání " Zhmurik "- mrtvý muž). Mladí lidé přitahují zvuk v jargonismu, emocionální expresivní zbarvení. Taková hodnotící slova proto: "Awesome", "probudit", "porážka", "kayf". Slang je bohatá a směšná slova, než odstraní hrubost některých výrazů ("kopyta" - nohy, "filolukh" - student filologické fakulty).
2.3. Školák je žargon jako součást mládeže Jargon
Škola žargone dopravci jsou výhradně zástupci mladší generace - resp. Školáci. Školní žargon tak může být kvalifikován jako firemní mládež Jargon.
Škola žargon zahrnuje:
Jména vzdělávacích předmětů (MATESH, MATIK - matematika, fizra - fyzická kultura atd.),
Odhady školy (para-hodnocení "" 2 "", Trojak - odhad "" 3 "", atd.),
Některé školní prostory (Tsvetka - jídelna, Tubzik - WC atd.),
Někteří zaměstnanci školy (učitel - učitel, Dryga / Průzkum - ředitel školy),
Typy vzdělávacích činností (domácí práce, Contra - test) atd.
Tato lexikální skupina lze považovat za "jádro" školní žargon - jednotky zařazené do ní jsou realizovány v řeči většiny žáků bez jakýchkoliv (například územních) omezení.
Jednotka sousedí se specifikovanou skupinou (jejich počet nepřesahuje jeden tucet), které jsou názvy pedagogických pracovníků podle tématu, které vyučují (například lékař - učitel fyziky, biologie - učitel biologie, angličtiny - učitele angličtiny, atd.) Nebo rod odborných činností (například Widenha - vedoucího učící se část).
Samostatná zvážení si zaslouží takovou konkrétní část školy žargonu, jako názvy žargonů učitelů a dalších školních pracovníků na jejich specifických značkách. Tato skupina je poměrně rozsáhlá, ale složky jeho lexémů, a to i v případě rozptýleného názvu učitelů různých objektů (například baňky - učitel chemie, tasty - kresba učitele, tužka - učitele Kresba, molekula - učitel fyziky, tiskárna - učitelka vědecká učitelka atd.), Nosit výrazný "" místní "" charakter a jsou implementovány v řeči studentů pouze do školy (nebo dokonce v několika třídách školy) , kde byly vyvinuty.
Většina jednotlivých jednotek této skupiny jmenuje dobře definované, specifické lidi, a proto nemůže být relevantní pro všechny školní školy obecně. Jinak tyto lexémy plně odpovídají pojmu Jargonis - jsou expresivní, redukovaní-známé, jsou realizovány pouze s intrikaroup komunikací žáky.
Je třeba si všimnout, že tvorba takových jednotek (výroba našich názvů specifických lidí) je specifickým rysem školního žargonu, který není typický pro jiné žargon (například pro studenta žargonu).
Bohužel, mnozí jsou aktivně vloženi do jejich řeči "oblíbených pánů": Takže mluvit, to znamená, že ve skutečnosti vidíte, je to jasné, ano, ano, chápete atd.
Proč se v naší řeči objevují slova plevelů?
Toto a vzrušení během mluvení a neschopnost myslet veřejně, vyzvednout potřebná slova, aby navrhla své myšlenky a samozřejmě chudobu individuálního slovníku řečníka.
"Tak dobře, tady, vidíte, každý člověk, tak, abych tak řekl, že to znamená, že to je moje nejoblíbenější, tzv." Plevele ", což znamená slova, takže se to děje Tak, dobře, výkon, to znamená, že obyčejný, tak mluvit, rozhovor je polovina, takže mluvit, to znamená, to znamená, dobře, od takových slov. "
Jak a kde přišli a podívali se v naší řeči?
V dětství, kdy jste nevěděli, jak začít fráze, taková slova sami vyskočila. Chce něco říct dítě, a správné slovo není pamatováno, místo toho se objeví, ale stále hitch, to se objeví slovo dobře - nepomůže, objeví se třetí slovo - to znamená ... konečně povodně nezbytné slovo v paměti.
Představte si: osoba vstoupila do místnosti a chce říct, že viděl nedávno na ulici. Myšlenka ještě nebyla tvořena, a ústa je otevřená, je nutné mluvit. Začíná řeč: "No, to znamená, že jdu na ulici a vidět ...".
Když se závěs vyskytuje s tím, jak je lepší sdělit, zde se tato slova opakují: "To je auto, vysoce postavený úředník, lámání všech semaforů, vyskočí na hlavu nadcházejícího provozu ... a pak , to znamená, otočí druhý stroj s boční ulicí - a ... ".
Souhlasím: Rozdělit, můžete pochopit tento projev. Ale je to prostě nemožné ji poslouchat, to otravuje: Čím kratší osoba chce říct, čím déle je pro něj nepochopitelné. Taková řeč přistupuje k poslechu minulosti.
Proč a proč se děje? Co je původ?
Přečtěte si prosím několik řádků, které jsou uvedeny níže. Nejdříve budete těžké číst, pravděpodobně budete mít podráždění. Ale podruhé to uděláte běží a snadno pochopit. Není to ono?
Podle Rzulatamylsevishodniodongangyligisokongwiertiset, ne yeetemanchneiy, v kokamech Pokestroveegenes v Solwe. Galeon, Chotobyprea a PSLENDYAYAYACHKYPLY na MSet. OSHALVYVYVYVYUTSELDOVYT v BedonMbespordyak, všechny Tanno Tketchtaitsee bez Porbelmu. PichrioneGotyoomy je, že na nákupu nejsou chiatemcdown, ale všechny Solvoclik.
Pokud je tento text vyslovován, je těžké to vnímat. Proč?
Když čteme, máme čas zastavit, přemýšlet o nepochopitelném, hádejte, co chybí, všimněte si chyby. Proces vnímání a zpracování informací o pověsti je zcela odlišný.
Žil, bylo to jako on
To znamená to, že
Žil
S moji matkou.
Bylo tam další výstřední
To obecně znamená
A jeho oblíbené zetě.
Nazvaný Son-in-law
Abych tak řekl.
A moje žena byla volána ...
A soused byl volán ...
A jeho rodiče
Vidíš
A vidíte ...
A nějaký druh uh-uh
Bydlel v horním patře ...
A byli přátelé všichni ...
To znamená, a obecně.
Ve slově "jen", lidé, kteří jsou vlastně zvyklí na všechno v životě ... komplikovat. A čím je obtížnější motivaci jejich složitých akcí, tím často slovo "jednoduše" bude sklouznout v jejich řeči. Zdá se, že z toho vyplývají, aby jim porozuměl: Je to tak snadné! Oni také zneužívají závislé lidi, často ospravedlňující: "Jen jsem chtěl vidět poukaz, a najednou havarovala." Nebo: "Právě jsem mu řekl, že nebude zasahovat do své práce, a on právě vzal a urazil."
Slova "typ", "kratší", "znamená" lidé spotřebované několika agresivními lidmi. Častěji se jedná o teenageři nebo lidé, kteří se zachovali a v závislosti na životě dospělých na stereotypech Tininess.
“Mimochodem, "říká, že se člověk cítí nešikovně a nevhodná. Ale s pomocí tohoto komentáře se snaží přilákat pozornost a dát slovům slovům.
“To je nejvíce "zdobí řeč lidí se špatnou pamětí nebo líným, který se často ani nepokouší vzpomenout si na nezbytné slovo. Inteligentní práce hledá požadované slovo, které se posune na interlocutor. Jsou však nakloněni a zbytek jejich záležitostí a povinností posune na ostatní.
“Ve skutečnosti, "lidé používají, že věří, že jejich vnitřní svět je bohatší, pohled - Zurche a myšlenky a odhady jsou zajímavější než všichni ostatní. To jsou lidé, kteří neustále otevírají oči k realitě. Samozřejmě, že jsou posváteční přesvědčeni, že jejich světviev je jediná pravda.
“Jak to bylo, "používá se stejně a teenagery (spolu s" typem "a" prostředky ") a nejistotou cennou v životních situacích.
“Prakticky "- manažerské slovo. Velmi rychle se drží lidem, kteří žijí specifické cíle, zejména nemají přemýšlet o filozofickém smyslu života. Je mi líto, ne takové maličkosti.
“Ve skutečnosti, "- texty lidí, kteří nejsou sebevědomí samy o sobě, rychle ztrácejí svou klid, stále hledají triky, a ti, kteří dokonce kvůli nesmyslům jsou připraveni začít ústní převis.
“Takže mluvit "a" skutečné "- viněta v řeči intelektuálu.
2.6. Kdo podléhá "infekci s infekcí řeči"
První skupina
Druhá skupina
Jedná se o hypercommunable lidi, kteří z důvodu touhy najít společný jazyk s partnerem, začnou kopírovat jeho pohyby, výrazy obličeje a samozřejmě maneru řeč. Stejná kategorie také zahrnuje lidi v systému životních hodnot, z nichž vedoucí pozice je definice "módního". Jednoduše kopírují k maneru řeči těch, kteří jsou podle svého názoru hoden respektu.
Třetí skupina
To jsou lidé, kteří zřídka poslouchali své řeči.
Krok číslo 1. Přidělit hlavní věc
Schopnost vyjádřit kompetentně lži nejen v lexikální kombinaci slov a správného uspořádání stresu. Musíte se naučit, jak přidělit hlavní objem informací.
Představte si, že hledáte zajímavou sérii, které vám přátelé říkali tak vášnivě. Po desáté epizodě začíná nejzajímavější věc a producent, jak vypouštěný, natažený tento okamžik a skryl vrcholy pro spoustu zbytečných detailů. Po jiné sérii odhodíte a přepnete na informativní film Cornocarte.
To se děje s projevem. Oponenti nemají zájem o naslouchání historie se spoustou nejmenších detailů. Příběh musí být stručný, logicky připojen. Zámořské zájmy tlačí interlocutors a zabíjí zájem.
Vyhoďte použití těchto slov, jejichž hodnota není pro vás jasná. Rozšiřte oblast poznání z hlediska ruského projevu pomůže vysvětlujícímu slovníku. Pokud není známo hodnotu cizích slov, viz na webu World Wide Web. Tyto akce nejen pomáhají vyjádřit univerzální, ale také přispět k infuzi v různých vrstvách obyvatelstva. Po měsíci pravidelné praxe můžete najít společný jazyk s učiteli, tanečníky a profesory. Vezměte si zvyk, abyste se naučili hodnotu 3-4 slov denně. Je důležité se učit, rozumět a pamatovat si studované aspekty.
Psychologové poradí, že stojí před zrcadlem a mluvit s odrazem. Tato technika samozřejmě má smysl vyzkoušet. Ale existuje jiný způsob, jak to umožňuje člověku učit gramotnost. Sbírejte přátele jednou týdně (nejméně 4-5 lidí) a přejděte dříve získané znalosti. Sledovali jste zajímavý film? Zvýrazněte podstatu a pokuste se stanovit pozemek zajímavých věcí, stručně, bez zbytečných předvrzených.
Dejte si pozor na veřejnou reakci. Pokud posluchače zříci, dolní oči nebo klást otázky, které nesouvisí s tématem, nudí se. V tomto případě máte 2 výstupy: nezávisle analyzovat, co přesně jste neučinili, nebo kontaktujte přímo soupeře přímo. Častou chybou nově ražených "renátorů" je nadměrné využívání zájmenek namísto volání hrdinů podle jmen.
Tautologie odkazuje na postavu řeči, když reproduktor používá nejbližší nebo jednotlivá slova. Podobné fráze je obtížné vnímat, takže je třeba se vyhnout. Příklad tautologie lze považovat za "olejový olej" nebo "podobný analog". Nezapomeňte, že toto pravidlo je základním kompetentním projevem.
Chcete-li se naučit vybrat relevantní slova, můžete sledovat reproduktory v rádiu nebo televizoru, po které analyzují jejich mise. Lidé, kteří mají hlavní práci, by měli být uzavřeni na vzdálené články psaní aktivit. Copywriting síly stejné ve smyslu, ale různá slova na výslovnost.
Klasická literatura je považována za vzorek uměleckého projevu. Podvědomě začnete přijmout z knih slov a výrazů, které jsou ideální v určité situaci. Neměli byste počítat s tím, že denní 15minutové čtení bude vaše řeč kompetentní. Tento proces musí být přidělen nejméně 2-4 hodiny denně.
Po měsíci budou informace o čtení pociťovat, přestanete zažít potíže s výběrem slov a návrhy budování. Lidé, kteří jsou vyškoleni vývojem fikce, se nazývají dobře šířku. To je způsobeno tím, že osoba začíná vyjádřit jednou studovanou slovy naučenou na úrovni podvědomí.
Krok číslo 7. Sledujte projev
V ruštině je spousta slangů, které jsou určeny pro konkrétní situace. V oficiální situaci a během veřejné řeči před nejvyššími segmenty obyvatelstva je nutné použít profesionální slovní zásobu. V rozhovoru s přáteli nebo "jednoduchým" lidem stojí za to preferovat mladistvý slang. Pokud jde o expresivní žargon, vzdejte se ho vůbec. Slova "Hut", "Bucks", "auto" se netýkají kompetentní řeč.
Závěr.
Řečitelná kultura je jednou z hlavních ukazatelů obecné kultury člověka. A proto všichni musíme neustále zlepšovat jejich pohyby komunikace a řeči. Kultura řeči je nejen ve schopnosti vyhnout se chybám v řeči, ale v touze neustále obohatit svou slovní zásobu, ve schopnosti poslouchat a porozumět partnerství, respektovat jeho názor, ve schopnosti vybrat potřebná slova v každé konkrétní situaci komunikace.
Řeč je jedním z nejdůležitějších charakterizujících rysy člověka. Z našeho způsobu komunikace závisí na dojem, že vyrábíme na ostatní. Projev člověka je schopna přilákat lidi k němu nebo naopak odpuzovat. Může také mít silný dopad na náladu našeho partnera.
Moje práce netvrdí, že si stěžují na problém problému ucpávání ruského jazyka, je pozvánkou přemýšlet o tom, co každý z nás může udělat pro zlepšení jazyka.
"Studujeme jazyk a měli bychom se naučit průběžně až do posledních dnů života," řekl Powevery. Je nutné pomoci "Velkého a mocného" ruského jazyka přežít, udržet to a učinit to tak, aby zvládl ústa a srdce nás, naše děti a vnoučata ..
Literatura:
1. Golovin, B.n. Základy řečové kultury / b.n. Golovin - m: vyšší škola, 1988.
2. Vasilyeva, A.n. Základy řečové kultury / A.n. Vasilyeva - M: Ruština, 1990.
3. Kozhevnikova K. Spontánní perorální projev v ruské epické próze. - Praha, 1970.
5. Rosental D. E., Telenkova M. A. Slovník-adresář lingvistických termínů. Ed. 2.. M.: Osvícení, 1976. C. 272.
6. Sirotina O.b moderní konverzační projev a jeho rysy. M., 1984.
7. Vysvětlující slovník živého velkého ruského jazyka Dala //
"Kultura řeči" (vědecká výzkumná práce v ruském jazyce)
Cílem práce, jak říci o kultuře řeči, o jeho známkách, aby zvýšila obecnou jazykovou kulturu studentů, aby identifikovala slabé stránky řeči studentů, aby našli způsoby, jak zlepšit stav kultury studentů pro řeč, aby způsobil zájem o učení Ruský jazyk a čtení umělecké literatury
Výsledky průzkumu jsem provedl průzkum mezi studenty naší školy (5-8 Cl.) Aby bylo možné identifikovat úroveň jejich projevu, jejich postoj ke studiu. K ruskému jazyku a literatuře se naučte jejich názor na důležitost poznání ruského jazyka. Po ošetření odpovědí na otázky, které jim byly nabízeny, jsem obdržel následující výsledky: (60 studentů bylo zkoumáno) -12% studentů věří, že je to důležitější, ne slovo; -19% studentů se domnívá, že jsou Kabardiani a nejsou vůbec nutí vědět rusky, stačí znát jeden jazyk; -72% studentů se domnívá, že jejich projev není dobrá úroveň, a chtěli by zvýšit jejich řečovou kulturu. Jeho volný čas asi 60% respondentů utratí na ulici s přáteli, sousedy; 25% - na televizoru a počítačových obrazovkách; A jen asi 15% studentů čtení fikce, věnujte hodně pozornosti. S ošetřením odpovědí na 5 - 7 otázek jsem obdržel takový výsledek: 78% instituce se domnívá, že ovlivňuje pocity jiných lidí; 96% UCH-XIA se stalo, že konzoly své lidi blízko je dobře, ukázalo se dobře; 81% UCH-XIA přineslo ostatní k slzám. Ale nejúžasnější průzkum AVATOM je to, že všichni respondenti pomohli Slovo dělat něco dobrého, a všichni se považují za kulturní lidi. Na průzkumu, jak můžete zvýšit kulturu projevu, nejčastější otázky - bude číst knihy; -Bolly sledovat televizi; - Většina pozornost věnovala studiu výdajů.
