منزل، تصميم، إصلاح، ديكور. الفناء والحديقة. افعلها بنفسك

فيكتوريا جولجين

اسم المشروع« العالم تحت الماء»

التكوين والعمر تصميم مجموعات من المجموعة الوسطى من رياض الأطفال (4 - 5 جرام.)

فترة التنفيذ (على المدى القصير، 2 أسابيع)

التصنيف المشروع داخل الوكالة، التعليمية، البحوث، لعبة، الإبداعية

المناطق التعليمية

التنمية الاجتماعية والتواصل

التطور المعرفي؛

تطوير الكلام

التنمية الفنية والجمالية؛

التنمية البدنية.

ملاءمة العالم تحت الماء غني بالألوان، yaps، ولكن لا يمكن الوصول إليها مباشرة إلى الدراسة من قبل الأطفال. الوسائل الحديثة وأساليب التدريس تسمح بذلك لفعل ما يعزز "غمر" الأطفال في موضوع مثير للاهتمام لهم ويجعلهم مشاركين نشطين في العملية التعليمية. عرض الموضوع المشروع يوفر للأطفال الفرصة للتعرف على السكان تحت الماء ميرا من خلال أنشطة الإعلام والبحث والإبداعي واللعاب.

غرض المشروع توسيع معرفة الأطفال تحت الماء العالم وسكانها وخلق شروط لتنفيذ الإمكانات الإبداعية للأطفال، من خلال تطوير طرق جديدة للنشاط وحل المواقف المشكلات.

مهام مشروع 1.وبعد تقديم مجموعة متنوعة العالم تحت الماء، بأهميتها لكل شيء على قيد الحياة على هذا الكوكب.

2. وضع الخيال والتفكير والقدرة على مقارنة وتحليلها في عملية الملاحظة ودراسة الأجسام الطبيعية

3. إثراء مفردات الأطفال ومعرفتهم العالم تحت الماء.

4. تطوير القدرة على تحويل مشاعرهم من التنشئة الاجتماعية مع الطبيعة في النشاط الإبداعي.

5. موقف الطباعة تجاه الطبيعة

6. زيادة مهارات الاتصال، واستقلالها، الاجتهاد، الملاحظة والفضول إلى كل شيء.

خصائص أنشطة المشاركين في الداخل المشروع(باختصار) أطفال: اكتساب المعرفة والمهارات الجديدة، وتطبيقها في الممارسة العملية، وتطوير القدرات الإبداعية.

المربين دو: استمر في إتقان الطريقة تصميم - طريقة تنظيم النشاط المشبع للأطفال، وتطوير التفكير الإبداعي والمعرفي في الأطفال.

آباء: المساعدة في المبيعات المشروع والمشاركة النشطة في حياة رياض الأطفال.

تكنولوجيا التكنولوجيا للتعلم متعدد المستويات، تقنيات اللعبة، تقنيات الرسم غير التقليدية، الفصول المتكاملة، تكنولوجيا المعلومات والاتصالات

الأساليب والتقنيات

طريقة تصميم، حالات اللعبة، الملاحظة، الاتصالات، الإجراءات البحثية المعرفية، نشاط السيارات

لماذا هناك الكثير من الماء؟

هل تنمو الزهور تحت الماء؟

والذين يعيشون في قاع البحر؟

سنكتشف كل شيء!

برنامج المجموعة الوسطى من رياض الأطفال هو الموضوع "سمكة"، لكننا عدوا أن هذا الموضوع ضيق جدا واستخدام التقنيات الحديثة يمكن التعلم أكثر توسيع هذا الموضوع وتعميق معرفة الأطفال. نقترح إخبار الأطفال ليس فقط عن الأسماك، ولكن أيضا السكان تحت الماء بشكل عام. تحت الماء العالم جميل جدا ومتنوع، وهذا الموضوع سيكون ذا صلة جدا ومفيدة للغاية للأطفال، حيث يذهب العديد من الأطفال إلى فترة الصيف على البحر حيث يمكنهم رؤية وتلبية ممثلي مختلفة من أعماق البحر.

يوجد أيضا في مدينة سانت بطرسبرغ بالقرب من Oceanarium و Dolphinarium، حيث يمكن للأطفال رؤية بعيونهم من سكان المياه وينبغي أن يعرفوا خلافاتهم وميزات الموائل الخاصة بهم.

العمل مع الأطفال:

تم عقد العمل الأولي مع الأطفال حول هذا الموضوع "الأنهار، البحار والمحيطات"لإعطاء فكرة عن مساحة المياه للأرض، عرض الرسوم التوضيحية، ومشاهدة الكرتون "سفن الخريف"والمحادثة O. السكان تحت الماءلتحديد مستوى معرفة الأطفال. مشكلة أسئلة: ما الشيء بحري الذي تعرفه؟ أين يمكنني رؤيتهم؟ كما ترون لهم). تحليل مستوى معرفة الأطفال.

العمل مع الوالدين:

تعريف الآباء والأمهات مع الأهداف والأهداف المشروع

الواجبات المنزلية للآباء والأمهات مع الأطفال

التعاون مع المعلم الثاني لاختيار السمات والألعاب والمرافقة الموسيقية، حل القضايا التنظيمية.

المرحلة الرئيسية المشروع

عرض الفيديو: "عالم مذهل تحت الماء"،" ميدوسا "،" الثدييات "،" رحلة تحت الماء "،" الأصوات الطبيعية "

قراءة "الصيد عن الصياد والأسماك" A. S. Pushkin

الألعاب التعليمية آخر ألعاب: "معرفة الوصف"، "من هو"، "الزائدة الرابعة"، "وضع صورة"، "التلوين حسب العينة"، الألغاز، "البحر قلق بشأن" الألغاز، ومجلات الصيد

كاريكاتير: "الأخطبوط"، بحثا عن نيمو "

تصميم: ورقة اوريغامي - الأسماك متعددة الألوان

التجريب: بمساعدة ملح البحر الملون، قم بإنشاء البحر الخاص بك، ومقارنة المياه الطازجة والمالحة، ودراسة خصائص المياه.

الملاحظة] الحلزون والأسماك في حوض السمك والسلحفاة في حوض السمك

Lepak.: سمكة

زين: العمل الجماعي

لوحة: العمل الجماعي "ontrins of palm"

"ميدوسا" - الاحتلال المفتوح. رسم المعدات غير التقليدية - ورقة مبللة.

المشروع:

"أسرار عالم تحت الماء"

أداء: المعلم

نوع المشروع:الأطفال التربوي، المجموعة مشروع البحث مع عناصر الإبداع، على المدى القصير

مدة المشروع: 2 أسابيع.

المشاركون في المشروع: أطفال المجموعة التحضيرية، الآباء والأمهات والمعلمين.

أهمية المشكلة: الكثير من حولنا ما زال غير مستكشفة وجميلة. أود أن أقدم للأطفال من هذا العالم الغامض والغامض. خلال المشروع، سيحصل الأطفال على معرفة سكان البحار والمحيطات. الشعور بالحب للطبيعة. الرغبة في حماية وحمايتها. من أجل تحقيق تفرد هذا الكائن الطبيعي وتعليم السلوك المختص للبيئة، تم تطوير المشروع التعليمي "أسرار عالم تحت الماء". ستجعل مشاركة الأطفال في هذا المشروع زيادة المعرفة والأفكار حول البحر كأنظمة الإيكولوجية، وسكان بحرية، وتطوير القدرات الإبداعية للأطفال.

الهدف من المشروع: خلق شروط لتعليم الثقافة البيئية وتطوير قدرات الأطفال المعرفية والإبداعية في عملية تنفيذ المشروع الإبداعي "أسرار عالم تحت الماء".

مهام المشروع:

1. لتشكيل أفكار الأطفال حول البحر كنظام بيئي.

2. التعريف مع مختلف الفنيين البصريين غير التقليدية غير التقليدية.

3. توسيع عرض الأطفال حول سكان أعماق البحر.

4. تطوير التفكير المنطقي، والقدرة على استخلاص الاستنتاجات والاستنتاجات.

5. تطوير الفائدة المعرفية والإبداع والمهارات التواصلية.

6. تخفيف موقف دقيق تجاه الطبيعة، وتعلم حماية البيئة.

نتيجة متوقعة:

احصل على أبسط أفكار حول بعض ميزات هيكل الجسم بسبب حياتها في الماء، طرق حركتها (يطفو، الزحف، طرق اخفاء، على تفرد كل نوع؛

تعرف على العلاقات مع سكان آخرين؛

لديهم فكرة عن علاقة الإنسان والبيئة؛

تشكل المهارات الأولية للسلوك المختصة بيئيا في الطبيعة؛

قم بإجراء قصة وصفية عن السكان البحري باستخدام المخطط المرجعي.

التفاعل مع الآباء والأمهات:

ألبومات الصور "كيف استراحنا على البحر"؛

التحضير مع أولياء الأمور من الخطب الصغيرة عن حياة السكان البحريين.

المشاركة في معرض الرسومات "أسرار العالم تحت الماء" العمل المشترك للآباء والأمهات والأطفال والمعلمين.

مراحل العمل في المشروع:

1. التحضيري:

تطوير خطة المشروع

إنشاء بيئة تعليمية مناسبة في المجموعة

جمع وتراكم المواد على الموضوع

إبلاغ والتعريف الآباء بموضوع المشروع.

2. الرئيسية:

جذب الأطفال للمشاركة في تنفيذ خطة المنظور المحددة

خلق تفاعل البالغين والأطفال.

3. النهائي:

الحدث النهائي

وصف الأنشطة خلال المشروع

الأنشطة المشتركة للأطفال والمعلمين.

معرفة

المحادثات: حول الأسماك، حول البحار والمحيطات، حول العالم تحت الماء؛

عرض الرسوم التوضيحية (موسوعة البحر وعالمه "، إلخ)؛

الألبوم مع تنوع الأنواع للحيوان، العالم النباتي، موطنهم؛

النظر في لوحات للفنانين تصور عالم تحت الماء.

H. - K. أندرسن "حورية البحر" الأبجدية "الأبجدية من العالم تحت الماء"، S. Sugarnov "الذي يعيش في البحر؟"، "حكاية الصياد والأسماك"، "حورية البحر"؛

عامل قصائد: V. Orlova "ما هو بحر الجماعات؟ "،"، أرسم البحر "، Y. Dulepins، V. Stepanov" Seach Seach ".

الاتصالات:

القصص الإبداعية: "عندما سافرت إلى دولفيناريوم" (انتقائيا).

مساء من الألغاز، قصائد حول العالم البحري.

ألعاب رائعة: "نحن تصف الحيوان"، "تخمين اللغز"، "من يسمع؟ "،" من أطفالهم؟ "ابحث عن موضوع الوصف"، "اتصل بكلمة واحدة."

التنشئة الاجتماعية

ألعاب تعليمية: "حورية البحر"، "الرابع الإضافي"، "من ظهور صورة ظلية"، "تخمين صوت حيوان"، "من ظل الظل؟".

ألعاب طباعة الجدول: "صور مقترنة"، "اكتشف ما تغير"، ابحث عن نفسه "،" Lotto "،" نقاط الاتصال ".

المشهد - ألعاب لعب الأدوار:"السفر عن طريق السفينة"، "إكسبيديشن تحت الماء".

لوحة:

"السمك في حوض السمك"، "عالم تحت الماء"، "أسماك النهر"، "أسرار العالم تحت الماء" (العمل الجماعي).

تطبيق مع عناصر الرسم "اللعب السمك، التألق الأسماك".

Lajk: "في الجزء السفلي من البحر."

ألعاب خارجية: "صياد الأسماك"، "البحر قلق"، "الأسماك والحصى"، "المياه"، "الغواصين".

موسيقى:

الموسيقى السمع: "الأصوات البحرية"، "الأصوات الدلفين"؛ Debussy K. "البحر".

المرحلة النهائية:

معرض أرقام "أسرار عالم تحت الماء"؛

اسم المشروع: "العالم تحت الماء".

نوع المشروع: مشروع الجبهة المواضيعية قصيرة الأجل مع نتيجة معينة وعناصر الإبداع للأطفال.

مدة المشروع: أسبوع واحد

المشاركون في المشروع: أطفال جماعة متعددة السنوات، آباء التلاميذ والمعلمين.

مجال التعليم: التربية البيئية، التطور المعرفي.

أهمية المشكلة: حتى الآن، القضايا البيئية حادة للغاية. أحد أسباب ذلك هو عدم وجود القراءة والثقافة البيئية. يتم وضع أسس الثقافة البيئية في سن ما قبل المدرسة.

من الضروري تثقيفها في الأطفال سلوك دقيق فيما يتعلق بالطبيعة. لهذا الغرض، تم تطوير المشروع التعليمي "عالم تحت الماء".

الهدف من المشروع: الحفاظ على الاهتمام المعرفي على المشروع المواضيعي حول البحر، وسكانها، وخلق شروط لتعليم الثقافة البيئية وتطوير القدرات الإبداعية للأطفال في عملية تنفيذ مشروع "عالم تحت الماء".

كائنات بحثية: البحر، سكان البحر.

أشكال وطرق العمل: ملاحظات، ألعاب، اختيار الألغاز، القراءة خيال، عرض العروض التقديمية وأشرطة الفيديو التعليمية، الرسم، زين، النمذجة

نتيجة متوقعة: تخطيط "عالم تحت الماء"، الذي سيقدم الأطفال مع البحر، مع حياة السكان البحريين وإثراء عرض الطفل حول أهمية البحر في حياة الناس.

مهام المشروع:

• · دعم مصلحة الأطفال ومواصلة التشكيل في الأطفال فكرة البحر، السكان البحريين؛

استمر في إثراء القاموس، وتحسين مهارات الاتصال بالكلام؛

تطوير الإبداع والخيال والخيال؛

تخفيف موقف دقيق تجاه الطبيعة.

النتيجة المقدرة:

تملك مفاهيم "Plankton"، "Algae"، "حيوانات البحرية"، "الأسماك"؛

• احصل على أبسط أفكار حول بعض ميزات جسم الجسم المرتبط بحياتها في الماء، طرق حركتها؛
• تعرف على العلاقات مع سكان آخرين؛

لديهم فكرة عن علاقة الإنسان والبيئة؛

تشكل المهارات الأولية للسلوك المختصة بيئيا في الطبيعة؛

عمل تمهيدي:

البحث عن العمل على اختيار المواد التوضيحية حول موضوع "البحر"؛

التعارف بالأعمال الأدبية: A. S. Pushkin "حكاية الصياد والأسماك"، G. H. أندرسن "حورية البحر"؛

النظر في نسخ اللوحات من قبل I. K. Aivazovsky "ليلة. موجة زرقاء "،" Ninth Val "،" البحر الأسود "،" الإعصار في البحر "، أ. فلينلوف" البحر. الحجارة "،" في فسيحة أزرق."، A. Bogolyubov" المراكب الشراعية في البحر "،" الحيوانات البحرية ". البطاقات التعليمية للعالم الخارجي. جمعية ذات مسؤولية محدودة "الصحافة Genius الصغيرة"؛

عرض الرسوم الكاريكاتورية "عائلة متعددة الألوان"، "بحثا عن Nemo"، "أخ تحت الماء"؛

• عرض فيديو فيديو تطوير للأطفال "الأسماك"، "حيوانات البحرية" - عرض تقديمي.

التعاون مع الأسرة:

• التشاور "سلوك الشاطئ"
• قدم أفراد الأسرة قذائف والحصى الناجمة عن البحر.

نتاج أنشطة المشروع:

تخطيط "عالم تحت الماء"

أرقام "سكان البحر"

عرض المشروع

خطة تنفيذ المشروع:

المؤلفات:

1. "الحيوانات البحرية". البطاقات التعليمية للعالم الخارجي. جمعية ذات مسؤولية محدودة "Genius Press"

2. http // navadvdetstvo.ru "حيوانات البحرية" - عرض تقديمي

3. www.kids-corner.net "الأسماك"

4. "الطفل في حديقة الأطفال"№ 4 2013

المشروع

" العالم تحت الماء "

في كبار المجموعة رقم 7 "Karapubuz"

gbou sosh № 2065 dsp № 9

الانتهاء: نوموفا مارينا ليونيدوفنا

makarova olga aleksandrovna.

2015

موضوع المشروع: "عالم تحت الماء"

نوع المشروع : البحث المعرفي، الألعاب، الإبداعية.

شروط التنفيذ: 7 أسابيع العمل.

مشاركين في المشروع: المعلمون، الأطفال، الآباء والأمهات.

أهمية المشروع:العالم تحت الماء هو ملون جدا، نباح، ولكن لا يمكن الوصول إليه مباشرة للدراسة من قبل الأطفال. تسمح لها الوسائل الحديثة وأساليب التدريس بالقيام بذلك تساهم في "غمر" الأطفال في موضوع مثير للاهتمام لهم ويجعلهم مشاركين نشطين في العملية التعليمية. هذا يجعل من الممكن تثقيف الأطفال - "الأرقام"، وليس "فناني الأداء"، وتطوير الصفات الطوفية للشخصية، ومهارات تفاعل الشراكة. يوفر موضوع المشروع المقترح للأطفال فرصة لتحديد المشكلة في كل احتلال؛ البحث بشكل مستقل عن الحل المناسب؛ اختر من الطرق الموجودة الأكثر كافية واستخدامها بشكل منتج؛ يحلل بشكل مستقل النتائج التي تم الحصول عليها. كما تطور قدراتهم الإبداعية. هذا الموضوع مثير جدا للاهتمام ومثيرة للأطفال من كبار السن قبل المدرسة.

الهدف من المشروع : توسيع معرفة الأطفال حول العالم تحت الماء وسكانها.
مهام المشروع:
التعليمية:

التعرف على مجموعة متنوعة من العالم تحت الماء، بأهميته لكل شيء على قيد الحياة على هذا الكوكب.

لتعريف الهيكل والنشاط الحيوي لسكان العالم تحت الماء.

النامية:

تطوير القدرة على مقارنة وتحليل.

وضع الخيال، والتفكير في عملية الملاحظة، والبحث عن الأشياء الطبيعية.

إثراء مفردات الأطفال ومعرفتهم بالعالم تحت الماء.

تطوير القدرة على تحويل مشاعرهم من التنشئة الاجتماعية مع الطبيعة في الرسومات والحرف اليدوية.

التعليمية:

تخفيف موقف دقيق تجاه الطبيعة.

تثقيف المهارات التواصلية، الاستقلال، العمل الشاق، الملاحظة والفضول إلى كل شيء.

نتيجة متوقعة:

• الحصول على معلومات من مصادر مختلفة؛
• تملك مفاهيم "الحيوانات البحرية"، "الأسماك"، وما شابه ذلك؛
• لديهم فكرة عن علاقة الإنسان والبيئة؛
• منتجات أنشطة الأطفال (الرسومات والحرف اليدوية والقصص والملصق "العالم تحت الماء من خلال عيون الأطفال")؛
• إنتاج كتاب العمل الجماعي "المملكة السحرية - عالم تحت الماء"؛

خطة عمل المشروع

إيرينا بلبريكينا
مشروع المجموعة الأكبر "عالم تحت الماء"

قسم التعليم وشؤون الشباب لإدارة التعليم البلدي "منطقة ميدفيديف البلدية"

ما قبل المدرسة بلدية التعليمية المنظمة الممولة من الدولة "Kuznetsovsky روضة الأطفال "يبتسم"

مشروع عالم تحت الماء للمجموعة العليا

بلغت:

permikina I. A.

مشكلة: المعرفة السطحية للأطفال حول السكان البحريين، العالم تحت الماء.

غرض المشروع: تقديم الأطفال مع الممثلين العالم تحت الماء.

مهام:

توضيح وتلخيص الأطفال عن السكان العالم تحت الماء;

توحيد في خطاب أسماء السكان البحريين، والمعرفة حول عاداتهم، هيكلهم، تصرفات قد تؤدي؛

توحيد الأفكار حول موطنهم،

تعلم أن تعكس الانطباعات في الأنشطة الإنتاجية،

تثقيف الاهتمام المعرفي والبيئي بممثلي الحيوانات البحرية؛

لتشكيل مهارات السلوك المناسب في الطبيعة، والموقف الدقيق تجاهه، والقدرة على رؤية جمالها وتفردها.

نتائج متوقعة:

شكلت أفكار حول السكان العالم تحت الماء.

المواد والمعدات:

الصور والكتب وغيرها من الرسوم التوضيحية مع صورة المسطحات المائية - البحار والأنهار والبحيرات والسكان؛ الكاميرا والكمبيوتر والمواد للحصول على غرامة وتصميم وحوض السمك والقذائف بأحجام وأشكال مختلفة

أداء المشروع:

عمل تمهيدي:

عرض الفيديو O. السكان تحت الماء، عرض العروض التقديمية حول العالم تحت الماءمنظر كارتون: "الدلفين، تاريخ الحالم", "فتاة والدولفين", "الحوريةالصغيرة"؛ عرض البطاقات البريدية، الرسوم التوضيحية، أدب القراءة حول الموضوع؛ أنشطة التصميم (اوريغامي، الرسم، زين، النمذجة.

المرحلة التحضيرية: قصص الأطفال حوالي الصيف، يسافرون إلى البحر، الأنهار، عرض الصور المحلية؛ تسجيل ركن المعلومات ل آباء: المشاورات والتوصيات حول هذا الموضوع؛ اختيار فوائد الحسابات البصرية، مادة العرضية للفصول الدراسية.

المرحلة الرئيسية (تنظيم النشاط)

المحادثة "في عالم الماء". يتحدث المعلم عن البحار والبحيرات والأنهار وسكانهم ومعنى المياه والهيئات المائية في حياة الشخص؛ تعلم كيفية الحفاظ على البيئة. ترافق المحادثة إظهار الفوائد البصرية والكتب.

الأساليب والتقنيات:

نشاط اللعبة:

جمباز الاصبع، الجمباز المفصل،

الألعاب المشهد "سنبني سفينة نفسك، دعنا نسبع تحت أشرعة", "رحلة إلى المملكة المتحدة للمملكة» ;

الألعاب التعليمية: "ما هو غير ضروري؟", "جمع الصورة", "متاهة", "البحث عن الاختلافات".

التنمية البدنية:

- ألعاب خارجية: "حذار، سمك القرش", "بايك وكاراسي", "ممر صيد الاسماك"، "لحر

قلق "؛

التطور المعرفي:

1. الفصول لتعريف أنفسهم مع السكان البحريين. جمالي تطوير:

1. الأدب الفني:

الأنواع والأمثال والأقوال والقصائد وقراءة حكايات الجنية والقصص.

2. النشطة الجميلة:

الاحتلال: الرسم غير التقليدي في تقنية كتابة نخيل الأطفال « المملكة المتحدة للمملكة» ;

الاحتلال: البلاستيك "السمك في حوض السمك";

الاحتلال: تصميم من الورق "سلحفاة";

- الاحتلال: زين "السمك في حوض السمك"وبعد 3. الموسيقية نشاط:

سمع "حوض سمك" ك. سان سان.

- الأغاني: "سمكة", "عن الصلب", "أغنية في القصب", "ثلاثة البطريق";

- ألعاب الموسيقى: "على البحر الأزرق والأزرق", "بحيرة وخور";

رقص الإعداد: "رقصة الماء", "رقص الضفادع", "رقص السمك"وبعد 4. عنوان الأغاني على اللغة الانجليزية "سمكة".

حل المهام مع آباء:

تنظيم معرض المعرض مع أطفال الحرف اليدوية والرسومات "هذا

مذهل العالم تحت الماء».

نتيجة:

المشاركة في مشروع 76٪ من العائلات

مصلحة الأطفال موضوع العالم تحت الماء، مظهر إدراكهم نشاط: جنبا إلى جنب مع أولياء الأمور يجدون معلومات حول الموضوع، وحسن وتبادل معرفتهم مع الأطفال الآخرين في رياض الأطفال.

جلب الأطفال من أدبوته المنزلية إلى القراءة، ورسم الرسومات بشكل مستقل عن العالم تحت الماء.

رغوة في مشهد رياض الأطفال "رحلة إلى المملكة المتحدة للمملكة» .

تصميم المبادرة من قبل الأطفال من مواد بناء، مصمم، ورقة تحت الماء العالم في عرضها، مظاهر الإبداع والتفاصيل في العمل.

منظمة في رياض الأطفال في بهو معرض كبير للأعمال الجميلة « المملكة المتحدة للمملكة» .

تسجيل البيئة النامية، الحمام.