ألعاب التواصل: 25 لعبة تواصل شيقة لتنمية التواصل للأطفال والكبار.
ألعاب التواصل- يسمى ذلك ألعاب لتنمية القدرة على التواصل والقدرة على التعاون والتفاعل مع الناس في مجموعة متنوعة من مواقف الحياة. يمكن لعب ألعاب التواصل سواء في المنزل أو في الفناء ، أو في مركز للأطفال ، أو في عطلة أو حفلة عائلية ، أو في جلسة تدريبية ، أو استخدامها كلحظات من الاسترخاء بعد الفصل. تحتوي المقالة على ألعاب أستخدمها في تواصلي مع الأطفال والتي نحبها كثيرًا. سأخبرك بثقة أنني لعبت معهم ومع المعلمين ، عندما أجريت دروسًا معهم حول تنمية التواصل لدى الأطفال. وحتى "العمات البالغات" يلعبن بكل سرور!
أتمنى لك ألعاب ممتعة! ابدا اللعب ألعاب التواصلمعنا.
يجب أن يكون لديك وقت لفترة محدودة (دقيقة واحدة أو أثناء تشغيل الموسيقى) لتلقي التحية على أكبر عدد ممكن من الأشخاص الحاضرين. يتم تحديد الطريقة التي نحيي بها بعضنا البعض مسبقًا - على سبيل المثال ، المصافحة. في نهاية اللعبة ، يتم تلخيص النتائج - كم مرة تمكنت من إلقاء التحية ، إذا ترك شخص ما دون تحية ، فما هي الحالة المزاجية للاعبين الآن.
هناك خياران في لعبة الاتصال هذه.
الخيار 1. "Putanka في دائرة".يقف اللاعبون في دائرة ويتكاتفون. يجب ألا تكون الأيدي منزوعة الخطاف! يربك اللاعبون الدائرة - دون فك أيديهم ، والدوس على أيديهم ، والاستدارة ، وما إلى ذلك. عندما تكون الفوضى جاهزة ، يتم دعوة السائق إلى الغرفة. إنه يحتاج إلى تفكيك اللاعبين مرة أخرى إلى الدائرة دون فك أيديهم.
إنها لعبة ممتعة ومثيرة للغاية يستمتع بها الأطفال والمراهقون والكبار على حد سواء. جربه - ستحبه!
الخيار 2. "الأفعى" (مؤلف الخيار - N.Yu. Khryashcheva).يقف اللاعبون في طابور ويتكاتفون. ثم يتشابكون (اللاعبون الأول والأخير - أي "رأس" و "ذيل" تمريرة الثعبان تحت أيدي اللاعبين ، ويدوسون فوق أيديهم ، وما إلى ذلك). تتمثل مهمة السائق في حل الثعبان دون فك ارتباط أيدي اللاعبين.
يقف اللاعبون الواحد تلو الآخر. الأول في السلسلة قاطرة بخارية. عيناه مفتوحتان. جميع اللاعبين الآخرين - "العربات" - يغلقون أعينهم. تقود القاطرة قطارها بشكل مستقيم وفي شكل ثعبان ومع عوائق. مهمة "المقطورات" هي أن تتبع "القاطرة البخارية" للأمام دون أن تفكك اليدين. مهمة "القاطرة" هي السير حتى لا تفقد المقطورات خلفها. إذا كانت "المقطورة" بدون خطاف ، فسيتم "إصلاح" القطار ويتحرك.
العب في أزواج. لاعب واحد هو كنغر. يكلف. لاعب آخر هو "الكنغر". يقف وظهره إلى الكنغر وينحني. الكنغر والكنغر الصغير يتكاتفان. مهمة اللاعبين في أزواج هي الوصول إلى النافذة (إلى الحائط). يمكن لعب اللعبة حتى مع الأطفال الصغار سواء في المنزل أو في نزهة على الأقدام.
يتم تقسيم اللاعبين إلى أزواج. لاعب واحد في الزوج هو مرآة. "المرآة" تكرر بشكل متزامن جميع حركات اللاعب الثاني في زوج. ثم يبدلون الأماكن. الأمر ليس سهلاً كما يبدو للوهلة الأولى - حاول مواكبة اللاعب كمرآة!
بعد ذلك ، عندما يتقن الأطفال خيار اللعب في أزواج ، سيكون من الممكن لعب هذه اللعبة مع مجموعة من الأطفال. يقف الأطفال في صف ، ويقف السائق أمامهم في مواجهة اللاعبين. يُظهر السائق الحركة ، وتكرر المجموعة بأكملها هذه الحركة بشكل متزامن (لاحظ أن المجموعة تكرر في صورة معكوسة ، أي إذا رفع السائق يده اليمنى ، فإن "المرآة" ترفع يده اليسرى).
في هذه اللعبة ، سنتعلم كيف نتكيف في حركاتنا مع تحركات شريكنا في اللعبة.
يقف اللاعبون في أزواج ويمسكون بكرة واحدة كبيرة. كل لاعب يحمل الكرة بكلتا يديه. عند الأمر ، يجب على اللاعبين الجلوس دون إسقاط الكرة من أيديهم ، والمشي في جميع أنحاء الغرفة معها ، والقفز معًا. المهمة الرئيسية هي العمل في حفلة موسيقية وعدم إسقاط الكرة.
عندما يتمكن اللاعبون من إمساك الكرة بسهولة بكلتا يديه ، تصبح المهمة أكثر صعوبة - ستحتاج الكرة إلى حملها بيد واحدة فقط لكل لاعب في زوج.
الجميع يقف في دائرة. المضيف يحمل دمية ناعمة. قال عنها بضع كلمات - مجاملة: "مرحبًا ، أيها الفأر الصغير! انت مضحك جدا. نحن حقا نحب أن نلعب معك. هل ستلعب معنا؟ " علاوة على ذلك ، يدعو المقدم الأطفال للعب بلعبة.
يتم تمرير اللعبة في دائرة ، وكل لاعب يستلمها يقول كلمات لطيفة عن اللعبة: "لديك وجه جميل" ، "أحب ذيلك الطويل كثيرًا" ، "أنت مضحك جدًا" ، "لديك هذه آذان جميلة وناعمة "...
يمكن تنفيذ اللعبة حتى مع الأطفال الصغار - من خلال منحهم بداية العبارة التي سينهيها الطفل: "أنت جدا ..." ، "لديك جميلة ...".
أنا حقًا أحب الطقوس المختلفة التي اخترعها الأطفال. كثيرًا ما نعتقد نحن البالغين أن هذا هراء تافه. لكن ما مدى أهميتها للأطفال!
أنا والأولاد نصنع لعبة خشخشة عندما نلتقي. الجميع يقف في دائرة ، نمد أذرعنا إلى الأمام. أفتح كفي ، وضع الأطفال راحة يدي واحدة فوق الأخرى (اتضح أنها "شريحة" من راحتي). ثم نرفع هذه "الشريحة" ونفعل كل شيء معًا بأمر من "clapperboard". أقول: "واحد ، اثنان ، ثلاثة" (لهذه الكلمات نرفع أيدينا ونمتد - ونمتد عالياً جدًا بمجرد أن نصل دون فصل أيدينا). "تصفيق!" عند كلمة "تصفق" ، تصفق المفرقعات النارية المشتركة لدينا لفرح الجميع - تنتشر الأيدي بسرعة مثل "النافورة".
إذا لم يكن هناك عدد كافٍ من الأطفال ، فعند الدائرة حتى التصفيق ، نحيي بعضنا البعض: "مرحبًا ، تانيا (راحتا تانيا في لوح التصفيف) ، مرحبًا ، ساشا ،" وهكذا.
كل اللاعبين يقفون واحدا تلو الآخر. لاعب واحد هو إبرة. اللاعبون الآخرون هم خيط. تعمل "الإبرة" ، وتغير اتجاه الحركة - بشكل مستقيم ، وثعبان ، وفي دائرة ، مع دوران حاد وسلس. يجب على باقي اللاعبين المواكبة والتكيف في أفعالهم مع فريقهم.
يتم تقسيم اللاعبين إلى مجموعتين. ستخمن مجموعة واحدة ، وستخمن الأخرى. أولئك الذين سيخمنون ، غادروا الغرفة. يقوم اللاعبون المتبقون في الغرفة ببعض التغييرات على مظهرهم. على سبيل المثال ، يمكنك حمل حقيبة يد شخص آخر على كتفك أو فتح زر واحد على قميصك ، وربط شريط مطاطي جديد على جديلة ، وتغيير الأماكن ، وتغيير تسريحة شعرك. عندما يكون اللاعبون جاهزين ، يستدعون رفاقهم في الغرفة. يجب أن يخمن الفريق الآخر ما الذي تغير. ثم يتم تبديل الفرق. يمكن لعب اللعبة ليس فقط كفريق ، ولكن حتى كزوج.
إنه لأمر جيد أن تكون هناك مرآة في الغرفة حيث ستحدث التغييرات - وهذا مناسب للغاية. ولكن يمكنك الاستغناء عنها ولعب هذه اللعبة حتى في رحلة تخييم. إنه كثير من المرح. احتفظ ببعض الدعائم لهذه اللعبة (مناديل وأشرطة ودبابيس شعر وأشياء أخرى يمكنك من خلالها إجراء تغييرات على مظهرك).
يقف جميع اللاعبين في دائرة ويكملون بعضهم البعض بدورهم. في المجاملات ، يمكنك ملاحظة الحالة المزاجية والمظهر والصفات الشخصية وغير ذلك الكثير.
هذه لعبة ممتعة للغاية - جربها.
كل اللاعبين يجلسون على السجادة. لاعب واحد - السائق - يدير ظهره للجميع. يتناوب اللاعبون على ضرب ظهره. مهمة السائق هي تخمين من ضربه الآن. ثم يقوم اللاعبون بتبديل أماكنهم بحيث يمكن للجميع أن يلعبوا دور المضيف. يمكن لعب اللعبة ليس فقط على السجادة ، ولكن أيضًا أثناء الوقوف (على سبيل المثال ، أثناء المشي).
يمكن لعب لعبة مماثلة في إصدار آخر - اتصل بالسائق بالاسم - تحصل على اللعبة "احزر من اتصل".
هذه لعبة للمجموعات العائلية والعطلات العائلية. هذه لعبة مفضلة ورائعة ومضحكة لعبناها بالفعل عدة مرات. أحبها كثيرا!
يتم تقسيم اللاعبين إلى فريقين. الآباء في فريق واحد وأطفالهم في الفريق الآخر. يتناوب الآباء معصوبي الأعين ويحتاجون إلى العثور على طفلهم بين جميع الأطفال الآخرين عن طريق اللمس. في الوقت نفسه ، يُحظر على الأطفال قول أو اقتراح أي شيء. على العكس من ذلك ، تحتاج إلى إرباك الوالدين - على سبيل المثال ، تغيير السترة أو إزالة القوس من الشعر ، أو الركض إلى مكان آخر في الغرفة ، والجلوس (حتى لا يخمنوا من الارتفاع) ، وهكذا تشغيل. بمجرد أن خمن الوالد طفله ، قال: "ها هي أنيا!" (يسمي اسم الطفل) ويزيل الضمادة. إذا لم يخمن الوالد بشكل صحيح ، فسيحصل على شبح ، والذي يتم استرداده في نهاية اللعبة.
اللعبة رائعة ونحن دائما نلعب بكل سرور. اللعب مع أصدقائك!
كسرت البطة ساقها وتمشي الآن بشكل سيء. يلعب دورها أحد الأطفال. يحاول الطفل ، الذي يلعب دور البط ، إظهار مدى الألم والشر والحزن. يواسيه جميع الأطفال الآخرين ، يضربونه ، ويقولون كلمات حنون ، عانقه ، ودعمه. يمكنك اللعب بطريقة يؤدي بها الأطفال أنفسهم ، أو يمكنك استخدام الألعاب والتحدث نيابة عنها. في لعبة التواصل هذه ، يتعلم الأطفال الصغار إظهار التعاطف.
لا يمكن لعب هذه اللعبة إلا مع مجموعة كبيرة من الأطفال. ستحتاج إلى مجموعة من الصور أو مجموعة من الألعاب (2-3 دب ، 2-3 أرانب ، 2-3 دمى ، 2-3 بط ، وما إلى ذلك). يحصل كل طفل على لعبة واحدة أو صورة واحدة لها "أصدقاء" - نفس الصور.
يتم تشجيع الأطفال على العثور على أصدقاء لألعابهم (ابحث عن ألعاب مقترنة ، أي ، اعثر على أرانب أخرى لأرنب ، ودببة أخرى للدب). يبحث الأطفال عن أصدقاء للموسيقى. عندما يتم العثور على أصدقاء للعبة ، يرقص الأطفال الذين يحملون الألعاب معًا بمرح على الموسيقى.
هذه لعبة للأطفال الصغار الذين يتعلمون فقط التفاعل مع بعضهم البعض.
هذه اللعبة تطور التفاهم المتبادل. يقود اللعبة شخص بالغ.
يجلس اللاعبون على سجادة أو كراسي. ينظر مقدم البرنامج إلى اللاعبين ، ثم يتوقف عند أحدهم للحظات ، وكأنه يناديه به. يجب أن يقف الشخص الذي استندت إليه نظرة مقدم العرض. تتمثل مهمة اللاعبين في التخمين عن طريق البصر عندما يتصل بك مضيف اللعبة.
بعد ذلك ، عندما يكون اللاعبون على دراية بقواعد اللعبة ، فإنهم يقودون الأطفال ويحاولون فهم بعضهم البعض من خلال النظر.
يمكن لعب اللعبة ليس فقط مع مجموعة من الأطفال ، ولكن أيضًا في العائلة.
نحن جميعًا مختلفون ، لكن لدينا الكثير من القواسم المشتركة! سنرى هذا في مسار اللعبة.
يقف اللاعبون في دائرة أو يجلسون على الكراسي. يدعو مضيف اللعبة أولئك الذين ... لتغيير الأماكن. (فيما يلي المهام: "تبديل أماكن أولئك الذين يحبون الحلوى" ، "من يرتب فراشه كل يوم" ، "من لديه قطة في المنزل" وما إلى ذلك).
تم تطوير هذه اللعبة بواسطة O.V. خوخلايفا. تساعد اللعبة على إنشاء بيئة ودية في مجموعة من البالغين والأطفال.
يقول القائد: "أريد تكوين صداقات ..." ثم يصف أحد أعضاء المجموعة. ركض المشارك ، الذي خمّن أنه تم وصفه ، بسرعة إلى السائق وصافحه. وهو نفسه يصبح السائق في اللعبة.
لعبة ممتعة وودية للغاية.
هذه اللعبة التواصلية مقترحة أيضًا ووصفها O.V. خوخلايفا. ستحتاج إلى صندوق من الورق المقوى كبير بما يكفي (على سبيل المثال ، من أسفل جهاز كمبيوتر أو أجهزة منزلية أخرى). يمكن العثور عليها دائمًا في الأصدقاء. في هذا الصندوق ، ستحتاج إلى قطع ثقوب كبيرة بحيث يمكن أن تدخل يدك بسهولة. في المجموع ، تحتاج إلى عمل 4-6 ثقوب. العب ، على التوالي ، من 4 إلى 6 أشخاص (أكبر عدد من الثقوب في الصندوق ، كما يمكن أن يكون العديد من اللاعبين في لعبتك). وضع اللاعبون أيديهم في الصندوق (القائد يمسك الصندوق على الطاولة في هذا الوقت) ، هناك يجدون يد شخص ما ، يتعرفون عليها ويخمنون من هو ، الذي التقوا يده للتو.
لعبة ممتعة جدا وشريرة! إنه ممتع للكبار أيضًا.
يحتاج اللاعبون إلى التكاتف وتشكيل شخصية مغلقة من أي شكل. إذا لعب الكثير من الأشخاص ، فأنت بحاجة أولاً إلى تقسيمهم إلى فرق. يمكن أن يضم الفريق عدة لاعبين (4-6 أشخاص).
يعطى كل فريق 3 بالونات ملونة. تتمثل مهمة الفريق في إبقاء كراتك في الهواء لأطول فترة ممكنة دون فك يديك (يمكنك رمي الكرات بكتفك وحتى ركبتك ، ثم النفخ عليها واستخدام كل الطرق التي تتبادر إلى ذهنك). الفائز هو الفريق الذي أبقى الكرات في الهواء لأطول فترة.
إذا كان البالغون يلعبون ، فيمكنك أثناء اللعبة إضافة كرتين إضافيتين لكل فريق - وهذا أكثر صعوبة وإثارة للاهتمام!
بالنسبة للأطفال الصغار ، تحتاج إلى تقديم كرة واحدة يتم حملها في الهواء بواسطة ثلاثة لاعبين. يمكنك اللعب مع الأطفال ليس فقط بالكرة ، ولكن أيضًا باستخدام زغب من الصوف القطني ، والذي تحتاج إلى نفخه (لعبة شعبية روسية قديمة).
تم تطوير لعبة التواصل هذه بواسطة O.V. Khukhlaeva ويطور القدرة على التعاون مع بعضهم البعض. يجلس الأطفال في سطر واحد (تظهر لوحة مفاتيح البيانو). يقوم مقدم اللعبة (البالغ) بتوزيع صوته على كل طفل - المحاكاة الصوتية (مواء ، ونك ، ولحم ، ومو ، وكوكوكو ، وعيدر وغيرها). مقدم العرض ، أي "عازف البيانو" ، يلمس رؤوس الأطفال ("يعزف على المفاتيح"). وتصدر "المفاتيح" صوتها الخاص.
يمكنك أيضًا اللعب على ركبتيك - المفاتيح. ثم يمكنك أيضًا إدخال مستوى الصوت في اللعبة. إذا لمس عازف البيانو المفتاح برفق ، فإنه يبدو هادئًا جدًا ، وبالكاد يُسمع ، وإذا كان أقوى ، فإنه يبدو مرتفعًا. إذا كانت قوية ، فإن "المفتاح" هو التحدث بصوت عالٍ.
هذه اللعبة جيدة للتعارف ، ولكن يمكن استخدامها في حالات أخرى أيضًا. يلعبون مثل هذا. أول لاعب يقول اسمه. يقول اللاعب التالي اسم اللاعب الأول واسمه. اللاعب الثالث هو اسم اللاعب الأول والثاني ويضيف اسمه. وهكذا في دائرة. ننتهي مع أول لاعب يقول كل الأسماء. من السهل جدًا تذكر الأسماء بهذا الوزن.
ليس بالضرورة في هذا لعبة التواصلاستدعاء الأسماء - يمكنك تسمية من يحب أو يكره ماذا ، من لديه ما يحلم ، من جاء من المكان (إذا لعبنا مع أطفال في مخيم ريفي) أو من لديه أي نوع من الحيوانات الأليفة (أي ، ما نقوله ، يمكنك الاختيار وتخترع نفسك حسب الموضوع)
نسميانا لاعب واحد. كل الآخرين يحاولون إضحاك Nesmeyanu. الشخص الذي ينجح في هذا يصبح غير معقول في اللعبة التالية.
تم تطوير هذه اللعبة بواسطة V. Petrusinsky. يقف جميع اللاعبين في دائرة. السائق في وسط الدائرة. هو معصوب العينين. يرقص اللاعبون حول السائق. بمجرد أن يقول السائق: "توقف" ، تتوقف الرقصة المستديرة. مهمة السائق هي التعرف على اللاعبين عن طريق اللمس. إذا تعرف السائق على اللاعب ، يترك اللاعب اللعبة. المهمة هي أن تصبح أفضل متآمر ، أي أن تتأكد من عدم التعرف عليك على الإطلاق أو عدم الاعتراف بك على أنك الأخير.
لعبة ممتعة ومسلية للغاية. ما لا يفعله الأطفال هو الوقوف على كرسي أو الزحف على أربع ، وإخفاء تسريحة شعرهم تحت غطاء وربط قوس الفستان في الاتجاه المعاكس (من الخلف ، حيث كان ، على بطنه). جربه - ستحبه!
جميع اللاعبين في دائرة. يبدأ المقدم في التحدث بصوت عالٍ وفي نفس الوقت يُظهر جزءًا من الجسد على نفسه: "آذان - آذان" (كل آذان تظهر) ، "أكتاف - أكتاف" (كل أكتاف عرض) ، "مرفقات - أكواع" (تظهر جميعها المرفقين). ثم يبدأ السائق في إرباك اللاعبين عمدًا: يُظهر جزءًا من الجسم ويسمي جزءًا آخر. يجب على الأطفال عدم تكرار الحركة في حالة وقوع خطأ من السائق. الشخص الذي لم يخطئ قط يفوز.
يلعب كل من الأطفال الصغار والمراهقين هذه اللعبة بسعادة متساوية. كما أنها مناسبة لتعلم اللغات الأجنبية. تعتمد مفردات اللعبة (تسمى أجزاء الجسم) على عمر الأطفال الذين يلعبون. بالنسبة لأصغرها ، يكفي تسمية أجزاء الجسم المعروفة لها - الأنف والأذنين وغيرها. بالنسبة للكلمات الأكبر سنًا ، يمكنك استخدام كلمات أكثر تعقيدًا - الذقن والمرفقين والجبهة والحواجب وغيرها.
اللعبة بسيطة جدا. يمكنك حتى أن تلعبها معًا. يبدأ شخص واحد في الرسم - يرسم تمايلًا على قطعة من الورق. يواصل اللاعب الثاني من الزوج الرسم ويسلم الورقة والقلم مرة أخرى للاعب الأول. يستمر اللاعب الأول وهكذا حتى يكتمل الرسم.
إذا لعبت مع مجموعة ، فسيتم لعب اللعبة بشكل مختلف قليلاً. يجلس جميع اللاعبين في دائرة. يبدأون في نفس الوقت في رسم رسم على ورقة ، وبناءً على إشارة من المقدم ، ينقلون الرسم إلى جارهم على اليسار. وهم أنفسهم يتلقون رسمًا من أحد الجيران على اليمين. ينهي كل لاعب التمايل الناتج ، وبإشارة من القائد ، يمرر الورقة مرة أخرى إلى الجار على اليسار. لذلك تتحرك كل الصور في دائرة حتى إشارة القائد حول نهاية اللعبة. ثم يتم فحص الرسومات الناتجة. نناقش ما تصوره أول لاعب بدأ الرسم وماذا حدث.
تتيح اللعبة لجميع الأطفال الفرصة للتعبير عن أنفسهم ، وهنا لا يقيد الخيال أي شيء. حتى الأطفال الخجولين جدًا يلعبون هذه اللعبة بسرور.
العب كزوج. يبدو أن هناك لاعبًا واحدًا في المتجر. والثاني في الشارع. لكنهم نسوا الاتفاق على ما يشترونه من المتجر. يشير اللاعب "في الشارع" إلى اللاعب "الموجود في المتجر" بما يحتاج إلى شرائه. الصراخ لا طائل منه: الزجاج سميك لن يسمعوا. لا يمكن تفسيره إلا بالإيماءات. في نهاية اللعبة ، يتبادل اللاعبون المعلومات - ما يحتاجون إلى شرائه ، وما فهمه المشتري من إيماءات زميله في اللعب.
يمكنك لعب هذه اللعبة مع الفرق. يقوم فريق واحد بالتخمين ويظهر ممثله بالإيماءات ما يتم القيام به. الفريق الآخر يخمن. ثم تقوم الفرق بتغيير الأدوار.
اللعبة ممتعة للأطفال والكبار على حد سواء. يمكنك "الذهاب" إلى متاجر مختلفة - إلى "عالم الأطفال" و "متجر الحيوانات الأليفة" و "السوبر ماركت".
في لعبة التواصل هذه مع أطفال ما قبل المدرسة ، ستحتاج إلى صور (صور فوتوغرافية) لأشخاص في أوضاع مختلفة. يمكن نسخها عبر الإنترنت وطباعتها.
العب في أزواج. طفل في زوج نحات والآخر طين. يتلقى كل زوجين صورة لشخص في وضع معين. الطفل - يحتاج "النحات" إلى نحت هذا الشكل من "الطين". لا يمكنك التحدث ، لأن الطين لا يفهم الكلمات ، يمكنك فقط "النحت". ثم يغير "النحات" و "الطين" الأدوار.
بالنسبة للمراهقين والبالغين ، يمكنك استخدام إصدارات أكثر تعقيدًا من اللعبة: على سبيل المثال ، نحت مجموعة كاملة من النحت من عدة أشخاص في موضوع معين. ثم تبديل الأدوار.
هذه اللعبة يلعبها زوج. لاعب واحد في الزوج أعمى. هو معصوب العينين. يجب أن يقوده الآخر من أحد طرفي الغرفة إلى الطرف الآخر. قبل بدء اللعبة ، يتم إنشاء عوائق في الغرفة - يتم وضع الصناديق والألعاب والكراسي والأشياء الأخرى. على المرشد أن يوجه "الأعمى" حتى لا يتعثر. بعد ذلك ، يتبادل اللاعبون الأدوار.
تم تطوير هذه اللعبة بواسطة EO Smirnova (أوصي بشدة للمعلمين كتابها "التواصل بين الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة مع الكبار والأقران" ، دار النشر Mosaic - Synthesis ، حيث ستجد نظامًا من الألعاب الرائعة مع الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة لتطوير التواصل).
يجلس اللاعبون في دائرة. يقترح المضيف إجراء مسابقة مفاخرة. والفائز هو الذي يفتخر بالأفضل .. جار على اليمين! عليك أن تخبرنا عن جارك ، وما هو الجيد فيه ، وما يمكنه فعله ، وما هي الإجراءات التي قام بها ، وما الذي يعجبك فيه. المهمة هي العثور على أكبر عدد ممكن من المزايا في جارك.
يمكن للأطفال تسمية أي فضائل (من وجهة نظر الكبار ، قد لا تكون فضائل - على سبيل المثال ، صوت عالٍ جدًا - لكن رأي الطفل مهم بالنسبة لنا)!
على الرغم من أن لعبة التواصل هذه مخصصة للأطفال ، إلا أنه من الجيد جدًا اللعب مع فريق من الموظفين في العمل. لعبنا وكان الجميع سعداء للغاية! إنه لمن الرائع مدح الزملاء والاستماع إلى كلماتهم الداعمة.
مؤلف المنشور:فالاسينا آسيا ، مؤلفة موقع "Native Path" ، مضيفة ورشة الإنترنت للألعاب التعليمية "عبر اللعبة - إلى النجاح!"
احصل على دورة صوتية مجانية جديدة مع تطبيق GAME
"تطوير الكلام من 0 إلى 7 سنوات: ما هو المهم أن تعرف وماذا تفعل. ورقة الغش للآباء والأمهات"
انقر فوق أو على غلاف الدورة أدناه إلى اشتراك مجاني
ألعاب التواصل
توأم سيامي
الهدف: تنمية مهارات الاتصال والقدرة على تنسيق أعمالهم وتنمية مهارات الرسم.
العمر: 6-7 سنوات.
عدد اللاعبين: مضاعف لاثنين.
الأدوات اللازمة: ضمادة (منديل) ، ورقة كبيرة ، أقلام شمع.
وصف اللعبة: ينقسم الأطفال إلى أزواج ، يجلسون على الطاولة قريبين جدًا من بعضهم البعض ، ثم يربطون اليد اليمنى لأحد الأطفال واليد اليسرى للآخر من الكوع إلى الرسغ. يتم إعطاء كل قلم تلوين في يده. يجب أن تكون أقلام التلوين بألوان مختلفة. قبل الرسم ، يمكن للأطفال الاتفاق فيما بينهم على ما سيرسمونه. وقت الرسم 5-6 دقائق. لتعقيد المهمة ، يمكن أن يكون أحد اللاعبين معصوب العينين ، ثم يجب على اللاعب "المبصر" توجيه حركات "المكفوفين".
يدا بيد
الغرض: تطوير مهارات الاتصال ، واكتساب خبرة في التفاعل في أزواج ، والتغلب على الخوف من الاتصال اللمسي.
العمر: أي.
عدد اللاعبين: 2 أو أكثر.
التجهيزات المطلوبة: طاولة ، كراسي ، إلخ.
وصف اللعبة: يقف الأطفال في أزواج ، ويضغطون على كفهم الأيمن على راحة كفهم اليسرى وكفهم الأيسر على راحة يد صديقهم اليمنى. متصلين بهذه الطريقة ، يجب أن يتحركوا في جميع أنحاء الغرفة ، وتجاوز العقبات المختلفة: طاولة ، كراسي ، سرير ، جبل (على شكل كومة من الوسائد) ، نهر (على شكل منشفة غير مطوية أو طفل سكة حديدية) ، إلخ.
طريق
الغرض: تنمية القدرة على العمل معًا ضمن فريق.
العمر: 6-7 سنوات.
يدا بيد. على أمر "المشي" - اذهب في دائرة ؛
"المسار" - يضع الأطفال أيديهم على أكتاف الشخص الذي أمامهم ويميلون رؤوسهم إلى أسفل ؛
"كوبنا" - يرفع الأطفال أيديهم فوق رؤوسهم ؛
"مطبات!" - كل القرفصاء.
أستطيع التحدث بهدوء شديد. أي فريق سيكون أكثر انتباهاً؟
الغرض: تنمية القدرة على التفاوض والعمل الجماعي.
العمر: 6-7 سنوات.
عدد اللاعبين: 5-6 اشخاص.
الأدوات اللازمة: قاعدة قابلة للطي ؛ 2-3 مكعبات خشبية (متوفرة بأحجام مختلفة) لكل طفل.
وصف اللعبة: يجلس الأطفال في دائرة ، وفي وسط الدائرة يحتاجون لبناء ناطحة سحاب. يتناوب الأطفال على وضع مكعباتهم (واحد في كل دور). في الوقت نفسه ، يمكنهم مناقشة المكان الأفضل لوضع المكعب حتى لا تسقط ناطحة السحاب. إذا سقط نرد واحد على الأقل ، يبدأ البناء من جديد. يقوم شخص بالغ يراقب تقدم البناء بقياس ارتفاع المبنى بشكل دوري.
حيوان لطيف
الغرض: تعزيز وحدة فريق الأطفال ، وتعليم الأطفال فهم مشاعر الآخرين ، وتقديم الدعم والتعاطف.
يقول المقدم بصوت غامض وهادئ: "من فضلك قف في دائرة وامسك يديك. نحن حيوان كبير ولطيف. دعنا نسمع كيف يتنفس! الآن دعونا نتنفس معا! عند الاستنشاق - نتقدم خطوة للأمام ، في الزفير - خطوة إلى الوراء. والآن نأخذ خطوتين للأمام للاستنشاق وخطوتين للخلف للزفير. يستنشق - خطوتان إلى الأمام. الزفير - خطوتين إلى الوراء. لذلك لا يتنفس الحيوان فحسب ، بل ينبض قلبه الطيب أيضًا بوضوح وبشكل متساوٍ. الضربة هي خطوة للأمام ، الضربة هي خطوة إلى الوراء ، إلخ. نحن جميعًا نأخذ نفسا ونبض قلب هذا الحيوان لأنفسنا ".
التنين
الغرض: مساعدة الأطفال الذين يعانون من صعوبات في التواصل على اكتساب الثقة والشعور بأنهم جزء من الفريق.
يقف اللاعبون في طابور ممسكين بأكتاف بعضهم البعض. المشارك الأول هو "الرأس" ، والآخر هو "الذيل". يجب أن يصل "الرأس" إلى "الذيل" ويلامسه. "جسد" التنين لا ينفصل. بمجرد أن يمسك "الرأس" بـ "الذيل" ، يصبح "الذيل". تستمر اللعبة حتى يلعب كل مشارك دورين.
أضعاف الصورة
الغرض: تنمية قدرة الأطفال على التعاون.
لإكمال هذا التمرين ، تحتاج إلى عدة صور للحيوانات ، مقطوعة إلى 3-4 أجزاء (رأس ، أرجل ، جسم ، ذيل) ، على سبيل المثال ، كلب ، قطة. ينقسم الأطفال إلى مجموعات من 3-4 أشخاص. يحصل كل فرد من أعضاء المجموعة على قطعة من صورته. تحتاج المجموعة إلى "وضع الصورة" ، أي أن كل عضو في المجموعة يحتاج إلى تصوير قطعته بحيث تكون النتيجة حيوانًا كاملاً.
حلزون
الهدف: تنمية القدرة على التحمل وضبط النفس.
وصف اللعبة: يقف الأطفال في صف واحد ، وعند الإشارة ، يبدأون في التحرك ببطء إلى مكان محدد مسبقًا ، ولا يمكنك التوقف والاستدارة. الفائز هو الذي يصل إلى خط النهاية أخيرًا.
التعليق: من أجل اتباع قواعد هذه اللعبة ، يحتاج الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة إلى بذل الكثير من الجهد ، لأنهم نشيطون ومتنقلون.
من المفيد بشكل خاص تضمين هذه اللعبة في عمل المجموعات التي يشارك فيها الأطفال المتضاربون والعدوانيون. يمكن استخدامه أيضًا في العمل مع الأطفال مفرطي النشاط ، ولكن فقط في المراحل الأخيرة من التصحيح.
تمساح
الغرض: تنمية البراعة ، الملاحظة ، إزالة المخاوف.
وصف اللعبة: يختار الأطفال "التمساح". الشخص المختار يمد ذراعيه إلى الأمام أحدهما فوق الآخر - هذا هو فم التمساح - ويتجول في الغرفة (المنصة) ، يغني الأغاني ويرقص ويقفز لأعلى ولأسفل. في هذه الأثناء ، يضع الأطفال أيديهم في أفواههم. في مرحلة ما ، يغلق "التمساح" فمه. أولئك الذين ليس لديهم الوقت لسحب أيديهم يصبحون "تمساحًا".
التعليق: يجب أن يكون أكبر عدد ممكن من الأطفال في دور "التمساح" لكي يشعروا بتغيير أحاسيس لعب الأدوار.
صرافون
استهداف. تنمية مهارات الاتصال وتنشيط الأطفال.
يتم لعب اللعبة في دائرة. يختار المشاركون سائقاً - يحمل كرسيه خارج الدائرة. اتضح أن عدد الكراسي أقل من أولئك الذين يلعبون. ثم يقول المقدم: "من عندهم ... (شعر أشقر ، ساعات ... إلخ) يغيرون أماكنهم". بعد ذلك ، ينهض أصحاب اللافتة المسماة بسرعة ويغيرون أماكنهم ، ويحاول السائق شغل مقعد شاغر. يصبح المشارك في اللعبة ، الذي تُرك بدون كرسي ، هو السائق.
حيوان ممنوع
استهداف. قم بتدريس الألعاب بقواعد واضحة تنظم وتضبط وتوحد وتطور الاستجابة وتولد الارتقاء العاطفي.
يواجه الأطفال المقدم. إلى الموسيقى مع بداية كل شريط ، يكررون الحركات التي أظهرها المقدم. ثم يتم تحديد حركة لا يمكن القيام بها. كل من يخالف هذا الحظر يترك اللعبة. بدلاً من إظهار الحركة ، يمكنك نطق الأرقام بصوت عالٍ. يكرر المشاركون في اللعبة جميع الأرقام في الجوقة ، باستثناء رقم واحد محظور ، على سبيل المثال ، الرقم 5. عندما يسمعه الأطفال ، سيضطرون إلى التصفيق بأيديهم (أو الدوران في المكان).
استمع إلى التصفيق
استهداف. تدريب الانتباه والتحكم في النشاط الحركي.
يسير الجميع في دائرة أو يتنقلون في جميع أنحاء الغرفة في اتجاه حر. عندما يصفق مقدم العرض يديه مرة واحدة ، يجب أن يتوقف الأطفال ويأخذوا وضع اللقلق (الوقوف على ساق واحدة والذراعين إلى الجانبين) أو وضعية أخرى. إذا صفع القائد مرتين ، يجب على اللاعبين أن يتخذوا وضعية الضفدع (الجلوس ، والكعبين معًا ، وأصابع القدم والركبتين على الجانبين ، واليدين بين باطن القدمين على الأرض). مع ثلاث تصفيقات ، يستأنف اللاعبون المشي.
إطراء
يجلس الأطفال في دائرة. يقول كل مشارك للجار على اليمين (أو على اليسار) عبارة تبدأ بالكلمات: "أنا معجب بك ...". يساعد التمرين الطفل على رؤية جانبه الإيجابي والشعور بالقبول من قبل الأطفال الآخرين.
يتمنى
الغرض: تعزيز الاهتمام بشريك الاتصال.
يجلس الأطفال في دائرة ويمررون الكرة ("العصا السحرية" أو غيرهم) ، ويعبرون عن رغباتهم لبعضهم البعض. على سبيل المثال: "أتمنى لك مزاجًا جيدًا" ، "كن دائمًا شجاعًا (لطيفًا ، جميلًا ...) كما أنت الآن" ، إلخ.
اصنع هدية
الغرض: تعريف الأطفال بأساليب الاتصال غير اللفظي.
يصور المعلم كائنات مختلفة باستخدام الإيماءات والحركات التعبيرية. الشخص الذي خمّنه يحصل على هذا العنصر "كهدية". ثم يدعو المقدم الأطفال لتقديم هدية لبعضهم البعض.
يأتي اليوم ، كل شيء يأتي على قيد الحياة ...
الغرض: تنمية التعبير عن المواقف لدى الأطفال ، وتعليمهم الانتباه.
يلفظ القائد النصف الأول من الافتتاح ، ويبدأ جميع المشاركين في التحرك في جميع أنحاء الغرفة بطريقة فوضوية. عندما يلفظ المقدم النصف الثاني من البداية ، يتجمد الجميع في أوضاع غريبة. ثم ، بناءً على اختيار المقدم ، "يموت" المشاركون الأفراد ويبررون الوضع بطريقة مخترعة.
شحرور
الغرض: تطوير مهارات الاتصال ، لتنمية موقف خير تجاه الأقران.
ينقسم الأطفال إلى أزواج ، يكررون الكلمات والأفعال بعد المعلم:
أنا شحرور. (يشيرون إلى أنفسهم).
وأنت شحرور. (يشيرون إلى شريكهم). لدي أنف. (يلمسون أنوفهم).
لديك أنف. (المس أنف شريكهم).
شفتي حلوة. (المس شفاههم).
شفتيك حلوة. (المس شفاه شريكهم.)
خدي ناعم. (اضرب على خدودهم).
خديك ناعمتان. (ضرب خدي شريكهم).
"لنتكاتف يا أصدقاء"
الغرض: تعليم الأطفال الشعور بلمسة شخص آخر. يقف المعلم والأطفال في دائرة ، على مسافة قصيرة من بعضهم البعض ، ويداهم على طول الجسم. تحتاج إلى إمساك يديك ، ولكن ليس على الفور ، ولكن في المقابل. يبدأ المعلم. يمد يده إلى الطفل المجاور له. وفقط بعد أن يشعر الطفل بيد شخص بالغ ، يعطي يده الحرة لجاره. تدريجيا تم إغلاق الدائرة.
نقش على الظهر
الغرض: تنمية حساسية الجلد والقدرة على التمييز بين الصور اللمسية.
الأطفال مقسمون إلى أزواج. ينهض أحد الأطفال أولاً ويتبعه الآخر. يرسم اللاعب الذي يقف في الخلف صورة (منزل ، شمس ، شجرة عيد الميلاد ، سلم ، زهرة ، قارب ، رجل ثلج ، إلخ) على ظهر الشريك بإصبعه السبابة. يجب على الشريك تحديد ما يتم رسمه. ثم يغير الأطفال أماكنهم.
"مجرى"
الغرض: لمساعدة الأطفال على التواصل ، واتخاذ خيارات ذات مغزى عاطفيًا.
يتم تقسيم الأطفال بشكل عشوائي إلى أزواج. يتم ترتيب الأزواج واحدًا تلو الآخر ، ويمسكون بأيديهم ويرفعون أيديهم المغلقة. الشخص الذي لم يكن لديه زوج كافٍ ، يمر تحت أيدٍ مغلقة ويختار شريكًا لنفسه. يقف الزوج الجديد في الخلف ، ويدخل المشارك الذي تم إصداره من اللعبة في الدفق ويبحث عن زوج لنفسه ، وما إلى ذلك.
الظل (للأطفال من سن 5 سنوات)
يتجول أحد اللاعبين في أرجاء الغرفة ويقوم بحركات مختلفة ، ومنعطفات غير متوقعة ، ويجلس القرفصاء ، وينحني إلى الجانبين ، ويومئ برأسه ، ويلوح بذراعيه ، وما إلى ذلك. كل الآخرين يصطفون خلفه على مسافة قصيرة. هم ظله ويجب أن يكرروا تحركاته بسرعة ووضوح. ثم يتغير المضيف.
ابحث عن صديق (للأطفال من سن 5 سنوات)
يتم تنفيذ التمرين بين الأطفال أو بين الآباء والأطفال. نصفهم معصوب العينين ، ومنح الفرصة للتجول في الغرفة وعرض عليه العثور على صديق (أو أحد الوالدين) والتعرف عليه. يمكنك معرفة ذلك بيديك ، وتحسس شعرك وملابسك ويديك. ثم ، عندما يتم العثور على صديق ، يقوم اللاعبون بتبديل الأدوار.
"الريح تهب ..." (للأطفال من سن 5 إلى 10 سنوات)
بعبارة "الريح تهب ..." يبدأ المقدم اللعبة. لكي يتعلم المشاركون في اللعبة المزيد عن بعضهم البعض ، يمكن أن تكون الأسئلة كما يلي: "تهب الرياح على الشخص الذي لديه شعر أشقر" يتم تجميع كل الأشقر في كومة واحدة. "الريح تهب على من ... له أخت" ، "من يحب الحيوانات" ، "من يبكي كثيرًا" ، "من ليس لديه أصدقاء" ، إلخ.
يجب تغيير القائد ، وإعطاء الجميع الفرصة للسؤال من حول المشاركين.
سر (للأطفال من سن 6 سنوات)
يوزع المقدم على جميع المشاركين "سرًا" من صندوق جميل (زر ، خرزة ، بروش ، ساعة قديمة ، إلخ) ، ويضعها في راحة يده ويضغط بقبضته. يتجول المشاركون في أرجاء الغرفة ، ويبتعدون عن الفضول ، ويجدون طرقًا لإقناع الجميع بإظهار سرهم له.
القفازات (للأطفال من سن 5 سنوات)
للعب ، تحتاج إلى قفازات مقطوعة من الورق ، وعدد الأزواج يساوي عدد أزواج المشاركين في اللعبة. يقوم المقدم بإلقاء القفازات بنفس الزخرفة ، ولكن غير مطلية ، في الغرفة. ينتشر الأطفال حول القاعة. إنهم يبحثون عن "الزوج" الخاص بهم ، ثم يتراجعون إلى الزاوية ، وبمساعدة ثلاثة أقلام رصاص بألوان مختلفة ، حاولوا ، بأسرع ما يمكن ، تلوين القفازات بنفس الطريقة تمامًا.
ملاحظة: يلاحظ الميسر كيف ينظم الأزواج العمل المشترك ، وكيف يتشاركون أقلام الرصاص ، وكيف يتفقون. مبروك للفائزين.
المس ... (للأطفال من سن 5 سنوات)
كل اللاعبين يرتدون ملابس مختلفة. صاح المضيف: "المس .. الأزرق!" يجب على الجميع توجيه أنفسهم على الفور ، والعثور على شيء أزرق في ملابسهم ولمس هذا اللون. تتغير الألوان بشكل دوري ، الذي لم يكن لديه وقت - مقدم.
ملاحظة: يتأكد شخص بالغ من لمس كل مشارك.
هاتف مكسور
العمر: من 5 سنوات
يسلسل الأطفال كلمة لبعضهم البعض. يجب أن يقول الأخير هذه الكلمة بصوت عالٍ. ثم يكتشف الرجال الكلمة التي كان ينبغي أن ينقلوها ، حيث تعطل "الهاتف".
الأميرة نسميانا
العمر: من 5 سنوات
يتم تقسيم اللاعبين إلى فريقين.
أعضاء الفريق الأول من "الأميرة نسميانا" يجلسون على الكراسي ويبدون جادون أو مملين.
أعضاء الفريق الآخر - "الخلاطين" بدورهم أو معًا يجب أن يضحكوا "Nesmeyan".
كل "نسميانا" مبتسم يترك اللعبة أو ينضم إلى فريق "الضحكات".
إذا كان من الممكن خلال فترة زمنية معينة جعل كل "Nesmeyan" يضحك ، فإن فريق "Mixers" هو الفائز ، إن لم يكن - فريق "Nesmeyan".
بعد الإعلان عن الفائزين ، يمكن للفرق تبديل الأدوار.
ممارسة العد المرح
الغرض: تخفيف التوتر الداخلي للمشاركين ، وحشد المجموعة عن طريق التمرينات المشتركة والمتزامنة.
العمر: من 5 سنوات
مسار التمرين: يدعو الميسر رقمًا لا يتجاوز عدد الأشخاص في المجموعة. يرتفع العدد المحدد من المشاركين. أثناء التمرين ، من الضروري تحقيق التزامن ، لا ينبغي للمشاركين منحهم.
المعنى النفسي للتمرين: يتيح التمرين للمشاركين الشعور بالآخر وفهم أفكاره من أجل إكمال المهمة بكفاءة أكبر.
مناقشة: لماذا لا تكتمل المهمة في البداية؟ ما الذي ساعد في إكمال المهمة؟
تمرين من هو الأسرع؟
الغرض: بناء الفريق.
العمر: من 5 سنوات
مسار التمرين: يجب على المجموعة بسرعة وبدون كلمات أن تبني باستخدام جميع لاعبي الفريق الأرقام التالية:
مربع؛ مثلث؛ معين. رسالة؛ بيردهاوس.
المعنى النفسي للتمرين: تنسيق الأعمال المشتركة ، توزيع الأدوار في المجموعة.
هرم الحب
الغرض: تعزيز موقف محترم ورعاية تجاه العالم والناس ؛ تطوير مهارات الاتصال.
العمر: 5-7 سنوات.
السكتة الدماغية: يجلس الأطفال في دائرة. يقول المعلم: "كل واحد منا يحب شيئًا أو شخصًا ما. لدينا هذا الشعور جميعًا ، ونعبر عنه جميعًا بطرق مختلفة. أحب عائلتي وأولادي وبيتي ومدينتي وعملي. أخبرنا من وماذا تحب. (قصص أطفال). الآن لنبني "هرم الحب" من أيدينا. سأقوم بتسمية شيء مفضل وأضع يدي ، ثم يقوم كل واحد منكم بتسمية مفضلتك ويضع يدك. (الأطفال يبنون هرمًا). هل تشعر بدفء يديك؟ هل هذه الحالة ممتعة لك؟ انظر إلى ارتفاع الهرم. عالية ، لأننا محبوبون ونحب أنفسنا ".
المعالجات
العمر: 5-7 سنوات.
الغرض: الاستمرار في تنمية موقف ودود تجاه بعضنا البعض ، والقدرة على إظهار الاهتمام والرعاية.
السكتة الدماغية: يُطلب من الأطفال تخيل أنهم سحرة ويمكنهم تلبية رغباتهم ورغبات الآخرين. على سبيل المثال ، سنضيف الشجاعة إلى Volodya وخفة الحركة إلى اليوشا وما إلى ذلك.
العب مع الدوامة
الغرض: تنمية القدرة على التعاون.
يجلس اللاعبون على الأرض في دائرة. يذهب أحد الأطفال إلى منتصف الدائرة ، ويدور الدوامة ، ويدعو اسم طفل آخر ، ويعود إلى الدائرة. يجب أن يكون لدى الشخص الذي سماه الوقت للمس الدوامة أثناء الدوران. يدور مرة أخرى ويسمي اللاعب التالي. أولئك الذين لم يتمكنوا من الوصول إلى يوليا واصطحابها يتم استبعادهم من اللعبة.
بارد - ساخن ، يمين - يسار
العمر: 5-7 سنوات
يخفي المعلم شيئًا تقليديًا (لعبة) ، ثم بمساعدة أوامر مثل "خطوة إلى اليمين ، خطوتان للأمام ، ثلاث إلى اليسار" يقود اللاعب إلى الهدف ، ويساعده في الكلمات "دافئ" ، "حار بارد". عندما يتعلم الأطفال التنقل في الفضاء وفقًا للتعليمات الشفهية لشخص بالغ ، يمكنك استخدام التعليمات الشفهية لطفل آخر.
سلسلة كلمة
العمر: 5-7 سنوات
تم اختيار السائق. يخرج ويسمي ثلاث إلى خمس كلمات ، ثم يشير إلى أي لاعب يجب أن يكرر الكلمات بنفس التسلسل. إذا تعامل الطفل مع المهمة ، فإنه يصبح السائق.
احزم حقيبتك
الغرض: تنمية الإدراك السمعي.
العمر: 5-7 سنوات
الأطفال مدعوون للذهاب في رحلة. ما هو المطلوب لذلك؟
ضع الأشياء في حقيبة: "فكر: ماذا تريد أن تأخذه معك على الطريق؟" يكرر المسافر الأول شيئًا واحدًا ، ويكرر الثاني ويسمي الشيء الخاص به. والثالث يكرر ما سماه المسافر الثاني ويطلق عليه اسمه. وهكذا .. الشرط: لا يمكنك التكرار.
صدى صوت
الغرض: تنمية الإدراك السمعي.
العمر: 5-7 سنوات
الخيار الأول. يتم قراءة قصيدة للأطفال ، يكررون الكلمة الأخيرة من كل سطر.
الخيار الثاني. ينقسم الأطفال إلى فريقين: "إيكو" و "المخترعون".
يتفق "المخترعون" على من سيقول أي كلمة في موضوع معين ، وينطق الكلمات المخفية بدوره ويسأل اللاعبين: "ما هي الكلمة التي قالها كوليا؟ ساشا؟ إلخ.".
الاقتباس المتبادل
الغرض: تنمية الإدراك السمعي.
العمر: 5-7 سنوات
"سنلعب هذه اللعبة. سأضرب بركبتي بكفي مرتين وأقول اسمي مرتين ، ثم سأصفق بيدي في الهواء ، وأقول اسم أحدكم ، على سبيل المثال ، "فانيا - فانيا". سيضرب فانيا أولاً على ركبتيه مرتين ، ويطلق على نفسه ، ثم يصفق بيديه ويتصل بشخص آخر ، على سبيل المثال ، "كاتيا كاتيا". ثم كاتيا ، التي تتولى الدورة ، ستفعل الشيء نفسه. وهكذا. من المهم ألا تنظر إلى المشارك الذي تتصل به ، ولكن أن تنطق اسمه في الفضاء ، وأن تنظر ، على سبيل المثال ، في الاتجاه الآخر أو إلى السقف.
صدر
العمر: 5-7 سنوات
يوجد صندوق على الطاولة به شيء بداخله. يسمون طفلاً ، ينظر إلى صدره. يسأله باقي الأطفال أسئلة حول اللون والشكل والجودة ،
الخصائص ، وما إلى ذلك من هذا العنصر حتى يخمنوا ما هو موجود في الصندوق.
القاعدة: يجب الإجابة على جميع الأسئلة بـ "نعم" أو "لا" فقط.
معرض صور
الغرض: تعليم الأطفال طرح الأسئلة المفتوحة والمغلقة
العمر: 5-7 سنوات
الأطفال مدعوون لإلقاء نظرة على الصور التي يعرفونها بالفعل وصنع الصورة التي يفضلونها. ثم يجلس جميع الأطفال في دائرة ، يسمى طفل واحد. يقول: "كل الصور جيدة ولكن واحدة أفضل".
يستخدم الأطفال الأسئلة لمحاولة تخمين الصورة التي أحبها هذا الطفل. إذا تم تخمينها بشكل صحيح ، فإن الطفل يقول: "شكرًا لكم جميعًا! إنها حقًا - صورة تسمى (أسماء) ".
أرمي لك كرة
العمر: 5-7 سنوات
يقف الأطفال في دائرة ويرمون كرة لبعضهم البعض ، ويطلقون على الشخص الذي يرمون إليه ، ويقولون: "أرميك بالحلوى (زهرة ، قطة ، إلخ)." الشخص الذي أُلقيت الكرة إليه أمسك بها وأجاب على شيء مثل هذا: "شكرًا لك ، أنت تعلم أنني أحب الحلوى (أحب اللعب مع قطة ، أحب النظر إلى الزهور ، وما إلى ذلك)."
فنان كلمة
الهدف: تنمية القدرة على التعبير عن أفكارك بدقة وإيجاز
العمر: 5-7 سنوات
يتصور الأطفال (بدورهم) شخصًا من المجموعة ويبدأون في رسم صورته اللفظية ، دون ذكر اسم هذا الشخص. في السابق ، يمكنك أن تقدم للأطفال تمرينًا على الإدراك الترابطي: "ما هو الحيوان الذي يبدو عليه؟ أي قطعة أثاث "؟ إلخ.
علبة من الحسنات
الغرض من اللعبة: تعزيز الموقف الخيري تجاه بعضهم البعض عند الأطفال ، وخلق مزاج عاطفي إيجابي في فريق الأطفال ، وتعزيز قدرة الأطفال على ملاحظة وتقدير الأعمال الإيجابية التي يرتكبها الآخرون.
العمر: من 5 سنوات.
مسار اللعبة: يُظهر المعلم للأطفال صندوقًا مليئًا بالمكعبات ، ثم يسكبها في الخارج ويدعو الأطفال إلى تخيل أن كل مكعب هو عمل جيد يرتكبه أحد الأطفال. تستمر اللعبة لفترة زمنية معينة ، على سبيل المثال ، ليوم واحد. يمكن لكل طفل وضع مكعب في الصندوق لأي عمل صالح ، بغض النظر عمن فعل ذلك - هذا الطفل أو أي شخص آخر. يخبر الأطفال المعلم عن كل مكعب يوضع في الصندوق ، ويتم تلخيص النتائج في نهاية اللعبة. يقوم المعلم ، مع الأطفال ، بحساب عدد المكعبات ، ويتذكر ويحلل الأعمال الصالحة التي وضعت من أجلها المكعبات في صندوق ، ويشجع الأطفال الذين ارتكبوا هذه الأعمال ويضربوا بها.
لا ينبغي الحكم على نفس الفعل مرتين.
أوكسانا بيلكو
مادة لتنمية مهارات الاتصال في المجموعة الاعدادية "بطاقة مصغرة فهرس الالعاب رقم 1"
مادة لتنمية مهارات الاتصال في المجموعة التحضيرية.
خزانة ملفات الألعاب المصغرة.
للواجب الحد الأدنىمحتوى البرنامج التعليمي الذي تنفذه مؤسسة تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة (مؤسسة تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ، اتصاليتشمل كفاءة الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة التعرف على التجارب العاطفية وحالات الآخرين ، والقدرة على التعبير عن مشاعرهم بطرق لفظية وغير لفظية.
بالإضافة إلى ذلك ، بحلول سن ما قبل المدرسة ، يجب أن يتقن الطفل بالفعل مهارات التواصل... هذه مجموعة المهاراتمعروفون جيدا مهارات: التعاون ؛ الاستماع والاستماع ؛ الإدراك والفهم (إعادة التدوير)المعلومات ؛ - تحدث بنفسك.
الغايات والأهداف الرئيسية:
تطوير العلاقاتمبني على المساواة أو الرغبة (قدرات)لحل المشاكل المرتبطة بالمنصب بشكل بناء (الحالة)الخامس مجموعةمساعدة الأطفال على الشعور بالارتباط مع الآخرين.
تطوير الانفتاح، القدرة على التعبير عن الاهتمام ببعضهم البعض وموقفهم تجاه الآخرين.
أظهر للأطفال ما يعنيه الاعتراف والاحترام المتبادل.
تطوير مهارات الاتصالوالقدرة على حل النزاعات بدون عنف.
إثارة الاهتمام بهدف مشترك.
طورالاستعداد للمساهمة في القضية المشتركة.
طورالاستعداد للقاء بعضنا البعض في منتصف الطريق.
تعلم أن تتحلى بالصبر مع عيوب الآخرين.
تشكيل التواصل- حالة مهمة للطبيعية النفسية نمو الطفل... وأيضًا أحد المهام الرئيسية تحضيرله في وقت لاحق من الحياة. يحتاج أطفال ما قبل المدرسة إلى فهم ما يجب قوله وبأي شكل للتعبير عن أفكارهم ، ليكونوا على دراية بكيفية إدراك الآخرين لما قيل ، والقدرة على الاستماع وسماع المحاور.
تطوير مهارات الاتصالفي الأنشطة اليومية ، والتعليمية ، والمتنقلة ، والمؤامرة - لعب الأدوار.
تهدف هذه الألعاب إلى تطوير المهارةالتواصل البناء ، القدرة على تلقي الفرح من التواصل ، القدرة على الاستماع وسماع شخص آخر ، المجال العاطفي.
الغرض من غراء الغراء: طورالقدرة على العمل المشترك وممارسة الرقابة الذاتية والمتبادلة على الأنشطة ؛ تعليم الثقة ومساعدة من تتواصل معهم. المحتوى. قبل المباراة ، يتحدث المعلم مع الأطفال عن الصداقة والمساعدة المتبادلة ، بحيث يمكن التغلب على أي عقبات معًا. يقف الأطفال خلف بعضهم البعض ويمسكون أكتافهم أمام الواقف. في هذا الموقف ، تغلبوا على مختلف العقبات.
1. قم من على الكرسي صعودا وهبوطا.
2. الزحف تحت الطاولة.
3. تجول في "البحيرة الواسعة".
4. اجتياز "الغابة الكثيفة".
5. إخفاء من الحيوانات البرية. شرط لا غنى عنه ل رفاق: يجب ألا ينفصلوا عن بعضهم البعض طوال المباراة.
الأنف إلى الأنف. استهداف يقظالعلاقة ببعضها البعض. المحتوى. ينتقل الأطفال إلى الموسيقى على طول محيط الغرفة بالكامل. بأمر من شخص بالغ ، على سبيل المثال ، "الأنف إلى الأنف"يقفون في أزواج ويلامسون بعضهم البعض بأنوفهم. أصوات الموسيقى مرة أخرى ، ينتقل الأطفال حتى الأمر التالي للمعلم. "يدا بيد", "الركبة إلى الركبة", من الأذن إلى الأذنإلخ.
تتعرف الأيدي على بعضها البعض ، وتتشاجر الأيدي ، وتتصالح الأيدي. استهداف: طورالقدرة على التعبير عن مشاعرك وفهم مشاعر الآخرين. المحتوى. يتم تنفيذ اللعبة في أزواج بعيون مغلقة ، ويجلس الأطفال مقابل بعضهم البعض على مسافة ذراع. يعطي المعلم المهام. أغلق عينيك ، مد يديك تجاه بعضكما البعض ، قابل يديك ، حاول التعرف على جارك بشكل أفضل ، أنزل يديك ؛ مد ذراعيك للأمام مرة أخرى ، اعثر على يدي جارك ، يداك تتشاجران ، أنزل يديك ؛ يبحث الأيدي عن بعضهما البعض مرة أخرى ، ويريدون تحقيق السلام ، وتصالح يديك ، ويطلبون المغفرة ، وأنتم تشتركون كأصدقاء.
الأعمى والمرشد. استهداف: تطوير القدرة على الثقةومساعدة ودعم الزملاء. المحتوى. اقتحام الأطفال الأزواج: "أعمى" و "دليل". أحدهما يغلق عينيه والآخر يقوده مجموعة، يجعل من الممكن لمس أشياء مختلفة ، ويساعد على تجنب الاصطدامات المختلفة مع الأزواج الآخرين ، ويعطي تفسيرات مناسبة فيما يتعلق بحركتهم. يجب إعطاء الأوامر من الخلف ، على مسافة ما. ثم يتبادل المشاركون الأدوار. لذلك ، يمر كل طفل بـ "مدرسة ثقة" معينة. في نهاية اللعبة ، يطلب المعلم من الأطفال الإجابة على من يشعر بالأمان والثقة ، ومن لديه الرغبة في الثقة الكاملة برفيقه. لماذا ا؟
الأعشاب البحرية السحرية. استهداف: إزالة الحواجز الجسدية ، طورالقدرة على تحقيق الأهداف بطرق اتصال مقبولة. المحتوى. كل مشارك (بالمقابل)يحاول اختراق الدائرة التي شكلها الأطفال. تتفهم الطحالب كلام الإنسان ويمكن أن تشعر باللمس ويمكنها الاسترخاء والسماح بالدخول في دائرة وعدم تفويتها.
كلمات مهذبة. استهداف: تطوير الاحترام في التواصل، عادة استخدام الكلمات المهذبة. المحتوى. تُلعب اللعبة بالكرة في دائرة. يرمي الأطفال الكرة لبعضهم البعض ، ينادون بكلمات مهذبة. قم بتسمية كلمات التحية فقط (مرحبًا ، مساء الخير ، مرحبًا ، يسعدنا رؤيتك ، يسعدنا رؤيتك) ؛ شكرا (شكرا ، شكرا لك ، من فضلك كن لطيفا)؛ اعتذارات (آسف ، آسف ، آسف ، آسف)؛ وداعا (وداعا ، وداعا ، والهدوء).
هدية للجميع. استهداف: تطوير القدرة على أن نكون أصدقاء، اتخاذ القرار الصحيح ، والتعاون مع الأقران ، والمشاعر الجماعية. المحتوى. يتم إعطاء الأطفال ممارسه الرياضه: "إذا كنت ساحرًا ويمكن أن تصنع المعجزات ، فماذا ستعطينا الآن جميعًا معًا؟" أو "إذا كان لديك زهرة سبع ، فماذا تتمنى؟". يتمنى كل طفل أمنية واحدة ، وينزع بتلة واحدة من زهرة عادية. حلق ، ارفع البتلة ، عبر الغرب إلى الشرق ، عبر الشمال ، عبر الجنوب ، عد مجددًا ، وصنع دائرة ، بمجرد أن تلمس الأرض ، كن ، في رأيي ، مقودًا. قل لي أن ... في النهاية ، يمكنك إجراء مسابقة لأفضل أمنية للجميع.
باقة زهور سحرية. استهداف: تعليم الاهتمام بالآخرين ، وإقامة علاقات ودية ، وملاحظة الصفات الإيجابية للآخرين والتعبير عنها بالكلمات ، وإطراء الثناء. ادوات: قطعة قماش خضراء أو ورق مقوى مقطوع بتلات لكل طفل. المحتوى. المربي (يشير إلى قطعة قماش ملقاة على الأرض)... هذا مرج أخضر. ما هو مزاجك عندما تنظر إلى هذا المقاصة؟ (حزين ، حزين ، ممل)المربي. ما الذي تعتقد أنه مفقود في ذلك؟ (زهور)المربي. ليست حياة ممتعة في مثل هذا المقاصة. لذا فهي في المنتصف اشخاص: الحياة بدون احترام واهتمام تتحول إلى قاتمة ورمادية وحزينة. هل ترغبون في إرضاء بعضكم البعض الآن؟ هيا بنا لنلعب "المجاملات"... يتناوب الأطفال على أخذ بتلة واحدة ، مجاملة أي نظير ووضعها في المرج. يجب التحدث بكلمات لطيفة لكل طفل. المربي. انظروا يا رفاق ، ما الزهور الجميلة التي نمت من كلماتكم في هذا المرج. ما هو حالتك المزاجية الآن؟ سعيد ميلاد سعيد. يؤدي المعلم بهذه الطريقة إلى فكرة ما هو مطلوب باهتمام أكبريعاملون بعضهم البعض ويتكلمون كلمات جيدة.
تمايل. استهداف: تنمية الاحترام في التواصل... ضع في اعتبارك مصالح الأطفال الآخرين. يقدم المعلم للأطفال قلمًا سحريًا ذي رأس لباد يحول الخربشات البسيطة إلى أشياء مختلفة ، حيوانات ، نباتات. يأخذ اللاعب الأول قلمًا فلوماستر ويرسم تمايلًا صغيرًا على الورقة. ثم يقدم هذه الورقة للاعب التالي ، الذي سيكمل التمايل حتى يتم الحصول على كائن أو حيوان أو نبات. ثم يرسم اللاعب الثاني تمايلًا جديدًا للاعب التالي ، وما إلى ذلك. في النهاية ، يتم تحديد الفائز في اللعبة
حالة اللعبة. استهداف: طورالقدرة على الدخول في محادثة وتبادل المشاعر والخبرات والتعبير عن أفكارك عاطفياً وذات مغزى باستخدام تعابير الوجه والتمثيل الإيمائي. المحتوى. يتم تشجيع الأطفال على التصرف في عدد من المواقف
1. تشاجر ولدان - صلح بينهما.
2. أنت تريد حقًا أن تلعب نفس اللعبة التي يلعبها أحد رفاقك مجموعات - اسأله.
3. لقد وجدت قطة ضعيفة ومعذبة في الشارع - اشفق عليها.
4. لقد أساءت إلى صديقك كثيرًا - حاول أن تطلب منه المغفرة ، وتصالح معه.
5. جئت إلى جديد مجموعة- قابل الأطفال وأخبرنا عن نفسك.
6. لقد فقدت سيارتك - اذهب إلى الأطفال واسألهم عما إذا كانوا قد رأوها.
7. لقد أتيت إلى المكتبة - اسأل أمين المكتبة عن كتاب تهتم به.
8. يلعب الرجال لعبة شيقة - اطلب من اللاعبين أن يتقبلوك. ماذا ستفعل إذا لم يرغبوا في قبولك؟
9. يلعب الأطفال ، طفل واحد ليس لديه لعبة - شاركها معه.
10. الطفل يبكي - هدّئوه.
11. لا يمكنك ربط الدانتيل على حذائك - اطلب من صديق مساعدتك.
12. أتى الضيوف إليك - عرّفهم على والديهم ، وأطلعهم على غرفتك وألعابك.
13. أتيت من نزهة جائعة ماذا ستقول لأمك أو لجدتك؟
ارسم مثلًا. استهداف: طورالقدرة على استخدام وسائل الاتصال غير اللفظية. المحتوى. الأطفال مدعوون للتصوير بمساعدة الإيماءات وتعبيرات الوجه مثل: "الكلمة ليست عصفورًا - ستطير ، ولن تمسكها" "أخبرني من هو صديقك وسأخبرك من أنت" "لا يوجد صديق - ابحث عن ، ولكن إذا وجدت ، اعتنِ بنفسك "" أثناء ظهورها ، ستستجيب "
محادثة من خلال الزجاج. استهداف: طورمهارة تعابير الوجه والإيماءات. المحتوى. يقف الأطفال في مواجهة بعضهم البعض ويؤدون تمرين اللعبة "من خلال الزجاج". يجب أن يتخيلوا أن هناك زجاجًا سميكًا بينهم ، ولا يسمح بمرور الصوت. واحد مجموعةسيحتاج الأطفال إلى إظهارهم (على سبيل المثال ، "لقد نسيت ارتداء قبعة" ، و "أشعر بالبرد" ، و "أنا عطشان ..." ، وآخر المجموعة لتخمين ذلك الحينما رأوه.
مؤتمر صحفي. استهداف: طورالقدرة على الإجابة بأدب على أسئلة المحاورين ، وصياغة الإجابة بإيجاز وصحيح ؛ لتكوين مهارات الكلام. المحتوى. جميع الأطفال مجموعةالمشاركة في مؤتمر صحفي حول أي موضوع ( على سبيل المثال: "يوم إجازتك" ، "رحلة إلى حديقة الحيوان" ، "عيد ميلاد صديق" ، "في السيرك" ، إلخ.). أحد المشاركين في المؤتمر الصحفي "ضيف". (الشخص الذي ستُطرح عليه جميع الأسئلة)- يجلس في المركز ويجيب على أي أسئلة من الأطفال.
افهمنى. استهداف: طورالقدرة على التنقل في مواقع الأدوار للأشخاص و المواقف الاتصالية... المحتوى. يتقدم الطفل ويخرج بخطاب من 4-5 جمل ، يجب على الأطفال تخمين من يتحدث (مرشد ، صحفي ، مربي ، بطل أدبي)وفي أي حالة تكون هذه الكلمات ممكنة. على سبيل المثال ، "وهكذا بدأ الجميع في البداية. 5،4،3،2! - بداية! (الوضع هو منافسة الرياضيين ، كما تقول الرياضة المعلق).
بدون قناع. استهداف: طورالقدرة على مشاركة مشاعرك وخبراتك ومزاجك مع الأصدقاء. المحتوى. قبل بدء اللعبة ، يخبر المعلم الأطفال عن مدى أهمية أن يكونوا صادقين ومنفتحين وصريحين فيما يتعلق بأحبائهم ورفاقهم. يجلس جميع المشاركين في دائرة. أطفال بدون تحضيرأكمل البيان الذي بدأه المربي. هنا هو المحتوى التقريبي للغير مكتمل اقتراحات: "ما أريده حقًا هو ..."; "أنا لا أحب ذلك على وجه الخصوص عندما ..."; "ذات مرة كنت خائفة جدًا من ..."; "أتذكر وقت شعرت فيه بالخجل. وية والولوج…"
تخفيف التعب. استهداف: تقليل التوتر العضلي والعاطفي. تحضير: لكي تصبح اللعبة نوعاً من الطقوس التي تساعد الأطفال على تخفيف التعب والتوتر ، لا بد من التحدث معهم عن ماهية التعب. المحتوى: يقف الأطفال وسيقان متباعدتان عن بعضهما البعض ، وركبتاهما مثنيتان قليلًا. الجسم عازم ، والذراعان ينخفضان بحرية ، والرأس منحني إلى الصدر ، والفم مفتوح. يتأرجح الأطفال قليلاً على الجانبين ، للأمام والخلف. بإشارة من شخص بالغ ، يجب أن تهز رأسك وذراعيك وساقيك وجسمك بحدة. الكبار يتحدث: "تخلصت من تعبك ، بقي قليلاً ، كرر مرة أخرى".
تجميد. استهداف: اللعب على تنمية مهارات التنظيم الطوعي، القدرة على الانصياع للقواعد. المحتوى: دي. كي (الساقان معًا - على الجانبين ، مصاحبة للقفز فوق الرأس وعلى الوركين) فجأة تتوقف الموسيقى. يجب أن يتجمد اللاعبون في وضع تم إيقافهم فيه مؤقتًا. إذا فشل أحد المشاركين ، يتم إقصاؤه من اللعبة. يلعبون طالما بقي مشارك واحد فقط.
الجدة مالانيا. استهداف: لعبة تهدف إلى تطوير السلوك الواثق وزيادة احترام الذات. المحتوى: في هذه اللعبة ، يجب أن يأتي السائق ببعض الحركات الأصلية ، ويجب على الجميع تكرارها. الطفل يصور مالانيايمكنك ارتداء وشاح أو مئزر ، يصبح في دائرة. يبدأ الأطفال في غناء الأغنية مصحوبة بحركات تعبيرية. مالانيا ، السيدة العجوز لديها سبعة أبناء في كوخ صغير (حركات اليد في دائرة)... كل ذلك بدون حواجب. مع مثل هذه الآذان ، مع مثل هذه الأنوف ، مع مثل هذا الشارب ، مع مثل هذه اللحية ، مع مثل هذا الرأس ( حركة: توقف وبمساعدة الإيماءات وتعبيرات الوجه تصور ما يقال فيه نص: يغطون حواجبهم بأيديهم ، ويستديرون بالعيون ، والأنف والأذنان كبيرة ، ويظهرون شاربًا). لم يأكلوا شيئًا ، جلست طوال اليوم (القرفصاء لأسفل)نظروا إليها وفعلوها هكذا. (كرر ل "مالانيا"أي حركة مضحكة) يمكن أن تكون الحركة هي الأكثر متنوع: يمكنك عمل الأبواق ، والقفز ، والرقص ، وعمل أنف طويل بيديك ، وما إلى ذلك. يجب تكرار الحركة عدة مرات حتى يتمكن الأطفال من الوصول إلى الصورة والاستمتاع باللعبة.
شبح صغير. استهداف: لعبة تهدف إلى تشكيل مهارةالتعبير عن المشاعر السلبية بطريقة مقبولة. المحتوى: بالغ يتحدث: "الرجال الآن سنلعب دور الأشباح الصغيرة الطيبة. أردنا أن نلعب القليل من المشاغبين ونخيف بعضنا البعض قليلاً. وفقًا لتصفيقي ، ستقوم بهذه الحركة بيديك. (يرفع شخص بالغ ذراعيه مثنيًا على المرفقين ، وتنتشر الأصابع)وينطق بصوت رهيب "U"... إذا صفقت بهدوء فستصدر صوتًا ناعمًا "U"إذا صفقت بصوت عالٍ فسوف تخيف بصوت عالٍ. لكن تذكر أننا أشباح لطيفة ونريد فقط المزاح قليلاً. ثم يصفق الراشد بيديه.
مرآة. استهداف: لعبة تهدف إلى تطويرالقدرة على تمييز الحالة العاطفية للآخرين. المحتوى: يتم تشجيع الأطفال على التظاهر بأنهم جاءوا إلى متجر مرآة. نصف مجموعة"مرايا"، والآخر مختلف "الحيوانات". "الحيوانات"مررت ب "مرايا"، يقفز ، يصنع الوجوه ، و "مرايا"يجب أن تعكس بدقة الحركة والحالة العاطفية "الحيوانات الصغيرة"بعد اللعبة ، يناقش الشخص البالغ مع الأطفال الحالة المزاجية التي يجب أن تعكسها المرآة في كثير من الأحيان ، وفي هذه الحالات كان من الأسهل أو الأصعب نسخ العينة.
جوقة الحيوانات. استهداف: اللعبة تهدف إلى تفاعل الجمعيات الفردية للأطفال وحشد مجموعات الأطفال. المحتوى: الأطفال مدعوون لأداء أغنية "الغابة أثارت شجرة عيد الميلاد"ليس بالكلمات. وأصوات الحيوانات مصورة في الصور. يبدأ البط: "Quack-Quack-Quack-Quack! يكمل الخنافس: "مو مو مو!"... ثم يمكنك الاتصال بالمقدم والضيوف (الآباء والمعلمين)الغناء مثل القطط: "مياو مياو مياو!"يشير المقدم إلى كل من مجموعات، تواصل الغناء. في وقت لاحق يتحدث: "كلنا نغني معا"وتنهي الأغنية جوقة عامة من الحيوانات.
مذياع. استهداف: لعبة لخلق موقف إيجابي و يقظالعلاقة ببعضها البعض. المحتوى: يجلس الأطفال في دائرة. مقدم يجلس مع ظهره المجموعة وتعلن: "انتباه انتباه! طفل ضائع (يصف بالتفصيل شخصًا من مجموعةالمشاركون - لون الشعر ، العيون ، الطول ، الملابس.) دعه يذهب إلى السماعة ". أطفال بانتباهننظر إلى بعضنا البعض. يجب أن يحددوا من يتحدثون ويعطون اسم هذا الطفل. يمكن لأي شخص أن يلعب دور مذيع الراديو.
أعداد. استهداف: تهدف اللعبة تطوير الشعور بالوحدة، التماسك ، القدرة على العمل الجماعي ، إزالة الحواجز الجسدية. المحتوى: يتحرك الأطفال بحرية بموسيقى مضحكة في اتجاهات مختلفة. يتصل مقدم العرض بالرقم بصوت عالٍ ، ويجب أن يتحد الأطفال مع بعضهم البعض ، على التوالي الشكل:. 2 في أزواج ، 3 ، 4 ، 4. في نهاية المباراة ، المضيف يلفظ: "كل شىء!"... يقف الأطفال في دائرة مشتركة ويتكاتفون.
قم بتمرير الإشارة. استهداف: لعبة للتغلب على الحواجز الوقائية التي تبعد أقرانهم عن بعضهم البعض. المحتوى: الأطفال يتكاتفون. يرسل المقدم إشارة إلى الطفل الواقف بجانبه عن طريق المصافحة ، ويمكن أن تنتقل الإشارة إلى اليسار واليمين ، ومن المستحيل التحدث. عندما تعود الإشارة إلى مقدم العرض ، يرفع يده ويعلن تلقي الإشارة. ثم دعا الأطفال إلى إرسال الإشارة وأعينهم مغلقة. لعبت اللعبة 3-4 مرات. الشرط الرئيسي هو التواصل بدون كلمات.
معرض صور. استهداف: تنمية الاهتمامالقدرة على تحليل المعلومات الواردة. ادوات: اللوحات التي يعرف الأطفال أسماؤها. المحتوى. يجلس اللاعبون على الأرض أو الكراسي في دائرة. المعلم يظهر لهم الصور. يفكر كل مشارك في واحد منهم ، وهو ما أحبه أكثر. ثم يتم اختيار السائق. يقول - كل الصور جيدة ، لكن واحدة أفضل! يحاول باقي المشاركين التخمين بمساعدة الأسئلة التي كانت الصورة التي أحبها السائق. الطفل الذي هو أول من يسمي الصورة المتصورة يصبح السائق ، وتستأنف اللعبة.
الشمس. استهداف: خلق شعور بالانتماء إلى مجموعة. المحتوى: قيادة (بالغ)يرفع يده اليمنى لأعلى ويدعو الجميع إلى إنزال كفهم على يده في دائرة وبصوت عالٍ يخبر: "أهلا!"... تساعد هذه الطقوس في ضبط المشاركين في اللعبة وبناءهم بسهولة في دائرة.
المجاملات. استهداف: خلق جو ملائم من التواصل المباشر والحر والتقارب العاطفي. المحتوى: القاعدة لا تكرر نفسك. الأطفال ، الذين ينظرون في عيون بعضهم البعض ، يتمنون شيئًا جيدًا لجارهم ، والثناء ، والوعد ، والإعجاب ، وتمرير مصباح يدوي (قلب ، شمس ، زهرة)من يد إلى يد. المتلقي ، أومأ برأسه و يتحدث: "شكرا. أنا مسرور جدا".
الأرنب والثعلب. استهداف: تعليم سماع وفهم واتباع قواعد اللعبة. ادوات: قناع الثعلب. المحتوى. بمساعدة القارئ ، يتم اختيار السائق - "فوكس". "فوكس"يجلس خلف شجيرة. بقية الأطفال "الأرانب"يتجمع حول أحد جدران الغرفة. المربي يلفظ: واحد ، اثنان ، ثلاثة ، أربعة ، خمسة! خرجت الأرانب في نزهة على الأقدام. "الأرانب"اخرج إلى منتصف الغرفة واقفز. توقف المعلم يتحدث: فجأة نفد الثعلب ، أمسك الأرنب باللون الرمادي. في الكلمة الأخيرة "فوكس"ينفد ويحاول اللحاق "أرنبة"الذين لم يكن لديهم الوقت للعودة إلى الحائط. يصبح الطفل الذي تم القبض عليه هو السائق وتستأنف اللعبة.
شفرة من العشب. استهداف: طورالسيطرة على الحركات والقدرة على العمل حسب التعليمات. المحتوى. بمساعدة آلة القراءة ، يتم تحديده "مراقب"... بقية الأطفال "ريش عشب"... مهمة المراقب هي اختيار أفضل شفرة عشب (الطفل الذي يريد استمع بتمعنالقيام بالمهام بشكل صحيح ودقيق) يعطي المعلم ، مع توقفات قصيرة مهام: - ارفع يديك ببطء من خلال الجانبين. - تمتد مثل قطعة من العشب تمتد نحو ضوء الشمس. - ضع يديك لأسفل ، وعينيك ترسم شمسًا تسخن قطعة من العشب. - ارفعوا ذراعيك ، تأرجحوا مثل قطعة من العشب في مهب الريح من جانب إلى آخر ، ذهابًا وإيابًا. - تشتد الرياح وتؤرجح نصل العشب أكثر فأكثر. - ثم تموت الرياح وتوقف نصل العشب. "مراقب"يختار الأفضل "شفرة من العشب"... يصبح الطفل المختار "مراقب"، اللعبة تعيد نفسها.
مسار جبلي. استهداف طور ادوات: حبل أو طباشير. المحتوى. يدعو المعلم الأطفال ، بعد الاستماع إلى حكاية S. Marshak "كبشان"، إجابه أسئلة: ما رأيك ، لماذا حدثت مصيبة الكباش؟ ما هي الصفات التي قتلت الكباش؟ فكر وأخبرني هل كان هناك مخرج من هذا الوضع؟ ما رأيك في الكباش كان يجب أن يفعلوا؟ بمساعدة الطباشير أو الحبال ، فهي محدودة "هاوية"عرض 2 متر "كوبري"و "طريق"بعرض 25-30 سم يقسم المعلم الأطفال إلى أزواج و يتحدث: - تخيل اننا عالى فى الجبال. أمامك هاوية عليك أن تعبر من خلالها. سوف تتجهان نحو بعضكما البعض على طول طريق ضيق وتلتقيان على جسر ضيق للغاية. تذكر أن الشيء الرئيسي هو عدم الوقوع في الهاوية وعدم السماح لصديقك بالسقوط. بناءً على أمر المعلم ، يتناوب كل زوج من المشاركين لإكمال المهمة. الزوجان اللذان ، حسب رأي معظم الأطفال ، الأكثر نجاحًا في التغلب على العقبة. يتم أخذ وتقييم نشاط الأطفال ، ودرجة الاهتمام بشريكهم ، والمساعدة المتبادلة ، وكذلك وقت إكمال المهمة.
شكل البحر - "تجميد". استهداف: طورالقدرة على العمل المشترك وممارسة السيطرة الذاتية والمتبادلة على الأنشطة. ادوات: "عصا سحرية".المحتوى. بمساعدة القارئ ، يتم اختيار السائق - "ملك البحر"... سوف يراقب السكون "أرقام البحر"و المس "عصا سحرية"حذف (عرض الجلوس على الأرض)أولئك الذين يتحركون. يركض الأطفال في أرجاء الغرفة ، ويصورون حركة الأمواج بأيديهم. مدرس أو سائق يلفظ: - البحر قلق - الوقت. البحر قلق - اثنان. البحر قلق - ثلاثة. يتجمد شكل البحر في مكانه! يتوقف الأطفال ويتجمدون في أي وضع يحاولون الاحتفاظ به حتى المعلم سيقول: "أوتومري!" "ملك البحر"يختار سائقًا جديدًا ، وتستأنف اللعبة.
أجراءات. استهداف: طورالقدرة على التعبير بالكلمات عن الموقف من تصرفات الآخرين ، لإيجاد أفضل السبل للخروج من المواقف الصعبة. تعلم كيفية طرح الأسئلة المفتوحة والمغلقة الإجابة والإجابة عليها. ادوات: لوح مغناطيسي ، مغناطيس ، طباشير ؛ الأزواج من صور المؤامرة التي تصور العلاقات المقبولة وغير المقبولة في الأنظمة: بالغ - طفل ، طفل - طفل ، طفل - طبيعة. المحتوى. أحد الأطفال سائق والباقي "المراقبون"و "مستشارون"يقسم المعلم السبورة إلى نصفين بخط عمودي. على الجانب الأيسر من اللوحة يكتب اللافتة «-» ، على اليمين «+» ... السائق مدعو للعثور على صورة تصور عمل سيئ ، إرفاقها تحت اللافتة «-» ويبرر اختياره ، فيحتاج السائق أن يلتقط صورة زوجية توضح العمل الصالح ويعلقها تحت اللافتة. «+» وشرح قرارك. "المراقبون"و "مستشارون"متابعة سير العمل والتعبير عن رأيهم.
الوحوش في المستنقع. استهداف: تنمية علاقات الثقة مع بعضها البعض ، طورالمسؤولية تجاه شخص آخر. ادوات: شرائح من الورق. المحتوى. يقسم المعلم الأطفال إلى أزواج ، في كل منهما يتلقى أحد المشاركين ثلاث إجازات ، والآخر. المربي يتحدث: - تخيل أن الجميع تحولوا إلى حيوانات ووجدوا أنفسهم في مستنقع. يمكنك الخروج منه فقط في أزواج وبمساعدة الأوراق فقط. الشخص الذي لديه أوراق أكثر يساعد صديقه على الخروج من المستنقع. بناءً على أمر المعلم ، يتناوب كل زوج من المشاركين لإكمال المهمة. يقوم المعلم بتقييم المساعدة المتبادلة والمساعدة المتبادلة أثناء المرور "مستنقعات".
ماذا حدث؟ استهداف: تعلم التعرف على الحالة العاطفية والتعبير عنها من خلال الكلام. ادوات: لوح مغناطيسي ، مغناطيس ؛ الصور: تمساح مرح ، شبل أسد حزين ، غاضب (غاضب)فأر ، فيل رضيع خائف ، بطريق مستاء ، بومة مندهشة. المحتوى: احد الاطفال سائق والباقي "المراقبون"و "مستشارون"يقوم المدرس بدعوة السائق لاختيار أي صورة وإرفاقها باللوحة المغناطيسية والإجابة أسئلة: من هذا ما هي مزاجه ما هي مشاعره؟ (العواطف)هل يعاني؟ لماذا؟ ماذا حدث له وما نصيحتك له؟ "المراقبون"و "مستشارون"استمع إلى أجوبة الأسئلة وعبر عن رأيها. ثم يتغير السائق ، ويستأنف التمرين.
ألعاب التنقل
هزيلة الغراء
استهداف:تطوير القدرة على العمل المشترك وممارسة السيطرة الذاتية والمتبادلة على الأنشطة ؛ تعليم الثقة ومساعدة من تتواصل معهم.
قبل المباراة ، يتحدث المعلم مع الأطفال عن الصداقة والمساعدة المتبادلة ، بحيث يمكن التغلب على أي عقبات معًا.
يقف الأطفال خلف بعضهم البعض ويمسكون أكتافهم أمام الواقف. في هذا الموقف ، تغلبوا على مختلف العقبات.
1. قم من على الكرسي صعودا وهبوطا.
2. الزحف تحت الطاولة.
3. تجول في "البحيرة الواسعة".
4. اجتياز "الغابة الكثيفة".
5. إخفاء من الحيوانات البرية.
شرط لا غنى عنه للاعبين: طوال اللعبة بأكملها ، يجب عليهم عدم فك الخطاف عن بعضهم البعض.
الأعمى والمرشد
استهداف:تطوير القدرة على الثقة والمساعدة ودعم التواصل مع الزملاء.
ينقسم الأطفال إلى أزواج: "الرجل الأعمى" و "المرشد". يغلق أحدهما عينيه ، ويقوده الآخر حول المجموعة ، ويجعل من الممكن لمس أشياء مختلفة ، ويساعد على تجنب الاصطدامات المختلفة مع الأزواج الآخرين ، ويقدم تفسيرات مناسبة فيما يتعلق بحركتهم. يجب إعطاء الأوامر من الخلف ، على مسافة ما. ثم يتبادل المشاركون الأدوار. وهكذا ، يمر كل طفل بمدرسة ثقة معينة.
في نهاية اللعبة ، يطلب المعلم من الأطفال الإجابة على من يشعر بالأمان والثقة ، والذين لديهم الرغبة في الثقة الكاملة برفيقهم. لماذا ا؟
الأعشاب البحرية السحرية
استهداف:إزالة الحواجز الجسدية ، وتطوير القدرة على تحقيق الأهداف بطرق اتصال مقبولة.
يحاول كل مشارك (بدوره) الدخول إلى الدائرة التي شكلها الأطفال. تتفهم الطحالب كلام الإنسان وتشعر باللمس ويمكنها الاسترخاء والتخطي إلى الدائرة ، أو قد لا تفوتها إذا طُلب منها ذلك بشكل سيئ.
كلمات مهذبة
استهداف:تنمية الاحترام في التواصل ، عادة استخدام الكلمات المهذبة.
تُلعب اللعبة بالكرة في دائرة. يرمي الأطفال الكرة لبعضهم البعض ، ينادون بكلمات مهذبة. قم بتسمية كلمات التحية فقط (مرحبًا ، مساء الخير ، مرحبًا ، يسعدنا رؤيتك ، يسعدنا رؤيتك) ؛ شكرًا (شكرًا لك ، شكرًا لك ، من فضلك كن لطيفًا) ؛ اعتذار (آسف ، آسف ، آسف ، آسف) ؛ وداعا (وداعا ، وداعا ، تصبحون على خير).
هدية للجميع
استهداف:تطوير القدرة على تكوين صداقات ، واتخاذ القرار الصحيح ، والتعاون مع الأقران ، ومشاعر الفريق.
يتم تكليف الأطفال بالمهمة: "إذا كنت ساحرًا واستطعت أن تصنع المعجزات ، فما الذي ستعطيه الآن لنا جميعًا معًا؟" أو "إذا كان لديك زهرة من سبع أزهار ، فماذا تتمنى؟". يتمنى كل طفل أمنية واحدة ، وينزع بتلة واحدة من زهرة عادية.
يطير ، يطير بتلة من الغرب إلى الشرق
عبر الشمال ، عبر الجنوب ، نعود في دائرة
بمجرد أن تلمس الأرض ، كن ، في رأيي ، منطلقًا.
أمر ل ...
في النهاية ، يمكنك إجراء مسابقة لأفضل أمنية للجميع.
باقة الزهور السحرية
استهداف:لتعليم الاهتمام بالآخرين ، وإقامة علاقات ودية ، وملاحظة الصفات الإيجابية للآخرين والتعبير عنها بالكلمات ، وتقديم الإطراء.
ادوات:قطعة قماش خضراء أو كرتون ، قطع بتلات لكل طفل.
المربي (يشير إلى قطعة قماش ملقاة على الأرض). هذا مرج أخضر. ما هو مزاجك عندما تنظر إلى هذا المقاصة؟
أطفال ... حزين ، حزين ، ممل.
تعليم إيه. ما الذي تعتقد أنه مفقود في ذلك؟
أطفال ... زهور.
المربي ... ليست حياة ممتعة في مثل هذا المقاصة. هكذا الحال بين الناس: الحياة بدون احترام وانتباه يتبين أنها قاتمة ورمادية وحزينة. هل ترغبون في إرضاء بعضكم البعض الآن؟ هيا نلعب المجاملات.
يتناوب الأطفال على أخذ بتلة واحدة ، مجاملة أي نظير ووضعها في المرج. يجب التحدث بكلمات لطيفة لكل طفل.
المربي. انظروا يا رفاق ، ما الزهور الجميلة التي نمت من كلماتكم في هذا المرج. ما هو مزاجك الان؟
أطفال. سعيد ميلاد سعيد.
وبالتالي يقود المعلم إلى فكرة أنك بحاجة إلى أن تكون أكثر انتباهاً لبعضكما البعض وأن تقول كلمات جيدة.
ألعاب الموقف
استهداف:تطوير القدرة على الدخول في محادثة وتبادل المشاعر والخبرات والتعبير عن أفكارك عاطفياً وذات مغزى باستخدام تعابير الوجه والتمثيل الإيمائي.
يتم تشجيع الأطفال على التصرف في عدد من المواقف
1. تشاجر ولدان - صلح بينهما.
2. أنت تريد حقًا أن تلعب نفس اللعبة التي يلعبها أحد اللاعبين في مجموعتك - اسأله.
3. لقد وجدت قطة ضعيفة ومعذبة في الشارع - اشفق عليها.
4. لقد أساءت إلى صديقك كثيرًا - حاول أن تطلب منه المغفرة ، وتصالح معه.
5. لقد أتيت إلى مجموعة جديدة - قابل الأطفال وأخبرنا عن نفسك.
6. لقد فقدت سيارتك - اذهب إلى الأطفال واسألهم عما إذا كانوا قد رأوها.
7. لقد أتيت إلى المكتبة - اسأل أمين المكتبة عن كتاب تهتم به.
8. يلعب الرجال لعبة شيقة - اطلب من اللاعبين أن يتقبلوك. ماذا ستفعل إذا لم يرغبوا في قبولك؟
9. يلعب الأطفال ، طفل واحد ليس لديه لعبة - شاركها معه.
10. الطفل يبكي - هدّئوه.
11. لا يمكنك ربط الدانتيل على حذائك - اطلب من صديق مساعدتك.
12. أتى الضيوف إليك - عرّفهم على والديهم ، وأطلعهم على غرفتك وألعابك.
13. أتيت من نزهة جائعة ماذا ستقول لأمك أو لجدتك؟
14. الأطفال يتناولون الإفطار. أخذ فيتيا قطعة خبز ودحرج منها كرة. نظر حوله حتى لا يلاحظ أحد ، رمى فديا وضرب في عينه. أمسك فديا بإحدى عينيه وصرخت. - ماذا يمكنك أن تقول عن سلوك Viti؟ كيف يجب التعامل مع الخبز؟ هل من الممكن القول أن فيتيا كان يمزح.
تلتقي الأيدي ، وتتشاجر الأيدي ، وتتصالح الأيدي
استهداف:تنمي القدرة على التعبير عن مشاعرك وفهم مشاعر شخص آخر.
يتم تنفيذ اللعبة في أزواج بعيون مغلقة ، ويجلس الأطفال مقابل بعضهم البعض على مسافة ذراع. يعطي المعلم المهام
أغمض عينيك ، ومد يديك تجاه بعضكما البعض ، وقابل يديك ، وحاول التعرف على جارك بشكل أفضل ، وأنزل يديك ؛
مد ذراعيك للأمام مرة أخرى ، ابحث عن يدي جارك ، يداك تتشاجران ، أنزل يديك ؛
يديك تبحثان عن بعضهما البعض مرة أخرى ، يريدون تحقيق السلام ، وتصالح يديك ، ويطلبون المغفرة ، وأنتم تشتركون كأصدقاء.
سجادة التوفيق
استهداف:تطوير مهارات الاتصال وحل النزاعات.
عند وصوله من نزهة على الأقدام ، أخبر المعلم الأطفال أن الصبيان قد تشاجروا في الشارع اليوم. يدعو الخصوم إلى الجلوس مقابل بعضهم البعض على "حصيرة المصالحة" من أجل معرفة سبب الخلاف وإيجاد حل سلمي للمشكلة. تُستخدم هذه اللعبة أيضًا في مناقشة "كيفية تقسيم لعبة".
تصور مثلًا
استهداف:تنمية القدرة على استخدام وسائل الاتصال غير اللفظية.
الأطفال مدعوون للتصوير بمساعدة الإيماءات وتعبيرات الوجه أي مثل:
"الكلمة ليست عصفور - ستطير ولن تمسكها"
"قل لي من هو صديقك وسأخبرك من أنت"
"إذا لم يكن لديك صديق ، فابحث عنه ، ولكن إذا وجدته ، اعتني به"
"عندما يأتي ، لذلك سوف يستجيب"
محادثة من خلال الزجاج
استهداف:تنمية القدرة على تعابير الوجه والإيماءات.
يقف الأطفال في مواجهة بعضهم البعض ويؤدون تمرين اللعبة "من خلال الزجاج". يجب أن يتخيلوا أن هناك زجاجًا سميكًا بينهم ، ولا يسمح بمرور الصوت. سيحتاج الأمر إلى إظهار مجموعة واحدة من الأطفال (على سبيل المثال ، "لقد نسيت ارتداء قبعة" ، "أنا بارد" ، "أنا عطشان ...") ، وستحتاج مجموعة أخرى إلى تخمين ما رأوه.
تمايلالهدف: تنمية الاحترام في التواصل. ضع في اعتبارك مصالح الأطفال الآخرين.
يقدم المعلم للأطفال قلمًا سحريًا ذي رأس لباد يحول الخربشات البسيطة إلى أشياء مختلفة ، حيوانات ، نباتات. يأخذ اللاعب الأول قلمًا فلوماستر ويرسم تمايلًا صغيرًا على الورقة. ثم يقدم هذه الورقة للاعب التالي ، الذي سيكمل التمايل حتى يتم الحصول على كائن أو حيوان أو نبات. ثم يرسم اللاعب الثاني تمايلًا جديدًا للاعب التالي ، إلخ. في النهاية ، يتم تحديد الفائز في اللعبة
مؤتمر صحفي
استهداف:لتطوير القدرة على الإجابة بأدب على أسئلة المحاورين ، وصياغة الإجابة بشكل موجز وصحيح ؛ لتكوين مهارات الكلام.
يشارك جميع أطفال المجموعة في مؤتمر صحفي حول أي موضوع (على سبيل المثال: "يوم إجازتك" ، "رحلة إلى حديقة الحيوان" ، "عيد ميلاد صديق" ، "في السيرك" ، إلخ.). أحد المشاركين في المؤتمر الصحفي "الضيف" (الشخص الذي ستُطرح عليه جميع الأسئلة) - يجلس في المركز ويجيب على أي أسئلة من الأطفال.
افهمنى
استهداف:لتنمية القدرة على التنقل في مواقع الأدوار والمواقف الاتصالية.
يتقدم الطفل ويخرج بخطاب من 4-5 جمل ، يجب على الأطفال تخمين من يتحدث (مرشد ، صحفي ، مربي ، بطل أدبي) وفي أي موقف تكون هذه الكلمات ممكنة. على سبيل المثال ، "وهكذا بدأ الجميع في البداية. 5،4،3،2 ،! - بداية! (الوضع منافسة بين الرياضيين ، كما يقول معلق رياضي).
بدون قناع
استهداف:تطوير القدرة على مشاركة مشاعرك وخبراتك ومزاجك مع الأصدقاء.
قبل بدء اللعبة ، يخبر المعلم الأطفال عن مدى أهمية أن يكونوا صادقين ومنفتحين وصريحين فيما يتعلق بأحبائهم ورفاقهم.
يجلس جميع المشاركين في دائرة. يواصل الأطفال دون تحضير البيان الذي بدأه المعلم. فيما يلي المحتوى التقريبي للجمل غير المكتملة:
"ما أريده حقًا هو ..." ؛
"أنا لا أحب ذلك على وجه الخصوص عندما ..." ؛
"ذات مرة كنت خائفًا جدًا من ..." ؛
"أتذكر وقت شعرت فيه بالخجل بشكل لا يطاق. وية والولوج.
ألعاب الحبل
قسّم كل الحاضرين إلى عدة مجموعات وامنح كل مجموعة حبلًا بطول متر ونصف إلى مترين. اعرض إكمال عدة مهام: بناء مثلث ، ثم خماسي ، إلخ. راقب المهام بعناية ، مع ملاحظة سلوك كل عضو في المجموعة. بعد أن تنتهي المجموعات من جميع المهام ، اطلب من الجميع وضع افتراضات حول الأهداف التي سعيت إليها عند إعطاء المهام. قُد المشاركين في اللعبة إلى استنتاج مفاده أن هناك حاجة إلى مهام مماثلة لتحديد القادة وفناني الأداء. تقييم أداء المجموعة في ظل خيارات مختلفة: هناك العديد من القادة في المجموعة ؛ جمعت المجموعة المؤدين فقط في حالة عدم وجود قائد.
جميعًا معًا في الصحيفة
قسّم الجميع إلى عدة مجموعات ، وزع ربع الصحيفة على كل مجموعة وادعُ جميع أعضاء المجموعة للوقوف عليها حتى لا يسير أحد على الأرض التي لا تشغلها الصحيفة. هذه اللعبة تعزز الشعور بالصداقة الحميمة.
الطبيعة في حياتي "
الأهداف الرئيسية: تكوين أفكار المشاركين عن بعضهم البعض ؛ الحصول على أول تجربة للاستبطان العام ، والتي سيستخدمها كل مشارك طوال فترة اللعب بأكملها ؛ خلق حالة مزاجية عاطفية لمجموعة واحدة. الوقت المقدر: 30-40 دقيقة. المواد والتحضير: قطعة ورق ، قلم.
إجراء. كل مشارك مدعو لكتابة الأرقام من 1 إلى 10 في عمود والانتهاء من كتابة عبارة "الطبيعة بالنسبة لي ..." ("الطبيعة في حياتي ..."). بعد أن يكتب المشاركون بياناتهم ، تتم دعوتهم لإخبار المجموعة عن تجربتهم في التواصل مع الطبيعة ، وعن أفكارهم حول هذا الأمر. ليس من الضروري التقيد الصارم بسجلاتك.
ملحوظة. يمكنك أن تطلب من المشارك أن يعرض تكرار قصته للشخص في المجموعة الذي ، في رأيه ، استمع إليه عن كثب. أنهِ التمرين بعبارات في دائرة - ما مدى سهولة أو صعوبة تعامل كل مشارك مع هذه المهمة. كمثال ، دعونا نعطي أفكارًا عن الطبيعة ، سجلها أحد المشاركين: "الطبيعة في حياتي هي:
1) مصدر إلهام ؛ 2) وسيلة للتمتع ؛ 3) الانغماس في وئام ؛ 4) الأنشطة الترفيهية ؛ 5) وسيلة لتحقيق الذات ؛ 6) مجال اهتمامي المعرفي ؛ 7) حافزًا لتوسيع آفاقي ؛ 8) القدرة على استعادة التوازن العقلي. 9) موضوع قلقي ؛ 10) وعي مسؤوليتي تجاهها ”.
"حريش"
الأهداف الرئيسية: إزالة حواجز الاتصال ، وخلق حالة مزاجية إيجابية ، وتطوير مهارات التفاعل الجماعي ، وتنمية الشعور بالمسؤولية الشخصية عن نتيجة المجموعة. الوقت المقدر: حوالي 40 دقيقة.
إجراء. في المرحلة الأولى ، يتم تشكيل "حريش" من المشاركين. هيكل هذا المخلوق هو أن أحد المشاركين بعيون مفتوحة يقف أمامه - "رأس حريش" - وجميع المشاركين الآخرين يعملون "كقطع من الجسم" وسيتحركون وأعينهم مغلقة. يتم ربط "المقاطع" عن طريق "إمساك" بخصر الشخص في المقدمة. يجب أن يكون المسار فوق أرض وعرة أو على طول ممرات وسلالم المبنى الذي تقام فيه الفصول الدراسية. إذا سمحت الظروف بذلك ، يمكنك توفير مخرج للشارع ، بحيث يمر جزء معين من الطريق على طول رصيف مزدحم. لا يتم إبلاغ الطريق إلى المشاركين مسبقًا ، وهم أنفسهم ، الذين يشكلون "حريشًا" ، لا يفترضون أنه سيغادر غرفة اللعب. يوجه القائد طريق حريش. في المرحلة الثانية ، يجلس المشاركون الذين عادوا بأمان من الطريق في دائرة ويحللون التمرين. أولاً ، يتم التعبير عن "المقاطع" بالتركيز على طرق تفاعلها مع "الشرائح" المجاورة وعلى استراتيجية "الرأس" ، التي إما تذكرت مشاكلها ، أو اندفعت إلى الأمام ، متناسيةً راحتها وسلامتها. يعلق المشاركون أيضًا على شعورهم حيال مشاهدة الغرباء لهم. "الرأس" يكمل تبادل الانطباعات.
ملحوظات. أحاول اختيار شخص متوازن ومهتم بدور "الرأس" لضمان نجاح المسار وراحة جميع المشاركين. كقاعدة عامة ، يتيح لك هذا التمرين التأكيد على مسؤولية الجميع عن رفاهية الشركاء ، حتى لو كانوا في ذيل حريش. يفهم المشاركون الأهمية الكبرى للرعاية والاهتمام المتبادلين لبعضهم البعض "في الأشياء الصغيرة" لنجاح قضية مشتركة. المشكلة الخاصة هي السلوك غير القياسي أمام الآخرين. يختلف موقف المشاركين من مثل هذا الموقف ، لكنهم بشكل عام فخورون بأنهم فعلوا ذلك أمام المارة. بالإضافة إلى ذلك ، نفهم أننا نتصرف بشكل طبيعي ، وأن من حولنا ، قبل كل شيء ، يحسدوننا.
حاول قيادة المجموعة صعودًا على الدرج وأنت تسير على طول الطريق. إنه مرور الدرج الذي يسمح للمشاركين بالعناية ببعضهم البعض. وعلى الرغم من أنني لم أواجه أي مشاكل جسدية مطلقًا خلال ثماني سنوات من استخدام هذا التمرين ، إلا أنني أحاول اتخاذ إجراءات أمان معينة: 1) جمع النقاط من المشاركين ؛ 2) قفل الخزانة بأشياءنا ؛ 3) عند نزولي الدرج ، أذهب أمام المجموعة ؛ 4) عند الرفع - خلف. من حين لآخر ، هناك مشاركين لا يريدون التغلب على إحراجهم والمشاركة في التمرين.
اطلب من مثل هذا المشارك أن يصبح مراقبًا وأخبر خلال المناقشة في دائرة ما هو الشيء المثير للاهتمام والمهم الذي لاحظته "من الخارج".
لعبة الرابطة
الغرض (تربوي): تعريف الأطفال بالمجموعة. مسار اللعبة. يختار المشاركون السائق. يغادر ، وفي هذا الوقت يختار جميع المشاركين الآخرين شخصًا (من الحاضرين). ثم يعود السائق ويبدأ في طرح الأسئلة على المشاركين (أحد المشاركين سؤال واحد).
مواضيع الأسئلة:
- ما هو الحيوان الذي تربطه بهذا الشخص؟ - أي نبات؟ إلخ.
السائق لديه ثلاث محاولات لتخمين من هو. في هذه الحالة ، بعد محاولة فاشلة ، يمكنك الاستمرار في طرح الأسئلة.
يُنصح بلعب اللعبة مرتين: في بداية المخيم ، عندما لا يزال الأطفال لا يعرفون بعضهم البعض وغالبًا ما يتم توجيههم فقط من خلال البيانات الخارجية ، وفي نهاية المخيم ، عندما يكون الأطفال على دراية جيدة و الجمعيات مختلفة بالفعل.
"الجزيرة المغمورة"
الموقع: غابة. المشاركون: الأطفال من جميع الأعمار ويفضل على الأقل 10. الغرض: التنشئة الاجتماعية وحشد الأطفال. المعدات: أي لوحين ومنصتين خشبيتين صغيرتين ، يمكنك رسم دوائر بدلاً من المنصات.
مسار اللعبة. أسطورة الجزيرة المحتضرة ، أنك السكان الوحيدون الذين بقوا على وجه الأرض. (قد تتعلق الأسطورة بشخصيات بشرية وطبيعية.) لا يمكن إنقاذ هؤلاء الأبناء المتبقين إلا بالانتقال إلى جزيرة كبيرة مزهرة "خضراء" ، باستخدام لوحين (أحدهما أقصر من الآخر). الأطفال ، دون أن يخطووا على الأرض ، فقط على الألواح ، بعد الموافقة ، يتم نقلهم واحدًا تلو الآخر إلى هذه الجزيرة الجديدة.
النتيجة الرئيسية: يشعر الأطفال أنهم في فريق ، فهم يفهمون أن رأيهم يلعب دورًا مهمًا. الأنشطة المشتركة تقرب الناس من بعضهم البعض.
"لا تسقط في الهاوية"
الغرض: توحيد الفريق وتطوير التفاهم المتبادل في المجموعة. المواد: لوح واحد (ضيق). مسار اللعبة. المجموعة مقسمة إلى فريقين. يتم وضع لوحة في المنتصف - وهذا "جسر" يتم إلقاؤه فوق "الهاوية".
مهمة المجموعة هي الوصول إلى الضفة المقابلة. على "الجسر" يمكن لشخص واحد أن يتناسب مع عرض اللوحة. مهمة الفريقين هي من سينتقل إلى "الشاطئ" الآخر بشكل أسرع. يصبح هذا ممكنا من خلال الاتصال الوثيق بين أعضاء الفريقين ، وإلا فإنهم سوف يصطدمون و "يسقطون في الهاوية".
تفاعل الأصابع
الهدف: في دقيقة واحدة ، احصل على أكبر عدد ممكن من اللمسات بإبهامك على ظفر شريكك (الإبهام). الطريقة: يتم إقران الأطفال. ربط جميع أصابع اليد اليمنى ، باستثناء الإبهام ، بأصابع اليد اليمنى للجار. إبهام الشركاء فوق بعضهم البعض. الخلاصة: أولئك الذين يتفاعلون في أزواج يفوزون.
التفاعل المتبادل
الجميع يقف في دائرة. يتم وضع العديد من الكراسي داخل الدائرة. الهدف: في دقيقة واحدة (يمكن استخدام 30 ثانية ، وما إلى ذلك) ، يمكن للجميع تبديل الأماكن مع الشخص المقابل ، دون لمس الكراسي. استمر باللعبة حتى تنجح. الخلاصة: يفوز الجميع عند التفاعل مع بعضهم البعض.
"هير وفوكس"
الغرض: تفاعل مجموعة من المشاركين. المادة: الكرة كبيرة والكرة صغيرة. مسار اللعبة. يقف الرجال في دائرة (كلما زاد عدد المشاركين ، كانت اللعبة أكثر إثارة للاهتمام). تنتقل الكرة الكبيرة (الثعلب) من يد إلى يد لكل مشارك. لا يمكنك تمرير الكرة (الثعلب) من خلال لاعب أو لاعبين. تقفز كرة صغيرة (أرنبة) ، أي يمكنك تمرير الكرة لأي مشارك في اللعبة. اللعبة للثعلب أن يمسك بالأرنبة.
التفاهم المتبادل "التماسك"
المواد: 2 عصي صغيرة. مسار اللعبة. شخصان يقفان مقابل بعضهما البعض. يجب وضع العصي أفقيًا بحيث تستقر نهاياتها على السبابة لكلا المشاركين. ينظر المشاركون في عيون بعضهم البعض ويحركون العصي في اتجاهات عشوائية. الشيء الرئيسي هو عدم إسقاط العصي.
"قلعة ، كوخ ، أريكة"
الغرض: المساعدة المتبادلة ، الحشد. مسار اللعبة. تقوم مجموعة من الأطفال بجمع الأغصان الجافة والعصي (الكبيرة والصغيرة) والعشب الجاف وما إلى ذلك. ثم يبدأون في بناء قلعة أو كوخ ، إلخ ، أي ما تم التخطيط له في بداية اللعبة. كل لاعب يأتي بشيء ما يساهم في بناء القلعة. بعد بناء القلعة ، يمكنك الصعود إلى الداخل ، ويصب القائد الماء فوق القلعة من الأعلى. إذا تم بناء القلعة بشكل سيئ ، فإنها تتسرب. يمكنك أن تفعل الشيء نفسه مع الأريكة - اجلس واستلقي عليها.
"كلمة حية"
مسار اللعبة. كل مشارك يصور رسالة. نتيجة لذلك ، تصنع المجموعة كلمتها الخاصة. كلما زاد عدد الأحرف في الكلمة ، زاد فوز الفريق. في بعض الأحيان يمكنك استخدام عصا إضافية.
"كاتربيلر أعمى"
الغرض: تطوير الإدراك الحسي للطبيعة. المشاركون: الأطفال من جميع الأعمار. الموقع: غابة. مسار اللعبة. يقف جميع المشاركين الواحد تلو الآخر. توضع الأيدي على أكتاف بعضها البعض أو على الحزام. المشاركون بدون حذاء. يطلب المضيف من الجميع إغلاق أعينهم. تبدأ الحركة. يحاول مقدم العرض اختيار طريق ذات تربة مختلفة ونباتات مختلفة. المشاركون "بأعينهم" (الدور الذي تلعبه الأرجل) يدركون هذا الاختلاف. بعد المباراة ، تتم مناقشة مشاعر جميع المشاركين. عند اللعب في بيئة حضرية ، فإن المهمة الرئيسية للعبة هي حشد الفريق ، والشعور بكتف صديق.
لعبة "أسقط العصا"
المواد: عصا ضوئية (مسطحة) طولها حوالي 2 متر الطريقة: ينقسم اللاعبون إلى مجموعتين. تواجه المجموعات بعضها البعض وتمدد أصابع السبابة للأمام. يتم وضع عصا على أصابع كلا المجموعتين.
التكليف: أنزل العصا دون أن ترفع أصابعك ولا تمسكها بها.
"التنزه الليلي"
المشاركون: أطفال لا يقل عمرهم عن 12 عامًا. الموقع: مسار تم مسحه جيدًا في الغابة أو منطقة مفتوحة من الغابة. المعدات: الشموع. الغرض: حشد الأطفال ، وتأكيد الذات لكل من المشاركين في اللعبة ، والتغلب على الخوف من الغابة الليلية. مسار اللعبة. تذهب مجموعة من الأطفال في الظلام تحت إشراف الكبار إلى الغابة. قبل الدرب أو بداية الرحلة الليلية ، قيل للأطفال أنهم سوف يمشون ليلاً في الغابة. عند دخول الظلام الدامس ، لن يرى الأطفال في البداية أي شيء حتى يتم إعادة هيكلة أعضاء الرؤية للرؤية الليلية. ثم يتم دعوة المشاركين لاتباع المسار المحدد بقطع مشتعلة (توضع الشموع بحيث تكون في مجال رؤية الطفل). ستكون نقطة النهاية نقطة بها شمعتان مشتعلتان. بعد الوصول إلى هذه النقطة ، يجب على الأطفال الاختباء. الأول يعطي مكالمة هادئة إلى الثاني ويختبئ معه ، والثاني - إلى الثالث ، وهكذا. بعد ذلك ، يُدعى المشاركون للاستماع إلى الصمت وتحديد الأصوات الطبيعية والتي من صنع الإنسان. ثم يعود الأطفال بهدوء. عند العودة ، تتم مناقشة الأصوات المسموعة ، ويتم إجراء مناقشة مماثلة حول إعادة بناء المعينة السمعية ومشاعر المشاركين من التنزه.
"تشمس في سرب النحل"
الغرض: بناء الفريق. مسار اللعبة: تقوم مجموعة من المشاركين في اللعبة بخلع ستراتهم وستراتهم الصوفية فيصبح الجو بارداً جداً. كل شخص يشكل دائرة ، ويصبح قريبًا جدًا من بعضه البعض. أولئك الذين هم داخل الدائرة يسخنون أنفسهم ، ومن هم في الخارج ، يمثلون الحشرات ، ويلوحون بأيديهم (الأجنحة). بعد أن استعدوا ، يغيرون الأماكن ، أي من كان بالداخل "يطير" للخارج ، ومن كان بالخارج "يطير" إلى الدائرة. وهكذا حتى يشعر الجميع بالدفء.
"أنا أحزم حقيبتي"
المكان: حجرة الدراسة ، الغابة. المشاركون: شباب من مختلف الأعمار. الغرض: حشد الأطفال واكتساب مهارات السياحة. مسار اللعبة. يجلس الأطفال في دائرة ويفضل الركوع على الأرض. تتم قراءة قائمة من العناصر التي يمكنهم القيام بها في الرحلة (مرتين ، ببطء). يمكن أن تحتوي القائمة على 15 إلى 20 عنصرًا ، وكذلك من 2 إلى 5 عناصر يمكنك الاستغناء عنها أثناء التنزه. ثم يقوم كل واحد بتسمية ، على سبيل المثال ، 10 عناصر مطلوبة. بعد تسمية كل شخص ، سيشرحون جميعًا سبب تحديد هذه العناصر بالضبط. يمكن أن تشمل القائمة ، على سبيل المثال: قبعة بولر ، أو فانوس ، أو زلاجات ، أو ناموسية ، أو مرآة ، أو شوكولاتة ، أو قبعة بنما ، أو بوصلة ، أو خريطة ، وما إلى ذلك ، أو يمكنك أيضًا تضمين: كرسي ...
"التنين"
1. ينقسم الأطفال إلى مجموعتين ويقفون على شكل ثعابين واحدة تلو الأخرى. هذان تنانين. يقفون في مواجهة بعضهم البعض. مهمة اللاعبين: يجب أن يمسك رأس كل تنين بذيل الجار (وشاح مربوط بآخر شخص في الثعبان).
2. يصبح الأطفال واحدًا تلو الآخر معًا. هذا تنين واحد. مهمة اللاعبين: يجب أن يمسك رأس التنين بذيله.
"فلاشات"
الغرض: لعبة تواصل. مسار اللعبة. اللاعبون في دائرة في أزواج ، ونتيجة لذلك يتم تشكيل الدوائر الداخلية والخارجية. يتم ترك القائد بدون زوج. كل اللاعبين يراقبونه عن كثب. يحاول المقدم أن يغمز (أو يعطي إشارة) خفيًا لأي لاعب في الدائرة الداخلية للركض إلى مقدم العرض. يجب أن يمسك اللاعبون في الدائرة الخارجية بالشريك الهارب. أحد شروط لاعبي الدائرة الخارجية هو إبقاء أيديهم على طول الجسم ، دون لمس الشريك حتى اللحظة الأخيرة ، يقف Runaway أمام القائد. الشخص الذي ترك بدون شريك يصبح القائد.
"من واحد إلى عشرة"
الغرض: تطوير الذاكرة وسرعة رد الفعل. مسار اللعبة. يقف المشاركون في سطر واحد أو سطرين (مقابل بعضهم البعض). عند العد 1 ، انحنى ومد بأصابعك إلى الأرض ، عند العد 5 ، يجب مد ذراعيك عند مستوى الصدر. عند العد 10 - يتم رفع اليدين.
ثم اطلب من الأطفال القيام بكل شيء بترتيب عكسي. عندما يتذكر الأطفال جيدًا وضع الجسم عند تعدادات مختلفة ، فمن الضروري تسمية الأرقام بترتيب مختلف ، ويجب إظهار الأطفال للطبيعة (حتى 7-8 قطع). يجب على المشاركين الذين يسيرون على طول الحبل رؤية هذه العناصر وحسابها.
"احزر مساراتهم"
الغرض: تطوير الذاكرة ، الملاحظة. مسار اللعبة. من الملائم لعب اللعبة في الطقس الرطب الرطب ، أو في مكان ما على أرض رطبة عندما تكون مطبوعات الأحذية مرئية.
يقوم كل مشارك بعمل طبعة واحدة من أحذيته. يتم فحص جميع المطبوعات بعناية. ثم يتم الكتابة فوقها. أحد المشاركين يغلق عينيه أو يمشي بعيدًا. يترك بعض المشاركين بصمة لأحذيتهم. عند فتح عينيه ، يجب على اللاعب أن يخمن بصمة قدمه على الأرض.
"آلة كاتبة (لوحة المفاتيح)"
الغرض: تركيز انتباه المشاركين. مسار اللعبة. يجلس المشاركون في دائرة ويتناوبون على إظهار الحروف الأبجدية وحفظها في الذاكرة. بعد ذلك يتم إعطاء الكلمة. كل من تكون حروفه في الكلمة يصفق بدوره. ثم يتم إعطاء عبارة. هناك 2 تصفيق بين الكلمات ، ثم يتم إعطاء جملة. في نهاية الجملة ، 3 تصفيق.
"شارلوك هولمز"
المواد: خيط سميك أو حبل ، أوتاد لتحديد الموقع. مسار اللعبة. يحدد القائد المسبق ملامح المنصات بقياس 60 × 60 سم.
المرحلة الأولى. كل فريق مكلف بحفظ جميع الأشياء الطبيعية الموجودة في موقع معين. المرحلة الثانية. تقوم الفرق بتغيير الملاعب وإجراء ما يصل إلى 5 تغييرات في ملعب الخصم. المرحلة الثالثة. تعود الفرق إلى مواقعها وتحاول العثور على جميع التغييرات.
