Bez testova danas nema učitelja, bilo da je to školski učitelj ili profesor više tisuće tečaja. Odabir varijante od nekoliko nije jedini način: u anketama možete umetnuti slike i video, promijeniti formate zadatka gotovo do beskonačnosti. Edutainme je izabrao sedam usluga koje će olakšati pripremu i testiranje.
Google obrasci - dio alata Google pogona. Možda je ovo jedan od najbržih i najjednostavnijih načina za stvaranje vlastitog istraživanja ili testa: napišimo zadatak, odaberite vrstu odgovora (izbor nekoliko opcija, pisanje vlastite) - Gotovo! Rezultirajući test može se poslati studentima putem e-pošte ili ugraditi na vašu web-lokaciju pomoću posebnog koda. Kako bismo ubrzali rad, preporučujemo dodavanje Flubaroo dodatka - automatski provjerava odgovore studenata i postavlja evaluacije na određene kriterije. Obrasci su potpuno besplatni - da biste koristili resurs samo trebate imati Google račun.
Koristeći Quizlet, možete stvoriti testove u kojima će učenici odabrati točne odgovore iz predloženih slika i informacija ili unijeti vlastite opcije. Vrlo je jednostavan za korištenje - u sučelju možete shvatiti doslovno u nekoliko minuta, osim toga, Quizlet podržava ruski i radi na Androidu i IOS-u. Quizlet je besplatan, ali postoji i plus pretplata za $ 10 - to će vam omogućiti da prenesete vlastite slike i stvoriti neograničen broj skupina za obuku.
Proprolfs priprema testove za svaki ukus - možete predložiti odabrati jednu ili više opcija, utvrditi ispuniti propuštenu riječ ili napisati detaljan odgovor. Usluga vam omogućuje da umetnete tekstualne dokumente i prezentacije u zadatke, PDF datoteke, kao i slike, audio i video datoteke. Nakon završetka testnog rada možete ga ostaviti u općem pristupu na web stranici Properrofs ili ga ugraditi na svoju stranicu.
Iako je usluga slobodna, Proprolfs se šire u plaćenim tarifama. Nastavnici bi trebali obratiti pozornost na osnovne i profesionalne tarife. Prvi otvara sve glavne značajke usluge i omogućuje vam da stvorite neograničen broj testova za 20 USD mjesečno; Drugi dopušta kombiniranje učenika u zatvorenim skupinama i koštaju 40 dolara. Novi korisnici mogu koristiti sve značajke proprifsa u roku od 15 dana nakon registracije.
Kahoot! Omogućuje vam da se slažete u obliku anketa i testira gotovo sve obrazovne materijale. Uspostaviti povratne informacije s učenicima, možete pobijediti nove teme u obliku jednostavnih pitanja i odgovora te konsolidirati znanje s detaljnijem testiranjem. Kahoot! Dizajniran za uporabu u razredu - učitelj prikazuje materijal na glavnom zaslonu, a u ovom trenutku studenti reagiraju na pitanja i raspravljaju o informacijama pomoću posebnog klijenta za računala ili preglednika na pametnim telefonima (Android, iOS, Windows Phone). Da bi ušli u virtualnu učionicu, studenti moraju ući u poseban kod koji će nastavnik stići. Usluga vam omogućuje da saznate kako je svaki student odgovorio na pitanja ili izgraditi strukturu performansi cijelog razreda. Učenici mogu slijediti svoje rezultate u posebnim tablicama. Kahoot! Besplatno i potpuno dostupno nakon registracije.
U klasikmarkeru možete napraviti ankete s različitim formatima odgovora - osim uobičajenih opcija, postoji čak i esej. Za početak rada učitelj mora stvoriti virtualni razred i poslati pozivnice za studente. Charedmarker pohranjuje rezultate svih testova provedenih provođenjem statistike izvedbe. Ako učitelj ima svoju web stranicu, može ugraditi test zadatke za to.
U slobodnoj verziji chasmermarker omogućuje vam da stvorite više od 100 testova. 400 testova mjesečno će koštati 16,50 dolara, a 1000 testova već je 33 USD. Usluga ima godišnje pakete za one koji rijetko drže online testiranje. Minimalni broj testova (50 godišnje) koštat će 25 dolara godišnje, a maksimalno (5000 godišnje) košta 1.000 dolara.
Mobilna aplikacija za učitelje koji pomažu u organiziranju anketa u učionici. Studenti se izdaju posebni obrasci s opcijama odgovora (A, B, C i D) - slušaju pitanje, podižu potrebne kartice koje učitelj skenira kameru smartphone. Plickers vam omogućuje da analizirate rezultate odvojenog studenta ili studijske statistike tijekom cijele klase. Aplikacija radi na Androidu i iOS-u i preuzima se besplatno.
Najzanimljivija stvar u Easy test Maker je sposobnost stvaranja zadataka u kojima trebate odabrati vjerne i lažne optužbe. Tekstovi se mogu formatirati za praktičnost čitanja na tableti ili preuzimanje u formata.PDF ili.doc za testiranje u tradicionalnom formatu. Usluga je u mogućnosti miješati pitanja i opcije za odgovore tako da su učenici teže otpisati.
Besplatna verzija Easy test Maker omogućuje stvaranje 25 testova bez mogućnosti izvoza u "papir" formati. Plus tarifa (44,95 dolara godišnje) dostupna je za testiranje engleskog pravopisa, stvarajući neograničen broj testova i izvoza u offline formate. Uz Premium pretplatu (74,95 dolara godišnje), usluga će automatski provjeriti rezultate, kao i omogućiti vam da postavite privremenu granicu na prolaz zadataka i priložite grafičke datoteke na ankete.
Egor Antonenkov
Raditi s ili. Ali sada nikada nisu razgovarali o uslugama za stvaranje testova na internetu. Ali ako spojite fantaziju, oni se također mogu koristiti u mnogim projektima.
Prvo privlače potencijalne kupce, stvarajući tematske testove koji će odmah izdati rezultat rezultata i ohrabreni na akciju.
Drugo, testovi se mogu koristiti prilikom priznavanja Novi zaposlenici. Sigurno čuo za takve.
TrećeAko ste vođeni online treninzi, pa čak i izvan mreže, pokušajte testirajte svoje učenike, U nastavku saznajte o usluzi pogodnom za te svrhe. Kontrola znanja pomaže razumjeti koje su teme loše naučene i što bi trebalo zategnuti. Slažem se?
A sada, zapravo o uslugama koje pomažu u stvaranju online testova.
Drago mi je da postoji od onoga što odabrati. A ne samo na engleskom jeziku ovdje da pomognu, jer bez znanja jezika u njima teško je shvatiti, a napredna funkcionalnost dostupna je samo u plaćenim tarifama. Također ćemo reći o domaćim uslugama koje nisu lošije od stranih i gotovo su uvijek slobodni.
Test Banka - besplatna usluga, gdje funkcija stvaranja novih testova postaje dostupna nakon registracije. Materijali su na web stranici BankTestov.
Vaš test je još jedan besplatni dizajner testa. U načelu, postoji sve što vam je potrebno za potpuno testiranje. Stvoren testovi su na web-lokaciji, tako da možete samostalno stvoriti grupu i dodati sve testirano na njega (na primjer, sudionici tečaja) ili ih poslati kôd i pozivanje na koji će pronaći željeni materijal.
Test.fromgomel - slatka besplatna usluga za stvaranje online testova, koji pretvara test u HTML, to jest, kod je tada jednostavan za umetanje na web-lokaciji. Ovo je najlakši dizajner koji smo se upoznali. Ali bez nepotrebnih problema: unesite opcije pitanja i odgovora, kliknite gumb i dobiti testni kôd.
Idemo testirati je online dizajner testa koji vam omogućuje da daljinski testirate znanje o učenicima. U slobodnoj verziji moguće je stvoriti neograničen broj testova, ali oni će morati proći kroz samu uslugu. Ako postoji želja za udjelom testa na stranicu, kupite osnovni paket za 990 rubalja / mjesec.
To će izgledati kao ugrađeni widget na web-lokaciji
Nakhodka je postala online test jastučić, koja vam omogućuje stvaranje testova, anketa, logičkih igara, pa čak i križaljke na mreži. I da, on je slobodan. Iz velike kolekcije testova možete odabrati nešto na svojim temama ili stvoriti novi test, a zatim dobiti kod za zgradu na web-lokaciju.
Ministarstvo prosvjete, znanosti i mladih polierika Nizhny Novgorod Regija
Državni proračunski
Profesionalna obrazovna ustanova
"Tehnička škola u urenu Industrijska energija"
Pojedinačni projekt
Autori: Batarev Artyom, Denis Kolobov, studentiI.tečaj u specijalitet 09.02.04 Informacijski sustavi i programiranje GBpou mokriVođa: Rekalova Anna Vasilyevna. Informatika Učitelj Gbpou mokri
urlen.
2018
P.
Uvod 3.
I., Teoretski dio 5.
1.1. Opće informacije o ispitivanju računala5
1.2. O programu "MyTestxPro" 6
Ii., Praktični dio 10.
2.1. Programiranje 10.
2.2. Elektroničko kretanje ispitivanja u programu "MyTestxPro" 11
2.3. Algoritam za stvaranje elektroničkog testa 12
2.4. Ručni korisnik 13. \\ t
Zaključak 16.
Popis referenci 17
Dodatak 18.
Uvod
Jedan od zadataka svakodnevnog rada nastavnika je pratiti znanje studenata.
Kada provode usmenu anketu, potrebno je puno vremena s malim brojem oznaka izloženih, pri provođenju pisanog rada, broj oznaka se povećava, ali puno vremena provjerava.
Trenutno su tehnologije elektroničkog testiranja daleko napredne. Računalni testovi mogu se koristiti za održavanje bilo koje vrste kontrole: struja, tematska, konačna.
Elektroničko ispitivanje, to je učinkovit način za kontrolu znanja, od interesa ne samo među studentima, već i nastavnicima informatičkih znanosti i nastavnika drugih disciplina koji nisu povezani s informacijskim tehnologijama. Međutim, ako stvaranje tekstualnih dokumenata i elektroničkih prezentacija nije problem za moderne učitelje, stvaranje vlastitih računalnih testova uzrokuje značajne poteškoće.
Relevantnost ovog rada upravo je to trenutno, gotovo sve tehničke škole su opremljene s računalima, imaju svoje lokalne mreže, pristup internetu, koji vam omogućuje da se preselite iz tradicionalnih metoda učenja i procjenu znanja stečenih na nove tehnologije obuke.
Svaki učitelj pokušava poboljšati metode biračkog tijela, dolazi na misli o elektroničkom testiranju. Stare metode ispitivanja više nisu tako učinkovite u procjeni, za razliku od novog programa. "MyTestxPro.
Uostalom, test računala može izdati pitanja ne u redu, razlikovati stupanj složenosti, kao i poslati rezultat prolaska izravno na računalo učitelja. Tijekom prolaska testa učitelj ima priliku promatrati broj pitanja koja je dao točan odgovor. Dakle, postaje moguće procijeniti situaciju u realnom vremenu testa. Sve se to može provesti kroz softverski proizvod. MyTestxPro.
Svrha našeg projekta to je stvaranje elektroničkog testa o obrazovnoj disciplini OP-a. "Pravna podrška profesionalne aktivnosti" pomoću programaMyTestxPro., Za srednje certificiranje razine znanja o obrazovnoj GBPOU WETET-u.
Zadaci obrazovnog projekta:
– Istražite literaturu o ovoj temi;
– Pročitajte mitestxpro programsko sučelje;
– Napraviti odgovarajuće probleme u programu;
– Postavite postavke za procjenu zadataka;
– Testirajte stvoreni test;
– Uklonite otkrivene nedostatke
Metode istraživanja:
Prikupljanje, analiza i sistematizacija informacija;
Teorijska analiza literature o ovom pitanju;
Stvaranje testne ljuske;
Kvalitativna analiza rezultata.
Očekivani rezultati projekta učenja "Stvaranje elektroničkog testa pomoću programaMyTestxPro.»:
Povećanje interesa proučavanja mokra do obrazovne discipline informatike;
Poboljšanje kvalitete kontrole znanja studenata u tehničkoj školi;
Nadopunjavanje elektroničkog metodološkog razvoja o obrazovnoj disciplini "pravne osnove profesionalnih aktivnosti";
Í. Teorijski dio
1.1. Opći koncepti o testiranju računala
Jedan od smjerova poboljšanja procesa učenja je razviti operativni sustav za praćenje znanja, vještina i vještina, omogućujući objektivno ocijeniti znanje studenata, identificirajući postojeće praznine i određivanje kako ih eliminirati.
Ispitivanje računala - vrsta testiranja koristeći suvremena tehnička sredstva, ima niz prednosti u usporedbi s tradicionalnim bilateralnim ispitivanjem (primanje trenutnog rezultata, isključivanje pristranosti, racionalizaciju poteškoća i volumena testnih zadataka, mase, olakšavanja rezultata obrade, mogućnost Programi testiranja za rad u načinu rada treninga).
Ispitivanje računala se obično koristi, u pravilu, samo kao sredstvo objektivne kontrole znanja nakon završetka proučavanja svakog dijela (modula) kurikuluma na disciplini. Kontrola, procjena razine znanja o učenicima s jedne strane, to je pokazatelj kvalitete učenja - određivanje uspješnosti učenika, as druge strane, pokazatelj savršenstva učinkovitosti didaktičkog sustava (metode obuke i organizaciju obrazovnog procesa).
Ispitivanje računala ima nekoliko prednosti:
Odmah nakon testa testa da biste dobili oznaku svaki studiranje;
Učiti procjenjivati \u200b\u200bsvoje znanje, njihove sposobnosti;
Simultana provjera znanja svih studenata;
Za formiranje učenika da se pripreme za svaku lekciju, disciplines ih razvija savjesnost i točnost;
Provjerite učitelja velikog opsega ispitivanog materijala;
Izbjegavajte troškove papira.
Nedostaci ispitivanih oblika kontrole:
Podaci koje nastavnik dobije kao rezultat testiranja, iako uključuje informacije o prazninama u znanju o specifičnim odjeljcima, ali ne dopuštaju uvijek uzroke tih praznina;
Test ne dopušta provjeru i procjenu visokih, produktivnih razina znanja povezanih s radom studenata;
Studiranje pri testiranju, za razliku od usmenog ili pismenog ispita, nema dovoljno vremena za duboku analizu tema;
U ispitivanju postoji element slučajnosti. Na primjer, učenik koji nije odgovorio na jednostavno pitanje može dati točan odgovor na složeniji.
Početno vrijeme vremena za proizvodnju testnog paketa na disciplini je vrlo velika;
Pružanje objektivnosti i pravde testa zahtijeva usvajanje posebnih mjera kako bi se osigurala povjerljivost testnih zadataka. Kada ponovno koristite test, poželjno je napraviti promjene zadatku.
Da biste stvorili testove nad predmetnim područjem, razvijen je posebna alatna omotnica za stvaranje računalnih testova stvaranjem baze podataka s postavljenog zadatka testa.
1.2. O MytestxPro.
MyTestxPro je sustav za stvaranje i provođenje računalnog testiranja, prikupljanje i analizu njihovih rezultata.
Testiranje pedagogije obavlja tri glavne međusobno povezane funkcije: dijagnostika, obuku i obrazovanje:
Dijagnostička funkcija je identificirati razinu znanja, vještina, vještina učenika. Ovo je glavna i najočitija test funkcija. U objektivnosti, širini i brzini dijagnostike, testiranje premašuje sve druge oblike pedagoške kontrole.
Funkcija obuke testiranja sastoji se u motiviranju učenika da revitalizira rad na asimilaciji obrazovnog materijala. Da bi se ojačala funkcija ispitivanja učenja, mogu se koristiti dodatne mjere stimulacije učenika, kao što je distribucija od strane nastavnika približnog popisa pitanja za neovisnu obuku, prisutnost u testu vodećih pitanja i savjeta, zajedničke analize rezultata ispitivanja.
Obrazovna funkcija očituje se u frekvenciji i neizbježnosti ispitivanja. Ove discipline, organizira i usmjerava aktivnost učenika, pomaže identificirati i eliminirati praznine znanja, formira želju da razviju svoje sposobnosti.
Testiranje je fer metoda, postavlja sve učenike u jednakim uvjetima, kako u procesu kontrole tako iu procesu procjene, gotovo isključujući subjektivizam nastavnika.
Treba napomenuti da je testiranje da postupno postaje glavni oblik prolaznih ispita. Uz to, moguće je procijeniti razinu ovladavanja materijalom učenicima i formirati njihov vještinski rad s testnim zadacima.
U tom smislu, testiranje, kao sredstvo mjerenja i praćenja znanja o učenicima koji postaju temelj obrazovnog procesa u ruskom obrazovanju.
Testni zadaci se mogu izraditi koristeći razne računalne alate, u rasponu od različitih urednika i programa za razvoj prezentacija i na korištenje programskih jezika i internetskih mogućnosti.
No, razvoj visokokvalitetnih alata za ispitivanje je dugo, dugotrajan i skup proces.
Uz pomoć MyTestx programa, moguće je organizirati testiranje, ispite u bilo kakvim obrazovnim institucijama (sveučilišta, koledžima, školama) kako bi se utvrdila razina znanja o svim akademskim disciplinama i s ciljevima obuke. Poduzeća i organizacije mogu potvrditi i potvrditi svoje zaposlenike.
MyTestX je sustav za stvaranje i provođenje računalnog testiranja, prikupljanje i analizu rezultata, procjenu rezultata navedene u testu.
MyTestx program radi s deset vrsta zadataka: pojedinačni odabir, višestruki izbor, određivanje narudžbe, sukladnosti, navesti istinu ili izjavu o izjavama, ručni unos broja, ručni unos teksta, odabir prostora na slici, preraspodjela slova, punjenje, punjenje dozvole (MyTestxPro). U testu možete koristiti bilo koji broj svih vrsta, možete samo jedan, možete i sve odjednom. U zadacima s izborom odgovora (jedan, višestruki odabir, navođenje naloga, naznaka istine) može se koristiti na 10 (uključivo) odgovora na 10 (uključivo). Program se sastoji od tri modula: ispitni modul (MyTestStudent), urednik testa (MyTestServer) i zapisnik za testiranje (MyTestServer).
Da biste stvorili testove, postoji vrlo zgodan urednik testova s \u200b\u200bprijateljskim sučeljem. Praktično, bilo koji korisnik, čak i posjedovanje računala na početnoj razini, lako može sastaviti svoje testove za MyTestx program.
Program ima bogate mogućnosti oblikovanja teksta pitanja i mogućnosti odgovora. Možete definirati font, boju simbola i pozadina, koristiti gornji i donji indeks, razbiti tekst na odlomcima i primijeniti proširenu oblikovanje na njih, koristite popise, umetnite uzorke i formule. Za više udobnosti, program ima vlastiti urednik teksta.
Za svaki zadatak možete postaviti složenost (broj bodova za pravi odgovor), priložiti savjet (zaslon može biti za kaznene točke) i objašnjenje pravog odgovora (izlaz u slučaju pogreške u načinu učenja ) Konfigurirajte druge parametre ...
Moguće je koristiti nekoliko opcija za problem zadatka, prikladno je stvoriti uzorak zadataka za studente, miješati poslove i opcije odgovora. To značajno smanjuje mogućnost pisanja prilikom prolaska istog testa s nekoliko testa testa ili ponovnog prolaska.
U Myestxu možete koristiti bilo koji sustav procjene od 2 do 100 °. Sustav evaluacije i njegove postavke mogu se postaviti ili promijeniti u uređivaču testa.
S računalnom mrežom možete, pomoću MyTestx modula dnevnika, može se jednostavno:
Organizirajte centraliziranu prikupljanje i obradu rezultata ispitivanja. Rezultati zadataka prikazani su učenjem i poslanim nastavniku. Učitelj ih može procijeniti ili analizirati u bilo koje vrijeme prikladno za to.
Za organiziranje raspodjele testnih testova kroz mrežu, onda nema potrebe kopiranje testnih datoteka na sva računala svaki put. Možete distribuirati nekoliko različitih testova odjednom. Izravno pratiti postupak testiranja.
II.PACTIC dio
2.1. Programiranje Mytestx.
MyTestx softver je slobodno okruženje za stvaranje testova u elektroničkoj verziji. Program kao programsko okruženje orijentirano je na stvaranje testova za Windows.
Korisnici koji ne znaju programski jezici mogu iskoristiti poseban urednik stvaranja testova u kojima postoji sve što vam je potrebno za stvaranje bilo kojeg testa. srijedaMytestx. Ima veliki broj proširenja za rad s urednikom, glavna prednost je jednostavnost i brza procjena znanja o testiranim.
Ključne opcije za ovo okruženje su:
Prisutnost bilo kojeg sustava procjene od 2 do 100
Sustav ocjenjivanja i njegove postavke mogu se postaviti u uredniku
Oblikovanje bogatih teksta, pitanja i mogućnosti odgovora
Za svaki zadatak možete pitati složenost.
Sposobnost korištenja više problema
I lokalno i mrežno testiranje
Program Mytestx. Besplatno, ali postoji i plaćena verzija. Koristite ovaj besplatni program za stvaranje testa, možda svatko može jednostavno preuzeti i instalirati test program.
Mytestx. Pruža mogućnost stvaranja testova bez osnovnog znanja o pisanju programa.
Uređivanje okoliša i stvaranje testovaMytestx. Može se koristiti newbies u programiranju i profesionalnim programerima, predloženi urednik će pomoći u stvaranju testova bez programiranja znanja.
2.2. Faze razvoja elektroničkog testa u programu " MyTestxPro. »
Razvijanje bilo kojeg računalnog testa započinje definiranjem zahtjeva za određeni skup korisnika i završava s korištenjem testa od strane tih korisnika.
U procesu stvaranja računalnog testa moramo razviti aktivnosti planiranja.
Razmotrite uzastopne faze dizajna i razvoja testa:
Proučavanje obrazovne literature o računalnoj znanosti, informacijskih tehnologija;
Da biste stvorili softverski proizvod, primijenjeno je znanje stečeno u proučavanju opće obrazovne discipline informatike.
Prikupljanje informacija o akademskoj disciplini "Pravna osnova profesionalne aktivnosti"
Instaliranje sustava testiranja računala na računalima u uredu za računalnu znanost;
Tematska pitanja o akademskoj disciplini "pravne osnove profesionalnih aktivnosti";
Normalni odgovori u uredniku testa.
Postavite složenost zadataka u testu.
Uspostavljanje vjerodajnica za procjenu kontrole znanja studenata.
Uređivanje parametara ispitivanja: naziv tehničke škole i akademske discipline, broj grupe, put očuvanja krajnjih rezultata testa svakog učenika, raspodjelu vremena za testiranje.
Ispitivanje ispravljanja pogrešaka.
Uklanjanje pogrešaka.
Konačni rezultat procesa stvaranja računalnog testa je elektronički test za procjenu konačne razine znanja o studentima 3 tečaja GBPOU Weette o obrazovnoj disciplini "Pravna osnova profesionalne aktivnosti".
Računalne tehnologije su pouzdano uvedene u naše živote. Kontinuirano povećanje količine informacija i ograničenog akademskog vremena dovodi do potrebe razvoja i provedbe netradicionalnih tehnologija pri korištenju računalne opreme. Novi pristupi, teorijski i praktični dostignući mogu tvrditi da postoji potreba za stvaranjem nove kulture rada s obrazovnim informacijama, što dovodi do potrebe za stvaranjem probnih programa.
2.3. Algoritam za stvaranje elektroničkog testa
U prvoj fazi stvaranja elektroničkog testa, morate pripremiti tekstualne informacije.
Na početnoj stranici kliknite gumb "Nova grupa" i u prozoru za uređivanje koji se pojavljuje, navodemo takve parametre kao:
naziv grupe, opise testnih zadataka, ograničenje i vrijeme dodjele, referenca grupe.
Kombinacija tipki Nazovite način rada zadatka, svi 10:
Alt.+1 - pojedinačni odabir
Alt.+2 - Višestruki izbor
Alt.+3 - Istina ili lažna
Alt.+4 - indikacija narudžbe
Alt.+5 - usporedba
Alt.+6 - Ručni unos
Alt.+7 - Ručni unos teksta
Alt.+8 - točka na slici
Alt.+9 - Permutacija slova
Alt.+0 - Punjenje prolaza
U suprotnom, nazovite izbornik Stvaranje desne tipke miša.
Nakon popunjavanja pitanja i navedite točne odgovore, nazovite prozor tipku "Test parametri" i navedite parametre koji su vam potrebni: naslov, opis, autor, upute, bilješke, formulacija pitanja, postupak postupka, opcije postupka, načini ispitivanja , Postavke evaluacije. Naveli smo ograničenja koja trebamo od opcija navedenih ispod stope procjene.
Nakon potpune konfiguracije putem uređivača, spremite datoteku na mapu "Završna test" i pokrenite ga putem programaMyestStudent., Mi prolazimo kontrolno ispitivanje kako bismo identificirali pogreške koje su dopuštene i nakon što ih je ispravilo diplomiranje u uređivaču programa.
2.4.d red korisnika
"Korisnički priručnik" odnosi se na paket operativne dokumentacije. Glavna svrha korisničkog priručnika je pružiti korisniku potrebne informacije za samostalno raditi s računalnim testom.
Svrha računalnog testa: Test je namijenjen praćenju kvalitete znanja o obrazovnoj disciplini "Pravna osnova profesionalne aktivnosti" studenata GBPOU WETT-a.
Pokrenite program kroz gotov prečacMyTestxPro. s imenom samog tijesta;
U dijaloškom okviru odaberite gumb "početi "I ispunite informacije o sebi prezime, ime, broj grupe;
Odgovaramo na pitanja odaberite točan odgovor klikom na označenu ikonu;
Konačni rezultat prikazuje se u prozoru programaMyTestxPro.;
Pokazati rezultat procjene učitelju
Rezultati ispitivanja nalaze se na sljedećem načinu C: Korisnici Admin Dokumenti MyTestxPro
u tekstualnom dokumentu MTX-a
Zaključak
U suvremenim obrazovnim ustanovama, mnogo se pozornosti posvećuje računalnoj pratnji profesionalnih aktivnosti. U obrazovnom procesu, testiranje programa za različite discipline cjelokupnog obrazovnog procesa koriste se za procjenu razine znanja stečenog znanja.
U proučavanju ove teme, otkrili smo da je inovativni Myest programXPro. Pozitivno popularan u našem vremenu. Većina obrazovnih institucija uživa svoju dostupnost, a time i predavači malo pojednostavljuju test znanja njihovih učenika.
Kao rezultat obavljenog posla, cilj je postignut: test u MytestxPro softverskoj školjci je stvoren za praćenje znanja o 3 tečaja o obrazovnoj disciplini "pravne osnove profesionalnih aktivnosti".
U programu, po našem mišljenju, postoji pojednostavljeno sučelje koje neće uzrokovati poteškoće i većina studenata bi se nosila s prolaskom testa. Mala poteškoća bila je u pronalaženju potrebnih informacija za ovaj test. Samostalno smo proučavali program. Također se upoznali s literaturom, eliminirali su neke od nedostataka i identificirane pogreške pri prolasku testiranja.
Na temelju toga se može zaključiti da korištenje progresivnih metoda kontrole znanja u većini slučajeva daje pozitivan rezultat.
Konačni rezultat našeg projekta je elektronički test koji će se nastaviti koristiti za obavljanje konačne procjene kvalitete znanja među učenicima u redovitim, daljinskim i korespondencijskim obliku obuke. Svrha koja je stavljena na početku stvaranja uspješno je postignuta.
Popis rabljene literature
Informatika i ICT: Tutorial za početak. i mediji. prof. Obrazovanje / m, S. Tvatkova, L. S. Velikich. - 201.- 352ês.: Il.
Informatiku i informacijske tehnologije. Tutorial za 10-11 razreda / nd. Ugrinovich. - M. Binin. Laboratorij znanja, 2015. - 511 p.: Il.
Romanin, V.V. Pravna potpora profesionalnih aktivnosti: udžbenik za studente okruženja. Svrha. - 6. ed. - M., Akademija, 2016 - 192
Molchanov, a.a. Građanski zakon u shemama: tutorial. - m.: Eksmo, 2014. - 464ês.
Romanina V.V. Osnove udžbenika za studente srednjoškolskog strukovnog obrazovanja. - m.: Forum: infra-m, 2013.-256c.
MyTestxPro korisnički priručnik.
Pričvršćivanje
Testirajte zadatke za diferencirani kredit
pod disciplinom OP.09 "pravne osnove profesionalnih aktivnosti"
Navedite organizacijski i pravni oblik pravne osobe u kojoj postoje i štediša uz pune drugove.
a) puno partnerstvo
b) Comdant Partnerstvo
Koje se državno tijelo smatra ekonomskim sporovima između pravnih osoba?
a) U Ustavnom sudu
b) u Vrhovnom sudu
c) u arbitražnom sudu
d) u tužitelju
Koji je izvor prava reguliran odnosom između zaposlenika i poslodavca?
a) Građanski kod
b) kod rada
c) Kodeks upravnih kaznenih djela
d) Kazneni kod
Kakva se osoba smatra nezaposlenima?
a) uključeni u poduzetničke aktivnosti
b) Učenje na večernjem odjelu odvjetnika i sveučilišta
c) umirovljenici
d) registrirani u tijelima za zapošljavanje
Što bi mogao biti maksimalno probno razdoblje uređaja za rad običnih radnika?
a) 1 mjesec
b) 2 mjeseca
c) 3 mjeseca
d) 6 mjeseci
Tko poslodavac ima pravo privući prekovremeni rad?
a) samohrane majke s djecom do 14 godina
b) Onemogućeno
c) trudnice
d) rad u štetnim uvjetima rada
Kakva je osnova za privlačenje zaposlenika na disciplinsku odgovornost?
a) kasno na posao
b) Povreda prometnih pravila
c) uzrokuje štetu poslodavcu
d) Krađa vlasništva poslodavca
a) u roku od 10 dana
b) u roku od 14 dana
C) u roku od 1 mjeseca
d) u roku od 3 mjeseca
Navedite organizacijski i pravni oblik pravne osobe u kojoj se dionice kupuju i prodaju samo među osnivačima ove pravne osobe.
c) OJSC
Ukupna granica ograničenja je
a) 1 mjesec
c) 3 godine
Koje industrije reguliraju odnose između zaposlenika i poslodavca?
a) Ustavni zakon
b) građansko pravo
c) upravni zakon
d) Zakon o radu
Tijekom, koje je razdoblje naknada za nezaposlene plaćeno uz usklađenost s uvjetima njegovog plaćanja?
a) 6 mjeseci
b) 12 mjeseci
c) 18 mjeseci
d) 24 mjeseca
Probni rok za proizvod za rad na razdoblje od 2 mjeseca do 6 mjeseci
a) nije postavljen
b) 2 tjedna
c) 1 mjesec
d) 2 mjeseca
Koje pojedince privlače prekovremeni rad samo s pisanim pristankom?
a) Onemogućeno
b) lica do 18 godina
c) trudnice
d) samohrana majka s djecom mlađom od 14 godina
Odmor treba izdati
a) 3 dana prije odmora
b) 1 dan prije odmora
c) u roku od 3 dana nakon početka odmora d) na kraju dopusta
Za koje razdoblje od trenutka disciplinskog ponašanja, uprava bi trebala privući zaposlenika na disciplinsku odgovornost?
b) 1 mjesec
c) 3 mjeseca
d) 6 mjeseci
Koliko dana prije početka štrajka, poslodavac treba obavijestiti zaposlenici?
a) 3 dana
b) za 5 dana
c) za 10 dana
d) za 1 mjesec
Navedite glavni sastavni dokument pravne osobe.
a) Ugovor o radu
c) računovodstveno izvješće
d) kolektivni ugovor
Koliko godina zaposlenik može ući u poslodavca poslodavca?
a) od 14 godina
b) od 15 godina
c) od 16 godina
d) od 18 godina
Kako se zove priručnik izdaje tijela za zapošljavanje nezaposlenih?
a) privremena naknada za osobe s invaliditetom
b) privremena naknada za nezaposlenost
c) naknada za nezaposlenost
d) Doplatak za gubitak invaliditeta
Normalno radno vrijeme
a) 40 sati tjedno
b) 36 sati tjedno
c) 35 sati tjedno
d) 32 sata tjedno
Kako je plaćen rad na praznicima?
a) u prvoj veličini
b) u drugoj veličini
c) u 3. veličini
d) u 1.5. Velini
U kojoj dobi pojedinac ima pravo sudjelovati u poduzetničkim aktivnostima?
a) od 14 godina b) od 15 godina c) od 16 godina) od 18 godina
25. Koje je pravo vlasništva osobe od 13 godina, koji ima 1-sobni stan koji je dobio domaće?
a) pravo posjedovanja i uporabe
b) Pravo korištenja i narudžbi
c) pravo posjedovanja i odlaganja
d) sva napisana prava
Koji od navedenih sporova smatra arbitražni sud?
a) odbijanje izbornog povjerenstva u izdavanju glasovanja
b) stečaj pravne osobe
c) ilegalno otpuštanje zaposlenika
d) razvod supružnika
Kakva lica se ne testiraju kada uređaj za rad?
a) trudnice
b) žene s djecom do 14 godina
c) umirovljenici
d) Studenti dopisničkih grana obrazovnih ustanova
Minimalni iznos naknada za nezaposlene je
a) 1 minimalno
c) Nema pravih odgovora
d) 1 NZP u predmetu Ruske Federacije
Skraćeno trajanje radnog vremena osoba mlađih od 18 godina je
a) 30 sati tjedno
b) 35 sati tjedno
c) 36 sati tjedno
d) 40 sati tjedno
Kakav administrativni oporavak ne privlači građani Ruske Federacije?
a) popravni rad
c) lišavanje posebnog zakona
d) protjerivanje izvan Ruske Federacije
Što se pojedinci odnose na ograničene na sposobne osobe?
a) mentalno loše lica
b) alkoholičari
c) Onemogućena skupina III
d) umirovljenici
32. Iz kojeg trenutka nastaje pravna osoba?
a) Od otvaranja računa lica u banci
b) od trenutka potpisivanja osnivača Povelje pravne osobe
c) od državne registracije pravne osobe
d) od reorganizacije pravne osobe
33. Koje zaposlenike mogu biti odbačeni na inicijativu poslodavca?
a) namijenjen vojnoj službi
b) žene s djecom mlađom od 18 godina
c) tijekom privremenog invaliditeta
d) umirovljenici
Skraćeni radno vrijeme za osobe koje se bave štetnim i teškim uvjetima rada?
a) 30 sati tjedno
b) 35 sati tjedno
c) 36 sati tjedno
d) 40 sati tjedno
b) ako je količina oštećenja premašuje veličinu zaposlenika
c) ako je šteta uzrokovana kriminalnim
Kako se zove rad na istom poduzeću, instituciji, organizaciji?
a) Opće radno iskustvo
b) Posebno iskustvo rada
C) kontinuirano radno iskustvo
d) obvezno radno iskustvo
Navedite komercijalnu pravnu osobu
a) Zadruga potrošača
b) temelj ljubavi
c) Institucije
d) jedinstveno poduzeće
Koja je od vlasničkih prava prava na djelovanje stvari?
a) pravo vlasništva nad stvarima
b) pravo na korištenje stvari
c) pravo odlaganja stvari
d) pravo na svjedodnje stvari
Koja je referenca regulatornih i osobnih neplemovih stavova zakona?
a) upravno pravo
b) Zakon o radu
c) financijsko pravo
d) građansko pravo
40. Navedite oblik reorganizacije pravne osobe:
a) spajanje, vezanost, razdvajanje, odabir, transformacija
b) Udruga, razdvajanje, likvidacija
c) povećanje, smanjenje, pretvorbe
d) spajanje, ekspanzija i likvidacija
Za koje razdoblje, uprava bi trebala izdati nalog za privlačenje zaposlenika na materijalnu odgovornost?
a) u roku od 10 dana
b) u roku od 14 dana
c) u roku od 1 mjeseca
d) u roku od 3 mjeseca
Za koje razdoblje od trenutka disciplinskog ponašanja, uprava bi trebala privući zaposlenika na disciplinsku odgovornost?
b) 1 mjesec
c) 3 mjeseca
d) 6 mjeseci
Kako se zove zakonska odgovornost, dolazi kada uzrokuje materijalne štete u iznosu štete koju je prouzročila ugovoru o radu?
a) upravna odgovornost
b) disciplinska odgovornost
c) Ograničena odgovornost
D) puna materijalna odgovornost
U tom slučaju je izvansudska procedura za privlačenje zaposlenika na materijalnu odgovornost?
a) ako količina uzrokovane štete ne prelazi veličinu zaposlenika S / n
b) ako je količina nastala šteta premašuje veličinu zaposlenika S / N C) ako je šteta uzrokovana kaznenim
d) ako je šteta uzrokovana zaposlenikom koji je prestao
U kojoj dobi pojedinac može biti privučen administrativnom odgovornošću?
a) od 14 godina
b) od 15 godina
c) od 16 godina
\u003d Ako (C4 \u003d ""; "nije istina"; ako (C10 \u003d.E10; "dobro učinjeno!"; "Nije istina")))
gdje E10.- Ova će se stanica adresa s ispravnim odgovorom na prvo pitanje.
Slično tome, \u003d.
Značenje funkcije je kako slijedi:
\u003d 8D10:D24; "Dobro napravljeno!")
Spremite program.
\u003d Ako (D26\u003e 13; "5"; ako (D26\u003e 10; "4"; ako (D26\u003e 7; "3"; "2"))))
Književnost
Stvaranje elektroničkih testova
Poznato je da se interes za obrazovne aktivnosti u djece oštro povećava ako su uključeni u situaciju igre ili su pozvani da koriste osobno računalo. Dijete ne djeluje po prisilu, već na unutarnjoj motivaciji. Svrha istovremenog korištenja igre i računala je pomoći ozbiljnom, napornom radu se bavi zabavnim i zanimljivim.
Test (iz engleskog testa riječi - uzorak, testiranje, iskustvo) naziva se mali standardizirani zadaci (pitanja i zadaci), uz pomoć kojih se provodi psihološka studija.
Glavna stvar je testna tehnologija omogućuje automatsku kontrolu, kontrolu nastavnika, samokontrole.
Faze procesa stvaranja elektroničkih testova uMicrosoft.Excel.
Proces stvaranja elektroničkog testa, koji bi trebao biti učinkovit, znanstveno informiran način mjerenja postignuća obuke, preuzima broj faze.
Određivanje svrhe ispitivanja, sadržaja područja, odabira vrste testa, pristup njegovom stvaranju.
Definicija strukture testa.
Izrada testnih zadataka.
Razvoj i provođenje ispitivanja suđenja.
Podešavanje testa na temelju rezultata prethodne faze.
Izrada završne ispitne verzije.
Određivanje ciljeva testiranja
Faza za postavljanje ciljeva je najteže i istovremeno: kvaliteta sadržaja ispitivanja prvenstveno ovisi o rezultatima njegove provedbe. U procesu postavljanja ciljeva, programer treba riješiti kao što su rezultati subjekata koje želi procijeniti pomoću testova.
Budući da je glavna funkcija testa kontrola nad razinom postignuća osposobljavanja prema određenim područjima znanja, subjekata i disciplina, test kao mjerni instrument mora biti prikladan za provjeru materijala. Sadržaj testa treba optimalno pridržavati sadržaja akademske discipline. Da bi se postigla ova usklađenost, potrebno je analizirati sadržaj subjekta, particije, tema, itd., Odaberite najvažnije elemente koji zahtijevaju provjeru, odredite koje će znanje i vještine u ovom području sadržaja biti provjereni pomoću testnih zadataka ,
Definicija strukture testa. Razvoj ispitne specifikacije
Oslanjajući se na analizu sadržaja discipline, razvijen je plan testa: od koliko će dijelova biti test, planirani broj zadataka, koji će se koristiti oblici testnih zadataka.
Izrada testnih zadataka
Izrada testnih zadataka - jedan od najvažnijih koraka u procesu stvaranja testa. Programeri moraju jasno predstavljati koji element sadržaja ili vještina provjerava svaki zadatak.
Testiranje ispitivanja
Testiranje ispitivanja slijedi ciljeve:
identifikacija zadataka u kojima postoje nedostaci (nedosljednost težine zadataka pripravnosti subjekata; nerazumljiv ili dvosmislen tekst zadataka, itd.);
Za ispitivanje probnog ispitivanja pripremaju se upute za studente, kako izvršiti test, upute za provođenje testiranja.
2.2.2 Tehnologije za stvaranje elektroničkih testova uMicrosoft.Excel.
1. Zatvorite program Microsoft Excel
2. Na željenom mjestu prozora koji je otvorio prozor kako bi napravio naslov, "Testiranje matematike". Da biste to učinili, unaprijed možete pripremiti stanicu, kombiniranjem stanica: označite kombinirane stanice i izvršavaju sljedeće naredbe: Format - Stanice - poravnanje, stavite krpelj nasuprot kombinaciji stanica i kliknite U redu.
U kombiniranim stanicama i napišite zaglavlje testa:
3. U tablicama ćemo napraviti zaglavlja stupaca, gdje će se objaviti pitanja, odgovori, provjeriti.
Excel program vam omogućuje da stvorite testove s besplatnim odgovorom (kada učenik ne daje mogućnost odgovora) i s selektivnim odgovorom (kada se naučene ponudi opcije za odgovore, od kojih bira ispravno).
Prilikom stvaranja testa s besplatnim odgovorom stvara se skupina stanica za unos odgovora.
Prilikom stvaranja testa s selektivnim odgovorom ili testnom tijestom, izvodi se sljedeći slijed radnji:
Misliramo pitanja i post opcije za odgovore:
Izdat ćemo izbor: U C10 stanici (nasuprot prvog pitanja) odaberite ovu ćeliju, pritisnite izbornik potvrda podataka
Vidjet ćemo da u blizini C10 stanice postoji gumb za odabir. Pritiskom na njega dobivamo opcije.
7. Položaj u susjednoj ćeliji D10 Provjera funkcije
\u003d Ako (C.4 \u003d ""; "nije istina"; ako (C.10= E.10; "dobro učinjeno!"; "Nije u redu")))
gdje E.10 - Ova će se stanica adresa s ispravnim odgovorom na prvo pitanje.
Slično tome, \u003d. Ako (C17 \u003d ""; "nije istina"; ako (C17 \u003d E17; "dobro učinjeno!"; "Nije istina")
Značenje funkcije je kako slijedi:
Ako je u ispitivanoj ćeliji prazna, tada u ćeliju koja sadrži funkciju, stavite prazno (nema odgovora - nema reakcije).
Inače, ako ne postoji prazna, onda ako se odgovor podudara s vjernicima, onda stavite "dobro učinjeno!", Inače "nije istina."
8. Analogno izgraditi pitanja i odgovore, kopirajte funkciju i ne zaboravite promijeniti adresu stanice s ispravnim odgovorom na funkciju.
\u003d 8D.10: D24.; "Dobro napravljeno!")
Funkcija će dati toliko bodova, koliko je puta riječ "dobro učinjeno!" Sastaje se u stanicama s D10 preko D24.
Spremite program.
Uloga takvog ispitnog fiksiranja, a ne kontroliranje. Međutim, moguće je dati test strogosti. Za ovo trebate:
pomoću izbornika Formatlišiti zaštitu stanica u kojima je napravljen odgovor i reakcija, kao i izračun točaka:
odaberite naslove stupca, u stanicama koje postoje odgovori i kliknite Format-Hide.Također možete sakriti formule. Zatim (usluga) zaštitite list.
Možete procijeniti test. U tu svrhu morate odabrati ćeliju u kojoj stvoriti formulu za dobivanje procjene.
Na primjer, za naš primjer u D28 stanici, stavite formulu
\u003d Ako (D.2613; "5"; ako (D.2610; "4"; ako (D.267; "3";"2")))
A sada možete provjeriti kako program funkcionira.
Ako ste odgovorili na sva testa pitanja i 14 točnih odgovora, tada se to izgleda prozor za radnju:
Zatvaranje Excel prozora, ne spremajte rezultat.
Književnost
Bazalyga V., Levkovich O., Shelkoplyasova T. Osnove računalne pismenosti. Kada Enterprise. Ručno - ed., Pererab. I dodajte. - MN: NTC "API", 2001
Globalni internet
Zyryanova, yu. Testovi / yu.ziryanova // Informatika u školi. - 2008. -№5.-c.3
Shanakhtin s.a. Računalna animacija. Tutorial za ubrzano učenje - Ekaterinburg: Ed. Sokrat ", 2007
Gabova O.V., Rusakov a.a. Testiranje je jedan od oblika dijagnoze i provjere uspjeha učenja. Pedagoški informatika, № 3, 2005
