Ev, dizayn, təmir, dekorasiya.  Həyət və bağ.  DIY

Ev, dizayn, təmir, dekorasiya. Həyət və bağ. DIY

» Ailədə qəbul edilmiş əxlaq normalarının siyahısı 4. Ailənin mənəvi dəyəri

Ailədə qəbul edilmiş əxlaq normalarının siyahısı 4. Ailənin mənəvi dəyəri

Bilik bazasında yaxşı işinizi göndərin sadədir. Aşağıdakı formadan istifadə edin

Tədris və işlərində bilik bazasından istifadə edən tələbələr, aspirantlar, gənc alimlər Sizə çox minnətdar olacaqlar.

http://www.allbest.ru/ ünvanında yerləşir

Ailənin mənəvi dəyəri

Ailə münasibətlərinin etikası

Bütün ailə üzvləri bir-biri ilə barışmağa və münaqişələrdən qaçmağa çalışsalar, evdə həmişə sülh və harmoniya hökm sürəcəkdir. Buna nail olmaq o qədər də asan deyil, bəzən alovlanan mübahisənin qığılcımlarını söndürmək çox səy tələb edir. Bəzi insanlar nəzakətin yalnız evdən kənarda lazım olduğunu düşünür və ailə dairəsində istirahət edə bilərsiniz. Bununla belə, istirahət etmək bütün nəzakətli sözləri unutmaq demək deyil. Sizə elə gəlir ki, “zəhmət olmasa”, “sağ olun”, “bağışlayın” lazım deyil, onsuz da edə bilərsiniz. Bəli, bəzi hallarda bu şərti ifadələrdən əslində istifadə edə bilməzsiniz. Məsələn, arvadın səlahiyyətində olan gündəlik işlərdən danışırıqsa, ər sadəcə xatırlada bilər: "Telefonun pulunu ödə." Bunun üçün daim "xahiş etmək" lazım deyil. Ər təşəkkür etməyə bilər. arvadı hər dəfə nahar yeməyini qabağına qoyar, palto verəndə isə "sağ ol" demək məcburiyyətində qalmır.Bir yaxşılıq istəmək və təşəkkür etmək başqa hallarda olmalıdır.Məsələn, ər deyə bilər: "Zəhmət olmasa, siqaretimi gətirin, işi yarımçıq qoymaq istəmirəm" "Gördüyü xidmətə görə həyat yoldaşına təşəkkür etməlidir. Yaxın insanların münasibətində intonasiya böyük rol oynayır. Bütün nəzakətli ifadələri inkar etməyi bacarır. İfadə : "Mənə qəhvə tök" sözləri mehriban və nəzakətli səslənə bilər, halbuki: "Sənə yalvarıram, bir az qəhvə tök, xahiş edirəm" - onlar sifarişi xatırlada bilər. Hər ailənin bir-birinə öz müraciəti var. ər arvadını "körpə" adlandırır və o, onun "pişiyi"dir, lakin bu mehriban ləqəblər qulaq asmaq üçün nəzərdə tutulmur. Üçüncü şəxslər olmadıqda, bir-birlərini öz adları ilə çağırmaq daha yaxşıdır.

Həyat yoldaşları çox vaxt həyat yoldaşının valideynləri ilə əlaqə saxlamaqda çətinlik çəkirlər. İstəmirsinizsə və ya qayınananıza və ya qayınananıza zəng edə bilmirsinizsə, ad və ata adı ilə əlaqə saxlayın. Qayınanaya “nənə”, qayınanaya “Maşa xala” deməməlisən, bu, tərbiyəsizlikdir.

Çox vaxt münaqişələrin səbəbi həyat yoldaşlarının və onların valideynlərinin mənzilində birgə yaşayış yeridir. Xüsusilə qayınana və gəlin eyni mənzildə yaşayanda mübahisələr tez-tez baş verir. Onlardan hansının “məşuqə” olduğunu öyrənmək lazım deyil, gəlini işdə işlədiyi üçün məişət işlərində çox iştirak etməsə belə, hər ikisinin bu “titula” bərabər hüquqları var. məktəbdə. Eyni zamanda, ev işlərində heç bir yükü olmayan qayınana xəstəliyi səbəbindən "böyük" məşuqə olaraq qalır: ona masa arxasında şərəfli yer verilir və gündəlik həyatda dəyişikliklər barədə məsləhətləşirlər. Ailələrin qoca nənələri ailə şənlikləri zamanı şənlik süfrəsinə dəvət etməmək, ailə həyatında iştirakdan uzaqlaşdırmaq son dərəcə tərbiyəsizlikdir. Qızın və ya kürəkənin yaşıdları qonaq gəlsə, ananın onların məclislərində iştirak etməsinə ehtiyac yoxdur. O, salam vermək üçün bir neçə dəqiqəlik onların yanına gedə bilər. Eyni şəkildə, gənc nəslin nümayəndələrinin valideynlərin və onların dostlarının yığıncaqlarında iştirakı tələb olunmur. Bu, yalnız ana və ya ata uşaqlardan bu barədə xüsusi olaraq soruşduqda edilməlidir. Nəzakət tələb edir ki, ailə üzvlərindən birinə gələn qonağın bütün digərləri tərəfindən qarşılanması, lakin bu o demək deyil ki, onlar bütün axşamı onun yanında keçirsinlər. Evdə münaqişələrin qarşısını almaq üçün gənc nəsil həmişə yaşlı nəslə qarşı nəzakətli davranmalıdır. Evinizdə yaşlı bir qayınana və ya qayınana yaşayırsa, etməməlisiniz:

ona yorğun olduğunu və dostlarınızın və qohumlarınızın əhatəsində süfrə arxasında əylənərkən bir az dincəlmək daha yaxşıdır;

otağa girəndə sus və söhbəti kəs;

uşaqlara nənələrinin yaş qəribəlikləri olduğunu söyləyin;

onun hüzurunda kimsə haqqında danışmaq: "Bu qocadır";

mübahisədə ifadəni istifadə edin: "Yaşında.";

hesab edin ki, qayınananın mirası ancaq ev işləridir;

yas ilə əlaqəli şeylər vermək;

mənzilinizin kiçik və dar olduğunu təkrarlayın. Bununla belə, baş məşuqə də nəzakətli olmalıdır. O, çox tövsiyə olunur

uşaqların həyatının təfərrüatları ilə çox israrla maraqlanmır;

ona deyilmədiklərinin təfərrüatlarını öyrənməyə çalışmayın;

yaşa istinad edərək narazılıq və şıltaqlıq göstərməyin;

gənc ailə üzvlərinin evdə daha çox vaxt keçirməsini tələb etməyin;

daim arqumentdən istifadə etməyin: "Burada mənim zamanımda.";

keçmişiniz haqqında daha az danışın;

qayınana gəlinindən narazılığını oğluna göstərməməli, qaynana isə qızının yanında kürəkənini qınamamalıdır.

Ailənin hər bir üzvü bir-birinin maraqlarına və zövqlərinə hörmət etməlidir. Əgər ər futbola baxmağı sevirsə və ya həftə sonları balıq ovuna gedirsə, arvad bundan küsməməlidir. Şənbə günü çay sahilində çubuqla keçirsə, bazar günü mütləq ailə işlərinə həsr olunacaq. Eynilə, ər də arvadının mənafeyini nəzərə almalıdır. Heç bir halda qınama ilə deməməlisiniz: "Ağıllı qadındırmı / belə axmaq filmə baxa bilər!" Arvad televizorda sevimli serialına baxarkən.

Özünüzü tərbiyəli hesab edirsinizsə, bir-birinizin hobbilərini və dostlarını mühakimə etməyin.

Yazışmaları məxfi saxlayın. Valideynlər övladları üçün nəzərdə tutulan məktubları oxumamalıdırlar. Həyat yoldaşları bir-biri ilə eyni şeyi etməlidirlər. Qeydlər və ya məktublar axtarmaq üçün yaxınlarının ciblərini vərəqləyən hər kəs son dərəcə çirkin edir.

Çoxları maraqlanır ki, ailə üzvlərindən birinin otağına girməzdən əvvəl qapını döymək lazımdırmı? Hər ailənin öz qaydaları var, amma səhər və ya axşam, bir adam geyinib və ya soyuna bildikdə, qapını döymək daha yaxşıdır.

Masada otursanız, "Bon appetit" ifadəsi heç də lazım deyil. Amma tərbiyəli insan yemək yedikdən sonra deməlidir: “Sağ ol”.

Çox vaxt digər xanımlara qarşı çox cəsarətli bir kişi həyat yoldaşı ilə tamamilə qəbuledilməz davranır, elementar pis davranışlar göstərir. Amma əbəs yerə deməyiblər ki, arvad “ikinci yarı”dır. Ər ona qarşı nəzakətsizlik etməklə özünə hörmətsizlik edir.

Bilin ki, ərin vəzifələrinə aşağıdakılar daxildir:

arvadınıza üst paltar verin və təkcə ictimai yerdə deyil, həm də sizi heç kimin görmədiyi öz koridorunuzda;

axşam yeməyində qəzet oxumayın;

arvadının bişirməsini tərifləmək;

hər hansı bir rəqs axşamında ilk rəqs həyat yoldaşınızla rəqs edilməlidir;

arvadınızı tərifləyin, onun yeni paltarına və ya yeni saç düzümünə diqqət yetirin;

Qapıdan keçəndə əvvəlcə arvadı içəri girsin. Əvvəlcə trolleybusdan düş və arvadına əl ver;

vaxtaşırı heç bir səbəb olmadan arvadına kiçik hədiyyələr vermək və gül almaq;

arvadının yanında başqa qadınlara baxmamaq;

arqumenti həmişəlik unut: "Mən qazanıram və bunu tələb edirəm.";

mənzildə yarı geyimli gəzməyin;

həftə sonları və ya iş saatlarından sonra evdən çıxarkən, həmişə həyat yoldaşına getmə məqsədini və qayıtma vaxtını bildir;

həyat yoldaşının yoxluğunda necə vaxt keçirdiyinə maraq göstərmək;

həyat yoldaşı ilə müxtəlif mövzularda danışın, təkcə ev işləri haqqında deyil.

Bununla belə, sizə yanlış görünən hər şeyi cilovsuz tənqid edərək, diqqətinizi həyat yoldaşınıza göstərməməlisiniz. Gündən-günə onun xasiyyətini, geyinmə tərzini, uşaq böyütmə üsullarını, dostlarını və sairəni tənqid edərək, ən sakit qadının belə səbrinin sonda tükəndiyini unutmayın. Yeri gəlmişkən, kişinin bu cür davranışı çox vaxt özünə şübhənin, özünə hörmətin aşağı olmasının nəticəsidir, buna görə də arvad ərinin xidmətlərini daha tez-tez vurğulamalı, bütün nailiyyətlərini görməlidir. Çox vaxt arvad ailə tənqidçisinin yerini tutur.

Qadın ərinə qarşı nəzakətli olmağı da unutmamalıdır. O, aşağıdakılara diqqət yetirməlidir:

onlar üçün paltar və aksessuarlar seçərkən, yalnız qız yoldaşlarınızın məsləhətlərinə deyil, ərinizin fikrinə qulaq asın;

ərinizin sevdiyini bişirmək üçün mümkün qədər tez-tez cəhd edin;

onun “müqəddəs maraqları” sferasına qarışmayın: onun portfelini və ya çantasını vərəqləməyin, onun şəxsi əşyalarını icazəsiz götürməyin, qutusuna əşyalar qoymayın;

əriniz bir daha şirkətdə sizin üçün olduqca darıxdırıcı olan eyni hekayəni və ya saqqallı bir lətifə danışırsa, nitqini "hamı artıq eşitmişdir" ifadəsi ilə kəsməyə çalışmayın;

uşaqlarınızın yanında onu tənqid etməyin. Və ümumiyyətlə, uşaqların gözü qarşısında onunla hər şeyi həll etməyin, bu şahidlər olmadan edilə bilər;

ərini açıq şəkildə idarə etmə;

heç bir halda anasına bağlılığına görə qəzəbini bildirmə;

onu daha tez-tez tərifləyin, komplimentlər söyləyin, məsləhətlərinə diqqətlə qulaq asın;

onun üçün cəlbedici olmayan qonaqları evə dəvət etməyin və onu şirkətini bəyənmədiyi insanlara baş çəkməyə razı salmayın;

ikinci dəfə evlənsəniz, birinci ərin ləyaqətini xatırlamayın.

Təbii ki, həyatda müxtəlif vəziyyətlər olur və münaqişələrdən həmişə qaçmaq olmur. Ancaq çox tez-tez davam edərlərsə, mübahisələrin təşəbbüskarı düşünməli və öz əsəblərinin səbəbini tapmalıdır, buna görə mübahisələr baş verir.

Razılaşma zamanı istehzaya müraciət etməməlisiniz, çünki. bu adətən qarşı tərəfi incidir və cavab etirazına səbəb olur. Bütün arqumentlərinizi bərabər tonda, sakit və nəzakətlə ifadə edin. Aqressiv, əmredici və ya şıltaq intonasiyalar mənfi qəbul edilir. Mübahisələrdə səhvlərdən qaçınmağa çalışın və həyat yoldaşınızı təhdid etmək tamamilə axmaq və çirkin, mübahisə edir.

Mübahisədə üçüncü şəxslərin fikrinə istinad edilməməlidir. Ən mehriban söhbət zamanı həyat yoldaşlarından birinin anasının fikrini çatdırmağa dəyər, çünki sakit və nəzakətli bir mübahisə qalmaqala çevrilir.

Ümumiləşdirmələrə əl atmamalısınız. Əgər məclisdə həyat yoldaşınızın etdiyi bəzi səhvlərdən narazısınızsa, "Sən həmişə." sözləri ilə ittihamedici bir çıxışa başlamayın. Yalnız bu işdə baş vermiş konkret faktdan danışmaq lazımdır.

Qarşılıqlı iddialar, məzəmmətlərə layiq olsa belə, ən incə hissləri öldürə bilər. Onların təqdim olunduğu şəxs şüuraltı olaraq özünü ittiham edəndən təcrid etməyə çalışacaq, buna görə də çox tez-tez edilən iddialar fasiləyə səbəb ola bilər.

Sevdiklərinizə mehriban və diqqətsiz şəkildə şərhlər verməyə çalışın, onları dəfələrlə təkrarlamayın. Bir şəxs şərhlərinizə cavab vermirsə, bu o demək deyil ki, o, onları eşitməyib. Yəqin ki, başqa cür edə bilməz və ya etmək istəmir. Sevdiyiniz insanları zəifliklərinə görə bağışlayın, çünki sizin heç bir qüsurunuz olmayacaq. Ancaq bu, heç də bağışlanma çağırışı deyil. İnsan özünə qarşı tələbkardırsa, sevdiklərindən də bunu gözləyə bilər. Əsas odur ki, tələbləri ifadə etmək üçün düzgün vaxtı və düzgün formanı tapmaqdır.

Ailədə mübahisələrin qarşısını almaq mümkün deyil, lakin onlar tez-tez olmamalıdır və barışıqdan sonra münaqişə, eləcə də onun baş vermə səbəbi dərhal unudulmalıdır.

Ümumiyyətlə, qönçədə mübahisələri söndürmək daha yaxşıdır və universal bir atəş ölçüsünə şişirdilməməlidir. Əlbəttə ki, sevdiyiniz insandan niyə bunu etdiyini və başqa cür olmadığını soruşa bilərsiniz, amma cavabı sizi qane etmirsə, "onu divara sıxmağa" çalışmayın. Ailə etiketi tövsiyə edir ki, bir tərəfdaşın bütün ifadələri başqaları tərəfindən imanla qəbul edilməlidir. Sevdiyiniz insanı yalanla tutmağa çalışmayın.

Mübahisədə belə sərt ifadələr işlətməyin. Qəzəbli, amma səmimi bir ifadə: "Sən dəlisən!" - bunu nəzakətlə əvəz etmək daha yaxşıdır: "Səhv edirsən, əzizim". Sərt və kobud sözlər, pis niyyət olmadan deyilsə belə, insanı ağrılı şəkildə incidə bilər və uzun müddət ruhunda xoşagəlməz bir dad buraxa bilər.

Yaxşı tərbiyənin əsasları uşaqlıqda qoyulur, lakin valideynlər özlərinin heç vaxt etmədiklərini övladlarından tələb etsələr, çətin ki, istədiklərinə nail ola bilsinlər. Ata və ya ana oğluna və ya qızına nalayiq sözlər söyləməyin çirkin olduğunu necə təlqin etsə də, valideynlər özləri mübahisələrdə tez-tez söyüşdən istifadə edərlərsə, uşaq bunu heç vaxt qəbul etməz. Uşağın onun üçün avtoritet olanları təqlid etməsi təbiidir və bunlar ilk növbədə valideynlərdir. Uşağınızın nəzakətli olmasını istəyirsinizsə - ona nümunə olun.

Uşağınızın gözəl davranışlar öyrənməsini istəyirsinizsə, ona mümkün qədər erkən öyrətməyə çalışın. Körpə özü yeməyə başlayan kimi ona uşaq bıçaqları verin. Uşağınıza etiket qaydalarını nə qədər tez öyrətməyə başlasanız, o, nəinki süfrə başında, hətta digər vəziyyətlərdə də düzgün və təbii davranmağı bir o qədər tez öyrənəcək. Ancaq xatırlamağa dəyər ki, dostlar körpənizə heyran olsalar belə, onun böyüklər qonaqları ilə ümumi bir masada oturması hələ tezdir. Şənlik zamanı uşaqları ayrı bir masada oturmaq daha yaxşıdır.

Ailədə bir neçə uşaq böyüdükdə bacı-qardaş arasında nəzakətli, mehriban münasibət olmalıdır. Bu, valideynlər uşaqlarını eyni dərəcədə sevsələr və onlardan heç birinə digərindən daha pis davranıldığını hiss etməyə əsas verməsələr mümkündür.

Əlbəttə ki, heç bir ailə mübahisəsiz edə bilməz, bu tanış və adi bir şeydir. Ancaq uşaqların özləri bunu başa düşmələri lazım olduğuna inanan valideynlər səhv edirlər: heç bir halda döyüşə və ya söyüşə gəlməyə icazə verilməməlidir. Uşaqlara özlərini idarə etməyi öyrətmək lazımdır, bu, gələcəkdə ən çətin vəziyyətlərdə belə özünə nəzarəti saxlamağa kömək edəcəkdir.

Uşaqlar böyüyür və adətən "çətin" adlandırılan bir yaş gəlir. Həqiqətən, bəzən bir-iki il əvvəl mehriban və itaətkar olan, indi isə birdən kəskinləşən və özünə qapanan bir yeniyetmə ilə ortaq dil tapmaq çox çətin ola bilər. Belə görünür ki, valideynlərlə övladı arasında yaranmış anlaşılmazlıq divarı aşılmazdır. Ancaq bu heç də belə deyil: əgər ana və ata uşağa mehribandırsa, ona hörmət edirsə, bir çox məsələlərdə onunla fikirlərini bölüşürsə, əməli və ağıllı məsləhətlər verirsə, onun fikrini soruşmaqdan çəkinmədən, sülh və qarşılıqlı ailədə anlayış hökm sürəcək.

Polis əməkdaşının mənəvi-əxlaqi keyfiyyətlərinin formalaşmasına ailənin təsiri

Polis əməkdaşlarının peşə hazırlığında mənəvi-estetik tərbiyəsi mühüm rol oynayır.

Əxlaqi tərbiyə işçilərdə müsbət əxlaqi keyfiyyətlərin formalaşdırılması üçün onlara fəal və məqsədyönlü təsir prosesidir. Əxlaq tərbiyəsi sisteminin xüsusiyyətlərini başa düşmək üçün onun əsas prinsiplərini açmaq lazımdır: məqsədyönlülük, şəxsiyyətə hörmətlə bağlı yüksək tələblərin birləşməsi, komandada və komandada tərbiyə, fərdi yanaşma, davamlılıq, fəaliyyət və təhsillilərin təşəbbüsü.

Məqsədlilik o zaman tərbiyəvi fəaliyyətdir ki, tərbiyəçi kimə və necə təhsil verəcəyini, tabeliyində olanda hansı keyfiyyətlərin formalaşmalı olduğunu, onda hansı inancları, hansı hissləri inkişaf etdirməli olduğunu aydın təsəvvür edir. Özünüz üçün konkret məqsədlər qoymaq üçün tabeçiliyinizi, onların xarakter xüsusiyyətlərini, temperamentini, baxışlarını və inanclarını öyrənmək lazımdır. Yalnız bu halda müsbət nəticələr əldə etmək mümkündür.

Şəxsiyyətə hörmətlə bağlı yüksək standartların birləşməsi. Tabeliyində olanlarda müəyyən keyfiyyətləri formalaşdırmaq üçün heç bir halda onları incitməməli, heysiyyətini alçaltmalısan. Əks halda təhsilin nəticələri kəskin mənfi olacaq. Bu prinsip həm də təhsildə təəssüf ki, hələ də davam edən iki yanlış yanaşmaya qarşı xəbərdarlıq edir:

1) avtoritar tərbiyə - sərt məcburiyyət və təzyiqə yönəldilmiş; b) liberal tərbiyə - bağışlamağa meyl etmək.

Təhsil komanda və komanda vasitəsilə mümkündür. Bəzən kollektivin işçiyə təsiri intizam tədbirlərindən daha təsirli olur.

Nəzərə almaq lazımdır ki, kollektiv təhsil imkanlarını yalnız orada əlverişli mənəvi mühit formalaşdırdıqda həyata keçirir. Bununla belə, kollektivdə pis əməlləri “qarşılıqlı məsuliyyət” şəklində ört-basdır edən qarşılıqlı düşmənçilik hökm sürürsə, belə bir kollektivin mənəvi və tərbiyəvi təsiri son dərəcə mənfi olur.

Tabeçiliyinizə fərdi yanaşma prinsipi hər bir fərdin xüsusiyyətlərini nəzərə almağı əhatə edir: onun xarakteri, temperamenti, qabiliyyətləri, güclü və zəif tərəfləri haqqında bilik səviyyəsi. Maarifləndirici təsir hamı üçün eyni olmamalıdır. Bəzi insanlar onlara qarşı sərt və tələbkar münasibətə daha yaxşı cavab verir, bəziləri isə əksinə, tərif və dəstəyə cavab verir və kəskin məzəmmətlərdən özlərinə çəkilir və məsələyə maraqlarını itirirlər.

Əxlaq tərbiyəsinin məqsədləri aşağıdakılardır: daxili işlər orqanlarının əməkdaşlarında müsbət əxlaqi keyfiyyətlərin formalaşdırılması; daxili işlər orqanlarının əməkdaşları arasında baş verən əxlaqın antipodlarına qarşı mübarizə (işgüzarlıq, bürokratiya, nizam-intizamın pozulması, riyakarlıq, qulluqçuluq, rüşvətxorluq, sərxoşluq).

Əxlaq tərbiyəsinin əsas üsulları bunlardır: inandırma, nümunə, rəhbərin mənəvi nüfuzu, məcburetmə, intizam tədbirləri.

İnandırma bir insana təsirdir, bu müddət ərzində normaların, dəyərlərin, əxlaqi prinsiplərin mənimsənilməsi baş verir.

Şəxsi nümunə. Nümunədə həmişə konkretlik, sözlə əməl vəhdəti hiss olunur.

Rəhbərin mənəvi nüfuzu. Rəhbərin özünün yüksək mənəvi mədəniyyətə malik olması şərti ilə bu üsul effektivdir.

Məcbur etmə - tabeliyində olan şəxs yuxarıda göstərilən vasitələrə cavab vermədikdə bu üsuldan istifadə edilə bilər.

Estetik tərbiyə nəinki gözəlliyi dərk edən, həm də gözəlliyin qanunlarına uyğun yaşamağa və yaratmağa çalışan insanın məqsədyönlü formalaşdırılması sistemidir.

Estetik tərbiyənin əsas vəzifələri bunlardır: estetik zövqlərin, idealların formalaşdırılması, estetik dəyərləri düzgün dərk etmək bacarığının inkişafı; işçilərin öz fəaliyyətlərində - işdə, həyat tərzində, gündəlik həyatda gözəlliyi təsdiqləmək ehtiyacının formalaşması.

Estetik tərbiyə xidməti fəaliyyət mədəniyyətinin yüksəldilməsində mühüm rol oynayır, əməyin səmərəliliyinə və daxili işlər orqanlarının nüfuzunun artmasına kömək edir. İndi ölkəmizin təkcə yüksək peşəkarlığa deyil, həm də əhalinin hörmətlə yanaşdığı, hər cür dəstək verdiyi ziyalı polisə ehtiyacı var.

etika ailə əxlaqi estetika

Estetik tərbiyənin əsas prinsipləri bunlardır: estetik tərbiyə ilə bədii tərbiyənin universallığı prinsipi, estetik və əxlaqi tərbiyənin vəhdət prinsipi, müxtəlif incəsənət növlərinin kompleks təsir prinsipi, polis əməkdaşlarının yaradıcı həvəskar ifası prinsipi. Estetik tərbiyənin və bədii tərbiyənin universallıq prinsipi. Gözəl başa düşmək üçün uyğun hazırlıq lazımdır, yəni. sənət təhsili.

Estetik və əxlaqi tərbiyənin vəhdət prinsipi. Estetik cəhətdən inkişaf etmiş işçi, bir qayda olaraq, həm də yüksək əxlaqlı insandır. Və sərxoş olmağa, söyüş söyməyə, kobud olmağa icazə verməyəcək. Müxtəlif sənət növlərinin kompleks təsir prinsipi. Estetik cəhətdən inkişaf etmiş insanın ən azı minimum biliyi, müxtəlif sənət növləri olmalıdır. Polis əməkdaşlarının yaradıcı həvəskar çıxışı prinsipi. Tabeçiliyində olanların bacarıqlarını, hobbilərini öyrənmək və onları hər cür həvəsləndirmək lazımdır. Estetik tərbiyə üsulları əxlaq tərbiyəsi metodlarına bənzəyir. Əsas olanlara aşağıdakılar daxildir: inandırma, şəxsi nümunə, həvəsləndirmə, məcbur etmə, intizam tədbirləri. Ailənin təhsildə rolu hamıya məlumdur və hamı tərəfindən qəbul edilir. Ailə həm fiziki, həm də mənəvi olaraq doğulmuş şəxsiyyəti heykəl qoymağa başlayan ilk heykəltəraşdır. Qeyd edək ki, bizim dövrümüzdə ailə ənənələri xüsusi əhəmiyyət kəsb edir. Onların kökləri qədim dövrlərə gedib çıxır və bu və ya digər şəkildə həmişə xalqın ailə həyatı, məişət tərzi ilə bağlı olub. Onlar ailə üzvlərinin davranış və hərəkətlərini tənzimləyir, düşüncə və hisslərin formalaşmasında özünəməxsus iz qoyur. Təsadüfi deyil ki, ölkəmizdə hərbçilərin bütöv sülalələri çox vaxt formalaşır. Polis əməkdaşları da istisna deyil. Namus, Vətənə sədaqət, qanunçuluq əslində onlardan miras qalıb. Demək olar ki, bəzi ailələrdə Vətənə xidmət gözəl ənənəyə çevrilib. Ailə ənənələri dedikdə, ailə üzvlərinin adət-ənənələri, nizamı və davranış normaları başa düşülür və məhz onlar yaşlı nəsildən gənclərə ötürülür. İnsan hazır əxlaqi davranışla doğulmur. İnsan şəxsiyyət kimi formalaşma prosesində başqa insanların həyatını və öz həyatını şüurla dərk edərək, özünü şəxsiyyət kimi dərk etməyə başlayır. İnsan münasibətlərinin mahiyyətini uşaqcasına dərk edərək, ailə üzvləri ilə, başqa insanlarla, bütövlükdə cəmiyyətlə münasibətlərini eyni şəkildə qurur. Beləliklə, insan ailədə mövcud olan norma və davranış qaydalarını beynində təsbit edir.

İstifadə olunan mənbələrin siyahısı

1. Budanov A.V. Polis əməkdaşlarının şəxsi peşəkar təhlükəsizliyinin pedaqogikası. - M., 1992.

2. Zeer E.F. Peşələrin psixologiyası. - Yekaterinburq, 1997.

3. Daxili işlər orqanlarının hüquq-mühafizə fəaliyyətində psixologiya və pedaqogika. Dərslik / Ed. cand. qanuni Nauk İ.D. Marinovskaya. - M.: Rusiya Daxili İşlər Nazirliyinin MUI; "Qalxan-M" nəşriyyatı, 1997.

4. Psixologiya. Pedaqogika. Etika. Universitetlər üçün dərslik / O.V. Afanasyev, V.Yu. Kuznetsov, I.P. Levçenko və başqaları; Redaktorluğu ilə prof. Yu.V. Naumkin. - M.: Hüquq və Hüquq, UNITI, 1999.

5. Stolyarenko A.M. Tətbiqi hüquqi psixologiya. - M., 2001.

6. Stolyarenko A.M. Psixologiya və pedaqogika: Ali məktəblər üçün dərslik. - M., 2001.

7. Hüquq pedaqogikası: Universitet tələbələri üçün dərslik / Red. prof. V.Ya. Kikotya, prof. A.M. Stolyarenko. - M.: UNITI - DANA, Hüquq və Qanun, 2004.

Allbest.ru saytında yerləşdirilib

Oxşar Sənədlər

    Cəmiyyətin hüceyrəsi və ən mühüm əxlaq məktəbi kimi ailə anlayışı və funksiyaları. Ailənin mənəvi əsasları. Ailədə status meyllərinin təzahür dərəcəsinə və keyfiyyətinə təsir göstərən göstəricilər. Uşağın valideynlərin təhsil səylərini mənimsəməsinin effektivliyi.

    test, 06/03/2014 əlavə edildi

    Valideynlərin təmizliyi və səliqəli görünüşü uşaqlarda öz səlahiyyətlərini qoruyub saxlamaq vasitələrindən biri kimi. Evdə təmizliyə və qaydaya riayət etmək. Ev işlərini ailə üzvləri arasında bölüşdürmək. Yaxşı valideyn tərbiyəsinin əsasları. Uşağın "çətin" yaşını aradan qaldırmaq.

    təqdimat, 05/09/2012 əlavə edildi

    Müasir təhsilin problemləri, sosial əlaqələrin və əxlaqi prinsiplərin məhv edilməsi. Əxlaq tərbiyəsinin strukturu və funksiyaları. Şəxsiyyətin mənəvi inkişafı və təkmilləşməsi prosesinin təşkili funksiyaları, şagirdlərə məqsədyönlü təsir.

    test, 01/28/2009 əlavə edildi

    Estetik və bədii mədəniyyət insanın mənəvi obrazının tərkib hissələridir. Estetik və bədii tərbiyənin məqsəd və vəzifələri. Estetik tərbiyə insanda gerçəkliyə estetik münasibətinin məqsədyönlü formalaşdırılmasıdır.

    mücərrəd, 30/06/2008 əlavə edildi

    Estetik tərbiyənin mahiyyəti, meyarları, vəzifələri və konsepsiyaları. Məktəblilərin estetik mədəniyyətinin formalaşdırılması yolları və vasitələri, düzgün estetik mədəniyyətin tərbiyəsi vasitəsi kimi sinifdənkənar işlər. İncəsənət estetik tərbiyə vasitəsi kimi.

    kurs işi, 12/07/2010 əlavə edildi

    Əxlaq tərbiyəsi üzrə etik söhbətin mənası və strukturu, texnoloji layihəsi. Cəmiyyətə, kollektivə, işə, ətrafdakı insanlara mənəvi normaların və insan münasibətlərinin mahiyyətini aydınlaşdırmaq üçün müəllimin xüsusi işinin təşkili.

    test, 04/05/2010 əlavə edildi

    Estetik tərbiyə anlayışı və onun funksiyaları. Moda dizaynerləri moda sahəsində trend təyin edənlər kimi. Estetik ideal reallıq və sənət hadisələrinin estetik qiymətləndirilməsi üçün ən mühüm meyar kimi. Estetikləşmə sosialist cəmiyyətinin xüsusiyyətidir.

    mücərrəd, 05/07/2009 əlavə edildi

    Təşkilatın əsas təşkilati və etik standartları, normaları və dəyərləri. Təşkilatın cəmiyyət qarşısında etik məsuliyyəti. Müəssisənin təşkili və idarə edilməsi idarəetmə etikasının problemi kimi. Şirkət və işçi arasında qarşılıqlı əlaqənin xüsusiyyətləri.

    mücərrəd, 02/05/2012 əlavə edildi

    Klassik dövrdə və kapitalist cəmiyyətinin yaranması və inkişafı şəraitində fərdin mənəvi özünüdərki kimi etikanın inkişaf tarixi. Biznesdə istifadə olunan etikanın ümumi xüsusiyyətlərinin təhlili, Rusiyada və xaricdə istifadəsinin qiymətləndirilməsi.

    kurs işi, 03/07/2012 əlavə edildi

    Köhnə və Yeni Əhdi-Cədidin Müqəddəs Yazıları mənəvi teologiyanın ən mühüm mənbələri kimi. Əhdi-Cədidin Xristosentrik əxlaqı. Xristian etikasının digər etik sistemlərdən fərqi. Xristian etikasının formalaşması dövrlərinin xüsusiyyətləri.

Adətən, evlənən cütlüklərin nəticədə onları nə gözlədiyi barədə heç bir təsəvvürü yoxdur. Bu, əsasən, qeydiyyat şöbəsindən sonra tanışlıq müddətinə bənzər bir müddət gözlədiklərini düşünən gənclərə aiddir. Əslində hər şey fərqlidir, çünki birlikdə yaşamaq və həftədə bir neçə dəfə görüşmək tamam fərqli anlayışlardır. Evdə hər şeyin ən yaxşı şəkildə olması üçün daha sonra əməl edəcəyiniz ailə qaydalarını tərtib etmək çox rahatdır.

Onların qanunlarına ehtiyac

Çox vaxt məlum olur ki, hər kəs ən yaxşısını istəyir, amma hər şey tamamilə fərqli oldu. Ailəni inkişaf etdirmək üçün müəyyən tədbirlər görmək lazımdır. İnsanlar özlərini birlikdə yaxşı hiss etdiyi üçün evlənirlər. Və münasibətlərin bu təravətini uzun müddət saxlamaq çox vacibdir. Bəs hər kəs artıq yetkin bir şəxsiyyətdirsə və öz seçimlərinə uyğun yaşamağa öyrəşibsə, bunu necə etmək olar?

Dövri görüşlər zamanı təbii ki, məişətlə bağlı məsələlərlə məşğul olmaq lazım deyildi. Ancaq indi həyatı bir-birinin ardınca, mübahisələrlə kölgədə qoymamaq üçün həyata keçirilməsi məcburi olan ailə qaydalarını müəyyən etmək lazımdır. Beləliklə, hər biri bir-birindən fərqli tərbiyə alan 2 nəfər dinc və xoşbəxt yaşaya biləcək.

Tərəfdaş hörməti

Əvvəla, ruh yoldaşınızla necə rəftar etmək istəyirsənsə, o cür davranmalısan. Bunu etmək üçün bir tərəfdaşda, ilk növbədə, bir insan görmək lazımdır. İngilis dilini öyrənmək istəyən arvadın üzərinə həddindən artıq ev işləri yükləməyin. Hər halda, bir qadın bilir ki, o, kişisinə qayğı göstərməli, həyatını hər cür yaxşılaşdırmalıdır. Ancaq hər həyat yoldaşının evdə bir bez ilə daim gəzmək arzusu yoxdur.

Həmçinin, kişi seçilmişini bu məsələni başa düşdüyünə uyğun olaraq görünüşünü dəyişdirməyə məcbur etməyə çalışa bilər. Ola bilsin ki, qısqancdır, ona görə də həyat yoldaşının qısa ətək geyinməsini istəmir. Və ya bəlkə də ər hər kəsin seçdiyi birinin nə qədər gözəl olduğunu bilməsini istəyir, buna görə də onun özünə daha çox qayğı göstərməsinə çalışır, ancaq zövqünə uyğun olaraq. Hər halda, ikinci yarının asılılıqlarına hörmətlə yanaşmaq lazımdır, basa bilməzsiniz.

Maraq icması

Perspektivli cütlərin həmişə oxşar maraqları olur. İstənilən halda arzular fərqli olmalıdır. Bu cür cütlər həmişə ümumi mövzular tapırlar, əlavə olaraq, tərəfdaşlarına yeni bir şey deyə bilərlər. Beləliklə, həyat yoldaşları ailənin Qaydaları ilə kifayət qədər maraqlanır, ilk növbədə, can yoldaşınızı olduğu kimi qəbul etmək məqamını daxil etməlidir.

Bir çox kişinin cəhd edə biləcəyi kimi, arvadınızı 4 divar arasında “bağlamağa” çalışmamalısınız. Nəticədə, qadının maraqları yalnız ailə və ev üçün azalacaq və ər onunla ünsiyyətdən sıxılacaq. Həmçinin, arvad başa düşməlidir ki, əgər o, özü üçün yeni bir şeylə maraqlanmırsa, tezliklə ünsiyyət üçün mövzuların sayı sıfıra enəcək.

Birlikdə maraqlı olmaq üçün özünüzü rutinlə məhdudlaşdırmaq lazım deyil. Müxtəlif tədbirlərdə (görüşlərdə, sərgilərdə, filmlərdə və s.) birlikdə olmalısınız. Geri çəkilib öz həyatını yaşamağa çalışmaq lazım deyil. Çünki nəticədə bu, münasibətlərin dağılmasına gətirib çıxaracaq.

Tərəfdaşınızın həyatı ilə maraqlanın

Çox vaxt arvadların işdə ərlərinin başına gələnlərlə maraqlandıqları olur. Amma ər bu mövzuda danışmaq istəmir. Onun öz səbəbləri ola bilər. Tez-tez hər şey evdə istirahət etmək və iş problemləri haqqında düşünməmək, onlardan yayınmaq, unutmaq istəməsi ilə əlaqədardır.

Kişinin daima işi haqqında danışmaqda maraqlı olması da qeyri-adi deyil. Həyat yoldaşında isə minnətdar bir dinləyici görür. Arvad, bir sıra faktlara, məsələn, hər hansı mexanizmlərə qulaq asmalı olduğu üçün ünsiyyət qurmaq üçün ilhamlanmır.

Yəni burada qızıl ortanı tapmaq lazımdır. Və yenə də hər şey ortağınızı anlamaqdan irəli gəlir. Ailənin qaydaları ilk növbədə yanında olan insanı bir fərd kimi görməyə yönəlməlidir. Və bundan asılı olaraq hər hansı bir tədbir alın.

Dürüstlük yaxşı münasibətin açarıdır

Cütlər üçün çox böyük problem, münasibətlərdə dürüst ola bilməmələridir. İki insan ünsiyyət qurduqda, onlardan birinin razılaşmadığı məqamlar həmişə olur. Buna göz yummayın, küskünlük toplayın.

Sevmədiyiniz şeyləri həmişə tərəfdaşınıza söyləməyi bir qayda halına gətirməlisiniz. Narazılığınızı bildirməyin, söyüş söyməyin və tonunuzu qaldırmayın. Ünsiyyət yumşaq, sakit və sevgi ilə aparılmalıdır. Hər halda, unutmamalısınız ki, yanınızda bir qərib deyil, bir ruh yoldaşı var. Tərəfdaşın öz fikirləri ola bilər, ona görə də onu mühakimə etmək lazım deyil. Əksinə, ailə həyatının qaydaları ortaya çıxan bütün çətinlikləri şərtləndirməlidir.

Vəzifə bölgüsü

Çoxdan olub ki, kişi ailəsini dolandırmalı, qadın isə ev işləri ilə məşğul olmalıdır. İndi zaman fərqlidir və tərəfdaşların öhdəlikləri zamana uyğun olmalıdır.

Müasir həyat şərtləri insanlarda yaxşı pul qazanmağa çalışmaq istəyini inkişaf etdirir. Bu, ləyaqətlə yaşamaq üçün edilir. Elə olur ki, kişi üçün pul qazanmaq daha çətindir. Əgər arvad generalı yaxşılaşdırmaq üçün işləyirsə, onda onu ev işləri ilə yükləməməlisən. Bu halda vəzifələr ər-arvad arasında bərabər bölünməlidir. Bu anı həmişə təkrar etmək olar. Ailənin norma və qaydaları əvvəlcədən müəyyən etməlidir ki, daha çox ev işləri hazırda daha sərbəst olanın görsün.

Fiziki yaxınlıqdan çəkinin

Təəssüf ki, bir çox cütlük işdə gərgin gündən sonra fiziki yorğunluq hiss edərək daha az cinsi əlaqəyə girməyə başlayır. Kişilər fiziki cəhətdən daha inkişaf etmişdir, ona görə də stressə daha asan dözürlər. Amma qadın bütün günü işləyirsə, axşamlar təmizlik edib yemək bişirirsə, gecələr dincəlmək istəyir. Və bu istək olduqca ağlabatan və tamamilə təbiidir.

Ailə qaydaları məcəlləsində göstərilməlidir ki, belə bir problemi birlikdə həll etmək və müzakirə etmək lazımdır. Təbii ki, burada qarşılıqlı anlaşma olmasa, nəticədə ailə dağılacaq. İstənilən halda yaxınlıq və sevgi üçün vaxt tapılmalıdır. Amma elə etmək lazımdır ki, bu əyləncələrin hər ikisi əlavə yük kimi deyil, sevinc olsun.

qarşılıqlı dəstək

Hər halda, bir-birinizə mehriban bir çiyin vermək lazımdır. Axı, həyat yoldaşları təkcə sevgililər deyil, həm də çox yaxşı və mehriban dostlardır. Həmişə bir-birinizə dəstək olmağa çalışmalısınız. Bunu etmək üçün tərəfdaşınıza isti sözlər söyləməli və heç bir halda onlara qənaət etməməlisiniz.

Ailə hər birimizin həyatında arxa tərəfdir. Çox vacibdir ki, bir yerdən qayıtdıqdan sonra həmişə başa düşəcək və dəstək olacaq sevən və anlayışlı bir insana qayıtmaq həmişə mümkün olsun. Partnyorunuzu diqqətdən kənarda qoymamalısınız, əksinə, mümkün qədər onu başa düşməyə və dəstəkləməyə çalışmalısınız.

Qaydalar toplusu

Onların da böyük əhəmiyyəti var. Ailədə əxlaq qaydaları olmalıdır ki, onların siyahısı onun hər bir üzvünə tanışdır. Uşaqların ədəbli, tərbiyəli insan kimi böyüməsi üçün onlar da ailədə qəbul olunmuş qanunlara tabe olmalıdırlar. Müəyyən şərtlər yerinə yetirilmədikdə, buraxılmış qeydlərə icazə verilir. Ancaq bunu nəzakətlə və dostcasına etmək lazımdır.

Ciddi şəkildə əməl edilməli olan 5 ailə qaydası belə görünə bilər:

  1. Bir-birinizə kömək edin və bir-birinizi dəstəkləyin.
  2. Valideynlərinizə hörmət edin və sevin.
  3. Həqiqəti demək.
  4. Başqalarını müzakirə etməyin.
  5. Vədləri yerinə yetirmək üçün.

Çox qaydaların olmamasına diqqət yetirilməlidir. Həm də ziddiyyətlərdən qaçınmaq vacibdir. Siyahı uzun olarsa, onun əhəmiyyəti itir. Bundan əlavə, onu əzbərləmək və həyata keçirmək çətindir. Qaydalar toplusuna uşağın riayət etməli olduğu maddələr daxildirsə, daha çox başa düşülməsi çətin olan bir siyahı tərtib edilməməlidir.

Bundan əlavə, körpə nə edilməməsi lazım olduğunu aydın və aydın şəkildə başa düşməlidir. Qaydalar norma kimi təqdim edilməli, onların həyata keçirilməsi ciddi şəkildə həyata keçirilməlidir. Bu, valideynlərdən gələn daimi qadağa olmamalıdır.

Dostluq üzərində qurulan münasibətlər

Çoxları razılaşacaq ki, zaman keçdikcə evli cütlüklər sevgililərə çox az bənzəyirlər. Kişi ilə qadın arasındakı münasibətlər çox yaxın olsa da, çox vaxt dostluğa qədər uzanır. Seçilmiş qaydalar toplusu tamamilə hər hansı bir şey ola bilər. Fakt budur ki, hər bir insan özü üçün zəruri hesab etdiyi normaları seçir. Axı heç kim dostları namuslu olmağa, bir-birini aldatmamağa məcbur etmir. Bunu öz daxili istəklərinə görə edirlər.

Dostlar üstüörtülü şəkildə inana bilər ki, müəyyən qaydalar pozularsa, münasibətləri pozulacaq. Və hər hansı bir mübahisənin münasibətlərin pisləşməsinə səbəb ola biləcəyini başa düşmək çox vacibdir. Ona görə də anlaşılmazlıq olduqda bir-birinizə çox tez dözmək lazımdır. Bu, ailə qaydalarının əsasını təşkil edir. Nümunələr, cütlükdəki münasibətlərin hər hansı bir aldatmadan, uşaqlarla anlaşılmazlıqlardan, işdəki problemlərdən və ya maddi çətinliklərdən daha vacibdir. Yuxarıda göstərilənlərin hamısı bir əlaqədən başqa bir şeyə çevrilməməlidir.

Gözəl olmaq vacibdir

Özünüzə qulluq etməyə çalışmaq lazımdır və bunu bayramlar üçün deyil, daim etmək lazımdır. Hər iki tərəfdaşın baxımlı görünüşü münasibətlərin kifayət qədər uzun müddət davam edəcəyinə zəmanətdir. Ailədə qəbul edilən əxlaqi qaydalar mütləq öz qayğısına qalmaq tələbini ehtiva etməlidir. Özünüzü unutma, çünki bir çox gündəlik problemlə həyat yoldaşları görünüşlərini tamamilə görməməzlikdən gələ bilərlər. Bu edilməməlidir, çünki əksər hallarda hər iki tərəfdaşın marağı vizual təmasda özünü göstərir. Əgər biri digərini mebel kimi qəbul etməyə başlayırsa, o zaman ola bilsin ki, burada özünə qulluq etməyən günahkar olsun. Buna görə də dəbli və gözəl paltarları olan mağazaları unutma.

Alt paltarınızın keyfiyyətinə və gözəlliyinə də diqqət yetirməlisiniz. Üstəlik, zəngin müasir seçim müxtəlif yaşlarda və maddi sərvətdə olan insanlara şık və möhtəşəm görünməyə imkan verir. Kosmetika və ətirlərə də diqqət yetirmək lazımdır.

Hər bir ailədə bir sıra qaydalar məcburidir. Ancaq buna cansıxıcı və həyatı çətinləşdirən bir şey kimi yanaşmaq lazım deyil. Qaydaları həyat yoldaşları özləri müəyyən edir. Və onlar ahəngdar münasibətlər haqqında öz ideyalarına tam əməl etməli, onları təkmilləşdirməyə və möhkəmləndirməyə yönəldilməlidir. İki sevən insan necə gördüklərini və onlar üçün nəyin vacib olduğunu paylaşırlar. Heç bir halda bunu etməməlisiniz ki, kimsə üçün bir qayda uşaqlıqdan tanış bir şey olsun və digər tərəfdaş onları yerinə yetirməkdə çətinlik çəkdi. Belə normaların qəbulu ədalətli və ədalətli olmalıdır.

  • Ailənizdə qəbul edilmiş əxlaq normalarının (qaydalarının) toplusunu (siyahısını) hazırlayın. .
  • 1) Heç vaxt heç kimə yalan danışma
    2) Başqalarına, xüsusən də zəif və müdafiəsizlərə kömək edin.
    3) Sözlə izah oluna bilən yerdə güc tətbiq etməyin
    4) Xəstə və zəifləri incitməyin
    5) Yaşlı bir insana rahat oturacaqdan imtina edin
    6) Böyüklərinizə qarşı kobud davranmayın
    7) Ev işlərində qohumlara kömək edin
    8) Az danış - daha çox et ... və s.
    Ailənizi düşünün və özünüzü çox şey xatırlayın. istiqamət verdim
  • Dövlət tərəfindən müəyyən edilmiş məcburi, formal olaraq
    müəyyən davranış qaydaları deyilir
    əxlaq
    Qanun
    Korporativ qaydalar
    ənənəvi normalar
    2 Qanuni hüquqlara hüququ daxildir
    Ailə qurmaq
    şəxsi xoşbəxtlik
    Yaxınlarınızdan qayğı
    şəxsi bütövlüyü
    3 Dövlət aktlarında ifadə olunan, dövlət tərəfindən qorunan və
    məcburi davranış qaydası adlanır
    əxlaq norması
    Partiya norması
    hüquqi norma
    Ənənəvi norma
    4 Bütün sosial normalar
    ictimai münasibətləri tənzimləyir
    Dövlətin gücü ilə təmin edilir
    Onlar ümumi bir qaydadır
    Rəsmi formada ifadə edilir
    5 Hüquq norması hüququdur
    Anlamaq
    simpatiya
    Təhsil
    Qarşılıqlı Yardım
    6 Bir-biri ilə əlaqəli olan hüququn daxili strukturu
    müxtəlif növlərini tənzimləyən normalar və institutlar
    fəaliyyət adlanır
    hüquq sahəsi
    qanuni sistem
    hüquq mənbəyi
    qanunlar məcəlləsi
    7 Cinayət hüququ normasına misal olaraq bəyanatı göstərmək olar
    Borclunun əmlakına həbs qoyulması inventar istehsalından ibarətdir
    əmlak və ona dair sərəncam verilməsinə qadağa elan edilməsi
    Əsas insan hüquq və azadlıqları ayrılmazdır və
    doğuşdan hər kəsə aiddir
    Qəsdən törədilmiş cinayətdir
    Meşə üçün faydalı olan faunanın məhv edilməsi tətbiq edilməsinə səbəb olur
    yaxşı
    8 Əmək hüququ normasına misal ola bilər
    mövqe
    Təbiəti qorumaq hər kəsin borcudur
    Tətildə işləyən işçinin istəyi ilə
    Məhkəmə, prokuror, müstəntiq və çıxaran şəxs
    sorğu işdə iştirak edən şəxslərə izahat verməlidir
    hüquqlar
    Heç kim eyni şeyə görə yenidən məhkum edilə bilməz
    cinayət
    9 İnzibati hüquq normasına hansı nümunə göstərilə bilər
    Rusiya Federasiyasının vətəndaşları məlumat əldə etmək hüququna malikdirlər
    Torpaq istifadəçilərinin alaq otlarına qarşı mübarizə tədbirləri görməməsi
    xəbərdarlığa səbəb olur
    Spirtli içkinin təsiri altında cinayət törətmiş şəxs
    sərxoşluq cinayət məsuliyyətindən azad edilmir
    Kənd təsərrüfatı ehtiyacları üçün yararlı torpaq
    əsasən kənd təsərrüfatı üçün nəzərdə tutulub
    məqsədlər
    10 Cinayət nümunəsi nədir?
    Ər-arvaddan birinin birlikdə yaşamaqdan imtina etməsi
    ailə
    Cinayət prosesi zamanı yalan ifadələr
    araşdırmalar
    Seçici səs verməkdən imtina edir
    İşçi yığıncağında müdirin əmrinin tənqidi
    komanda
    11 Neytral sularda gəminin dəniz quldurları tərəfindən ələ keçirilməsidir
    cinayət nümunəsi
    Prosessual
    Beynəlxalq
    İnzibati
    sivil qanun
    12 Gələcəklə bağlı bilərəkdən yalan xəbər
    terror aktı pozur
    Cinayət Məcəlləsi
    Mülki Məcəllə
    cinayət prosesi
    13 Yuxarıdakı əməllər siyahısında cinayətdir
    Xırda xuliqanlıq
    Narkotik maddələrin saxlanması və paylanması
    Nəqliyyatda yaşlı bir insana yer verməkdən imtina
    Valideynlərlə mübahisə
    14 Xəyanət cinayətdən fərqlidir
    qanunsuzluq
    günah
    Sosial təhlükənin dərəcəsi
    Hüquqi məsuliyyətin başlanğıcı
    15 Hökmlər düzgündürmü?
    A) Cinayət həmişə müəyyən əməllərin törədilməsini nəzərdə tutur
    qanunsuz hərəkətlər
    hərəkətsizlik
    Yalnız A doğrudur
    Yalnız B doğrudur
    Hər ikisi doğrudur
    Hər ikisi səhvdir
    16 Hökmlər düzgündürmü?
    A) İrqçi və ekstremist baxışların təbliği və
    mediaya inanmaq cinayətdir
    B) Cinayət həm hərəkətdə, həm də hərəkətdə ifadə oluna bilər
    hərəkətsizlik
    Yalnız A doğrudur
    Yalnız B doğrudur
    Hər ikisi doğrudur
    Hər ikisi səhvdir
    17 Qərarlar düzgündürmü?
    A) Hərəkətdə ifadə olunmayan fikir və hisslər nəzərə alına bilməz
    cinayətlər
    B) Hərəkət etməmək cinayət sayıla bilməz
    Yalnız A doğrudur
    Yalnız B doğrudur
    Hər ikisi doğrudur
    Hər ikisi səhvdir
    18 Hökmlər düzgündürmü?
    A) Cinayət həmişə komissiya ilə bağlıdır
    müəyyən qanunsuz fəaliyyətlər
    B) Cinayət həmişə cinayətkarı əhatə edir
    bir məsuliyyət
    Yalnız A doğrudur
    Yalnız B doğrudur
    Hər ikisi doğrudur
    Hər ikisi səhvdir
    19 Cinayətin əlamətlərini aşkar etmək üçün nümunədən istifadə edin (göstərmək məqsədəuyğundur
    ən azı 2 işarə və müvafiq nümunələr göstərin)
    20 Rusiya Federasiyasının əsas qanunu
    Cinayət Məcəlləsi
    Konstitusiya
    Mülki Məcəllə
    İnzibati Xətalar Məcəlləsi
    21 Sadalanan hüquqi aktlar arasında ən böyük hüquqi aktdır
    gücə malikdir
    Rusiya Federasiyasının subyektinin qanunu
    Hökumət Fərmanı
    Rusiya Federasiyası Prezidentinin Fərmanı
    Rusiya Federasiyasının qanunu
  • 1. Hüquq qaydaları
    2. Şəxsi dürüstlük
    3. Hüquqi tənzimləmə
    4. Təhsil
    5. İctimai münasibətləri tənzimləmək
    6. Hüquq sahəsi
    7. Qəsdən törədilmiş cinayət tanınır
    birbaşa və ya dolayı niyyətlə törədilmiş əməl
    8. Tətildə işləyən işçinin tələbi ilə
    gün, ona başqa bir gün istirahət verilə bilər
    9. Torpaq istifadəçilərinin alaq otlarına qarşı mübarizə tədbirləri görməməsi
    xəbərdarlığa səbəb olur
    10. Cinayət prosesi zamanı yalan ifadə vermə
    araşdırmalar
    11. Beynəlxalq
    12. Cinayət Məcəlləsi
    13. Narkotik vasitələrin saxlanması və yayılması
    14. Sosial təhlükənin dərəcəsi
    15. Hər ikisi düzgündür
    16. Hər ikisi düzgündür
    17. Yalnız A doğrudur
    18. Yalnız A doğrudur
    19. Haqsızlıq: Cinayət törədən şəxs başqalarının haqqını tapdalayır, yəni qanunsuz hərəkət edir. Deməli, oğru qanunsuz olaraq şəxsi mülkiyyət hüququndan məhrum edir.
    20. Konstitusiya
    21. Rusiya Federasiyasının Qanunu
    Hər hansı bir sualınız varsa, soruşun - şəxsi mesajlarda cavablandıracam.
    Çətin deyilsə, həlli ən yaxşı kimi qeyd edin.
    Hörmətlə, Stepanov Valeri İvanoviç.
  • Hansı mənada valideynləriniz kimi olmaq istərdiniz, hansı cəhətdən yox? Ailənizdə nəsillərin davamlılığı haqqında nəticə çıxarın

    Əlavə işarəni göstərin. Hüquq pozuntusunun əlamətləri: təhlükəli davranış, təhlükəli düşüncələr, qanun pozuntusu, zərər vurma

    Xalq hikməti deyir: əxlaq bir insanın başqa bir insana qayğı göstərdiyi yerdən başlayır. Bu ifadəni necə başa düşdüyünüzü bildirin, mənasını açıqlayın

    “Mətbuat azadlığı güzgü kimi demokratiyamızın vəziyyətini və inkişaf səviyyəsini əks etdirir” ifadəsi ilə razısınızmı? Cavabınızı əsaslandırın.

  • 1) Praktik, ağlabatan, ədalətli, dürüst və sevgi dolu insanlar vasitəsilə atalarım kimi olmaq istədim. Vətənimizə nəsildən-nəslə müdriklik, praktiklik, dürüstlük ötürülür.

    2) Simimizdə əlavə işarə yoxdur, ona görə sim yazıram.

    3) Düşünürəm ki, insanların müdrikliyi, yaxşı adamların xarici ölkələrdən danışmasının müdrik olduğunu söyləməkdir.

    4)------------------.

  • sosial elmlər ilə:

    1. Xoşbəxtlik haqqında rus deyimləri V. I. Dahlın izahlı lüğətindən verilmişdir:
    - "Xoşbəxtlik xoş sürpriz, istedad, şans, uğurdur..."
    - "Xoşbəxtliklə xəzinə ilə qarşılaşarsan, xoşbəxtlik olmadan göbələk tapa bilməzsən"
    - "Ailədəki ladlar - böyük xoşbəxtlik"
    - "Xoşbəxtlik bizdədir, kolun ətrafında deyil"
    "Allah sizi qorusun və xoşbəxtlik versin"
    Onlardan hansı sizin baxışınızdan “xoşbəxtlik” anlayışını daha dəqiq səciyyələndirir? Seçiminizi izah edin. (uzun cavab lazımdır)

    altını çiz yox cümləni davam etdirməyin düzgün yolu.

    Müasir mədəniyyətə uyğunlaşmaq üçün insan lazımdır. ..

    a) öz hərəkətlərini tənqidi qiymətləndirə bilmək;

    b) öz maraqlarını digər insanların maraqları ilə əlaqələndirə və lazım gəldikdə özlərini məhdudlaşdıra bilmək;

    c) dəbli geyinməyi, dəbli saç düzümü etməyi, ən məşhur diskotekaları, restoranları ziyarət etməyi və s.

    d) öz üzərində çox çalış, mənəvi dünyanı inkişaf etdir.

    Seçiminizi izah edin. (uzun cavab lazımdır)

  • 1) Xoşbəxtliyə kolun ətrafında deyil, bizdə cavab verərdim. çünki biz öz taleyimizin qurucularıyıq və nə qədər xoşbəxt olacağımıza yalnız özümüz qərar veririk. Xoşbəxtliyi öz içimizdə axtarmaq və sevdiklərimizlə bölüşmək lazımdır. Bir daha xoşbəxt olmağa özümüzə icazə verdiyimiz qədər xoşbəxtik.

    2) “c” variantının səhv olduğunu düşünürəm. əsas şey mənəvi keyfiyyətlərdir, ruhdur, necə deyərlər, xarici məlumatlar deyil.

  • 1. Sinifdə münaqişə yarandı. müəllim, anası ağır xəstə olduğu üçün bir ay dərslərə hazırlaşmayan bir tələbəyə dörddə bir maaş verdi; sinif yoldaşlarının qızın izahatlarını dinləmək üçün bütün istəkləri uğursuz oldu. sinifdəki uşaqlar bu müəllimin dərslərinə getməyi dayandırdılar. vəziyyəti həll etmək. qanunla tənzimlənirmi? 2. Məktəbinizin Nizamnaməsində imtahanların verilməsi qaydası ilə bağlı yazılmış qaydaları təhlil edin. Tələbənin imtahanlarda hansı problemlərlə üzləşə biləcəyini təklif edin? Onları necə həll etmək olar? 3. Şagird davamlı olaraq müəllimlərlə kobud danışır, sinifdə yüksək səslə gülür, bütün sinfə zarafat edir, tapşırıqları yerinə yetirmir. O, müəllimlərin bütün tələblərinə cavab verir: “Mən qanunları pozmuram, məktəbə gedirəm, imtahan verirəm.” Şagird cavabında düzgündürmü? Bu vəziyyəti hansı qaydalar tənzimləyir? 4. 21-ci əsr məktəbi dizayn etməyə çalışın. Bu barədə sinifdə danışın. 5. Amerika müəllimləri hesab edirlər ki, müasir məktəbdə şagirdlərin fərdi xüsusiyyətlərini nəzərə almaq lazımdır. Məsələn, bir müəllim birinə qısa qollu bir köynəkdə, digəri isə sviterdə gəzməyə icazə verir ki, bu da fərdi temperatur rejiminin seçimi deməkdir. Siz hətta tələbələrə divara söykənməyə və ya yerdə uzanmağa və ya bir-birindən ayrı oturmağa icazə verə bilərsiniz ki, bu da onların qrupda və ya təkbaşına işləmək ehtiyaclarını ödəməyə kömək edəcək. Belə bir təlimi necə qiymətləndirərdiniz?
  • 1 bəli ana daha önəmlidir 3- yox o prv deyil 5- gələcəkdə onlar iqoist olacaqlar

    1) Düşünürəm ki, müəllim qıza qulaq asmağa borcludu və ən azı 3-ü qoydu, çünki ananın xəstəliyi yaxşı səbəblərdən biridir.
    2) şagird səhvdir, vəziyyət yalnız məktəb qanunlarının divarları daxilində tənzimlənir, bu təhsil müəssisəsinin direktoru və müəllimləri ən azı onunla profilaktik söhbət aparmağa borcludurlar.

  • 1. Qədim dövrlərdən bu günə qədər ailənin insan həyatında böyük rolu var. İnsanların ailəyə dəyər verməsinin ən azı üç səbəbini qeyd edin.
    2. Ailənin, dostların, müasirlərin həyatınızda hansı rol oynadığını müəyyənləşdirin.
    3. Gündəlik həyatda insanı müxtəlif təhlükələr gözləyir. Həyatı daha təhlükəsiz etməyə kömək edəcək qaydaların siyahısını davam etdirin.
    1) Günün rejiminə riayət edin.
    2) Yeməkdən əvvəl əllərinizi yuyun.
    3)
    4)
    5)
    6)
    7)
  • Qaydalara gəldikdə:
    3) Küçədən keçərkən ətrafa diqqətlə baxın.
    4) Gecə zolaqları və ya küçələri ilə gəzməyin.
    5) Müxtəlif xörəklər hazırlayarkən təhlükəsizlik tədbirlərinə riayət edin, yəni çörək qabını və ya qabı çılpaq əllərlə götürməyin, yağlı qızdırılan tavaya su damlatmayın.
    6) Evdən çıxarkən elektrik cihazlarını şəbəkədən söndürməyi unutmayın.
    7) Kibritlə oynamayın.
    İnsanlar ailəni ona görə qiymətləndirirlər:
    1) Doğma insanlar və üzvlər istənilən vəziyyətdə həmişə sizi dəstəkləyəcəklər.
    2) Ailə cəmiyyətdəki sosial rolunu yerinə yetirməlidir. Təbii ki, insan hər gün işlədiyi zaman bu rolu yerinə yetirir. Amma ailənin rolu işləmək deyil, əhalinin sayını artırmaq, yəni uşaq dünyaya gətirməkdir. Bir çox insanlar üçün həyatda məqsəd uşaqlardır.
    3) Ailənin cəmiyyətdə xüsusi məqsədi var.
    Əgər insan təkdirsə, uşaq sahibi ola bilməz. O, işçi kimi dövlətə xeyir verir, amma ailənin qazancı on dəfə çoxdur.
    Həyatımda ən böyük rolu ailə oynayır. Mən böyüdüyüm, sevildiyim, dəstəkləndiyim və təmin edildiyim yerdə. Amma mənim həyatımda heç də az əhəmiyyətli rolu çatışmazlıqlarıma baxmayaraq, əlbəttə ki, məni başa düşən və qiymətləndirən dostlar oynayır. Müasirlər də təbii olaraq daha kiçik rol oynayırlar. Bilik və ya bacarıqları zənginləşdirmək baxımından mənim inkişafıma kömək edirlər.
  • Budur mətn və onun üçün tapşırıqlar
    “Bu gün bir çox müəlliflər... qloballaşmanın mütləq vahid, universal norma və davranış qaydalarının qəbulunu nəzərdə tutmadığına getdikcə daha çox diqqət yetirirlər. .. Qərb sivilizasiyası və mədəni nümunələri heç də həmişə yayılmır. Bir də əks proses var. Sənayeləşmiş icmaların Şərq dinlərinə, Afrika mədəniyyətinə və s. marağı simptomatikdir.
    Qloballaşma daha çoxşaxəli prosesdir və sırf iqtisadi komponentlərə çevrilə bilməz. Beləliklə, planetar internet şəbəkəsində informasiya mübadiləsi ... özlüyündə qiymətli və əhəmiyyətlidir. .. İnformasiyanın sərhədləri aşması dünyanın demokratikləşməsinə, avtoritar idarəçilik və təcridetmə ehtimalının azaldılmasına, iqtisadi inkişaf tempinin sürətləndirilməsinə töhfə verir. .. [Yeni texnologiyalar və biotexnologiyalar] aclıqla mübarizədə və ya Şimal və Cənub arasında qida vəziyyətinin bərabərləşdirilməsində, həmçinin farmakologiya və tibbin tərəqqisi üçün perspektivlər təklif edir. ..
    Qloballaşma heç bir halda bərabər və müsbət inkişaf edən xətti proses deyil. .. Bir çox ölkələr müxtəlif səbəblərdən qlobal tendensiyaların periferiyasında qaldılar. Üstəlik... bu prosesdə iştirak edən ölkələr, ayrı-ayrı regionlar və qalanlar arasında uçurum ildən-ilə daha çox nəzərə çarpır. .. Nisbətən yoxsul ölkələr daha da aşağı səviyyələrə sürüşürlər; onlardan abad rayonlara kütləvi köç var; zəif idarə olunan münaqişələr əlverişsiz ölkələrdə yaranır. Nəticədə, bir tərəfdən Şimal-Cənub delimitasiyası boyunca, digər tərəfdən isə müasir “aşağı dövlətlərin” olduğu inkişaf etmiş ölkələrdə əhalinin təbəqələşməsi xətti boyunca “yeni narazılar”, “yeni qovulanlar” meydana çıxır. sinfi” əsasən mühacirlərdən formalaşır. (Siyasət elmləri / əməkdaşlıq qrupunun rəhbəri prof. A. Yu. Melvill.)
    1. Qloballaşmanın müəlliflər tərəfindən göstərilən müsbət nəticələri hansılardır? İstənilən dördü adlandırın
    2. Mətndə qloballaşmanın hansı ziddiyyətləri qeyd olunur? İstənilən dördü sadalayın
  • Məlumat mübadiləsi; dünyanın demokratikləşməsi; avtoritar idarəetmə və təcridetmə ehtimalının azaldılması; iqtisadi inkişaf tempini sürətləndirmək - bu, birincidir.
    Bir çox ölkələr müxtəlif səbəblərdən qlobal tendensiyaların periferiyasına düşüblər; bu prosesdə iştirak edən ölkələr, ayrı-ayrı regionlar və qalanlar arasındakı uçurum ildən-ilə nəzərə çarpır; Nisbətən yoxsul ölkələr daha da aşağı səviyyələrə sürüşürlər; zəif idarə olunan münaqişələr əlverişsiz ölkələrdə yaranır; Nəticədə, əsasən mühacirlərdən formalaşan inkişaf etmiş ölkələrdə bir tərəfdən Şimal-Cənub delimitasiyası, digər tərəfdən isə əhalinin təbəqələşməsi xətti boyunca “yeni narazılar”, “yeni qovulanlar” meydana çıxır. ... müasir “aşağı sinif” ikincidir
  • §14. Əmək və Hüquq A1. Aşağıdakı hallardan hansı əmək qanunvericiliyi ilə tənzimlənir? 1) Dost dostuna motosikleti düzəltməyə kömək edir; 2) qonşu vətəndaş S.-yə borş bişirməyi öyrədir; 3) vətəndaş P. öz bağ sahəsində yetişdirdiyi tərəvəzləri qışa hazırlayır; 4) inşaatçılar briqadası vətəndaş V. üçün müəyyən ödəniş müqabilində daça tikir. A2. İşə qəbul qaydaları ilə bağlı aşağıdakı ifadələr düzgündürmü? A. İşəgötürən işə qəbul edərkən qanunla işçidən öz mülahizəsinə uyğun olaraq istənilən sənədi tələb etmək hüququna malikdir. B. İşə qəbul üçün tələb olunan sənədlərin siyahısı Rusiya Federasiyasının Əmək Məcəlləsi ilə ciddi şəkildə müəyyən edilir və məhdudlaşdırılır. 1) Yalnız A doğrudur; 2) yalnız B doğrudur; 3) hər iki hökm doğrudur; 4) hər iki hökm səhvdir. A3. Qanunvericilik həftədə iş vaxtının ümumi müddətini müəyyən edir: 1) 20 saatdan; 2) 30 saat; 3) 40 saat; 4) 60 saat. A4. İşsiz olan və münasib iş tapmaq üçün məşğulluq xidmətində qeydiyyatda olan əmək qabiliyyətli vətəndaşa deyilir: 1) işəgötürən; 2) işçi; 3) asılı; 4) işsizlər; A5. İşlə bağlı aşağıdakı ifadələr doğrudurmu? A. Qanuna görə, Rusiya Federasiyasının vətəndaşı 16 yaşından valideynlərinin razılığı olmadan işə başlaya bilər. B. Qanunvericiliyə əsasən, 21 yaşa qədər işə qəbul yalnız valideynlərin və ya qəyyumların razılığı ilə həyata keçirilir. 1) Yalnız A doğrudur; 2) yalnız B doğrudur; 3) hər iki hökm doğrudur; 4) hər iki hökm səhvdir. A6. Müəssisənin rəhbərliyi heç bir izahat vermədən işçi N.-yə işdən çıxarıldığını elan edib. Bu halda: 1) işçinin hüquqları pozulub; 2) işçinin hüquqlarına əməl olunur; 3) işəgötürənin hüquqları pozulduqda; 4) işəgötürənin hüquqlarına riayət edilir. 1-də. Yetkin və yetkinlik yaşına çatmayan işçinin hüquqi statusunda oxşarlıq və fərqləri tapın. 1) ödənişli məzuniyyət hüququna malikdir; 2) işçi dövlət əmək müfəttişliyinin razılığı ilə işdən çıxarıldıqda; 3) əmək intizamına riayət etməyə borcludur; 4) spirtli içkilərin və tütün məmulatlarının ticarəti sahəsində işləyə bilər. 5) iş vaxtından artıq işə cəlb oluna bilər. Cədvəlin birinci sütununda oxşarlıqların seriya nömrələrini, ikinci sütunda isə fərqlərin seriya nömrələrini seçin və yazın. Oxşarlığın xüsusiyyətləri Fərqin xüsusiyyətləri B2. Təklif olunan siyahıda əmək müqaviləsinin xüsusiyyətlərini tapın. 1) hüquqi sənəddir; 2) əmək fəaliyyətinə başlama tarixini ehtiva edir; 3) işəgötürənin hüquq və vəzifələrini müəyyən etmir; 4) şifahi şəkildə bağlana bilər; 5) işçinin vəzifəsinin adını ehtiva edir. Əmək müqaviləsinin xüsusiyyətlərinin artan ardıcıllıqla göstərildiyi nömrələri yazın. OT İşçinin hüquq və vəzifələrini və onların nümunələrini uyğunlaşdırın: birinci sütunda verilmiş hər bir vəzifə üçün ikinci sütundan müvafiq vəzifəni seçin. HÜQUQ/MƏSULİYYƏT NÜMUNƏLƏRİ V. a) İşçilərin hüquqları. 1) Əmək dis-B) İntizamın vəzifələri. işçi. 2) Təhlükəsiz iş yeri. 3) İllik ödənişli məzuniyyət. 4) Əmək mübahisələrinin həlli. Seçilmiş nömrələri cədvələ yazın. AB B4 Aşağıdakı şərtlərdən biri istisna olmaqla, hamısı əmək qanunvericiliyinə aiddir. İşçi, kollektiv müqavilə, istirahət vaxtı, mülkiyyət hüququ, işəgötürən. Bu cərgədə "düşmək" terminini tapın və göstərin. Cavabınızı izah edin B5. 2008-ci ildə keçirilən sosioloji sorğuda ruslardan suala cavab vermələri istənilib: “Əgər indiki və ya gələcək işinizdə müdiriniz əmək hüquqlarınızı ciddi şəkildə pozursa, ən çox nə edəcəksiniz?” Sorğunun nəticələri cədvəldə təqdim olunur. Mən heç nə etməyəcəyəm, buna dözəcəyəm11İş yeri dəyişəcəyəm35Həmkarlar ittifaqı təşkilatına müraciət edəcəyəm6Qərara məhkəmə yolu ilə etiraz edəcəm22KİV-ə müraciət edəcəyəm2Həqiqətən ekstremal tədbirlər görəcəyəm (aclıq aksiyası, aksiyaların təşkili)2İşləmirəm və işləmək niyyətində deyiləm11Cavab verməkdə çətinlik çəkirəm11Cədvəl məlumatları əsasında hazırlana bilən aşağıdakı siyahıda (lər) nəticəni tapın və cavab sətrində onun nömrəsini(lərini) yazın. 1) Respondentlərin əksəriyyəti əmək hüquqlarının pozulması halında məhkəmə yolu ilə hərəkət etməyi planlaşdırır; 2) hər üçüncü respondent hansı tədbirlər görəcəyinə cavab verməkdə çətinlik çəkir; 3) sorğuda iştirak edən vətəndaşların azlığı problemin həllini mediaya müraciətdə və ya aclıq aksiyasında görür; 4) sorğuda iştirak edən rusların 30%-dən çoxu hesab edir ki, hüquqların pozulmasına dözmək və heç nə etməmək daha yaxşıdır; 5) Respondentlərin 11%-i heç bir addım atmaq fikrində deyil və ya bu vəziyyətdə nə edəcəyini bilmir.
  • A6 Armenia A7 Tokyo bunu bəyənir

    A1-4, A2-B, A3-3, A4-4, A5-1, A6-1.

    B1- oxşarlıqlar 1, 3. Fərqlər: 2, 4, 5

    B3 Hüquqlar 2, 3. Məsuliyyətlər 1

    B4. Mülkiyyət, çünki mülki münasibətdir.

    B5 - düzünü desəm, tapşırığın mənasını başa düşmədim, çox əyri yazılıb, ya orijinalı atın, ya da özünüz düşünün.

  • Tədqiqatçılar qeyd edirlər ki, ənənəvi olaraq Belarus ailəsində uşaqların tərbiyəsi üçün ilk növbədə ana, ata və böyüklərin müsbət nümunəsindən istifadə edilirdi.
    ailə üzvləri, həmçinin aşağıdakı üsullar:
    - azyaşlı uşaqlara laylalar, əyləncələr, nağıllar, valideyn sevgisi ilə dolu mahnılar vasitəsilə müxtəlif qayda və tələblərin təklif edilməsi;
    - uşaqların erkən yaşlarından təsərrüfat və əmək fəaliyyətinə, ağsaqqallar və həmyaşıdları ilə ünsiyyətə cəlb edilməsi;
    - uşaqlar həyatda məsuliyyətli qərarlar seçərkən valideynlər və yaşlı ailə üzvləri şurasının təşkili;
    - uşaqlarda mehribanlıq, zəhmətkeşlik, zəhmətkeşlik, itaətkarlıq, yaşlı ailə üzvlərinə və digər insanlara hörmət kimi əxlaqi keyfiyyətlərin və özünə hörmətin formalaşması üçün həvəsləndirmək;
    - işarə (birbaşa və ya dolayı) - uşaqlara davranış və fəaliyyətlərdə onların çatışmazlıqlarını və səhv hesablamalarını etik və düzgün tonda göstərmək üsulu;
    - məzəmmət - valideynlərin həm sözdə, həm də baxışda, jestlərdə, üz ifadələrində uşaqların hərəkətlərindən və davranışlarından narazılıq ifadəsi;
    - uşaqların müstəqil işə və ailə həyatına, öz xalqının əxlaqi qaydalarını və həyat normalarını həyata keçirməyə hazırlığını yoxlamaq üsulu kimi test;
    - xeyir-dua - həyatlarının ən həlledici dövrlərində (müstəqil işə, hərbi xidmətə, evliliyə və ya evliliyə keçid) uşaqlara valideynlərin göstərişləri, təlimləri, xəbərdarlıqları, əmrləri və xahişləri toplusu.
    Bu üsulları onların effektivliyi, uşaqların, bəşəriyyətin gələcək həyatı üçün əhəmiyyəti baxımından təsvir edin.
    İŞİ DİQQƏTLƏ OXUYUN! "1, 3, 4 ən yaxşı təcrübədir" və s. kimi cavablara LAZIM DEYİL! ÜSULLARIN XÜSUSİYYƏTLƏRİ LAZIMDIR!
  • 1) Bu üsul mənim fikrimcə uşağa müsbət təsir edir, çünki uşaq nağılları və ya eyni laylaları dinləməklə, qəhrəmanların səhvlərinə, mehribanlığa, düzgün davranışa öyrənir.
    2) Eyni üsul mənim fikrimcə yaxşı deyil. Gənc yaşda olan uşaqlar tamamilə qayğısızdırlar və əminəm ki, hər kəs yalnız gəzmək istəyir və böyüklərin problemləri haqqında düşünmür.
    3) Mən bu üsulla razıyam. Hər bir uşağın istənilən yaşda məsləhətə ehtiyacı var. Böyüklərin də köməyə, məsləhətə və dəstəyə ehtiyacı olduğu vaxtlar olur.
    4) Bu üsul da yaxşıdır. Uşaqları yaxşı əməllərə, gözəl davranışlara, köməkliklərə və s. təşviq etmək onları bu cür əməlləri davam etdirməyə sövq edir.
    5) Mən də bununla razıyam, çünki uşağa öyrətmədən belə uşaqlar böyüyür: kobud olurlar, ictimai yerlərdə qeyri-etik davranırlar və s. Ona görə də uşağa bu cür davranmağın düzgün olmadığını başa salmaq yaxşı olar.
    6) Pis üsul. Axı uşaq valideynin üzüdür. Ona görə də töhmət, qışqırıq və digər bu kimi misallarla uşağı öyrətmək, böyüklər həyatına hazırlamaq düzgün deyil. Siz necə valideynsiniz, deməli uşağınız da valideyn olacaq.
    7) Uşaq üçün təşkil etmək maraqlı olarsa, üsul maraqlı olacaq. Hər kəsin gələcək yetkin həyatı üçün sınaqlarda öz səhvlərindən dərs alması faydalıdır.
    8) Çox yaxşı üsul. Yetkinliyə hazırlaşmaq üçün valideynlər olmasa, kim kömək edəcək? Bu gün hər bir yetkin bir dəfə valideynlərindən demək olar ki, hər şeyi öyrəndi.
  • Və bütün Rusiyadan II Aleksi, hətta linqvistik səviyyədə cəmiyyəti hamının nisbiliyi ideyası ilə ruhlandırmaq cəhdlərini nəzərə alır. mənəvi normalar. "Bizim insana özü haqqında deyəcək sözümüz var. Ancaq Məsihin Həqiqətinin yaxşılıq gətirməsi üçün... və hər şeydən əvvəl onun ən kiçik komponenti - ailələr, Apostolun sözlərinə görə, "daxili kilsə" etdikdən sonra, qəzet II Aleksinin sözlərindən sitat gətirir. Kilsənin mənasını dərk etdiyini xatırlatdı ailələr Rusiyanın gələcəyini formalaşdırmaq üçün "analığın patriarxal əlaməti ...

    https://www.site/journal/13858

    Uşaqlıqda sizə böyüklər, xüsusən də ailə üzvləriniz tərəfindən günahkarlıq hissi öyrədilib. ailələr. Axı, əgər onlar özlərini günahkar hiss edirlərsə və bu, onlar üçün yaxşıdırsa, bu sizin üçün də yaxşı olmalıdır! ... uğursuzluq, valideynlərini sevindirməyə çalışaraq, kozır oynayırlar. Nəticədə, siz ilk növbədə məmnuniyyətə yönəlmiş bir davranış modeli inkişaf etdirəcəksiniz. mənəvi normalarətraf. Özünüzü günahkar hiss etməmək üçün başqalarının sizdən istədiklərini söyləyin və edin, hər dəfə belə nəticəyə gəlmək olar ki, yalnız ...

    https://www.site/psychology/13902

    sistem (mükafat mənəvi dəyərlər) 12-ci əsrin böyük Kabbala alimi və yəhudi hüququ alimi olan Maimonides bu prinsiplərin ruhani nəticələrini, eləcə də onların Sinay dağında bütün bəşəriyyətə necə çatdırıldığını izah edir. Bu gün dünyada çoxlu aktiv qruplar var ki, onların üzvlərinə ciddi riayət olunur yeddi nəsil qanunları...

    https://www.site/religion/112499

    Normlar 2004-cü ildən bəri ABŞ-da 25 yaşdan kiçik gənc qadınlar və yeniyetmələrdə hamiləlik nisbətləri əhəmiyyətli dərəcədə azalıb. Nəzarət Mərkəzinin statistikasına görə və... ildə 4,1 milyon hamilə qadın evləndi, 2004-cü ildə isə artıq 3,5 milyon evli qadın uşaq sahibi olmağa qərar verdi. Cari analizi nəzərə alaraq normalar hamiləlik, mütəxəssislər ABŞ-ın orta sakininin adətən üç uşağı olduğunu müəyyən etdilər.