Kuća, dizajn, renoviranje, dekor. Dvorište i vrt. Svojim vlastitim rukama

Tekst, njegovi znakovi i vrste

Načini i sredstva komuniciranja rečenica u tekstu

Olga Olegovna Koroleva,
učitelj ruskog jezika i književnosti GBOU "Škola br. 1354"
Jugozapadni upravni okrug Moskva

Tekst je niz rečenica ili odlomaka povezanih u cjelinu temom i glavnom idejom. Tekst se može sastojati od jednog odlomka, ili može biti članak, knjiga.
Funkcija teksta je pružiti komunikaciju u procesu ljudskog života.
Glavno svojstvo teksta je neraskidivo jedinstvo forme i sadržaja.
Kršenje forme, odnosno nedostatak koherentnosti rečenica, može dovesti do besmisla teksta.

Tekst je posebna jedinica jezika i govora

Glavne značajke teksta:
Informativnost
Integritet - tematsko i kompozicijsko jedinstvo svih njegovih dijelova;
Povezivost - prisutnost gramatičke veze među dijelovima (lanac, paralela);
Potpunost je relativna potpunost.

Glavna ideja (ideja) teksta

Glavna ideja - obično prenosi autorov stav prema subjektu govora, njegovu ocjenu prikazanog.
U književnom tekstu često se koriste rečenice sa značenjem vrednovanja.
Izražavajući glavnu ideju, autor se često pomiče uz stepenice, prelazeći s jednog dijela na drugi.
Glavna ideja može biti izražena u naslovu ili u jednoj od rečenica teksta. Ali najčešće se mora "pronaći" i formulirati.

Problem

Problem je teško pitanje
zahtijeva studiranje, dopuštenje
U tekstu može biti nekoliko problema
Problem se može formulirati
dva puta:
Jednom riječju ili izrazom (problem čega?): Problem ekologije
U obliku pitanja: Što je važnije - zakon ili savjest?

Teme su široke i uske

Teme (tekstovi, eseji, usmene izjave) mogu biti široke, opće i uske, specifične.
Na primjer: Očuvanje je široka tema; Momci su spasili uskog zeca koji se utopio u rijeci.
Široka tema, takoreći, upija niz uskih. Uska se odnosi na široku kao dio na cjelinu.

Mikrotema

Mikro tema - dio teme, sve mikro teme podređene su općoj temi, otkrivaju je.
Ako u tekstu postoji više dijelova, svaki od njih ima svoju temu.
Često je mikrotema istaknuta u zasebnom odlomku. Odnosno, počinje crvenom linijom i grafički je označena u tekstu.
Po broju odlomaka možete odrediti broj mikro tema.
U odlomku se razlikuje početak (početak), razvoj misli, kraj (završetak).

Tablica strukture odlomka

Gramatički dio odlomka

Uloga gramatičkog dijela u tekstu

Oblik gramatičkog dijela u tekstu

Značajke uporabe u tekstu

1. Otvaranje odlomka

1. Sažetak novih informacija

1. Prva rečenica odlomka

1. Svi odlomci u tekstu trebaju biti logički povezani

2. Komentarski dio

2. Prošireni sadržaj novih informacija

2. Jedna ili više rečenica nakon otvaranja odlomka

2. U nekim slučajevima može biti odsutan bez utjecaja na informacije

Odlomak - dio teksta između dvije alineje,
koji služi za isticanje glavnih misli,
prelaziti s jedne misli na drugu.
Rečenice u odlomku usko su povezane jednom mišlju.
Svaki novi odlomak nova je misao, nova faza u razvoju radnje.

Slajd broj 10

Vrsta govora

ovo je način izlaganja koji je odabrao autor i usredotočio se na jedan od zadataka:
statički prikazati stvarnost, opisati je (opis);
dinamički odražavati stvarnost, pričati o njoj (pripovijedanje);
odražavaju uzročno-posljedične veze pojava stvarnosti (zaključivanje).

Slajd broj 11

Tablica vrsta govora

Svrha izjave

Sastav

Značajke kompozicije

Značajke sadržaja

Pričanje
Pitanje je - što se dogodilo?

Otkrivanje slijeda događaja

kravata
razvoja
vrhunac
rasplet

Podsljednost:
- ravno
- rikverc
- ravna crta s povlačenjem

odnosi se na nekoliko radnji jedne osobe koje se događaju jedna za drugom. Glagoli upotrijebljeni u savršenom prošlom vremenu mogu se koristiti i u nesvršenim glagolima prošloga vremena za prikaz trajanja radnje.

Opis
Pitanje je što?

Navedite i otkrijte znakove predmeta ili radnje

1.opći opis
2. poseban opis
3.Autorova ocjena

Jedinstvo slike
- jedinstvo vida
- opis vanjskog i unutarnjeg stanja

s obzirom na istovremena obilježja predmeta. U tekstu se koriste nesvršeni glagoli sadašnjeg vremena, prošlog vremena.

Rasuđivanje
Pitanje je zašto?

Objasnite ili otkrijte uzrok pojave ili događaja

teza
dokaz
izlaz

Logička veza
-upotreba uvodnih riječi

objašnjen je razlog teze, dati argumenti (argumenti, dokazi), dati primjeri, iz navedenog se izvodi zaključak.

Slajd broj 12

Načini povezivanja rečenica u tekstu

Veza lanca

Paralelna komunikacija

Slajd broj 13

Paralelna komunikacija

Podređenost druge, treće itd. prijedlozi prvom.
Paralelni komunikacijski dijagram: 1
2 – 3 – 4 – 5 …
Prva rečenica sadrži temu, daje opći prikaz slike, a svi ostali povezani su s njom po značenju i gramatici. Detaljno opisuju opću sliku, konkretiziraju temu teksta.
Proljeće je veselo, bučno i mirisno u šumi. Ptice glasno pjevaju. Pod drvećem zvone proljetni potoci. Otekli pupoljci mirišu na smolu.

Slajd broj 14

Veza lanca

Serijska komunikacija druge rečenice s prvom, treće s drugom itd.
Dijagram lančane veze: 1 - 2 - 3 - 4 ...
Lančana karika posljedica je izmjene "zadanog" i "novog", autorova se misao razvija uzastopno: ono što je u prvoj rečenici bilo "novo", u drugoj postaje "dano" itd.
Negdje iznad horizonta bilo je grmljavinsko nevrijeme. U vrućoj ljetnoj noći, poslala je odlučne široke tutnjave. Grom, već gotovo iscrpljen na putu, oživio je pod suhim krovom ... (Yu. Kuranov)

Slajd broj 15

Leksička sredstva

Gramatička sredstva

Slajd broj 16

Leksička sredstva komunikacije:

Monotematski rječnik
Jednog dana čitatelj uzme u ruke knjigu ... Pojavi se sjećanje na proživljenu sreću ili tugu i, začuđen, uzvikne:
- Kako je ta osoba mogla izraziti moje osjećaje?!
Empatija, osjećaj stapanja soje s autorom - ovo je jedna od strana razumijevanja pjesničke knjige.

Slajd broj 17

Leksička sredstva komunikacije:

Leksičko ponavljanje, srodne riječi
Svi blagoslovi i radosti života nastaju radom. Ne možete pošteno živjeti bez rada.
Od malih nogu naučite biti vjerni riječi. Vjernost svojoj riječi vaša je osobna čast. (V.A. Sukhomlinsky)

Slajd broj 18

Leksička sredstva komunikacije:

Sinonimi (uključujući kontekstualni, opisni promet)
Bizoni su dovedeni iz Belovezhskaya Pushcha na Volin. Došljaci su se brzo ukorijenili i prestali su se bojati ljudi.
Zvuk djetlića čuo se iznad glave. Šumski liječnik pregledao je bolesno stablo.

Slajd broj 19

Leksička sredstva komunikacije:

Antonimi (uključujući kontekstualne)
Priroda ima mnogo prijatelja. Ona ima mnogo manje neprijatelja.
Strašni neprijatelj je pred vratima. Mnogo je opasniji iza njegovih ramena.

Slajd broj 20

Leksička sredstva komunikacije:

Opisni zaokreti.
Izgradili su autoput. Bučna, brza rijeka života povezivala je regiju s glavnim gradom. (F. Abramov)

Slajd broj 21

Veznici (uglavnom kompozicijski)
Rat je našoj zemlji donio mnogo tuge, nevolja i nedaća. Ali naši su ljudi pobijedili jer su bili potpuno predani svojoj domovini.

Slajd broj 22

Gramatička sredstva komunikacije:

Zamjenice (osobne, pokazne, atributivne i druge)
Volite knjigu svim srcem. Ona nije samo vaš najbolji prijatelj i pomagač, već i vaš vjerni pratilac do kraja.
Moji prijatelji su mi podrška. Bilo koji od njih uvijek će mi pružiti ruku pomoći.

Slajd broj 23

Slajd broj 24

Gramatička sredstva komunikacije:

Čestice (uostalom, i još neke druge)

Vjetar je puhao u polju. U šumi je zavladala tišina.

Slajd broj 25

Gramatička sredstva komunikacije:

Uvodne riječi koje ukazuju na redoslijed pojava (misli) i povezanost među njima
Bavite se sportom! Prvo, to će vam dati zdravlje. Drugo, ojačat će vam duh i, konačno, donijeti će vam puno zadovoljstva.

Slajd broj 26

Gramatička sredstva komunikacije:

Vremenska povezanost glagolskih oblika (jedno vrijeme i jedna vrsta u susjednim rečenicama)
Imitacija francuskog tona iz doba Luja XV bila je u modi. Ljubav prema domovini djelovala je pedantno. Tadašnji mudraci veličali su Napoleona fanatičnom servilnošću i šalili se s našim neuspjesima. (A. Puškin) - svi se glagoli koriste u prošlom vremenu.

Slajd broj 27

Gramatička sredstva komunikacije:

Brojevi (kvantitativni, redni, zbirni)

Prijatelji su radili skladno. Dva su dječaka cijepala drva. Tri su ih stavljala u gomilu drva.

Slajd broj 28

Gramatička sredstva komunikacije:

Nepotpune rečenice i elipsa koje se odnose na prethodne elemente teksta
Na stolu je svjetiljka. Vatra u kaminu. Na zidu postoje sjene. (Svi prijedlozi su nepotpuni u dva dijela)

Slajd broj 29

Gramatička sredstva komunikacije:

Sintaksički paralelizam identična je konstrukcija nekoliko susjednih rečenica.

Govoriti je umjetnost. Kultura je znati slušati. (D. Likhachev)

Slajd broj 30

Sredstva komunikacije rečenica u tekstu

Rečenice mogu povezati više jezičnih alata odjednom
Na raskrižju je stajao netko nepoznat. Jučer sam vidio i tog čovjeka. (Demonstrativno, sinonim i čestica)

Slajd broj 31

Provjerite se!

vježbe

Slajd broj 32

Jezični zadatak.

Trećeg dana, kad je bilo ogledalo, sunce se pojavilo sa istočne strane, ...
Petog dana, kad je pokrivač noći otrgnut sa zvijezda, ...
Šestog dana, kada se sunčev plamen pojavio na istoku, ...
Sedmog dana, kada se kristalno - sunce pojavilo iz ormara s nebom, ...

... kraljeva robinja s gorućim srcem došla je u sudnicu i počela plakati za pravdom.
... kraljev rob, lica blistavog poput ogledala, došao je u sudnicu i počeo plakati za pravdom.
... kraljev rob došao je bez pokrića u sudnicu i počeo vapiti za pravdom.
... robinja je uzela bocu ulja, pojavila se u sudnici i rekla: "Ako danas ne ostvarim svoja prava, spalit ću se ovim uljem."

Slajd broj 33

Za rješavanje ovog problema potrebno je obratiti pozornost na takva sredstva komunikacije rečenica u tekstu kao što su pojmovi leksičkog ponavljanja i riječi jedne tematske skupine:
1 - B Ogledalo - sunce = s licem koje je sjalo poput ogledala.
2 - C Otkinut omot noći - nema omota
3 - Plamen sunca - s plamenim srcem
4 - D Iz nebeskog ormarića za posuđe - boca ulja

Slajd broj 34

Ponovno uspostavite točan redoslijed rečenica u obrazloženju.

1. A siromašni ljudi često uopće nisu dobivali sol.
2. Za stolom je pokraj vlasnika stajala solana.
3. Zato je riječ preslano u smislu pretjerivanja preživjela do danas.
4. Domaćin se posebno potrudio pred bogatim gostom.
5. Sol je nekad bila jako skupa u Rusiji.
6. Točio je više onome koga poštuje.
7. To je dovelo do izraza koji ne štedi, što znači "otići, a da ne dobijete ono što se očekivalo".
8. On je sam sipao gostima goste.
9. I često preopterećeni.

KLJUČ: 5 2 8 6 4 9 3 1 7

Slajd broj 35

Jesu li tekstovi građeni na isti način? Odredite način i sredstva komuniciranja rečenica u tekstu.

(I. S. Turgenjev "Bilješke lovca")

Slajd broj 36

Na pragu kolibe susreo me starac: ćelav, nizak, širokih ramena i stasit - sam Khor. Izgledao je poput Sokrata: isto visoko kvrgavo čelo, iste male oči, isti grbavi nos. Seljak je osjetio svoje dostojanstvo, govorio je i polako se kretao, povremeno se cerekajući ispod svojih dugih brkova.

Na pragu kolibe susreo me starac: ćelav, nizak, širokih ramena i stasit - sam Khor. Izgledao je poput Sokrata: isto visoko kvrgavo čelo, iste male oči, isti grbavi nos. Seljak je osjetio svoje dostojanstvo, govorio je i polako se kretao, povremeno se cerekajući ispod svojih dugih brkova.

Khor je bio pozitivna osoba. To se očitovalo u njegovoj samokontroli i odnosu prema ljudima. Cijenili su i druge kvalitete čovjeka. Štedljivost, sposobnost pravilnog upravljanja vremenom, uspostave svakodnevnog života učinili su Khor autoritativnom osobom.

1 tekst - paralelna veza
- gramatička (osobna zamjenica, jedinstvo vremenskih oblika glagola)
- leksički (riječi jedne tematske skupine)

2 tekst - lančana karika
- gramatičke (zamjenice: pokazne i osobne, jedinstvo vremenskih oblika glagola)

Slajd broj 37

Odredite sredstva komunikacije rečenica u tekstu

Raspjevani san, procvjetala boja
Dan koji jenjava, svjetlost nestaje.
Otvorivši prozor, ugledao sam jorgovan.
Bilo je to u proljeće - na dan letenja.
Cvijeće je disalo - i na tamnom vijencu
Sjene jubilarnih haljina pomaknule su se.
Čežnja se gušila, duša je bila angažirana,
Otvorila sam prozor, drhteći i drhteći.
I ne sjećam se - gdje sam udahnuo u lice,
Pjevajući, gori, popela se na trijem. (A. Blok)

Ovaj tekst koristi sljedeće alate:
- izravno leksičko ponavljanje (dan),
- kontekstualni sinonimi (nestajanje, gašenje, odlijetanje),
- kontekstualni antonimi (nestati - angažirati se),
-slični glagolski oblici u vremenu,
- sintaksički paralelizam.

Svatko od nas redovito nailazi na pojam "teksta". Međutim, ne mogu svi dati jasnu definiciju ovog naizgled jednostavnog koncepta.
Na satovima ruskog jezika više smo puta čuli da je tekst nekoliko rečenica spojenih semantičkim i gramatičkim vezama.

U ovom ćemo članku pronaći odgovor na pitanje "Koje su vrste u tekstu?" Osvježimo teorijsko znanje i razmotrimo ilustrativne primjere.

Koje rečenice postoje u tekstu?

Okrenimo se gramatičkim pravilima ruskog jezika. U suvremenoj znanosti postoje sljedeće vrste komunikacije rečenica u tekstu: lanac, paralela.

Najčešći način kombiniranja izraza je prvi. Lančana (drugi nazivi: sekvencijalna, linearna) komunikacija naširoko se koristi u tekstovima bilo koje vrste govora. To se objašnjava činjenicom da linearni tip nije u sukobu s uobičajenim načinom razmišljanja osobe. Uz pomoć lančane veze, govornik ima priliku dosljedno se izražavati, postupno razvijajući svoju misao.

Značajke veze tipa lanca

Vrstu lančane veze karakteriziraju:

• zamjenu pridjeva, imenica, brojeva korištenih u prvoj rečenici zamjenicama u sljedećoj;
• korištenje istoznačnih riječi i izraza;
• leksičko i sintaktičko ponavljanje;
• zamjenički prilozi;
• veznici i sindikalne riječi.

Kako bi se lako odredile vrste komunikacije rečenica u tekstu, potrebno je rastaviti nekoliko primjera:

1. Jednog dana sam se ozbiljno razbolio. Groznica me mučila nekoliko dana. Iscrpljen bolešću, nazvao sam liječnika. Stigao je navečer, pregledao me i propisao liječenje.
2. Lijepa princeza živjela je u kraljevstvu daleko, daleko. Kosa joj je bila zlatna poput sunca. A lice je bijelo poput svježeg mlijeka. Djevojka je bila ljepša od prvog proljetnog cvijeta.

Oba su teksta izvrstan primjer linearnog odnosa. Svaka rečenica povezana je sa sljedećom pomoću sinonima, zamjenica, leksičkih ponavljanja.

Paralelna komunikacija

Kao što znamo, postoje dva uobičajena načina kombiniranja rečenica u tekstu. Prijeđimo na upoznavanje s drugim.

Kada paralelne (centralizirane) ne ovise jedna o drugoj. Svaka se fraza po svom sadržaju smatra neovisnom. Ali to također može biti dio popisa, sučeljavanja ili protivljenja.

Paralelna komunikacija najčešće se koristi u opisnim i narativnim tekstovima. To je zbog činjenice da je centralizirani tip savršen za jednokratnu priču o nekoliko pojava, objekata, događaja.

Za prijedloge koji koriste paralelnu vrstu komunikacije karakteristično je sljedeće:

• ista struktura konstrukcije (isti redoslijed riječi);
• upotreba glagola istog oblika u svakoj frazi.

Pogledajmo neke primjere rečenica s paralelnom vrstom veze. Ova će vam praksa pomoći da se nosite sa zadacima iz kategorije: "Odredite vrste povezivanja rečenice u tekstu."

1. Bio je to lijep ljetni dan. Sunce je obasjalo prašnjavu cestu toplim zrakama. Svijetli odsjaj veselo je prelazio zelenim lišćem. Negdje u daljini ptice su tiho pjevale.
2. Varvara se na posao vozila starim autobusom. Vrijeme je bilo tmurno. Kiša je nekoliko sati padala bez prestanka. I djevojka se već počela osjećati kao da to nikad neće završiti. No odjednom su se oblaci razišli i pojavila se skromna zraka sunca.

Navedeni primjeri odnose se na njih dvoje i na naraciju. Oba prijedloga su zasebna. Nisu izravni nastavak jedno drugoga.

Izrazi su slični po svom konstrukcijskom modelu: prvo dolazi subjekt, zatim predikat. Osim karakteristične paralelne strukture, u svakom primjeru korišteni su glagoli u prošlom vremenu jednine ili množine.

Postoje li druge vrste komunikacije rečenica u tekstu?

U nekim internetskim izvorima razlikuje se treća vrsta kombinacije neovisnih fraza u tekstu - privitak. Ovom vrstom povezivanja dio iskaza postaje neovisan, konkretizirajući i nadopunjujući osnovne podatke.

Ovaj se tip može prepoznati korištenjem njegovih karakterističnih sastavnih i povezujućih sindikata: čak, uglavnom, štoviše, na prvom mjestu, osobito, na primjer, prije svega.

Razmotrite nekoliko prijedloga:

1. Svi predmeti u prostoriji, osobito odjeća i knjige, bili su razbacani u neredu.
2. Svi su u kući bili iznimno neugodni, a posebno moj ujak.

Primjer ovih izraza pokazuje da dio izjave koji je odgovoran za pojedinosti glavne ideje postaje izoliran, neovisan. Međutim, to se ne pretvara u neovisan prijedlog.

Iz djela poznatih ruskih jezikoslovaca L.V. Shcherbe, V.V. Vinogradova može se saznati da privitak djeluje samo unutar fraze i ne odnosi se na vrste povezivanja rečenica u tekstu.

Kombiniranje komunikacijskih tipova

Treba imati na umu da se paralelne i lančane vrste veza mogu pojaviti ne samo jedna po jedna. Vrlo često nailazite na opsežne tekstove s različitim vrstama komunikacije.

Ovisno o tome što autor želi reći, u tekstu koristi određenu vrstu povezivanja rečenica. Na primjer, odabrat će paralelni način opisa prirode. A za priču o tome kako je dan prošao - lanac.

Sredstva komunikacije. Kakvi su oni?

Doznali smo koje vrste povezivanja rečenica u tekstu postoje. Prepoznali su njihove karakteristične značajke i naučili ih prepoznati. Pređimo sada na drugi dio našeg plana.

Dijele se u tri velike skupine: leksičku, morfološku, sintaksičku. Upoznat ćemo se sa svakim od njih i razmotriti primjere za bolju asimilaciju teme.

Leksička sredstva komunikacije

Ova grupa na suvremenom ruskom jeziku uključuje:

1. Leksičko ponavljanje riječi ili izraza. Ova se tehnika koristi prilično često, jer tekstu daje posebnu izražajnost. Primjer: „Dječak je uzeo knjigu iz biblioteke za čitanje kod kuće. Knjiga se pokazala vrlo uzbudljivom. "
2. u susjednim rečenicama. Na primjer: „Proljetni dan je bio tako lijep! Nije uzalud proljeće nazvano najljepšim godišnjim dobom. "
3. Sinonimi. Često se nalazi u beletrističkim i novinarskim tekstovima. Oni čine govor izražajnijim i živopisnijim. Na primjer: „Njegov roman kritičari su dobro prihvatili. Vjerni čitatelji također su cijenili djelo po njegovoj istinskoj vrijednosti ”.
4. Antonimi (uključujući kontekstualne). Evo primjera: „Imao je mnogo prijatelja. Neprijatelja je za red veličine manje. "
5. Opisni izrazi zamjenjuju jednu od riječi u prethodnoj rečenici: „Pogledao je u nebo. Plava kupola zadivila je mladića svojom neizmjernošću. "

Morfološka sredstva komunikacije

Razmotrimo koja morfološka sredstva komunikacije rečenica u tekstu možemo sresti:

1. Osobne zamjenice u trećem licu: „Čekam svog najboljeg prijatelja sat vremena. Ona je, kao i uvijek, zakasnila. "
2. Pokazne zamjenice. Na primjer: „Jako mi se sviđa crvena haljina. Čini se da je u takvoj odjeći nemoguće ostati neprimijećen. "
3. Zamjenički prilozi. Navedimo primjer: „Aleksandar se samo morao pretvarati da je jako raspoložen. Ovako se ponašao. "
4. Čestice, sindikati. Razmotrimo primjer: „Svi su voljeli mamino juhu. Samo je moj brat, kao i uvijek, odbio jesti prvo jelo. "
5. Sukladnost jedinstva oblika i vremena glagola. Na primjer: „Odlučili smo za romantičnu večeru. Pripremili smo ukusan desert. Postavili su stol. Zapalili smo svijeće. "
6. Usporedni pridjevi i prilozi: „Bio je to divan dan. Činilo se da ne može biti bolje. "
7. Prilozi sa značenjem vremena, mjesta. Primjer: „Danas je izgledao divno. Nimalo kao prije pet godina. "

Sintaksička sredstva komunikacije

Grupa sintaksičkih sredstava uključuje:

1. Uvodne riječi i konstrukcije. Na primjer: „Prvo, bio je premlad. Drugo, previše glupo. "
2. Nepotpune rečenice. Na primjer: „Danas je bilo odvratno vrijeme. Zbog kiše koja pada. "
3. (koristeći istu konstrukciju za konstruiranje susjednih rečenica). Primjer: „Morate biti mudri. Morate biti odgovorni. "
4. Parceliranje (podjela prijedloga na nekoliko dijelova radi veće izražajnosti). Razmotrimo primjer: „Da biste bili uspješni, morate postati odgovorni, svrhoviti. Moramo promijeniti pristup poslovanju. "
5. Kombinacija naprijed i natrag redoslijeda riječi: „Čekat ću da se vratiš. Vratit ćeš se i živjet ćemo sretno. "
6. Upotrebom rečenica za struganje koje počinju sa "prijeđimo na sljedeći dio", "ovo je već gore spomenuto", "kao što je ranije navedeno".

Naučili smo koja su sredstva i vrste komunikacije između rečenica u tekstu. Svoje teorijsko znanje učvrstili su ispitivanjem primjera.

Sada, nakon što ste naletjeli na zadatak "Odredite što se nalazi i sredstva komunikacije", lako se možete nositi s njim.

Rečenice u tekstu povezane su značenjski i gramatički. Gramatička veza znači da oblici riječi ovise o drugim riječima u susjednoj rečenici, koje su međusobno konzistentne.

Leksička sredstva komunikacije:

1. Leksičko ponavljanje- ponavljanje iste riječi.
   Oko grada na niskim brežuljcima protezalo se šume, moćno, netaknuto. U šumama naišao na velike livade i gluha jezera s ogromnim starim borovima uz obale.
2. Riječi s jednim korijenom.
   Naravno, takav majstor je znao svoju vrijednost, osjetio razliku između sebe i nije tako talentiran, ali je savršeno dobro znao još jednu razliku - razliku između sebe i darovitije osobe. Poštivanje sposobnijih i iskusnijih prvi je znak talenat... (V. Belov)
3. Sinonimi.
   U šumi smo vidjeli Los. Los hodao uz rub i nikoga se nije bojao.
4. Antonimi.
   Priroda ih ima mnogo prijatelji. Neprijatelji ona ima mnogo manje.
5. Opisni zaokreti.
   Izgrađeno autocesta. Bučna, brza rijeka života povezivao regiju s glavnim gradom. (F. Abramov)

Gramatička sredstva komunikacije:

1. Osobne zamjenice.
   1) I sada slušam glas drevnog potoka. On kokodaka s divljom golubicom. 2) Poziv na zaštitu šuma trebao bi biti upućen prvenstveno mladima. Njuživjeti i poljoprivrediti na ovoj zemlji, nju i ukrasite ga. (L. Leonov) 3) Neočekivano se vratio u rodno selo. Njegovo dolazak je oduševio i uplašio majku. (A. Čehov)
2. Pokazne zamjenice(ovo, ono, ono)
   1) Tamno nebo sa sjajnim, šiljatim zvijezdama lebdjelo je iznad sela. Takav zvijezde su tek u jesen. (V. Astafiev) 2) Kukuruzna je zrikala udaljenim, slatkim trzanjem. Ovi kukuruzne krekete i zalasci sunca nezaboravni su; bili su sačuvani čistim vidom zauvijek. (B. Zaitsev) - u drugom tekstu komunikacijsko sredstvo - leksičko ponavljanje i pokazna zamjenica "ovi".
3. Zamjenički prilozi(eto, dakle, onda itd.)
   On [Nikolaj Rostov] znao je da je ova priča pridonijela veličanju našeg oružja, pa se stoga trebalo pretvarati da u to ne sumnjate. Tako on je to učinio (Lav Tolstoj "Rat i mir").
4. Savezi(uglavnom komponiranje)
   Bio je to svibanj 1945. Proljeće je zagrmilo. Veselili su se ljudi i zemlja. Moskva je pozdravila heroje. I radost se vinula u nebo poput svjetla. (A. Aleksejev). Uz isti razgovor i smijeh, časnici su se žurno počeli okupljati; opet su samovar stavili na prljavu vodu. Ali Rostov je, ne čekajući čaj, otišao u eskadrilu "(Lav Tolstoj)
5. Čestice
6. Uvodne riječi i konstrukcije(jednom riječju, dakle, prije svega itd.)
   Mladi su o svemu govorili ruski omalovažavanjem ili ravnodušno i u šali su predviđali sudbinu Rajnske konfederacije Rusiji. U jednoj riječi, društvo je bilo prilično gadno. (A. Puškin).
7. Jedinstvo vremenskih oblika glagola- korištenje istih oblika gramatičkog vremena, koji ukazuju na istodobnost ili slijed situacija.
   Oponašanje francuskog tona iz doba Luja XV Bilo je u modi. Ljubav prema domovini činilo pedanterija. Tadašnji pametni ljudi uzvišen Napoleon s fanatičnom servilnošću i našalio se nad našim neuspjesima. (A. Puškin) - svi se glagoli koriste u prošlom vremenu.
8. Nepotpune rečenice i elipsa upućujući na prethodne elemente teksta:
   Gorkin reže kruh, dijeli kriške. Stavlja i mene: ogroman, pokrij cijelo lice (I. Shmelev)
9. Sintaksička istodobnost- ista konstrukcija nekoliko susjednih rečenica.
   Govoriti je umjetnost. Kultura je znati slušati. (D. Likhachev)

PRAKSA "VRSTE I METODE KOMUNICIRANJA PRIJEDLOGA U TEKSTU"

Vrste komunikacije rečenica u tekstu:

Veza lanca: Serijska komunikacija druge rečenice s prvom, treće s drugom itd. (Dijagram lančane veze: 1 - 2 - 3 - 4 ...). Lančana karika posljedica je izmjene "zadanog" i "novog", autorova se misao razvija uzastopno: ono što je u prvoj rečenici bilo "novo", u drugoj postaje "dano" itd.

Paralelno povezivanje rečenica u tekstu: Podređenost druge, treće itd. prijedlozi prvom. (Shema paralelne komunikacije: 1: 2 - 3 - 4 - 5 ...). Prva rečenica sadrži temu, daje opći prikaz slike, a svi ostali povezani su s njom po značenju i gramatici. Detaljno opisuju opću sliku, konkretiziraju temu teksta.

Proljeće je veselo, bučno i mirisno u šumi. Ptice glasno pjevaju. Pod drvećem zvone proljetni potoci. Otekli pupoljci mirišu na smolu.

Negdje iza horizonta otišlo je oluja.

SREDSTVA KOMUNICIRANJA PRIJEDLOGA U TEKSTU

Leksička sredstva komunikacije:

Monotematski rječnik

Opisni zaokreti.

Gramatička sredstva komunikacije

Savezi

Vremenska povezanost glagolskih oblika (jedno vrijeme i jedna vrsta u susjednim rečenicama) - na primjer, svi se glagoli koriste u prošlom vremenu.

Nepotpune rečenice i elipsa koje se odnose na prethodne elemente teksta

(Svi prijedlozi su nepotpuni u dva dijela)

Rečenice mogu povezati više jezičnih alata odjednom

( Pokazna zamjenica, sinonim i čestica)

1. Na stolu je svjetiljka. Vatra u kaminu. Na zidu postoje sjene.

2. Imitacija francuskog tona iz doba Luja XV bila je u modi. Ljubav prema domovini djelovala je pedantno. Tadašnji pametni ljudi veličali su Napoleona fanatičnom servilnošću i šalili se

3. Prijatelji su dobro radili. Dva su dječaka cijepala drva. Tri su ih stavljala u gomilu drva.

4. Nakon što čitatelj uzme u ruke knjigu ... Pojavi se sjećanje na proživljenu sreću ili tugu i, začuđen, uzvikne:

- Kako je ta osoba mogla izraziti moje osjećaje?!

Empatija, osjećaj da ste jedno s autorom jedna je od strana razumijevanja knjige.

5. Izgradio autocestu. Bučna, brza rijeka života

6. Turisti su izašli na čistinu. Ovdje su odlučili prenoćiti.

7. Volite knjigu svim srcem. Ona nije samo vaš najbolji prijatelj i pomagač, već i vaš vjerni pratilac do kraja.

8. Moji prijatelji su mi podrška. Bilo koji od njih uvijek će mi pružiti ruku pomoći.

9. Bizoni su dovedeni iz Belovezhskaya Pushcha na Volin. Došljaci su se brzo ukorijenili i prestali se bojati.

10. Svi životni blagoslovi i radosti stvoreni su radom. Ne možete pošteno živjeti bez rada.

.

15.

16. Vjetar je puhao u polju. U šumi je zavladala tišina.

17. Bavite se sportom! Prvo, to će vam dati zdravlje. Drugo, ojačat će vam duh i, konačno, donijeti će vam puno zadovoljstva.

(D. Likhachev)

19. Netko nepoznat stajao je na raskršću. Jučer sam vidio i tog čovjeka.

…

…

…

…

Vježba 4. Vratite redoslijed rečenica

1. A siromašni ljudi često uopće nemaju soli.

2. Za stolom je pokraj vlasnika stajala solana.

3. Zato je riječ opstala do danaspresoliti u smislu pretjerivanja.

4. Domaćin se posebno potrudio pred bogatim gostom.

5. Sol je nekad bila jako skupa u Rusiji.

6. Točio je više onome koga poštuje.

7. Iz ovoga je došao izrazneopran , što znači "otići, a da ne dobijete ono što se očekivalo."

8. On je sam sipao gostima goste.

9. I često preopterećeni.

Refren. On Seljak

2. Khor je bio pozitivna osoba.to Oni su učinio Khor autoritativnom osobom.

3. Raspjevani san, procvjetala boja,

Dan koji jenjava, svjetlost nestaje.

Otvorivši prozor, ugledao sam jorgovan.

Bilo je to u proljeće - na dan letenja.

Cvijeće je disalo - i na tamnom vijencu

Sjene jubilarnih haljina pomaknule su se.

Čežnja se gušila, duša je bila angažirana,

Otvorila sam prozor, drhteći i drhteći.

I ne sjećam se - gdje sam udahnuo u lice,

Pjevajući, gori, popela se na trijem.(A. Blok)

šume, moćno, netaknuto.U šumama

talentirantalenat.

U šumi smo vidjeliLos. Los

Poziv na zaštitu šuma trebao bi biti upućen prvenstveno mladima.

Njunjui ukrasite ga.

Neočekivano se vratio u rodno selo.Njegovodolazak je oduševio i uplašio majku.

Tamno nebo sa sjajnim, šiljatim zvijezdama lebdjelo je iznad sela.Takavzvijezde su tek u jesen.

S udaljenim, slatkim trzanjem, kukuruzni je viknuo.Ovikukuruzne krekete i zalasci sunca nezaboravni su; bili su sačuvani čistim vidom zauvijek.

Tako

Iradost se vinula u nebo poput svjetla. (A. Aleksejev).

Uz isti razgovor i smijeh, časnici su se žurno počeli okupljati; opet su samovar stavili na prljavu vodu.Ali

U jednoj riječi

ogroman

Ako krenete desno, bit ćete bogati. Idete lijevo - da biste se vjenčali. Ako krenete ravno, bit ćete ubijeni.

Raspravljali su o knjizi koju su dugo čitali. Pokazalo se da je ta knjiga ono što su čekali. Njihova očekivanja nisu bila uzaludna.

"Puškinovo je djelo bilo od posebne važnosti za daljnji razvoj književnog ruskog jezika. Veliki pjesnik u svojim je djelima uspio spojiti posuđene strane jezike, visoke staroslavenizme, kao i elemente govornog živog govora."

Prijatelj se svađa. Neprijatelj se slaže.

U morskoj vodi ima puno soli. Zato se ne može koristiti za pripremu raznih jela.

PROVJERA RADA „TEKST. SREDSTVA KOMUNICIRANJA PRIJEDLOGA U TEKSTU "

Jednog dana čitatelj uzme u ruke knjigu ... Pojavi se sjećanje na proživljenu sreću ili tugu i, začuđen, uzvikne:

Kako je ta osoba mogla izraziti moje osjećaje?! Nakon što osoba počne shvaćati sebe kroz knjigu - piše je ili čita - prolazi s njom i najsloženiji proces samospoznaje i samoizražavanja.

Empatija, osjećaj da ste jedno s autorom, koji je razumio čitatelja i pokazao mu slično lice i dušu, jedna je strana shvaćanja pjesničke knjige.

Još jedan ne manje značajan osjećaj: nakon spoznaje sebe - žeđ za odgovorom, impuls za akciju. Osoba otvara oči prema svijetu - provjerava svoje riječi i djela, u sebi se oblikuje uz pomoć tuđe riječi, tuđih osjećaja, tuđe misli ...

Kad jednom osoba, uvjerena da sve zna i sve razumije, položila ispit iz književnosti s odličnom ocjenom, odjednom, kao da je ugledala svjetlo, počinje osjećati, gotovo dodirivati ​​riječi koje prije nisu izazivale snažne emocije i asocijacije u njemu:

Usamljeno jedro se bijeli

U magli plavog mora ...

Ni jučer se ti redovi nisu ni prisjetili. Danas su nastali u sjećanju, a u isto vrijeme pred očima se pojavio beskrajni morski pejzaž ...

A čitatelja puni snaga onoga što je pročitao, želje da odleti u nepoznato, želje da se odgurne od uobičajenog - svijet mu se čini lako savladivom preprekom na putu do sunca.

Jednog dana netko tko je od djetinjstva navikao na kino i televiziju, uvijek u žurbi poslovno, želi stati, pogledati oko sebe, osjetiti ... Osoba će htjeti svjež zrak, let, inspiraciju.

Jednog dana ... osoba želi shvatiti umjetnost riječi ... Ovo je sretna osoba.

Odredite temu teksta.

Pronađi ključne riječi u tekstu.

Koja se jezična sredstva koriste za komunikaciju između rečenica, između odlomaka?

Koja je uloga ponovljene riječi "jednom" u tekstu? (Poglavlje iz kojeg je preuzet odlomak naziva se "Bilo jednom").

Objasnite značenje riječiasocijacija, emocija, empatija.

U tekstu pronađi kontekstualne sinonime, antonime, riječi u prenesenom značenju.

Zapišite posljednja dva odlomka, razvrstite rečenice.

Napišite esej "Zašto želim ponovno pročitati knjigu ..............." ili napišite kratak esej - iznesite svoje mišljenje o predloženom tekstu.

Odgovori:

Vježba 1. Odredite vrste komunikacije rečenica u tekstu:

Proljeće je veselo, bučno i mirisno u šumi. Ptice glasno pjevaju. Pod drvećem zvone proljetni potoci. Otekli pupoljci mirišu na smolu. ( Paralelna komunikacija )

Negdje iza horizonta otišlo je oluja.U vrućoj ljetnoj noći, poslala je odlučne široke tutnjave. Grom, već gotovo iscrpljen na putu, oživio je pod suhim krovom ... Veza lanca

Konačno smo stigli do mora. Bilo je jako mirno i ogromno. Ova je smirenost, međutim, varala. Veza lanca

Šume služe za ozdravljenje našeg planeta. Oni nisu samo divovski laboratoriji za proizvodnju kisika. Također apsorbiraju otrovne plinove i prašinu. Stoga se s pravom smatraju "plućima naše zemlje". ( Paralelna komunikacija )

Vježba 2. Odredite način povezivanja rečenica u tekstu.

Na stolu je svjetiljka. Vatra u kaminu. Na zidu postoje sjene. Nepotpune rečenice i elipsa,

upućujući na prethodne elemente teksta

2. Oponašanje francuskog tona iz doba Luja XV Bilo je u modi. Ljubav prema domovini činilo uzvišen našalio se

nad našim neuspjesima. (A. Puškin) Vremenska povezanost glagolskih oblika (jedno vrijeme i jedna vrsta u susjednim rečenicama)

3. Prijatelji radio skladno. Dva dječaka sjeckano drvo za ogrjev. Tri staviti ih u gomilu drva. Brojevi (kvantitativni, redni, zbirni)

4. Nakon što čitatelj uzme knjigu u ruke ... Pojavi se sjećanje na proživljenu sreću ili tugu i, začuđen, uzvikne: - Kako je ta osoba mogla izraziti moje osjećaje?! Empatija, osjećaj da ste jedno s autorom jedna je od strana razumijevanja knjige.Monotematski rječnik

5. Izgradio autocestu. povezivao regiju s glavnim gradom. (F. Abramov) Opisni zaokreti.

6. Turisti izašlo do čistine . Ovdje odlučio oni ostani prenoćiti. Prilozi (zamjenice-prilozi): ovdje, ovdje, ondje, posvuda, svugdje, jednom i drugi)

7. Ljubav knjiga svim srcem. Ona ne samo vaš najbolji prijatelj i pomagač, već i vaš vjerni suputnik do kraja. Zamjenice (osobne, pokazne, atributivne i druge)

8. Moj prijatelji - moja podrška. Bilo koji od njih uvijek će mi pružiti ruku pomoći. Zamjenice (osobne, pokazne, atributivne i druge)

9. Donijeli su iz Belovezhskaya Pushcha na Volin bizon. Novopridošlice brzo se ukorijenio i prestao bojati. Sinonimi (uključujući kontekstualni, opisni promet)

10. Svi blagoslovi i radosti život se stvaraju rad. Lako ne mogu biti iskren uživo. Leksičko ponavljanje, srodne riječi

11. Od malih nogu naučite biti vjerni riječi. Vjernost svojoj riječi vaša je osobna čast. (V.A. Sukhomlinsky) Leksičko ponavljanje, srodne riječi

12. Čuo se kucanje djetlića iznad glave. Šumski liječnik pregledao je bolesno stablo. Sinonimi (uključujući kontekstualni, opisni promet)

13. Priroda ima mnogo prijatelja. Ona ima mnogo manje neprijatelja. Antonimi (uključujući kontekstualne)

14. Strašan je neprijatelj odmah iza ugla. Mnogo je opasniji iza njegovih ramena . Antonimi (uključujući kontekstualne)

15. Rat je našoj zemlji donio mnogo tuge, nevolja i nedaća. Ali naši su ljudi pobijedili jer jesu

potpuno posvećen svojoj domovini. Savezi (uglavnom komponiranje)

16. Vjetar je puhao u polju. U šumi isto nastala je tišina. Čestice (uostalom, i još neke druge)

17. Bavite se sportom! Isprva , to će vam dati zdravlje. Drugo , ojačat će vaš duh i, konačno , donijet će puno zadovoljstva. Uvodne riječi koje ukazuju na redoslijed pojava (misli) i povezanost među njima

18. Biti u stanju je umjetnost. Kultura je znati slušati. (D. Likhachev)Sintaksički paralelizam identična je konstrukcija nekoliko susjednih rečenica.

19. Neko nepoznat stajao na raskršću. Od ovog ljudski vidio sam i jučer. (Demonstrativno, sinonim i čestica)

Vježba 3. Jezični problem

Trećeg dana, kad je bilo ogledalo, sunce se pojavilo sa istočne strane, ...

Petog dana, kad je pokrivač noći otrgnut sa zvijezda, ...

Šestog dana, kada se sunčev plamen pojavio na istoku, ...

Sedmog dana, kada se kristalno - sunce pojavilo iz ormara s nebom, ...

…kraljeva robinja s gorućim srcem došla je u sudnicu i počela plakati za pravdom.

…Kraljeva robinja, lica koje je sjalo poput ogledala, došla je u sudnicu i počela plakati za pravdom.

…kraljev rob došao je bez pokrića u sudnicu i počeo vapiti za pravdom.

…robinja je uzela bocu ulja, pojavila se u sudnici i rekla: "Ako danas ne ostvarim svoja prava, opeći ću se ovim uljem."

((Za rješavanje ovog problema potrebno je obratiti pozornost na takva sredstva komunikacije rečenica u tekstu kao pojmovileksičko ponavljanje i riječi jedne tematske skupine:

1 – B Ogledalo - sunce = s licem koje je sjalo poput ogledalo .

2 – C Iščupan pokriti noći - bez pokrića

3 – A Plamen sunce - s plamteći srce

4 – D Iz posuđe nebeski ormarić - boca ulje))

Vježba 4. Vratite redoslijed rečenica ( KLJUČ: 5 2 8 6 4 9 3 1 7)

1.5. Sol je nekad bila jako skupa u Rusiji.

2.2. Za stolom je pokraj vlasnika stajala solana.

3.8. On je sam sipao gostima goste.

4.6 Ulivao je više onome koga je cijenio.

5.4. Vlasnik se posebno okušao pred bogatim gostom.

6.9. I često preopterećen.

7.3. Zato je riječ opstala do danaspresoliti u smislu pretjerivanja.

8.1. A siromašni ljudi često uopće nemaju soli.

9.7. Odatle je došao izrazneopran , što znači „otići bez primanja

očekivano ".

Vježba 5. Odredite vrstu veze i način komuniciranja rečenica u tekstu.

1. Na pragu kolibe susreo me starac: ćelav, nizak, širokih ramena i krupan - on samRefren. On izgledao je poput Sokrata: isto visoko kvrgavo čelo, iste male oči, isti grbavi nos.Seljak osjetio je svoje dostojanstvo, govorio i polako se kretao, povremeno se cerekajući ispod svojih dugih brkova.1 tekst - paralelna komunikacija, - gramatički (osobna zamjenica, jedinstvo vremenskih oblika glagola), - leksički (riječi jedne tematske skupine)

Khor je bio pozitivna osoba.to očitovao se u njegovoj samokontroli i odnosu prema ljudima.Oni su cijenjene su i druge kvalitete seljaka.Štedljivost, sposobnost pravilnog upravljanja vremenom, uspostavljanja života učinio je Khor autoritativnom osobom. ( 2 teksta - lanac, - gramatičke (zamjenice: pokazne i osobne, jedinstvo vremenskih oblika glagola)

Vježba 6. Odredite sredstva komunikacije rečenica u tekstu.

Leksičko ponavljanje - ponavljanje iste riječi.Oko grada na niskim brežuljcima protezalo se šume , moćno, netaknuto. U šumama naišao na velike livade i gluha jezera s ogromnim starim borovima uz obale.

Riječi s jednim korijenom. Naravno, takav majstor je znao svoju vrijednost, osjetio razliku između sebe i nije tako talentiran , ali je savršeno dobro znao još jednu razliku - razliku između sebe i darovitije osobe. Poštivanje sposobnijih i iskusnijih prvi je znak talenat ... (V. Belov)

Sinonimi. U šumi smo vidjeli Los . Los hodao uz rub i nikoga se nije bojao.

Antonimi. Priroda ih ima mnogo prijatelji . Neprijatelji ona ima mnogo manje.

Opisni zaokreti. Izgrađeno autocesta . Bučna, brza rijeka života povezivao regiju s glavnim gradom. (F. Abramov)

Osobne zamjenice. 1) I sada slušam glas drevnog potoka. On kokodaka s divljom golubicom. 2) Poziv na zaštitu šuma trebao bi biti upućen prvenstveno mladima. Nju živjeti i poljoprivrediti na ovoj zemlji, nju i ukrasite ga. (L. Leonov) 3) Neočekivano se vratio u rodno selo. Njegovo dolazak je oduševio i uplašio majku. (A. Čehov)

Pokazne zamjenice (ovo, ono, ono)1) Tamno nebo sa sjajnim, šiljatim zvijezdama lebdjelo je iznad sela. Takav zvijezde su tek u jesen. (V. Astafiev) 2) Kukuruzna je zrikala udaljenim, slatkim trzanjem. Ovi kukuruzne krekete i zalasci sunca nezaboravni su; bili su sačuvani čistim vidom zauvijek. (B. Zaitsev) - u drugom tekstu komunikacijsko sredstvo - leksičko ponavljanje i pokazna zamjenica "ovi".

Zamjenički prilozi (eto, dakle, onda itd.)On [Nikolaj Rostov] znao je da je ova priča pridonijela veličanju našeg oružja, pa se stoga trebalo pretvarati da u to ne sumnjate. Tako on je to učinio (Lav Tolstoj "Rat i mir").

Savezi (uglavnom komponiranje)Bio je to svibanj 1945. Proljeće je zagrmilo. Veselili su se ljudi i zemlja. Moskva je pozdravila heroje. I radost se vinula u nebo poput svjetla. (A. Aleksejev). Uz isti razgovor i smijeh, časnici su se žurno počeli okupljati; opet su samovar stavili na prljavu vodu. Ali Rostov je, ne čekajući čaj, otišao u eskadrilu "(Lav Tolstoj)

Uvodne riječi i konstrukcije (jednom riječju, dakle, prije svega itd.)Mladi su o svemu govorili ruski omalovažavanjem ili ravnodušno i u šali su predviđali sudbinu Rajnske konfederacije Rusiji. U jednoj riječi , društvo je bilo prilično gadno. (A. Puškin).

Jedinstvo vremenskih oblika glagola - korištenje istih oblika gramatičkog vremena, koji ukazuju na istodobnost ili slijed situacija.
Oponašanje francuskog tona iz doba Luja XV Bilo je u modi. Ljubav prema domovini činilo pedanterija. Tadašnji pametni ljudi uzvišen Napoleon s fanatičnom servilnošću i našalio se nad našim neuspjesima. (A. Puškin) - svi se glagoli koriste u prošlom vremenu.

Nepotpune rečenice i elipsa upućujući na prethodne elemente teksta:Gorkin reže kruh, dijeli kriške. Stavlja i mene: ogroman , pokrij cijelo lice (I. Shmelev)

Sintaksička istodobnost - ista konstrukcija nekoliko susjednih rečenica.Govoriti je umjetnost. Kultura je znati slušati. (D. Likhachev)

_________________________________________________________________________________

Zima je u ovim krajevima duga i oštra. Mraz ponekad doseže i 50 stupnjeva. Snijeg pada do lipnja. Snježne oluje događaju se čak i u travnju.(Riječi koje pripadaju istoj tematskoj skupini.)

Raspravljali su o knjizi koju su dugo čitali. Pokazalo se da je ta knjiga ono što su čekali. Njihova očekivanja nisu bila uzaludna. "(Leksičko ponavljanje (to jest, ponavljanje fraza i riječi), uključujući upotrebu istog korijena.)

Puškinovo je djelo bilo od posebne važnosti za daljnji razvoj književnog ruskog jezika. Veliki pjesnik u svojim je djelima uspio spojiti posuđenice stranih jezika, visoke staroslavenizme, kao i elemente govornog živog govora.(Sinonimne zamjene i sinonimi (uključujući kontekstualne, opisne i istoznačne fraze, kao i oznake specifične za rod).

Prijatelj se svađa. Neprijatelj se slaže. (Antonimi (uključujući kontekstualne).

U morskoj vodi ima puno soli. Zato se ne može koristiti za pripremu raznih jela. (Fraze i riječi sa značenjem određenih logičkih veza, kao i sažete, kao što su: dakle, zato, zaključimo, rezimirajmo, iz toga slijede drugi.)

Kiša šušti izvan prozora. Ali naša je kuća ugodna i topla. (Čestice, sindikalne riječi i veznici na početku rečenica.)

Pravoslavno sveučilište Svetog Tihona za humanističke znanosti

Olimpijada „Osnove pravoslavne kulture. "Sveta Rusijo, čuvaj vjeru pravoslavnu!"

Školski obilazak, X-XI razredi, Akademska godina 2017-2018

Radove izvodi ________________________________________________ Klasa __________

Vrijeme dovršetka posla 45 minuta

ZADATAK 1. Odaberite točan odgovor:

Iz koje su knjige preuzete riječi "sva taština i srdžba duha"?

B. Pjesma nad pjesmama kralja Solomona

C. Psaltir

G. Propovjednik

U Moskvi, na području Sokolnikija, nalazi se hram, okrenut prema oltaru prema jugu, prema Palestini, jer ondje je prošao Spasiteljev zemaljski život i tamo je patio. Gdje se obično nalaze oltari pravoslavnih crkava?

A. Na istoku B. Na sjeveru

B. Zapad D. Jug

Ova je riječ prevedena s grčkog kao "zahvalnost".

A. Anafora

B. Euharistija

V. Epitrakhil

D. Liturgija

Kako se još zove katedrala svetog Vasilija Blaženog, koja se nalazi u blizini moskovskog Kremlja?

A. Katedrala Uzašašća

B. Katedrala Zaloga presvete Bogorodice na opkopu

V. Spasitelj na prolivenoj krvi

G. Hram svih svetih koji su se ružili u zemlji Rusiji

5. Tko je vlasnik linija"Cijelo more treba cijelo nebo, cijelo srce treba cijelog Boga"?

A. Akhmatova A.A.

B. Gumilev N.S.

V. Mandelstam O.E.

G. Tsvetaeva M.I.

6. Na Krimu je u spomen na čudesno spasenje cara Aleksandra III tijekom naleta vlaka podignut hram ...

Katedrala A. Vladimirskog (Taurski Hersones)

B. Katedrala Petra-Pavlovskog (Simferopol)

B. Katedrala sv. Aleksandra Nevskog (Jalta)

D. Hram Kristova uskrsnuća (Foros)

Katedrala na Krimu, nazvana "grobnica admirala". U njoj su pokopani mnogi poznati admirali ruske flote, među njima i slavni admirali P.S. Nakhimov, V.A. Kornilov i V.I. Istomin, M.P. Lazarev.

Katedrala A. Vladimirskog na središnjem gradskom brdu u Sevastopolju

Katedrala B. Vladimirskog (Taurski Hersones)

Katedrala V. Petra-Pavlovskog (Simferopol)

D. Katedrala sv. Aleksandra Nevskog (Jalta)

Koji anđeoski red ne postoji?

A. Dominacija

B. Mentori

B. Prijestolja

G. Kerubini

Tko je od članova posljednje carske obitelji imao imendan 23. travnja (stari stil)?

A. carica Aleksandra

B. car Nikola

V. kneginja Olga

G. princeza Tatiana

Osobnost novog vlasnika prekrasnog imanja na Krimu jedna je od najatraktivnijih u povijesti dinastije Romanov. Rijetki su slučajevi kada se sjećanja svih ljudi koji su je okruživali ili sastajali s njom slažu u jednom mišljenju - carica je bila izuzetna osoba i po svom umu i po visokim moralnim kvalitetama. Jedno od najboljih djela umjetnice F. Winterhalter uspješno prenosi "najveću milost cijelog njezina bića, koja je puno bolja od ljepote", koju su primijetili njezini suvremenici. O kome govorimo?

A. Aleksandra Fedorovna

B. Elizaveta Fedorovna

V. Marija Aleksandrovna

G. Marija Fedorovna

ZADATAK 2.

Sastavite pitanja na koja odgovaraju sljedeći pojmovi:

Bogojavljenje

Ikonostas

Božić

Uskrs

Patrijarh

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Za riječi podebljano, pronađite opći pojam:

_____________________________________________________________________________________

ZADATAK 3.

Opišite u jednoj ili dvije rečenice kako su slike i književna djela u svakoj grupi povezani.

Grupa broj 1
"Neka ništa na zemlji, usred tvojih brojnih zala i tuge, ne uprlja tvoju čistoću, i svi će te, ugledavši te, slaviti Boga, koji je stvorio takvu ljepotu!" K.R.
Grupa broj 2
"Za mladež - za golubicu - za sina, za mladog carevića Aleksija Moli se, crkvena Rusijo!" M. I. Tsvetaeva
Grupa broj 3
"Tanke epohe su nit povezivanja - dano nam je da čuvamo, poput središta ugašenog dima uz putove koji su prelazili Krim ..." Vissarion Peterburški