Podrobnosti

Poznámka: Tato lekce se provádí s prvky japonského profesora makato schchida. Jedním z charakteristických rysů jeho technik jsou hry, které rozvíjejí správnou hemisféru mozku, což pomáhá dětem ukázat lásku, pocit jedinečnosti a interakce mezi lidmi.Ve třídách na metodě Schchida splníme takové neobvyklé učení prvky pro mnoho z nás argument, hry pro rozvoj intuice, fantazieSamozřejmě, tradiční hry pro rozvoj paměti, logiky, jsou také přítomny.

Mnoho lidí jako koně, také, ale je to pochopitelné, protože jsou velmi krásná a půvabná zvířata. Pokud je milujete a chtějí říct svému dítěti o nich ve formě hry, pak se o mě zeptám!

Je velmi důležité hrát s dítětem, když jsou vy i dítě dobrá náladaA zastavit hru, pokud dítě ztratí zájem.

Abstrakt tříd na téma "koně" pro děti od 2 do 3 let.

Začneme lekci s objetí, řekněte dítěti, jak moc ho milujete! Pozvat do hry a nezapomeňte říct: "Budeme hrát, a budete úspěšní!"

1. Seznamte se s koní.

Chcete-li začít, seznámíme se s postavami koní - pečlivě, zvažte, které koně hřívu, kopyta, ocas. A řekni mi, kde lze nalézt.

Pro tuto část lekce jsem připravil dotek. Máme celý stabilní! Zde jsme byli nahráni s seno, wepeted a Fed koní. Každý kůň měl obětovat, než mohli řídit všechny koně a vzal stejnou zátěž s vodou, každou nalil vodu, ale krmivo se nalije do sdíleného podavače.

Současně pracovali s dýcháním - vzali seno v rukou a vyhodili na něm.

2. Rozvíjet intuici.

Vzhledem k tomu, že vrozené schopnosti jakéhokoliv dítěte léčí intuice, jsme rádi, že jsme to rozvíjeli. Dnes jsme hledali, jak ze tří hromádek sena, potravin byl skrytý - Skryj jsem a můj syn hádej.

3. Motorický vývoj.

Zaplatili jsme čas na Motorika: udělal pero z tyčinek.

Základem ze solného těsta, v ní a uvízl "plot".

Také udělal koně s jezdcem. (Opět vývoj motility).

4. Hry pro vyhledávání (Vypracovat pozornost a paměť):

4.1. Najít "Čí část vlevo?"

(Určíme, který kůň patří do části (noha, ocas, hříva atd.) Se nachází v levé řadě každého řádku).

4.2. Vyhledávací páry:

Hledal jsem stín koní, úkol je složitý, protože Siluety koní jsou jiné, ale zvládli jsme.

4.3. Odemknout Domino.

4.4. Znovu krmené koně.

Uvažovali jsme o menu, studovali to, co koně jedí.

Pak shromáždili položky "Jídlo pro koně" (seno a oves jsme byli zobrazeni ve formě kreseb na karty, jablka, sušenky, mrkev a voda - skutečný).

Všechny položky, které jsem skryl ve viditelném místě, například na polici, na stole - tj. Takže můžete najít oči.

4.5. Vyvíjíme paměť.

Hrajeme herní mřížku paměti je hra, která si zapamatuje polohu předmětu. Podstatou hry je následující:

Vystoupil jsem 2 řady karet pro 3 kusy v řadě, navzájem, zvažujeme každý obrázek, řekněme, pak otočím všechno přes všechno. Dále zavolám jeden z položek a požádám dítě, aby našel kartu, syn vykonává mé požadavky, zkontrolujte, zda se mýlíte, karta zůstane nedotčená, pokračujeme v hledání požadované karty.

5. Projektování a představivost:

Shromáždil koně od Tangramu. Na listu jsem zakryl obrysy postav, azamat složený.

6. Zbarvení.

6.1. Najít každý kovboj - koně, barevný kapesník a sedlo.

6.2. Řezání koní (zrzka, černá, šedá, hnědá) na 3 části vertikální. Dítě zcela slibuje koně. Trochu jsem porazil, odložil koně ve špatném pořadí, nabídl svého syna, aby všechno opravil.

7. Hádanky - rozvíjet logiku a pozornost.

7.1. Sbíral logickou řadu. Položil jsem, že jsem se opakoval.

7.2. Puzzle, levé 4 prvky, které nejsou shromážděny, azamat shromáždil celý obraz na konec.

8. Prstovací gymnastika: "koně lano."

Dejte dítě před vámi, dotkněte se dlaní k otevřenému dlani, začněte je lehce poklepávat, říkat:

Kůň spěchá kolem pole.

Jízdní lano na vůli, na vůli.

Kůň spěchal a vítr letěl,

Chtěl jsem držet krok s rychlým koněm!

Pak si vezměte do rukou na malé holčičce a hněte prsty z tipů na dlani:

Koní lano

Podél řeky.

Jděte do zahřátí bezejmenných prstů:

Uprchl za ní

Tip jehněčí.

V řadě - střední prsty:

Podle mostu se stalo

Kůň běží

Následovaly je jít do zahřátí orientačního:

Za její flagshata.

Rozhodl se jet!

Na samém konci hry se tah přijde na palec nahoru:

Kůň, kůň, pěkný skákání,

Je čas pro každého společně k relaxaci!

9. Logritic: "kůň"

Pro tuto část lekce budeme potřebovat tady je tato píseň .

Před poslechem písní, zvažte rys koně znovu. Vzpomeňte si, jaký druh koní jsou hříva, co kopyta, ocas.

"Volná" slabika pro odběr vzorků: "Ale" (říkáme s dítětem s dítětem).

Řekni mi: "Teď půjdeme na koni na koni," dejte dětským dřevěným lžíci (dobře, pokud nejsou doma žádné dřevěné lžíce - jakékoli jiné jsou vhodné).

Zpívající píseň, hodit dítě na kolena (jdeme na koni) a pomáháme rytmicky klepat s lžíce (cívky kopyta). Na sbor "ne-ne-ne-ale", pomáháme kluci vyzkoušet si to s lžícími na nohách, povzbuzujeme koně k "fit".

Jdeme - jdeme na koni, ale ale Ale!

RADA-RADA Všechny kluci, ale Ale Ale!

RADA-RADA RIDE, Ale, Ale Ale!

Cleancoat kopie: ale, ale ale!

(Video o tom, jak strávit tuto gymnastiku lze zobrazit).

Válcované a naši koně znovu hladoví:

10. Motorová a koordinace pohybů:

Krmím maminky s hříbě (menu karty), ležel cestu k jídlu s tyčinkami (můžete použít kryty, korálky nebo fazole). Nejdříve vlevo doprava, pak - vpravo doleva.

11. METINKA.

Další den jsme si vzali kreativitu. Dělal nášku "koně" z geometrických tvarů.

Dělal hřívu pro koně.

A také se rozhodl ozdobit náš domácího koně v zeleném:

Střelili jsme trochu myšlenku, že byla ze zelené země, kde byla téměř všechna zelená, včetně koní a lidí, a proto jezdci - červená.

Během těchto dvou dnů jsme se hodně dozvěděli o koních, to zůstává komunikovat s nimi žít, a my to bude nutné! Veškerá vynikající nálada, příjemné a zajímavé hry! Děkuji za pozornost!

Materiály pro třídy jsou uloženy pod tímto odkazem.

Abstraktní uzel B. střední skupina Terapeut učitele-řeči na téma "koně" pomocí metody hipoterapie

Zvetlana Svetlana Vladimirovna, učitel-řečový terapeut, GKU PC Interdepartment Center pro pomoc dětem, které zůstávají bez rodičovské péče v Kungur
Abstrakt přímé vzdělávací činnosti učitele-řeči terapeuta
Na téma "Koně" Pro děti středního věku využívající metodu hipoterapie.
Popis práce: v tento materiál Navrhuje se použít hipoterapii, jako jeden z forem rehabilitace dětí. Terapeutická a jízdárna přispívá k rozvoji paměti, pozornosti, myšlení, má komplexní pozitivní dopad na fyzický status, emocionální sféru, posiluje touhu dosáhnout pozitivních výsledků, podporuje socializaci.

Účel:
- Zobecnění znalostí dětí o vlastnostech externí pohled a životní styl koní, socializace a tvorba harmonického vztahu s okolním světem.

Úkoly:
Correctional Educational:
- obohatit aktivní a pasivní slovník na téma
- Poslouchejte pozorně poslouchat a porozumět poetickému textu
- objasnit a rozšířit znalosti dětí o koních, jejich vzhledu a významu
- Jízda na mělké motocy, koordinaci pohybů, kloubní dýchání, pocit rytmu, tempo.
- posílit touhu dosáhnout pozitivních výsledků

Correctional-Developing:
- Corregulate myšlení přes cvičení: "Sbírejte obrázek"
- Posílit svaly těla.
Correctional Educational:
- vzdělávat kognitivní zájem o svět kolem
- Intilling láska k domácích zvířat - koně a přátelský postoj k nim.

Zařízení:
Hračky koně, box, řezání obrázků, míče, podlahy, lano, houpací kůň, koně.
Audio nahrávky, prezentace "koně"

Uzlový pohyb:

Podstatná část
Začínáme lekci s objetí, řekněte dítěti, jak moc to milujete! Zveme vás k hře: - Budeme hrát, a budete úspěšní!

Poslouchejte zvuk a hádejte, kteří skryli v krabici?
(Zvuky zvuku zvuku kopyta zvuku).
TSOK, COC, Ústřední výbor, COC!
Jsem kůň - šedá strana!
Budu klepat kopyto.
Pokud chcete - čerpání!
Podívejte se, jak jsem krásná.
Dobrý a ocas a hříva.
TSOK, COC, Ústřední výbor, COC!
Jsem kůň - šedá strana!

1. Seznamte se s koní.
Z krabice se objeví hračky koně.
- Jedná se o hračku. Má velkou hlavu, uši, dobré oči, krásný dlouhý krk. Tam je hříva. Zadní dlouhý ocas. Koně jsou silní rychlé nohy, na nohách kopyto. Když kůň běží, pak kopyta jsou plášť. Kůň může rolovat děti.
Zvažte a konfigurujte části hračky "koně".
-Wegoing, kde koně mají hlavu, stranu, ocas, hřívu, kopyta.
-Nazy, kterou ukázám

Zde je koní. A tohle je její dítě - hříbě.
- Kdo více, kůň nebo hříbě? Kdo je malý?
- Kde se s nimi můžete setkat?
-Do, kde koně žijí, nazvaní "stabilní", horský dvůr
- Co má koně prospěch z lidí? Co dělají koně?
Zobrazit prezentaci "Koně".

2. Rozvoj mělké motility a koordinace pohybů:
-Jak koně jedí?
Před obrázkem dítěte. Krmte koně-matky s hříbě. Vybereme si obrázky "Jídlo pro koně" (seno, ovesy, jablka, sušenky, mrkev a voda). S pomocí fazolí jsme rozložili cestu k jídlu.

3. Prstoklad gymnastika "Koně koně"
Zde jsou moji asistenti
Oni, jak chcete otočit.
(Ukažte dlaně, otočte je)

Na cestě Belaya, hladká
Scoped prsty jako koně.
(Propagace rukou vpřed, pohybující se prsty)

COC COC COC. COC COC COC.
Jezdí na frisky stádo.

Koně křičí hlasitě: "a-go-th!"
Daleko.

4. Kloubové gymnastiky
Během zvukového zámečného zámku, otevřete ústa a klikněte na jazyk jazyka. Ústa je otevřená. Zobrazení toho, jak koně Snort - vibrační rty.

5. Didaktická hra "Sbírejte obrázek."
Dítě je dáno koně karty (zrzka, černá, šedá, hnědá), nakrájíme na několik kusů. Dítě zcela slibuje koně.

6. Dynamická pauza "Horse-Toys"
- Moje koně mají kluky, tam jsou houpací koně. Tady je to takhle. Ukazující houpání koní. Sedí nahoře a houpají.
- Pojďme posunout na ponožky tam a zpět, jako by na koni.
Figggy kůň
Ráno jsem byl obviněn.
Dosaženo pro start
A kopyto srazil.
CSC! CSC!
A teď skákání - vpřed,
Blok, naopak.
Skok! Skok!
Běží na místě a pak
Mahi mahi a ocas.
Machu! Machu!
Jaký ocas a hříva
Mulberry a krásná!
Ach! Ach!
Hlasitě odfrkl koně:
- FR-R-R! Nabíjení je dokončeno!
Je čas jíst?
Dejte seno a vodu!
(E. Yaryshevskaya)
- Na hůlku jsou koně. Jako tyhle. Hůlka dala mezi nohy a skok. Pojďme skočit na řadový kůň.
- a můžete hrát koně společně. Bereme lano a hodíme to takhle (na hrudi, končí pod myš.) Jeden hrající koně. Další jezdec. Řekni "ale" jít koně. Řekněte "TPRU", takže koně se zastaví.

Hrál s koní a teď půjdeme na návštěvu skutečných koní.
Okupace pokračuje na nádvoří koně.
Začíná zabírat z seznámení s koněm, pozdravy, pak dítě sedí na jízdu na koni: terapeutická a jízdárna.
Čtení básně A. Barto "Horce"
Miluju svého koně,
Má její vlnu hladce,
Hřeben přemýšlivý
A jízda půjde na návštěvu.

7. Cvičení pro nemocnici a jízda.
"Laduška".
Lekce začíná pozdravy, je možné jej implementovat v této hře. Užitečné stejné cvičení a dokončení okupace.
Úkol:
- stanovení emocionálního styku s dítětem.
Dítě sedí na koni, drží ruce pro Gurt a odpojil ruce střídavě od zranění zranění, tleskat křížem (nezávisle nebo dospělý) na dlaních instruktora a jeho asistenta. Poslat báseň "Laduška".
8. Respirační gymnastika.
"Abdominální dýchání":
Dejte ruku na břišní oblast. Vydechujte všechny vzduchu s krátkými malými tryskami, jako by se snažil udržet zbraň na letu. Udělejte pomalý hluboký dech. Ruka jemně snižuje, když vydechování a stoupá při inhalování. Opakujte výdech a zároveň se dostat dozadu, takže při vdechování vzduch proniká hlouběji do plic.
"Vezměte koně."
Úkol:
- Vývoj mělké motility.
Dítě sedí obličej k hlavě koně. Tým začíná česáním koní hřívu a házet ho ze strany na stranu.
"Hra v míči."
Úkoly:
- rozvoj mělké motility;
- rozvoj velké motility;
Dítě sedí tvář k hlavě nebo ocase koně. Na tým hodí míč k instruktoru vlevo od něj, pak ji znovu chytí a hodí asistent doprava vpravo.

Spěchá od koně.

Organizace konce uzlu.
- Dnes jsme mluvili o koních, setkali jsme se s nimi, jeli a hráli s koní. Zjistili jsme, co se liší, a co se jim líbí, kde žijí. Jaké výhody přinášejí lidi než jíst.
Dítě je dáno zbarvení "koně".

Cíle:

Seznámit se zvláštností vzhledu a životního stylu koně.
Obohatit aktivní a pasivní slovník na téma.
Pokračujte učením dětí rozlišovat a volání čísel 1 a 2, korelovat číslo a množství, spočítat zadané číslo.
Naučit se pozorně poslouchat a pochopit poetický text.
Pro vytvoření udržitelných myšlenek o barvě, pozici ve vesmíru (zapnuto, dříve, v blízkosti), geometrické tvary (obdélník, čtverec, trojúhelník), hodnota (vysoká nízká, velká malá), rychlost (rychle pomalu).
Zlepšit dovednosti modelování, kreslení barevnými tužkami, lepení, navrhování.
Naučit se najít předmět odlišný od zbytku.
Cvičení ve zvukovém šokování, schopnost koordinovat slova a pohyby.
Rozvíjet myšlení, jemné motorické, koordinace pohybů, dýchání artikulace, pocit rytmu, tempo.

Zařízení:

Hračky koně, hrudník, kostky, bary od stavebního materiálu.
Obrázky zobrazující stáda koně.
Listy papíru s ručně taženým koněm bez ocasy a hřívu, hnědé tužky, vyřezávané z barevného papíru "sedla" a "Sluníčka", lepidlo.
Clothespins, siluety koní bez nohou a ocasu, vyřezávané z husté lepenky.
Plastové desky, s míchanými obrázky 1 a 2. Vyjměte z lepenkových podkovů.
Těsná silueta koní s nití vloženými do otvorů (hříva a ocas).
Salt těsto, hračky kladiva.
Odřízněte z tlustých papírových podkovů s otvory, plastové šrouby z konstruktoru.
Obrázky zobrazující podkovy s jedním, liší od ostatních.
Nakreslené na bílém kartonu z obdélníků, čtverců a trojúhelníků. Stejné geometrické tvary řezané z barevné lepenky.
Zvukové nahrávky: "Jdeme, jdeme na koni", "COC Coco", "podívejte se na koně."

Cestovní kurz:

Pozdrav "Jak žijete?"

Jak se máš? - Takhle!
(Velké prsty obou rukou, zbytek se shromažďuje v pěsti)

A plavat? - Takhle!
(Ruce zobrazují pohyb plavce)

Jak to jde? - Takhle!
(Chůze na místě)

Jak běžíte? - Takhle!
(Ruce se ohýbají v loktech, pohybují se podél těla)

Viděl jsi? - Takhle!
(Střídavě aplikujte dlaně na čela)

Mashech po? - Takhle!
(Energetické pohyby rukou rukou)

Jak to berete? - Takhle!
(Dlaňovací pohyby)

Jak dáváte? - Takhle!
(Rozšiřte odhalenou dlaň vpřed)

Spíte v noci? - Takhle!
(Dlaň pod hlavou)

Jak vyhrožujete? -Takhle!
(Zobrazte ukazováček, zbývající prsty jsou shromažďovány v pěsti)

A šál? - Takhle!
(FUTS obou rukou Slam na nafukované tváře)

Překvapivý moment "Kdo je v hrudi?"

Poslouchejte zvuk a naklonil se, kdo se schoval v hrudi?
(Zvuky zvuku zvuku kopyta zvuku).
TSOK, COC, Ústřední výbor, COC!
Jsem kůň - šedá strana!
Budu klepat kopyto.
Pokud chcete - čerpání!
Podívejte se, jak jsem krásná.
Dobrý a ocas a hříva.
TSOK, COC, Ústřední výbor, COC!
Jsem kůň - šedá strana!

Zvažte a volat díly hračka "Horce"

Ukažte, kam jsou koně hlavou, stranou, ocas, hříva, kopyta. Jméno, co ukázat. (Vzdělatel povzbuzuje děti, aby pojmenovali části hračky.
Zde je koní. A tohle je její dítě - hříbě. Kdo je velký, koně nebo hříbě? Kdo je malý?

Koncentrace "stabilní"

Dům, kde žijí koně, se nazývá stabilní. Vybudujte stabilní z vícebarevných geometrických tvarů. Použijte obrázky barev na jejich obraz.
Zobrazit modrou postavu. To je trojúhelník. Kolik trojúhelníků? Jeden trojúhelník.
Zobrazit číslice žlutá barva. Jedná se o čtverce. Kolik čtverců? Dvě čtverce.
Zobrazit červené tvary. Jedná se o obdélníky. Kolik obdélníků? Dvě obdélníky. Udělejte ukazatel z prstu a ukázat jim trojúhelník, čtverce, obdélník.

Čtení anglicky zábavné "Kuznets" v překladu S. Ya. Marshak.

Tak, že kůň se neporušil o tvrdé silnici kopyto, přišel s podkovy. Podkovy jsou takové koňské boty, které jsou přibité do kopytů koní. Parapet - to znamená nehet podkovy.

Hej, Kuznets,
Výborně,
Těžký můj hřebec.
Znovu ho kouříte.
- Proč neříznout!
Zde je hřebík,
Zde je podkovy.
Jednou, dva -
A připraven!

Didaktické cvičení "Kolik podkovů?"

Kolik máte podkovy? Tři podkovy. Na této desce, jaký obrázek? Obrázek 1. Takže musíte dát jednu podkovy v této desce. A na jiné talíři, kterou postavu? Obrázek 2. Kolik podkovů musí dát na talíř s číslem 2? Dva podkovy. To je všechny tři podkovy, které jsme vyložili. Jedna podkova a dvě podkovy jsou tři podkovy.

Hra "vložka do karafiátů podkovy"

Děti vloží nehty (plastové šrouby z designéra) v silueta obrazu podkovy z husté lepenky s otvory.

Proud "podkovy"

Ze solného těsta jsou děti tlačeny se slámovým klobásou. Zvedá se do tvaru podkovy, aplikujte nehty nahoře (plastové šrouby z designéra), které jsou ucpané hračkovým kladivem.

Didaktický výkon "Co je nadbytečné?"

Na obrázku jsou všechny podkovy stejné, kromě jednoho. Najít tuto podkovy. Ne takový jako všichni ostatní. Co se liší od jiných podkovů? Jedna podkova jiná barva ..
Dále jsou děti nabízeny jinou možnost, kde je jedna podkova otočena.

Dynamická pauza "Horses-Toys"

Existuje mnoho jízdních hraček z kluků, tam jsou houpací koně. Tady je to takhle. Ukazující loutkový houpací koník. Sedí nahoře a houpají.
Pojďme na ponožky tam a zpět, jako by na koni.
Na hůlku jsou koně koní. Jako tyhle. Hůlka dala mezi nohy a skok. Pojďme skočit na hole koně.
A můžete hrát koně společně. Vezměte si lano a hodte to takhle. (Na hrudi končí pod myš.) Jeden hrající koně. Další jezdec. Řekni mi to "ale" jít koně. Řekněte TPRU. Zastavit koně.
(K hudbě "potravinářské jídlo na koni").

Prstovací gymnastika a zvukový odpor "Koně skok"

Zde jsou moji asistenti
Oni, jak chcete otočit.
(Ukažte dlaně, otočte je)

Na cestě Belaya, hladká
Scoped prsty jako koně.
(Propagace rukou vpřed, pohybující se prsty)

COC COC COC. COC COC COC.
Jezdí na frisky stádo.
(Onomatopoeia)

Koně křičí hlasitě: "a-go-th!"
Daleko.
(Onomatopoeia)

Během zvukového zámečného zámku, otevřete ústa a klikněte na jazyk jazyka. Ústa je otevřená. Jazyk musí být široký. Následovat. K špičce jazýčku není uvnitř, a dolní čelist zůstala pevná.

Jezdí na frisky stádo. Jaký je slovo "tobabnogo"? Stádo nebo tabun je společnost koní, kteří se scházejí. Tady na obrázku stádních koní. Kolik koní v stádě? Mnoho koní.

Cvičení "Kde je koně?"

Před krychle. Vezměte si koně v ruce a dejte to
Shora na krychli, za kostkou, před kostkou, stranou vedle kostky.

Tady řadil koně rychle. A teď pomalu.

Pro hudbu a texty, rodiče, a pak děti "skok" hračky plastové koně navzájem na zádech, rukojeti, nohy.

Didaktická hra "vysoce nebo nízký skákání koně"

Dejte bar bar před koněm. Nechte svůj kůň skočit. A teď, vedle baru a nahoře druhého. Skok, koně! To je nízký plot a kůň skočil nízko, a to je vysoký plot a kůň vyskočil vysoko. Nechte svůj koně skok vysoko a nyní nízký. Jak kůň skočil tento plot? Nízký. A jak koně přeskočil tento plot? Vysoký.

Jemná aktivita "Krásný kůň"

Děti, vidět, že jsem zapomněl nakreslil umělec z našich koní? Hříva a ocas. Víte, jak je vtáhnout? Chcete se to naučit? (Tutor zobrazuje způsob kreslení). Udělejme si trávu. Takže náš kůň může jíst. Co tužka nakreslí trávu? Zelená tužka.
Teď pojďme sedět na výkresu. Zde je takový sedlo koně na zadní straně. To se nazývá sedlo, protože sedí na tom. Při jízdě na koni. A stále slunce, takže náš kůň je teplý a lehký.

Čtení básně A. Barto "Horce"

Miluju svého koně,
Má její vlnu hladce,
Hřeben přemýšlivý
A jízda půjde na návštěvu.

(Čtení je doprovázeno herními akcemi: vlna "hladce" je česaná, ocas je nemilován hřebenatkou).

Scallop je tento kecy bez rukojeti a trochu zakřivené.
- Co to znamená "hladce"? "Gladko" - je to? (Dětské odpovědi.)
- Poslouchejte, jaké těžké slovo jsme se setkali - "vlna". Pojďme to správně vyslovit.

Cvičení s "koně" clothespins

S clothespins, udělejte ocas koně a nohy. Udělejte hřívu z ucha dozadu a nohy jsou dva dopředu a dva za sebou.

Cvičení na rozvoj mělké motility "ocas a mane"

Vytáhněte závity za uzliny a udělejte koně krásný ocas a hřívu.

Který jezdí na náš koně rychle. A teď pomalu.

Respirační cvičení "Pečeme na hřívu a ocasu"

Když koně skočí rychle, ocas a hříva se vlajícím. Pojďme pít na ocas a mane koně, aby se třepotali. Snažte se vyhodit, ne inflační tváře.

Nenechte tě jít koně
Lízátka a marmalacky.
Lepší dát jí trochu
Černý chléb v dlani.
Jezte, je neuskutečně
A otřást nadýchaným hřívou.

Pohyblivá hra "koně-kolotoč"

Sotva pájený karusel
(Pomalu jděte do kruhu, drží obruč)

A pak, pak
(mírně urychlení)

VŠECHNY RUN-RUN-RUN
(Stále urychluje)

A pak, pak všechny běžecké běhu
(běh)

Tišší, tišší, nespěchejte
(zpomal)

Zastávka karuselu. Stop!
(lze opakovat v jiném směru)

Tatyana Yurina
Finger hry "domácí zvířata"

Kočka a myš

Kočičí Singo zpívá ( Prsty vpravo(kočka) "Krok" na stole.

Hunt jde.

Coggle verze, pěsti obou rukou na stůl.

Letní kousky myši. Pomalý narovnal prsty, ukázat jako kočka

uvolňuje drápy.

Pak prsty Znovu shromáždit v pěsti.

Při provádění pohybu ručního kartáče, zvedněte nad tabulkou.

Kyonya mits tišší, Prsty vpravo(kočka) pomalý "Krok" na stole.

Každá šustění v domě slyší.

No, myš, ne yawny Prsty levé ruce(myš) rychle "Ryba".

Hrubý spíše utíká.

Veselé koně

V čistém poli bez ohledu na to Prsty obě ruce pracují s podložkami na stole,

Kroužek rychlých koní. Rychle vyřešit a srazit na stůl (koně

TSOK - TSKOK - TSOK, COC COC COCK-otočte jazyk.

Jezdí na frisky stádo. Dohnat prsty a pohybují je

Stůl (skok koní)

Stejně jako naše kočka je střední, nejmenovaná a velká prsty vpravo

Připojte podložky (nosová kočka). Mysinetty a index

Prst se poslat (uši)

Spallenka v Lukshce. Palm připojení ve formě misky (Lukoshko).

Jako kočka kočka s dlaněmi levé ruky k mrtvici

Můj měsíc, ne těžké. Chválit ruku (Kočka).

A na každé noze Prsty Obě ruce jsou lisovány v pěsti (kočičí nohy).

Pomalé postřikovací pěsti, prsty ředění

pryč (The Cat Releases Claws).

Kočka na podlaze procházky, dlaň obou rukou (kočka) pomalý

"Výpis" na stole (Kočka je připojena)

Kočka, kočka, kočka - (kruhové pohyby k mrtvici dlaně

Teplý bříško, By bříško.

Přiblížte se nám. Chutnáři obou rukou činí namontované pohyby.

Zde jsou zakysané smetany mísy, dlaň připojení ve formě misky (Miska).

Zde je talíř s mlékem. Ruce na stole dlaně nahoru a stiskněte

žebra (talíř).

No, Lakai jazyk! Dlaň (talíř) Jako čelit a jazyk lízat.)

Podívejte se - KA, kluci (obě ruce se stlačují pěsti. Mezitím a index

Žiju kozu. prsty narovnat(rohy).

Pád čerstvé trávy, střední, nejmenovaný a velký prsty obou rukou

Opravit špendlík (čenich). Velký růst prsty

"Špetka" (kozy utáhněte trávu).

Skočit přes drážku. Pěsti s narovnanými maizinsem a indexem

Prsty Střídavě přenos z jednoho kolena

Na druhém (kozy skok).

A samozřejmě láska, bratři, index prsty A maiziny jedné ruky

"Rohy" Mírně hit o malém prstu a ukazováčku jiné ruky (Kozy se obtěžují).

Hodný pes

Ta -ra-ra, ta-ra-ra- (palmová squeeze shalashik (chovatelská stanice).

U domy Konra..

Její veselý pes palm pravý rukou stojí na okraji (PSA tlamy, velký

Prst směroval nahoru. (USH).

Vrazil svůj citlivý nos. Milujte svou dlaň doprava.

Okamžitě zjistí přátele, dlaní jeho pravé ruky stojí na okraji (PSA tlamy, velký

Prst směroval nahoru. (USH).

"Wof wof!" - šťastně výzvy, malý prst střídavě vynechat a zvednout (psí záliv)

Vyvrtává ocas psa - loket stojí na stole, kartáč ruce uvolněně (Ocas \u200b\u200bPSA)

Vlna kartáč ve vzduchu (pes wags ocas).

Přijďte navštívit dům! Ruce dělají montované pohyby.)

Můj kůň

Vyhlazená malá dráha ( Prsty

Jezdí podél svého koně.

COC COC COC, TSOK-TSKOK - Sokok - aby se pečil jazyk.

Přes pole v rybářské lince. Prsty Obě ruce buben na stole.

My koně koně mají pravou ruku s žebra (Huze koně)

Velký prst řízený nahoru (Eshchko koně).

Další ruční kartáč na něj spadnout shora (hříva,

Velký prsty přecházející(Vydělává koně).

Krásně to jde ve větru. Hýbat se prsty levé ruce(mane kolíky ve větru).

Chůze na koni: "Igo-go-go!" Prsty Obě ruce klepe na stůl.

A zemře.

Publikace na toto téma:

Didaktické hry pro tvorbu pojmů "divokých i domácích zvířat" 1 "Kdo říkám" Cíl: Objasnit a aktivovat slovní zásobu. Naučte děti určit podobu navrhovaného případu názvů podstatných jmen.

Didaktické hry a úkoly na "Domácí mazlíčci". Didaktická hra "Kdo žije?" Prasata žijí v prase. Krávy žijí.

Abstraktní hry ve starší kompenzační skupině pro děti s onr "Domácí zvířata a ptáci" Abstrakt herních tříd ve starší kompenzační skupině pro děti s onr. Téma "Domácí zvířata a ptáci". Úkoly: 1. Tvorba.

Vážení kolegové já představuji vaši pozornost tematické složky. Po velmi dlouhou dobu jsem studoval, co je lapbuk a obecně potřebujete vzdělávat ,.

Finger hry Cvičení pro rozvoj mělké motility rukou pro děti od asi 2 let 1. "Soroka-Beloboka" první dospělý pohání prst podél dlaně dítěte.