– Hvala na pažnji, dragi ProPodo! Pozdrav vašim čitateljima! Odmah ću reći: trening iz podologije mi je već danas - na današnji dan - dao toliko toga u svim područjima mog života, toliko me obogatio da u svakom slučaju, kako god ispalo s mojim ispitima ove jeseni , ipak sam uvijek iznova birao, želim ovu profesiju i ovu školu, sa svojim divnim učiteljima, znanjem - od fiziologije do tajnih kutaka duše, iskustvom, kao i knjigama, izložbama, seminarima, ličnostima koje sam sretao na svom putu, doktori, profesori i doktori! Duboko sam zahvalna svom suprugu i našoj kćeri što su podržali moj neočekivani odabir novog zanimanja prije 3 godine! Hvala vam!
Krajem 2015. podijelio sam svoje prve živopisne dojmove na temu studija podologije u Njemačkoj sa suadministratorom grupe"Profesionalna pedikura i podologija".
Inače, Angelica i ja smo se upoznale davno, još prije nego što sam se ja učlanila na Facebook. U prosincu 2015. registrirao sam se na društvenoj mreži, i opet smo se našli. Impresioniran sam dubokim razumijevanjem i prepoznavanjem Solovjovljeve njemačke podologije – njezinih nijansi, značajki i prioriteta, te činjenicom da Anñelika čita naše udžbenike na njemačkom!
Za studiranje podologije u Njemačkoj nije potrebno medicinsko obrazovanje
Svaka škola u Njemačkoj samostalno određuje kojim udžbenicima predaje discipline utvrđene zakonom, a za ispite se pripremam uz pomoć udžbenika i naravno neprocjenjivih školskih bilješki. Daju smjernice u pripremi za ispite.
Za početak studiranja u školi podologije u Njemačkoj nije potrebno medicinsko obrazovanje. Naravno, u razredu imamo bivše medicinske sestre. Ali ispit je za sve isti, bez obzira na sve. Osim toga, u današnjem akademskom medicinskom obrazovanju stopalima se posvećuje vrlo malo pažnje, pa po tom pitanju svi zajedno učimo nove stvari za sve nas.
Od travnja 2014. studiram u privatnoj školi za podologiju u Hamburgu. Iza sebe već imam svu potrebnu praksu.
Naš studij traje 2 godine (stacionarno) ili 2,5 godine (u odsutnosti). Obje grupe uče na isti način i zajedno. Jedina razlika je što "dopisnici" imaju dodatnih 6 mjeseci samostalne pripreme za ispite. Ja sam “dopisni student.” Studij traje 2 puna dana u tjednu (10:00-18:00), jedan izvanredni (17:15-20:30) i jednu subotu u mjesecu također radimo.
Podologija u Njemačkoj je medicinska profesija. Podijatar je liječnik opće prakse, a ne liječnik. Dijagnozu postavlja samo liječnik. Podijatar vrlo blisko surađuje i s liječnicima i s društvima za zdravstveno osiguranje. U Njemačkoj je zdravstveno osiguranje obvezno za sve stanovnike.
U nastavi proučavamo ne samo noge, već cijelo tijelo i ono što ga okružuje: od biosinteze proteina, preko dijelova mozga, preko središnjeg živčanog sustava do periferije, vrste kostiju cijelog kostura, enzima, hormoni, gram-pozitivne/negativne bakterije (patogene i "zdrave"), širenje virusa u stanici, starenje organizma, dalje: od svih vrsta bolesti raznih organa do utjecaja biljnih ekstrakata kroz toksične izlučevine metabolizma bakterija u naše tijelo kada koristimo antibiotike...
Ovo je vrlo kratak popis tema koje proučavamo u obveznih 2000 sati teorije. Plus 1000 sati prakse: 700 s podologom, 100 s ortopedom, 100 s dermatologom, 100 s dijabetologom. Naša podološka praksa se ne odvija u školi. Dio koji se odvija neposredno u školi sastavni je dio teorijskog tečaja podologije.
700 sati prakse s podologom odvija se izvan škole, s najmanje dva različita podologa kako bi se steklo više RAZLIČITIH iskustava. Podolozi nisu dužni primati pripravnike i to svojom voljom.
700 sati vježbe odrađuju najmanje dva različita podologa
Vrhunac cjelokupne obuke je 14 državnih ispita iz predmeta kao što su pravo (stručni, zakonodavni i državni), anatomija, fiziologija, opća i specijalna patologija, higijena, mikrobiologija, psihologija, pedagogija, sociologija, farmakologija, robna znanost, teorijske osnove podijatrije. njega, praktične osnove podijatrijske skrbi, ortoniksija (Fraser bracket) i ortoze.
I iz ovih predmeta ne trebate polagati ispite, ali su mi puno pomogli razumjeti: njemački i pravopis, fiziku i kemiju (u odnosu na podologiju), fizioterapiju u podologiji i prvu pomoć.
Riječ "podologija" čvrsto je ušla u profesionalni svakodnevni život majstora industrije noktiju.
Mnoge tvrtke i privatne klinike osnovale su kadrovsku jedinicu "podolog", majstori su naručili odgovarajuće bedževe i natpise za ordinaciju, a broj stranica i stranica na društvenim mrežama koje ujedinjuju razne "podologe" iz dana u dan raste.
Cilj nam je razumjeti čime se podolog bavi, kakvo bi mu obrazovanje trebalo biti, koje vještine su mu potrebne, koga podolog vidi među ostalim specijalistima.
Sam izraz "podologija" sugerira da je to znanost o stopalu. U skladu s tim, "podolog" je stručnjak koji vam omogućuje održavanje zdravlja stopala i ljudske pokretljivosti do starosti.
Tko će se pobrinuti za stopalo
I prije pojave podologije, liječnici raznih specijalnosti bavili su se zdravljem stopala. Kirurg je operirao urasli nokat, dermatolog je pazio na zdravlje noktiju i kože, ortoped je pomogao u očuvanju arhitekture stopala itd. Liječnici znaju puno o zdravlju stopala i odnosu s drugim čimbenicima, ali su lišeni nekih praktičnih vještina i specifične opreme (pedikir stolica i aparati, rezači i sl.), a što je najvažnije, društvu je preskupo koristiti kvalificiranog liječnika za rješavanje “jednostavnih” problema.
Moderni urbani stanovnik vjerojatno odlazi u kozmetički salon s problemima sa stopalima. Majstor pedikure je taj koji prije drugih može uočiti sumnjive promjene na koži, noktima, prstima i stopalima. I trebao bi dati vrijedne savjete kako bi klijent potvrdio ili odagnao svoje sumnje kod odgovarajućeg liječnika. Pišemo "treba", jer u stvarnom svijetu majstor nema dovoljno znanja i pogleda za to.
S jedne strane, postoje liječnici koji teoretski znaju kako liječiti bolesti i održavati stopalo zdravim, ali, u pravilu, dobiju stopalo s zanemarenim problemom kada je prekasno za korištenje jednostavnih lijekova. S druge strane, tu je majstor pedikure koji je mogao uočiti i spriječiti probleme mnogo prije nego što su se pogoršali, da je imao više znanja i vještine.
Između ovih profesija - ponor i međusobno nepovjerenje. Medicina se uglavnom loše odnosi prema pedikuri, a za to postoje razlozi: niska stručna i opća naobrazba, nehigijenski uvjeti i neodgovornost. Pedikeri prepoznaju intelektualnu superiornost medicinskih stručnjaka, ali se suočavaju s arogancijom liječnika i radikalnom prirodom njihovih metoda.
Rođenje profesije
Ovaj ponor postao je preduvjet za rođenje profesije "podolog". Najbliža ruskoj stvarnosti u pravnom i kulturnom smislu je Njemačka. Eto, pedijatar nije liječnik. Podologija je paramedicinska specijalnost, odnosno podolog je „pored liječnika“, produžetak njegove ruke. Pedijatar radi u stalnom kontaktu s liječnicima, pojašnjavajući njihovu dijagnozu i slijedeći njihove upute. U takvom timu liječnik je glava, a pedijatar ruke (međutim, oni nisu lišeni vlastite glave).
Ideje podologije dugo su u zraku, pokušavale su se formalizirati još od ranih 80-ih, a zakon koji je uveo formalne zahtjeve i standarde stupio je na snagu tek 2002. godine. Država je imala nekoliko ciljeva, ali je glavni cilj bio poboljšati njegu stopala dijabetičara, ranije dijagnosticirati probleme sindroma dijabetičkog stopala i kao rezultat toga smanjiti broj amputacija.
Tko trenira podijatre
U Rusiji je naredbom Ministarstva obrazovanja broj 513 od 2. srpnja 2013. odobren najnoviji popis zanimanja i pozicija u kojima nije bilo mjesta za pedijatre. Donedavno najbliža srodna profesija bila je “pedikerka”. Istina, u prosincu 2014. godine u Rusiji se pojavio profesionalni standard "Specijalist za pružanje usluga manikure i pedikure", ali podologi se u njemu ne spominju. Budući da ne postoji odobreni standard, svatko se može slobodno zvati pedijatrom bez posljedica. Mnogi profesionalci rade upravo to.
Teoretski, ruski državljanin može postati podijatar u Europi i raditi sa stranom diplomom kod kuće, ali za to je potrebno dobro poznavanje jezika i spremnost da se živi u Europi nekoliko godina, plaća školovanje, a ne radi. Do danas nam nije poznat niti jedan takav slučaj. Dakle, za sada su svi ili gotovo svi ruski “podolozi” samoprozvani i nepriznati.
Imajte na umu da su mnogi ruski "podolozi" bivši liječnici. Mnogi od njih imaju ne samo dovoljno dosadašnjeg obrazovanja, nego i previše da bi uspješno položili ispit za pedijatra. Ali takve ispite nitko nije položio, pa nitko od ruskih "podologa" nema objektivnu potvrdu kvalifikacije.
Obrazovanje "s njima"
U Njemačkoj postoji oko 40 škola podologije koje godišnje diplomiraju nekoliko stotina specijalista. Škole podliježu obveznom licenciranju. Država provjerava i materijalnu bazu (prostorije, oprema, higijena) i kvalifikacije nastavnika.
Obrazovanje traje 2 godine (redovno) ili 3 godine (dopisni oblik). Odnosno, budući podijatar bi trebao studirati samo najmanje dvije godine. Plus, plaćanje troška obuke je oko 20.000 eura. Oni koji nemaju bogate roditelje dižu kredit.
Osposobljavanje uključuje opće medicinske discipline (anatomija, fiziologija, histologija, mikrobiologija, patofiziologija itd.), teorijske predmete vezane uz stopalo, kao i primijenjene discipline: ovladavanje instrumentima, aparatima, materijalima, ortoniksija, protetika, ortotika, liječenje i previjanje rana, masaža, itd. Kao što vidite, ovo je solidan popis teorijskih i praktičnih predmeta. Mnogi ruski majstori značajno su napredovali u pojedinim disciplinama, posebno u primijenjenim, ali malo je vjerojatno da se itko pripremio za sve predmete bez iznimke.
U podološkim školama teorijski i praktični ispiti polažu se u nekoliko faza. Završne ispite prvo polažu učitelji, a potom i državna komisija.
Podijatara s diplomom nedostaje u Njemačkoj (osim u istočnim regijama). Velika potražnja za njihovim uslugama stimulirana je od strane države: svi pacijenti s dijabetesom u Njemačkoj mogu dobiti usluge pedijatra prema polisi MHI, zapravo, besplatno.
Disproporcije u obrazovanju
Formalni uvjeti za obrazovanje majstora pedikure (pedikerice) kod nas su praktički nestali. Većina stručnjaka na tržištu završila je sljedeće jednotjedne tečajeve, dobila "diplomu" i zaposlila se.
Voditelj salona ima malo mogućnosti za procjenu razine profesionalne obuke majstora (za to morate sami razumjeti pedikuru). Stoga je prisiljen vjerovati diplomi. Škole u pravilu izdaju diplome svima koji su platili tečaj, pa sama činjenica izdavanja ne znači da je i u ovom vrlo kratkom tečaju magistar učio u dobroj namjeri. S tim u vezi vidimo velike izglede za uslugu atestiranja majstora. Ovo je sveobuhvatan ispit na plaćenoj osnovi, koji vam omogućuje objektivniju procjenu znanja i vještina majstora.
Očigledan problem je što je za 5-6 dana beskorisno ni pokušavati objasniti kako noga funkcionira. Jedva ima vremena u tako kratkom tečaju da pokažemo pojedine korake za obradu stopala (ovako režemo nokte, ovako smo vidjeli, ovako brusimo kožu), a onda se nadamo da će sam majstor nekako će shvatiti što treba učiniti. O teorijskoj osnovi nema govora, jer nema vremena da je damo.
Kvaliteta školovanja pedikera u našoj zemlji primjer je destruktivnog utjecaja konkurencije bez ograničenja, kao i nepostojanja nacionalne navike plaćanja znanja.
Konkurencija tjera škole da traže načine za smanjenje troškova, što prije svega znači smanjenje vremena obuke. U nastojanju da konačno "racionaliziraju" obrazovni proces, škole su isključile sve što nije bilo izravno vezano uz svakodnevni rad. Zamislite primjer iz drugog područja: autoškola uči buduće vozače kako krenuti, kako skrenuti i kočiti, a potom im izdaju dozvolu.
Dio problema s ruskim obrazovanjem za pedikuru je taj što je tradicionalno prejeftino. Usporedite cijenu postati pediker s cijenom postati, na primjer, zubar, odvjetnik, kreditni službenik. Dobro obrazovanje iz drugih područja već košta stotine puta više od tečaja pedikure.
Škola pedikure zahtijeva ulaganja, a cijena tečajeva je niska, pa su škole pedikure obično neisplative. Samostalne škole ne opstaju, ali škole ostaju pod trgovačkim društvima. Neisplativost obuke pokriva se dobiti od prodaje alata i potrošnog materijala. U ovoj situaciji škola nije zainteresirana govoriti o stanici, krvnim žilama, strukturi kože, dijabetesu itd. Teorija se svodi na proučavanje materijala, jer je njihova naknadna prodaja ono što čini obuku isplativom.
Nakon takvih tečajeva, glava majstora je ispunjena popisom ogromnog broja alata i materijala koje "mora kupiti". U pravilu nema dovoljno novca da se sve kupi, pa se majstor zaustavlja na jednom, prilično slučajnom skupu. Većina obrtnika upoznata je s “grobljem” rezača i alata, neudobnih uređaja koji su se nekada kupovali, a nakon toga nikad nisu dobro došli.
To, usput, izaziva još jedan problem: nakon toga saloni vrlo nerado kupuju novu opremu, alate i materijale za majstora. Gospodari se žale na pohlepu i tvrdoglavost menadžera, a sami menadžeri se žale da gospodaru "uvijek nešto treba, ni sam ne zna što". Djelomično su u pravu: obrtnici su već napravili toliko besmislenih kupovina da nitko ne želi dati novac za njihove nove ideje.
Ovi i drugi problemi sprječavaju majstore da rade, da od toga dobiju radost i pristojan prihod, a salone da se šire i zarađuju od sobe za pedikuru. Ali svi su ti problemi unaprijed programirani osobitostima obrazovanja - kratkim, jeftinim tečajevima s reklamnom pristranošću.
Licenciranje
U teoriji, okvir za zdravu konkurenciju trebao bi biti obvezno licenciranje obrazovnih aktivnosti, posebice škola za pedikuru. Tijela za izdavanje licenci su trebala izbaciti "hacky" tečajeve, inzistirati na proširenju programa i tako dalje.
U stvarnosti, licenciranje je postalo izvan dodira sa životom i postalo je potpuno formalno. Posjedovanje licence više ne odražava stvarnu vrijednost škola. Mnoge cijenjene škole s dobrom materijalnom bazom, iskustvom i suvremenim tehnologijama nisu mogle dobiti licence iz formalnih razloga i raditi prikrivajući "obrazovanje" u "seminare". I obrnuto, druge obrazovne institucije, primjerice, frizerski fakulteti ili tečajevi na kojima se obrazuju bilo koji specijalisti, od računovođe do prevoditelja, imaju sve licence, ali u praksi desetljećima zaostaju za modernom pedikurom.
Nažalost, ne treba očekivati promjene na bolje od strane države, što znači da bi poboljšanja trebala doći odozdo, odnosno od nas.
Gdje ići
Logična ideja je potaknuti nastanak škola u kojima školovanje pedikera traje barem nekoliko tjedana. Takvih primjera već ima, ali budući majstori, koji verbalno sanjaju o "rastu i razvoju", krajnje nerado ulaze u njih: šteta je vremena i novca.
Za zaposlene majstore koji se zaista žele razvijati, očito je rješenje da dosljedno, temu po temu, proširuju svoja znanja i stječu nove vještine na tečajevima kontinuiranog obrazovanja. Na primjer, naučio sam raditi na modernoj opremi sa raspršivačem, a zatim to proveo u praksi šest mjeseci. Naučila sam osnove ortoniksije – tada sam šest mjeseci intenzivno izrađivala spajalice. Naučio sam kako liječiti gljivične infekcije – gljivicom širiš krug klijenata, promatraš različite slučajeve i skupljaš iskustva. itd. Na taj način možete prikupiti stvarno dobre praktične vještine.
Do razine podologa i dalje će nedostajati teoretskih temelja, posebice u općim medicinskim disciplinama. Taj se problem može riješiti stjecanjem povoljnog srednjeg medicinskog obrazovanja izvan industrije pedikure. Naravno, bit će potrebni napori, teško ga je kombinirati s poslom, a štoviše, s obitelji, ali to je još uvijek moguće.
Potražnja stvara ponudu. Kvaliteta obrazovanja sigurno će se sama poboljšati ako ne bude sanjive, nego stvarne potražnje. Majstori i vlasnici poduzeća trebaju razmišljati o tome da u životu uvijek morate nešto uložiti da biste kasnije dobili. Štednja na obrazovanju bez žrtvovanja kvalitete neće uspjeti, neće se dogoditi čudo.
Sigurni smo da će se čim bude više magistara koji nisu zadovoljni površnim obrazovanjem i koji su spremni učiti dulje, dublje i to platiti, pojaviti odgovarajuće ponude iz škola.
Odnos s medicinom
Profesija “podijatar” liječnicima ne oduzima posao. Naprotiv, mogućnost oslanjanja na pedijatra čini rad liječnika učinkovitijim. Podijatri bi trebali težiti medicinskom priznanju i nastanku interdisciplinarne suradnje.
Grupa specijalista, među kojima je i podolog, vodi pacijenta, dok svaki obavlja svoj dio posla, u koji je dobro upućen, a zatim prenosi pacijenta sljedećem specijalistu. Primjerice, u liječenju onihomikoze bit će potrebna suradnja dermatologa i podologa, u liječenju uraslog nokta i panaritija bit će potrebna suradnja podologa s kirurgom. U Njemačkoj na dobrobiti pacijenata s komplikacijama dijabetesa na nogama radi cijeli tim: endokrinolog (on je glavni i može uključiti i druge liječnike), nutricionist, škola dijabetesa, ortopedska radionica i podolog .
U Rusiji je još puno toga za napraviti prije takvog posla. Glavni uvjet za takvu suradnju je povećanje razine teoretskog znanja majstora pedikure, pridržavanje profesionalne etike i briga o higijeni.
Razlika između estetske i medicinske pedikure je ogromna. To su dva različita svijeta, dvije različite profesije koje su proizašle iz istog izvora, ali se kreću u suprotnim smjerovima. Ova tema zaslužuje poseban članak.
Oba smjera su dobra i ljudima su potrebna, oba trebaju postojati i razvijati se. Ali želio bih napomenuti da u ruskoj podologiji još uvijek postoji vrlo malo vrijedne ponude usluga, što znači da postoji puno mogućnosti za vrijedne i talentirane majstore. Samo ih trebate vidjeti na vrijeme, a zatim krenuti prema cilju, ne obazirući se na opaske "to nitko prije nije napravio".
Uobičajene zablude
Ako nakon osnovnog tečaja radim nekoliko godina i pohađam nekoliko tečajeva i konferencija, onda ću postupno i sam postati podolog.
To, naravno, nije istina. Iskustvo i iskustvo su dobre stvari, ali ne zamjenjuju znanje. Podolog je specijalist s punim skupom znanja i vještina, a ne selektivnim "snagama".
Podijatar je liječnik, a ja nisam namjeravala biti doktorica
Podijatar nije liječnik, već majstor pedikure sa znanjem koje vam omogućuje da razgovarate istim jezikom s liječnikom. Podolog ne zamjenjuje liječnika, već mu omogućuje da bolje radi svoj posao. Podologija je obećavajuća niša za ambiciozne pedikere kojima nedostaje estetika, ekstenzija i lakiranje. Podologija vam omogućuje da se osjećate potrebnima, da doživite veliku radost i zahvalnost pacijenata, da ne zaustavite intelektualni razvoj tijekom svoje karijere.
Nemamo potražnju za uslugama pedijatra, ljudima treba estetika
Ako u društvu postoji dijabetes, ako postoji problem viška kilograma, ako ljudi nose zatvorene cipele, ako ljudi ostare, tada će se automatski pojaviti potražnja za uslugama podijatrije. Potreba postaje efektivna potražnja kada se pojavi odgovarajuća ponuda. U Rusiji ima dovoljno primjera majstora koji su ponudili usluge medicinske pedikure na dobroj razini i napustili estetiku i lakiranje. Na ovom tržištu još uvijek ima puno mjesta.
Podološki ured neće biti profitabilan ako se sve radi "kako treba"
Podološki ured doista zahtijeva ulaganja, posebno u usporedbi s ordinacijom za estetiku, ali ona se mogu nadoknaditi. Ne postoji potpuni popis "potrebnih" i "nepotrebnih" priloga. Nažalost, ne postoje gotova poslovna rješenja, ali ako želite izgraditi uspješan mali biznis u podologiji, možete koristiti vlastiti um.
Podologija se pojavila i ozbiljno razvila u 20. stoljeću u SAD-u i nekim drugim zapadnim zemljama. Podologija je dobila poseban razvoj u Njemačkoj. Ali u Rusiji podologija još uvijek nije široko poznata, a specijalista je malo. Ne radi se samo o pedikuri, već o medicinskoj disciplini koja vam omogućuje da olakšate stanje onima koji imaju problema sa stopalima i potkoljenicama. Čak se i na Wikipediji pojam "podologija" krije u kratkom članku o podijatriji, iako je Wikipedijini članak Podologija na engleskom mnogo opsežniji i neusporedivo detaljniji.
Terapijska pedikura je od vitalnog značaja za osobe s dijabetesom. Dijabetes tipa 2 obično se razvija s godinama kod osoba s prekomjernom tjelesnom težinom. Takvih je na milijune, iako neki često i ne znaju za njihovu dijagnozu. Od poznatih ljudi dijabetes tipa 2 je u ukrajinskog predsjednika Petra Porošenka i politologa Jevgenija Satanovskog. U trojstvu komičara poznatih iz komedija Leonida Gaidaija, gdje su uloge igrali Georgij Vitsin, Jurij Nikulin i Jevgenij Morgunov, potonji je patio od dijabetesa s ozbiljnim komplikacijama na nogama: nije mogao uzeti obične cipele i često je nosio papuče čak i na pozornici.
Kod dijabetesa dolazi do poremećaja cirkulacije zbog sužavanja odstranjenih krvnih kapilara, što dovodi do polineuropatije (smanjenje osjetljivosti živčanog sustava) i hiperkeratoza - zadebljanja i keratinizacije površinskog sloja kože stopala, što može uzrokovati teško zacjeljive pukotine na stopalu, opasnu infekciju. Samostalno podrezivanje zadebljanih noktiju kod dijabetičkog stopala je opasno, jer svaka neoprezna rana možda neće zacijeliti i dovesti do infekcije, gangrene, pa čak i amputacije prsta. Zato je potrebna terapijska pedikura koju provode stručnjaci. Nažalost, ne znaju svi kozmetički saloni što je to i znaju kako pravilno izvesti takvu medicinsku pedikuru. Terapijsku pedikuru treba raditi svakih jedan do dva mjeseca.
Prije nekoliko godina otvorena je liječnička ordinacija "Dijabetičko stopalo" u mojoj okružnoj klinici u Moskvi. Jednom ili dvaput godišnje dobijem uputnicu za ovu ordinaciju od endokrinologa. Međutim, opremljenost sobe “Dijabetičko stopalo”, u usporedbi s centrom za obuku “Instituta za podologiju”, ostavlja mnogo željenog, a liječnik ima malo vremena za pažljivo raditi sa svakim pacijentom, jer mora pisati puno nekih izvješća u medicinskom kartonu. Iznenadilo me što u ambulanti instrumenti nisu sterilni, dok je u trening centru čistoća i higijena na visokoj razini: svaki put otvaraju novi paket sa sterilnim instrumentima, te rezačem kojim se melje keratinizirani koža, stopala, jednokratna je - nakon posla se izbacuje i uzima nova. Trening centar Instituta za podologiju ne vodi nikakvu evidenciju, fotografiraju samo stopala prije i nakon zahvata na pametne telefone. Ali puna pedikura obično traje oko dva sata.
U trening centar Instituta za podologiju prvi put sam došla slučajno prije godinu dana na preporuku majstora koji mi je radio pedikuru. I imao sam tu sreću da sam u jesen 2016. u centru za obuku Instituta za podologiju sreo njemačkog podologa Dietera Baumanna iz Stuttgarta. Koliko sam shvatio, često posjećuje Moskvu, a ovog šarmantnog i pažljivog liječnika sreo sam više puta.
Zamolio sam Dietera za dopuštenje i on se nije bunio da objavim te video zapise na internetu. Mlađoj sestri sam rekao za trening centar. a imala je goruću želju proći obuku i također početi raditi medicinsku pedikuru.
Ispod su fotografije koje sam napravio u centru za obuku Instituta za podologiju na Maloj Dmitrovki u Moskvi u svibnju 2017., kada Dieter Baumann podučava svoje učenike koji su došli iz raznih mjesta u Rusiji i susjednim zemljama. Sa mnom rade dvije djevojke: Larisa iz Jakutska, radi pedikuru u tamošnjem kozmetičkom salonu, i Tatyana iz Dušanbea, poduzetnica je i ima svoj kozmetički salon s pedikirom. Preveo voditelj centra za obuku "Institut za podologiju" Mikhail Mikheev.
Centar za obuku tvrtke je dobro opremljen: moderna oprema, alati, potrošni materijal, specijalizirana literatura. Program edukacije je bogat i relevantan: od osnova anatomije i fiziologije stopala do sanitarno-epidemioloških pravila i propisa za uređenje, opremanje i održavanje sobe za pedikuru, od vrsta alata za pedikuru do prodajnih tehnika. Nastavu izvodi praktičar Panova Elena Olegovna– dermatolog najviše kategorije, mikolog, podolog praktičar, koji se redovito usavršava kod vodećih nastavnika njemačke škole podologije Helmuta Rucka. Broj polaznika u grupi nije veći od šest osoba, tako da možemo reći da je obuka bliska individualnoj. Sve metode i tehnike moraju se uvježbati na modelima. Za profesionalce s iskustvom, centar za obuku nudi tečajeve naprednog usavršavanja iz ortoniksije, korekcije uraslih noktiju i manje ortopedije.
Cijena tečaja je 11.000 rubalja.
Cijena tečaja je 12.500 rubalja.
Po završetku tečaja izdaje se certifikat Fakulteta za tehnologije noktiju „STUDIO BEST“.
Cijena tečaja je 15.000 rubalja.
Cijena tečaja je 10.000 rubalja.
Datum studija - I kvartal 2019.
Na kraju tečaja izdaje se certifikat škole Helmut Rook.
Cijena tečaja je 11.000 rubalja.
Termin obuke - po dogovoru.
Po završetku tečaja izdaje se certifikat Fakulteta za tehnologije noktiju „STUDIO BEST“.
1 BLOK: Mikoza stopala
2. BLOK: Onihodistofija
