Třída: 3
Zpět dopředu
Pozornost! Náhledy snímků mají pouze informativní charakter a nemusí představovat všechny funkce prezentace. Pokud vás tato práce zaujala, stáhněte si prosím plnou verzi.
Cíle lekce:
Zařízení:
BĚHEM lekcí
I. Organizační moment(snímek 1)
II. Kontrola domácích úkolů
Práce ve skupinách. Hra „Nenechte svůj řádek dolů“ (snímek 2)
Třída je rozdělena na 2 týmy „Rosinka“ a „Kapička“
- Hádej hádanky:
– V horkém letním dni je velmi příjemné pít perlivou vodu nebo džus s ledem. Jaké vlastnosti ledu lidé používají v tomto receptu? ( Tónuje, odstraňuje žízeň, chladí)
– Proč si obyvatelé Dálného severu stavěli domy ze sněhu? ( Protože sníh a led jsou špatnými vodiči tepla) Iglú
– Kdo dokáže vyjmenovat více vlastností sněhu a ledu? ( Sníh je bílý, neprůhledný, bez zápachu, sypký, při zahřátí taje. Led je bezbarvý, průhledný, bez zápachu, tvrdý, při zahřátí taje.)
– Jaké vlastnosti páry činí pro nás neviditelnou? ( bezbarvý a průhledný)
– Jak můžete dokázat, že se voda snadno promění v páru a pára ve vodu? ( Když se voda vaří, začne se měnit v páru. Musíte nad ním držet vychlazený talíř. Deska se pokryje kapkami vody.)
III. Vyhlášení tématu lekce a vysvětlení nového tématu
Sledování začátku karikatury „Zajíc Koska a Rodnichok“ (do okamžiku, kdy se zajíc setká s Rodničhokem)(snímek 3)
– Co jste se naučili od začátku karikatury? ( jak se zajíc Koska setkal s Rodničhokem)
– S fontanelem se dnes ve třídě také setkáme a hodně se o něm dozvíte. Téma naší lekce se nazývá „Jaro“ (snímek 4)
-Co je to pružina? ( zdroj, klíč)
- Pojďme si zahrát hru "Jsem hydrogeolog." Kdo ví, co toto slovo znamená? ( Toto je člověk, který studuje podzemní vody)
(snímek 5) Hydrogeologie(z hydro a geologie), nauka o podzemní vodě, studující její složení a vlastnosti, původ, vzorce distribuce a pohybu, jakož i interakce s horninami.
Náš úkol zjistit, jak prameny vznikají, jakou vodu obsahují. Pojďme dělat laboratorní práce.
Laboratorní práce(snímek 6)
Povrch naší Země se skládá ze tří vrstev: půdy, písku a jílu. (snímek 7)
Bezpečnostní opatření
Před vámi jsou hotové trychtýře naplněné zeminou, pískem a hlínou. Nalijeme do nich vodu a uvidíme, co se stane. Na konci práce uděláme závěr a seznámíme se s tvorbou pramene.
Chlapi nalévají vodu do připravených trychtýřů naplněných zeminou, pískem a hlínou a sledují, jak prosakuje.
závěry: Voda prosakuje půdou a pískem, ale jíl nepropouští vodu.
– Jaká voda je ve sklenici?
- Čistý.
Na základě této zkušenosti budeme sledovat vznik pramene. (snímek 8)
Prší. Prochází půdou a pískem, dokud nenarazí na vrstvu jílu. Voda se hromadí a stéká po nakloněné ploše, dokud nenajde cestu ven. Tento výstup se nazývá pružina.
Pramen, ze kterého vytéká malý potok, může být začátkem řeky. (snímek 9) Pojďme si trochu odpočinout a zahrát si "Rucheek"
IV. Fízminutka(snímek 10)
K písni „Live, Spring“ ve španělštině. Děti S. Belikova si hrají s potůčkem.
V. Dětské vzkazy(snímek 11)
– A teď nám naši mladí hydrogeologové prozradí, co vědí o pramenech.
- Bez vody není život. Člověk nemůže žít bez vody déle než 8 dní. Voda je úžasný dar přírody. Lidé potřebují k životu čistou, čerstvou vodu. Lidé jsou z 80 % tvořeni vodou. (Snímek 12)
Pramenitá voda se nazývá "živá" voda, protože... prochází mnoho kilometrů jemným pískem, je nasycený mikroelementy a voda je dokonale filtrována.
Teplota pramenité (pramenité) vody je do 6 C, což zabraňuje růstu patogenních bakterií v ní. (Snímek 13)
Pokud člověk často pije pramenitou vodu, je méně náchylný k různým nemocem. Čistá pramenitá voda léčí mnoho nemocí a prodlužuje délku života. (Snímek 14)
Bylo zjištěno, že po 3 hodinách pramenitá voda z velké části ztrácí své léčivé vlastnosti. Proto je potřeba pít pramenitou vodu samozřejmě u samotných pramenů. Přírodní pramenitá voda dodává energii těm, kdo ji pijí.
U některých pramenů, které mají historickou a kulturní hodnotu, byly vybudovány kaple. (Snímky 15, 16)
Voda ze zdroje může být čerstvá nebo mineralizovaná. V prvním případě mluvíme o pramenech a pramenech, ve druhém - o zdroji minerálních vod. (Snímek 17)
Město letoviska Essentuki Je známé svými světoznámými pitnými minerálními vodami - Essentuki 4 a Essentuki 17, úžasným horským stepním klimatem a malebnými turistickými trasami.
V současné době zaujímá Essentuki důstojné místo mezi předními světovými resorty specializujícími se na léčbu onemocnění trávicího traktu, jater, žlučových cest a metabolických poruch.
Základem resortních zdrojů letoviska Essentuki jsou slano-alkalické vody. Celkem resort Essentuki využívá k léčebným účelům vody 20 minerálních pramenů.
VI. Upevňování naučeného
1. Práce z učebnice str. 34-35 (snímek 18)
Přečtěte si, jak se tvoří prameny.
2. Samostatná práce v sešitech strana 14 (snímek 19)
– Natřete vrstvu, která zadrží vodu. Ukažte šipkou, kterým směrem bude voda protékat touto vrstvou. Označte místo, kde se tvoří zdroj.
3. Skupinový průzkum(snímek 20)
– Řekni nám, jak se tvoří pružiny?
– Jak můžete dokázat, že jíl nepropouští vodu?
– Jaká je voda v pramenech?
– Jaký druh vody se nazývá minerální voda?
– Jak je to dobré pro zdraví?
– Kdo viděl prameny v přírodě?
– Proč bychom se měli starat o prameny?
4. Relaxace(za zvuků šumění potoka) (snímek 21)
– Nyní zavřete oči a představte si, že jste vedle nádherného jara. Poslouchejte, jak nádherně šumí, jak krásně zpívají ptáčci...
VII. Shrnutí
1. – Co nového jste se v lekci naučili?
– Líbila se vám lekce?
- Výborně, dnes jste pracovali dobře. ( Známky lekce)
– V další lekci budeme pokračovat v cestě na téma „Voda v přírodě“.
2. Domácí úkol: s. 34-35
– Společně s kamarádem vymyslete a nakreslete plakát na téma „Chraňte prameny!“
3. Nyní zkusíme minerální vodu. (snímek 22)
Vzhledem k tomu, že jsem po zveřejnění jednoho obrázku, který jsem namaloval, začal dostávat mnoho žádostí o vytvoření lekce, rozhodl jsem se nakonec utrhnout zadek a jeden napsat! Opravdu mi lichotí tolik požadavků, protože jsem si nemyslel, že moje technika barvení ve Photoshopu byla tak přitažlivá, ale myslím, že je vždy zajímavé dozvědět se, jak ostatní umělci vytvářejí svá díla... každopádně doufám, že vás tento návod zaujme.
Mým prvním krokem bylo nakreslit jasný obrys. Naskenoval jsem obrázek, který jsem měl ve vysokém rozlišení (velikost pixelů 2389x3508), trochu jsem ho vyčistil pomocí funkce Jas/kontrast (Jas/ kontrast), které najdete zde: Obrázek - Korekce - Jas/Kontrast (obraz - Úpravy - Jas/ Kontrast). Nastavením polohy posuvníků této funkce budou tmavé oblasti tmavší a světlé oblasti světlejší... Velmi užitečné pro ty, kteří skicují velmi nedbale, jako já...
Další věc, kterou jsem udělal, bylo vytvoření nové vrstvy, která překryje barvu pozadí. Protože můj náčrt je stále na spodní vrstvě, změnil jsem nastavení ( Cca. Režim prolnutí (Míchánírežimu)) moje nová vrstva na Násobení (Násobit) , takže ho stále vidím i po naplnění barvou, kterou chci.
Jako pozadí jsem zvolil tmavě fialovou a smíchal ji s nějakou světle fialovou vlevo dole, abych se mohl trochu pobavit s osvětlením. Poté, co jsem skončil s fialovým nepořádkem, sloučil jsem vrstvy kliknutím pravým tlačítkem na horní vrstvu a výběrem Sloučit (SpojitDolů). Nyní by vám měla zbývat jedna vrstva, se kterou můžete pracovat (jsem příliš jednoduchý na práci s mnoha vrstvami).
Dalším krokem bylo skutečné barvení! Načrtl jsem si velmi jednoduchou paletu a začal jsem malovat základní barvu běžným štětcem (70% Neprůhlednost (Neprůhlednost) a 70 % Tvrdost (Fnízký)). Vypadá to hrozně, ale slibuji, že se to zlepší!
Nejprve pracuji pouze na obličeji, je to prostě moje oblíbená partie (nepočítám bříško). Vyberu si tedy barvy, které se mi líbí, a začnu pracovat se stíny. Nakonec tento proces začínám nenávidět a zlobit se, takže mě tahle kresba omrzí a jdu hrát Mario Kart, prohraju a na pár dní se proměním v emo.
Další věc, kterou jsem udělal, bylo přidat více stínů, přidat tmavší barvy a smíchat je. Pro míchání barev ve Photoshopu jednoduše snížím úroveň Neprůhlednost (Neprůhlednost) kartáče (štětec) (v tomto případě byly použity hodnoty 40 %. neprůhlednost (neprůhlednost) a 50 % tuhost (tok) ). Také jsem používal pipeta (slza) vzít vzorek barvy stínu z palety, kterou jsem již dříve vytvořil (klávesová zkratka Alt - podržte ji a klikněte na místo, kde chcete vzorek vzít).
Pokračujeme v míchání barev a stínování, přidal jsem do své palety další barvy, protože byly příliš měkké. Jen jsem je během procesu barvení smíchala dohromady. Přebarvím vše, co jsem dělal předtím, mnohokrát, pak uvidíte.
Obličej byl příliš tmavý, tak jsem ho trochu rozjasnil a poté použil airbrush (airbrush) Do jejích rtů a tváří jsem přidal nějaké červené a růžové tóny. Airbrush je velmi měkký (měkčí než běžný malířský nástroj), proto ho ráda používám, když potřebuji udělat něco lehkého, jako jsou rty nebo tvářenka.
Airbrush je uvnitř nastavení přístroje (nástrojpředvolby) pro běžný štětec, jak vidíte na obrázku níže.
Také jsem přidal trochu barvy do očí a začal je tvarovat a detailovat... Milionkrát jsem je opakoval, dokud jsem nedostal to, co teď vidíte.
Airbrushem jsem její obličej ještě více zjemnil a přidal zábavnou fialovou záři. Zmenšil jsem obrázek, abych se ujistil, že se mi na obličeji líbí všechno... A nelíbilo se mi to. Její oči byly příliš daleko od sebe, takže její tvář vypadala příliš široce. Oči jsem jí tedy upravila a dodělala, přidala k nim melír a více barev. Také jsem jí upravil rty, protože její úsměv vypadal trochu napjatě.
Poté, co jsem dokončil (už jsem byl unaven) s prací na jejím obličeji, začal jsem malovat zbytek jejího těla a míchat různé barvy jako předtím. Je pravda, že teď beru vzorky stínů z obličeje, protože jsem během kreslení změnil barvy.
Nastavujeme světla a stíny tak, aby poskytovaly a udržovaly věrohodný zdroj světla.
Poté, co jsem ustálil základní barvy, zjemnil jsem její pokožku a začal znovu přidávat fialové stíny. Pro ty, kteří si možná všimli, že jsem se šklebil nad fialovým osvětlením, je to proto, že fialovou barvu ve skutečnosti nenávidím, ale z nějakého důvodu se s ní momentálně rád barvím... No, pokračuj.
Jakmile skončím s její kůží (prozatím říkám hotový, protože jsem z toho všeho malování unavený, ale možná se vrátím a některé věci tady změním, protože s výsledkem opravdu nejsem spokojený), začnu marking Hlavní barvy jejího svrchního oblečení jsou sytě růžové! Ano! Je to holčičí!
Pokračoval jsem v malování jejích šatů stejným způsobem, jako jsem to dělal na její kůži – vytvořil jsem základní barvy a pak je zjemnil. Rozhodla jsem se sem přidat i fialové odlesky, takže jsem je rozjasnila. Rozjasnila jsem jí i barvu rtěnky, aby jí lépe ladila s oblečením a to samé platí o očních stínech. Opravdu chci, aby tomuto obrázku dominovala růžová!
Poté, co jsem přidal barvu do její rtěnky a očních stínů, šel jsem s horkou růžovou s nádechem neprůhlednost (neprůhlednost) a maloval je pro ně. Dobře promíchal se zbytkem barev, které již byly přítomny, a pak vzal nástroj Vyhnout se(rozjasňovač) S rozsah (rozsah) světa (zdůrazňuje) a dodal barvám vibraci, díky které jsou rty a oči atraktivní a lesklé.
Pro perlový náhrdelník jsem nejprve vybral nejtmavší barvu, poté jsem k ní přidal melír, pomocí štětce jsem položil základní melír a poté použil nástroj Čistič (Vyhnout se) v poslední fázi, aby se perly více leskly. Do spodní části každé perly jsem přidala také velmi světle fialový melír.
Poté, co jsem náhrdelník dokončil, jsem začal pracovat na jemnějších detailech: kámen na jejím límci byl namalován stejným způsobem jako perly a totéž bylo použito pro stříbrné osazení na límci. Na krajku jsem použila malý štěteček neprůhlednost (neprůhlednost) 80%.
S piercingem je také zábava pracovat, na hlavním obrázku nejsou vidět detaily, tak jsem ho ukázal zde. Maloval se stejně jako perly - nejdřív tmavé barvy a pak se přidal melír, použila jsem velmi malý štěteček, protože samotný piercing je malinký. Přidala jsem i stíny, aby se piercing třpytil, nezapomeňte na ně!!
Poslední věc, kterou jsem musel udělat, bylo obarvit si vlasy, prostě z nějakého důvodu nesnáším barvení ve Photoshopu. Zabírá mi to hodně času. Oh, každopádně jsem začal nanášením základních barev, jak to vždy dělám rád, ale samozřejmě psychicky chápu, že textura vlasů je jiná, takže se je snažím replikovat tak, jak by vypadaly skutečné vlasy.
Pak jsem nastavila základní stíny a začala je vyhlazovat (tohle je část, kterou na úpravě vlasů nesnáším, trvá to tak dlouho).
Jakmile byly její vlasy dostatečně hladké, začal jsem přidávat melír pomocí štětce neprůhlednost (neprůhlednost) 20 %. S ohledem na polohu vlasů a jejich jednotlivých pramenů je začínám zesvětlovat. U uší a ocasu jsem udělal totéž, protože má uši jako kočka a ocas má stejnou strukturu. Protože jsem na uši použila menší kartáček, vypadají nadýchanější.
Přidal jsem několik jasných světel a pak nějaké fialové osvětlení. Zmenšil jsem obrázek, abych se ujistil, že je vše pěkně vykresleno, a ujišťuji se, že srst je trochu hladká, o což jsem chtěl, takže přidávám další detaily na její top a sukni a přidáním několika roztomilých spon a spon do vlasů, aby to vypadalo, je atraktivnější.
Poslední věc, kterou jsem udělal, bylo opravit některé věci, které mě stále dráždily (její vlasy a ruce). Také jsem přidal nějaké jiskry na pozadí, abych to trochu vyplnil.
Po přidání několika malých fialových melírů jsem byl konečně hotový! Výsledek se mi víceméně líbil, možná proto, že se mi líbily všechny holčičí barvy, které jsem v práci použila, každopádně jsem byla tentokrát nucena použít fialovou.
Každopádně doufám, že vám tento tutoriál dal představu o tom, jak můžete barvit ve Photoshopu! Nedokážu přesně říct, jak dlouho mi tato práce trvala... Neseděl jsem u toho nepřetržitě, ale myslím, že to bylo někde kolem 4 hodin...
Sekce: ZŠ, Soutěž "Prezentace k hodině"
Stáhnout prezentaci (122,5 MB)
Pozornost! Náhledy snímků mají pouze informativní charakter a nemusí představovat všechny funkce prezentace. Pokud vás tato práce zaujala, stáhněte si prosím plnou verzi.
Cíle lekce:
Zařízení:
BĚHEM lekcí
I. Organizační moment(snímek 1)
II. Kontrola domácích úkolů
Práce ve skupinách. Hra „Nenechte svůj řádek dolů“ (snímek 2)
Třída je rozdělena na 2 týmy „Rosinka“ a „Kapička“
- Hádej hádanky:
– V horkém letním dni je velmi příjemné pít perlivou vodu nebo džus s ledem. Jaké vlastnosti ledu lidé používají v tomto receptu? ( Tónuje, odstraňuje žízeň, chladí)
– Proč si obyvatelé Dálného severu stavěli domy ze sněhu? ( Protože sníh a led jsou špatnými vodiči tepla) Iglú
– Kdo dokáže vyjmenovat více vlastností sněhu a ledu? ( Sníh je bílý, neprůhledný, bez zápachu, sypký, při zahřátí taje. Led je bezbarvý, průhledný, bez zápachu, tvrdý, při zahřátí taje.)
– Jaké vlastnosti páry činí pro nás neviditelnou? ( bezbarvý a průhledný)
– Jak můžete dokázat, že se voda snadno promění v páru a pára ve vodu? ( Když se voda vaří, začne se měnit v páru. Musíte nad ním držet vychlazený talíř. Deska se pokryje kapkami vody.)
III. Vyhlášení tématu lekce a vysvětlení nového tématu
Sledování začátku karikatury „Zajíc Koska a Rodnichok“ (do okamžiku, kdy se zajíc setká s Rodničhokem)(snímek 3)
– Co jste se naučili od začátku karikatury? ( jak se zajíc Koska setkal s Rodničhokem)
– S fontanelem se dnes ve třídě také setkáme a hodně se o něm dozvíte. Téma naší lekce se nazývá „Jaro“ (snímek 4)
-Co je to pružina? ( zdroj, klíč)
- Pojďme si zahrát hru "Jsem hydrogeolog." Kdo ví, co toto slovo znamená? ( Toto je člověk, který studuje podzemní vody)
(snímek 5) Hydrogeologie(z hydro a geologie), nauka o podzemní vodě, studující její složení a vlastnosti, původ, vzorce distribuce a pohybu, jakož i interakce s horninami.
Náš úkol zjistit, jak prameny vznikají, jakou vodu obsahují. Pojďme dělat laboratorní práce.
Laboratorní práce(snímek 6)
Povrch naší Země se skládá ze tří vrstev: půdy, písku a jílu. (snímek 7)
Bezpečnostní opatření
Před vámi jsou hotové trychtýře naplněné zeminou, pískem a hlínou. Nalijeme do nich vodu a uvidíme, co se stane. Na konci práce uděláme závěr a seznámíme se s tvorbou pramene.
Chlapi nalévají vodu do připravených trychtýřů naplněných zeminou, pískem a hlínou a sledují, jak prosakuje.
závěry: Voda prosakuje půdou a pískem, ale jíl nepropouští vodu.
– Jaká voda je ve sklenici?
- Čistý.
Na základě této zkušenosti budeme sledovat vznik pramene. (snímek 8)
Prší. Prochází půdou a pískem, dokud nenarazí na vrstvu jílu. Voda se hromadí a stéká po nakloněné ploše, dokud nenajde cestu ven. Tento výstup se nazývá pružina.
Pramen, ze kterého vytéká malý potok, může být začátkem řeky. (snímek 9) Pojďme si trochu odpočinout a zahrát si "Rucheek"
IV. Fízminutka(snímek 10)
K písni „Live, Spring“ ve španělštině. Děti S. Belikova si hrají s potůčkem.
V. Dětské vzkazy(snímek 11)
– A teď nám naši mladí hydrogeologové prozradí, co vědí o pramenech.
- Bez vody není život. Člověk nemůže žít bez vody déle než 8 dní. Voda je úžasný dar přírody. Lidé potřebují k životu čistou, čerstvou vodu. Lidé jsou z 80 % tvořeni vodou. (Snímek 12)
Pramenitá voda se nazývá „živá“ voda, protože... prochází mnoho kilometrů jemným pískem, je nasycený mikroelementy a voda je dokonale filtrována.
Teplota pramenité (pramenité) vody je do 6 C, což zabraňuje růstu patogenních bakterií v ní. (Snímek 13)
Pokud člověk často pije pramenitou vodu, je méně náchylný k různým nemocem. Čistá pramenitá voda léčí mnoho nemocí a prodlužuje délku života. (Snímek 14)
Bylo zjištěno, že po 3 hodinách pramenitá voda z velké části ztrácí své léčivé vlastnosti. Proto je potřeba pít pramenitou vodu samozřejmě u samotných pramenů. Přírodní pramenitá voda dodává energii těm, kdo ji pijí.
U některých pramenů, které mají historickou a kulturní hodnotu, byly vybudovány kaple. (Snímky 15, 16)
Voda ze zdroje může být čerstvá nebo mineralizovaná. V prvním případě mluvíme o pramenech a pramenech, ve druhém - o zdroji minerálních vod. (Snímek 17)
Město letoviska Essentuki Je známé svými světoznámými pitnými minerálními vodami - Essentuki 4 a Essentuki 17, úžasným horským stepním klimatem a malebnými turistickými trasami.
V současné době zaujímá Essentuki důstojné místo mezi předními světovými resorty specializujícími se na léčbu onemocnění trávicího traktu, jater, žlučových cest a metabolických poruch.
Základem resortních zdrojů letoviska Essentuki jsou slano-alkalické vody. Celkem resort Essentuki využívá k léčebným účelům vody 20 minerálních pramenů.
VI. Upevňování naučeného
1. Práce z učebnice str. 34-35 (snímek 18)
Přečtěte si, jak se tvoří prameny.
2. Samostatná práce v sešitech strana 14 (snímek 19)
– Natřete vrstvu, která zadrží vodu. Ukažte šipkou, kterým směrem bude voda protékat touto vrstvou. Označte místo, kde se tvoří zdroj.
3. Skupinový průzkum(snímek 20)
– Řekni nám, jak se tvoří pružiny?
– Jak můžete dokázat, že jíl nepropouští vodu?
– Jaká je voda v pramenech?
– Jaký druh vody se nazývá minerální voda?
– Jak je to dobré pro zdraví?
– Kdo viděl prameny v přírodě?
– Proč bychom se měli starat o prameny?
4. Relaxace(za zvuků šumění potoka) (snímek 21)
– Nyní zavřete oči a představte si, že jste vedle nádherného jara. Poslouchejte, jak nádherně šumí, jak krásně zpívají ptáčci...
VII. Shrnutí
1. – Co nového jste se v lekci naučili?
– Líbila se vám lekce?
- Výborně, dnes jste pracovali dobře. ( Známky lekce)
– V další lekci budeme pokračovat v cestě na téma „Voda v přírodě“.
2. Domácí úkol: s. 34-35
– Společně s kamarádem vymyslete a nakreslete plakát na téma „Chraňte prameny!“
3. Nyní zkusíme minerální vodu. (snímek 22)
Zdroj: xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai
Antipyretika pro děti předepisuje dětský lékař. Ale existují nouzové situace s horečkou, kdy je třeba dítěti okamžitě podat lék. Pak rodiče přebírají zodpovědnost a užívají léky proti horečce. Co je dovoleno podávat kojencům? Jak můžete snížit teplotu u starších dětí? Jaké léky jsou nejbezpečnější?
Chcete-li používat náhledy prezentací, vytvořte si účet Google a přihlaste se k němu: https://accounts.google.com
Práci dokončil student 3. třídy MBOU střední školy č. 1 Mineralnye Vody Dushenkovsky Zakhar učitel: Fisunova Nina Aleksandrovna akademický rok 2014-2015 Rodniki
Základní otázka: Odkud pocházejí „prameny“?
Související otázky Jak se tvoří pružiny? Jaké druhy pružin existují? Proč je složení vody v pramenech jiné? Jsou v naší oblasti prameny? Jaký význam mají prameny v přírodě?
Co je to pružina? Pramen (pramen, klíč, pramen) je přirozený výtok podzemní vody na zemský povrch na souši nebo pod vodou (podvodní zdroj). Slova jaro, vlast, lidé jsou „vzdálení příbuzní“, mají společný historický kořen - rod
Jak se tvoří pružiny? V lekci „Svět kolem nás“ jsme provedli experiment: vzali jsme 2 sklenice a umístili do nich nálevky. Do trychtýře dali vatu, do jedné se nasypal písek, do druhé hlína. Nalilo se stejné množství vody. Písek dobře propouští vodu, jíl ji zadržuje. Závěr: v přírodě voda prochází vrstvou země a zdržuje se nad jílem, stéká po svahu jílu a vytéká na povrch. Při výstupu se očistí vrstvou písku. Z půdy si bere potřebné minerály. Proto je pramenitá voda čistá a vhodná k pití.
Jaké druhy pružin existují? Pružiny mohou být: vzestupné a sestupné, dočasné (sezónní) a trvalé. Podle teploty se prameny dělí na studené, teplé, horké a vroucí. Chemické složení a plyny jsou minerální, proto vědci řadí vodu mezi minerály na Zemi.
Druhy pramenů Prameny vzestupné sestupné vroucí horké teplé studené Mají různé chemické a plynné složení
Jsou v našem regionu prameny? Kavkazské minerální vody se tak nazývají z nějakého důvodu. Tato oblast je bohatá na prameny a minerální prameny. Některé prameny a prameny jsou všeobecně známé a pěstované, jiné neznámé.
Kislovodsk, Essentuki, Pyatigorsk, Zheleznovodsk jsou letoviska. Minerální voda se v každém městě liší chemickým složením. Každá čerpací stanice má cedulku se složením vody.
V letovisku Zheleznovodsk jsou soustředěny horké, teplé a studené prameny s vodou Slavjanovskaja a Smirnovskaja.
V letovisku Pjatigorsk je asi 50 minerálních pramenů. Prameny s minerální vodou se hromadí za vzniku jezer nebo horských řek. V letovisku Pyatigorsk se nachází jezero „Proval“ - jediné na světě se sírovo-vodíkovou vodou s odpovídajícím štiplavým zápachem.
Letovisko Kislovodsk je bohaté na zdroje oxidu uhličitého
V Essentuki jsou prameny s chloridovo-hydrogenuhličitanovou sodnou vodou. Má specifickou slanou chuť.
Minerální voda KMV je léčivým pitným zdrojem a je zasílána do mnoha regionů naší země a dokonce i světa. Klíčové horské zdroje vody jsou zdraví prospěšné.
Všechny léčebné a preventivní léčebny KMS fungují na bázi minerálních pramenů.
Turistické stezky Při cestování kolem hory Beshtau můžete narazit na živý pramen se studenou pramenitou vodou. Podobné prameny jsou na úpatí hory Zmeyka. V oblasti 4 km je jeden z nich považován za SVATÝ.
Ze skal přírodní rezervace Teberdinsky vytékají četné prameny s nejčistší vodou na světě
Meziregionální program „Oživení pramenů Ruska“ Začal obnovou pramenů v Moskevské oblasti. Až budu velký, chci také vytvořit ekologický projekt na zachování pramenů našeho regionu. Ve vesnici Kangli jsme viděli opuštěný pramen.
Závěr Voda je jedním z nejdůležitějších minerálů na Zemi. Molekuly vody mají schopnost shromažďovat se do shluků a struktura vody se mění. Pramenitá voda má „správnou strukturu“ „živé“ vody, protože... Prochází jemným pískem mnoho kilometrů v pramenné žíle, je nasycený mikroelementy, rozrušují se shluky molekul vody a voda je dokonale filtrována. Chemické složení pramenité vody pramenitá voda vyrovnává sama příroda. Teplota pramenité (pramenité) vody je do 6 C, což zabraňuje růstu patogenních bakterií v ní. Pokud člověk často pije pramenitou vodu, je méně náchylný k různým nemocem. Staletími je dokázáno, že čistá pramenitá voda léčí mnoho nemocí a prodlužuje délku života. Dlouhá játra Kavkazu pijí pramenitou vodu. Prameny jsou národním pokladem a bohatstvím. Prameny musí být chráněny: nezasypávejte okolní oblast odpadky.
Literatura Ovchinnikov A. M. Obecná hydrogeologie. M., 1954. Zdroje, klíče nebo pružiny // Encyklopedický slovník Brockhause a Efrona: V 86 svazcích (82 svazcích a 4 doplňkové). - Petrohrad, 1890-1907 Altovský M. E. Klasifikace pramenů // Problematika hydrogeologie a inženýrské geologie, So. 19. M., 1961. Klimentov P. P. Obecná hydrogeologie. M., 1971. http://www.1958ypa.ru/aa.html
Při nedodržení technologie při lakování povrchů může dojít k různým závadám.
Pokusme se v tomto článku analyzovat možné vady malby a způsoby jejich odstranění.
Vrstva barvy se stává mělkou a odlupuje se.
To je způsobeno skutečností, že ve složení nebylo dostatek lepidla nebo byla použita křída s velkými částicemi.
Chcete-li závadu odstranit, musíte buď přidat lepidlo, nebo kompozici přecedit přes síto a znovu natřít povrch.
Nátěrový film praská a odlupuje se.
To se děje proto, že kompozice barvy je příliš hustá, protože je v ní příliš mnoho lepidla nebo protože předchozí vrstva barvy nebyla odstraněna.
Je nutné kompozici naředit, snížit množství lepidla, sloupnout všechny vrstvy barvy, brousit, základní nátěr a přelakovat povrch.
Li prosvítá předchozí vrstvou barvy, pak je buď základní nátěr barevně odlišný od složení barvy, nebo v něm není dostatek pigmentu, nebo byl povrch dříve natřen vodou ředitelnými barvami.
Povrch je nutné napenetrovat tak, aby odpovídal barvě nátěrové kompozice, nebo přelakovat přidáním pigmentu do kompozice, případně povrch důkladně omýt, vysušit a přelakovat.
Vzhled mramorových skvrn dochází, když je v tmelu, základním nátěru nebo nátěru přebytečné lepidlo.
Vrstvu barvy je nutné omýt a povrch znovu natřít nebo napenetrovat kompozicí obsahující dostatečné množství lepidla.
Mastné skvrny na povrchu
Objeví se, pokud jsou na základně skvrny od nevysychajících minerálních a rostlinných olejů. V tomto případě se kontaminovaná místa základny vyříznou, povrch se znovu omítne a natře.
Rezavé skvrny na lakovaném povrchu
Objevují se, pokud omítkou dlouhodobě prosakuje voda nebo pryskyřičné látky.
Je nutné odstranit příčinu rzi, očistit rezavou omítku, povrch omýt teplým 3% roztokem kyseliny chlorovodíkové, vysušit, přetřít olejovou barvou nebo kalafunou, napenetrovat a přelakovat.
Eflorescence (bílý krystalický povlak)
Vznikají, pokud se z omítky vlivem vlhkosti uvolňují soli.
Nejprve eliminujte vnikání vlhkosti, podklad vysušte a očistěte drátěným kartáčem, místa s výkvěty natřete olejovou nebo nitrosmaltovou bělobou, natmelte, napenetrujte a přelakujte.
Tón barvy laku se mění při použití pigmentů, které nejsou odolné vůči alkáliím, světlu nebo sirovodíku.
Veškerou barvu je nutné omýt, znovu napenetrovat a povrch natřít.
Tmavé švy na spojích jednotlivé plochy povrchů.
Objevte se, pokud povrch není před lakováním opatřen základním nátěrem.
Povrch je nutné omýt, napenetrovat vitriolem a přelakovat.
Barva nedrží na základním nátěru pokud je v základním nátěru přebytečné mýdlo.
V tomto případě musíte do kompozice barvy přidat mýdlo.
Lakovaný povrch schne nerovnoměrně pokud by při lakování docházelo k prudkým výkyvům teploty vzduchu.
Je nutné vyrovnat teplotní režim a odstranit průvan.
Plechovka s vápenným nátěrem mělký.
K tomu dochází, pokud byl povrch během horké sezóny špatně navlhčen vodou nebo natřen. Je potřeba ho přelakovat.
Nátěrový film se odlupuje v případě, že je povrch špatně vyčištěn.
Je potřeba celý povrch kompletně vyčistit a přelakovat.
Nátěr může zaschnout příliš dlouho, pokud nátěrová kompozice obsahuje pigmenty zpomalující schnutí: saze, kraplak, zinková běloba, siena atd., a dále pokud sušicí olej obsahuje minerální olej nebo jiné nečistoty.
V tomto případě musíte do kompozice přidat vysoušeč a důkladně zastínit povrch.
Lakovaný povrch zůstává lepkavý při použití nekvalitního vysoušecího oleje.
Povrch můžete omýt studenou okyselenou vodou, a pokud to nepomůže, povrch očistit a přelakovat.
Stopy štětcem zůstávají při nanášení příliš husté barvy a nedostatečného stínování.
Povrch je potřeba očistit a přelakovat ředidlem.
Barva na lakovaném povrchu tvoří puchýře, pokud není povrch před lakováním dostatečně vysušený nebo je podklad povrchu neustále navlhčen.
Musíte vyčistit nabobtnalou barvu, vysušit ji a znovu natřít povrch.
Pokud existuje trvalý zdroj vlhkosti, musí být odstraněn.
Na nátěrovém filmu se objevují praskliny, pokud podklad není dostatečně suchý nebo základní nátěr obsahuje příliš mnoho schnoucího oleje.
Povrch musí být zcela vyčištěn a znovu natřen.
Na nátěrovém filmu se objevují vrásky, pokud je nanesena příliš silná vrstva barvy. Musíte povrch očistit brusným papírem, napenetrovat, zatmelit a znovu natřít.
Při malování se objevují kapky barvy pokud je barva příliš tekutá nebo špatně zastíněná.
Povrch je nutné očistit skleněným brusným papírem nebo pemzou a natřít kompozicí běžné tloušťky.
Rezavé a tmavé skvrny se objeví na lakovaném povrchu, pokud z něj nebyly předtím odstraněny skvrny od oleje a pryskyřice. Nebo pokud byla malba provedena na nedostatečně zaschlou omítku či tmel.
V prvním případě se znečištěná místa očistí, umyjí kyselinou chlorovodíkovou, překryjí dvěma nebo třemi vrstvami lihového laku a přelakují.
Ve druhém případě se barva očistí na místech, kde se objevily skvrny, povrch se vysuší, napenetruje, tmelí a přelakuje.
Matné skvrny objeví se na lakovaném povrchu, pokud je špatně napenetrovaný.
Je potřeba ho očistit jemným brusným papírem na sklo a znovu natřít.
Klouby jsou patrné, pokud jsou příliš velké plochy natřeny rychleschnoucí barvou.
V tomto případě musí být povrch znovu natřen.
Hrubá textura barvy K tomu dochází, pokud používají nefiltrovanou směs nebo byl tmel špatně vyčištěn a obroušen.
Povrch by měl být očištěn brusným papírem a pemzou a znovu natřen.
Nátěrový film se odlepuje od podkladu, není-li povrch dostatečně vysušený, zejména dřevo, neočištěno a nenaolejováno.
Je nutné odstranit odlupující se nátěr, povrch očistit, omýt, osušit, vysušit a přelakovat.
Prosvítá barevnou vrstvou starého nátěru v případě, že se stará barva rozpustí v novou.
Zaschlý lakovaný povrch je nutné otevřít dvěma nebo třemi vrstvami lihového laku nebo nitrolaku a přelakovat.
Umožňuje používat vrstvy a režimy prolnutí jako základ pro skládání obrázků.
Abychom se pokusili porozumět tomu, „co jsou obrazové vrstvy“, podívejme se na dvě fotografie. Jedna z nich bude použita jako pozadí (nebo spodní vrstva) a druhá bude použita jako první vrstva umístěná nad pozadím:
„Vrstvy“ si můžete představit jako více průhledných diapozitivů umístěných v jednom zásobníku. Paint.NET zobrazuje tento stoh snímků, jako byste se na ně dívali shora. Zároveň chybí perspektiva (vzdálené vrstvy neubývají). Abychom lépe porozuměli tomu, jak to funguje, podívejme se na naše fotografické vrstvy ze strany, nikoli shora:
Každá vrstva v Paint.NET se skládá z pixelů, které jsou uloženy ve formátu RGBA. Část zkratky „RGB“ označuje barvy (červená, zelená a modrá) používané k vyjádření intenzity barev. Část „A“ (Alpha) označuje proměnnou používanou k ukládání informací o průhlednosti pixelu. Alfa může být v rozsahu od 0 (plně průhledná) do 255 (plně neprůhledná). Jiné programy mohou používat hranice v rozsahu od 0 do 100 %.
Pokud je pixel průhledný, pak se místo jeho barvy zobrazí barva pixelu umístěného „pod ním“, tedy barva pixelu spodní vrstvy. Pro zobrazení vrstveného obrazu na standardním počítačovém monitoru používá Paint.NET techniku alfa kanálu.
Průhledné pixely však nelze zobrazit na monitoru počítače. Aby bylo možné nějak označit průhlednost vrstvy, Paint.NET používá pozadí připomínající obrázek šachovnice:
Průhlednost
Pokud vidíte pozadí jako toto, znamená to, že část vašeho obrázku je průhledná. Obrázek šachovnice není součástí obrázku. Můžete si to představit jako virtuální nebo „nulovou“ vrstvu pozadí, která se vždy nachází pod všemi ostatními vrstvami zobrazenými v okně Vrstvy.
Jak však již bylo řečeno, „šachovnice“ není součástí obrázku. Pokud obrázek uložíte, když jej zobrazíte nebo použijete v jiném programu, nebude tam žádná šachovnice (pokud jiný program šachovnici také nepoužívá k označení průhlednosti).
Zatímco každý pixel má informace o své průhlednosti, každá vrstva má také přiřazenou hodnotu krytí. Tyto dva parametry jsou podobné a ve většině případů je lze považovat za stejnou věc. Krytí vrstvy si můžete představit jako hodnotu „alfa“ pro každý pixel ve vrstvě.
Pokud například vezmeme horní vrstvu a postupně snížíme neprůhlednost z 225 na 0, získáme následující obrázky, které zobrazují vrstvy jako hromadu snímků a jak se zobrazují na obrazovce počítače:
Vrchní vrstva je zcela neprůhledná
Vrchní vrstva je průsvitná
Vrchní vrstva je zcela průhledná
Režim prolnutí vrstvy určuje, jak se vrstva prolne s vrstvou pod ní. Chcete-li změnit režim prolnutí, vyberte požadovanou vrstvu v okně vrstev a poté otevřete její vlastnosti. Vlastnosti vrstvy můžete otevřít pomocí speciálního tlačítka v okně vrstev nebo v. V každém případě se otevře následující okno:
Ne všechny názvy režimů prolnutí vrstev jsou „intuitivní“, takže se vždy doporučuje experimentovat. Každý režim prolnutí popsaný níže se aplikuje na dvě vrstvy popsané výše s úrovní krytí nastavenou na 255.
V níže uvedených příkladech bude termín "kompozice" používán k označení výsledku smíchání dvou příslušných vrstev. „Konečná“ kompozice je to, co vidíte na obrazovce počítače po použití určitého režimu prolnutí.
Normální
Standardně se používá standardní režim. Každý pixel ve vrstvě se prolne do kompozice na základě hodnoty krytí. Pokud je vrchní vrstva zcela neprůhledná, pokrývá zcela spodní vrstvu. Jakmile se průhlednost horní vrstvy sníží, spodní vrstva začne prosvítat.
Násobení
Tento režim násobí viditelné barvy spodní vrstvy barvami horní vrstvy. V důsledku toho bude obraz tmavší. Když se bílá znásobí jinou barvou, nezmění se. Podobný efekt se dosáhne umístěním dvou diapozitivů (jedno na druhé) a nasměrováním obrázků na jednu obrazovku.
Přidání(Přísada)
Intenzity barev pixelů obou vrstev se sčítají. Kompozice je vždy světlejší, s výjimkou zcela černých pixelů na snímcích.
Ztmavení základny (Color Burn)
Vytváří efekt spálení spodní vrstvy pod vlivem horní vrstvy. To znamená, že tmavé oblasti horní vrstvy se používají ke ztmavení spodní. Používá se násobení barev a zvýšení sytosti. Výsledek působí velmi kontrastně.
Zesvětlení základny (Color Dodge)
Opakem předchozího režimu – spodní obrázek „vyhoří“ vlivem horní barvy. Při použití tohoto režimu světlé oblasti horní vrstvy zvyšují jas spodní vrstvy. Tmavé oblasti nemají žádný vliv. To znamená, že největší změny nastávají směrem k bílé.
Reflektujte
Tento režim prolnutí lze použít k přidání lesku objektům nebo zvýrazněním.
Záře
Stejný jako předchozí režim, ale jakoby po změně pořadí vrstev.
Překryvná vrstva
V závislosti na intenzitě barev pixelů vrstvy se použije režim Screen Dodge (pro tmavé barvy) nebo režim Multiply (pro světlé barvy).
Rozdíl
Odečtením horní vrstvy od spodní. Pokud je pixel v horní vrstvě bílý, pak je pixel ve spodní vrstvě převrácený. Pokud je pixel v horní vrstvě černý, pak se pixel ve spodní vrstvě nezmění. Pokud pixel v horní vrstvě odpovídá spodní vrstvě, výsledkem je černý pixel. To znamená, že odpovídající barvy budou černé. Neodpovídající fragmenty budou vybarveny.
Negace
Na první pohled je tento režim podobný tomu předchozímu, ale ve skutečnosti vede k opačnému efektu. Místo aby barvu ztmavil, zesvětlí.
Výměna za světlo (zesvětlit)
Při použití tohoto režimu zůstanou na obou vrstvách pouze nejsvětlejší barvy, což má za následek světlejší obraz než běžné vrstvení.
Nahrazení tmavým (Darken)
V tomto režimu jsou pixely ve vrstvě umístěny do výsledného obrazu pouze v případě, že jsou tmavší než odpovídající pixely v jiné vrstvě.
Zesvětlení obrazovky
Opakem režimu Násobit v tom, že násobí barvu spodní vrstvy s horní vrstvou. V důsledku toho bude obraz jasnější, jako bychom jej promítali pomocí dvou zpětných projektorů.
Výjimka (Xor)
Tento režim se primárně používá pro analýzu obrazu spíše než pro zpracování nebo kompozici obrazu.
Typ lekce
Kombinovaný.
Cílová: Formovat v žácích pojem pružina.
Úkoly
Vzdělávací:
Multimediální vybavení, karty pro samostatnou práci.
Během vyučování
^ ORGANIZACE ZAČÁTKU LEKCE
Kontrola připravenosti na hodinu, kontrola sezení, sdělení tématu a cílů hodiny.
Kontrola domácího úkolu:
V předchozích lekcích jsme se učili o pozemních vodních plochách. Pojďme si zopakovat, jaké vodní plochy jsou na souši.
^ Práce s kartami:
Zadání: vyberte správnou odpověď a podtrhněte ji. (aplikace)
Zadání: podepište, který sloupec hovoří o nebezpečích nádrží a který o výhodách (příloha)
Jak víme, nádrže mohou být umělé a přírodní.
^ Práce v představenstvu: Podtrhněte názvy umělých nádrží.
Na tabuli jsou napsány názvy nádrží: RYBNÍK, NÁDRŽ, JEZERO, BAČINA
Zbytek třídy spolupracuje s učitelem:
1.Kdo vytváří přírodní nádrže? (Přirozené vodní plochy vytváří příroda)
2.Vyjmenuj přírodní vodní plochy na souši
Nyní si poslechněme ________________, který pracoval s kartou.
3.Kde jezera nejčastěji vznikají.
4. Ukažte na obrázku tekoucí jezero
5. Ukaž na obrázku uzavřené jezero
6.K čemu lidé využívají rybníky?
7. Řekněte nám o škodách způsobených při výstavbě nádrží.
8. Řekněte mi o výhodách nádrží
^ AKTUALIZOVÁNO A KONTROLA ZNALOSTÍ ŽÁKŮ K TÉMATU
Dnes se v lekci seznámíme s pojmem pružina. Tématem dnešní lekce je „Jaro a jeho formování“
^ Práce v sešitu: Otevřete sešity, zapište si číslo, Třídní práce, téma hodiny Jaro a jeho výchova.
Během lekce musíme najít odpověď na otázku:
^ Jak vzniká pružina? (napsáno na tabuli)
A znalosti, které jste získali v hodinách biologie a přírodopisu, vám pomohou odpovědět na tuto otázku.
Připomeňme si, odkud se na Zemi bere voda?
^ U: padá jako srážky
Jaké znáte srážky?
U: déšť, sníh, kroupy, rosa atd.
Takže: Na jaře taje sníh, v létě prší. Co se stane s vodou, která dopadne na zem?
^ U: objevují se louže a potoky, vlévající se do řek.
Co se děje s vodou pod vlivem slunce?
U: odpařuje se
Jak jsme řekli, část vody teče do řek, část se vypařuje a druhá část se absorbuje do půdy.
Co roste na povrchu půdy? (rostliny). Potřebují rostliny vodu? odkud to berou?
Takže v půdě je voda absorbována kořeny rostlin.
^ UČENÍ NOVÉHO MATERIÁLU
Co se ale stane s většinou vody, která prosákne do půdy?
Abychom na tuto otázku odpověděli, podívejme se blíže na obrazovku.
Skluzavka: Voda padala na zem jako déšť. Co se stane s vodou?
Většina prosákla vrstvou půdy a na své cestě se setkala s vrstvou písku (pamatujete, může písek propustit vodu?)
Správně písek propouští vodu, proto se nazývají vrstvy zeminy a písku propustná pro vodu plemen
Přes vrstvu písku se voda dostane do vrstvy hlíny nebo horniny.
Pamatujete si z kurzu biologie, umožňují jíl a tvrdé skály vodu procházet?
U: ne
Že jo. Proto se nazývají vrstvy hlíny a tvrdých hornin voděodolný, tedy nepropustné pro vodu.
Nad těmito vrstvami se hromadí voda. Může se zde ale voda hromadit donekonečna?
U: ne
Zcela správně, voda začíná pomalu téct ve směru, kde jsou skály nakloněny. Voda proudí pod zemí, dokud nedosáhne povrchu těchto vrstev. Toto je pružina, zdroj, klíč.
Skluzavka: s definicí Nikita A. co je pružina? (čte)
Zapracujte do sešitu: zapište si definici pružiny.
PRAMEN je místo, kde podzemní voda vystupuje na povrch země.
FYZMINUTA
Podívejme se znovu na to, jak se experimentálně tvoří pružina:
Vytvořil jsem malý kousek země v nádobě na stole. Spodní vrstva se skládá z hlíny, nahoře je vrstva písku a nejvyšší je zemina. Trubky jsou vyrobeny z vrstvy písku a hlíny, která nám pomůže vidět proces vzniku pramene.
Z jaké vrstvy očekáváte, že začne vytékat voda? (Vrstva zeminy, písku nebo jílu?)
EXPERIMENT: Začněme experiment: srážky spadly na zem z mraku (nalijte vodu).
Byl náš odhad správný?
Která vrstva zastavila vodu?
^U: vrstva hlíny.
Jak se jmenují horniny, které nepropouštějí vodu?
U: voděodolné
Jak se jmenuje místo, kde podzemní voda vystupuje na povrch?
U: jaro
Zvedněte ruku, pokud jste někdy viděli pramen.
Jak byste popsal pramenitou vodu?
Voda na jaře je čistá, průzračná, studená. Proč si myslíš?
^ Poslouchejte odpovědi
Co způsobuje ohřívání vody na povrchu země: v kalužích, řekách, jezerech atd.
U: ze slunce
Může slunce ohřívat vodu, která teče pod zemí?
^ U: Ne, slunce to nemůže zahřát
Závěr: proto je voda studená.
Jakými vrstvami prochází voda, než se dostane na povrch?
U: půdou a pískem
Co se stane se špinavou vodou, která prochází pískem?
^ U: Očišťuje se.
Závěr: voda je tedy čistá.
Studená, čistá voda vytéká ze země na povrch. Vykope si pro sebe díru. Voda z potoka stoupá proud.
^ KONSTRUKCE NAUČENÉHO MATERIÁLU
Teď vám přečtu básničku, věnujte pozornost tomu, jak je v básni popsána pramenitá voda.
Báseň: Jaro
Ivan Bunin
V pustině lesa, v pustině zeleně,
Vždy ve stínu a vlhku,
Ve strmé rokli pod horou
Z kamenů tryská pramen ledový:
Vře, hraje a spěchá,
Předení krystal kluby,
A pod rozvětvenými duby
Sklenka běží roztavený.
A nebesa a horský les
Dívají se, v tichu přemýšlejí,
Jako oblázky v lehké vlhkosti
Vzorované mozaiky se chvějí.
Jak Bunin ve své básni popsal vodu na jaře?
Skluzavka : Nyní se znovu podíváme na obrázek, jak vzniká pružina.
Na základě obrázku nám řekni, kterými vrstvami voda prochází?
Které vrstvy zadržují vodu?
Ukažte na obrazovce, kde voda přichází na povrch země
Ukažte pružinu na obrázku
Ukažte začátek streamu na obrázku
Snímek: K Která vrstva je voděodolná? Vyberte správnou odpověď na obrazovce
^ Hra: „Najdi chybu“
K magnetické tabuli jsou připevněny kartičky, kterými lze vodu popsat, ale hodí se všechny k popisu pramenité vody?
Vaším úkolem je jít k desce a odstranit kartu, která není vhodná pro popis pramenité vody. Každá osoba odebere pouze jednu kartu.
^ BLATÉ, ČISTÉ, STUDENÉ, ŠPINAVÉ, PRŮHLEDNÉ, HORKÉ, CHUTNÉ.
Deska by měla zůstat: ČISTÁ, STUDENÁ, PRŮHLEDNÁ, CHUTNÁ.
Hra:
Každý z vás má kartičky v obálce. Úkolem je seřadit karty v pořadí potřebném k vytvoření pružiny.
Nyní se pojďme otestovat. Zavolejte jednoho žáka k tabuli a umístěte karty na magnetickou tabuli.
Na magnetické tabuli jsou 4 karty s obrázkem: zemina, písek, hlína, voda (neuspořádané: hlína, písek, voda, zemina, kameny). Objeví se při tomto uspořádání skal pramen?
^ VYSVĚTLENÍ A ZÁZNAM DOMÁCÍCH ÚKOLŮ.
Strany 56-57 odpovídají na otázky 1;2,3,4
Nakreslete si do sešitů schéma vzniku pružiny. Propustné vrstvy vybarvěte hnědou tužkou a nepromokavé vrstvy červenou tužkou.
^ SHRNUTÍ
Otázky učitele:
Aplikace:
^ RYBNÍK, NÁDRŽ, JEZERO, SAMP
Samostatná práce:
Každý žák má na magnetické tabuli kartičky s definicí sledu vzniku pružiny. Úkol: seřaďte kartičky
Zavolejte jednoho ze studentů k tabuli a umístěte karty ve správném pořadí na magnetickou tabuli. Zbytek je samokontrolní.
Nakonec si poslechněte příběh:
U stejného pramene se setkali tři cestovatelé.
Pramen vytékal ze skalnatého místa. Kolem ní rostl hustý les, jehož větve a listy stínily pramen. Voda na jaře byla čistá, studená jako led a jiskřila jako sklo. Na místo, odkud voda vytékala, někdo položil kámen velikosti kotlíku, navrtal jej, otesal a na místo, kde voda stékala, vytesal nápis: „Hej, cestovatele, buď čistý, jako tento pramen .“ Když si tři cestovatelé, vypili hodně vody, přečetli nápis, jeden z nich, zřejmě obchodník, řekl:
Jsou zde vytesána chytrá slova. Potok z pramene běží dnem i nocí, bez přestání a teče do vzdálených krajin; a čím dále teče, tím více do ní proudí potoky. Takže jak plyne, mění se ve velkou řeku. Z toho plyne následující závěr: „Ty, člověče, také bez přestání pracuj, nikdy nepřestávej a neoddávej se lenosti; Pokud to uděláte, budete nakonec skvělí a dosáhnete svého cíle.“
Druhý cestovatel byl ubohý mudrc; zavrtěl hlavou a řekl:
Ne, to si nemyslím. Význam tohoto nápisu je mnohem významnější, než si uvědomujete. Letošní jaro je připraveno pomoci všem: kdo chřadne z horka, dává duši chládek a slast, kdo má žízeň, tomu uhasí žízeň a za to všechno nečeká od nikoho odměnu. A pokud ano, smysl tohoto nápisu je tento: děláte-li někomu dobro, pak mu neukládejte povinnost odpovídat věcně. To říká tento nápis.
Třetí - cestovatel, velmi štíhlý, pohledný mladý muž stál mlčky. Jeho soudruzi se ho zeptali, co si myslí. Mladík odpověděl:
Myslím, že jinak. Kdyby voda v tomto prameni stála klidně na jednom místě, pak by ji tráva a suť padající do ní rozbahnila a znečistila; pak by lidé a zvířata jaro tolik nemilovali. Ale protože pramen teče nepřetržitě dnem i nocí, je očištěný a všichni ho za to milují. Pokud ano, pak význam nápisu je tento: zachovej svou duši a tělo čisté, jako letos na jaře, neboť když se do něj podíváš, vidíš, jak se v něm odráží lesk slunce a odlesky trávy, pokud dívají se na to? Udržujte proto svou duši, jako letos na jaře, otevřenou všem – ať je v ní vše vidět. Myslím, že to říká nápis.
Prameny se staly symbolem toho, co je nám nejdražší – domov našeho otce, kraj, kde jsme vyrostli, vlast. Ne nadarmo mají slova „Vlast“ a „jaro“ společný kořen.
Jak přebarvit cokoli a všechno ve Photoshopu
Sofia Skrylina, učitelka informačních technologií, Petrohrad
Grafický editor Photoshopu má obrovské množství nástrojů, které lze použít k přebarvování různých objektů. Některé z nich vyžadují předběžný výběr fragmentů, jiné nevyžadují použití nástrojů pro výběr, které ovlivňují pouze určité barvy obrazu. V tomto článku budeme pracovat pouze s pozadím nebo běžnou vrstvou, bez použití jakýchkoli vrstev výplně nebo režimů prolnutí vrstev.
Nástroj Výměna barvy(Color Replacement) je ve stejné skupině jako nástroje Štětec(Štětec) Tužka(Tužka) a Mix kartáč(Mixer Brush) a je určen pro překreslování fragmentů obrazu. Tento nástroj má pouze čtyři režimy prolnutí: Barevný tón(Odstín) Nasycení(Nasycení), Chroma(Barva) a Jas(Zářivost). Režimy se používají k překreslení fragmentů Chroma(Barva) a Barevný tón(Odstín). První režim poskytuje jasnější odstín, takže při jeho použití byste měli zvolit odstíny barvy aplikované na objekt, které jsou mnohem tmavší než ve druhém režimu. Takže na Obr. 1 je ukázka přebarvení oční duhovky na zelenou v jednom odstínu: R=7, G=95, B=17. První výsledek byl získán v režimu prolnutí Chroma(Barva), druhý je v režimu Barevný tón(Odstín).
A
b
C
Rýže. 1. Výsledky přemalování duhovky nástrojem Color Replacement: a - původní snímek; b - barevný režim; c - Režim barevného tónu
Panel vlastností nástroje má řadu dalších parametrů (obr. 2):
- Všechny pixely(Discontiguous) - barva je nahrazena kdekoli na cestě ukazatele,
- Přilehlý. pix(Contiguous) - barvy, které mají podobnou barvu jako pod ukazatelem myši, jsou nahrazeny,
- Zvýraznění okrajů(Najít hrany) - při výměně barev jsou současně zachovány jasné okraje objektů;
V uvažovaném příkladu nebyl objekt předem vybrán, ale pokud pracujete se složitějším objektem, který vyžaduje zpracování štětcem v několika fázích pomocí několika režimů prolnutí, musíte samozřejmě nejprve vybrat objekt.
Poznámka. V podstatě místo nástroje Výměna barvy (Color Replacement) lze použítŠtětec (Štětec), který má stejné režimy prolnutí: Chroma (Barva) a Barevný tón (Odstín).
Mimo nástroje Výměna barvy(Výměna barvy) a Štětec K překreslení fragmentů se používají nástroje pro korekci barev (štětec). Chcete-li je zavolat, použijte nabídku obraz(Obrázek) -> Oprava(Úpravy). Pojďme se na tyto nástroje podívat blíže.
Pro změnu barvy objektu v dialogovém okně Odstín/sytost(Odstín/Sytost) odpovídá posuvníku Barevný tón(Odstín). Při výběru položky Všechno(Hlavní) nahradí všechny barvy ve vybrané oblasti. Zároveň můžete určit jednu ze základních barev modelů RGB a CMYK, která bude nástrojem ovlivněna (obr. 3). V tomto případě, pokud je objekt jediný na obrázku sestávající z jedné skupiny barev, není nutné jej nejprve vybírat.
Rýže. 4. Původní obrázek dívky (a) a výsledek přemalování a opálení (b)
Takže na Obr. 4, pro změnu barvy svetru z modré na lila, nebylo potřeba ji volit, stačilo vybrat modrou barvu, která má být nahrazena (viz obr. 3). Ale pro obarvení zbývajících objektů byly předem vybrány.
Poznámka. Ve výše uvedeném příkladu byl použit nástroj k barvení vlasů a bundy Odstín/sytost (Odstín/Sytost) a pro aplikaci opalovacích nástrojů Vyměňte barvu (Nahradit barvu), aby se trochu ztmavil tón pleti a Výměna barvy (Color Replacement) přelakovat kůži hnědou barvou.
Při výměně barev nezapomeňte použít zbývající dva posuvníky: Nasycení(Saturation), která umožňuje zvýšit nebo snížit sytost vybrané barvy a Jas(Světlost), ztmaví nebo zesvětlí vybranou barvu.
tým Vyměňte barvu(Nahradit barvu) nahradí barvu v obrázku, která je vybrána pomocí kapátků. První kliknutí kapátkem vybere barvu, která má být nahrazena, další kliknutí se znaménkem „+“ nebo „-“ určí rozsah barev (obr. 5). Části obrazu, které odpovídají vybraným barvám, se v oblasti náhledu zobrazí jako bílé. Kromě kapátek slouží posuvník k rozšíření nebo zúžení vybraných odstínů Rozptyl(Neostrost).
Pomocí posuvníků Barevný tón(Odstín) Nasycení(Saturace) a Jas(Světlost) určuje barvu náhrady. Kromě toho lze náhradní a náhradní barvy vybrat z výběru barev, ke kterému se dostanete kliknutím na vzorník barev. Ve většině případů není vyžadován předběžný výběr fragmentů.
Poznámka. Vezměte prosím na vědomí, že dialogové okno Vyměňte barvu (Nahradit barvu) je velmi podobný nástroji pro výběr Barevný rozsah (Color Range), která vybírá fragment podle skupiny barev. Ukazuje se, že dialogové okno Vyměňte barvu (Nahradit barvu) kombinuje funkce dvou nástrojů: nástroj pro výběr Barevný rozsah (Color Range) a nástroj pro výměnu barev Odstín/sytost (Odstín/Sytost).
Nejlepší výsledky při použití dialogového okna Vyměňte barvu(Nahradit barvu) je dosaženo, pokud je nahrazená barva téměř jednotná. V opačném případě se v obraze objevuje šum, kterého se musíte zbavit pomocí doplňkových nástrojů. Příklad použití tohoto nástroje k přemalování okvětních lístků tulipánů je na Obr. 6.
A
b
Rýže. 6. Původní obrázek tulipánu (a) a výsledek jeho přebarvení v dialogovém okně Nahradit barvu (b)
Selektivní úpravy barev se provádějí v dialogovém okně Selektivní korekce barev(Selective Color) (Obr. 7), která umožňuje selektivně měnit objem složené barvy v kterékoli ze základních barev, aniž by se měnily ostatní základní barvy.
Tento nástroj lze použít k přebarvení částí obrázku při zachování základní barvy. Například červenou barvu lze změnit na jakoukoli jinou barvu, která obsahuje červenou: od žluté (směs červené a zelené) po lila (směs červené a modré). Ale například přeměna červené na modrou nebude fungovat. Tento nástroj je také nepostradatelný v situacích, kdy potřebujete odstranit barevný nádech vytvořený světelným zdrojem, jako je běžná stolní lampa (obr. 8).
A
b
Barevný model Lab je založen na třech parametrech: L- jas (Lightness) a dvě chromatické složky - A A b. Parametr A liší se od tmavě zelené přes šedou až po fialovou. Parametr b obsahuje barvy od modré přes šedou až po žlutou. Tuto okolnost lze použít k rychlému přebarvení fragmentů obrazu invertováním přímky v každém kanálu (za předpokladu, že tento objekt lze snadno vybrat nebo jsou všechny ostatní barvy v obraze blízké neutrálnímu). Chcete-li čáru invertovat, jednoduše přetáhněte pravý horní bod čáry dolů a levý dolní bod nahoru.
A můžete získat následující výsledky:
Při převrácení přímky v kanálu b Můžete získat další výsledky:
Při invertování přímky v obou kanálech současně se získají následující výsledky:
Poznámka. Protože barevný model Lab dokáže zobrazit více barev než model RGB, převod obrázku z Lab do RGB a zpět neovlivní jeho kvalitu. Proto lze převod provést tolikrát, kolikrát potřebujete.
Nyní se podívejme na několik příkladů. Na Obr. Obrázek 9 ukazuje původní obrázek džbánu s víčkem a červeným uchem.
Nejprve je potřeba přepnout obrázek do režimu Lab spuštěním příkazu obraz(Obrázek) -> Režim(Režim) -> Laboratoř. V tomto případě je nástroj docela vhodný pro zvýraznění víka a rukojeti Rychlý výběr(Rychlý výběr).
A
b
C
Rýže. 10. Výsledek přemalování fragmentů: a - zelená invertováním přímky v kanálu a; b - na lila barvu obrácením přímky v kanálu b; c - na modrou invertováním přímky v kanálech a a b
V dialogovém okně Křivky(Curves) (vyvolá se kombinací kláves Ctrl+M) ze seznamu Kanál(Kanál) vyberte kanál A a invertujte přímku (obr. 10 A).
Pokud převrátíte přímku v kanálu b aniž by se změnila poloha přímky v kanálu A, získáme šeříkovou barvu (obr. 10 b). Inverze přímky v obou kanálech bude mít modrou barvu (obr. 10 PROTI).
Barvy obrázku mohou během přebarvování vyblednout. Můžete také zvýšit jejich sytost v laboratorním režimu, aniž byste se museli uchýlit k dialogovému oknu Odstín/sytost(Odstín/Sytost). K tomu je nutné zvětšit úhel sklonu přímky v obou barevných kanálech. Na Obr. Obrázek 11 ukazuje původní obrázek zelených listů. Při převrácení přímky v kanálu A získáme vybledlou hnědou barvu (obr. 12).
Chcete-li zvýšit sytost barev a přeměnit letní krajinu na podzim, změňme kanály A A búhel sklonu přímky (obr. 13).
Jak vidíte, grafický editor Photoshopu nabízí skutečně obrovský výběr nástrojů pro přebarvování fragmentů obrázků. Je na vás, který z dostupných nástrojů použijete.
Tisk
Photoshop jako editor obrázků nám umožňuje nejen provádět změny hotových obrázků, ale také vytvářet vlastní kompozice. Součástí tohoto procesu může být i jednoduché vybarvování kontur, jako v dětských omalovánkách.
Dnes si povíme, jak program nastavit, jaké nástroje a s jakými parametry se k barvení používají, a také si trochu zacvičíme.
K práci potřebujeme speciální pracovní prostředí, několik užitečných nástrojů a chuť učit se něco nového.
Pracovní prostředí (také často nazývané „Workspace“) je určitá sada nástrojů a oken, které určují specifika práce. Například jedna sada nástrojů je vhodná pro zpracování fotografií a druhá pro vytváření animací.
Program standardně obsahuje řadu připravených pracovních prostředí, mezi kterými můžete přepínat v pravém horním rohu rozhraní. Jak asi tušíte, potřebujeme sadu s názvem "Výkres".
Po vybalení prostředí vypadá takto:
Všechny panely lze přesunout na jakékoli vhodné místo,
zavřít (smazat) kliknutím pravým tlačítkem a výběrem "Zavřít",
přidat nové pomocí nabídky "Okno".
Samotné panely a jejich umístění jsou vybírány individuálně. Přidáme okno pro úpravu barev – budeme k němu muset přistupovat poměrně často.
Pro usnadnění uspořádejme panely následovně:
Pracovní plocha pro barvení je připravena, přejděme k nástrojům.
Toto jsou základní kreslicí nástroje ve Photoshopu.
Oba tyto nástroje jsou určeny k „rozmazání“ nakreslených prvků.
Nástroj „roztahuje“ obsah vytvořený jinými zařízeními. Funguje stejně dobře na průhledném i barevném pozadí.
2. Mix kartáč.
Mix brush je speciální typ štětce, který míchá barvy blízkých objektů. Ten může být umístěn jak na jedné, tak na různých vrstvách. Vhodné pro rychlé vyhlazení jasných hranic. Nefunguje příliš dobře na čisté barvy.
Pomocí všech těchto nástrojů se vytvářejí oblasti, které omezují výplň (zabarvení). Musí být použity, protože to umožňuje přesněji malovat oblasti na obrázku.
Hlavní barva nazývá se to proto, že právě s tím se nástroje používají ke kreslení Štětec, výplň a tužka. Tato barva je navíc automaticky přiřazena k prvnímu kontrolnímu bodu při vytváření přechodu.
Barva pozadí může být zvláště důležité při použití některých filtrů. Tato barva má také koncový bod přechodu.
Výchozí barvy jsou černá a bílá. Reset se provádí stisknutím tlačítka D a změna hlavního na pozadí – klávesy X.
Úprava barev se provádí dvěma způsoby:
Styly umožňují aplikovat různé efekty na prvky obsažené ve vrstvě. Může to být tah, stín, záře, překrytí barev a přechodů.
Okno úprav dvojitým kliknutím na příslušnou vrstvu.
Příklady použití stylů:
Každá oblast, která má být natřena, včetně obrysu, musí být umístěna na novou vrstvu. To se provádí pro pohodlí následného zpracování.
Příklad takové práce:
Barvení začíná hledáním obrysu. Tento černobílý obrázek byl připraven pro lekci:
Původně byl umístěn na bílém pozadí, které bylo odstraněno.
Jak vidíte, na obrázku je několik oblastí, z nichž některé by měly mít stejnou barvu.
Dalším stylem je vnitřní záře. Nastavení jsou:
Poslední bude překrytí přechodem.
Tím je výukový program o barvení ve Photoshopu dokončen. Pokud si přejete, můžete do naší kompozice přidat stíny. To bude váš domácí úkol.
Tento článek lze považovat za základ pro hloubkovou studii nástrojů a nastavení Photoshopu. Pečlivě si prostudujte lekce, které jsou umístěny na výše uvedených odkazech, a mnohé z principů a zákonů Photoshopu vám budou jasné.
