Tak, že vás vezme,
Nebude žádat o oves.
Pěnění jeho benzínu,
Na kopyti dávají gumu.
A pak, zvyšování prachu,
Poběží ...
(auto).
Úkoly: zintenzívnit procesy myšlení, pozornosti a řeči dětí; objasnit myšlenku dopravních a silničních pravidel; A vynalézavost.
Pravidla: Je nutné dát správnou individuální odpověď a neřeknout s ním. Vyhrává ten, kdo dostal více žetonů pro správné odpovědi.
Děti sedí u půlkruhu.
Pedagoga. Chci vědět, kdo máme ve skupině, je nejatraktivnější a inteligentní. Zeptám se vás dotazy, které vědí, že správná odpověď musí zvednout ruku. Je nemožné odpovědět na sbor. Kdo bude první, kdo bude správně odpovědět, dostane čip. Na konci hry počítáme žetony a naučit se vítěze. Vyhrává ten, kdo bude většina z nich.
Kolik je kola auta? (Čtyři)
Kolik lidí může jezdit na jedním kole? (Jeden.)
Kdo jde na chodníku? (Chodec.)
Kdo pohání auto? (Řidič.)
Jaký je název křižovatky dvou silnic? (Rozcestí.)
Proč potřebujete jízdní část? (Pro pohyb dopravy.)
Která strana vozíku se pohybuje doprava? (Že jo.)
Co se může stát, pokud chodec nebo řidič porušil pravidla silnice? (Nehoda nebo nehoda.)
Jaký je světlo na semaforu? (Červené.)
Jak staré jsou děti jezdit na kole na ulici? (Od 14 let.)
Kolik signálů má semafor pro chodce? (Dva.)
Kolik signálů má dopravní semafor? (Tři.)
Co je to zvíře jako přechod pro chodce? (Na zebra.)
Jak může chodeb dostat do podzemního přechodu? (Na schodech dolů.)
Pokud není chodníka, kde se můžete pohybovat chodcem? (Na straně vlevo směrem k přepravě.)
Jaké stroje jsou vybaveny speciálními zvukovými a světelnými signály? ("Ambulance", oheň a policejní auta.)
Co udržuje inspektor dopravní policie v ruce? (Hůlka.)
Jaký signál dává auto, které se otáčí doprava? (Mrkne pravou malou žárovku.)
Kde potřebujete hrát tak, aby nebyli nebezpečné? (Na nádvoří, na hřišti.)
Úkoly: Pomozte se učit porozumět silničním symbolům a jeho specificitě (na příkladu dopravních značek), viz její základní vlastnosti - obrazový obraz, stručnost, zobecnění; Pro vytvoření a rozvoj schopnosti nezávisle vymyslet grafické znaky, viz a řešit problémy.
Pravidla: Musíte přijít s dopravní značkou, která je nejpodobnější s obecně přijaty. Nejúspěšnější znamení dostane čip - zelený kruh. Vyhrává ten, kdo získává více kruhů.
Materiály:
Děti sedí kolem posunutých stolů, na kterých se rozvětvená cesta z papíru rozvíjí.
Učitel staví auto na začátku silnice, volá hru a spolu s dětmi diskutuje o povinnosti řidiče.
Pedagoga. Každý auto řidiče je povinen vědět, jak je uspořádáno, jak to spustit, opravit, jak ji spravovat. Práce řidiče je velmi obtížná. Je nutné nejen rychle přepravovat lidi a náklad. Je velmi důležité, aby se na silnici nedělají žádné incidenty. Mohou existovat různá překvapení: pak silniční větve a řidič musí být vyřešen, kam jít, cesta leží kolem školy nebo mateřské školy, a malé děti mohou skočit na silnici, pak najednou cestující, který jde vedle řidiče , cítil se špatně a jeho je nutné naléhavě dodávat do nemocnice nebo v autě něco najednou zlomil, nebo benzín skončil. Jak udělat řidič? Možná se zeptejte kolemjdoucí, kde se nachází nemocnice, kde ji mohu opravit nebo naplnit auto? A pokud pouštní cesta a kolemjdoucí ne? Nebo necentrují přístup k otázce řidiče? Jak být?
Reakce dětí.
Samozřejmě, po silnici, musíte dát řidiče speciální značky, i když jde velmi rychle, podíval se na znamení a okamžitě pochopil, co varuje nebo hlásí. Řidiči proto musí znát všechny známky na silnicích. Když se stanete dospělými, můžete se také naučit, jak řídit auto, ale s dopravními značkami se dnes seznámíme a zjistíte, co jeden nebo další znamení znamená.
Auto rychle stoupá na silnici a najednou ...
Následující situace popisuje situaci, kdy je naléhavě potřebuje najít telefon, jídelna, Medplex, autoservis, čerpací stanice atd. Zastavení auta a děti by měly odhadnout, jaký znamení vypadá, v blízkosti kterého řidič zastavil auto. Nabízejí vlastní ikony (které by měly být v jejich stanovisku vypracovány). Učitel připomíná, že auto obvykle řídí rychle, řidič by se měl podívat a okamžitě pochopit znamení, takže znamení by mělo být jednoduché, nemělo by to být nic nadbytečného. Učitel pak ukazuje dopravní značku a staví ho na místo zastavení auta, a děti spolu s pedagogem odhadují všechny možnosti pro značky, což odměňuje největší hrnek nejúspěšnějších z nich. Hra pokračuje. Vzdělatel zaměřuje svůj příběh na svých dopravních značkách.
Dnes jsme se naučili nějaké dopravní značky, které pomáhají řidičům v práci. A vy, když jdete po ulici nebo jdete do dopravy, věnujte pozornost silničním příznakům umístěným po silnici, vyzve dospělé, co znamenají.
A teď musíme shrnout naši hru a naučit se vítěze.
Děti zvažují jejich zelené hrnky. Učitel blahopřeje vítězům, slaví nejaktivnější děti, podporuje nesmělý a plachý.
Úkoly: shrnout myšlenku pravidel pro chodce na ulici; zintenzivnit znalosti dětí, jejich řeči, paměti, myšlení; Železniční touha provádět provozní pravidla v životě.
Pravidla: Poslouchejte pečlivě odpovědi na soudruhy a neopakujte. Tým vyhrává, že příkaz, který zavolá více pravidel pro chodce. Můžete dát odpověď, jen hatemped.
Vzdělatel rozděluje děti do dvou konkurenčních týmů, hlásí název hry a její pravidla.
Pedagoga. Ten, kdo jsem v rukou hůlky, bude muset zavolat jeden z pravidel chodců na ulici. Nelze opakovat pojmenovaná pravidla, takže buďte velmi opatrní! Tým vyhraje, který zavolá více pravidel a znovu se nestane.
Rod přechází střídavě od stejného příkazu k jinému. Děti volají pravidla.
Děti. Na ulici můžete přesunout podél podchodu chodců nebo pouze na signálu zeleného semaforu. Chodci mohou chodit pouze v chodnících; Pokud neexistuje chodníka, můžete posunout boční stranu směrem k pohybu dopravy. Je nemožné hrát v blízkosti silnice a na vozovce. Je nemožné provozovat ulici před pečlivou chůznou dopravou a přesunout ulici malým dětem bez dospělých. Před přechodem na ulici se musíte podívat zpočátku, pak správně a ujistěte se, že bezpečnost, jdi.
Stejně tak hra "poslouchat - pamatovat", pouze děti uvádějí pravidla pro cestující.
Úkoly: zlepšit znalosti o pravidlech chování na ulicích a silnicích; Rozvíjet pozornost, schopnost řešit problémové situace, číst dopravní značky, samostatně navigovat na ulici; Železniční zájem o provádění dopravních předpisů.
Pravidla: Zúčastněním na reakci na silniční situaci nenarušujte provozní pravidla. Úkoly musí být provedeny na konci.
Materiály: Herní pole, chodec a transportní čísla, dopravní značky.
1. Seznámení s plánem města, budovami a obyvateli. Můžete dát jména do města, řeky, ulice atd.
2. Je nutné pomoci obyvatelům města vybrat bezpečnou trasu a dostat se na správné místo: profesor - do obchodu "Optika" na nákup nových brýlí, v kiosku - pro čerstvé noviny, na poštu - pošlete telegram, na hodinky, atd a t. Muž - na řeku nebo vlakové nádraží, fotbalový zápas, do hotelu, restaurace, atd. Školačka - do školy, do knihovny, cirkusu ...
3. Můžete zadat dopravní značky, semafory, regulátory, doprava: "Ambulance", hasičský vůz, policie, taxi, autobus, kamion "produkty". Poskytněte úkol řešit různé problematické situace a zároveň pozorovat provozní pravidla. Například "produkty" nákladní automobily na pekařství a zředění čerstvého chleba v mateřské škole, škole, restauraci, obchod s chlebem.
4. Tutor drží hru formou silničního kvízu dotazem dětských otázek.
Ve stejné době, pedagog simuluje situaci - v noci silný hurikán hodil jsem všechny známky ve městě, nepokoje začaly na silnicích - a dělá úkol opravit.
Úkoly: Pomozte se naučit základní pravidla silnice na ulicích města; objasnit znalosti o profesích; rozvíjet výtok; Vzděláváme přátelské vzájemné porozumění, dovednost se spolu s sebou.
Pravidla: Dostat se od začátku do konce, aniž by porušoval pravidla silnice. Všichni cestující k vypuštění na požadovanou stopu. Vyřešit všechny silniční situace.
Materiály: Herní pole, krychle, čipy, 32 karet (12 modrých - "dělníci", 12 žlutých - "návštěvníci", 7 růžová - "situace").
Hra má několik možností s různými úrovněmi obtížnosti.
1. Provádí se Lotto. Učitel představuje děti s objekty na herní oblasti: letiště, nemocnice, milice, cirkus, kadeřnictví, pošta, škola, obchod, stadion, novostavba, kostel, divadlo. Pak zjistí, co "návštěvníci" a "pracovníci" by měly být. Děti ležely modré a žluté karty s obrazem těch, kteří tam pracují a kdo návštěvy.
Například "divadlo" - balerína a diváky divadla, "stadion" - sportovec a fanoušek, "kadeřník" - kadeřník a klient, "nemocnice" - lékař a pacient, atd.
2. Modré a žluté karty jsou smíšené a distribuovány všem účastníkům hry robustní. Hráči střídavě hodí kostku a pohybují se podél pole správným směrem, přičemž cestující od startovního zastávky. Řidič by měl co nejdříve zvýšit své cestující v nezbytných zastávkách a po dokončení práce, návrat do konečné zastávky. Vyhrává ten, kdo bude první, kdo se vyrovnat s jeho úkolem.
3. Žluté a modré karty jsou rozloženy na objekty. Řidiči musí shromáždit všechny návštěvníky, pak pracovníci a vzít je na konečnou zastávku. Vyhrává ten, kdo získává největší body (tj. Cestující).
Úkoly: cvičení při navrhování, skilling z jednotlivých prvků, aby se celý obraz; konsolidovat myšlenku pravidel bezpečného chování na silnicích; rozvíjet vnímání, myšlení; Přiveďte nezávislost, schopnost přivést začátek až do konce.
Pravidla: Co nejdříve je možné řádně sestavit celý obraz z částí, plně vyprávět na silniční situaci na něm.
Materiály: Dva (nebo více) kostky sady s glitled obrázky odrážející silniční situace. Počet výkresů odpovídá počtu stran kostky.
Učitel se podobá dětem, jaké silniční situace, které uvažovaly.
Pedagoga. Řezeme obrázky s silničními situacemi na částech a uvízl na kostkách. A teď musíte tyto situace složit z částí do celého obrázku a říct nám co nejvíce o tom - co je znázorněno, kdo přichází správně, a kdo není a proč?
Děti střídavě sbírají silniční místa z kostek a mluví o nich. Vyhrává ten, kdo se rychle složil a plně vyprávěl o ní.
S dětmi si můžete udělat podobné kostky pro didaktickou hru "Sbírejte dopravní značky" (Auta, atd.).
Úkoly: konsolidovat znalosti získané dříve na pravidlech silnice; Systematizovat znalosti o bezpečném chování silničního provozu; Zábradlí k disciplíně, respektování dopravních předpisů. Rozvíjet schopnost formulovat své myšlenky, poslouchat si navzájem.
Pravidla: Jasně vysvětlit pravidla silnice, aniž by se opakovaly a bez přerušení.
Učitel říká dětem o nezletilém chlapce, který neví, jak se chovat ven, a neustále spadne do různých nepříjemných situací.
Pedagoga. Brzy, Dunno jde do školy ve třídě 1 a pokud se neučí dopravní pravidla, bude spadat do těchto směšných příběhů každý den, být pozdě na lekce nebo se může dostat do nemocnice. Co dělat?
Děti nabízejí razítko, aby se naučily bezpečnostní pravidla na silnici.
Nevím. Dneska jsem opustil dům a rozhodl se hrát fotbal, ale nebyl nikdo ve dvoře, a šel jsem na ulici, hodil jsem míč, a on se vydal na silnici. Začal jsem předávat kolemjdoucí, ale nic takového jsem neudělal ...
Společně s dětmi, Dunno discactues na silniční situaci. Děti vysvětlují odložení bezpečnostních pravidel.
Pak jsem chtěl překonat ulici, ale brzdy aut a řidičů se na mě začaly křičet. Proč křičeli - nevím ...
Děti vysvětlují, jak správně přesunout ulici.
A když jsem se dostal do autobusu, byl jsem potrestán vůbec a zasadil vedle vodiče. Za co - nevím. Neudělal jsem nic, právě jsem vstal na místo a přilepil hlavu do okna, abych se podíval na auta.
Děti vysvětlují odložení pravidel chování ve veřejné dopravě. Vzdělatel vede některé další situace, které děti pomáhají řešit. Na konci hry Duno díky klukům za pomoc a slibuje, že nebudou rozbít více dopravních předpisů.
Vzdělatel doprovází melanomii se slovy: "Pokud máte problémy, pak přijďte do kluků."
Úkoly: Zjistěte, proč jsou povinná pravidla silnice, proč je důležité provádět řidiče i chodce; Naučit se vytvořit nejjednodušší příčinné vztahy a vztahy; Rozvíjet logické myšlení.
Pravidla: Nezasahujte do sebe, poslouchejte a odpovězte. V případě potřeby doplňte odpovědi.
Vzdělatel čte děti báseň O. Bedaleva "Jestli ..."
Pedagoga:
| Jděte dolů na ulici Docela podivný občan. Dostane dobré rady: "Na semaforu červené světlo. Neexistuje žádný způsob pro chodce. Nyní je nemožné jít! " "Je mi jedno o červené světlo!" - Řekl občan v reakci. Projde ulici Ne tam, kde nápis "přechod", Házení hrubé na cestách: "Kde chci, půjdu!" Řidič se dívá do všech jeho očí: Razink dopředu! Brzy stiskněte brzdy - Železniční kolejnice! A najednou řekla řidiče: "Nezajímá mě semafor!" A jak jste se dostali. Chtěl bych jít na příspěvek z příspěvku. Tramvaj by řídit, jak jsem chtěl. Každý by šel, jak věděl. Ano ... kde byla ulice Kde si zvyknete Neuvěřitelné případy Stalo by se to! Signály, výkřiky a vědět: Stroj přímo na tramvají, Tramvaj hit auto Auto havarovalo do showcase ... Ale ne: Stojí na chodníku Nastavitelný spánek. Tříhlavá semafory visí A zná pravidla řidiče. |
Učitel navrhl, aby přemýšlel a odpověděl, proč jsou potřebná pravidla dopravy, proč jsou důležité udržet všechny partnery na silnici?
Reakce dětí.
A teď si hrajeme hru "Co se stane, pokud ...". Dám vám otázky a vy - odpovězte na ně. Nelze odpovědět sborem, přerušit. Odpovědi si můžete doplnit. Začnu.
Co se stane, když chodci začínají jít po ulici, kde dělají?
Děti. Řidič nebude mít čas zpomalit a chodec může dostat pod kola.
Pedagoga. Co se stane, pokud odstraníte všechny dopravní značky na silnici?
Děti. Řidič nebude vědět, co ho čeká dopředu, a nemusí se vyrovnat s kontrolou.
Pedagoga. Co se stane, pokud řidič nezná signály semaforu?
Děti. Řidič půjde na červené světlo a zradí chodce.
Pedagoga. Co se stane, když řidič jde na levou stranu vozovky?
Děti. Jeho auto se srazí s jiným autem, který se pohybuje správně - na pravé straně.
Pedagoga. A teď přemýšlejte situace "Co se stane, pokud ..." a dejte odpověď sami.
Děti na jednom klikat otázka, jiní - najít odpověď.
Na konci hry, učitel sumá.
Zjistili jsme, proč by měl být provoz potřebný a proč je tak důležité pozorovat je. A také, co se stane, pokud řidič nebo chodec rozptýlí pravidla silnice.
Tyto stránky jsou shromažďovány pomocí stupňových tříd a užitečných tipů na vytváření didaktických her a dávek, speciální atributy pro hry a roh provozních pravidel.
Domácí knihy, pracovní plochy a vykreslování her hrací hry, dopravní značky a semafory, všechny druhy vizuálních příspěvků na učení a zajištění pravidel silnic jsou zde uvedeny v širokém rozsahu. Pomohou představit děti s různými druhy dopravy, pravidla bezpečného chování na ulicích; Přispěje k výchově návyků k pozorování provozních pravidel v každé situaci.
Publikace jsou uvedeny 1-10 z 752.
Všechny sekce | PDD, semafor, silniční provoz. Didaktické hry a výhody
Didaktická hra podle silničních pravidel se staršími dětmi Karetní soubor didaktické hry na silničních pravidlech se staršími dětmi 1. "Hádej, které znamení?" Fotbalová branka: Učit děti rozlišují dopravní značky, konsolidovat znalosti dětí o pravidlech silnice; Vzdělávání schopnosti samostatně využívat znalosti získané v ...
Didaktický příspěvek Lapbuk"Pravidla." silnice» Pro druhou mladší skupinu Didaktický příspěvek Lapbuk"Pravidla." silnice» Určeno pro děti druhé nejmladší skupiny. S pomocí přípravku Lepbuca jsou děti 3-4 roky staré pochopit a asimilovat potřebné informace. Tento ...
Publikace "Výstava" baby-baby "podle pravidel silnice ..." 
V naší mateřské škole "Heřmánek" tvůrčí soutěž byla držena výrobou "knih - babe" podle pravidel silnice. Účel: Konsolidovat znalosti o semaforech a dopravních značkách. Výběr kognitivních informací na téma dětských knih. Rozvíjet tvůrčí schopnosti, představivost, ...
Knihovna obrázků "Maam-Obrázky"
"Hádej, které znamení?" Cíle: učit děti rozlišovat dopravní značky, konsolidovat znalosti dětí o pravidlech silnice; Vzdělávání schopnosti samostatně využívat znalosti získané v každodenním životě. Materiál: kostky s uvízlými značkami, které na nich vložily: ...
Naučte se dopravní značky »Účel: Pokračujte v konsolidaci znalostí dětí o dopravních značkách, semaforech. Materiál: Velké a malé karty s příznaky. Hry: mezi hraním velkých karet. Vedoucí zase ukazuje karty s dopravní značky, ten, komu to ...
Jak staré začít učit děti podle silničních pravidel? U dětí, tři roky, když studují geometrické tvary a barvy, je základ pro budoucí znalosti o pravidlech silnice již tvoří. Mezi obrovský počet stávajících dopravních značek v ...
V Království značek a aut, 2020 v některých království v Threesteal stavu byl král, a měl tři syny. Nějak kdysi říká král: "Je to čas pro tebe, moje děti jdou do jiných království státu, bude důvod se učit." "Vezměte se podél šipky a cibule, jděte ven v čistém poli ...
Didaktická hra "Silniční pohybová pravidla" deska pro 2 - 4 osoby. Od 4 let. Účel: Rozšířit znalosti dětí po silničních pravidlech pro chodce na ulici, konsolidovat znalosti dětí o tom, jak přesunout ulici; O jmenování semaforu, regulátoru a ...
Didaktické PD hry
№ 1 "Hádej doprava"
Účel: Konsolidovat prezentaci dětí o dopravě, schopnost popsat rozpoznat objekty; Rozvíjet tavení, rychlost myšlení a činnosti řeči.
Materiál: Obrázky (karty) s obrazem dopravy.
Herní provoz: Učitel dělají dětské hádanky na druhy dopravy. Kdo je první z dětí obtěžující, která doprava je v hádanku, dostane obrázek s jeho obrazem. Kdo na konci hry bude více obrázků, vítěz.
№ 2 LOTTO "Hrát Ano Shift!"
Účel: Naučte se korelovat řečovou formu popisu dopravních značek s grafickým obrazem; rozvíjet duševní schopnosti a vizuální vnímání; Uvolněte nezávislost, rychlost reakce, tavení.
Materiál: Tabulky s obrazem dopravních značek, prázdné karty.
Herní provoz: Hra se podílí na 4 - 6 dětí, před jejich tabulkami s obrazem dopravních značek a prázdných karet jsou stanoveny. Učitel čte hádanky (básně) o dopravních značkách, děti pokrývají své obrazové karty na stole. Vyhraje ten, kdo nejprve správně zavřete všechny obrázky, které znělo v hádankách nebo verše.
№ 3 "myslím - hádat"
Účel: objasnit názory na dopravu a pravidla silnice; zintenzívnit procesy myšlení, pozornosti a řeči dětí; A vynalézavost.
Materiál: Čipy.
Herní provoz: Pedagoga se postaví na děti. Kdo mezi dětmi zná správnou odpověď, zvedne ruku. Kdo bude první, kdo bude správně odpovědět, dostane čip. Vyhrává ten, kdo dostal více žetonů pro správné odpovědi.
Otázky:
Kolik kol v osobním autu? (čtyři)
Kolik lidí může jezdit na jedním kole? (jeden)
Kdo jde na chodníku? (chodec)
Kdo pohání auto? (Řidič)
Jaký je název křižovatky dvou silnic? (Rozcestí)
Proč potřebujete jízdní část? (Pro dopravní provoz)
Která strana vozíku se pohybuje doprava? (Že jo)
Co se může stát, pokud chodec nebo řidič porušil pravidla silnice
hnutí? (Nehoda nebo nehoda)
№ 4 "Shromáždit znamení"
Účel: Konsolidovat znalosti dětí o dopravních značkách a dopravních pravidlech; rozvíjet logické myšlení, pozornost; Stiskněte kulturu bezpečného chování dětí na silnici a na veřejných místech.
Materiál: V obálkách hádanek - dopravní značky, čipy.
Herní provoz: Vzdělávací pedagog odjíždí děti na posádkách a společný tým (Whistle Signal) děti otevírají obálky a skládají jejich známky z částí (hádanek). Po 5 - 7 minutách hře se zastaví. Kolik značek je sestaveno správně, tým obdrží tolik bodů. Můžete si vydělat I.
extra brýle, pokud hráč správně zodpoví, jak se označení nazývá a
co záleží. Pro správnou odpověď učitel dává čipu posádky.
№ 5 "červená - zelená"
Účel: Konsolidovat prezentaci dětí o dopravních značkách; Rozvíjet pozornost, logické myšlení, inteligence, vynalézavost.
Materiál: Balónky červené a zelené.
Herní provoz: Musíte si vzít dvě míče - zelená a červená. Učitel dává dítě v ruce červený míč, dítě - volání zakazující znamení. Pokud zelená koule volá povolené znamení, které předepisuje. Nezavolá - klesne z hry. A vítěz dostane balón jako odměnu.
№ 6 "semafor"
Účel: Konsolidovat prezentaci dětí o účelu semaforu, o jeho signálech, rozvíjet pozornost, vizuální vnímání; Uvolněte nezávislost, rychlost reakce, tavení.
Materiál : Červené, žluté, zelené kruhy, semafory.
Herní provoz: Vedení, distribuce dětí zelené, žluté, červené, červené, postupně spínače semaforu a děti ukazují odpovídající kruhy a vysvětlit, co každý z nich znamená.
№ 7 "šipka, šipka, Twink ..."
Účel: Učit děti rozlišovat a správně zavolat dopravní značky, jejich jmenování; Rozvíjet pozornost, paměť; Vzdělávání morálních kvalit: konzistence a spolupráce.
Materiál: Mapy zobrazující dopravní značky, kola žluté.
Herní provoz: Hra se může zúčastnit od 2 do 10 kluků. Děti sedí kolem stolu, každý dostane karty s dopravními značkami. Učitel vysvětluje dětem, že se rozsvítí disk na kole a pro správně pojmenovanou dopravní značku a jeho schůzka obdrží žlutý kruh z pokladníku a zavřete stejné znaménko na jejich mapě, pokud je k dispozici. Pokladník je jmenován, je převeden na hliněné kruhy. Učitel distribuuje karty pro děti. Hra začíná. Moderátor otočí disk a spolu s dětmi vyslovuje slova:
Šipka, šipka, twink,
Všichni vykazují známky,
Ukázat nám co nejdříve
Co se vám podepíšíte hřebík!
Stop!
Šipka se zastaví, vedení volá dopravní značku a jeho účel. Pokud se dítě nazývá znamení správně, pokladník mu dává žlutý kruh, dítě je zavírá na mapě. Pokud není takové znamení na jeho mapě, zeptá se: "Kdo má stejné znaménko?" A pokladník převádí kruh těm, kteří na mapě je toto znamení (za předpokladu, že znamení a jeho účel jsou volány správně). Případ je pak přenášen do souseda a hra pokračuje. V případě obtížnosti nebo chyb se dítě nedostane žlutý kruh a disk je předáván na další dítě. Vyhrál ten, kdo nejprve zavře jejich známky s jídlem kruhy. Hra končí, když jsou všechny karty uzavřeny u dětí s jídlem.
№ 8 "Otázky a odpovědi"
Účel: Konsolidovat znalosti o dopravních pravidlech, dopravních značek, chování na ulici;
rozvíjet myšlení, paměť, inteligenci, řeč.
Materiál: Čipy.
Herní provoz: Vzdělatel rozděluje děti do dvou týmů, zeptá se na otázky, děti odpovědí, trik je dán na správnou odpověď. Tým vyhrává
Šroubování více čipů.
1. Jaké části jsou ulice? (Silnice, chodníka)
2. Kde mohu chodit pro děti? (ve dvoře)
3. Jak se chovat v autobuse? (Neříkejte, klidně)
4. Kde lidé čekají na dopravu? (Na zastávce)
5. Kde mohu jít přes silnici? (Dopravní světlo, přechod pro chodce)
6. Jméno semaforů? (červená, žlutá, zelená)
7. Jaký signál může jít na silnici? (na zelené)
8. Kdo můžeš jít přes silnici? (s dospělými)
9. Co je to muž, který spravuje auto? (Řidič)
10. Co dělá auto? (Tělo, kabina, kola)
11.well, řídit auta, kde chodci chodí? (na silnici, v chodníku)
12. Jaké jsou dopravní značky? (Zakazující, varování, servisní značky, informace, orientační, předepisovací znaky)
13. Jak potřebujete jít kolem autobusu? (Počkejte, když odejdu)
14. Jméno vozidel (cestující, vzduch, moře,
pozemní, náklad, geruse, speciální atd.)
№ 9 "Stroje"
Účel: Vytvořit schopnost složit obraz stroje z detailů geometrického konstruktoru-mozaika, kombinující různé postavy, mění jejich polohu v rovině stolu; Rozvíjet logické myšlení, schopnost dělat části celku.
Materiál: Schémata s obrazem strojů sestávajících z různých geometrických tvarů (trojúhelník, obdélník, čtverec, kruh); Podrobnosti o geometrickém designéra - mozaika.
Herní provoz: Vzdělán pedagog společně s dětmi, ze kterých jsou díly auta (tělo, kabina, kola); Jaké geometrické tvary se používají (trojúhelník, obdélník, čtverec, kruh). Dále, Tutor nabízí z podrobností geometrického konstruktoru - Mosaic ležel obraz stroje na rovině stolu, opřený o schéma.
№ 10 "Ano, ne"
Účel:
Herní provoz: Učitel se ptá na otázky, děti sboru reagují na "ano" nebo "ne".
I možnost:
Rychle v horské jízdě? - Ano.
Pravidla znáte pohyby? - Ano.
Tady v semaforech červené světlo
Můžete jít přes ulici?
No, a zelené popáleniny, pak
Můžete jít přes ulici? - Ano.
Dostal jsem se do tramvaje, ale nebral lístek.
Tak co si myslíte? - ne.
Stará žena, pokročilé velmi roky,
Porodíš se na její místo v tramvaji? - Ano.
Líný, vyzváni jste odpověď,
No, pomohl jste mu s tím? - ne.
Dobře udělal kluci pamatovat,
Co je "ne", a co "ano",
A dělat, jak potřebujete, zkuste to vždy!
II možnost:
Dopravní světlo znamení všem dětem?
Znají ho všichni na světě?
Vykopal kolem silnice? Má ruce, nohy?
Existují lucerny - tři oči?!
Zapne se najednou najednou?
Zde se zapnul červené světlo
To znamená, že není mrtvice?
Co bychom měli jít?
Modrá - možná překážka?
A půjdeme na orel?
Na zelené - šustění?
Pravděpodobně pak
Na zelené postojce nahoru, že?
Je možné běžet na červené?
No, pokud je to pečlivě?
A pak jít do Guska
Samozřejmě, že můžete? Ano!
Věřím, že mýma očima, uši
Dopravní světlo znamení všem z vás!
A samozřejmě velmi šťastný
Jsem pro kompetentní kluky!
№ 11 "Oprava semaforu"
Účel: Připevněte znalosti dětí o semaforech.
Materiál: dopravní světelný vzor, \u200b\u200bčervené, žluté, zelené kruhy.
Herní provoz: Učitel vysvětluje dětem, že semafor rozbil, je nutné opravit semafor (správně sestavené barvy). Děti ukládají kruhy na hotové dopravní šablonu.
№ 12 "To je já, je to já, ty jsou všichni moji přátelé!"
Účel: Zajistěte pravidla silnice, chování v dopravě.
Herní provoz: Pedagoga nastaví otázky, pokud se děti dohodnou, pak sborová odpověď:
"Tohle je já, tohle je já, tohle jsou všichni moji přátelé!", A pokud nesouhlasíte, ticho.
Který z vás, když ve spěchu,
Před dopravou?
Který z vás jdou dál
Pouze kde přechod? (To je já, je to já ...)
Ví, kdo je červené světlo
To znamená - žádný mrtvice? (To je já, je to já ...)
Kdo letí vpřed tak brzy
Co nevidí semafory?
Ví, kdo je světle zelená
To znamená, že cesta otevřená? (To je já, je to já ...)
Kdo mi řekni, z tramvaje
Na silnici běží pryč?
Kdo z vás chodí domů
Drží cestu na chodníku? (To je já, je to já ...)
Který z vás v tramvají je blízko
Je nižší než dospělý? (To je já, tohle jsem já ...).
№ 13 "Jste velký, jsem malý"
Účel: konsolidovat myšlenky o pravidlech chování na ulici, silnici; Instalujeme udržitelnou motivaci k pozorování provozních pravidel.
Herní provoz: Ráno preschooler začíná silnicí. Po mateřské škole nebo doma překročí ulice s pohyblivou dopravou. Může to udělat správně? Může to vybrat bezpečný způsob? Hlavní příčiny nehod s dětmi jsou neopatrné chování na ulici a silniční části silnice, nevědomosti základních požadavků pravidel silnice. Není třeba čekat, až se dítě naučí pravidla silnice na vlastní zkušenosti. Někdy je taková zkušenost velmi drahá. Lepší, pokud dospělí taktně, nenápadně přinášejí dítě k dítěti, aby vědomě dodržovaly požadavky pravidel. Jít na procházku, nabídnout své dítě hrát "velký a malý". Nechte ho být "velký" a vezme vás přes silnici. Kontrolovat jeho činy. Udělejte to několikrát a výsledky se nezpomalují.
№ 14 "Naše ulice"
Účel: Rozšiřte znalosti dětí o pravidlech pro chodce chování a řidiče v podmínkách ulice; konsolidovat prezentaci dětí o účelu semaforu; Naučte se děti rozlišovat dopravní značky (varuje zákaz, předepisování, informační - orientační), určené pro řidiče a chodce.
Materiál: Ulice uspořádání s domy, křižovatka; Auta (hračky); Panenky - chodci; Panenky - řidiči; semafor (hračka); Dopravní značky, stromy (rozložení). Hra se koná na rozložení.
Herní provoz:
№ 15 "dát dopravní značku"
Účel: Naučit děti rozlišovat následující dopravní značky: "Železniční přejezd", "děti", "přechod pro chodce", (varování); "Vstup je zakázán", "Pass je uzavřen" (zákaz); "Vpravo", "vpravo", "vlevo", "kruhový pohyb", "trasa pěší" (předepisování); "Parkovací místo", "přechod pro chodce", "Místo lékařské pomoci", "Elektrárna", "telefon", "Power Point" (informační a index); Vzdělávání pozornosti, orientační dovednosti ve vesmíru.
Materiál: dopravní značky; Ulice rozložení s obrazem silnic, přechodů chodců, budov, křižovatky, automobilů.
Herní provoz: Hrát různé silniční situace.
№16 "Ulice města"
Účel: Objasnit a konsolidovat znalosti dětí o pravidlech chování na ulici, pravidla silnic, o různých typech vozidel.
Materiál: Dispozice ulice; stromy; auta; Panenky - chodci; Semafor; dopravní značky.
Herní provoz: S pomocí panenek hrají děti na úkolu učitele různé silniční situace.
№ 17 "chodci a řidiči"
Účel: Školení pravidel silničního provozu, chování na silnicích, konsolidovat prezentaci dětí o účelu semaforu, naběžte stabilní motivaci k dodržování dopravních předpisů, rozvíjet pozornost, myšlení, orientaci v prostoru.
Materiál: Dopravní značky, semafory, voliči, tašky s hračkami, tabulky, kupóny, znaménko "hračkářství", hračky, kočárky, panenky, certifikáty - zelený kruh lepenky. Děti v podobě dopravních policie inspekcí (SZP, Cape s dopisy Dopravní policie inspektor nebo dopravní policejní odznak), Děti - chodci, děti - řidiči, dítě - prodávající hraček.
Herní provoz:
Součástí kluků líčí chodce a část řidičů. Řidiči musí absolvovat zkoušky vpravo od Chauffeure a získat auto. Kluci - ovladače jsou posláni do tabulky, kde se nachází "Dopravní policejní komise" a zkouška je prošla. Chodci jsou posláni do obchodu s nákupní hračkou. Pak s panenkami, kočárky jdou do křižovatce. Komise požádá o ovladače řidičům:
Jaké světlo se může pohybovat pohybovat?
Jaké světlo se nemůžete pohybovat?
Co je to jízdní část?
Co je to chodníku?
Název znamení ("přechod pro chodce", "děti" atd.)
Potlačení zkoušky obdrží certifikáty (zelené kruhy) a kupóny; Členové Komise jim poblahopřají. Ovladače jsou zasílány na parkoviště
auto, sedět v nich a jděte na regulovanou křižovatku. Chodci z obchodu také jdou k této křižovatce. Na křižovatce:
Pozornost! Nyní hnutí začne ulicemi. Sledujte semafory, (semafory jsou připojeny, auta jít, chodci jdou. Změna signálů). Hra pokračuje, dokud všechny děti nestačí pravidla pohybu.
№ 18 "přítel našeho přítele"
Účel: konsolidovat myšlenky o povolání regulátoru, jeho funkce; Označení gesta (které gesto, z nichž signál semaforů odpovídá), vyvinout pozornost, přátelský přístup k vrstevníkům.
Materiál: Cache, hůlka regulátor.
Viz: Postech.
Rose na naší chodníku
Rychle podal ruku
Deftly Wand mávala.
Viděl jsi? Viděl jsi?
Všechna auta okamžitě vstala.
Spolu vstali ve třech řadách
A nechodte nikde.
Lidé nejsou znepokojeni
Přes ulici jde.
A stojí na chodníku
Jako průvodce čarodějem.
Všechna auta jsou sama
Poslouchat ho.
(I.pishumov)
Herní cestování: vedení-publikováno. Děti hráči jsou rozděleni do chodců a řidičů.
Na řidičích gesta regulátoru a chodci jdou (jízda) nebo
stop. Zpočátku je úloha postu přijata pedagogem. Pak,
když děti budou hladovět gesta regulátoru, mohou tuto roli provádět
fronty.
№ 19 "najít bezpečný způsob"
Příprava na hru: V závislosti na věku dětí, pedagog vypráví nebo se ptá děti:
Můžete jít po ulici všude?
Jaké znamení ukazují, že v tomto místě je dovoleno pohybovat ulici?
Kde a proč se musí podívat na začátek pouličního přechodu?
Kde a proč se musíte podívat do středu ulice, na které jízda jezdí ve dvou stranách?
Co to vypadá a co varuje znamení přechodu pro chodce?
Proč se zebra vytáhl na silnici?
Účel: konsolidovat pravidla silnice a chování na silnici; Rozvíjet myšlení, paměť, pozornost, rozšířit slovní zásobu.
Materiál: Ulice rozložení (silniční část), dopravní značky, semafory,
doprava (osobní automobily, nákladní doprava).
Herní provoz: Děti hrají různé situace na rozložení.
Ne. 20 "Kde je moje místo?"
Účel: Konsolidovat znalosti o dopravních značkách, rozvíjet myšlení,
pozor, paměť, řeč.
Materiál: Velký stavební materiál (kostky, cihly, hranoly, kužely, válce atd.) Pro konstrukci silnice, uspořádání na silničních varováních (škola, jídelna, opravy silničního provozu atd.), Odpovídající studovaných dopravních značek.
Herní provoz: Úkolem hráčů nahradí verbální varování pro požadované značky. Hra může být provedena ve dvou verzích.
1. Jeden hráč staví známky, zbytek hodnotí správnost.
2. Dva hráči soutěží, kteří budou značky rychleji a správněji.
№ 21 "Zmatek"
Účel: Připevněte znalosti dopravních značek, rozvíjet myšlení, pozornost, paměť, řeč.
Materiál: Stavební materiál (kostky, cihly, hranoly atd.),
dopravní značky, kouzelné klobouky.
Příprava na hru: Tutor navrhuje silnici předem a položí značky špatně (v blízkosti Zebra Sign "Slippery Road" atd.). Pak řekne dětem příběh o tom, jak se zlo "parfémy" rozhodlo navštívit nepořádek ve městě a požádá o správné situaci.
Herní provoz: Děti se změní na dobré průvodce, správně uspořádat značky. Vysvětlit, co dělají.
№ 22 "Silniční zkouška"
Účel: Školení dopravních pravidel a chování na silnici; Rozvíjet myšlení, paměť, pozornost, řeč.
Materiál: Velký stavební materiál (kostky, cihly, hranoly, kužely, válce atd.) Pro konstrukci silnice, uspořádání na silnici silničních značek.
Příprava na hru: Výstavba silnice a umístění značek.
Herní provoz: Dítě je řidič - student, který přichází vpravo od řízení auta. On "jezdí" na silnici a závodění jednoho nebo jiného znamení vysvětluje, co by měl dělat. Například před kluzkým silnicí. Snižte rychlost, opatrně, bez předjíždění jiných vozů.
№ 23 "Postupujte podle objednávky"
Účel:
Materiál: Velký stavební materiál (kostky, cihly, hranoly, kužely, válce atd.) Pro konstrukci silnice, uspořádání na silnici dopravních značek, známky označení "stanic" (jídelna,
Železniční stěhování, mateřská škola, škola, nemocnice atd.), Řízení.
Příprava na hru: Projektování silnice a zarovnání studovaných značek.
Herní provoz: Děti na dispečera (pedagog) dostanou úkol jít například do nemocnice. Dítě jezdí a vrátí se zpět. Dále obdrží dvě úkoly najednou: "Jděte do železničního přechodu, pak zpíváte v jídelně." Dítě musí provádět úkoly v daném pořadí. Postupně se počet současně tyto objednávky zvyšuje.
Č. 24 "otočení"
Účel: Rozvíjet koordinaci pohybů rukou (vpravo, vlevo), vizuální pozornost, myšlení, schopnost provádět tým, podle znamení v rukou učitele.
Materiál: Znamení: "Právo pohybu", "pohyb vpravo", "levý pohyb", řízení.
Příprava na hru: Děti jsou postaveny na straně obličejem do učitele. Pokud hra provádí podskupinou 6 osob, pak děti řídí. Na učitele, značky: "Právo pohybu", "pohyb vpravo", "Právní hnutí".
Herní provoz: Pokud učitel zobrazuje "pohyb rovné" znaménko, pak děti činí jeden krok vpřed, pokud znamení "doprava pohybu" je děti, napodobující volant, odbočit vpravo, pokud "pohyb levý" znaménko je děti, napodobovat Otočení řízení, odbočit vlevo.
№ 25 "Jak to řídit?"
Účel: Připevněte pravidla silnice, rozvíjet orientaci ve vesmíru, pozornosti, myšlení, paměti, dovednosti provést příkaz v daném pořadí.
Materiál: Velký stavební materiál (kostky, cihly atd.), Znamení "Dopravní pravý", "pohyb vpravo", "pohyb vlevo.
Příprava na hru: Výstavba silnice pomocí značek
"Pohyb rovný", "pohyb vpravo", "Právní hnutí". Zaznamenaný
odjezd a destinace.
Herní provoz: Děti (od jedné do tří) by měly správně jet do cíle. Vyhrává ten, kdo ho udělal rychleji, aniž by porušil pravidla silnice.
№ 26 "Hádejte znamení"
Účel: Připevněte znalosti o dopravních značkách, rozvíjet myšlení, pozornost, pozorování.
Materiál: Dopravní značky, tokeny.
Příprava na hru: Všechny studované postavy jsou odchýleny ve vzdálenosti sebe.
Herní provoz: Vzdělatel čte verbální popis toho, co označuje jeden nebo jiný znak. Děti musí běžet na požadované znamení. Děti, které si vyberou znamení, dostanou token. Na konci hry se počítají, kteří mají, kolik žetonů a určí vítěze.
№ 27 "projít hůlkou"
Účel: Zajistit prezentaci dětí o dopravních značkách, dopravních pravidlech, cvičení ve správném volání dopravních značek, znění dopravních předpisů, rozvíjejí logické myšlení, pozornost, inteligenci, zesílit řeč.
Materiál: Hůlka regulátor.
Herní provoz: Přehrávání řádku v kruhu. Rod regulátoru je přenášen do přehrávače vlevo. Předpoklad: Vezměte pravou ruku a posuňte se do levého a přenosu do jiného účastníka. Převod jde do hudby. Jakmile je hudba přerušena, ten, kdo vypne tyč, zvedne ho a volá jakékoli pravidlo silničního provozu (nebo dopravní značka). Řízen nebo nesprávně nazývaný silniční značka, která se vynořila ze hry. Vyhrává poslední zbývající hráče.
Didaktické hry PDD Card
Senior předškolní věk
"Hádej, které znamení?"
Cíle: Naučte děti rozlišovat dopravní značky, konsolidovat znalosti dětí o pravidlech silnic; Vzdělávání schopnosti samostatně využívat znalosti získané v každodenním životě.
Materiál:
Kostky s přímými značkami na nich vkládají: varování, zakazující, označovatelné a servisní značky.
Herní provoz:
1. volba.
Přednášející zve na tah na stůl, kde leží kostky. Dítě má krychli, volá znamení a je vhodné pro děti, které již mají známky této skupiny.
2. volba. Přednášející ukazuje znamení. Děti najdou toto znamení na jejich kostky, ukazují mu a říct, co to znamená.
3. volba. Hrát distribuované kostky. Děti je pečlivě studují. Dále, každé dítě mluví o jeho znamení, aniž by ho volal, a zbytek odhadněte na tento signál.
"Semafor"
Účel: Vyberte si děti s pravidly přechodu (křížení) křižovatky řízené semaforem.
Materiál: Červené, žluté a zelené kruhy, auta, dětské figurky.
Herní provoz:
Jeden z hráčů zakládá určité barvy semaforu (překrývající se červené, žluté nebo zelené kruhy), auta a postavy dětí, kteří jdou v různých směrech. Druhý vynakládá průsečíkem stroje (po silniční straně) nebo figurkami dětí (pěšími tratí) v souladu s pravidly silnice. Pak hráči mění role. Existují různé situace určené filmy a pozice strojů a chodců. Hráči, kteří přesně řeší všechny úkoly v procesu hry nebo umožňují méně chyb (získání méně trestných bodů), je považován za vítěze.
"Řidiči"
Cíle: Naučit dětské silniční pravidla; Rozvíjet myšlení a prostorovou orientaci.
Materiál: Několik hracích polí, auta, hračky.
Herní provoz:
Předem je připraveno několik možností pro jednoduché herní pole. Každé pole je výkresem rozvětveného silničního systému s dopravními značkami. To bude příležitost změnit situaci na silnici. Například: "Jste řidič auta, musíte vzít zajíček do nemocnice, vytočit benzín a opravit auto. Kresba stroje označuje garáž, odkud jste pocházeli a kde by se měl vrátit. Přemýšlejte a řekněte, v jakém pořadí potřebujete navštívit všechny tyto položky, abychom neporušili pravidla silnice. A pak se uvidíme dohromady, ať už jste si vybrali cestu. "
"Kdo je vynikající chodec?"
Cíle: Konsolidovat znalosti dětí o silničních pravidel (semafory, přechod pro chodce); Vzdělávání ohavnosti, pozornost.
Materiály: 2 čipy a kostka s čísly 1,2,3,4,5,6. Herní pole.
Herní provoz:
První chodec vychází z domu číslo 1, druhý z domu číslo 2. Hodit kostky zase, zatímco číslo 1 nebude klesat na kostku 1, druhý je číslo 2. a kostky jsou znovu hozeny. Zároveň je nutné pečlivě podívat na vícebarevné obrázky. Na prvním obrázku na semaforech červených lehkých popálenin. Tak, chodec nemůže skočit na tento kruh, který stojí po semaforu. Trpělivě stojí. Ve druhém obrázku - Auto. Nemůžete přes silnici, musíte počkat. Na třetím - na semaforu zelené. Čip můžete přesunout tolik kruhů jako krychle. Ve čtvrtém obrázku - motocyklista. Musíte to přeskočit, zastavit. Na šestém snímku na semaforech se žluté světlo popáleniny. A chodec může zastavit přímo na obrázku sám. Na sedmém obrázku - nastavení. Je pro něj bezpečné, můžete jít rovnou domů do mé babičky. Kdo je první, aniž by porušil pravidla silnice, přijde do babičky, vyhrál.
"Cestovat autem"
Účel: Zajistěte znalosti silničních značek a pravidel chování na ulicích s dětmi.
Materiál: Herní pole, čipy.
Herní provoz:
Na hracím poli se děti začnou hrát. Pojetí silničních značek, zastavte se o každém z nich. Vyhrává ten, kdo se dostane k moři.
"Na cestě do"
Cíle: Konsolidovat znalosti různých druhů dopravy; Vzdělávání, paměť.
Materiál: Obrázky nákladu, osobní dopravy, čipy.
Herní provoz:
Před výletem souhlasíte s dětmi, kteří shromažďují jakýkoliv druh dopravy (pro přehlednost, můžete distribuovat obrazy z nákladu a osobní dopravy, můžete také vzít specializovanou dopravu: milice, hasiči, ambulance atd.). Na cestě děti věnují pozornost autům a volají je, aby pro něj dostali čipy. Kdo bude sbírat více, vyhrál.
"Najděte požadované znamení"
Účel: Pokračujte ve konsolidaci znalostí dopravních značek, řízení silnic.
Materiál: 20 kartonových karet (hádanky). Na jedné polovině karet zobrazuje dopravní značky, na jiných - odpovídající silniční situace.
Herní provoz:
1. volba. Moderátor vezme karty s příznaky jednoho druhu (nebo několik druhů, pokud je malý). Poloviny karet s obrazem silniční situace vedoucích dětí a prvky se značkami leží na stole lícem nahoru. Pak volá typ dopravních značek a vypráví o jejich celkově význam. Poté vedení nabízí děti najít běžné vnější vlastnosti tohoto typu značek (barva, tvar atd.). Děti musí najít vhodné poloviční karty mezi jejich předměty.
2. volba. Všechna poloviny karet s příznaky děti sdílejí stejně. Prvky se silničními situacemi se míchají a vloží do středu stolu. Děti se střídají karty a vyzvednout je pod jejich vlastními. Vyhrává ten, kdo nejprve najít vhodná poloviny pro všechny své karty.
"Naučte se dopravní značky"
Účel: Pokračujte v konsolidaci znalostí dětí o dopravních značkách, semaforech.
Materiál: Karty jsou velké a malé se značkami.
Herní provoz:
Mezi hraním velkých karet. Mistr zase ukazuje karty s dopravními značkami, ten, ke kterému se hodí, má znamení, vloží do pravého horního rohu a říká, jak se toto znamení nazývá, v jakých situacích se používá. Vyhrál ten, kdo správně vybere známky do situací a může to vysvětlit.
"Dopravní zákony"
Cíle: Konsolidovat základ silničních certifikátů; představit hlavní dopravní značky, jejich klasifikaci, jmenování; Podpora vývoje pozornosti, paměti, myšlení.
Herní provoz:
Vzdělatel přebírá roli inspektora dopravní policie. Účastníci se pohybují podél herní pole s kostkou. Zelená barva klesla - pohyb je povolen, žlutá - pozornost, červená - stojan - hraje pohyb. Pokud se čip zastavil na hřišti s obrazem dopravní značky, účastník musí najít znaménko této skupiny v "Common Bank". Vyhrává ten, kdo získává největší počet bodů. 1 karta - jeden bod.
"Zákony ulic a silnic"
Účel: Vložte pravidla na silnicích. Schopnost navigovat ve vesmíru.
Materiál: Herní pole, velké karty - 8 kusů, postavy lidí a známek.
Herní provoz:
Podíl na sdílení pro několik možností: "Ahoj, město!", "Jak to řídit, jak projít?", "Co je to znamení?", "Jdete ticho - půjdete dál."
"Mluvící znamení"
Účel: Zajistit znalosti dopravních značek, jejich klasifikace.
Materiál: 73 karet s obrazem dopravních značek, 73 karet s popisem hodnoty každého znaménka a regulátorových pozic.
Herní provoz:
Vedoucí mixuje karty s výkresy a distribuuje na hraní. Karty s textovými listy. Pak hostitel vezme jednu kartu a čte text. Hraní, která má kartu s dopravní značkou, odpovídající textu čtení, položí ji na střed stolu. Pokud se čísla shodují, hraje si karty karet. Vítězství obdrží kartu s řidičským průkazem.
"Řidičská škola №1"
Účel: Zajistit znalosti pravidel pro přechod ulic, význam dopravních značek.
Materiál: Herní pole, čipy, karty s příznaky.
Herní provoz:
Hráči hodí otočí krychli a pohybují se hraním, na žlutém kruhu před přechodem pro chodce, je nutné zastavit a předat průběh jiného člena trasy. Zastávka je zapotřebí, aby chodec nejprve viděl, vlevo, a pak vpravo - zda doprava nebrání ulicí. Ten, kdo se nezastavil na žlutém kruhu a udělal několik kroků vpřed, měl by se vrátit na místo, kde začal poslední krok.
"TRUE FALSE"
Účel: Zajistěte pravidla bezpečného chování na ulicích a příznakech silnice.
Materiál: Herní pole, dopravní značky.
Herní provoz:
Děti distribuují postavy na obrázku a každý říká o tom, kdo dorazí - správně nebo špatně. Vyhrává ten, kdo je více plně a správně popisuje chování vybraného znaku.
"Jsme cestujícími"
Cíle: Objasnit znalosti dětí, které jsme všichni cestující; Zabezpečené pravidla pro přistání v dopravě a vylodění z ní.
Materiál: Obrázky s silničními situacemi.
Herní provoz:
Děti si vezmou jeden obrázek a říkají, že jsou nakresleni, vysvětluje, jak jednat tak či onak.
"Silnice ABC"
Účel: Zvažte znalosti o dopravních značkách, schopnost správně navigovat v nich, klasifikovat podle typů: zakazující, předepisování, varování, informační a index.
Materiál: Karty s silničními situacemi, dopravní značky.
Herní provoz:
Děti si vyberou své karty, od předních silničních značek, ukazuje znamení, ten, kdo najde požadovanou kartu, má znamení a odůvodňuje jeho volbu.
"Dopravní světlo a překlápění"
Cíle: Objasnit znalosti dětí o práci dopravních policistů (regulátor); vysvětlit význam jeho gesta; Naučte se dětem, aby se vztahují kontrolní gesta s barvou semaforu.
Materiál: Nastavitelná nastavení pro nastavení, dopravní značky.
Herní provoz:
Po vysvětlení pedagoga, děti zase provádějí v roli regulátoru, ukazující jeho gesta, zbytek v závislosti na poloze "regulátoru" ukazuje požadovaný signál semaforu.
"Dopravní značky"
Cíle: Konsolidovat znalosti dětí o pravidlech chování na ulici; Vzpomeňte si na slavné dopravní značky; Seznámit s novými koncepty: "železniční vlak bez bariéry", "ostrůvků bezpečnosti".
Materiál: Dopravní značky
Herní provoz:
"Znát a provádět pravidla dopravy"
Účel: Zajistěte pravidla dopravních pravidel s dětmi; Opakujte frekvenční hodnoty.
Materiál: Ilustrace ulic města.
Herní provoz:
Děti dělají hádanku o semaforech, diskutovat o významu květu semaforů, analýzu situací na silnici a správným chováním postav.
"Pravidla chování"
Cíle: Konsolidovat pravidla chování s dětmi; Diskutujte o různých nebezpečných situacích, které mohou vzniknout při hraní ve dvoře doma, na ulici; Naučit nezbytná opatření.
Materiál: Řezání obrázků.
Herní provoz:
Na palubě, obrázky, na kterých jsou lidé znázorněni v různých situacích. Vzdělatel zve děti, aby je zvážily. Děti si zobrazují tyto obrázky, vyberte si někoho a řekněte, vzpomíná na pravidla silnice, kterou nelze udělat a jak jednat.
"Chodci a doprava"
Účel: Zajistěte pravidla silnice, pravidla bezpečného chování na ulicích.
Materiál: Cube, herní pole, čipy.
Herní provoz:
Na hracím poli je silnice líčena, na které se hráči pohybují s pomocí žetonů, mají překážky ve formě znaků.
Nalezení na těchto překážkách přehrávání návratů dozadu. Jednou na "přechodu pro chodce" se hráč červená šipka pohybuje vpřed. Ten, kdo nejprve dosáhne cíle.
"Velká procházka"
Účel: Seznámit děti s dopravními značkami nezbytnými pro motorista.
Materiál: Herní pole, čipy, dopravní značky.
Herní provoz:
Děti na automobilových žetonech procházejí ulicemi města, pozorování pravidel silnice, sbírejte fotografie přátel a vrátí se do svého domova. Kdo se nejprve vrátí, porušuje méně pravidel, vyhrál.
"Dodržujte pravidla silnice"
Cíle: Chcete-li učit děti navigovat dopravní značky, následovat pravidla silnice, vzdělávat schopnost být zdvořilý, pozorný k sobě navzájem.
Materiál: Herní plátno, dopravní značky, auta, postavy lidí.
Herní provoz:
Děti si vyberou svá auta a postavy lidí, se zaměřením na taženou situaci, strávit své postavy na herní hřiště.
"Mluvící dopravní značky"
Účel: Chcete-li učit děti navigovat dopravní značky, udržujte pravidla silnice, buďte pozorní k sobě navzájem.
Materiál: Každé herní pole je výkresem rozvětveného silničního systému s dopravními značkami. Stroje, hry.
Herní provoz:
Před každým dítětem, pole, každý úkol: jízda na hřišti, pozorování všech pravidel, bez chybějícího jediného znaku, dostat se do pojmenované položky.
"Řezací značky"
Cíle: Rozvíjet schopnost rozlišovat dopravní značky; Konsolidovat název dopravních značek; Vyvinout v dětí logické myšlení, oční meer.
Materiál: Split znamení; Vzorové značky.
Herní provoz:
Dítě je nejprve nabídnuto, že si pamatuje, jaké dopravní značky ví, a pak vzorek je požádán, aby shromažďoval řezané značky. Pokud se dítě snadno zvládne, pak je nabízen tak, aby shromažďoval známky paměti.
"Zvedněte znamení"
Cíle: Naučte děti porovnat dopravní značky podle hodnoty; Rozvíjet v pozorování dětí.
Materiál: Karty, na kterých se vzorky značek liší tvarem, barvou; Dopravní značky různých významů a druhů.
Herní provoz:
Před každým dítětem leží kartu, na které je zobrazen vzorek znamení, dítě potřebuje vyzvednout jiné známky na vzorek odpovídající formuláře, barvě, pak je nutné vysvětlit význam znaků na kartě.
"Jsem kompetentní chodec"
Cíle: Naučte děti analyzovat situaci na silnici; upevnit dovednosti bezpečného chování v ulicích města; Rozvíjet myšlení, pozornost, pozorování.
Materiál: Dva sada karet s situacemi, dopravní značky.
Herní provoz:
Dítě je nabízeno na začátku zvážit nebezpečné situace, které se mohou stát na silnici; Pokud je dítě správně odpovědné, je pozván na samostatně najít požadované znamení podle situace na kartě.
"Silnice Lotto"
Účel: Konsolidovat znalosti o pravidlech silnice; Učit najít správné dopravní značky v závislosti na situaci na silnici; Rozvíjet logické myšlení, paměť, pozornost, pozorování.
Materiál: Karty s situacemi na silnici, dopravní značky.
Herní provoz:
Každé dítě je dáno kartu, na které je situace silnice líčena, děti jsou vyzvány, aby našly požadované znamení, odpovídající situaci na silnici.
"Najděte požadované znamení"
Cíle: Konsolidovat u dětí Znalost silniční abecedy; Naučte se naučit dopravní značky potřebné pro chodce na silnici.
Materiál: Lepenkový list, na kterém je auto znázorněno v rohu a v jiné osobě; Dopravní značky na suchém zipu.
Herní provoz:
Dítě je nabízeno pole, na kterém jsou stroje znázorněny v rozích a v jiné osobě; Dítě musí vybrat z navrhovaných značek, aby si vybral požadované pro řidiče a pro osobu.
Tištěná hra "Cesta do babičky"
Cíle: Rozvíjet pozornost, paměť, pozorování u dětí předškolního věku; Přispět ke zvýšení silniční gramotnosti.
Materiál: Pole, na kterém je zobrazena cesta k babičce s různými dopravními značkami; bramborové hranolky; Krychle.
Herní provoz:
Dva - tři děti nabízejí židle, které se dostanou do domu babičky a zároveň pozoruje pravidla silnice.
"Co je to signály regulátoru"
Cíle: Rozvíjet pozorování u dětí (na příkladu pozorování práce regulátoru); Naučte se najít požadované semafor v závislosti na poloze regulátoru; Rozvíjet paměť u dětí, pozornost.
Materiál: Tři karty s různými úpravami obrazy, které odpovídají semaforům, na zadní straně každé karty, semafor bez signálů.
Herní provoz:
Dítě musí vyzvednout každou kartu s polohou regulátoru, signálem paměťového semaforu.
Kristina Shatai.
Didaktický multimediální příspěvek pro dopravní pravidla "Cesta do Teremku"
Tento výhoda Určeno pro děti seniorského předškolního věku. účel: Konsolidace nápadů u dětí o bezpečném chování silnice. Výhoda Ve formě prezentace obsahuje 12 snímků. Snímky číslo 3, №4, №5, №6, №7, №1 obsahují úkoly pro děti. Otázky čte učitele. Níže je uveden podrobný algoritmus pro práci s diapozitivy a otázkami, které lze požádat o děti. Obrázky do prezentace jsou vybrány tak, že pedagog může klást další otázky, které mě nebudou označeny v algoritmu.
Algoritmus práce s diapozitivy
Posuňte číslo1. Jméno je čteno didaktický manuál.
Posuvné číslo 2. Učitel říká, že je nutné pomoci báječnými hrdinům Teremok.. Chcete-li to udělat, musíte si pamatovat pravidla Silnice. Šestkrát klikněte na myš. Na každém kliknutí se objeví báječný charakter. Klikněte na myši a přejděte na další snímek.
SlideC3. Učitel říká úkol tak, že děti pomáhají najít myš na obrázku chodců, kteří se chovají špatně. Vytvořit dotazy dětem: Co dělají špatně, protože bylo nutné chovat? Klikněte na Myška. (4 krát) vzhled dopravní značka. Zeptejte se dětí, proč se tato značka objevila a co to znamená.
Posuvné číslo 4. Pedagogová žádá hodnotu každé barvy semaforu. Odpovědi dětí jsou doprovázeny animací na snímku: Klikněte na Myshka. (3 krát) a vyniknout slova "Kamna", "Počkejte", "Jít". Pak pedagog nabízí hrát. Vysvětluje pravidla hry: Pokud je na obrazovce zvýrazněna červená barva, pokud jste žlutá, rosteme zeleně na místě. Po vysvětlení pravidel, tutor 5 krát s časovým intervalem stiskne myš.
Posuvné číslo 5. Vzdělatel nabízí společně s žábou, aby našli přebytečný obraz. Zeptá se, proč je nadbytečná. Čekání na správnou odpověď, klepněte na myš a obrázek zmizí. Pedagog žádá děti, aby si vzpomněli na pravidla přechodu drahý(Podívejte se na semafor, pak odešel, pak vpravo).
Posuvné číslo 6. Úkol: Řekněte mi zajíc, který je společný s těmito obrázky. Proč to nemůže udělat? Klikněte na myš a zobrazí obrázek silniční inspektor. Druhý kliknutím myši a přechodu na snímek číslo 7.
Posuvné číslo 7. Klást otázky: "Co dělá dívka špatně? Jak správně přesunout silnice? Které znamení byste dal. " Slyšení správné odpovědi klepněte na myš a zobrazí se znak "Přechod pro chodce".
Posuvné číslo 8. Pedagog se ptá, proč máma stopu dívku? Proč nemůžete spustit silnice Než se blíží dopravy?
Posuvné číslo 9. Řekni, že medvěd šel na kole. Tak se nedostal do problémů a jel Teremka.,musíme mu pomoci odpovědět na otázky"Kdo zastaví inspektora, dívku nebo chlapce? Proč? Jak jste hádal? " Klikněte myš (2 krát) přitahovat pozornost dětí dopravní značky. Třetí kliknutí myši a medvěda pokračovala na silnici.
Posuvné číslo 10. Děti provedly všechny úkoly. Řekněte, že díky své pomoci se všechna zvířata úspěšně dostala Teremka.Dokázal se! Výborně! Slyšet se zvuk potlesku.
Posuvné číslo 11. Vymazat myš a nápis se objeví. Přečtěte si přání všem účastníkům diváka.
