حتى يأخذك،
لن يسأل عن الشوفان.
رغوة البنزين له،
على الحوافر إعطاء المطاط.
وبعد ذلك، رفع الغبار،
سوف تعمل ...
(جمل).
مهام: تكثيف عمليات التفكير والاهتمام وكلام الأطفال؛ توضيح فكرة النقل وقواعد الطرق؛ السقوط والحيلة.
قواعد: من الضروري إعطاء الإجابة الفردية الصحيحة، وعدم الصراخ معه. يفوز الشخص الذي تلقى المزيد من رقائق الإجابات الصحيحة.
الأطفال يجلسون من خلال نصف دائرة.
المعلم. أريد أن أعرف من لدينا في المجموعة هو الأكثر روعة وأذكياء. سأطلب منك أسئلة تعرف الإجابة الصحيحة يجب أن ترفع يدك. من المستحيل الإجابة على الجوقة. من سيكون أول من يجيب بشكل صحيح، يحصل على رقاقة. في نهاية اللعبة، نحسب الرقائق وتعلم الفائز. يفوز الشخص الذي سيكون معظمهم.
كم هي عجلات السيارة؟ (أربعة)
كم من الناس يمكن أن يركب دراجة واحدة؟ (واحد.)
من يذهب على الرصيف؟ (أحد المشاة.)
من يدفع سيارة؟ (سائق.)
ما هو اسم تقاطع طريقين؟ (تقاطع طرق.)
لماذا تحتاج إلى جزء قيادة؟ (لحركة النقل.)
أي جانب من النقل يتحرك النقل؟ (حق.)
ما الذي يمكن أن يحدث إذا انتهك أحد المشاة أو السائق قواعد الطريق؟ (حادث أو حادث.)
ما هو أعلى ضوء في إشارة المرور؟ (أحمر.)
كم عمر الأطفال يركبون دراجة في الشارع؟ (من 14 سنة.)
كم عدد الإشارات التي تحتوي على إشارة مرور للمشاة؟ (اثنين.)
كم عدد الإشارات لديها ضوء حركة النقل؟ (ثلاثة.)
ما هو الحيوان مثل معبر المشاة؟ (على حمار وحشي.
كيف يمكن للمشاة الدخول في الانتقال تحت الأرض؟ (على الدرج.)
إذا لم يكن هناك أرصح، حيث يمكنك نقل المشاة؟ (على جانب اليسار، نحو النقل.)
ما الأجهزة المجهزة بصوت خاص وإشارات خفيفة؟ ("سيارة إسعاف"، سيارات الحريق والشرطة.)
ما الذي يحافظ على مفتش شرطة المرور في يدها؟ (عصا)
ما هي الإشارة التي تعطي سيارة تتحول إلى اليمين؟ (يومض لمبة الضوء الأيمن الأيمن.)
أين تحتاج إلى اللعب حتى لا تكون خطيرة؟ (في الفناء، في الملعب.)
مهام: ساعد في تعلم فهم رموز الطرق وخصوصيته (على سبيل المثال علامات الطرق)، راجع صفاتها الأساسية - صورة الصورة، الإيجاز، التعميم؛ لتشكيل وتطوير القدرة على اختراع الأحرف الرسومية بشكل مستقل، انظر وحل المشكلات.
قواعد: تحتاج إلى التوصل إلى علامة طريق أكثر مماثلة مع مقبول عموما. النقص الناجح يحصل على رقاقة - دائرة خضراء. يفوز الشخص الذي يكسب المزيد من الدوائر.
مواد:
يجلس الأطفال حول الجداول التحولية، والطريق المتفروع من الورق غير مكتمل.
يضع المعلم السيارة في بداية الطريق، ثم يدعو اللعبة مع الأطفال يناقشون واجبات السائق.
المعلم. كل سيارة سائق ملزمة بمعرفة كيف يتم ترتيبها، وكيفية البدء في ذلك، وإصلاح كيفية إدارتها. عمل السائق صعب للغاية. من الضروري ليس فقط نقل الناس والبضائع بسرعة. من المهم جدا عدم حدوث أي حوادث على الطريق. قد تكون هناك مفاجآت مختلفة: ثم يجب حل فروع الطرق، وسيتم حل السائق، حيث تذهب، يقع المسار في الماضي المدرسة أو رياض الأطفال، ويمكن للأطفال الصغار القفز على الطريق، ثم فجأة الراكب الذي يذهب بجانب السائق ، شعرت بالسوء وله من الضروري توصيلها بشكل عاجل إلى المستشفى أو في السيارة التي كسرت فجأة، أو انتهت البنزين. كيف تفعل السائق؟ ربما أسأل المارة حيث يقع المستشفى، أين يمكنني إصلاحه أو ملء السيارة؟ وإذا كان الطريق الصحراوي والفكرة لا؟ أم لا يجيب العازلة على سؤال السائق؟ كيف تكون؟
ردود الأطفال.
بالطبع، على طول الطريق، تحتاج إلى وضع علامات خاصة للسائق، حتى لو كان يذهب بسرعة كبيرة، نظرت إلى علامة وفهمت على الفور ما يحذره أو تقاريره. لذلك، يجب أن يعرف السائقون جميع العلامات الموجودة على الطرق. عندما تصبح بالغين، يمكنك أيضا معرفة كيفية قيادة السيارة، ولكن مع علامات الطرق، سنتعرف اليوم ومعرفة ما يعنيه أي علامة أو أخرى.
ترتفع السيارة بسرعة على الطريق وفجأة ...
ما يلي يصف الموقف عندما يحتاجها على وجه السرعة لإيجاد هاتف وغرفة طعام ووسبلكس وخدمة سيارات ومحطة للغاز، إلخ. توقف السيارة، وينبغي للأطفال تخمين ما يشبه الإشارة، التي أوقفها السائق سيارته. أنها توفر الرموز الخاصة بهم (والتي، في رأيها، ينبغي رسمها). يذكر المعلم بأن السيارة عادة ما تكون تدفع بسرعة، يجب أن يأخذ السائق مظهرا وفهم العلامة على الفور، لذلك يجب أن تكون الإشارة بسيطة، يجب أن يكون هناك شيء لا مفر منه على ذلك. ثم يظهر المعلم علامة طريق ويضعه في مكان إيقاف السيارة، ويقدر الأطفال جنبا إلى جنب مع المعلم جميع خيارات الإشارات، ومكافأة أكبر قدح من أجملهم. تستمر اللعبة. يركز المعلم قصته على علامات طريقه.
لقد تعلمنا اليوم بعض علامات الطرق التي تساعد السائقين في العمل. وأنت، عندما تذهب إلى الشارع أو الذهاب في النقل، انتبه إلى علامات الطرق وضعت على طول الطريق، والبالغين الموجهين ما يعنيه.
والآن يجب علينا تلخيص لعبتنا وتعلم الفائز.
الأطفال يعتبرون أكوابهم الخضراء. يهنئ المعلم أن الفائزين، تحتفل بالأطفال الأكثر نشاطا، يشجع خجول وخجول.
مهام: تلخيص فكرة قواعد سلوك المشاة في الشارع؛ تكثيف معرفة الأطفال، خطابهم، الذاكرة، التفكير؛ السكك الحديدية رغبة في أداء قواعد المرور في الحياة.
قواعد: الاستماع إلى إجابات بعناية للرفاق وليس كرر. يفوز الفريق بأن الأمر الذي سيتصل بمزيد من القواعد للمشاة. يمكنك إعطاء إجابة، فقط HateMed.
يقسم المعلم الأطفال إلى فرقتين متنافسين، يبلغ عن اسم اللعبة وقواعده.
المعلم. الشخص الذي أنا في أيدي العصا سيتعين عليه الاتصال بأحد قواعد سلوك المشاة في الشارع. لا يمكن تكرار القواعد المسماة، لذلك كن حذرا جدا! سيفوز الفريق، الذي سيتصل بمزيد من القواعد ولن يحدث ذلك مرة أخرى.
يمر القضيب بالتناوب من الأمر نفسه إلى آخر. الأطفال يسمون القواعد.
أطفال. يمكنك تحريك الشارع على طول مرفق المشاة أو فقط على إشارة إشارة إشارة المرور الخضراء. يسمح للمشاة بالسير فقط في الأرصفة؛ إذا لم يكن هناك رصيف، يمكنك نقل الجانب جانب الحقل نحو حركة النقل. من المستحيل اللعب بالقرب من الطريق وعلى الطريق. من المستحيل تشغيل الشارع أمام نقل المشي عن كثب ونقل الشارع إلى الأطفال الصغار دون البالغين. قبل التبديل إلى الشارع، تحتاج إلى النظر إلى اليسار في البداية، ثم اليمين، وتأكد من الأمن، اذهب.
وبالمثل، فإن لعبة "الاستماع - تذكر"، فقط الأطفال قائمة قواعد الركاب.
مهام: تحسين معرفة قواعد السلوك في الشوارع والطرق؛ وضع الانتباه، والقدرة على حل حالات المشكلة، وقراءة علامات الطريق، والتنقل بشكل مستقل في الشارع؛ مصلحة السكك الحديدية في تنفيذ قواعد المرور.
قواعد: من خلال المشاركة في مواقف اللعب، لا تزعج قواعد المرور. يجب إجراء المهام حتى النهاية.
مواد: حقل اللعبة، أرقام المشاة والنقل، علامات الطريق.
1. التعارف مع خطة المدينة ومبنيها وسكانها. يمكنك إعطاء أسماء للمدينة والنهر والشوارع، إلخ.
2. من الضروري مساعدة سكان المدينة اختيار طريق آمن والوصول إلى المكان المناسب: أستاذ - للمتجر "البصريات" لشراء نظارات جديدة، في كشك - لصحيفة جديدة، إلى مكتب البريد - إرسال برقية، إلى صانع الساعات، إلخ. ربة منزل - التسوق في كعكة ومتجر البقالة، وإرسال الطرود، وتلبية حفيدة من المدرسة ر. رجل - إلى نهر أو محطة قطار، إلى مباراة كرة قدم، إلى الفندق، مطعم، إلخ. تلميذة - إلى المدرسة، إلى المكتبة، السيرك ...
3. يمكنك إدخال علامات المرور، إشارات المرور، المنظمين، النقل: "سيارة إسعاف"، شاحنة النار، الشرطة، سيارة أجرة، حافلة، شاحنة "المنتجات". إعطاء المهمة لحل المواقف المشاكل المختلفة، مع مراقبة قواعد المرور. على سبيل المثال، "منتجات" شاحنات للتمهيد على مخبز ومخفف من الخبز الطازج في رياض الأطفال والمدرسة ومطعم الخبز.
4. يحمل المعلم اللعبة في شكل مسابقة طريق من خلال طرح أسئلة الأطفال.
في الوقت نفسه، يحاكي المعلم الوضع - في الليل إعصار قوي، ألقيت جميع العلامات في المدينة، بدأت أعمال الشغب على الطرق - ويجعل مهمة لإصلاحها.
مهام: ساعد في تعلم القواعد الأساسية للطريق في شوارع المدينة؛ توضيح المعرفة حول المهن؛ تطوير صنبور؛ تثقيف التفاهم المتبادل الصديق، مهارة الحصول على جنبا إلى جنب مع بعضها البعض.
قواعد: للوصول من البداية إلى النهاية، دون انتهاك قواعد الطريق. جميع الركاب استنزاف المحطة المرغوبة. حل جميع مواقف الطرق.
مواد: حقل الألعاب، مكعب، رقائق، 32 بطاقات (12 أزرق - "العمال"، 12 أصفر - "الزائرين"، 7 وردي - "مواقف").
اللعبة لديها العديد من الخيارات مع مستويات مختلفة من الصعوبة.
1. يتم تنفيذها بواسطة لوتو. يقدم المعلم الأطفال مع أشياء في مجال اللعبة: مطار، مستشفى، ميليشيا، سيرك، تصفيف الشعر، مكتب بريد، مدرسة، متجر، استاد، مبنى جديد، كنيسة، مسرح. ثم يكتشفون ما يجب أن يكون "الزوار" و "العمال" هناك. الأطفال يضعون بطاقات زرقاء وصفراء مع صورة أولئك الذين يعملون هناك ومن يزور.
على سبيل المثال، "المسرح" - Ballerina ومشاهدي المسرح، "الاستاد" - رياضي ومروحة، "تصفيف الشعر" - مصفف شعر وعميل، "مستشفى" - طبيب ومريض، إلخ.
2. البطاقات الزرقاء والصفراء مختلطة وتوزيعها على جميع المشاركين في اللعبة قوية. يقوم اللاعبون بإلقاء مكعب بالتناوب والتحرك على طول الحقل في الاتجاه الصحيح، حيث أخذ الركاب من إيقاف البداية. يجب على السائق رفع راكبه في أقرب وقت ممكن عند التوقف الضروري، وعدم الانتهاء من العمل، والعودة إلى المحطة النهائية. يفوز الشخص الذي سيكون أول من يتعامل مع مهمته.
3. البطاقات الصفراء والأزرق تتحلل على الكائنات. يجب على السائقين جمع جميع الزوار، ثم العمال وأخذهم إلى المحطة الأخيرة. يفوز الشخص الذي يكسب أكبر النقاط (أي الركاب).
مهام: ممارسة في التصميم، المهارات من العناصر الفردية لإجراء صورة كاملة؛ توحيد فكرة قواعد السلوك الآمن على الطرق؛ تطوير الإدراك، والتفكير؛ إحضار الاستقلال، والقدرة على إحضار شيء ما إلى النهاية.
قواعد: في أقرب وقت ممكن، من الممكن تجميع الصورة برمتها بشكل صحيح من الأجزاء، وحول تماما وضع الطريق على ذلك.
مواد: اثنين (أو أكثر) النرد مجموعة مع الصور الخلل التي تعكس مواقف الطرق. يتوافق عدد الرسومات مع عدد جوانب المكعب.
يشبه المعلم الأطفال، ما هي مواقف الطرق التي نظروها.
المعلم. نقطع الصور مع مواقف الطرق على الأجزاء وتعالق على المكعبات. والآن تحتاج إلى طي هذه المواقف من الأجزاء إلى صورة كاملة وأخبرنا قدر الإمكان عن ذلك - ما الذي يصور هناك، الذي يأتي بشكل صحيح، ومن ليس ولماذا؟
الأطفال معا جمع مواقع الطرق من مكعبات وتحدث عنهم. إنه يفوز الشخص الذي طي بسرعة الصورة وقال لها تماما عنها.
مع الأطفال، يمكنك صنع مكعبات مماثلة للعبة التعليمية "جمع علامات الطريق" (السيارات، إلخ).
مهام: توحيد المعرفة المكتسبة في وقت سابق على قواعد الطريق؛ علم المعرفة من سلوك الطرق الآمن؛ حديدي إلى الانضباط واحترام قواعد المرور. تطوير القدرة على صياغة أفكارهم، والاستماع إلى بعضها البعض.
قواعد: شرح بوضوح قواعد الطريق، دون تكرار ودون مقاطعة بعضها البعض.
يروي المعلم الأطفال عن القاصر - صبي لا يعرف كيفية التصرف في الخارج، ويسقط باستمرار في مختلف المواقف غير السارة.
المعلم. قريبا، يذهب دونو إلى المدرسة في الصف الأول، وإذا كان لا يتعلم قواعد المرور، فسوف تقع في هذه القصص السخيفة كل يوم، وتكون متأخرة عن الدروس أو يمكن أن تصل إلى المستشفى. ما يجب القيام به؟
تقدم الأطفال يساعدون في أن يتعلموا قواعد الأمن على الطريق.
لا أدري. غادرت المنزل اليوم وقررت لعب كرة القدم، لكن لم يكن هناك أحد في الفناء، وذهبت إلى الشارع، وألقيت الكرة، وأرجح الطريق إلى الطريق. بدأت في تأنيب المارة، لكنني لم أفعل أي شيء مثل هذا ...
جنبا إلى جنب مع الأطفال، Dunno يثيرون الوضع على الطريق. يفسر الأطفال تأجيل قواعد الأمن.
ثم أردت عبور الشارع، لكن فرامل السيارات والسائبة بدأت تصرخ في وجهي. لماذا صرخوا - أنا لا أعرف ...
يفسر الأطفال كيفية نقل الشارع بشكل صحيح.
وعندما حصلت على الحافلة، تعاقبني على الإطلاق وزرع بجانب الموصل. لماذا - أنا لا أعرف. لم أفعل شيئا، نهضت فقط على المقعد وتمسك برأسي إلى النافذة للنظر في السيارات.
يفسر الأطفال تأجيل قواعد السلوك في وسائل النقل العام. يقود المعلم بعض المواقف التي يساعدها الأطفال في حلها. في نهاية اللعبة، يشكر Dunno الرجال على المساعدة والوعود بعدم كسر المزيد من قواعد المرور.
يرافق المعلم الميلاني بالكلمات: "إذا كان لديك مشاكل، فارجع في الرجال تساعدك".
مهام: معرفة سبب حاجة قواعد الطريق، لماذا من المهم تنفيذ كل من السائقين والمشاة؛ تعلم إقامة أبسط علاقات وعلاقات سببية؛ تطوير التفكير المنطقي.
قواعد: لا تتداخل مع بعضها البعض، والاستماع والإجابة. إذا لزم الأمر، أكمل الإجابات.
يقرأ المعلم الأطفال قصيدة O. Bedaleva "إذا ...
المعلم:
| النزول في الشارع مواطن غريب جدا. يتم إعطاء النصيحة الجيدة: "على ضوء المرور الضوء الأحمر. لا توجد وسيلة للمشاة. الآن من المستحيل الذهاب! " "أنا لا أهتم بالضوء الأحمر!" - قال مواطن ردا على ذلك. يمر عبر الشارع ليس حيث النقط "الانتقال"، رمي الخام على الذهاب: "أين أريد، سأذهب!" ينظر السائق إلى كل عينيه: رازينك إلى الأمام! اضغط على الفرامل قريبا - السكك الحديدية لتجنيب! .. وفجأة قالت السائق: "أنا لا أهتم بضوء المرور!" وكيف حصلت على ركوب. كنت سأذهب إلى آخر من المنصب. سوف ترام القيادة، كما أردت. الجميع سوف يذهب، كما كان يعرف. نعم ... حيث كان الشارع حيث تعتاد على حالات لا يصدق كان هناك قد حدث! إشارات، الصراخ ومعرفة: آلة الحق في الترام، ضرب الترام السيارة تحطمت السيارة في معرض ... ولكن لا: يقف على الرصيف قابل للتعديل نائم. إشارات المرور من ثلاثة برأس شنقا ويعرف قواعد السائق. |
اقترح المعلم التفكير والإجابة على سبب حاجة قواعد المرور، لماذا هم مهمون للحفاظ على جميع شركاء الطريق؟
ردود الأطفال.
والآن دعونا نلعب اللعبة "ماذا سيحدث إذا ...". سأقدم لك أسئلة وأنت - الإجابة عليها. فقط لا يمكن الإجابة عليها الجوقة، وقطع بعضها البعض. يمكنك تكمل الإجابات. لذلك، أبدأ.
ماذا سيحدث إذا بدأ المشاة في الذهاب حول الشارع حيث يفعلون؟
أطفال. لن يكون لدى السائق وقتا للإبطاء، ويمكن للمشاة أن يحصلوا على العجلات.
المعلم. ماذا سيحدث إذا قمت بإزالة جميع علامات الطريق على الطريق؟
أطفال. لن يعرف السائق ما ينتظره قدما، وقد لا يتعامل مع السيطرة.
المعلم. ماذا سيحدث إذا كان السائق لا يعرف إشارات إشارة المرور؟
أطفال. سيقوم السائق بالذهاب إلى الضوء الأحمر وسوف يخون المشاة.
المعلم. ماذا سيحدث إذا استمر السائق على الجانب الأيسر من الطريق؟
أطفال. سوف تصطدم سيارته مع سيارة أخرى تتحرك بشكل صحيح - على الجانب الأيمن.
المعلم. والآن فكر في المواقف "ماذا سيحدث إذا ..." وأعطي الإجابة بنفسك.
الأطفال في واحد طرح الأسئلة، والبعض الآخر - العثور على الجواب.
في نهاية اللعبة، يلخص المعلم.
اكتشفنا لماذا يجب أن تكون هناك حاجة لحركة المرور ولماذا من المهم مراعاةها. وأيضا، ماذا سيحدث إذا كان السائق أو المشاة يشتت قواعد الطريق.
يتم جمع هذه الصفحات من قبل فصول رئيسية خطوة بخطوة ونصائح مفيدة حول إنشاء الألعاب والفوائد التعليمية والسمات الخاصة للألعاب وركنا من قواعد المرور.
الكتب محلية الصنع وألعاب لعب الأدوار على سطح المكتب والتسابق، وعلامات الطرق وإشارات المرور، يتم تقديم جميع أنواع بدلات التعلم البصري وتأمين قواعد الطريق هنا في مجموعة واسعة. سيساعدون في تقديم الأطفال أنواع مختلفة من وسائل النقل، وقواعد السلوك الآمن في الشوارع؛ سوف تسهم في تربية العادات لمراقبة قواعد المرور في أي موقف.
تظهر المنشورات 1-10 من 752.
جميع الأقسام | PDD، إشارة المرور، حركة المرور على الطرق. الألعاب والفوائد التعليمية
بطاقة ألعاب تعليمية حسب قواعد الطريق مع الأطفال الأكبر سنا ملف بطاقة ألعاب تعليمية في قواعد الطريق مع الأطفال الأكبر سنا 1. "تخمين أي علامة؟" هدف: تعليم الأطفال يميزون إشارات الطريق، دمج معرفة الأطفال بالقواعد طريق؛ تثقيف القدرة على استخدام المعرفة بشكل مستقل في ...
بدل didactic lapbuk"قواعد طريق» بالنسبة للمجموعة الأصغر الثانية بدل didactic lapbuk"قواعد طريق» مصممة للأطفال من ثاني أصغر مجموعة. بمساعدة Lepbuca، يبلغ عمر الأطفال 3-4 سنوات فهم واستيعاب المعلومات اللازمة. هذا ...
منشور "معرض" طفل رضيع "وفقا لقواعد الطريق ..." 
في روضة رياض الأطفال "البابونج" تعقد منافسة إبداعية من قبل تصنيع "الكتب - فاتنة" وفقا لقواعد الطريق. الغرض: دمج المعرفة حول إشارات المرور وعلامات الطرق. اختيار المعلومات المعرفية حول موضوع كتب الطفل. تطوير القدرات الإبداعية، الخيال، ...
مكتبة الصور "مام - صور"
"تخمين أي علامة؟" الأهداف: تعليم الأطفال التمييز بين علامات الطرق، وتوطيد معرفة الأطفال حول قواعد الطريق؛ تثقيف القدرة على استخدام المعرفة بشكل مستقل المكتسبة في الحياة اليومية. المواد: مكعبات مع علامات تقطعت بهم السبل التي تم لصقها عليها: ...
تعلم علامات الطريق »الغرض: استمر في تعزيز معرفة الأطفال حول علامات الطرق، إشارات المرور. المواد: بطاقات كبيرة وصغيرة مع علامات. الألعاب: بين لعب الأوراق الكبيرة حصة. يؤدي بدوره إلى أظهر البطاقات مع علامات الطرق، والآخر الذي ...
كم عمر البدء في تعلم الأطفال حسب قواعد الطريق؟ في الأطفال، تبلغ من العمر ثلاث سنوات، عندما يدرسون الأشكال والألوان الهندسية، فإن الأساس للمعرفة المستقبلية بقواعد الطريق يتم تشكيلها بالفعل. من بين عدد كبير من علامات الطريق الموجودة في ...
في مملكة العلامات والسيارات، 2020 في بعض المملكة في الدولة الوثيقة كان هناك ملك، وكان لديه ثلاثة أبناء. بطريقة ما تقول بمجرد أن الملك: "لقد حان الوقت لك، أذهب أطفالي إلى مملكات أخرى من الدولة سيسعد أن تتعلم". "خذ نفسك على طول السهم والبصل، الخروج في مجال نقي ...
لعبة تعليمية لعبة "قواعد الحركة الطريق" ل 2 - 4 أشخاص. من 4 سنوات من العمر. الغرض: لتوسيع معرفة الأطفال بقواعد الطرق للمشاة في الشارع، وتوطيد معرفة الأطفال حول كيفية نقل الشارع؛ حول تعيين إشارة المرور، والمنظم ...
ألعاب Didactic PD.
№ 1 "تخمين النقل"
غرض: توحيد عرض الأطفال حول النقل، والقدرة على وصفها للتعرف على الأشياء؛ تطوير الصهر، سرعة التفكير ونشاط الكلام.
مادة: الصور (البطاقات) مع صورة النقل.
حركة المرور: المعلم يجعل الأطفال الألغاز على أنواع النقل. من هو أول الأطفال الذين يزعجون نقل النقل في لغز، يحصل على صورة مع صورته. الذي في نهاية اللعبة سيكون المزيد من الصور، الفائز.
№ 2 لوتو "العب نعم التحول!"
غرض: تعلم ترابط شكل خطاب لوصف علامات الطرق مع صورتهم الرسومية؛ تطوير القدرات العقلية والتصور المرئي؛ تخفيف الاستقلال، سرعة التفاعل، صهر.
مادة: الجداول مع صورة علامات الطريق، بطاقات فارغة.
حركة المرور: تشارك اللعبة 4 - 6 أطفال، أمام الجداول التي يتم وضعها مع صورة علامات الطرق والبطاقات الفارغة. يقرأ المعلم الألغاز (قصائد) حول علامات الطرق، يغطي الأطفال بطاقات صورهم على الطاولة. يفوز الشخص الذي يغلق أولا جميع الصور التي بدا في الألغاز أو الآيات.
№ 3 "فكر - تخمين"
غرض: توضيح وجهات النظر حول النقل وقواعد الطريق؛ تكثيف عمليات التفكير والاهتمام وكلام الأطفال؛ السقوط والحيلة.
المواد: رقائق.
حركة المرور: يعلق المعلم أسئلة للأطفال. من بين الأطفال يعرفون الإجابة الصحيحة، يرفع اليد. من سيكون أول من يجيب بشكل صحيح، يحصل على رقاقة. يفوز الشخص الذي تلقى المزيد من رقائق الإجابات الصحيحة.
أسئلة:
كم عدد العجلات في سيارة الركاب؟ (أربعة)
كم من الناس يمكن أن يركب دراجة واحدة؟ (واحد)
من يذهب على الرصيف؟ (أحد المشاة)
من يدفع سيارة؟ (سائق)
ما هو اسم تقاطع طريقين؟ (تقاطع طرق)
لماذا تحتاج إلى جزء قيادة؟ (لحركة المرور المرورية)
أي جانب من النقل يتحرك النقل؟ (حق)
ما الذي يمكن أن يحدث إذا انتهك أحد المشاة أو السائق قواعد الطريق
حركة؟ (حادث أو حادث)
№ 4 "جمع علامة"
غرض: توحيد معرفة الأطفال عن علامات الطرق وقواعد المرور؛ تطوير التفكير المنطقي والانتباه؛ يرتفع ثقافة السلوك الآمن للأطفال على الطريق وفي الأماكن العامة.
مادة: في مغلفات الألغاز - علامات الطريق، رقائق.
حركة المرور: يغادر المعلم الأطفال على أطقم وفريق شائع (إشارة صافرة) أطفال يفتحون مغلفات وتضع علاماتهم من الأجزاء (الألغاز). بعد 5 - 7 دقائق تتوقف اللعبة. كم عدد العلامات التي يتم تجميعها بشكل صحيح، يتلقى الفريق الكثير من النقاط. يمكنك كسب I.
نظارات إضافية إذا أجاب اللاعبون بشكل صحيح عن كيفية استدعاء الإشارة و
ما يهم. للحصول على الإجابة الصحيحة، يعطي المعلم رقاقة الطاقم.
№ 5 "أحمر - أخضر"
غرض: توحيد عرض الأطفال حول علامات الطرق؛ تطوير الاهتمام والتفكير المنطقي والذكاء والحيلة.
مادة: بالونات الأحمر والأخضر.
حركة المرور: تحتاج إلى أخذ كراتين - أخضر وأحمر. يعطي المعلم طفلا في متناول اليد الكرة الحمراء، وهو طفل - مكالمات تحظر علامة. إذا استدعت الكرة الخضراء علامة مسنسة التي تنص على ذلك. لا يدعو - يسقط من اللعبة. والحائز يحصل على البالون كمكافأة.
№ 6 "إشارة المرور"
غرض: توحيد عرض الأطفال حول الغرض من إشارات المرور، حول إشاراتها، تطوير الاهتمام، التصور المرئي؛ تخفيف الاستقلال، سرعة التفاعل، صهر.
مادة : الأحمر والأصفر والدوائر الخضراء، إشارات المرور.
حركة المرور: يؤدي قيادتهم، وتوزيع أطفال الأخضر والأصفر والأحمر والأحمر، وتبديل إشارة المرور بشكل متتابع، ويظهر الأطفال الدوائر المقابلة وشرح ما يعنيه كل منهم.
№ 7 "arrow، arrow، طرفة عين ..."
غرض: تعليم الأطفال التمييز ودعوة علامات الطريق بشكل صحيح، موعدهم؛ تطوير الاهتمام والذاكرة؛ تثقيف الصفات الأخلاقية: الاتساق والتعاون.
مادة: الخرائط تصور علامات الطريق، عجلات من الأصفر.
حركة المرور: يمكن أن تشارك اللعبة من 2 إلى 10 رجال. يجلس الأطفال حول الطاولة، يحصل كل بطاقات مع علامات الطرق. يشرح المعلم للأطفال الذين سيقومون بتحريف القرص بدوره ولليزة الطريق المسماة بشكل صحيح وسيتلقى موعده دائرة صفراء من أمين الصندوق وإغلاق نفس علامة على خريطتهم إذا كان متاحا. يتم تعيين أمين الصندوق، يتم نقلها إلى الدوائر الترابية. يقوم المعلم بتوزيع البطاقات على الجلوس للأطفال. تبدأ اللعبة. يقوم المقرض بتدوير القرص ومعلاقة مع الأطفال الكلمات:
السهم، السهم، طرفة عين،
كلكم تظهر علامات،
تبين لنا بمجرد
ما هي علامة لك هي مسمار!
قف!
توقف السهم، ويدعو الرصاص إلى علامة الطريق والغرض منها. إذا دعا الطفل علامة بشكل صحيح، فإن أمين الصندوق يمنحه دائرة صفراء، يغلقها الطفل نفسها على الخريطة. إذا لم يكن هناك أي علامة على خريطته، يسأل: "من لديه نفس علامة؟" ونقل أمين الصندوق الدائرة لأولئك الذين على الخريطة هناك هذه العلامة (شريطة أن يتم استدعاء الإشارة والغرض منها بشكل صحيح). ثم يتم نقل القضية إلى الجار وتستمر اللعبة. في حالة صعوبة أو أخطاء، لا يتلقى الطفل دائرة صفراء، ويتم نقل القرص إلى الطفل التالي بدوره. فاز الشخص الذي يغلق علاماتهم لأول مرة مع الأكل الدوائر. تنتهي اللعبة عندما يتم إغلاق جميع البطاقات عند الأطفال مع تناول الدوائر.
№ 8 "أسئلة وأجوبة"
غرض: دمج المعرفة بقواعد المرور، علامات الطرق، السلوك في الشارع؛
تطوير التفكير والذاكرة والذكاء والكلام.
المواد: رقائق.
حركة المرور: يقسم المعلم الأطفال إلى فريقين، ويطلبون أسئلة، إجابة الأطفال، يتم تقديم الحيلة للإجابة الصحيحة. الفريق يفوز
شد المزيد من الرقائق.
1. ما هي أجزاء الشارع؟ (الطريق، الرصيف)
2. أين يمكنني المشي من أجل الأطفال؟ (في الفناء)
3. كيف تتصرف في الحافلة؟ (لا تصرخ، هادئة)
4. أين ينتظر الناس النقل؟ (في المحطة)
5. أين يمكنني أن أذهب عبر الطريق؟ (إشارة المرور، معبر المشاة)
6. اسم إشارات المرور؟ (أحمر، أصفر، أخضر)
7. ما هي الإشارة يمكن أن تذهب على الطريق؟ (على الأخضر)
8. من الذي يمكنك الذهاب عبر الطريق؟ (مع البالغين)
9. ما هو الرجل الذي يدير السيارة؟ (سائق)
10. ما الذي يجعل السيارة؟ (الجسم، المقصورة، عجلات)
11.Well، قيادة السيارات حيث يذهب المشاة؟ (على الطريق، في الرصيف)
12. ما هي علامات الطريق؟ (تحظر، تحذير، علامات الخدمة، المعلومات، الإرشادية، وصف علامات)
13. كيف تحتاج إلى الذهاب حول الحافلة؟ (انتظر عندما أغادر)
14. مركبات الاسم (الركاب والهواء والبحر،
الأرض، البضائع، Geruse، خاصة، إلخ)
№ 9 "آلات"
غرض: لتشكيل القدرة على طي صورة الماكينة من تفاصيل المنشئ الهندسي - الفسيفساء، تجمع بين الأرقام المختلفة، وتغيير موقفها على متن الطائرة؛ تطوير التفكير المنطقي، والقدرة على جعل أجزاء من الكل.
مادة: مخططات مع صورة الآلات التي تتكون من أشكال هندسية مختلفة (مثلث، مستطيل، مربع، دائرة)؛ تفاصيل المصمم الهندسي - الفسيفساء.
حركة المرور: يعتبر المعلم مع الأطفال، من أجزاء السيارات (الجسم، المقصورة، عجلات)؛ ما تستخدم الأشكال الهندسية (مثلث، مستطيل، مربع، دائرة). بعد ذلك، يقدم المعلم من تفاصيل المنشئ الهندسي - فسيفساء يضع صورة الماكينة على متن الطائرة من الطاولة، يميل على المخطط.
№ 10 "نعم، لا"
غرض:
حركة المرور: يسأل المعلم أسئلة، يستجيب أطفال الجوقة "نعم" أو "لا".
أنا الخيار:
سريع في ركوب الجبل؟ - نعم.
القواعد هل تعرف الحركات؟ - نعم.
هنا في إشارات المرور الضوء الأحمر
هل يمكنك الذهاب عبر الشارع؟ - لا.
حسنا، والأخضر يحترق، ثم
هل يمكنك الذهاب عبر الشارع؟ - نعم.
دخلت في الترام، لكنني لم تأخذ تذكرة.
إذن ما رأيك؟ - ليس كذلك.
امرأة عجوز، متقدمة سنوات جدا،
هل تلد مكانها في الترام؟ - نعم.
كسول، لقد دفعت الإجابة،
حسنا، هل ساعدته في ذلك؟ - لا.
أحسنت الرجال الذين تذكروا،
ما هو "لا"، وما هو "نعم"،
وفعل، كما تحتاج، حاول دائما!
II الخيار:
إشارة إشارة المرور لجميع الأطفال؟
هل يعرفه الجميع في العالم؟
هل حفر حول الطريق؟ لديه يد الساقين؟
هل هناك فوانيس - ثلاثة عيون؟!
هل تقوم بتشغيل كل منهم في وقت واحد؟
هنا تحولت على الضوء الأحمر
هذا يعني عدم وجود السكتة الدماغية؟
ماذا يجب أن نذهب؟
الأزرق - ربما العقبة؟
وسوف نذهب إلى النسر؟
على الأخضر - سرقة؟
حسنا، ربما بعد ذلك
على الوقوف الأخضر، أليس كذلك؟
هل من الممكن تشغيله على اللون الأحمر؟
حسنا، إذا بعناية؟
والذهاب للذهاب إلى guska ثم
ثم، بالطبع، يمكنك؟ نعم!
أعتقد أن عيني، آذان
إشارة إشارة المرور إليكم جميعا!
وبالطبع سعيد جدا
أنا من أجل اللاعبين المختصين!
№ 11 "إصلاح إشارة المرور"
غرض: ربط معرفة الأطفال عن إشارات المرور.
مادة: نمط إشارة المرور، الأحمر والأصفر والخضراء.
حركة المرور: يشرح المعلم للأطفال الذين اندلعوا إشارة المرور، من الضروري إصلاح إشارة المرور (تجميعها بشكل صحيح باللون). يفرض الأطفال دوائر على قالب حركة جاهزة.
№ 12 "هذا هو أنا، لقد أنا، كل أصدقائي!"
غرض: تأمين قواعد الطريق، السلوك في النقل.
حركة المرور: يحدد المعلم أسئلة إذا كان الأطفال يتفقون، ثم الإجابة الجوقة:
"هذا هو لي، هذا أنا، هذه كلها أصدقائي!"، وإذا كنت لا توافق، صامتة.
أي منكم عندما يكون في عجلة من امرنا،
قبل تشغيل النقل؟
أي منكم تتجاوز
فقط أين الانتقال؟ (هذا أنا، أنا ...
يعرف من هو الضوء الأحمر
هذا يعني - لا السكتة الدماغية؟ (هذا أنا، أنا ...
الذي يطير إلى الأمام قريبا
ما لا يرى إشارات المرور؟
يعرف من هو الأخضر النور
هذا يعني أن الطريقة مفتوحة؟ (هذا أنا، أنا ...
من، قل لي، من الترام
على الطريق ينفد؟
من أنت يمشي في المنزل
يحمل الطريق على الرصيف؟ (هذا أنا، أنا ...
أي منكم في الترام قريبة
هو أدنى من شخص بالغ؟ (هذا أنا، هذا أنا ...).
№ 13 "أنت كبير، أنا صغير"
غرض: توحيد الأفكار حول قواعد السلوك في الشارع، الطريق؛ نحن غرس الدافع المستدام لمراقبة قواعد المرور.
حركة المرور: يبدأ صباح مرحلة ما قبل المدرسة بالطريق. بعد رياض الأطفال أو المنزل، يعبر الشوارع مع النقل المتحرك. هل يمكن أن يفعل ذلك بشكل صحيح؟ هل يمكن أن تختار طريقة آمنة؟ الأسباب الرئيسية للحوادث مع الأطفال هي سلوك مهمل في الشارع والجزء الطريق من الطريق، وجهل المتطلبات الأولية لقواعد الطريق. لا حاجة لانتظار الطفل لتعلم قواعد الطريق على تجربتهم الخاصة. في بعض الأحيان تكون هذه التجربة مكلفة للغاية. بشكل أفضل، إذا كان البالغين بسلامة، فإن الطفل يرفع الطفل إلى الطفل لإطاعة متطلبات القواعد بوعي. الذهاب للنزهة، وتقديم طفلك للعب "كبيرة وصغيرة". دعه يكون "كبير" وسوف يأخذك عبر الطريق. السيطرة على تصرفاتها. تفعل ذلك عدة مرات، والنتائج لا تبطئ للتأثير.
№ 14 "شارعنا"
غرض: توسيع معرفة الأطفال حول قواعد سلوك المشاة والسائق في ظروف الشارع؛ توحيد عرض الأطفال حول الغرض من إشارة المرور؛ تعلم الأطفال التمييز بين علامات الطرق (يحذرون يحظرون، ويوصفون، وإدخال إعلامي)، مخصص للسائقين والمشاة.
مادة: تخطيط الشارع مع المنازل، تقاطع. سيارات (ألعاب)؛ دمى - المشاة؛ دمى - السائقين؛ إشارة المرور (لعبة)؛ علامات الطريق، الأشجار (تخطيطات). تعقد اللعبة على التصميم.
حركة المرور:
№ 15 "ضع علامة الطريق"
غرض: تعليم الأطفال التمييز بين علامات الطرق التالية: "معبر السكك الحديدية"، "الأطفال"، "الانتقال للمشاة"، (تحذير)؛ "الدخول محظور"، "تمرير مغلق" (يحظر)؛ "الحق"، "اليمين"، "اليسار"، "الحركة الدائرية"، "مسار المشاة" (وصف)؛ "مكان وقوف السيارات"، "انتقال المشاة"، "نقطة المساعدات الطبية"، "محطة الطاقة"، "الهاتف"، "Power Point" (المعلوماتية والمؤشر)؛ تثقيف الاهتمام، مهارات التوجيه في الفضاء.
مادة: إشارات الطريق؛ تخطيط الشارع مع صورة الطرق ومقاطعات المشاة والمباني والتقاطعات والسيارات.
حركة المرور: لعب مواقف الطرق المختلفة.
№16 "شارع المدينة"
غرض: توضيح وتوحيد معرفة الأطفال حول قواعد السلوك في الشارع، قواعد الطريق، حول أنواع مختلفة من المركبات.
مادة: تخطيط الشارع؛ الأشجار؛ سيارات دمى - المشاة؛ إشارة المرور إشارات الطريق.
حركة المرور: بمساعدة دمى، تلعب الأطفال في مهمة المعلم مواقف الطرق المختلفة.
№ 17 "المشاة والسائقين"
غرض: تدريب قواعد حركة المرور على الطرق، السلوك على الطرق، وتوطيد عرض الأطفال حول الغرض من إشارة المرور، غرس الدافع المستمر للامتثال لقواعد المرور، لتطوير الاهتمام والتفكير والتوجه في الفضاء.
مادة: علامات الطرق، إشارات المرور، ستايرز، أكياس مع اللعب، الجدول، كوبونات، علامة "متجر لعبة"، اللعب، عربات الأطفال، الدمى، الشهادات - دائرة خضراء من الورق المقوى. الأطفال في شكل عمليات تفتيش شرطة المرور (CAP، الرأس مع رسائل تفتيش شرطة المرور أو شارة الشرطة المرور)، الأطفال - المشاة، الأطفال - السائقين، الطفل - البائع اللعب.
حركة المرور:
جزء من الرجال يصورون المشاة، وجزء من السائقين. يجب على السائقين اجتياز الامتحانات على يمين السادة والحصول على السيارة. الرجال - يتم إرسال برامج التشغيل إلى الجدول، حيث توجد "لجنة شرطة المرور" ويتم تمرير الامتحان. يتم إرسال المشاة إلى متجر لعبة التسوق. ثم مع الدمى، تذهب عربات الأطفال إلى التقاطع. تطلب اللجنة أسئلة السائقين:
ما ضوء آلة تتحرك؟
ما ضوء لا يمكنك التحرك؟
ما هو جزء القيادة؟
ما هو الرصيف؟
علامات الاسم ("انتقال المشاة"، "الأطفال"، إلخ)
تلقي امتحان القمع شهادات (الدوائر الخضراء) وكوبونات؛ أعضاء اللجنة يهنئونهم. يتم إرسال السائقين إلى موقف السيارات
السيارة، والجلوس فيها وتذهب إلى التقاطع المنظم. يأتي المشاة من المتجر أيضا إلى هذه التقاطع. عند التقاطع:
انتباه! الآن ستبدأ الحركة عبر الشوارع. اتبع إشارات المرور، (إشارات المرور متصلة، وتذهب السيارات، والمشاة يذهبون. تتغير الإشارات). تستمر اللعبة حتى يتحمل جميع الأطفال قواعد الحركة.
№ 18 "صديق صديقنا"
غرض: دمج الأفكار حول مهنة المنظم، وظائفها؛ تعيينات الإيماءات (أي لفتة تشير إشارات إشارات المرور تتوافق)، وتطوير الاهتمام، والموقف الودي للأقران.
مادة: ذاكرة التخزين المؤقت، وحدات تحكم.
انظر: postech.
ارتفع على رصيفنا
سلمت بسرعة اليد
وحد العصا بضعف.
هل رأيت؟ هل رأيت؟
جميع السيارات نهضت على الفور.
نهض معا في ثلاثة صفوف
ولا تذهب إلى أي مكان.
الناس ليسوا قلقين
عبر الشارع يذهب.
ويقف على الرصيف
كمعالج من المعالج.
جميع السيارات وحدها
أطعه.
(I.Pishumov)
لعبة السفر: نشر الرصاص. ينقسم لاعبو الأطفال إلى المشاة والسائقين.
على برامج إيماءات المنظم ومشاة الذهاب (ركوب) أو
قف. في البداية، يتم اتخاذ دور المنصب من قبل المعلم. ثم،
عندما يتضور الأطفال إلى تجويع إيماءات المنظم، يمكنهم أداء هذا الدور
قوائم الانتظار.
№ 19 "العثور على طريقة آمنة"
التحضير للعبة: اعتمادا على عصر الأطفال، يروي المعلم أو يسأل الأطفال:
هل يمكنك الذهاب حول الشارع في كل مكان؟
ما هي العلامات التي تشير إلى أنه في هذا المكان يسمح بنقل الشارع؟
أين ولماذا تحتاج إلى النظر في بداية انتقال الشوارع؟
أين ولماذا تحتاج إلى النظر في منتصف الشارع، على ركوب السيارات في الجانبين؟
ما يبدو وكأنه وهناك علامة انتقال للمشاة تحذر؟
لماذا درع زيبرا على الطريق؟
غرض: توحيد قواعد الطرق والسلوك على الطريق؛ تطوير التفكير والذاكرة والاهتمام وتوسيع المفردات.
مادة: تخطيط الشارع (جزء الطريق)، علامات الطريق، إشارات المرور،
نقل (سيارات الركاب، الشحن).
حركة المرور: يلعب الأطفال مواقف مختلفة على التصميم.
رقم 20 "أين مكاني؟"
غرض: دمج معرفة علامات الطرق، تطوير التفكير،
الاهتمام والذاكرة والكلام.
مادة: مواد بناء كبيرة (مكعبات، الطوب، المنشورات، المخاريط، الاسطوانات، إلخ) لتصميم الطريق، والترتيب على تحذيرات الطرق (مدرسة، غرفة الطعام، إصلاح الطرق، إلخ)، مما يتوافق مع علامات الطريق المدروسة.
حركة المرور: مهمة اللاعبين تحل محل التحذيرات اللفظية للعلامات المرجوة. يمكن تنفيذ اللعبة في نسختين.
1. لاعب واحد يضع علامات، والباقي تقييم الصواب.
2. اثنين من اللاعبين تنافس، الذي سوف يضع العلامات بشكل أسرع وأكثر بشكل صحيح.
№ 21 "الارتباك"
غرض: ربط معرفة علامات الطريق، تطوير التفكير، والاهتمام، الذاكرة، الكلام.
مادة: مواد البناء (مكعبات، الطوب، المنشورات، إلخ)،
علامات الطريق، القبعات السحرية.
التحضير للعبة: يصمم المعلم الطريق مقدما ويضع علامات خاطئة (بالقرب من علامة حمار وحشي "طريق زلق"، إلخ). ثم يروي الأطفال قصة حول كيفية قرر الشر "العطور" زيارة الفوضى في المدينة ويسأل المساعدة في تصحيح الوضع.
حركة المرور: الأطفال، يتحولون إلى معالجات جيدة، وترتيب علامات بشكل صحيح. اشرح ما يفعلونه.
№ 22 "امتحان الطريق"
غرض: تدريب قواعد المرور والسلوك على الطريق؛ تطوير التفكير والذاكرة والاهتمام والكلام.
مادة: مواد بناء كبيرة (مكعبات، الطوب، المنشورات، المخاريط، الاسطوانات، إلخ) لبناء الطريق، الترتيب على طريق علامات الطرق.
التحضير للعبة: بناء الطريق ووضع علامات.
حركة المرور: الطفل هو سائق - طالب يأتي إلى يمين قيادة السيارة. يشرح "ركوب الخيل" على الطريق وتحسد علامة واحدة أو أخرى، ما يجب عليه فعله. على سبيل المثال، أمام طريق زلق. تقليل السرعة والطعام بعناية، دون التجاوز السيارات الأخرى.
№ 23 "اتبع النظام"
غرض:
مادة: مواد بناء كبيرة (مكعبات، الطوب، المنشورات، المخاريط، الاسطوانات، إلخ) لتصميم الطريق، الترتيب على طريق علامات الطرق، علامات تدل على "المحطات" (غرفة الطعام،
نقل السكك الحديدية، رياض الأطفال، المدرسة، المستشفى، إلخ)، توجيه.
التحضير للعبة: تصميم الطريق ومحاذاة العلامات المدروسة.
حركة المرور: يحصل الأطفال في المرسل (المعلم) على مهمة للذهاب، على سبيل المثال، إلى المستشفى. يركب الطفل ويعود مرة أخرى. بعد ذلك، يتلقى مهمتين في وقت واحد: "انتقل إلى معبر السكك الحديدية، ثم تغني في غرفة الطعام". يجب أن يؤدي الطفل المهام في تسلسل معين. تدريجيا، يزيد عدد هذه الطلبات في وقت واحد.
رقم 24 "يتحول"
غرض: تطوير تنسيق حركات اليدين (اليمين، اليسار)، والاهتمام البصري، والتفكير، والقدرة على تنفيذ الفريق، وفقا لعلامة العلاج في أيدي المعلم.
مادة: العلامات: "حركة الحق"، "حركة الحركة"، "الحركة اليسرى"، التوجيه.
التحضير للعبة: يتم بناء الأطفال في جانب وجه إلى مدرس. إذا تم تنفيذ اللعبة من قبل مجموعة فرعية من 6 أشخاص، فإن الأطفال يقودون. في المعلم، علامات: "حركة الحركة"، "حركة حركة"، "الحركة القانونية".
حركة المرور: إذا كان المعلم يوضح علامة "الحركة المستقيمة"، فإن الأطفال يصنعون خطوة واحدة إلى الأمام، إذا كانت علامة "الحق" هي الأطفال، تقليد عجلة القيادة، ثم انتقل إلى اليمين إذا كانت علامة "الحركة اليسرى" هي الأطفال، تقليد بدوره التوجيه، انتقل إلى اليسار.
№ 25 "كيف تقود؟"
غرض: اربط قواعد الطريق، لتطوير الاتجاه في الفضاء، والاهتمام، والتفكير، والذاكرة، والمهارة لتنفيذ الأمر بتسلسل معين.
مادة: مواد البناء الكبيرة (مكعبات، الطوب، إلخ)، علامات "حق المرور"، "حركة حركة"، حركة إلى اليسار.
التحضير للعبة: بناء الطريق باستخدام علامات
"حركة مستقيم"، "حركة الحق"، "الحركة القانونية". وأشار
نقاط المغادرة والوجهة.
حركة المرور: يجب أن يقود الأطفال (من واحد إلى ثلاثة) إلى الوجهة بشكل صحيح. يفوز الشخص الذي جعله بشكل أسرع، دون كسر قواعد الطريق.
№ 26 "تخمين علامة"
غرض: ربط المعرفة حول علامات الطرق، تطوير التفكير، والاهتمام، الملاحظة.
مادة: علامات الطريق، الرموز.
التحضير للعبة: غادرت جميع الشخصيات التي تمت دراستها على مسافة من بعضها البعض.
حركة المرور: يقرأ المعلم وصفا لفظيا لما يدل على علامة واحدة أو علامة أخرى. يجب أن يركض الأطفال إلى العلامة المرجوة. الأطفال الذين يختارون علامة، الحصول على رمز مميز. في نهاية اللعبة، يحسبون، الذين لديهم عدد الرموز والتحديد الفائزين.
№ 27 "تمر عصا"
غرض: تأمين عرض الأطفال حول علامات الطرق وقواعد المرور والتمرين في الدعوة الصحيحة لعلامات الطرق، وصياغة قواعد المرور، وتطوير التفكير المنطقي، والاهتمام، والاستخبارات، وتكثيف الكلام.
مادة: منظم عصا.
حركة المرور: اللعب في دائرة. يتم نقل قضيب منظم إلى اللاعب على اليسار. المتطلب السابق: خذ اليد اليمنى قضيب، وتحول إلى اليسار والنقل إلى مشارك آخر. نقل يذهب إلى الموسيقى. بمجرد مقاطعة الموسيقى، يقوم أحدهم بإنشاء قضيب، ويثيره ويستدعي أي قاعدة من حركة المرور على الطرق (أو علامة الطريق). issted أو يسمى بشكل غير صحيح إشارة الطريق يسقط من اللعبة. يفوز آخر لاعب المتبقية.
ألعاب تعليمية بطاقة PDD
كبار السن ما قبل المدرسة
"تخمين أي علامة؟"
أهداف: تعليم الأطفال يميزون علامات الطريق، وتوطيد معرفة الأطفال عن قواعد الطرق؛ تثقيف القدرة على استخدام المعرفة بشكل مستقل المكتسبة في الحياة اليومية.
مادة:
مكعبات مع علامات مستقيمة لصقها: تحذير، تحظر، علامات الخدمة والشروط.
حركة المرور:
الخيار الأول.
يدعو مقدم العرض في المنعطفات إلى الجدول، حيث الكذب المكعبات. يأخذ الطفل مكعبا، يدعو إلى علامة وهو مناسب للأطفال الذين لديهم بالفعل علامات على هذه المجموعة.
الخيار الثاني. مقدم العرض يظهر علامة. يجد الأطفال هذه العلامة على مكعباتهم، ويظهر له ويخبر ما يعنيه ذلك.
الخيار الثالث. لعب مكعبات موزعة. الأطفال يدرسونها بعناية. علاوة على ذلك، يتحدث كل طفل عن علامته، دون أن يطلق عليه، والباقي تخمين هذه العلامة على الوصف.
"إشارة المرور"
غرض: اختر الأطفال مع قواعد الانتقال (عبور) تقاطع يسيطر عليها إشارة المرور.
مادة: الدوائر الحمراء والأصفر والأخضر والسيارات وتماثيل الأطفال.
حركة المرور:
أحد اللاعبين يحددون ألوان معينة من إشارة المرور (الأوساط الحمراء أو الصفراء أو الصفراء أو الخضراء)، والسيارات والأرقام التي تمشي فيها الأطفال في اتجاهات مختلفة. والثاني ينفق عبر تقاطع الجهاز (من جانب الطريق) أو التماثيل للأطفال (بواسطة مسارات المشاة) وفقا لقواعد الطريق. ثم يغير اللاعبون الأدوار. هناك مواقف مختلفة تحددها أفلام ومواقف الآلات والمشاة. يعتبر ذلك اللاعبين الذين يحلون بدقة جميع المهام في عملية اللعبة أو السماح بأخطاء أقل (تكتسب نقاط جزاء أقل) الفائز.
"السائقين"
أهداف: تعليم قواعد طريق الأطفال؛ تطوير التفكير والتوجيه المكاني.
مادة: عدة حقول اللعب، سيارة، ألعاب.
حركة المرور:
يتم إعداد العديد من الخيارات لحقول اللعبة البسيطة مقدما. كل حقل هو رسم نظام طريق متفرع مع علامات الطرق. هذا سوف يعطي الفرصة لتغيير الوضع على الطريق. على سبيل المثال: "أنت سائق سيارة، تحتاج إلى أخذ أرنب إلى المستشفى، والاتصال بنزين وإصلاح السيارة. يشير رسم الجهاز إلى المرآب، أين أتيت وأين يجب أن تعود. فكر وأقول، في أي ترتيب تحتاج إلى زيارة كل هذه العناصر حتى لا تنتهك قواعد الطريق. ثم سنرى معا، سواء اخترت الطريق ".
"من هو مشاة ممتازة؟"
أهداف: دمج معرفة الأطفال بقواعد الطرق (إشارات المرور، انتقال المشاة)؛ تثقيف وقحة، والاهتمام.
مواد: 2 رقائق ومكعب مع أرقام 1،2،3،4،5،6. حقل اللعبة.
حركة المرور:
يخرج المشاة الأول من المنزل رقم 1، والثاني من المنزل رقم 2. رمي مكعبات بدوره، في حين أن الرقم 1 لن يسقط على المكعب 1، والثاني هو الرقم 2. ويتم إلقاء المكعبات مرة أخرى. في الوقت نفسه، من الضروري إلقاء نظرة بعناية على الصور متعددة الألوان. في الصورة الأولى على إشارات المرور الحروق الضوء الأحمر. لذلك، لا يمكن للمشاة القفز على تلك الدائرة التي تقف بعد إشارة المرور. انه بصبر يقف لا يزال. في الصورة الثانية - السيارة. لا يمكنك عبور الطريق، تحتاج إلى الانتظار. في الثالث - على إشارة المرور الضوء الأخضر. يمكنك نقل الرقاقة ككثير من الدوائر كما تظهر المكعب. في الصورة الرابعة - دراجة نارية. تحتاج إلى تخطيها، توقف. على الصورة السادسة على إشارات المرور الحروق الخفيفة الصفراء. والمشاة يمكن أن تتوقف مباشرة في الصورة نفسها. في الصورة السابعة - المشاكس. إنه آمن له، يمكنك الذهاب إلى المنزل مباشرة إلى جدتي. من هو الأول، دون كسر قواعد الطريق، سيأتي إلى جدتها، فاز.
"السفر بواسطة السيارة"
غرض: تأمين معرفة علامات الطرق وقواعد السلوك في الشوارع مع الأطفال.
مادة: حقل الألعاب، رقائق.
حركة المرور:
في مجال اللعب، يبدأ الأطفال في اللعب. المرور عن طريق علامات الطريق، توقف، ورواية كل منها. يفوز الشخص الذي سيصل إلى البحر.
"في الطريق إلى"
أهداف: تعزيز معرفة أنواع مختلفة من وسائل النقل؛ الانتباه التدريبي، الذاكرة.
مادة: صور البضائع ونقل الركاب والبطاطا.
حركة المرور:
قبل الرحلة، أتفق مع الأطفال، الذين سيقومون بجمع أي نوع من وسائل النقل (للوضوح، يمكنك توزيع الصور من البضائع ونقل الركاب، يمكنك أيضا نقل النقل المتخصص: الميليشيا، رجال الاطفاء، الإسعاف، إلخ). في الطريق، يولي الأطفال الاهتمام للسيارات، يدعوهم للحصول على رقائق لذلك. من سيجمع أكثر.
"ابحث عن علامة المرغوبة"
غرض: استمر في تعزيز معرفة علامات الطرق، وسيلة مراقبة الطرق.
مادة: 20 بطاقات كرتون (الألغاز). على نصفي واحد من البطاقات يصور علامات الطرق، على الآخرين - مواقف الطرق المقابلة.
حركة المرور:
الخيار الأول. يقدم المقدم البطاقات مع علامات نوع واحد (أو عدة أنواع، إذا كانت صغيرة). نصفي البطاقات مع صورة وضع الطريق الرئيسي يعطي الأطفال، والعناصر مع علامات توضع على الطاولة مواجهة. ثم يستدعي نوع علامات الطرق ويخبر عن معنىها العام. بعد ذلك، تقدم الرصاص الأطفال للعثور على ميزات خارجية مشتركة لهذا النوع من العلامات (اللون، الشكل، إلخ). يجب أن يجد الأطفال بطاقات نصف مناسبة بين البنود الخاصة بهم.
الخيار الثاني. جميع نصفي البطاقات مع علامات الأطفال يشاركون على قدم المساواة. يتم تحريك عناصر مع مواقف الطرق ووضعها في وسط الطاولة وجهها. الأطفال يتناوبون يأخذون بطاقات واستقطهم تحت بلدهم. يفوز الشخص الذي يجد نصف نصفي مناسب لجميع بطاقاتهم.
"تعلم علامات الطريق"
غرض: استمر في تعزيز معرفة الأطفال حول علامات الطرق، إشارات المرور.
مادة: البطاقات كبيرة وصغيرة مع علامات.
حركة المرور:
بين لعب بطاقات كبيرة. يظهر ماجستير بدوره بطاقات مع علامات الطرق، والآخر الذي يناسبه، يأخذ العلامة، ويضع في الزاوية العلوية اليمنى ويخبر كيف يتم استدعاء هذه العلامة، في المواقف التي يتم استخدامها. فاز الشخص الذي يختار بشكل صحيح علامات على المواقف ويمكن أن يفسر ذلك.
"أنظمة المرور"
أهداف: توحيد أساس شهادات الطرق؛ تقديم علامات الطريق الرئيسية، تصنيفها، موعد؛ الترويج لتطوير الاهتمام والذاكرة والتفكير.
حركة المرور:
يفترض المعلم دور مفتش شرطة المرور. يتحرك المشاركون على طول حقل اللعبة مع مكعب. سقط اللون الأخضر - يتم السماح بالحركة والأصفر - الاهتمام والأحمر - اللعب - اللعب تتحرك. إذا توقف الرقاقة على الحقل مع صورة علامة الطريق، يحتاج المشارك إلى إيجاد علامة من هذه المجموعة في "البنك المشترك". يفوز الشخص الذي يكسب أعظم عدد من النقاط. 1 بطاقة - نقطة واحدة.
"قوانين الشوارع والطرق"
غرض: أدخل القواعد على الطرق. القدرة على التنقل في الفضاء.
مادة: حقل اللعبة، بطاقات كبيرة - 8 قطع، أرقام الناس والعلامات.
حركة المرور:
شارك للمشاركة لعدة خيارات: "مرحبا، المدينة!"، "كيفية القيادة، كيفية المرور؟"، "يا له من علامة؟"، "أنت تذهب هادئة - سوف تذهب أبعد من ذلك."
"علامات التحدث"
غرض: تأمين معرفة علامات الطرق، تصنيفها.
مادة: 73 بطاقات مع صورة علامات الطرق، 73 بطاقات مع وصف قيمة كل مواقف تسجيل ومنظم.
حركة المرور:
يمزج الرصاص البطاقات مع الرسومات وتوزيع اللعب. بطاقات مع أوراق النص. ثم يستغرق المضيف بطاقة واحدة ويقرأ النص. اللعب، الذي يحتوي على بطاقة مع علامة الطريق، يتوافق مع نص القراءة، يضعه في منتصف الجدول. إذا كانت الأرقام تطابق، فإن اللعب يأخذ البطاقات لأنفسهم. الفوز يتلقى بطاقة مع رخصة قيادة.
"مدرسة لتعليم قيادة السيارات"
غرض: تأمين معرفة قواعد انتقال الشوارع، أهمية علامات الطرق.
مادة: حقل اللعبة، رقائق، بطاقات مع علامات.
حركة المرور:
يلتقط اللاعبون يرهبون رمي مكعب وانتقل عبر الملعب، على الدائرة الصفراء قبل عبور المشاة، من الضروري إيقاف وتمرير مسار عضو مسار آخر. هناك حاجة إلى وقف من أجل رؤية المشاة أولا، غادر، ثم اليمين - ما إذا كان النقل لا يمنع الشارع. الشخص الذي لم يتوقف على الدائرة الصفراء وفعلت بعض الخطوات إلى الأمام، يجب أن يعود إلى المكان الذي بدأ فيه الخطوة الأخيرة.
"خطأ صحيح"
غرض: تأمين قواعد السلوك الآمن في الشوارع وعلامات الطريق.
مادة: مجال الألعاب، علامات الطريق.
حركة المرور:
يقوم الأطفال بتوزيع الأحرف في الصورة، ويخبر كل منها من يصل - صحيح أو خطأ. يفوز الشخص الذي يصف بشكل كامل وتصحيح سلوك الشخصية المحددة.
"نحن ركاب"
أهداف: توضيح معرفة الأطفال أننا جميعا مسافرين؛ تأمين قواعد الهبوط في النقل والنزول منه.
مادة: صور مع مواقف الطرق.
حركة المرور:
يأخذ الأطفال صورة واحدة ويقولون إنهم رسموا، أوضح كيفية التصرف بطريقة أو بأخرى.
"طريق ABC"
غرض: ضع في اعتبارك معرفة علامات الطرق، والقدرة على التنقل فيها بشكل صحيح، والتصنيف حسب أنواع: حظر، وصف، تحذير، إعلامي ومفهرس.
مادة: بطاقات مع مواقف الطرق، علامات الطريق.
حركة المرور:
يختار الأطفال بطاقاتهم، من علامات الطرق الرائدة، اتضح العلامات، الذي يجد البطاقة المرغوبة، ويتأخذ علامة ويبرر اختيارها.
"إشارة المرور وأدعو"
أهداف: توضيح معرفة الأطفال عن عمل ضباط شرطة المرور (منظم)؛ اشرح معنى إيماءاته؛ تعلم الأطفال لربط إيماءات التحكم مع لون إشارة المرور.
مادة: تعديل عصا تعديل، علامات المرور.
حركة المرور:
بعد شرح المعلم، يؤدي الأطفال بدوره في دور المنظم، الذين يظهرون إيماءاته، والباقي اعتمادا على موقف "المنظم" إظهار الإشارة المرغوبة لضوء المرور.
"إشارات الطريق"
أهداف: توحيد معرفة الأطفال حول قواعد السلوك في الشارع؛ تذكر علامات الطريق الشهيرة؛ للحصول على مفاهيم جديدة: "قطار السكك الحديدية دون حاجز"، "islet of الأمن".
مادة: إشارات الطريق
حركة المرور:
"تعرف وأداء قواعد المرور"
غرض: تأمين قواعد قواعد المرور مع الأطفال؛ كرر قيم التردد.
مادة: رسم توضيحي لشوارع المدينة.
حركة المرور:
يصنع الأطفال لغزا حول إشارات المرور، ومناقشة أهمية زهرة إشارات المرور، وتحليل المواقف على الطريق والسلوك الصحيح للشخصيات.
"قواعد السلوك"
أهداف: توحيد قواعد السلوك مع الأطفال؛ ناقش مختلف المواقف الخطيرة التي قد تنشأ عند اللعب في الفناء في المنزل، في الشارع؛ تعليم الاحتياطات اللازمة.
مادة: قطع الصور.
حركة المرور:
على اللوحة، الصور التي يصور بها الناس في مختلف المواقف. يدعو المعلم الأطفال إلى النظر فيها. يروي الأطفال هذه الصور، واختروا أي شخص وأخبرهم، وتذكروا قواعد الطريق، والتي لا يمكن القيام بها وكيفية التصرف.
"المشاة والنقل"
غرض: تأمين قواعد الطريق، وقواعد السلوك الآمن في الشوارع.
مادة: مكعب، حقل اللعبة، رقائق.
حركة المرور:
في الملعب، يتم تصوير الطريق، والذي يتحرك اللاعبون بمساعدة الرقائق، لديهم عقبات في شكل علامات.
العثور على هذه العقبات يلعب العودة إلى الوراء. مرة واحدة على "انتقال المشاة"، فإن لاعب السهم الأحمر يتحرك إلى الأمام. الشخص الذي يصل أولا إلى النهاية.
"المشي الكبير"
غرض: لتعريف الأطفال بعلامات الطرق اللازمة لسائقي السيارات.
مادة: حقل الألعاب، رقائق، علامات الطريق.
حركة المرور:
تمر الأطفال على رقائق السيارات في شوارع المدينة، ومراقبة قواعد الطريق، وجمع صور الأصدقاء والعودة إلى منزلهم. الذي سيعود أولا، انتهاك قواعد أقل، فاز.
"مراعاة قواعد الطريق"
أهداف: لتعليم الأطفال للتنقل في علامات الطريق، اتبع قواعد الطريق، لتثقيف القدرة على أن تكون مهذبا ويقظا مع بعضها البعض.
مادة: لعبة قماش، علامات الطرق، السيارات، أرقام الناس.
حركة المرور:
يختار الأطفال سياراتهم وأرقامهم من الناس، مع التركيز على الوضع المرسوم، وقضاء شخصياتهم في مجال اللعبة.
"علامات الطريق التحدث"
غرض: لتعليم الأطفال للتنقل في علامات الطريق، والحفاظ على قواعد الطريق، كن يقظا مع بعضهم البعض.
مادة: كل حقل اللعبة هو رسم نظام طرق متفرع مع علامات الطرق. الآلات، شخصيات اللعبة.
حركة المرور:
قبل كل طفل، الحقل، كل مهمة: القيادة في الحقل، مراقبة جميع القواعد، دون أن تفقد علامة واحدة، للوصول إلى العنصر المسمى.
"علامات القطع"
أهداف: تطوير القدرة على التمييز بين علامات الطريق؛ توحيد اسم علامات الطريق؛ تطوير في الأطفال التفكير المنطقي والعين مير.
مادة: علامات تقسيم علامات عينة.
حركة المرور:
عرض الطفل لأول مرة لتذكر علامات المرور التي يعرفها، ثم يطلب من العينة جمع علامات خفض. إذا كان الطفل يتعامل بسهولة، فسيتم تقديمه لجمع علامات الذاكرة.
"التقاط علامة"
أهداف: تعليم الأطفال مقارنة علامات الطريق حسب القيمة؛ تطوير في مراقبة الأطفال.
مادة: البطاقات التي تختلف عينات من العلامات في الشكل، اللون؛ علامات الطرق من المعاني والأنواع المختلفة.
حركة المرور:
قبل أن يكمن كل طفل بطاقة يتم تصوير عينة من الإشارة، يحتاج الطفل إلى التقاط علامات أخرى إلى العينة المقابلة للنموذج، واللون، فمن الضروري لشرح معنى علامات العلامات على البطاقة.
"أنا مشاة مختصة"
أهداف: تعليم الأطفال لتحليل الوضع على الطريق؛ ربط مهارات السلوك الآمن في شوارع المدينة؛ تطوير التفكير، والاهتمام، الملاحظة.
مادة: مجموعتين من البطاقات مع المواقف، علامات الطريق.
حركة المرور:
يتم تقديم الطفل في البداية للنظر في المواقف الخطرة التي يمكن أن تحدث على الطريق؛ إذا كان الطفل مسؤولا بشكل صحيح، فهو مدعو إلى إيجاد العلامة المرغوبة بشكل مستقل وفقا للحالة الموجودة على البطاقة.
"لوتو الطريق"
غرض: توحيد المعرفة حول قواعد الطريق؛ تعليم العثور على علامات الطريق الصحيحة اعتمادا على الوضع على الطريق؛ تطوير التفكير المنطقي والذاكرة والاهتمام والملاحظة.
مادة: بطاقات مع المواقف على الطريق، علامات الطريق.
حركة المرور:
يتم إعطاء كل طفل بطاقة تم تصوير وضع الطريق، الأطفال مدعوون للعثور على علامة المرغوبة، والوضع المقابل على الطريق.
"ابحث عن علامة المرغوبة"
أهداف: توحيد في معرفة الأطفال بالطردة الأبجدية؛ تعلم تعلم علامات الطريق اللازمة لأمن المشاة على الطريق.
مادة: ورقة من الورق المقوى التي تصور السيارة في الزاوية، وفي شخص آخر؛ علامات الطريق على الفيلكرو.
حركة المرور:
يتم تقديم الطفل مخصصا يتم تصوير الآلات في الزوايا، وفي شخص آخر؛ يحتاج الطفل إلى الاختيار من بين العلامات المقترحة لاختيار الرغبة للسائق ولشخص.
الحائط المطبوعة لعبة "الطريق إلى الجدة"
أهداف: تطوير الاهتمام والذاكرة والملاحظة في أطفال سن ما قبل المدرسة؛ المساهمة في رفع محو الأمية على الطرق.
مادة: يتم تصوير الميدان الذي يتم فيه تصوير المسار إلى جدة مع علامات الطرق المختلفة؛ رقائق؛ مكعب.
حركة المرور:
طفلين - ثلاثة أطفال يقدمون كراسي للوصول إلى منزل الجدة، مع مراعاة قواعد الطريق.
"ما هي إشارات تحكم"
أهداف: تطوير الملاحظة في الأطفال (على سبيل المثال مراقبة عمل المنظم)؛ تعلم كيفية العثور على إشارة المرور المطلوبة اعتمادا على موضع المنظم؛ تطوير الذاكرة في الأطفال، والاهتمام.
مادة: ثلاث بطاقات مع صور تعديل مختلفة تتوافق مع إشارات المرور، على ظهر كل بطاقة، إشارة مرور بدون إشارات.
حركة المرور:
يحتاج الطفل إلى التقاط كل بطاقة مع موقف وحدة التحكم، وإشارة إشارة حركة الذاكرة.
كريستينا شاتاي
بدل الوسائط المتعددة التعليمية لقواعد المرور "الطريق إلى Teremku"
هذا المنفعة مصممة للأطفال من كبار سن ما قبل المدرسة. غرض: توحيد الأفكار في الأطفال حول السلوك الآمن طريق. المنفعة قدم في شكل عرض تقديمي، يحتوي على 12 منزلا. Slides Number 3، №4، №5، №6، №7، №8 تحتوي على مهام للأطفال. أسئلة تقرأ المعلم. فيما يلي خوارزمية مفصلة للعمل مع الشرائح والأسئلة التي يمكن طلب الأطفال. يتم اختيار الصور إلى العرض التقديمي بطريقة يمكن للمعلم أن يطلب أسئلة إضافية لن يتم الإشارة إليها بي في الخوارزمية.
خوارزمية العمل مع الشرائح
Slide Number1. يتم قراءة الاسم دليل تعليمي.
الشريحة رقم 2. يقول المعلم أنه من الضروري المساعدة في الوصول إلى الأبطال الرائع teremok.وبعد للقيام بذلك، تحتاج إلى تذكر القواعد طريقوبعد ست مرات النقر فوق الماوس. تظهر شخصية رائعة على كل نقرة. انقر فوق الفئران والانتقال إلى الشريحة التالية.
Slide№3. يقول المعلم إن المهمة حتى يساعد الأطفال في العثور على الماوس في صورة المشاة الذين يتصرفون خطأ. إنشاء أسئلة للأطفال: ماذا يفعلون خطأ، لأنه كان من الضروري أن تتصرف؟ انقر فوق Myshka. (4 مرات) تسبب مظهر علامة طريقوبعد اسأل الأطفال لماذا ظهرت هذه العلامة وماذا يعني ذلك.
الشريحة رقم 4. يسأل المربي قيمة كل لون من إشارة المرور. إجابات الأطفال مصحوبة بالرسوم المتحركة على الشريحة: انقر فوق Myshka. (ثلاث مرات) ويزيد الكلمات "موقد", "انتظر", "اذهب"وبعد ثم يعرض المعلم للعب. يفسر قواعد اللعبة: إذا تم تسليط الضوء على اللون الأحمر على الشاشة، إذا كنت أصفر، فنحن ننمو باللون الأخضر على الفور. بعد شرح القواعد، يتابع المعلم 5 مرات مع الفاصل الزمني الماوس.
الشريحة رقم 5. يقدم المعلم مع ضفدع للعثور على صورة فائضة. يسأل لماذا هي لا لزوم لها. في انتظار الإجابة الصحيحة، انقر فوق الماوس وسوف تختفي الصورة. يسأل المعلم أن يتذكر الأطفال قواعد الانتقال مكلفة(انظر إلى إشارة المرور، ثم اليسار، ثم اليمين).
شريحة رقم 6. المهمة: أخبرني بأرنب مشترك بهذه الصور. لماذا لا تستطيع أن تفعل ذلك؟ انقر فوق الماوس ويظهر صورة مفتش الطريقوبعد النقر الثاني للماوس والانتقال إلى الشريحة رقم 7.
الشريحة رقم 7. اسال اسئلة: "ما هي الفتاة الخطأ؟ كيفية التحرك بشكل صحيح طريق؟ أي علامة سوف تضع ". اسمع الإجابة الصحيحة، انقر فوق الماوس وتظهر الإشارة "crosswalk".
الشريحة رقم 8. يسأل المعلم لماذا أوقفت أمي الفتاة؟ لماذا لا يمكنك تشغيل طريق قبل الاقتراب من النقل؟
الشريحة رقم 9. قل أن الدب ذهب على دراجة. لذلك لم يدخل في ورطة واخرج teremka.,يجب علينا المساعدة في الإجابة عليه: "من سيوقف المفتش أو فتاة أو صبي؟ لماذا ا؟ كيف خمنت؟ " انقر فوق الماوس (2 مرات) جذب انتباه الأطفال إلى إشارات الطريقوبعد النقر الثالث للماوس وذهب الدب على الطريق.
الشريحة رقم 10. أداء الأطفال جميع المهام. قل ذلك بفضل مساعدتهم جميع الحيوانات teremka.! أحسنت! يسمع صوت التصفيق.
الشريحة رقم 11. سوف تظهر الماوس الواضح والنشير. اقرأ الرغبات لجميع المشاركين المشاهدين.
