Epilog:
No, děti, pohodlně se posaďte,
strýc ti poví strašnou pohádku ...
Tak...:
Kdysi tam byla Ivanuška. A tak si tento Ivanushka koupil dárek na Nový rok - nádherný telefon. A nebyl to jednoduchý telefon, ale magický - dokázal všechno - mluvil, zpíval, promítal filmy, fotografoval a dokonce vyzýval k cestě. A tomuto zázraku se říkalo - SonyEricsson C905. Ivanushka byl potěšen, začal fotografovat, poslouchat hudbu, chodit na procházky v houští beze strachu, že se ztratí ... Telefon se mu líbil natolik, že Ivanushku dokonce napadlo říct celému světu o nějakých tajemstvích kouzelného fotoaparátu, což je již 8 megapixelů ...
Ale v této pohádce se ukázalo, že všechno není tak báječné - telefon se třicet dní později pokazil přesně třikrát. A bylo by v pořádku, kdyby něco vážného, a tak nesmysl - přestalo mluvit. Dělal všechno ostatní - zpíval písničky a ukazoval filmy a fotografoval ... Ivanushka by litovala dříče - koneckonců, pro dříče si můžete vzít bluetooth sluchátko - řekněme, ona mluví, ale Ivanushka rozhodl, že chudákovi je třeba pomoci, zejména chudák není jednoduchý, ale přímý - zlatý, tj. jako by byl ze zlata. A Ivanushka ho odnesl do pohádkového paláce - volá se „Service.OK“. Tam jsou takové telefony mrtvých vzkříšeny.
Dobrý chlap se podíval na telefon a řekl: „Vychováme ho, jen on je nelegitimní, takže to bude stát 2 tisíce zlatých“ Nedá se nic dělat, souhlasil Ivanushka. Pohádka vypráví rychle, ale trvá to dlouho. Uplynulo dalších třicet dní, a to dokonce polovina. Ivanushka přišel do paláce a řekli mu - „Promiň, zlý čaroděj na něj uvalil kletbu, nemůžeme ho nijak oživit. Tak vezmi a hledej další čaroděje, jinak nám živou vodu nepřinesou z města hlavního města. “
Ivanushka se rozčílil, přišel domů, ale telefon je velmi špatný. Když jsem navštívil Volzhebnyho palác, také jsem ho přestal ukazovat - stal jsem se úplně bez života.
Není co dělat. Ivanushka se vrátil do paláce báječným „Service.OK“ a řekl dobrému: „Skutečnost, že neexistuje živá voda, chápu, ale teď to, co jsi tu sám vykouzlil sám a rozčarující“ Ten dobrý vzal telefon zpět a nařídil počkat.
Uplynulo ještě třikrát třicet dní a dokonce polovina. Ivanuška čekal. Začal posílat zprávy do paláce a oni mu odpověděli: "Žádná živá voda není. Přijďte zítra do večerního úsvitu, telefon dostaneme z krypty okouzlených a vrátíme vám jej ty víla míč, a kde se bude valit, tam budete hledat čaroděje, který je jeho bude moci oživit ". A pak Ivanushka šel ve stanovenou hodinu do pohádkového paláce. A už je tu další dobrý člověk. Četl jsem dopis z březové kůry, zkontroloval dopisy, vytáhl telefon a ..., oh, oh! Ožil! Znovu začal mluvit, zpívat písně, ukazovat filmy a připravovat cestu. Dobrý člověk se na něj podívá a říká - "Vypadá to, že včera byla magická noc. Jděte na všechny čtyři strany."
A Ivanushka začal žít a radovat se ze svého telefonu ...
Zde pohádky končí, ale kdo poslouchal - dobře ...
Přijít s pohádkou je kreativní úkol, který u dětí rozvíjí řeč, představivost, fantazii, kreativní myšlení. Tyto úkoly pomáhají dítěti vytvořit pohádkový svět, kde je hlavní postavou, formující v dítěti takové vlastnosti jako laskavost, odvaha, odvaha, vlastenectví.
Samostatným psaním si dítě tyto vlastnosti rozvíjí. Naše děti velmi rádi vymýšlejí pohádky samy, přináší jim radost a potěšení. Pohádky, které vymyslely děti, jsou velmi zajímavé, pomáhají porozumět vnitřnímu světu vašich dětí, spoustě emocí, zdá se, že vynalezení hrdinové k nám přišli z jiného světa, světa dětství. Kresby těchto kompozic vypadají velmi vtipně. Stránka obsahuje krátké pohádky, které si žáci vymysleli pro hodinu literárního čtení ve 3. ročníku. Pokud děti nejsou schopné sestavit pohádku samy, vyzvěte je, aby samy začaly, skončily nebo pokračovaly v pohádce.
Pohádka by měla mít:
Přítomnost těchto komponent dodá vaší kreativní práci ten správný hotový vzhled. Vezměte prosím na vědomí, že v níže uvedených příkladech nejsou tyto komponenty vždy přítomny, a to slouží jako základ pro snížení hodnocení.
Bojujte proti mimozemšťanovi
V určitém městě, v určité zemi, byl prezident a první dáma. Měli tři syny - trojčata: Vasyu, Váňu a Romy. Byli chytří, odvážní a odvážní, jen Vasya a Vanya byli nezodpovědní. Jednoho dne zaútočil na město mimozemšťan. A žádná armáda to nezvládla. Tento mimozemšťan v noci zničil domy. Bratři přišli s tajným letadlem, dronem. Vasya a Vanya měli mít službu, ale usnuli. A Romové nemohli spát. A když se objevil mimozemšťan, začal s ním bojovat. Ukázalo se, že to není tak snadné. Letadlo bylo zasaženo. Roma bratry probudil a pomohli mu létat s kouřícím dronem. A společně porazili mimozemšťana. (Kamenkov Makar)
Tečky vypadaly jako beruška.
Kdysi tam byl umělec. A jednou ho napadlo nakreslit báječný obraz života hmyzu. Kreslil, kreslil a najednou uviděl berušku. Zdálo se mu, že není příliš krásná. A rozhodl se změnit barvu zad, beruška vypadala divně. Změnil barvu hlavy, vypadalo to znovu divně. A když jsem namaloval skvrny na zadní straně, stalo se to krásné. A měl ji tak rád, že nakreslil 5-6 kusů najednou. Umělcova fotka byla zavěšena v muzeu, aby ji všichni mohli obdivovat. A berušky stále mají na zádech tečky. Když se jiný hmyz zeptá: „Proč máš vzadu berušky?“ Odpovídají: „Namaloval nás umělec“ (Surzhikova Maria)
Strach má velké oči
Žila tam babička a vnučka. Každý den chodili po vodu. Babička měla velké lahve, vnučka menší. Jednou naši nosiči vody šli po vodu. Shromáždili vodu, jdou domů oblastí. Chodí a vidí jabloň a pod jabloní kočku. Foukal vítr a jablko spadlo kočce na čelo. Kočka se vyděsila, ale rozběhla se přímo k našim nosičům pod nohama. Vyděsili se, hodili lahve a utekli domů. Babička spadla na lavičku, vnučka se schovala za babičku. Kočka běžela vyděšená a sotva unášela nohy. Říkají správně: „Strach má velké oči - co není, a to je to, co vidí“
Sněhová vločka
Byl jednou jeden král s dcerou. Jmenovala se Sněhová vločka, protože byla vyrobena ze sněhu a roztavena na slunci. Navzdory tomu však mé srdce nebylo příliš laskavé. Král neměl manželku a řekl sněhové vločce: „Tady vyrosteš a kdo se o mě postará?“ Sněhová vločka viděla utrpení krále a otce a nabídla mu, že mu najde ženu. Král souhlasil. Po nějaké době si král pro sebe našel manželku, jmenovala se Rosella. Byla naštvaná a žárlila na svou nevlastní dceru. Sněhová vločka byla přátelé se všemi zvířaty, protože ji lidé mohli vidět, protože král se bál, že by lidé mohli ublížit jeho milované dceři.
Sněhová vločka každý den rostla a kvetla a nevlastní matka přišla na to, jak se jí zbavit. Rosella se dozvěděla tajemství Sněhové vločky a rozhodla se ji všemi prostředky zničit. Zavolala si Sněhovou vločku a řekla: „Moje dcero, jsem velmi nemocná a pomůže mi jen odvar, který vaří moje sestra, ale žije velmi daleko.“ Sněhová vločka souhlasila, že pomůže její nevlastní matce.
Dívka vyrazila večer, zjistila, kde bydlí Rosellova sestra, vzala si vývar a spěchala zpět. Ale začalo svítat a proměnila se v kaluž. Tam, kde se sněhová vločka roztavila, vyrostla krásná květina. Rosella řekla králi, že nechala Snowflake jít se podívat na bílé světlo, ale nikdy se nevrátila. Král byl rozrušený, čekal dny a noci na svou dceru.
V lese, kde vyrostla víla, kráčela dívka. Vzala si květinu domů, začala se o něj starat a mluvit s ním. Jednoho jarního dne květina rozkvetla a vyrostla z ní dívka. Ukázalo se, že z této dívky byla Sněhová vločka. Šla se svým zachráncem do paláce nešťastného krále a všechno řekla knězi. Král se rozzlobil na Rosellu a vyhnal ji ven. A poznal zachránce své dcery jako druhou dceru. A od té doby spolu žili velmi šťastně. (Rozrazil)
Kouzelný les
Byl jednou jeden chlapec jménem Vova. Jednoho dne šel do lesa. Les se ukázal být kouzelný jako v pohádce. Žili tam dinosauři. Vova šla a na mýtině uviděla žáby. Tančili a zpívali. Najednou přišel dinosaurus. Byl trapný a velký a také začal tančit. Vova se zasmála a stromy taky. to bylo dobrodružství s Vovou. (Boltnova Victoria)
Příběh dobrého zajíce
Kdysi tam byl zajíc a zajíc. Choulily se v malé zchátralé chatě na okraji lesa. Jednoho dne šel zajíc sbírat houby a bobule. Nasbíral jsem celý pytel hub a košík bobulí.
Jde domů, směrem k ježkovi. „Co nesete zajíce?“ Zeptá se ježek. "Houby a bobule" - zajíc je zodpovědný. A ježka ošetřil houbami. Pokračoval. Veverka cvála směrem k. Viděl jsem bobule veverky a řekl: „Dej mi králíka bobulí, dám je svým veverkám.“ Zajíc ošetřil veverku a pokračoval. Medvěd se blíží k. Dal medvědi ochutnat houby a pokračoval.
Směrem k lišce. „Dej mi sklizeň zajíce!“ Zajíc popadl pytel hub a košík bobulí a utekl před liškou. Liška se na zajíce urazila a rozhodla se mu pomstít. Rozběhla se před zajícem k jeho chatě a zničila ji.
Zajíc přijde domů, ale není tam žádná bouda. Pouze zajíc sedí a pláče s hořkými slzami. Místní zvířata se dozvěděla o nešťastí zajíce a přišla mu pomoci postavit nový dům. A dům se ukázal stokrát lepší než ten předchozí. A pak dostali králíky. A začali žít a žít a brát lesní přátele na návštěvu.
Kouzelná hůlka
Kdysi tam byli tři bratři. Dva silné a slabé. Silní byli líní a třetí byl pracovitý. Šli do lesa na houby a ztratili se. Bratři viděli v paláci celé zlato, vešli dovnitř a bylo tam nevýslovné bohatství. První bratr vzal meč ze zlata. Druhý bratr vzal železnou hůl. Třetí vzal kouzelnou hůlku. Z ničeho nic se objevil had Gorynych. Jeden s mečem, druhý s holí, ale Snake Gorynych nic nebere. Pouze třetí bratr zamával hůlkou a místo hada se stal kanec, který utekl. Bratři se vrátili domů a od té doby pomáhají slabému bratrovi.
Králíček
Kdysi tam byl malý zajíček. A jednoho dne ho liška ukradla a odnesla ho daleko, za vzdálené země. Dala ho do žaláře a zamkla ho. Chudák zajíček sedí a myslí si: „Jak být zachráněn?“ A najednou vidí hvězdy padající z malého okna a objevuje se malá víla. A řekla mu, aby počkal, až liška usne a dostane klíč. Víla mu dala balíček a řekla mu, aby ji otevřel jen v noci.
Noc přišla. Bunny rozvázal svazek a uviděl rybářský prut. Vzal to oknem a zamával jím. Hák zasáhl klíč. Vytáhl zajíčka a vzal klíč. Otevřel dveře a běžel domů. A liška ho hledala, hledala ho a nikdy ho nenašla.
Příběh krále
V určitém království, v určitém stavu, žil král a královna. Měli tři syny: Váňu, Vasyu a Petra. Jednoho dne se bratři procházeli po zahradě. Večer přišli domů. Král a královna se s nimi setkají u brány a řeknou: „Lupiči zaútočili na naši zemi. Vezměte vojáky a vyhnat je z naší země “. A bratři šli a začali hledat lupiče.
Tři dny a tři noci jeli bez odpočinku. Čtvrtého dne je poblíž jedné vesnice vidět prudká bitva. Bratři cválali na pomoc. Od časného rána do pozdní noci došlo k bitvě. Na bojišti bylo zabito mnoho lidí, ale bratři zvítězili.
Vrátili se domů. Car a carina se z vítězství radovali, car se stal hrdým na své syny a udělal hostinu pro celý svět. A byl jsem tam a pil jsem zlato. Stékala po kníru, ale nedostala se do úst.
Kouzelné ryby
Byl jednou jeden chlapec jménem Petya. Jednou šel na ryby. Když poprvé hodil vlasec, nic nezachytil. Podruhé hodil vlasec a znovu nic nezachytil. Potřetí hodil vlasec a chytil zlatou rybku. Petya ji přinesl domů a dal ji do sklenice. Začal vymýšlet báječná přání:
Ryba - ryba, chci se učit matematiku. 
Dobře, Peťo, za tebe udělám matematiku.
Ryby - ryby, chci se naučit rusky.
Dobře, Peťo, udělám pro tebe ruštinu.
A chlapec si přál třetí přání:
Chci se stát vědcem
Ryba nic neřekla, jen vystříkla ocasem do vody a navždy zmizela ve vlnách.
Pokud nebudete studovat a pracovat, nemůžete se stát vědcem.
Kouzelná dívka
Na světě byla dívka - Slunce. A volali Slunce, protože se usmála. Slunce začalo cestovat po Africe. Chtěla pít. Když řekla tato slova, najednou se objevil velký kbelík studené vody. Dívka vypila trochu vody a voda byla zlatá. A Slunce se stalo silným, zdravým a šťastným. A když to pro ni bylo v životě obtížné, tyto potíže zmizely. A dívka o své magii pochopila. Myslela na hračky, ale to se nesplnilo. Slunce se stalo rozmarné a magie byla pryč. Říká se, že je to pravda: „Chcete hodně - dostanete málo.“
Pohádka o koťatech
Kdysi tam byla kočka a kočka a měli tři koťata. Nejstarší se jmenoval Barsik, prostřední Murzik a nejmladší Ryzhik. Jednoho dne šli na procházku a uviděli žábu. Koťata ji pronásledovala. Žába skočila do křoví a zmizela. Ginger se zeptal Barsika:
Kdo to je?
Nevím - odpověděl Barsik.
Pojďme ho chytit - navrhl Murzik.
A koťata vylezla do křoví, ale žába tam už nebyla. Šli domů, aby o tom řekli své matce. Matka kočka je poslouchala a říkala, že to byla žába. Koťata tedy zjistila, o jaké zvíře se jednalo.
Zajíc zloděj
Jednoho dne běžel zajíc kolem zeleninové zahrady, kde rostla mrkev a zelí. Zajíc se dostal do zahrady a začal sbírat zeleninu. Dělal to každý den. Jakmile ho však majitel zahrady chytil a potrestal.
Bez přemýšlení nemůžete nic dělat.
Rodari Gianni
Příběhy na telefonu
Gianni Rodari
Příběhy na telefonu
Za. s ital. - I. Konstantinova, Y. Ilyin.
Paolette Rodari a její přátelé všech barev pleti
DOBROU CHUŤ
Tato kniha obsahuje většinu mých příběhů, napsaných pro děti starší patnácti let. Řeknete, že to nestačí. Za 15 let, kdybych psal jen jednu stránku každý den, už byste mohli mít asi 5 500 stránek. Napsal jsem tedy mnohem méně, než jsem mohl. A přesto se nepovažuji za velkého líného člověka!
Faktem je, že během těchto let jsem stále pracoval jako novinář a dělal mnoho dalších věcí. Například jsem psal články do novin a časopisů, řešil školní problémy, hrál si s dcerou, poslouchal hudbu, chodil na procházku, přemýšlel. A myšlení je také užitečná věc. Snad dokonce nejužitečnější ze všech. Podle mě by měl každý člověk myslet půl hodiny denně. To lze provést kdekoli - sedět u stolu, procházet se v lese, sám nebo s firmou.
Stal jsem se spisovatelem téměř náhodou. Chtěl jsem být houslistou a několik let jsem studoval hru na housle. Ale od roku 1943 se jí už nedotýkám. Od té doby jsou housle se mnou. Po celou dobu přidám chybějící struny, opravím zlomený krk, koupím nový luk místo starého, který je úplně rozcuchaný, a začnu znovu od první pozice. Možná to někdy udělám, ale zatím nemám čas. Také bych chtěl být umělcem. Pravda, ve škole jsem měl vždy špatné známky v kresbě, a přesto jsem vždy rád řídil tužkou a psal oleji. Ve škole jsme bohužel byli nuceni dělat takové nudné věci, že i kráva mohla být netrpělivá. Jedním slovem, stejně jako všichni kluci, jsem snil o mnoha věcech, ale pak jsem toho moc neudělal, ale udělal to, na co jsem nejméně myslel.
Ale aniž jsem to sám věděl, připravoval jsem se na svou spisovatelskou kariéru dlouho. Například jsem se stal učitelem na škole. Nemyslím si, že jsem byl moc dobrý učitel: byl jsem příliš mladý a mé myšlenky byly daleko od školních lavic. Možná jsem byl zábavný učitel. Vyprávěl jsem dětem různé zábavné příběhy - příběhy bez smyslu, a čím absurdnější byly, tím více se děti smály. Už to něco znamenalo. Ve školách, které znám, si nemyslím, že se hodně smějí. Hodně toho, co by se člověk mohl naučit smíchem, se učí se slzami - hořkými a zbytečnými.
Nenechme se však rozptýlit. Každopádně vám musím o této knize povědět. Doufám, že to bude zábavné jako hračka. Mimochodem, tady je další aktivita, které bych se rád věnoval: výroba hraček. Vždy jsem chtěl, aby hračky byly nečekané, s vynálezem, aby vyhovovaly všem. Takové hračky vydrží dlouho a nikdy se nenudí. Nevěděl jsem, jak pracovat se dřevem nebo kovem, a proto jsem se snažil vyrábět hračky ze slov. Hračky jsou podle mě stejně důležité jako knihy: kdyby nebyly, chlapi by je nemilovali. A protože je milují, znamená to, že hračky je učí něčemu, co se jinak naučit nedá.
Chtěl bych, aby hračky sloužily dospělým i dětem, aby je bylo možné hrát s celou rodinou, celou třídou, společně s učitelem. Chtěl bych, aby moje knihy byly stejné. A tenhle taky. Musí pomáhat rodičům přiblížit se svým dětem, aby se s ní člověk mohl smát a hádat se s ní. Těší mě, když chlapec ochotně poslouchá moje příběhy. Ještě více mě těší, když ho tento příběh přiměje chtít mluvit, vyjádřit svůj názor, klást dospělým otázky, požadovat, aby odpověděli.
Moje kniha vyšla v Sovětském svazu. Jsem velmi potěšen, protože sovětští muži jsou vynikajícími čtenáři. Potkal jsem mnoho sovětských dětí v knihovnách, ve školách, v Palácích průkopníků, v kulturních domech - všude, kam jsem přišel. A teď vám řeknu, kde jsem byl: v Moskvě, Leningradu, Rize, Alma-Atě, Simferopolu, Arteku, Jaltě, Sevastopolu, Krasnodaru, Nalčiku. V Arteku jsem potkal kluky z Dálného severu a Dálného východu. Všichni byli velcí pojídači knih. Jak skvělé je vědět, že kniha, ať je jakkoli tlustá nebo tenká, není vytištěna proto, aby ležela někde v prachu ve vitríně nebo ve skříni, ale aby byla spolknuta a snědena s vynikající chutí. statisíce dětí.
Děkuji proto všem, kteří tuto knihu připravili, a těm, kteří ji takřka sní. Doufám, že si to užijete.
Dobrou chuť!
Gianni Rodari
Kdysi ... Signor Bianchi. Žil ve městě Varese a byl zaměstnancem obchodní společnosti prodávající léky. Jeho práce byla velmi hektická. Každý týden, šest dní ze sedmi, cestoval po celé Itálii. Cestoval na západ a na východ, na jih a na sever a znovu tam a tak včetně soboty. Neděli strávil doma se svou dcerou a v pondělí, jakmile vyšlo slunce, se znovu vydal na cestu. Moje dcera ho doprovázela a vždy mu připomínala:
Slyšíš, tati, dnes večer zase čekám na novou pohádku!
Musím vám říci, že tato dívka nemohla spát, dokud jí nebyla vyprávěna pohádka. Maminka jí už třikrát řekla vše, co věděla: byly bajky a prostě pohádky. A ona nestačí! Můj otec se také musel chopit tohoto řemesla. Ať už byl kdekoli, kdekoli v Itálii byl, volal domů každý večer přesně v devět hodin a po telefonu vyprávěl novou pohádku. Sám je vymyslel a řekl jim sám. Tato kniha obsahuje všechny tyto „příběhy po telefonu“ a můžete si je přečíst. Jsou, jak si všimnete, ne příliš dlouhé. Signor Bianchi musel platit za telefonický rozhovor z vlastní kapsy, a víte, nemohl mluvit příliš dlouho. Jen někdy, když mu šlo dobře, si dovolil mluvit o něco déle. Samozřejmě, pokud si to příběh zasloužil.
Řeknu vám tajemství: když signatář Bianchi zavolal Varese, dokonce i telefonní operátoři přestali pracovat a s potěšením poslouchali jeho příběhy. Přesto - některé mám sám rád!
NEČEKÁVANÝ LOVEC
Vezmi si zbraň, Giuseppe, “řekla kdysi matka svému synovi,„ a vydej se na lov. Vaše sestra se zítra vdává a měli bychom udělat slavnostní večeři. Zajíc by k tomu byl velmi dobrý.
Giuseppe vzal zbraň a vydal se na lov. Jakmile vyšel na silnici, uviděl utíkat zajíce. Vyskočil jsem zpod plotu a vydal se na pole. Zvedl zbraň na Giuseppeho, zamířil a stiskl spoušť. A zbraň ani nenapadlo střílet!
Pum! - Znělo to najednou zvonivým a veselým hlasem a hodilo to kulku na zem.
Giuseppe překvapeně ztuhl. Zvedl kulku, otočil ji v rukou, kulka jako kulka! Poté zkoumal zbraň - zbraň je jako zbraň! A přesto nevystřelil, jako všechny běžné pušky, ale hlasitě a vesele vyslovil „Pum!“. Giuseppe dokonce nahlédl do tlamy, ale jak by se tam někdo mohl schovat?! Nikdo tam samozřejmě nebyl.
Stránka 1 z 8
Kdysi ... Signor Bianchi. Žil ve městě Varese a byl zaměstnancem obchodní společnosti prodávající léky. Jeho práce byla velmi hektická. Každý týden, šest dní ze sedmi, cestoval po celé Itálii. Cestoval na západ a na východ, na jih a na sever a znovu tam - a tak dále, včetně soboty. Neděli strávil doma se svou dcerou a v pondělí, jakmile vyšlo slunce, vyrazil znovu. Moje dcera ho doprovázela a vždy mu připomínala:
- Slyšíš, tati, dnes večer zase čekám na novou pohádku!
Musím vám říci, že tato dívka nemohla spát, dokud jí nebyla vyprávěna pohádka. Maminka jí už třikrát řekla všechno, co věděla: byly tu pohádky i jen pohádky. A ona nestačí! Můj otec se také musel věnovat tomuto řemeslu. Ať už byl kdekoli, kdekoli byl v Itálii, každý večer přesně v devět hodin zavolal domů a po telefonu vyprávěl novou pohádku. Sám je vymyslel a sám jim to řekl. Tato kniha obsahuje všechny tyto „příběhy po telefonu“ a můžete si je přečíst. Jsou, jak si všimnete, ne příliš dlouhé. Signor Bianchi musel platit za telefonický rozhovor z vlastní kapsy, a víte, nemohl mluvit příliš dlouho. Jen někdy, když se mu dařilo, si dovolil mluvit trochu déle. Samozřejmě, pokud si to příběh zasloužil.
Řeknu vám tajemství: když signatář Bianchi zavolal Varese, dokonce i telefonní operátoři přestali pracovat a s potěšením poslouchali jeho příběhy. Přesto - některé z nich mám sám rád!
"Vezmi si zbraň, Giuseppe," řekla kdysi matka svému synovi, "a vydej se na lov. Vaše sestra se zítra vdá a my bychom měli udělat slavnostní večeři. Zajíc by na to byl velmi dobrý.
Giuseppe vzal zbraň a vydal se na lov. Jakmile vyšel na silnici, uviděl utíkat zajíce. Vyskočil jsem zpod plotu a vydal se na pole. Zvedl zbraň na Giuseppeho, zamířil a stiskl spoušť. A zbraň ani nenapadlo střílet!
- Pum! - Znělo to najednou zvonivým a veselým hlasem a hodilo to kulku na zem.
Jednou v Bologni na hlavním náměstí byl postaven palác zmrzliny. A chlapi sem běhali z celého města, aby si alespoň trochu hodovali.
Střechu paláce tvořila šlehačka, kouř, který stoupal nad dýmky, byl z tvarovaného cukru a samotné dýmky byly z kandovaného ovoce. Všechno ostatní byla zmrzlina: dveře na zmrzlinu, stěny na zmrzlinu, nábytek na zmrzlinu.
Jeden velmi malý chlapec popadl nohu stolu a začal ji hltat.
- Mami, půjdu na procházku? - Jdi, Giovanni. Jen buďte opatrní, když přejdete ulici.
- Dobře, mami. Sbohem!
- Vždycky jsi tak roztržitý ...
- Ano, mami. Sbohem!
A Giovanni vesele vyběhl z domu. Zpočátku byl velmi pozorný. Občas se zastavil a cítil se:
- Všechno je na svém místě? Ztratili jste něco? - a sám se zasmál.
Giovannino Loafer velmi rád cestoval. Cestoval, cestoval a skončil v úžasné zemi, kde se stavěly domy bez rohů - byly kulaté. A střechy také nebyly nastaveny šikmo, ale hladce zaoblené. Podél cesty, po které kráčel Giovannino, byl živý plot z růžových keřů a on samozřejmě chtěl jednu růži vložit do knoflíkové dírky svého saka. Už se chystal dávat pozor, aby se nepíchl na trny, natrhat květinu, když si najednou všiml, že trny vůbec nepíchají - oni, jak se ukazuje, nejsou vůbec ostré a jen lehce polechtají ruku.
- Zázraky a další! - Giovannino byl překvapený.
Ve stejné chvíli se zpoza keře s růžemi objevila městská stráž a velmi zdvořile se usmála a zeptala se ho:
- Nesmíte vědět, že nemůžete sbírat růže?
- Promiň ... nemyslel jsem si ...
Lekce - hra „Vlastní hra“.
Téma: Gianni Rodari. "Příběhy na telefonu".
Cíle: seznámit studenty se životem a dílem J. Rodariho; ukázat originalitu žánru pohádek J. Rodariho; rozvíjet dovednosti analýzy textu.
Vybavení: výstava knih
Během hodin
1. Organizační moment.
Rozdělení na tři týmy. Seznámení s podmínkami a pravidly hry.
2. Slovo učitele o Giannim Rodarim.
Dětský básník, spisovatel J. Rodari (1920-1980) se u nás proslavil dříve než ve své vlasti, a to díky vynikajícím překladům S.Ya. Marshaka.
Dětství. Narodil se v malém italském městě Omegna, kde dozrávají „pomeranče, citrony a olivy a tak dále“. Jeho život nebyl vůbec jednoduchý. Gianniho otec byl obchodník a chlapec se brzy naučil, jak voní řemesla. On i bratři potřebovali otci pomoci. Po smrti svého otce se rodina přestěhovala za prací do města Varese, kde se matce podařilo najít místo jako sluhy v bohatém domě.
Studie. Gianni Rodari si uvědomil, že jediným způsobem, jak se dostat z nouze, pomoci rodině, je studium, vzdělání: mohou poskytnout slušné zaměstnání a lepší život. Nejprve studoval v teologickém semináři a poté na univerzitě.
Práce. Učitel. V mládí pracoval jako učitel na základní škole, byl velmi přátelský k dětem a vymýšlel pro ně zábavné hry.
Novinář. Pak se stal novinářem, napsal do novin stránku pro děti. Jednou přišel do redakce dopis od ženy. "Bydlím v temném a vlhkém sklepě," napsala. "Můj chlapec vyrůstá v tomto suterénu, jmenuje se Ciccio." Napište mu rým. “ takto se objevila báseň „Chiccio“.
Chiccio žije ve sklepě u koše
Spí na skřípavé, vratké posteli
Chromý stůl a stolička -
V suterénu už není žádný nábytek ...
Na zemi jsou zahrady a paseky,
Tisíce cákanců jsou rozptýleny fontánami.
V temném sklepě, podél zdi, vždy existuje
Voda pomalu stéká dolů.
Od té doby začal J. Rodari psát poezii a pohádky pro děti do „dětského koutku“ svých novin.
Stvoření. Zde je to, co sám spisovatel říká o začátku své kariéry: „Uplynulo několik let, co jsem přestal učit, ale když jsem vzal pero, představil jsem si, že se oči mých studentů upírají na mě, že očekávají pohádky. ode mě
nebo vtipné příběhy ... Začal jsem tedy psát takzvaně „filastrokke“, neboli „chepushinki“ pro děti. Forma těchto básní je převzata z italského dětského folklóru. “
J. Rodari napsal spoustu zábavných, snadno zapamatovatelných básní o životě dětí, jejich starostech a snech, vymyslel nesmysly, počítal rýmy, ukolébavky a samozřejmě pohádky. Nejznámější z nich je pohádka „Dobrodružství Cipollina“, dále „Cesta modrou šipkou“, „Jelšomino v zemi lhářů“, „Příběhy po telefonu“, „Dort na obloze“.
V roce 1970 získal spisovatel mezinárodní cenu Hanse Christiana Andersena za poučné a radostné pohádky a básně pro děti.
Obzvláště poetické jsou „Příběhy po telefonu“, ve kterých zaznívají folklórní motivy, vtipně kombinované s moderní realitou. Posměšné pohádky varují děti před nečinností a pomluvami, obžerstvím a hrubostí, učí je být k lidem pozorné, laskavé a spravedlivé.
3. Průběh hry.
Studenti tří týmů se střídají při výběru pohádky J. Rodariho ze sbírky „Příběhy po telefonu“ a ceně otázky. Odpověď začíná týmem, který bude připraven jít. Pokud je odpověď správná, tým získá tolik bodů, kolik bylo odhadnuto. Pokud uvedete nesprávnou odpověď, body se nezapočítávají a právo na odpověď na tuto otázku přechází na další tým.
Hra obsahuje následující sektory:
1) „Kocour v poke“: otázka je předána jinému týmu.
2) „Vlastní hra“: pokud je odpověď správná, celkový počet bodů se zdvojnásobí.
Vyhrává tým s nejvyšším počtem bodů.
"Tonino-neviditelné"
„Válka zvonů“
Pauza „To je zajímavé!“
„Otázky naruby“
2. Neviditelný chlapec.
5. Staré přísloví je vždy ...
"Tonino-neviditelné"
10b. Proč si Tonino přál
stát se neviditelným?
20b. Jakou „zábavu“ jsem vymyslel
Je Tonino šťastný?
30b. Proč chlapec brzy přijde?
unavený z neviditelnosti
a litoval své touhy?
40b. "Moje vlastní hra". Kdo si toho všiml
pláč Tonino na dvoře domu?
50b. Co udělal Tonino znovu
viditelný?
„Muž, který chtěl ukrást Koloseum“
10b. Proč jedna osoba
chtěl ukrást Koloseum?
20b. Kam dal kameny?
ukradli z Kolosea?
30b. „Kočka v žitě“.
Zmenšilo se Colosseum v průběhu let?
40b. Kde jste se rozhodli utrácet
poslední minuty mého života
osoba, která chtěla ukrást
Koloseum?
50b. Jaký objev jsi udělal
starý muž před svou smrtí,
vrchní velitelé nepřátelských
strany ve válce,
propukl v život a smrt?
20b. Proč objednané
vrchní velitelé se stáhli
všechny zvony v jejich zemích a roztavit je?
30b. Co se stalo poté, co děla vystřelila ze zvonů?
40b. Jaké zvony zvonily ze všech stran?
50b. Kde bylo slyšet zvonění zvonů?
„O myši, která jedla kočky“
10b. Proč všechno, co jsem jedl
myš knihovny
(kočka, pes, nosorožec, slon atd.),
chutnalo to jako papír a vonělo to jako inkoust?
20b. Co myška vyčítala
vaši synovci?
30b. "Moje vlastní hra". Proč
Přesně jsem se dostal do tlapky kočky
myš z knihovny, ne její synovci?
40b. Co naučila kočka knihovní myš?
50b. „Kočka v žitě“. Jak jsme to zvládli
myš uniknout z drápů kočky?
„Otázky naruby“
10b. Proč otázky zvědavých
chlapec nemohl nikdo odpovědět?
20b. „Moje vlastní hra“. Proč proč
odešel z důchodu z lidí na vrchol hory?
30b. Co je opačná otázka, proč
přišel, když jsem zestárl
a on si narostl vousy?
40b. Kam jsi si zapsal své
otázky proč?
50b. Jaký objev jsi udělal
vědec života
proč po jeho smrti?
Pauza. Křížovka „Příběhy po telefonu“
1. Co vyrostlo z nekonečných otázek naruby?
2. Neviditelný chlapec.
4. Jak chutnala myš z knihovny, když ji snědli kočky a psi?
5. Staré přísloví je vždy ...
6. Komu staré přísloví zašeptalo: „Tvoje práce je jistá výhra“ a on prohrál?
"Tonino-neviditelné"
10b. Proč se Tonino chtěl stát neviditelným? (Tonino se nepoučil a bál se, že nebude požádán)
20b. S jakou „zábavou“ přišel Tonino na oslavu? (Běžel po třídě, přitahoval své kamarády vichřicí, převracel inkousty, takže se hádal se všemi kluky, ukradl sladkosti v cukrárně, zdarma jel trolejbusem)
30b. Proč se chlapec brzy nudil neviditelností a litoval své touhy? (Toninovi nikdo nevěnoval pozornost, cítil se osamělý a zbytečný)
40b. „Moje vlastní hra“. Kdo si všiml pláče Tonina na dvoře domu? (Osamělý starý muž)
50b. Čím bylo Tonino znovu viditelné? (Empatie a pozornost osamělému člověku)
„Muž, který chtěl ukrást Koloseum“
10b. Proč jedna osoba chtěla ukrást Koloseum? (Chtěl, aby celé Koloseum patřilo jen jemu)
20b. Kam dal kameny ukradené z Kolosea? (Do suterénu, do podkroví, pod pohovku, za skříň, do koše na špinavé prádlo, zaplnil celý byt)
30b. "Kočka ve hře". Zmenšilo se v průběhu let Koloseum? (Koloseum stále stálo na svém místě)
40b. Kde se muž, který chtěl ukrást Koloseum, rozhodl strávit poslední minuty svého života? (Na horní terase Kolosea)
50b. Jaký objev objevil starý muž před svou smrtí, když uslyšel hlas dítěte: „Můj!“? (Koloseum nemůže patřit jedné osobě, je společným majetkem všech lidí)
„Válka zvonů“
10b. "Moje vlastní hra". Jak se jmenovali vrchní velitelé nepřátelských stran ve válce, která vypukla na život a na smrt? (Na místě plukovník Bombasto Palbasto Smash-and-Basta, Ober-beyvsekhmeister von Bombach Palbach Smash-you-to-dust)
20b. Proč velitelé nařídili odstranit všechny zvony ve svých zemích a roztavit je? (Odhoďte obrovské dělo a vyhrajte válku jediným výstřelem)
30b. Co se stalo poté, co děla vystřelila ze zvonů? (Slavnostní zvonění zvonů se vznášelo)
40b. Co zvonily zvony ze všech stran? (Přišla dovolená! Svět přišel!)
50b. Kde bylo slyšet zvonění zvonů? (Na celé zemi, ani na souši, ani v oceánu není takové místo, kde by nebylo slyšet zvonění)
„O myši, která jedla kočky“
10b. Proč všechno, co myš z knihovny snědla (kočka, pes, nosorožec, slon atd.), Chutnalo jako papír a vydávalo inkoust? (Myš ohryzla obrázkové knihy)
20b. Co myš vyčítala svým synovcům? (Skutečnost, že nevědí, neznají život, neumí číst)
30b. "Moje vlastní hra". Proč myš z knihovny spadla do tlapky kočky, a ne její synovce? (Nemá žádné životní zkušenosti, celý život prožila v knihovně a neviděla skutečnou kočku)
40b. Co kočka naučila myš z knihovny? (Kromě knižní moudrosti existuje také světská moudrost)
50b. „Kočka v žitě“. Jak se myši podařilo uniknout z kočičích drápů? (Získala světskou moudrost, zatímco kočka odvrátila jeho oči, myš schoulená mezi knihami)
„Otázky naruby“
10b. Proč se nikomu nepodařilo odpovědět na otázky zvědavého chlapce? (To byly otázky obráceně nebo naruby)
20b. "Moje vlastní hra". Proč nechal lidi na vrcholu hory? (Nikdo nemohl odpovědět na jeho otázky a odešel do důchodu, aby si otázky vymyslel sám)
30b. Jakou otázku naopak, proč přišel, když zestárl a jeho vousy rostly? (Proč má vous tvář?)
40b. Kde jste si zapsali své dotazy? (Do notebooku)
50b. Jaký objev učinil vědec, který zkoumal život, proč po jeho smrti? (Proč jsem byl od dětství zvyklý celý život si oblékat punčochy a oblékat si všechno takové, takže jsem se nenaučil klást správné otázky)
